北京大学发展心理学ppt课件婴儿
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三、婴儿期的生理发展
婴儿生理发展是指其大脑和身体在形 态、结构及功能上的生长发育过程。大脑、 神经系统和感官的活动是心理活动的基础， 婴儿的生理发展直接影响并制约着婴儿心理 发生发展的过程。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
成年晚 60-死亡 适应退休，身体力量和健康的衰减，丧偶，反省生命的意
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婴儿的世界是什么样的? 我们早期的能力是从哪里来的? – 从经验中建构的吗? – 更多地来自先天? 婴儿是否 “思维”?
12岁
技能，理解自我、道德和友谊；同伴群体成员
少年期
青年初 期 成年早 期
成年中 期
11、1214、15岁 14、1517 、18 18、1935
35-60
青春期出现了成人的身体和性成熟。思维变得抽象和观念 化，学业成就更重要。青少年寻找个人价值和目标，建立 个人的自主性
大多数青年人离家，完成学业，开始全职工作。主要关心 发展职业（事）；建立亲密的伴侣关系；结婚，养育孩子， 或者建立其他类型的生活方式 很多人处于事业顶点并获得领导职位。帮助孩子开始独立 的生活，父母变老。越来越意识（明确）自己的命运
（一）新生儿的大脑与行为
头大 囟门 骨缝 在出生时，大脑的重量大约是成人大脑重
量的25%（新生儿在出生时的总重量仅仅是成人时期 的1/20）。
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反射 刺激
反应
眨眼 在眼睛处闪光或 婴儿快速 者在头附近拍手 闭眼
倒退 用针刺脚跟
脚倒退， 膝和臀都 有反射
消失年龄 功能
永久
保护婴儿免受过 强刺激
10天后减 保护免受不愉快
弱
的触觉刺激
觅食反 射 吸
游泳
触嘴角处的面颊 头转向刺 激方向
把手指放在婴儿 吸手指 嘴中
肚子向下放在水 做出游泳
中
动作
3周 永久
4个月
自主到达的 准备
2个月
自主行走的 准备
巴宾斯基 由脚尖向脚跟触摸 脚趾呈扇形张开
反射
脚底
8-12个月
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提纲
第一节 婴儿期的年龄阶段和一般特征 第二节 婴儿认知的发展 第三节 婴儿言语的发展 第四节 婴儿的气质及社会性发展
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第一节 婴儿期的年龄阶段和一般特征
一、新生儿、乳儿的年龄阶段和特点 （一）新生儿 1、年龄阶段 出生后的前四周。 2、特点 寄生与独立 个体心理现象开始发生 依赖性与发展的巨大可能 无条件反射
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帮助婴儿发现乳 头
可以喂食
4-6个月 如果掉进水里， 可以存活
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摩罗反射 围抱反射
仰卧时突然失去支 持或受到强声刺激 时
便向后弓背、抬头， 并伸直双臂，以后双 臂缩回紧贴胸前、握 紧拳头。
（二）乳儿 1、年龄阶段 1个月-1岁 2、乳儿期的一般特点 吃奶-吃饭 躺卧-手的动作和直立行走 不说话-言语交流
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二、婴儿的年龄阶段和特点 0-3岁 学会了直立行走，手的动作有了很好的发展 言语能力获得很大的发展 开始了最初的游戏活动 各种心理活动带有明显的知觉行动性
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4个月
在进化过程 中，可能帮 助婴儿依恋 母亲
达尔文反 射 抓握反射
强直脖颈
把手指放在新生儿 的手心，按压其手 掌
当婴儿醒着时，平 躺着时，把头转向 一边
手指即紧握
婴儿躺成“篱笆位 置”。一个胳膊伸向 眼睛前，另一个胳膊 弯曲
行走反射 托新生儿的两腋， 迈步动作 使其光脚接触平面
3-4个月 自主抓握的 准备
第四章 婴儿期
阶段 婴儿期
年龄范围 简介
出生到3 身体和大脑迅速发展，为动作、知觉和智力能力的发展提
岁
供条件，建立与他人的亲密联系
幼儿期 3-6、7岁 游戏时期，动作更加精细，思维和语言急速扩展，出现了 道德感，与同伴建立联系
儿童期 6、7-11、 学龄期。运动能力显著增长。逻辑思维过程，基本的文字
婴儿生理发展是指其大脑和身体在形 态、结构及功能上的生长发育过程。大脑、 神经系统和感官的活动是心理活动的基础， 婴儿的生理发展直接影响并制约着婴儿心理 发生发展的过程。
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婴儿的世界是什么样的? 我们早期的能力是从哪里来的? – 从经验中建构的吗? – 更多地来自先天? 婴儿是否 “思维”?
12岁
技能，理解自我、道德和友谊；同伴群体成员
少年期
青年初 期 成年早 期
成年中 期
11、1214、15岁 14、1517 、18 18、1935
35-60
青春期出现了成人的身体和性成熟。思维变得抽象和观念 化，学业成就更重要。青少年寻找个人价值和目标，建立 个人的自主性
大多数青年人离家，完成学业，开始全职工作。主要关心 发展职业（事）；建立亲密的伴侣关系；结婚，养育孩子， 或者建立其他类型的生活方式 很多人处于事业顶点并获得领导职位。帮助孩子开始独立 的生活，父母变老。越来越意识（明确）自己的命运
（一）新生儿的大脑与行为
头大 囟门 骨缝 在出生时，大脑的重量大约是成人大脑重
量的25%（新生儿在出生时的总重量仅仅是成人时期 的1/20）。
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反射 刺激
反应
眨眼 在眼睛处闪光或 婴儿快速 者在头附近拍手 闭眼
倒退 用针刺脚跟
脚倒退， 膝和臀都 有反射
消失年龄 功能
永久
保护婴儿免受过 强刺激
10天后减 保护免受不愉快
弱
的触觉刺激
觅食反 射 吸
游泳
触嘴角处的面颊 头转向刺 激方向
把手指放在婴儿 吸手指 嘴中
肚子向下放在水 做出游泳
中
动作
3周 永久
4个月
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2个月
自主行走的 准备
巴宾斯基 由脚尖向脚跟触摸 脚趾呈扇形张开
反射
脚底
8-12个月
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第一节 婴儿期的年龄阶段和一般特征 第二节 婴儿认知的发展 第三节 婴儿言语的发展 第四节 婴儿的气质及社会性发展
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一、新生儿、乳儿的年龄阶段和特点 （一）新生儿 1、年龄阶段 出生后的前四周。 2、特点 寄生与独立 个体心理现象开始发生 依赖性与发展的巨大可能 无条件反射
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（二）乳儿 1、年龄阶段 1个月-1岁 2、乳儿期的一般特点 吃奶-吃饭 躺卧-手的动作和直立行走 不说话-言语交流
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4个月
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当婴儿醒着时，平 躺着时，把头转向 一边
手指即紧握
婴儿躺成“篱笆位 置”。一个胳膊伸向 眼睛前，另一个胳膊 弯曲
行走反射 托新生儿的两腋， 迈步动作 使其光脚接触平面
3-4个月 自主抓握的 准备
第四章 婴儿期
阶段 婴儿期
年龄范围 简介
出生到3 身体和大脑迅速发展，为动作、知觉和智力能力的发展提
岁
供条件，建立与他人的亲密联系
幼儿期 3-6、7岁 游戏时期，动作更加精细，思维和语言急速扩展，出现了 道德感，与同伴建立联系
儿童期 6、7-11、 学龄期。运动能力显著增长。逻辑思维过程，基本的文字