小班健康活动教案 我知道保护自己
小班社会我会保护自己教案反思
小班社会我会保护自己教案反思活动目标：1.让孩子了解自己的身体，知道男女有别并知道身体的隐私部位及如何保护自己的隐私部位。
2.让孩子知道危险来临如何保护自己。
3.增强自我保护意识，提高自我保护能力，促进幼儿身心发展。
4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：PPT、音乐。
活动重、难点：活动重点：通过活动让孩子知道自己及如何保护隐私部位。
活动难点：让孩子知道在遭遇危险时敢于反抗，并积极想办法让自己人身得到安全。
活动过程：一、出示PPT《远离陌生人》。
通过讲述PPT让幼儿知道不能随便接受陌生人的零食玩具，并能够勇敢的拒绝。
二、出示PPT《单独在家不开门》。
通过讲述PPT让幼儿知道一个人在家的时候坚决不能给陌生人开门，要提高自我保护意识。
三、出示PPT《特殊部位要保护》。
通过观看PPT让幼儿知道自己的隐私部位在哪里，并且知道如何保护自己的隐私部位。
四、听儿歌《提防怪叔叔》自然结束。
教学反思：《教学纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力。
为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《我会保护自己》这个活动。
在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的图片PPT，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。
活动中幼儿的参与感十足，对活动的内容很感兴趣，但我觉得活动的形式还应该再丰富些，力求与各个领域相结合，可以适当的配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自我保护方面知识的了解欲望 ,效果会更好。
在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。
小班安全《保护自己》教案
小班安全《保护自己》教案一、教学目标1.能够认识到自己身体的一些部位和功能；2.能够正确理解“安全”的概念；3.能够知道一些遇到危险时的应对方法；4.能够掌握简单的自我保护技能。
二、教学内容2.1 认识身体通过图片、模型等教具，向学生展示人体的结构以及不同部位的名称和功能，让学生认识到身体的重要性和保护身体的必要性。
同时，让学生了解自己身体的边界，知道哪些部位是不应该被外界侵犯的。
2.2 “安全”是什么？让学生理解“安全”的概念，通过实际案例和图片展示，让学生了解生活中的一些危险因素，如火灾、电击、毒物、刀具等，让学生知道要避免这些危险，从而保护自己。
2.3 遇到危险时应对方法通过角色扮演、图画教学等多种形式，让学生了解遇到危险时可以采取的应对方法，如发出求救声、逃跑、寻找安全地点等。
让学生知道没有必要害怕，只要自己能够冷静应对，就能够保护自己。
2.4 自我保护技能教授一些简单的自我保护技能，如手臂保护、眼部保护、抱头蜷缩等。
通过抽象概念的教学，让学生直观地感受到自我保护的重要性。
三、教学过程3.1 导入环节询问学生对自己身体的具体认识程度，让他们识别自己的头、身体、四肢等部位，并说出其功能；引导学生思考“安全”二字的含义。
3.2 正文环节3.2.1 认识身体老师用具体的模型或图片让学生了解自己的身体结构和功能，引导学生认识到自己的身体是宝贵的财富，并且需要好好地照顾和保护。
3.2.2 “安全”是什么？老师通过多媒体或实体物品向学生展示日常生活中的安全问题，引导学生认识到日常生活中存在的一些危险因素，如电器、火项、毒物等，并让他们知道应该如何去避免这些危险以保护自己。
3.2.3 遇到危险时应对方法老师为学生演示或者教授遇到危险时的应对办法，让学生知道一旦遇到危险应该冷静应对，如得遇到火灾，学生应该蹲在地上，并尽量用湿毛巾盖住口鼻等。
3.2.4 自我保护技能老师为学生教授一些简单的自我保护技能，如弯腰双手抱头、双臂做“十”字形等，让学生掌握这些技能以备不时之需。
保护身体小班安全教案五篇
爱护身体小班平安教案五篇不管是肢体五官,还是隐私部位,都是我们身体上重要的一部分。
孩子们需要了解到科学正确的学问,学会自我爱护,避开被损害。
下面是为大家整理的爱护身体小班平安教案5篇，期望大家能有所收获!更多幼儿平安的相关内容推举↓↓↓幼儿园大班平安教育方案幼儿园平安教育周方案幼儿园平安教育方案幼儿园平安课程方案幼儿平安教育反思★爱护身体小班平安教案1活动目标：1、熟识生活中很多尖利的东西，并知道它们的危急性。
2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法，能正确使用它们。
3、增强幼儿自我爱护的意识和能力。
4、加强幼儿的平安意识。
5、培育幼儿敏锐的观看能力。
活动预备：1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。
2、动物图片若干活动过程：1、老师讲故事《小猴哭了》。
2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。
老师：为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由探讨)老师小结：这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!假如损害到眼睛就更严重了。
3、探讨：你们还见过哪些尖尖的东西呢?老师边出示边介绍尖尖的物品，如：树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。
4、老师出示动物图片，叙述情境：情景一：小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。
情景二：小猴子在耍弄树枝。
情景三：小猫一边看着窗外一边在剪纸。
情景四：小鸭拿着筷子对着别人说话。
5、老师小结：生活中有很多尖尖的危急物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。
当四周的伙伴这样做时，要提示他并远离他，尽快告知家长或老师。
6、操作活动：香香的糖葫芦。
(教育幼儿正确使用竹签)7、老师小结，整理用品。
★爱护身体小班平安教案2活动目标1、引导幼儿学会避开受伤。
2、培育幼儿互相关怀、互相关心的好品质。
3、加强幼儿的平安意识。
4、考验小好友们的反应能力，熬炼他们的个人能力。
5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。
教学重点、难点重点：让幼儿学会避开受伤难点：学习简洁的自救方法活动预备受伤的事例图片活动过程1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况老师：小好友你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?2、老师引导幼儿通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤(1)老师鼓舞幼儿探讨预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小好友有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(老师提供时间给幼儿结伴探讨，同时深化到幼儿的探讨当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。
小班安全《我爱我自己》教案及反思
小班安全《我爱我自己》教案及反思一、教学目标1.让幼儿认识自己的身体，知道保护自己的重要性。
2.培养幼儿自我保护意识，学会关爱自己。
3.提高幼儿遇到危险时的应变能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识自己的身体，学会关爱自己。
2.教学难点：培养幼儿自我保护意识，提高应变能力。
三、教学准备1.教具：图片、视频、道具等。
2.环境布置：安全标识、温馨氛围。
四、教学过程1.导入教师出示一张自己的照片，引导幼儿观察，说出自己的名字。
邀请幼儿介绍自己的名字，让其他幼儿认识。
2.认识身体教师通过图片、视频等方式，引导幼儿认识自己的身体部位，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
教师与幼儿互动，让幼儿指出自己的身体部位。
3.关爱身体教师引导幼儿讨论：如何保护自己的身体？4.自我保护意识教师通过故事、案例等形式，让幼儿了解生活中可能遇到的安全问题，如跌倒、烫伤等。
教师引导幼儿思考：遇到这些问题时，我们应该怎么办？5.实践演练教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对方法。
教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。
教师反思本次活动，找出不足之处，为下次活动做好准备。
五、教学反思1.教学内容丰富，形式多样，吸引了幼儿的注意力，提高了他们的学习兴趣。
2.教师与幼儿互动良好，让幼儿在参与中感受到了关爱自己的重要性。
3.实践演练环节，幼儿积极参与，提高了应变能力。
4.教学过程中，教师关注了每个幼儿的表现，及时给予指导。
部分幼儿在实践演练环节表现紧张，需要更多鼓励和引导。
教学时间安排不够合理，导致部分环节草草收场。
重难点补充：教学重点：认识身体：教师可以通过一首简单的儿歌，比如《头、肩膀、膝盖、脚》来引导幼儿跟随节奏触摸和识别自己的身体部位。
对话示例：教师：我们来唱一首歌，边唱边指出自己的身体部位，准备好了吗？头（幼儿指头），肩膀（幼儿指肩膀），膝盖（幼儿指膝盖），脚（幼儿指脚）。
很好，我们再来一次！关爱身体：教师可以通过故事讲述，如《小猪佩奇不碰热水》来引导幼儿了解如何保护自己的身体。
保护自己幼儿安全教案
保护自己幼儿安全教案作为家长和教育者，保护孩子的安全是我们的首要任务。
幼儿正处于成长和发展的关键阶段，他们对周围世界充满了好奇和探索欲望，然而他们的认知和判断能力仍然有限。
因此，建立一个安全的环境和培养良好的安全意识对幼儿的成长至关重要。
本文将介绍一份针对幼儿的保护自己安全教案，旨在指导家长和教育者如何帮助幼儿学会保护自己的安全。
一、认识自己的身体1. 教导幼儿认识自己的身体部位。
通过游戏和互动的方式，教导幼儿认识自己的头、手、腿、脚等身体部位，并能够指出身体部位的名称。
2. 引导幼儿了解私密部位。
以轻松和自然的方式告诉幼儿，某些部位是私密的，只有在必要的情况下，比如洗澡或者看医生的时候，才可以由家长或医生来碰触。
3. 培养幼儿辨别合适和不合适触碰的能力。
逐步教导幼儿辨别不同的触碰行为，例如：拥抱、握手、打拍子等是合适的，而触碰私密部位或违背幼儿意愿的行为是不合适的。
二、了解安全规则1. 家庭安全规则。
向幼儿介绍家庭安全规则，例如不接受陌生人的礼物、不随意离开家、不玩火等。
通过讨论和角色扮演的方式，帮助幼儿理解和记忆这些规则。
2. 交通安全。
教导幼儿如何过马路，包括观察、等待绿灯、手牵手等。
还可以通过模拟交通场景的游戏，让幼儿亲身体验并学会正确的行为。
3. 预防火灾和自然灾害。
通过讲解和演练，教导幼儿如何预防火灾和逃生，包括火灾报警、停止逃生、躲避烟雾等。
对于自然灾害，如地震、洪水等，教导幼儿如何寻找安全的避难点和寻求帮助。
三、培养自我保护意识1. 强调道德判断和辨别能力。
培养幼儿的观察力和判断力，教导他们辨别好人和坏人的特征，以及正常和异常的行为举止。
2. 家长和教育者的示范和引导。
家长和教育者要以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
通过引导和讨论，教导幼儿如何与陌生人交往、如何拒绝别人不合适的要求等。
3. 演练自我保护技巧。
组织定期的自我保护演练，让幼儿在安全环境下学会报警、寻找安全出口、大声呼救等技巧。
保护自我安全课小班教案
保护自我安全课小班教案一、教学目标。
1. 了解什么是自我安全，学会保护自己的方法。
2. 能够识别危险信号，学会避免危险情况。
3. 培养孩子们的自我保护意识，提高他们的安全防范能力。
二、教学重点。
1. 了解自我安全的重要性。
2. 学会识别危险信号。
3. 学会保护自己的方法。
三、教学难点。
1. 培养孩子们的自我保护意识。
2. 学会避免危险情况。
四、教学准备。
1. 教案、课件、图片、视频等教学辅助材料。
2. 安全教育相关的故事、歌曲、游戏等。
五、教学过程。
1. 导入。
通过播放相关的安全教育视频或者讲解安全教育相关的故事，引导学生了解自我安全的重要性。
2. 激发兴趣。
通过歌曲、游戏等方式，激发学生对自我安全课的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 学习内容。
（1）什么是自我安全？通过讲解和讨论，让学生明白自我安全是指保护自己不受伤害的能力，包括避免受到伤害的方法和技巧。
（2）危险信号。
通过图片、视频等教学辅助材料，让学生认识一些常见的危险信号，如陌生人搭讪、交通安全等，培养他们的危险识别能力。
（3）保护自己的方法。
教授学生一些保护自己的方法，如大声呼救、寻求帮助、不随便接受陌生人的礼物等。
4. 拓展延伸。
通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中学会运用自我保护的方法，提高他们的自我保护意识。
六、教学总结。
通过本节课的学习，学生应该了解什么是自我安全，学会识别一些危险信号，学会保护自己的方法。
同时，也培养了他们的自我保护意识，提高了他们的安全防范能力。
七、作业布置。
布置相关的安全教育作业，如画出自己遇到危险时该如何保护自己的场景，或者写一篇关于自我安全的小短文等。
八、教学反思。
通过本节课的教学，我发现学生们对自我安全的重视程度有所提高，但在实际运用中还存在一些困难，需要进一步加强。
下节课我将采取更多形式的教学，让学生在实际操作中更好地掌握自我保护的方法。
健康小班保护自己教案
健康小班保护自己教案教案标题：健康小班保护自己教案教学目标：1. 了解保护自己的重要性。
2. 学习如何保护自己的身体和健康。
3. 掌握基本的卫生习惯和安全知识。
教学内容：1. 保护自己的重要性：a. 意识到保护自己对身体和健康的重要性。
b. 讨论不同的保护自己的方式。
2. 保护身体和健康的方法：a. 洗手的重要性和正确的洗手方法。
b. 饮食健康：选择健康的食物，避免垃圾食品。
c. 锻炼身体的好处和简单的锻炼方法。
d. 睡眠的重要性和良好的睡眠习惯。
3. 培养基本的卫生习惯：a. 指导学生正确使用纸巾，并教授咳嗽和打喷嚏的正确姿势。
b. 教授正确刷牙和漱口的方法。
c. 强调保持个人卫生的重要性，如洗澡、剪指甲等。
4. 学习基本的安全知识：a. 交通安全：教授过马路时的注意事项和正确的行为。
b. 家庭安全：教授如何避免火灾、电器安全等。
教学过程：1. 导入：通过问答、图片或故事等方式引起学生对保护自己的兴趣。
2. 介绍保护自己的重要性：a. 引导学生讨论为什么保护自己对身体和健康的重要性。
b. 引导学生分享自己的保护自己的经验和方式。
3. 学习保护身体和健康的方法：a. 通过展示图片或视频等方式介绍洗手的重要性和正确的洗手方法。
b. 通过游戏或角色扮演等方式教授饮食健康和锻炼身体的方法。
c. 通过讲故事或展示图片等方式介绍睡眠的重要性和良好的睡眠习惯。
4. 培养基本的卫生习惯：a. 指导学生正确使用纸巾，并演示咳嗽和打喷嚏的正确姿势。
b. 指导学生正确刷牙和漱口的方法，并进行实际操作演示。
c. 强调保持个人卫生的重要性，并讨论洗澡、剪指甲等的正确方式。
5. 学习基本的安全知识：a. 通过图片或视频等方式介绍交通安全的注意事项和正确的行为。
b. 通过角色扮演或游戏等方式教授家庭安全知识。
6. 总结：回顾学习的内容，让学生总结保护自己的重要性和掌握的方法。
教学资源：1. 图片或视频展示洗手、刷牙、交通安全等的正确方法和注意事项。
小班安全教案及教学反思《保护自己》 (2)
小班安全教案及教学反思《保护自己》教案标题：保护自己教案目标：1. 帮助学生了解常见的身体安全问题。
2. 培养学生正确的应对和保护自己的能力。
3. 提高学生的安全意识和自我保护意识。
教学内容：1. 通过展示图片、故事和视频等多媒体方式，引起学生对身体安全的兴趣。
2. 教授常见的身体安全问题，如交通事故、火灾、淹水等。
3. 讨论和演练应对紧急情况的基本步骤和技巧。
4. 引导学生了解身体保护知识，如日常生活中的危险物品、食品安全等。
教学过程：1. 导入：通过展示图片和视频等多媒体资源，引起学生对身体安全问题的关注。
2. 学习常见的身体安全问题：教师向学生介绍常见的身体安全问题，并展示相关图片和故事，引导学生讨论和思考。
3. 学习应对紧急情况的基本步骤和技巧：教师向学生讲解应对紧急情况的基本步骤和技巧，如拨打紧急电话、找寻安全出口、就地躲避等。
4. 学习身体保护知识：教师引导学生了解身体保护知识，如勿随意接触陌生人、不乱穿马路、不玩火、远离水边等。
5. 练习和演练：教师组织学生进行应对紧急情况的角色扮演和应急演练，以提高学生应对紧急情况的能力。
6. 总结和反思：教师与学生一起总结所学内容，鼓励学生表达自己的收获和体会。
教学反思：1. 教师对于多媒体资源的使用要熟练，以吸引学生的注意力。
2. 教师要注意让学生主动参与讨论和思考，激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 教师要关注学生的学习情况，及时给予帮助和指导。
4. 教师要引导学生进行实际操作和演练，以提高他们的应对能力。
5. 教师要及时总结和反思教学过程，以不断完善教学方法和策略。
小班健康运动时我会保护自己教案
教案编号：SA011. 引言在小班教学中，保护学生的健康安全至关重要。
特别是在进行健康运动课时，教师要通过有效的教案来保护学生的身体健康。
本文将从深度和广度两方面对小班健康运动时如何保护学生自己进行全面评估。
2. 确定运动项目在编写小班健康运动教案时，首先要明确运动项目的选择。
根据学生的芳龄、运动技能水平和身体素质，确定适宜的运动项目可以有效保障学生的健康安全。
对于幼儿园小班学生，可以选择一些简单的跑步、跳跃和轻柔的体操动作，避免过于剧烈的运动项目。
3. 组织合理的运动环节在教案中需要合理组织运动环节，让学生逐步热身并缓解身体压力。
可以设置一些简单的拉伸动作、呼吸操和跑步热身，以便学生做好运动准备。
还可以设置一些小组游戏和休息时间，让学生在运动中得到充分的放松和休息。
4. 指导正确的动作技巧教案中要详细指导学生进行正确的动作技巧，避免因动作不正确而导致身体受伤。
在进行跳跃动作时，教师可以示范正确的跳跃姿势，并逐个指导学生进行正确的动作练习，保障他们在运动中不受伤害。
5. 配备专业的运动器材在进行健康运动课时，需要配备专业的运动器材，保障学生的安全和健康。
使用柔软的跳跃垫、轻便的短跑用具和安全的体操器械，可以有效降低学生在运动中发生意外的可能性。
6. 保障学生的饮水和休息在健康运动课中，要保障学生有充分的饮水和休息时间。
特别是在高温天气中，学生很容易出现脱水和体力消耗过度的情况。
在教案中要合理安排饮水和休息时间，保障学生在运动中保持良好的状态和健康体魄。
7. 总结与回顾小班健康运动时，保护学生自己的教案应该着重考虑学生的健康和安全。
通过确定运动项目、组织合理的运动环节、指导正确的动作技巧、配备专业的运动器材和保障学生的饮水和休息，可以有效保护学生在健康运动中的身体安全。
8. 个人观点与理解作为小班教师，我认为保护学生自己在健康运动中的安全是教学工作中至关重要的一环。
通过制定科学合理的教案，合理安排运动内容和休息时间，指导学生正确的运动技巧，可以有效降低学生受伤的风险，保障他们健康快乐地成长。
小班健康教案保护自己
小班健康教案保护自己【篇一：小班健康：《我的身体》】小班健康：《我的身体》活动目标：1. 初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。
2. 积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。
3. 懂得保护自己的身体。
活动准备：歌曲《我的身体》、课件一组。
活动过程：一、教师播放音乐律动《我的身体》，说：孩子们，我们跟着音乐，让自己的身体动起来。
教师与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。
二、我们身体上有很多很多的好朋友，我们一起来认识一下。
接着教师出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字及各部分的作用。
1、在引导幼儿观察身体各部位的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，从上到下进行观察。
如人体分为头、躯干、胳膊、腿。
头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴等，依次认识身体的各部位。
2、讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。
三、游戏。
我说你做。
引导幼儿利用身体部位，根据儿歌做相应的动作。
例如：“我的小手拍拍拍，我的小脚跺跺跺，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。
四、（点击含哭声课件）教师问：小朋友，你怎么啦？让幼儿猜一猜。
接着教师和幼儿一起讨论怎么才使自己不受伤？让幼儿自由回答。
教师小结：小手要保持干净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要注意安全，不磕着碰着等等。
我们的身体真能干，会做各种动作，我们要爱惜我们的身体。
现在，我们的宝贝坐很长时间了，我们休息一会儿。
【篇二：小班健康活动教案】天气变冷了健康教案小班授课老师：阿依帕夏。
托合逊2014年5月小班健康活动教案《天气变冷了》活动目标：重点难点：活动准备：教学过程：一、组织幼儿谈话1．教师：“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?”2．启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。
幼儿园小班我会保护自己安全教案（8篇）
幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。
（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。
社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。
老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。
幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。
宝宝保护自己安全教案
宝宝保护自己安全教案宝宝的安全是每个家长最关心的问题之一。
为了帮助家长更好地保护宝宝的安全，我们特别制定了以下。
第一步：认识自己的身体宝宝需要认识自己的身体，包括手、脚、头、眼睛、鼻子、耳朵等身体部位。
家长可以通过触摸、指指点点等方式，帮助宝宝认识并记住各个身体部位的名称。
第二步：认识危险的事物家长需要向宝宝介绍一些常见的危险事物，例如火、刀具、药品、插座、热水等。
可以通过图片、实物等方式，让宝宝了解这些事物的危险性，并告诉他们千万不能随意接触这些东西。
第三步：学习保护自己的方法宝宝需要学习一些保护自己的方法，例如遇到陌生人时不要随意与之接触，遇到危险时要及时向家长求助等。
家长可以通过角色扮演的方式，让宝宝模拟各种情境，并教给他们正确的应对方法。
第四步：培养自我保护意识家长需要培养宝宝的自我保护意识，让他们明白自己的安全责任。
可以通过讲故事、看动画片等方式，向宝宝传递安全意识，让他们明白什么是安全，什么是危险。
第五步：制定家庭安全规则家长需要与宝宝一起制定家庭安全规则，例如不乱跑、不乱玩火等。
可以将这些规则写下来，并贴在家中显眼的地方，以便宝宝时刻提醒自己。
第六步：定期复习和强化家长需要定期复习和强化宝宝的安全知识和技能。
可以通过问答、游戏等方式，让宝宝巩固所学内容，并检验他们的掌握程度。
总结：通过以上的宝宝保护自己安全教案，我们可以帮助宝宝认识自己的身体，了解危险事物，学习保护自己的方法，培养自我保护意识，并制定家庭安全规则。
同时，定期复习和强化可以让宝宝牢记所学内容，提高自我保护能力。
希望这份教案能够帮助家长更好地保护宝宝的安全，让他们健康快乐地成长。
小班幼儿活动中的自我保护
小班幼儿活动中的自我保护概述在幼儿园小班的日常活动中，自我保护意识的培养是非常重要的。
幼儿正处于身心发展的关键阶段，他们对周围环境和人际关系的理解和应对能力都在逐渐形成。
因此，教师和家长需要重视幼儿自我保护能力的培养，帮助他们建立正确的防范意识和处理应对策略，保障幼儿在活动中的安全和健康发展。
幼儿自我保护意识的培养1. 有效的沟通教育教师和家长可以通过与幼儿进行有效的沟通教育，让他们了解什么是安全，如何保护自己。
借助简单易懂的语言和生动有趣的例子，教育幼儿如何应对可能遇到的危险情况，培养他们正确的自我保护意识。
2. 渗透式的游戏活动幼儿学习最好的方式就是通过游戏，教师可以设计各种与自我保护相关的游戏活动，让幼儿在玩耍中学习，逐渐形成正确的保护自己的习惯和反应。
3. 观察并引导教师需要密切观察幼儿在活动中的表现，发现潜在的安全问题并及时引导幼儿做出正确的反应和行为，帮助他们树立自我保护的意识和能力。
4. 学会说“不”教育幼儿在必要的时候学会拒绝他人的侵犯或不当要求，教会他们说“不”是一种方式，可以有效保护自己的权益和安全。
幼儿自我保护策略1. 火灾演练定期组织火灾演练，让幼儿了解如何快速逃生、如何正确使用灭火器等，提高他们在火灾发生时的应急处理能力。
2. 人身安全意识培养教育幼儿应该避免独自外出、不轻易与陌生人接触，以及如何应对陌生人的请求等，提高幼儿在人身安全方面的自我保护能力。
3. 自我保护技能训练教育幼儿一些简单的自我保护技能，如摔倒时如何正确保护头部、如何呼救等，提高他们在日常活动中的安全意识和应对能力。
结语在小班幼儿的活动中，自我保护意识的培养是一个持续的过程，需要教师和家长的共同努力。
通过有效的教育和引导，幼儿能够逐渐形成正确的自我保护意识和能力，保障他们在活动中的安全和健康成长。
希望每个幼儿都能够学会正确的自我保护技能，健康快乐地度过幼儿时光。
幼儿园小班安全教育：我会保护自己
幼儿园小班安全教育
时间：
班级：
执教教师：
活动名称：《我会保护自己》
活动目标：
1、初步了解一些基本的自我保护常识。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
活动准备：游戏受伤图片
活动过程：
一、观察图片，推测可能发生
师:老师给大家准备了一些图片，我们一起来看看都可能会发生什么事情？
师：图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？
师:大家来猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会发生什么事情呢？
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道在我们周围哪些玩的方法、地方比较危险的？
师：这样玩为什么有危险呢？
三、组织幼儿讨论怎样保护自己并进行游戏
师：刚才，我们大家说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？
师：大家都知道一些危险游戏，也了解了怎么去保护自己，现在请小朋友们一起去玩大型玩具，在玩之前呢？要请小朋友们再来说说都有哪些规则应该怎样保护自己。
活动结束：回顾游戏发生的问题
师：玩大型玩具有没有发生什么危险的事情，你们是怎样做的呢？
活动反思：
本次活动大多幼儿都能积极参与，知道哪些危险的事情不能做，并且遇到危险应该怎样保护自己，由于年龄较小，安全意识较弱，在生活中危险事情仍会发生，这时需老师及时正确引导，让幼儿保护自己。
活动照片：。
小班上学期安全教案《我会保护自己》
小班上学期安全教案《我会保护自己》一、教学目标：1. 能够认识一些日常生活中的危险因素，并学会避免这些危险。
2. 能够简单地说出自己保护自己的方法。
3. 培养孩子们的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学内容与进度：第一课：认识安全1. 导入：首先，教师可以引入话题，问孩子们：“你们知道什么是安全吗？安全对我们来说有什么重要性？”2. 呈现：教师通过图片或实物的方式，让孩子们了解一些日常生活中的危险因素。
3. 操作：教师和孩子们分组进行小组活动，每组选择一个危险因素，通过角色扮演的方式，让孩子们展示如何避免这些危险。
4. 总结：教师总结教学内容，引导孩子们发表自己的意见和经验。
第二课：危险告警1. 导入：教师通过拉伸运动或歌曲等方式，引导孩子们进入学习状态。
2. 呈现：教师通过图片、视频等形式，展示一些常见的危险情境，如火灾、车祸等。
3. 解释：教师根据展示的情境，向孩子们解释这些情境中的危险因素和可能的危害。
4. 练习：教师给孩子们分发卡片，每张卡片上都有一个危险情境，孩子们需要自己想一想如何在这种情境中保护自己。
5. 总结：教师总结教学内容，强调孩子们要时刻保持警惕，学会正确应对危险情境。
第三课：安全小提示1. 导入：教师和孩子们一起回顾上次课的内容，并提问一些相关问题，看孩子们掌握了多少知识。
2. 呈现：教师通过图片和故事等方式，给孩子们讲解一些安全小提示，如过马路要牵手、不乱捡东西等。
3. 练习：教师引导孩子们进行角色扮演，模拟一些实际生活中的情境，让孩子们通过表演来展示他们掌握的安全小提示。
4. 总结：教师总结教学内容，鼓励孩子们在实际生活中积极运用所学知识和技能。
三、教学方法：1. 导入课堂：通过问问题、展示图片等方式，引起孩子们的兴趣和思考。
2. 呈现课堂：通过展示图片、播放视频等形式，让孩子们更直观地认识危险因素和安全知识。
3. 操作课堂：通过小组活动、角色扮演等方式，让孩子们主动参与，加深对安全知识的理解和应用能力。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》6篇
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选6篇（一）教案标题：学会自我保护教学目标：1. 能够理解什么是自我保护，为什么需要学会自我保护。
2. 掌握一些基本的自我保护技巧和方法。
3. 培养学生的自我保护意识和能力。
教学内容：1. 通过讨论和解释，向学生介绍自我保护的概念和意义。
2. 分享一些实际案例，让学生了解不同情况下自我保护的重要性。
3. 教授一些基本的自我保护技巧和方法，如遇到陌生人时应该怎么做，遇到火灾时应该怎么处理等等。
4. 通过角色扮演或游戏等活动，让学生实际运用自我保护技巧和方法。
教学过程：1. 导入：教师通过引发问题或实例，引起学生对自我保护的思考和兴趣。
2. 呈现：教师分享一些相关的案例，让学生了解自我保护的必要性和重要性。
3. 讲解：教师结合案例和实例，向学生详细讲解一些基本的自我保护技巧和方法。
4. 实践：通过角色扮演或游戏等活动，让学生在实际场景中练习和应用自我保护技巧和方法。
5. 总结：教师和学生一起总结本节课学到的知识和技巧，并强调学生以后要时刻保持自我保护意识。
教学反思：本节课通过引起学生的兴趣和思考，让他们认识到自我保护的重要性。
通过分享案例和讲解技巧方法，帮助学生了解和掌握了一些基本的自我保护知识。
通过实践活动，让学生在实际场景中运用自我保护技巧和方法，增强了他们的实际操作能力。
在教学过程中，我还特别强调了学生要时刻保持自我保护意识，以便在遇到危险情况时能够有效地保护自己。
整体上，教学效果良好，学生对自我保护有了更深入的认识和理解。
在今后的教学中，可以进一步拓展自我保护的内容，让学生学会更多种类的自我保护技能。
小班安全教案及教学反思《学会自我保护》精选6篇（二）教案一、教学目标：1. 通过“安全小卫士”系列教材的学习，培养儿童的安全意识和自我保护能力；2. 学习并能正确运用一些常见的安全知识，如火灾逃生、交通安全等；3. 通过游戏和小组讨论等形式，增强儿童的安全技能和应急能力。
小班安全教育保护自己教案（通用10篇）
小班安全教育保护自己教案小班安全教育保护自己教案（通用10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教育保护自己教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班安全教育保护自己教案篇1一、设计意图：生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。
教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。
二、活动目标1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、丰富幼儿有关安全方面的知识三、活动准备1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。
2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。
3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。
如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
四、活动过程活动一、危险在哪里。
（感知讨论阶段）教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大包。
”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论：这样做会发生什么后果？应该怎样做？2、寻找园内可能发生的危险。
幼儿分组寻找，进行讨论，总结。
“小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。
”“秋千荡得太高，会摔下来。
”“小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。
”“上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。
”“在滑梯上不能推人，会掉下来。
”“不能故意撞人，会让别人受伤。
”3、带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。
幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）
幼儿园小班安全保护自己教案幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班安全保护自己教案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班安全保护自己教案1一、活动目标1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我保护的方法。
3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《保护自己》2、动物自我保护方法图片3、昆虫自我保护方法图片三、活动过程1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？3、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。
（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。
（2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。
（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。
（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。
4、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。
（2）当有陌生人来敲门你该怎么做？（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？（4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？5、教师小结自我保护的方法。
陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！四、活动延伸1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班健康活动教案我知道保护自己
活动目标：
1、懂得食物对身体健康的的重要作用，样成不挑食的好习惯。
2、初步了解常见疾病防治、避开危险的初浅知识和方法。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：
图片、安全标志。
活动过程：
1、教师带领幼儿参观厨房。
教师引导幼儿参观厨房的工作人员洗菜、切菜等过程，感受工作人员为了让小朋友吃饱，吃好每天付出的辛勤劳动。
2、建议厨房人员制作各种多种图案的的包点，引起引起幼儿食欲。
教师小结：小朋友平时要多注意饮食，不能乱吃东西。
不然就会生病。
3、教师可制作有些安全标志，贴在相应的地方，提醒幼儿躲开危险的知识。
4、配合家长，教育幼儿不要带小珠子、小夹子等不安全的物品到幼儿园。
户外活动时，及时提醒幼儿不玩危险的游戏，不做危险的动作。
初步学会保护自己。
5、教师留心观察，可根据幼儿生活中出现的一些疾病、危险时间等生成教育活动。
6、组织幼儿讨论：假如与父母或老师一起外出时走失了该怎么办？
教师引导幼儿应该学会求助或自助，如打家庭电话（必须记住家庭电话号码，懂得打电话的方法、步骤）应向警察叔叔求助（必须懂得家庭地址或幼儿园地址），等等。
不应该随便跟陌生人走。
7、活动结束。