每日阅读记录表模板

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每日阅读记录表模板

选
读
书
目
（10本）
《十万个为什么》
《我和小姐姐克拉拉》[英]茵可夫
《让太阳长上翅膀》（诗集）金波
《生命的故事》[美]维吉尼亚·李·伯顿
《女生贾梅》秦文君
《讲给孩子的中国地理》刘兴诗
《丁丁历险记》[比利时]埃尔热
《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·杨松
《丛林之书》[英]吉卜林
《风到哪里去了》[美]夏洛特·左罗托夫……
每日阅读记录表
我阅读我成长我快乐
班级
姓名
开始读书时间
课外阅读目标
计
划
阅
读
书
目
必
读
书
目
（8本）
《寄小读者》冰心著
《伊索寓言》伊索
《爱的教育》埃迪蒙托·德·亚米契斯
《克雷洛夫寓言》克雷洛夫
《男生贾里》秦文君
《我要做个好孩子》黄蓓佳
《吹牛大王历险记》拉斯培和戈•比尔格
《爱丽丝漫游奇境》刘易斯•卡罗尔……
每日阅读记录表我阅读我成长我快乐班级姓名开始读书时间课外阅读目标寄小读者冰心著伊索寓言伊索克雷洛夫寓言克雷洛夫男生贾里秦文君我要做个好孩子黄蓓佳吹牛大王历险记拉斯培和戈?比尔格爱丽丝漫游奇境刘易斯?卡罗尔十万个为什么我和小姐姐克拉拉英茵可夫让太阳长上翅膀诗集金波生命的故事美维吉尼亚李伯顿女生贾梅秦文君讲给孩子的中国地理刘兴诗丁丁历险记比利时埃尔热魔法师的帽子芬兰托芙杨松丛林之书英吉卜林风到哪里去了美夏洛特左罗托夫阅读时间安排每天坚持阅读至少30分钟我的读书座右铭每天阅读具体时间所读书目每天阅读具体页数家长签字每天阅读具体时间所读书目每天阅读具体页数家长签字10111213141516171819202122232425262728293031323334每天阅读具体时间所读书目每天阅读具体页数家长签字3536373839404142434445464748495051525354555657585960

每日阅读记录表(377表格)

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2遍 1遍
2遍
材料
朗读记录表
第1天 2遍 2遍 2遍
第2天 1遍 1遍 1遍 2遍
朗读天数第3天第4天第5天
1遍 1遍 1遍 1遍 1遍 1遍 2遍 1遍 1遍
2遍 1遍 2遍
第6天
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第7天 1遍 1遍 1遍 1遍 1遍 1遍 1遍 1遍 2遍
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周期序号题材
1 小古文 2 古诗 3 现代文第 4 小古文 5 古诗周 6 现代文 7 小古文 8 古诗 9 现代文完成情况 1 小古文 2 古诗 3 现代文第 4 小古文 5 古诗周 6 现代文 7 小古文 8 古诗 9 现代文完成情况 1 小古文 2 古诗 3 现代文第 4 小古文 5 古诗周 6 现代文 7 小古文 8 古诗 9 现代文完成情况 1 小古文 2 古诗 3 现代文第 4 小古文 5 古诗周 6 现代文 7 小古文 8 古诗 9 现代文完成情况 1 小古文 2 古诗 3 现代文第 4 小古文 5 古诗周 6 现代文 7 小古文 8 古诗 9 现代文完成情况
1遍
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小学生阅读记录卡、记录表模板-(1)(1)

我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
阅读记录表
（月日）
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课外阅读记录卡
我的积累
在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：
（）拼音（）拼音（）拼音
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：
我的运用
（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）
家长星
级评价
☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）
☆☆（）☆（）
（）拼音（）拼音（）拼音
好词（至少五个）：
好句（至少一句，注意开头要空两格）：

每日阅读记录表(同名4508)

学校：班别：姓名：
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
3、爱护书，借阅的书更要小心保管。

每日阅读记录卡
本学期全班共读三本书，自读三本书，每星期根据阅读表评比“每周阅读之星”，每月评比一次“阅读明星”，班上进行两次阅读测试评比，根据成绩评出班级“阅读大王”。

（注：测试内容为孩子们读书知识。

）
相同的书不同的精彩书名：《》
阅读时间阅读章节或页数阅读笔记备注
相同的书不同的精彩书名：《》
阅读时间阅读章节或页数阅读笔记备注
相同的书不同的精彩书名：《》
阅读时间阅读章节或页数阅读笔记备注
不同的书我的精彩书名：《》
阅读时间阅读章节或页数阅读笔记备注
不同的书我的精彩书名：《》
阅读时间阅读章节或页数阅读笔记备注
不同的书我的精彩书名：《》
阅读时间阅读章节或页数阅读笔记备注。

一.1班阅读记录卡、记录表模板

一.1班阅读记录卡、记录表模板及及优良及优良及优良及优良及温馨提示：家长是孩子的最好榜样！和孩子一起阅读，一起成长！（比比，那个家庭读书最多。

）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：。

阅读记录表

阅读记录表学校：班级：姓名：读书成语：书声琅琅、书读五车、世代书香、士农工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下、诗礼之家、诗礼人家、韦编三绝假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________人总是在漫漫的人生道路上苦苦地寻找着自己精神的乐园。

每一次的新发现，都会带来无限的感激与惊喜。

假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________知识就是力量——培根书籍——通过心灵观察世界的窗口。

住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________千教万教教人求真，千学万学学做真人。

——陶行之书是人类进步的阶梯——高尔基假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫读万卷书，行万里路。

——顾炎武不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

——荀况假期阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________学而不厌，诲人不倦。

每日阅读记录表

逐日浏览记录表
阅读人年级记录阶段年月日- 月日浏览计划
日期起止时间起止页数书籍名称家长签字月日- -
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文字模板使用说明
逐日浏览记录表
阅读人
年级
记录阶段
年月日- 月日
周一（月日）浏览时间
好词：
好句：
起止页数 - 书籍名称家长签字
周二（月日）
浏览时间好词：
好句：
起止页数 - 书籍名称家长签字
周三（月日）
浏览时间好词：
好句：
起止页数 - 书籍名称家长签字
周四（月日）
浏览时间好词：
好句：
起止页数 - 书籍名称家长签字
周五（月日）
浏览时间好词：
好句：
起止页数 - 书籍名称家长签字
周六（月日）
浏览时间好词：
好句：
起止页数 - 书籍名称家长签字
周日（月日）
浏览时间好词：
好句：
起止页数 - 书籍名称家长签字。

二年级班阅读记录卡、记录表模板

！：' ？课外阅读记录卡班级_____________姓名________________《课外阅读记录卡班级_____________姓名_______________`优良及优良及优良及优良及》优良及优良及！优良及优良及<优良及优良及阅读记录表（月日）—我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：|作者：读书所用时间：|我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：！（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：|好句（至少一句，注意开头要空两格）：# !，: .，—！我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）? %[ 、《~< 】, &家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）$阅读记录表（月日）我的阅读? 书名或文章名（注意要加书名号）：作者：|读书所用时间：：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：））、? …] ！" ，—我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格），、* <[!，{家长星(级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）阅读记录表（月日）$我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：*作者：读书所用时间：% 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：?（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音我的积累好词（至少五个）：~好句（至少一句，注意开头要空两格）：：&] —~( ~ ?我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）—,、）{ %】%·.家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）|阅读记录表（月日）我的阅读- 书名或文章名（注意要加书名号）：作者：|读书所用时间：在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音；我的积累（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：` ^' ，：。

二年级班阅读记录卡、记录表模板

课外阅读记录卡班级_____________姓名________________日期书名（要写上书名号哦）看____分钟看书态度（打√）效率和收获（打√）家长签字优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及课外阅读记录卡班级_____________姓名_______________日期书名看____分钟看书态度（打√）效率和收获（打√）家长签字优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及优良及（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）家长星级评价☆☆☆☆☆（）☆☆☆☆（）☆☆☆（）☆☆（）☆（）（月日）我的阅读书名或文章名（注意要加书名号）：作者：读书所用时间：我的积累在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是：（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音（）拼音好词（至少五个）：好句（至少一句，注意开头要空两格）：我的运用（我能用上面的好词造句或仿写句子）（至少写一句，开头要空两格）。