第1讲 地球与地球仪

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第一章第一节地球和地球仪

第一章第一节地球和地球仪
赤 道
23.5º S
66.5º S
南 回 归 线
南 极 圈
重要纬线的位置
重要纬线的位置
南北半球的划分
划分界线: ——赤道 0º ——90º N 北半球的范围: 0º ——90º S 南半球的范围:
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤 北半球
道 南半球
北半球
南半球
N

北回归线
北极圈
º

学习目标
• 1.通过观察地球仪,学会归纳经 线的特点; • 2.常用的重要经线:本初子午线 180度经线、东西半球分界线; • 3.明确东西半球划分的界线;
1.什么是经线?
2.经线是什么形状?
3.经线指示什么方向? 4.经线长度? 5.经线有多少条?
经线(子午线)
北极
1.经线的形状 半圆形 2.经线是否等长 等长
729亿
最大周长 4万千米 约相当于多少个400米跑道 的总长? 10万
地球表面积约相当于多少个中国的 约53倍 陆地面积(约960万平方千米)?
地球的最大周长约相当于多少个中国的陆 约2.2倍 地海岸线长(约18000千米)?
为什么“欲穷千里目”要“更上一层 楼”? A、因为地球是球体
B、站的高,前面遮挡的东西少 C、要看的风景在上层楼 D、高处视野好
上一半,下一半,
中间有线看不见, 两头寒,中间热, 一天一夜转一圈。
1.认识地球的形状和大 小(记住三个基本数据).
2.了解地球仪的基本构 造(一轴两点
远古人类一:大家好!我生活在很久 以前的远古时代.那里生存环境恶劣, 豺狼虎豹当道 ,我们远足能力有限, 活动范围狭小,常凭自己的直觉认识 世界.看到眼前的地面是平的,就认 为整个大地都是平的,并且把天空看 作是一口倒扣的大锅,因此有“天圆 如张盖,地方如棋局”的说法。

七年级上册第一章第一节地球和地球仪

七年级上册第一章第一节地球和地球仪
种类
根据用途和制作材料的不同,地球仪可分为教学用地球仪、装饰用地球仪、礼品 用地球仪等。
如何使用地球仪
01
02
03
04
确定地理位置
通过地球仪上的经线和纬线, 可以确定任意地点的地理位置 。
了解地理现象
通过观察地球仪上的海洋、陆 地、山脉、河流等自然地理现 象,可以了解世界各地的自然 环境和地貌特征。
01
02
03
04
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分,包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分,包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分,包括地壳和地幔顶部 。
岩石圈是地球最外层的固体岩 石部分,包括地壳和地幔顶部 。
THANK YOU
感谢聆听
极昼极夜
在地球两极地区,由于地球公转 导致极昼和极夜现象交替出现。
昼夜长短和太阳高度角的变化
变化,昼夜长短也会发生变化,如夏至日北半球昼长夜短, 冬至日则相反。
太阳高度角变化
太阳高度角是指太阳光线与地平面之间的夹角。随着季节的变化,太阳高度角也会发生 变化,如在夏季,太阳高度角较大,而在冬季则较小。这种变化会影响地表获得太阳辐
七年级上册第一章第一节地球 和地球仪

CONTENCT

• 地球概述 • 地球仪简介 • 经纬网与地理坐标 • 地球的运动与产生的现象 • 地球的圈层结构
01
地球概述
地球的形状与大小
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓 的不规则球体。
地球的大小
地球的平均半径为6371千米,最 大周长约4万千米,表面积约5.1 亿平方千米。
射能的多少,从而影响气温的高低。

高中地理 教案《地球与地球仪》课件

高中地理 教案《地球与地球仪》课件

9
特殊的经线和纬线
1、特殊的纬线 ①0° :也叫赤道,是最长的纬线, 南北 半球分界线; ②30°: 中低纬度 分界线; ③60°: 中高纬度 分界线; ④90°:南北极点; ⑤23°26′:回归线, 热带与温带分界线,有无 阳光直射 现象 的分界线; ⑥66°34′:极圈, 寒带与温带 分界线,有无 极昼极夜 现象 的分界线。 2 、特殊的经线 ①0 ° :东西经分界线,以东为 东经度 ,以西为 西经度 ; ②180°:东西经分界线,以东为 西经度 ,以西为 东经度 ; ③20°W:东西半球分界线; ④160°E:东西半球分界线;
[练一练]
一架飞机沿最短航线从A(20°N,150°E)地飞往B(40°S,30°W)地, 先向南,过南极点,再向北 。 飞行方向是如何变化的? 3、两地经度和不等于180°,则过这两地的大圆不是经线圈,而是与经线圈斜交。 最短航程不过两极点,而是过(或凸向)两极地区(或上空)。
17
课堂小结


原理如右图:
圆弧ACB <圆弧ADB
1、若两地都在赤道上,赤道便是过这两地的大圆。最短航线即为正东或正西。 2、若两地经度和等于180°,过这两地的大圆便是经线圈。最短航线经过极点。 具体又分三种情况:
⑴同位于北半球,最近航程一定是
先向北,过北极点,再向南

先向南,过南极点,再向北 ⑵同位于南半球,最近航程一定是 ; ⑶两地位于不同半球,这时需要讨论,要看过北极点的为劣弧还是 过南极点 的为劣弧,确定后再定运动方向。(即计算所跨纬度数与180 ° 相比较)
10
东、西半球的划分
国际上习惯用西经20°和东经160°经线圈作为划分东、西半球的界线。 因为这一经线圈基本上在大洋通过,可以避免把非洲和欧洲的一些国家划分在 两个半球上。

人教版七年级地理上册《地球和地球仪》精品课件

人教版七年级地理上册《地球和地球仪》精品课件

20°
40°
80°
180°
20°
40°
60°
90°W
30°W
60°W

60°E 30°E
90°E
向东度数增大的是_东__经__, 向西度数增大的是_西__经__。
90°W 60°W30°W 0° 30°E60°E 90°E
40°w 20°w 0° 20°E 40°E
160°E 170°E 180° 170°W 160°W
66.5o
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
P6活动
纬线
形状特征: 圆 指示方向: 东西方向
长度特点: 赤道最长,向南北两极逐渐缩短 度数范围: 0°~90°
纬线条数:

(1)经线的形状 半圆形
北极
(2)经线是否等长 等长
(3)经线所指示的方向
南北
南极
P8活动
形状特征: 半圆
指示方向: 南北方向
经线
长度特点: 所有经线的长度都相等
度数范围: 0°~180°
度数变化规律: 从本初子午线向东、西逐渐增大至180°
度数表示方法: 东经用E,西经用W
半球划分: 20°W和160°E划分东、西两半球 经线: 条
纬线
纬线与纬度
世界上最雄伟的赤道纪念碑
• 厄瓜多尔首都基多以北24千米的 圣安东尼奥镇上的赤道纪念碑, 碑高30米,四方塔体坐落在一个 直径为100米的大圆盘上。碑的 四面刻有代表东、南、西、北四 个方向的西班牙文字母E、S、O、 N,并书有“这里是地球的中心” 字样。碑顶放置直径4.5米的铝 质大地球仪,北极朝北,南极朝 南,中间用白线标示的赤道从球 面一直延伸到碑底部的石阶上。 慕名而来的游客都喜欢两脚踏在 赤道线两侧,拍一张跨“世界之 半”的照片作纪念。

第一章第一节第一课时地球和地球仪课件-人教版七年级地理上册

第一章第一节第一课时地球和地球仪课件-人教版七年级地理上册

简化的地球仪
纬线
北极点
66.5°N
经线 南极点
23.5°N 赤道
2233.5.5°°SS 66.5°S
北极点 纬线
南极点
2.认识纬线
北极
赤道
南极
地球仪上,与南、北极距离相等 的大圆圈叫赤道。所有与赤道平 行的圆圈叫纬线。
活动1:两人为一组,结合课本P6的教材并且观察归纳纬线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
数量:无数
经线的基本特征
形状 相互关系
长度 指示方向
数量
半圆 相交于两级点 相等 南北 无数条
归纳
形状 长度 指示方向 数量 相互关系
纬线 圆圈 从赤道向两极缩短 东西 无数条 平行
经线 半圆 相等 南北 无数条 相交
课堂练习:P2-1 p3-3 p4-(3)
作业 完成地理填充图册1-3页
4 南北纬的分界线
厄瓜多尔 赤道纪念碑
地球仪
4.经线的基本特征
活动1:两人为一组,结合课本P7的教材并且观察归纳经线的基本特征
项目 形状 相互关系 长度分布 指示方向 数量
经线
不同角度看经线
平视地球仪,倾斜看地球仪,从南北极俯视的经线各是什么样子的?
形状:半圆
N
关系:相交于两极
N
N
相互关系:相交于两级点 长度:相等
60° 30°

30°
60°
高中低纬度地区的划分
人们规定,全球:
__0_°_~__3__0_°___为低纬度地区, __3_0__°_~__6_0__°_为中纬度地区, __6_0__°_~__9_0__°_为高纬度地区。

【新教材】湘教版七年级地理上册第二章第一节《地球与地球仪》课件

【新教材】湘教版七年级地理上册第二章第一节《地球与地球仪》课件

地球在宇宙中 按照距离太阳从近到远的顺序,说出太阳系八大行星的名称。
彗星
小行星带 月球
木星
太阳
水 星 金星
地球
火星
土星
天王星
海王星


太阳系示意图


地球在宇宙中 地球是太阳系家族中八大行星之一。月球是地球的卫星,两者一起组成
了地月系。假如像《流浪地球》电影里所说,当太阳开始衰老时,地球的流 浪之旅也要开始了,月球—我们亲密的伙伴也许将不再与我们同行。
返 回 目 录
地球在宇宙中 小组合作学习:下面2个任务任选一项,完成PPT,小组汇报。 1.结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类
太空探索的进展与意义。 2.收集中国航天及太空观测发展的相关材料,举例说出中国太空探索的成就。
银河系
地月系
太阳系




2 地球的形状与大小
到达菲律宾群岛,麦哲伦因干涉岛民内争,被当地居民所
杀。不过,他的船队继续向西行,穿过印度洋,绕过非洲
南端的好望角。最后,船队只剩下1艘船和10多名船员,
终于在1522年9月回到原出发地西班牙,完成首次绕地球
一周的航行。
返 回 目 录
地球的形状与大小
二十世纪,从太空看地球的全貌
返 回 目 录
地球的形状与大小 思考:生活中哪些现象能证明地球是个球体?
目录
COMPANY
01 地球在宇宙中 02 地球的形状与大小 03 地球仪 04 纬线与经线 05 纬度与经度 06 经纬网
1 地球在宇宙中
地球在宇宙中
热播电影
返 回 目 录
地球在宇宙中

人教版地理七上第一章第一节《地球和地球仪》(新版课件47页)

人教版地理七上第一章第一节《地球和地球仪》(新版课件47页)
我们要像先辈们那样以严谨、执著的态 度对待科学,为探索真理勇于奉献、不怕牺 牲。我们只有细心观察、勤于思考、善于总 结、勇于实践,才能最终发现和掌握真理。
还有哪些事实可以证明地球是个球体呢? 如临海观船,登高望远等。
总是先看到桅杆, 再看见船身,而目送 离岸的船总是船身先 小时,桅杆后消失。
北极
利用经纬网定位
在日常生活中,我们经常听到或看到
下列类似的报道。
洋面这么大,“梅 花”的具体位置到 底在哪里呢?
在地球仪上,经线 和纬线相互交织,形成 经纬网。
经线 经纬网
纬线
11.7°N
135°E
地球表面任一地点 的经纬度位置,就是某 条经线和某条纬线的交 点。因此,利用经纬网 定位在航海、航空、交 通、军事,以及气象观 测等许多方面,都有广 泛的用途。
东西方向
南北方向
长度特点 不等长(自赤道向南
北两极递减)
等长
度数范围
0°—90°
0°—180°
度数变化规律
度数从赤道向南向北 递增
度数从本初子午线向 东向西递增
度数表示方 法
半球划分
北纬:°N 南纬:°S 东经:°E 西经:°W
赤道以北为北半球 赤道以南为南半球
20°W—160°E是东西 半球的分界线
地球仪上主要的点、线
地轴 北极
南极
赤道
地轴:假想的地球旋转轴
北极:地轴北端与地球表面 的交点
赤道:地球表面与南、北极 点距离相等且与地轴 垂直的大圆圈
南极:地轴南端与地球表面 的交点
观察地球仪:看看陆地、海洋、山脉、 等是如何表示的?
山地 陆地 海洋
纬线和纬度
赤道:在地球仪上,与南、 北极距离相等的大圆圈。

人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)

人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)

经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线( 0º经线) (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加;
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①~②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发,分别沿0°
和180°经线向南行进,产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线:——赤道
北半球的范围:0º——90ºN 南半球的范围:0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分:
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是(

A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中,长度最短的是( )
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线

高考地理一轮复习 第1讲 地球与地球仪

高考地理一轮复习  第1讲 地球与地球仪
南半球纬线上的两点,从a到b的最短距离:先向东南,然后向东北 方向。(如下图所示)
(全国卷Ⅱ)汽车轮胎性能测试需在不同路面上进行。芬兰伊瓦 洛(位置见下图)吸引了多家轮胎企业在此建设轮胎测试场,最佳测试 期为每年11月至次年4月。据此完成1~2题。
B 2. 在最佳测试期内,该地轮胎测试场 ( ) A. 每天太阳从东南方升起 B. 有些日子只能夜间进行测试 C. 经常遭受东方寒潮侵袭 D. 白昼时长最大差值小于12时
该关地键纬是度确高定达太6阳8°直以射上点,的冬位至置日及前移后动出方现向极。夜由现此象可,知所该以地会在出此现过有程些 日中子的只昼能夜夜长间短进及行日测出试方,位故的选变B化选,项进。而可以顺利获取正确答案。
【知识归纳】
在经纬网图上确定对称点
材料P2
1.关于赤道对称的两点:经度相同,纬度相反,数值相等。
比如求过AB两点的大圆的 劣弧。就像切西瓜,你要 同时切中球心和AB两点
若两地在同一纬线上,但不在同 一经线圈上,作大圆劣弧。
先向东北
A
后向东南
B

最短航线的劣弧线向较高纬度凸, 则先偏向极点,再偏离极点。
(2)没有现成的大圆
北半球纬线上的两点,从a到b的最短距离:先向东北,然后向东南 方向。(如下图所示)
B
50°
40°
A
20° 40°
C
100° 120°
20° 10°
②跨经度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。
③图幅相同的两幅图,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大, 比例尺越小。
如图中A、B两区域相比,实际区域范围大小为A>B。当A、B两 区域的图上面积(即图幅)相等时,则比例尺大小为A<B。

第一节 地球和地球仪教案

第一节 地球和地球仪教案

第一节地球和地球仪教案第一节:地球和地球仪一、教学目标1.了解地球的基本知识,如形状、大小、构造和自转等。

2.了解地球仪的基本构造和使用方法,并能使用地球仪定位和测量距离等。

3. 培养学生地理探究的兴趣,提高其地理素养。

二、教学内容1. 地球(1)地球的形状(2)地球的大小(3)地球的构造和板块运动(4)地球的自转和公转2.地球仪(1)地球仪的构造原理(2)地球仪的使用方法(3)地球仪的地理信息三、教学过程1. 地球的基本知识1.1 地球的形状询问学生,地球的形状是什么?为什么?引导学生了解地球的形状及其成因。

地球的形状不是一个正圆,而是近似于一个椭球。

这是因为地球是地球自转产生的向外的离心力和地球引力相互作用的结果。

地球近赤道处周长较大,面积也较大。

而赤道两极处周长较小,面积也较小,故地球形状呈扁球形。

而现在已经证明,地球的形状并不完全是一个扁球,而是由许多局部不规则的地形和海洋构成的复杂曲面。

这个曲面比扁球的形状更接近地球的实际形状,称为“地球的参考椭球面”。

1.2 地球的大小询问学生,地球的大小是多少?为什么?引导学生了解地球的大小及其量度方法。

地球的大小是指地球的直径或周长。

地球的直径等于赤道直径和极轴直径的平均值。

地球的赤道直径约为1.276万千米,极轴直径约为1.276万千米。

地球的周长是地球的赤道周长。

地球的赤道周长约为4.002万千米。

这些数据都可以通过磁测、测角、卫星测量等方法来准确获取。

1.3 地球的构造和板块运动询问学生,地球的内部构造是怎样的?引导学生了解地球的内部构造及其变化过程。

地球的内部构造可以分为地壳、地幔、外核和内核四层。

地壳:距离地面最近的地球的一部分,是由岩石和土壤等组成的,厚度比较薄,在陆地上平均约30~40公里,在海洋上平均约5~10公里。

地幔:地壳下面的一层,太阳和地球中心之间。

它由非常厚的硅酸盐岩石和熔岩组成,因为地壳的重量负荷在地幔之上,所以地幔是矿物的最大储藏所在。

地球和地球仪(第1课时)(课件)七年级地理上册课件(人教版)

地球和地球仪(第1课时)(课件)七年级地理上册课件(人教版)

讲授新课
地球的形状和大小
4、亲眼目睹:20世纪,人类 进入太空,从人造卫星上拍摄 照片,证实地球为球体
讲授新课
地球的形状和大小

①猜想
② 逻辑推理
思考 从人类认识地球形状的历 程中,你感受到了什么
④ 亲眼目睹
③ 实践证明
讲授新课
地球的形状和大小
思考 生活中,还有哪些例子能 证明地球是一个“球”体?
月亮不是满月时,会呈现 出月牙的形状。这就证明 了地球的阴影是圆形的, 也就说明地球是圆形。
站在海边,眺望远处驶 来的船只,总是先看到 桅杆,再看见船身
无论在地球的各个地区, 站的越高,望的越远 我们感受到的重力都是
向下的。
讲授新课
地球的形状和大小
平均半径: 6371千米 最大周长: 约4万千米
必须记住, 必考知识点
表面积:约5.1亿平方千米
讲授新课
地球的形状和大小
地球形状——两极稍扁,赤 道略鼓的球体
地球大小歌
6371千米
庐山起义是半径,五点一亿表面积。
要知赤道有多长,坐地日行八万里。4万千米
极半径: 6357千米 赤道半径:6378千米
讲授新课
地球的形状和大小
4万km/800km=50小时
4万km/100km=400小时 =17天
讲授新课
地球的模型——地球仪
仿照地球的形状,按照一 定的比例把它缩小,制作
了地球仪
思考 你知道地球仪上的各种
颜色的含义是什么?
讲授新课
地球的模型——地球仪
地轴:地球的自转轴, 为假象轴
纬线:与地轴垂直并且 环绕地球一周的圆圈,
赤道是最大的纬线圈
北极:地轴北端与地球表面 的交点,地球的最北端

地球和地球仪知识点总结

地球和地球仪知识点总结

地球和地球仪知识点总结第1讲地球和地球仪一.地球的形状1.盖天说:在我国,早在二千多年前的周朝,就存在着一种“天圆如张盖、地方如棋局”的盖天说。

2.浑天说:地球不是孤零零地悬在空中的,而是浮在水上,后来又有发展,认为地球浮在气中,因此有可能回旋浮动,这就是“地有四游”的朴素地动说的先河。

浑天说认为全天恒星都布于一个“天球”上,而日月五星则附丽于“天球”上运行,这与现代天文学的天球概念十分接近。

3.球体(1)古希腊学者亚里士多德根据月食的景象分析认为: 月球被地影遮住的部分的边缘是圆弧型的,所以地球是球体或近似球体。

(2)在海上看远处行驶来的船,最先看到的是桅杆,然后才看到船体,这证明地球是球体。

(3)麦哲伦还通过一次航海,进一步用事实证明了地球是球体。

4.实际形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

通过实测和分析,人们终于得到确切的数据:地球的平均赤道半径为6378.38千米,极半径为6356.89千米。

测量还发现,北极地区约高出18.9米,南极地区则低下24-30米。

看起来,地球形状像一只梨子:它的赤道部分鼓起,是它的“梨身”;北极有点放尖,像个“梨蒂”;南极有点凹进去,像个“梨脐”……因此,地球被叫做“梨形地球”。

确切地说,地球是个三轴椭球体。

二.地球的大小地球的平均半径是6371千米。

最大周长约4万千米,表面积约5.1亿平方千米。

三.地球仪1.地轴:假想的轴,与地球北端交点为北极点,南端交点为南极点。

2.形状:正球体。

地球的赤道半径比极半径长21km,如果按照比例制作一个半径为1米的地球仪,那么赤道半径仅仅比极半径长了大约3mm,凭肉眼无法察觉出来,因此在制作地球仪的时候总是将它做成球体。

四.纬线和经线纬线(纬度)经线(经度)概念在地球仪上,与南、北极距离相等的大圆圈。

与赤道平行的圆圈叫纬线在地球仪上,连接南北两极且垂直于纬线的线,叫经线。

又叫子午线形状圆圈(极点是点)半圆长度赤道最长,向南北两极递减相等相互关系所有纬线都平行都相交于南北两极点指示方向指示东西方向指示南北方向五.纬度和经度1.纬度(1)定义:指某点与地球球心的连线和地球赤道面所成的线面角(线面角)。

第1讲地球与地球仪 中考地理讲义

第1讲地球与地球仪 中考地理讲义

定义
仪一周的圆圈
相交的半圆
线圈形状
圆(除极点外),每一条纬线自成 纬线圈
半圆,两条相对的经线组成经线圈
线圈间的关 系
所有纬线圈都相互平行
所有经线都交于南、北极点
特点
从赤道向两极逐渐变短,两极收缩
长度
成一点;南、北纬度相同的纬线长 所有的经线长度都相等
度相等
指示方向 东西
南北
3.经纬度和半球的划分
(1)纬度和经度
地球的自转和公转
1.地球的自转 (1)含义:地球绕着 地轴 不停地旋转,叫作地球的自转。 (2)方向:地球自转的方向是 自西向东 。(从北极上空看呈逆时针 方向,从南极上空看呈顺时针方向,即“ 北逆南顺 ”) (3)周期:一天(约24小时)。 (4)地理现象或意义:地球的自转产生了 昼夜更替 和 时间差异 以 及 太阳的东升西落现象 。
地球的平均半径、赤道周长和表面积
地球大小:平均半径 6371千米 ;赤道周长约 4万千米 ;地球表面 积约 5.1亿平方千米 。
地球的形状是球体,五点一亿表面积,六三七一 是半径,(赤道上)坐地日行八万里。
经线与纬线、经度与纬度的划分
1.地球仪(正球体) 地球仪是人们仿照地球的形状,并按照一定比例把它缩小,制作的地球 模型。地球仪是一个 正圆的球体 。 (1)地轴:地球自转的假想轴。 (2)赤道:在地球仪上,同南、北两极距离相等的大圆圈,叫赤道。 赤道是与两极距离相等的最大圆。
标注原因 标注起点 度数划分
纬度 为了区别每一条纬线 赤道(0°纬线) 向南、北各分作90°
不能加符号
经度 为了区别每一条经线 本初子午线(0°经线) 向东、西各分作180°
半球划分 区域划分

地球和地球仪(第1课时 地球的形状和大小)

地球和地球仪(第1课时 地球的形状和大小)
现代 证实
近代 探索
16世纪初麦哲伦环 球航行
在海边看到有帆船从远方驶来,总 是先看到桅杆,再看到船身;而目 送离岸的船总是船身先消失,桅杆 后消失。
生活中证明地球是球体 的实例

1 登高望远

实例 2 草原马群
3 卫星照片
1、地球的形状:
地球是一个两极略扁赤道略鼓的不规则的椭 球体。 (不过地球极半径与赤道半径相差很小)。
2、地球的大小:
表面积约5.1亿平方千米
表面积5.1亿 平 约相当于多少个足球场(7000平方米)
方千米
的总面积?
729亿
最大周长
约相当于多少个400米跑道的总长?4万千米10万
地球表面积约相当于多少个中国的陆地面积(约
960万平方千米)?
约53倍
二、地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
第一章 地球和地球仪 第一节
地球的形状和大小
C地 理 七年级上
地球形状
2
地球仪
4
1
地球大小
3
练习
古人眼中的天地形状
天 圆 地 方
太阳月亮的形状
麦哲伦环球航行
西班牙
西班牙
地 球 卫 星 照 片
人类认识地球形状的漫长过程:
太阳月亮的形状
天圆地方
直觉 猜想
古代
联想 推测
后来
20世纪地球 卫星照片
纬线
南极(S)
地轴
北极(N)
经线
活动:制作简易地球仪
材料:乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等(部分材料 可用替代品)。
地球
地球仪
大小


形状 不规则的球体

第一章第一节 地球和地球仪 教案(表格式)2022版的课程标准人教版地理七年级上册

第一章第一节 地球和地球仪 教案(表格式)2022版的课程标准人教版地理七年级上册
1.学生通过小组讨论和教材归纳出人类对地球的认识阶段。
2.通过图片等直观材料,帮助学生更好地理解地球的形状以及大小。
3.通过教具和教师讲述帮助学生掌握地球仪的相关知识。
探究一
设计意图:
1.通过小组讨论提升学生的归纳能力与对教材的理解,认识到人类对地球形状的认知过程漫长而曲折。
活动一
设计意图:
2.通过教师讲授、图片等教具的使用帮助学生理解地球的形状与大小,并且在完成活动题时,通过与学校中熟悉事物的比较,更直观的感受地球的大小。


探究一:人类对地球形状的认知过程
(新授)在古代,人类对于地球形状的认识一直是猜测论证,直到20世纪,人类进入太空,从地球以外的太空观察到了地球,才第一次认识到了地球的真面貌,可以说人类对地球形状的认识过程经历了漫长而曲折的过程。
(பைடு நூலகம்组讨论)人类探索地球形状的过程经历了哪几个阶段?分别都达到了什么认知水平?
活动一
1.展示地球的大小示意图,描述地球的大小,解释极半径和赤道半径。
2.感受地球的大小,描述地球的形状。
极半径6357km 赤道半径6378km
平均6371km 可见地球是个两极稍窄,赤道略鼓的不规则球体。
3.让学生自主完成课本活动题2
活动二
展示地球仪,向学生说明地球如此庞大,要研究其全貌只能借助模型-地球仪。
2.“区域认知”中的“建立地理空间观念”,具体对应的内容是:“能够说出地球在宇宙环境中的位置、地球的大小,初步建立科学的宇宙观”
内容与学情分析
教学目标与教学重难点
内容分析
本课是统编人教版《地理》七年级上册教材第一章第一节的第一、第二小标题,本课包括两个部分:第一部分是引导学生了解人类认识地球形状的过程并能够用平均半径、赤道周长等数据描述地球的大小;第二部分主要是引导学生了解地球仪及地球仪上的点和线, 能够学会观察和使用地球仪,建立基本的地理认识并培养学生的空间感。

人教版 七年级 上册 第一章 第一节 地球和地球仪

人教版 七年级 上册 第一章 第一节 地球和地球仪

②太阳和月亮
地球与地球仪 人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程。
请同学们阅读课本的阅读材料部分
1519~1521年,葡萄牙航海家麦哲伦率 领的船队,首次实现了人类环绕地球 一周的航行,证实了地球是一个球体。
地球与地球仪 人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程。
③麦哲伦环球航行路线图
地球与地球仪 人们对地球形状的认识,经历了漫长的过程。
地球与地球仪
(一)、地轴和两极
1、地轴:
北极
地球的自转轴
事实上,地球并不存在这根轴,它是人们的假想轴。
2、两极: 地轴与地球表面的两 个交点。
北极是地球的最北端,
南极是地球的最南端。
南极
பைடு நூலகம்
地球与地球仪
三、纬线和纬度
(一)纬线
1、赤道: 与南、北极距离相等的 大圆圈。 在地球表面,与地轴垂 直的最大圆圈,长约4 万千米。
平均半径6371千米
6378千米
最大周长约4万千米 表面积约5.1亿平方千米
思考:图中地球有两个不同半径,这说明了什么?
地球与地球仪
思考:图中地球有两个不同半径, 这说明了什么?
地球不是正球体,而是一个两极略 扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球与地球仪
感受地球的大小
表面积5.1亿平方千米 约相当于 平方米) 个足球场的总面积(足球场面积约7000
越 向赤 北道 度以 数北 越 大
赤道

0° 赤道
越 向赤 南道 度以 数南 越 大
30°S
60°S 90°S
地球与地球仪
4、高、中、低纬度:
90°N
高纬度
中纬度
60°N 30°N

第一节 地球与地球仪讲解

第一节   地球与地球仪讲解

西经W



午 线
东经E
经度
思考下列问题: 1 经度是以哪条经线为起点?
本初子午线 2 经度的标度范围是多少度?
180º-- 0º-- 180º
3地球仪上经度的变化有什么特 点。
东经:0º经线向东依次排列,越 往东度数越大,最大值为180; 西经:0º经线向西依次排列,越 往西度数越大,最大值为180;
海船远去时,先是看不见 船身,最后才看不见船的桅杆。
发生月偏食时,地球挡住一部分日光,
使地球的影子投射在月面上,使我们看见了 地球的球体模型。
麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行, 依次经过的大洋是?
1519-1522年 (葡)麦哲伦

麦哲伦海峡
好望角
麦哲伦的船队成功地进行了环球航行,首 次环球航行的成功,在实践上第一次证实 了大地是球形的,第一次证实了全球海洋 是一个整体。这使地理学发生了一场真正 的革命。
你能找出其他 证据证明地球 是个球体吗?
站的高看的远 向北走,北极星越来越高 坐飞机旅行所见
你知道地球的真正形状吗?
表 你能用数据说明地球的大小吗?



5.1
平均半径:
亿
6371千米

方 千 米
周长:4万 千

形状 北 极


轴道
6357
6378
南极
近代精确测量发现,地球是一个 两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

20° 40° 60°
(0°, 12C0°E) B
( 20°S, 0 °)
15 °
160°
180° 160° 140 °
25°
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第1讲 地球与地球仪[知 识 体 系 构 建][主 干 知 识 整 合]一、地球的形状和大小由上图可知:地球赤道半径略大于极半径,故其形状特点是:两极稍扁,赤道略鼓的椭球体。

[易误辨析] 1.在下列两种情形中,是否会出现相同的结果?(1)在地球仪上的A点(如上图),两只蜘蛛以相同的速度分别沿经线圈、赤道绕行一周,它们是否会相遇于A点?(2)在地球上的A点(如上图),甲、乙两人乘飞行器以同样高度、同样速度分别沿经线圈、赤道绕行一周,两人是否会相遇于A点?提示(1)会。

(2)不会,甲先到达A点。

二、地球仪1.概念:人们根据地球的形状并按一定的比例缩小后而制作成的地球的模型,叫作地球仪。

地球仪是一个正球体。

2.地轴、两极和赤道(1)地轴:地球仪上,地球自转的轴,其倾斜方向不变,北端始终指向北极星附近。

(2)两极:地轴穿过地心,与地球表面相交的两点。

(3)赤道:在地球仪表面与南北极距离相等的大圆圈。

赤道面与地轴垂直。

3.经纬线和经纬度(1)经纬线的特点(2)经纬度的划分[易误辨析] 2.地球上的点是不是都有东西南北四个方向?提示 不是。

地球上的北极点和南极点都只有一个方向。

在北极点上只有南方;在南极点上只有北方。

4.经纬网(1)概念:在地球仪上,经线和纬线相互交织而成的网络。

(2)意义:经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。

考点一 经纬线和经纬度的判断【例1】 (高考经典题)下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图,图中经纬线间隔度数相等。

读图,回答下题。

经纬网的纬线间距为( )A.3°B.5°C.8°D.10°[尝试自解]________[错因诊断]①不知道北京或其他省会城市的经纬度,无法比对;②经纬度判断错误。

[解题步骤]第一步,获取信息:文本信息“中国省级行政中心图层的叠加图”“图中经纬线间隔度数相等”;图像信息“北京的经纬度位置”“其他省会城市的经纬度位置”;题干信息“纬线间距”。

第二步,思维路径:第三步,筛选答案:B1.判断经纬线(1)标注法:直接标明有经纬度或东(西)经、南(北)纬度数,则直接判读,分析即可。

(2)关系法:侧视、俯视及各种光照图上,相互平行的是纬线,不平行的(相交于一点——极点)是经线,如图1(L线是经线,S线是纬线)。

(3)数值法:斜方格经纬网(如图2结合数值定经纬,经线值不能大于180°,纬线值不能大于90°)。

2.判断经纬度(1)根据经纬度的分布规律,向北增大是北纬“N”,向南增大是南纬“S”,向东增大是东经“E”,向西增大是西经“W”。

(2)根据自转方向判断经纬度自转方向是逆时针,则为北纬,自转方向是顺时针,则为南纬。

顺着自转方向,经度数越来越大,该经度为东经;越来越小为西经。

(2018·北京丰台上学期期末)下图为某年我国城市(单位:个)空间分布模式图。

据此完成下题。

1.从图中可以看出我国城市主要集中分布在()A.30°N~40°N和105°E~125°E的地区B.30°N~40°N和105°E~120°E的地区C.20°N~40°N和110°E~125°E的地区D.20°N~40°N和105°E~120°E的地区解析根据图例表示的城市数量,从图中可以看出我国城市主要集中分布在20°N~40°N和110°E~125°E的地区,C对。

105°E~110°E的地区城市少,A、B、D错。

答案 C考点二经纬网上方向的判断【例2】(2015·山东文综)某地理兴趣小组在一次野外考察中,选择了一条与考察区域总体构造线方向垂直的路线,观测出露的地层,记录了观测点的相关信息并绘制了考察路线地质剖面示意图。

下表为观测点相关信息表。

完成下题。

该考察区域总体构造线方向为()A.南北方向B.东西方向C.西北-东南方向D.东北-西南方向[尝试自解]________[错因诊断]①不会判断六个观测点的排列方向;②把观测点排列方向和构造线方向弄反。

[解题步骤]第一步,获取信息:题干信息“构造线方向”;文本信息“区域总体构造线方向与考察路线垂直”;表格信息“三个地层C、D、S”“六个观测点的坐标”。

第二步,思维路径:先确定观测点排列方向,再确定该考察区域总体构造线方向。

绘制C地层两个观测点的排列方向,为西北—东南方向(下图);同理可判断D、S 地层两个观测点也是西北—东南方向。

第三步,筛选答案:D1.同一经纬网图上两点方位的判断小技巧图中两点既不在同一经线,也不在同一纬线上的两点,可以先借助辅助点P确定。

2.不同经纬网图上两点方位的判断若已知两点不在同一经纬网图上,或只告诉两点的经纬度,需要把两点转绘到同一经纬网图上再来判断方向。

如下图:甲地在乙地的东南方向。

2.全球定位系统(GPS)技术可用于定位、导航。

若在甲、乙两地GPS接收机显示的经纬度坐标分别为北纬36°08′27″、东经118°54′08″和北纬34°08′09″、东经116°53′34″,则甲在乙的()A.东南方B.东北方C.西南方D.西北方解析根据两地经纬度可绘制简图,从图中不难看出甲在乙的东北方。

答案 B3.(2019·衡水中学测试)纬线世界地图是按照纬线分割地球仪,以纬线为纵坐标线,经线为横坐标线来绘制的世界地图。

下图为纬线地图,有一艘科考船从悉尼出发,到图中A地进行科学考察。

读图,图中A地位于悉尼的()A.正南方B.东南方C.西南方D.正西方解析由A点与悉尼的相对位置可以发现,A点在南极洲,位于悉尼南方,且从悉尼向A方向逆着地球自转方向跨过的经度数小,所以A在悉尼西南方向。

答案 C考点三经纬网上距离计算【例3】(2015·全国文综Ⅰ)甘德国际机场(下图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一,当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。

如今,横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。

据此完成下题。

一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行,1小时后该飞机的纬度位置可能为()A.66.5°N B.60°NC.53°N D.40°N[尝试自解]________[错因诊断]题干信息提取不准确,没有弄清飞机的飞行方向。

[解题步骤]第一步,获取信息:文本信息“650千米/小时”,图像信息“该机场位于50°N附近”,题干信息“1小时后”“纬度位置”“可能”。

第二步,思维路径:根据题干提示(纬度位置),飞机向南或向北飞行。

且每隔纬度1°距离约为111千米。

第三步,筛选答案:A1.根据纬度差计算(估算)“距离”假如图中A、B两地的纬度都是60°,则AB间的距离为111 km×(60+60)=13 320 km;BC间的距离为111 km×cos 60°×30=1 665 km。

2.经纬网图中“最短距离”的确定球面最短距离是一段劣弧,沿劣弧的行进方向即为最短航线:下图是我国四个南极科学考察站的位置示意图。

据此完成4~5题。

4.泰山站与昆仑站的直线距离最接近()A.600千米B.720千米C.110千米D.1 100千米5.假若一架直升机执行科考任务,从长城站起飞,沿最短航线飞行到泰山站,则飞行方向是()A.一直向东北B.一直向西北C.先向东南后向东北D.先向西南后向东北解析第4题,泰山站与昆仑站经度相差不大,两地间经度差可以忽略,纬度相差约6度30分。

根据“同一经线上,纬度相差1°,实际距离相差约111千米”,可计算出两地的直线距离:111千米×6.5≈720千米。

第5题,从图上看,泰山站位于长城站的东南方。

从长城站起飞沿最短航线飞行到泰山站需经过“大圆航线”(即经过比泰山站纬度更高的地区),飞行方向应该是先向东南后向东北。

答案 4.B 5.C综合思维、区域认知1.经过20多天的连续施工,中国第五个南极科考站于2018年2月7日在恩克斯堡岛正式选址奠基。

恩克斯堡岛新站位于长城站的什么方向?距离北京的直线距离大约多少千米?答案位于长城站的西南方向;距离北京约13 000千米。

下图为从中国大连至荷兰鹿特丹传统航道和北极航道示意图。

据此完成下题。

1.关于图示信息说法正确的是()A.C位于B的东南方向B.北极航道中AB段的走向为东北-西南C.B地与D地最短距离约为9 990 kmD.从大连飞往鹿特丹的航班,最近距离的航向为先向西南再向西北解析根据图中海陆分布判断,该图是以北极点为中心的俯视图,地球呈逆时针方向旋转,故可判断C在B的西南方向。

B地与D地在同一个经线圈上,两点间的最短距离是过极点的大圆劣弧,两地距离约为(45°+30°)×111=8 325 km;从大连飞往鹿特丹的航班,最近距离的航向为先向西北再向西南。

答案 B地理实践力2.下图所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的。

照片中的弧线为恒星视运动轨迹。

据图判断,摄影师拍摄的地点位于哪个纬度地区?并说明理由。

答案低纬度地区。

北半球观测北极星的高度等于当地地理纬度数。

由图示信息知,当地观测北极星高度很低,说明其所在位置纬度很低,位于低纬度地区。

图示照片是某摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的,照片中的弧线为恒星视运动轨迹。

据此完成下题。

2.若O是北极星,则P恒星的视运动方向,在图中应表示为()A.自上而下B.自下而上C.顺时针D.逆时针解析地球自转引起图中恒星的视运动,各天体均以北极为中心呈逆时针方向运动。

D正确。

答案 D主观题增分策略(一) 地理位置的描述高考中地理位置特征描述类试题,设问形式一般有“说明地理位置点”“描述地理位置”“简述地理位置”“从……方面归纳地理位置主要特征”等。

正确掌握描述的方向和角度,是解答地理位置特征描述类试题的前提。

(经典高考题)阅读下面材料,回答问题。

材料下图是某国地图。

简述该国的地理位置。

(6分)[样卷评析][标准答案]位于南美洲(西)北部;赤道从北部穿过(位于低纬地区或热带地区);西临太平洋。

地理位置应从经纬度位置、海陆位置以及大洲位置等来阐述。

1.(2013·四川文综)阅读材料,完成问题。

材料 下图是甲国地图。

简述甲国的地理位置。

解析 地理位置要从绝对位置(半球位置、纬度位置、海陆位置)、相对位置等方面回答。

答案 该国位于北半球、西半球,地处北美洲南部;位于低纬度地区(或位于热带);东临加勒比海;西临太平洋;北接洪都拉斯,南连哥斯达黎加。

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