家庭树PPT
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品德课《家庭树》课件
家庭树
茅佳丽、陈俊玲、朱楠楠
画一画
我
爸爸
妈妈
爷爷 奶奶 外公 外婆
连一连
外婆 叔叔 婶婶 姨 堂兄 表妹 姑父
爸爸的弟媳 爸爸的弟弟 妈妈的妈妈 爸爸的妹夫 爸爸兄弟的儿子 妈妈妹妹的女儿 妈妈的姐姐
猜一猜
抢答比赛
1.爸爸的爸爸是我的 爷爷 2.爸爸的妈妈是我的 奶奶 3.妈妈的爸爸是我的 外公 4.妈妈的妈妈是我的 外婆 5.爸爸的哥哥是我的 伯伯 6.爸爸的姐妹是我的 姑姑 7.妈妈的兄弟是我的 舅舅 8.妈妈的姐妹是我的 姨妈 ……
读一读
·出必告，反必面。
-------《弟子规》
出门告知长辈；回家问候长辈。
读一读
·或饮食，或坐走， 长者先，幼者后。 -------《弟子规》
对待长辈懂得礼让，长辈先行。
演一演
你会怎么做？
a. 上学前与家长告别。 b. 就餐前，餐桌上。 c. 妈妈下班了。 d. 奶奶生病了。
美文欣赏
《奶奶的跛脚》
3、开展以“亲情暖我心”为主题，以“学会礼 貌待人”为训练重点的社会实践活动。
谢谢欣赏！
茅佳丽、陈俊玲、朱楠楠
大约在我8岁的时候，奶奶从木梯上摔下 来，右脚踝处骨折、错位。
…………
音乐欣赏
《感恩的心》
我们与家人、与社会，在这个大 家庭中，大家都要有一颗感恩的心， 只要学会感恩，才能懂得奉献，懂得 珍惜。
课后作业
1、抓住每次与家人、亲友团聚的机会，弄清 “我”与他们及他们与他们之间的关系。
2、课后请同学们交流自己收集的有关尊敬长辈 的古训、名言。
茅佳丽、陈俊玲、朱楠楠
画一画
我
爸爸
妈妈
爷爷 奶奶 外公 外婆
连一连
外婆 叔叔 婶婶 姨 堂兄 表妹 姑父
爸爸的弟媳 爸爸的弟弟 妈妈的妈妈 爸爸的妹夫 爸爸兄弟的儿子 妈妈妹妹的女儿 妈妈的姐姐
猜一猜
抢答比赛
1.爸爸的爸爸是我的 爷爷 2.爸爸的妈妈是我的 奶奶 3.妈妈的爸爸是我的 外公 4.妈妈的妈妈是我的 外婆 5.爸爸的哥哥是我的 伯伯 6.爸爸的姐妹是我的 姑姑 7.妈妈的兄弟是我的 舅舅 8.妈妈的姐妹是我的 姨妈 ……
读一读
·出必告，反必面。
-------《弟子规》
出门告知长辈；回家问候长辈。
读一读
·或饮食，或坐走， 长者先，幼者后。 -------《弟子规》
对待长辈懂得礼让，长辈先行。
演一演
你会怎么做？
a. 上学前与家长告别。 b. 就餐前，餐桌上。 c. 妈妈下班了。 d. 奶奶生病了。
美文欣赏
《奶奶的跛脚》
3、开展以“亲情暖我心”为主题，以“学会礼 貌待人”为训练重点的社会实践活动。
谢谢欣赏！
茅佳丽、陈俊玲、朱楠楠
大约在我8岁的时候，奶奶从木梯上摔下 来，右脚踝处骨折、错位。
…………
音乐欣赏
《感恩的心》
我们与家人、与社会，在这个大 家庭中，大家都要有一颗感恩的心， 只要学会感恩，才能懂得奉献，懂得 珍惜。
课后作业
1、抓住每次与家人、亲友团聚的机会，弄清 “我”与他们及他们与他们之间的关系。
2、课后请同学们交流自己收集的有关尊敬长辈 的古训、名言。
家庭树ppt课件
•妈妈的妹妹叫（ 小姨 ） 我是姑姑的（ 侄女／女 ）
•爸爸的姐妹叫（ 姑姑 ） 我是叔叔的（ 侄儿／女 ）
•妈妈的兄弟叫（ 舅舅 ） 姑姑的丈夫叫（ 姑父 ）
•我是爷爷的（ 孙子／女 ） 小姨的丈夫叫（ 姨夫 ）
•爸爸兄弟的儿子是我的（ 堂兄弟
）
•爸爸姐妹的儿子是我的（ 表兄弟
）
•妈妈兄弟的儿子是我的（ 表兄弟
这就是我们平时所说的家人，家人生活在一起，构成 了一个家。在我们的家庭中，长辈关心爱护晚辈，晚辈 孝敬长辈，就像一棵树，树根从地下吸收营养，通过树 叶，不断输送到树的枝条、叶片，使树长得很茂盛，家 庭成员越来越多，从一个个的小家成为一个大家庭，大 家族。只要我们相亲相爱、一起努力、共同呵护，相信 我们的家庭树一定会枝繁叶茂、生机勃勃。就让爱永远 住在我们的家！
•
家
• 爸爸 妈 妈
•
绿色圃中小学教育网
绿色圃中小学教育网
•我 来 画 棵 家 庭 树
•提示：写出亲戚的称谓， •一提句示话用个：概一成写括句员出出话的亲家概性戚庭括格的每出特称个家征谓成庭。，员每用 的性格特征。
• 我爸爸姓张，妈妈姓 沈，他们又都是独生子女， 所以凑成了我名字的前两 个字。妈妈又希望我彬彬 有礼，所以取了单名一个 彬字。希望一家人团团圆 圆，所以给我取名叫张沈 彬。
•
•我•来画棵
•
树
家庭
猜个谜语
• 这里有温暖的床，这里有丰 盛的食物，这里有新鲜的水 果，这里更有深爱你的人， 这里是什么地方？
•绘制“家庭树”
•爷 爷
•奶奶
•姑 •伯 •叔 •爸 •姑 •伯 •叔 •爸
•外公
•外 婆 •（姥姥）
•妈 •舅 •舅 •姨 •妈 •舅 •妈 •妈
《家庭树》课件
家庭树的分类和用途
家庭树可以按照不同的标准进行分类，例如血统、地域、职业等。家庭树有 广泛的用途，包括帮助进行家族研究、寻找亲人、记录家族历史、维护家族 财产等。
如何阅读和分析家庭树
要阅读家庭树，首先了解家族成员之间的关系，包括直系亲属、旁系亲属、婚姻关系等。然后分析家庭 树的结构、分支和代际间的变化，从中获取有关家族的重要信息。
家庭树在心理学和社会中扮演重要角色。它可以帮助研究者了解家庭 成员之间的相互影响、家族传承和文化影响等，为心理健康和社会行为提供 理论支持。
家庭树在家庭研究和社会调查 中的地位和作用
家庭树作为一种重要的研究工具，被广泛应用于家庭研究和社会调查中。通 过分析家庭树，研究者可以了解家庭结构的变化、家族价值观的传承和社会 问题的根源。
《家庭树》最新PPT课件
家庭树是一种展示家族关系的图表，它记录了家庭成员之间的血缘和婚姻关 系。通过研究家庭树，我们可以了解家族的起源、发展和重要影响。
家庭树的起源和发展历程
家庭树源于远古社会，随着人类文明的进步，它逐渐演变成为一种重要的家 族记录方式。从最早的简单线条到现代复杂的图形，家庭树经历了数千年的 发展和变革。
家庭树的基本结构和元素
家庭树通常由树干、树枝和叶子等元素组成。树干代表祖先，树枝代表血缘 关系，叶子代表家庭成员。通过这些元素，我们可以清晰地展示家族的分支 和关系。
如何制作家庭树
制作家庭树可以使用专业的家谱软件或在线工具。首先收集家族成员的姓名、生日、婚姻关系等信息， 然后根据关系绘制图表。要注意保持图表的简洁明了和易于理解。
小学苏教版品德三年级上册 9《家庭树》教学课件
活动二 家庭小调查
姓名
称谓（wèi） 兴趣、爱好
你们之间的趣 事
活动三 抢答比赛
1、爸爸的爸爸是我的？
爷爷
2、爸爸的妈妈是我的？
奶奶
3、妈妈的爸爸是我的？
外公
4、妈妈的妈妈是我的？
外婆
5、爸爸的哥哥是我的？
伯伯
6、爸爸的弟弟是我的？
叔叔
7、妈妈的兄弟是我的？
舅舅
8、爸爸的姐妹是我的？
姑姑
活动四 角色分辨
家庭树
活动一 画画我的“家庭树”
点一点 我 试一试 爸爸
妈妈 爷爷 奶奶 外公 外婆
活动一 画画我的“家庭树”
父母之间的婚姻关系，父母与子女之间的 血缘关系是组成家庭的基础。我们的家庭一般 是由父母与子女两代人组成的小家庭，也有三 代人或三代以上的人生活在一起的大家庭。
家庭是我们的第一所学校，父母是我们的 第一任老师。父母爱护子女，子女孝敬父母； 年长的照顾年幼的，年幼的尊敬年长的，这些 都是我们中国人的优良传统。
情境1：当孙玉来到姑妈家门口，她很有礼貌地叫了一声姑姑， 姑姑忙着做饭去了，孙玉来到客厅，看到一个比她大点的小姑娘 正在看电视，看得太入迷了，这个小姑娘是姑姑的女儿，孙玉应 该喊她什么呢？
爸爸姐妹的孩子和我们是表亲关系。我们应该称他们 为表兄弟或表姐妹。
活动四 角色分辨
情境2：孙玉很亲热地喊了一声表姐，就和表姐一块看电视了。 快吃午饭了，没有想到，孙玉的叔叔一家也来了。叔叔是爸爸 的什么人？叔叔的妻子，孙玉应该怎样称呼她呢？孙玉的叔 叔、婶婶有一对双胞胎儿女，孙玉喊他们什么呢？
爸爸兄弟的孩子和我们是堂亲关系。我们应该称他们为堂兄弟或 堂姐妹。
拍手歌
爸爸的爸爸是爷爷 爸爸的妈妈是奶奶 妈妈的爸爸是外公 妈
《家庭树》课件
确定中心人物
选择家族中的一位成员作为家 庭树的中心人物。
添加分支
根据确定的家庭成员关系，逐 步添加分支，表示家族成员之 间的关系。
美化布局
根据需要，调整家庭树的布局 和样式，使其更加美观和易于 理解。
04
家庭树的应用场景
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
家族传承与纪念
家庭决策支持
在面临重大决策时，家庭树可以提供家族成员的背景信息和经验，为决策提供 参考和借鉴。同时，家庭成员的意见和建议也可以通过家庭树得到充分表达和 整合。
家庭教育与实践
家庭教育资源
家庭树可以成为家庭教育的宝贵资源，提供家族成员的学习经验和教育方法。通 过分享家族成员的学习成果和成长经历，可以促进后代的全面发展。
《家庭树》最新ppt课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
• 家庭树简介 • 家庭树的结构与特征 • 如何绘制家庭树 • 家庭树的应用场景 • 家庭树的案例分析 • 家庭树的未来展望
目录
CONTENTS
01
家庭树简介
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
02
家庭树还可以帮助人们发现家族 中的遗传疾病、家族传统和家族 文化等重要信息，有助于家族成 员的健康和成长。
家庭树的起源与发展
家庭树的起源可以追溯到古代，当时 人们开始记录家族成员之间的关系， 以便更好地了解家族历史和传承。
随着科技的发展，家庭树的制作和呈 现方式也变得更加多样化和现代化， 例如使用电子化的工具和软件来制作 和展示家庭树。
员之间的关系和层级。
03
《我的家庭树》PPT课件小班社会
家庭是孩子成长的重要环境
01
家庭是孩子最初接触的社会单位，对孩子的成长具有深远的影
响。
家庭树的概念与意义
02
家庭树是一种直观展示家庭成员关系的方式，有助于孩子理解
家庭结构和成员间的联系。
培养孩子的家庭观念与责任感
03
通过《我的家庭树》课程，引导孩子关注家庭、了解家庭，进
而培养孩子的家庭观念与责任感。
网络时代下家庭教育创新
家长自我提升
建立家庭网络规则
家长应不断学习网络知识，提升自身网络 素养，以更好地引导和教育孩子。
家长应与孩子一起制定家庭网络使用规则 ，合理安排上网时间和内容，培养孩子良 好的网络使用习惯。
利用网络资源
创新教育方式
家长可以引导孩子利用网络资源进行学习 、娱乐和交流，拓宽孩子的视野和知识面 。同时，要注意网络安全和隐私保护。
学员三
通过学习家庭树，我现在能够准 确地称呼家里的亲戚了，也不会 再感到害羞或者不知所措。
对未来生活展望
加深家庭联系
鼓励幼儿在日常生活中多与家人沟通交流， 参与家庭活动，增进彼此之间的感情。
传承家庭文化
鼓励幼儿将所学的家庭文化知识应用到实际生活中 ，积极传承和弘扬家庭优良传统。
培养独立自主能力
引导幼儿在了解家庭的基础上，逐渐培养独 立自主的生活能力，为未来的成长奠定基础 。
注重家庭教育的家庭，父母以身作则，注重培养孩子的品德和习惯 ，形成了和谐、有爱的家庭氛围。
案例二
重视家庭文化传承的家庭，通过家族聚会、家谱编修等方式，让家 庭成员了解和传承家族历史和文化。
案例三
注重家庭成员之间情感交流的家庭，通过定期的家庭会议、家庭活动 等方式，增进家庭成员之间的了解和信任。
三年级品德与社会上册家庭树PPT课件1苏教版
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
小学苏教版品德三年级上册 9《家庭树》课件2
苏教版三年级 品德与社会
家庭树
.
1
ห้องสมุดไป่ตู้
聆听幸福
倾听歌曲《爷爷奶奶和我们》
.
2
聆听幸福
说说《爷爷奶奶和我们》歌曲中有哪些 家庭成员？
你和他们都是什么关系？
.
3
填写家庭树
.
4
我们的家庭一般是由父母与子女两代人组成的小 家庭，也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家 庭。家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任 老师。
爸爸的弟弟是我的（ ）
.
8
快速抢答 第三关
我是爷爷奶奶的（ ） 我是姑妈的（ ） 我是舅舅的（ ） 我是外公外婆的（ ）
.
9
.
10
.
11
.
12
学会感恩
.
13
感恩亲爱的父母
真情表白
.
14
祝你和家人永远幸福！
树家 庭
.
15
谢谢同学们！
.
16
.
5
感受幸福
说说自己和家人之间的趣事。
.
6
快速抢答（第一关）
爸爸的妈妈是我的— 妈妈的爸爸是我的— 妈妈的妈妈是我的— 爸爸的哥哥是我的— 爸爸的爸爸是我的—
.
7
快速抢答 第二关
爸爸兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 妈妈兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 爸爸的姐妹是我的（ ） 妈妈的兄弟是我的（ ） 妈妈的姐妹是我的（ ）
家庭树
.
1
ห้องสมุดไป่ตู้
聆听幸福
倾听歌曲《爷爷奶奶和我们》
.
2
聆听幸福
说说《爷爷奶奶和我们》歌曲中有哪些 家庭成员？
你和他们都是什么关系？
.
3
填写家庭树
.
4
我们的家庭一般是由父母与子女两代人组成的小 家庭，也有三代人或三代以上的人生活在一起的大家 庭。家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任 老师。
爸爸的弟弟是我的（ ）
.
8
快速抢答 第三关
我是爷爷奶奶的（ ） 我是姑妈的（ ） 我是舅舅的（ ） 我是外公外婆的（ ）
.
9
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10
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11
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12
学会感恩
.
13
感恩亲爱的父母
真情表白
.
14
祝你和家人永远幸福！
树家 庭
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15
谢谢同学们！
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16
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5
感受幸福
说说自己和家人之间的趣事。
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6
快速抢答（第一关）
爸爸的妈妈是我的— 妈妈的爸爸是我的— 妈妈的妈妈是我的— 爸爸的哥哥是我的— 爸爸的爸爸是我的—
.
7
快速抢答 第二关
爸爸兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 妈妈兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 爸爸的姐妹是我的（ ） 妈妈的兄弟是我的（ ） 妈妈的姐妹是我的（ ）
小学二年级下册心理健康教育《我的家庭树》课件
我的五官像———————— 我的性格像———————— 我的爱好像————————
我的五官像———————— 我的性格像———————— 我的爱好像————————
议一议
议你是一否议发现，每个家族成员都有某个
部分你和是你相否像发，现你，知每道个这家是族为什成么员吗都？ 有某个部分和你相像，你知道这是 为什么吗？
18、我的家庭树
你的家族里面都有哪些人呢？
你的家族里面都有哪些 人， 完成你的家庭树。
找一找
请收集你的姓氏起源的资料。
我的姓氏起源地是————。 与我同姓的名人有————、 ——————、—————、 ————。
当你了解到家族是 一代一代繁衍传承的时 候，你的感受是什么？
读读一一读读：： 家家族族大大树树根根深深叶叶茂茂，，
繁衍生息代代传承。
繁家衍族生成息员代血代脉传相承连。， 家风族雨成同员舟血相脉亲相相连爱，。
风雨同舟相亲相爱。
和爸爸妈妈聊一聊，了解祖辈们 的故事，发现你的家族中最让你自豪 的人和事。
《家庭树》教学课件.ppt
16、姑姑的妈妈是我的？
让爱住我家
妈妈姐妹的孩子和我们是姨亲关 系。我们应该称他们为姨兄弟或姨姐 妹。
抢答比赛
1、爸爸的爸爸是我的？
2、爸爸的妈妈是我的？ 3、妈妈的爸爸是我的？ 4、妈妈的妈妈是我的？ 5、爸爸的哥哥是我的？ 6、爸爸的弟弟是我的？ 7、妈妈的兄弟是我的？
爷爷
奶奶 外公 外婆 伯伯 叔叔 舅舅
8、爸爸的姐妹是我的？
爸爸姐妹的孩子和我们是表孙玉很亲热地喊了一声表姐，就 和表姐一块看电视了。快吃午饭了，没有想 到，孙玉的叔叔一家也来了。叔叔是爸爸的 什么人？叔叔的妻子，孙玉应该怎样称呼她 呢？孙玉的叔叔、婶婶有一对双胞胎儿女， 都比孙玉小，孙玉喊他们什么呢？
爸爸兄弟的孩子和我们是堂亲关 系。我们应该称他们为堂兄弟或堂姐 妹。
情境3：
一家人开心地吃过饭，妈妈让 孙玉把衣服送到外婆家，书房里正在玩电 脑游戏的小男孩是舅舅的孩子，孙玉应该 称呼他什么呢？
妈妈兄弟的孩子和我们是表亲关 系。我们应该称他们为表兄弟或表姐 妹。
情境4：孙玉正准备回家的时候，姨妈
家的两个淘气妹妹拉着她的衣角，请孙玉 去她家玩儿。姨妈家的女儿，孙玉又该怎 么称呼呢？
姑姑
9、妈妈的姐妹是我的？ 10、爸爸兄弟的孩子是我的？ 11、妈妈兄弟的孩子是我的？
妈妈姐妹的孩子是我的？
姨妈
堂兄弟、堂姐妹
表兄弟、表姐妹 姨兄弟、姨姐妹
12、爸爸姐妹的孩子是我的？ 13、爸爸的妈妈的丈夫是我的？
表兄弟、表姐妹 爷爷 舅妈 外公 奶奶
14、妈妈的哥哥的妻子是我的？
15、舅舅的儿子的爷爷是我的？
全家 福
家庭树
家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲 属之间所构成的社会生活单位。
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我们来开个故事会吧！要不要先准备一下？ 2、小组之间先说一说，练习一下。 3、完成家庭成员调查表，表格内容包括姓名、称谓、 兴趣爱好以及你们之间的趣事等等。
姓名 称谓 兴趣、爱好 和他们之间的趣事
爸爸
打球、游泳
教我骑车，一 起徒步
（五）我们一起做游戏 （用上“你拍一，我拍一”的节奏） A：师生配合，师问生答。 师：爸爸的爸爸叫什么？ 生：爸爸的爸爸叫爷爷。 师：爸爸的妈妈叫什么？ 生：爸爸的妈妈叫奶奶。 师：妈妈的爸爸叫什么？ 生：妈妈的爸爸叫外公。 师：妈妈的妈妈叫什么？ 生：妈妈的妈妈叫外婆。 师：爸爸的哥哥叫什么？ 生：爸爸的哥哥叫伯伯。 师：爸爸的弟弟叫什么？ 生：爸爸的弟弟叫叔叔。 师：爸爸的姐妹叫什么？ 生：爸爸的姐妹叫姑姑 师：妈妈的兄弟叫什么？ 生：妈妈的兄弟叫舅舅。 师：妈妈的姐妹叫什么？ 生：妈妈的姐妹叫姨姨。 B：能学着老师的样子来问我吗？ 师生合作，生问师答。 C：找个伙伴自己玩。生生合作。 D：课外延伸。游戏真不错，又能娱乐又能长知识，如果大家对这 个游戏感兴趣，课后再接着玩，好不好？
尊敬老人是我们中华民族的传统美德，孝敬长 辈我们要从身边的点滴小事做起。
同学们，家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任 老师。父母爱护子女，子女孝敬父母，这些都是我们中国人 的优良传统，今后就让我们用自己的爱心浇灌我们的“家庭 树”，让爱天天住我家。
妈妈
爷爷
奶奶
姥爷
姥姥
你的家庭有哪些人呢？能和大家说说吗？你也能像 凯凯一样根据你的家庭制作一幅家庭树吗？
同学们请把 书翻到28页。 动动我们的 小手，也来 你制作一幅 家庭树。
我们的家庭一般是由父母与子女两代人组成的 小家庭，也有三代人或三代以上的人生活在一起 的大家庭。
我们的成长、生活离不开家庭，在我们可爱的家 里，每天一定都会发生着各种各样有趣的事情。
一年级综合实践活动 主题四
家庭树
轮台县第十二小学 邓亚丽
（一）谜语导入： 这里有温暖的床， 这里有丰盛的食物， 这里有新鲜的水果， 这里更有深爱你的人， 这里是什么地方？
（二）、欣赏音乐，情境导入
１、播放歌曲《让爱住我家》，及一家人的图片。
２、说一说你刚才听到了什么？看到了什么？ ３、介绍自己的家，说说自己天天和谁生活在一起呢？
大家庭 小 家 庭
（三）我们来认识一下凯凯的家人吧！你知道他们 之间的关系吗？
爸爸 妈妈
爸爸的爸爸是凯凯的（
爸爸的妈妈是凯凯的（ 凯凯的妹妹是爸爸的（
）
） ） ）
妹妹
凯 凯
凯凯的妈妈是爸爸的（
凯凯的家庭成员真多啊！就像一棵茂盛的大 树，所以凯凯还根据他们家的成员还制作了 一幅家庭树呢。
我、妹妹
爸爸
小朋友都争先恐后地说出了自己家的家庭成员，有的是和爸 爸妈妈生活在一起的，这就是两代人在一起生活的小家庭，有 的是和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起的，这就是三代人组 成的大家庭。家是我们生活的地方，是我们成长的摇篮，是我 们幸福的彼岸，也是我们避风的港湾，它就像是一棵为我们遮 风挡雨的大树！板书：（家庭树）
姓名 称谓 兴趣、爱好 和他们之间的趣事
爸爸
打球、游泳
教我骑车，一 起徒步
（五）我们一起做游戏 （用上“你拍一，我拍一”的节奏） A：师生配合，师问生答。 师：爸爸的爸爸叫什么？ 生：爸爸的爸爸叫爷爷。 师：爸爸的妈妈叫什么？ 生：爸爸的妈妈叫奶奶。 师：妈妈的爸爸叫什么？ 生：妈妈的爸爸叫外公。 师：妈妈的妈妈叫什么？ 生：妈妈的妈妈叫外婆。 师：爸爸的哥哥叫什么？ 生：爸爸的哥哥叫伯伯。 师：爸爸的弟弟叫什么？ 生：爸爸的弟弟叫叔叔。 师：爸爸的姐妹叫什么？ 生：爸爸的姐妹叫姑姑 师：妈妈的兄弟叫什么？ 生：妈妈的兄弟叫舅舅。 师：妈妈的姐妹叫什么？ 生：妈妈的姐妹叫姨姨。 B：能学着老师的样子来问我吗？ 师生合作，生问师答。 C：找个伙伴自己玩。生生合作。 D：课外延伸。游戏真不错，又能娱乐又能长知识，如果大家对这 个游戏感兴趣，课后再接着玩，好不好？
尊敬老人是我们中华民族的传统美德，孝敬长 辈我们要从身边的点滴小事做起。
同学们，家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任 老师。父母爱护子女，子女孝敬父母，这些都是我们中国人 的优良传统，今后就让我们用自己的爱心浇灌我们的“家庭 树”，让爱天天住我家。
妈妈
爷爷
奶奶
姥爷
姥姥
你的家庭有哪些人呢？能和大家说说吗？你也能像 凯凯一样根据你的家庭制作一幅家庭树吗？
同学们请把 书翻到28页。 动动我们的 小手，也来 你制作一幅 家庭树。
我们的家庭一般是由父母与子女两代人组成的 小家庭，也有三代人或三代以上的人生活在一起 的大家庭。
我们的成长、生活离不开家庭，在我们可爱的家 里，每天一定都会发生着各种各样有趣的事情。
一年级综合实践活动 主题四
家庭树
轮台县第十二小学 邓亚丽
（一）谜语导入： 这里有温暖的床， 这里有丰盛的食物， 这里有新鲜的水果， 这里更有深爱你的人， 这里是什么地方？
（二）、欣赏音乐，情境导入
１、播放歌曲《让爱住我家》，及一家人的图片。
２、说一说你刚才听到了什么？看到了什么？ ３、介绍自己的家，说说自己天天和谁生活在一起呢？
大家庭 小 家 庭
（三）我们来认识一下凯凯的家人吧！你知道他们 之间的关系吗？
爸爸 妈妈
爸爸的爸爸是凯凯的（
爸爸的妈妈是凯凯的（ 凯凯的妹妹是爸爸的（
）
） ） ）
妹妹
凯 凯
凯凯的妈妈是爸爸的（
凯凯的家庭成员真多啊！就像一棵茂盛的大 树，所以凯凯还根据他们家的成员还制作了 一幅家庭树呢。
我、妹妹
爸爸
小朋友都争先恐后地说出了自己家的家庭成员，有的是和爸 爸妈妈生活在一起的，这就是两代人在一起生活的小家庭，有 的是和爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起的，这就是三代人组 成的大家庭。家是我们生活的地方，是我们成长的摇篮，是我 们幸福的彼岸，也是我们避风的港湾，它就像是一棵为我们遮 风挡雨的大树！板书：（家庭树）