名著阅读_七年级上册《西游记》
部编版七年级上册语文名著阅读《西游记 》课件
猪八戒的文化意义？
反应了人性的本能欲望和普遍弱点 国族性格的自我观照与反思 个体自然生命对神圣与崇高意义的漠
视 对个体自然人性的呼唤
君子是我们传统社会推崇的道德楷模。
君子讲信用，恩怨分明，坚持原则，沙 僧正是这样的君子。
他带有浓重的赎罪报恩的意识。他 忍辱负重顾全大局，恩怨分明诚实不欺， 执着事业信念坚定，他是取经人中一个 不可缺少的角色，他是道德之典范，是 粘合剂，又是调和剂。
沙僧的文化意义
自性清净，沙悟净是一切僧人的代表。 忠孝义，集中了中华民族的传统美德
主题的探讨
歌颂了正义、无畏和勇敢的斗争精神，鞭笞 了黑暗、邪恶势力 ；
修心，故事当中所出现的各种妖魔鬼怪，其 实也就是人类各种欲念的化身。贪婪、懒惰、 软弱、甚至愚昧，其实都是人类一直需要修 正的一些特质。
玄奘；陈光蕊；天竺（古印度）
6、小说中的唐僧法号是什么？ 三藏 7、玄奘回国后，口授写成什么书，记载了他的游历 见闻？
《大唐西域记》
8、孙悟空有哪些本领？
9、唐僧师徒四人最后获得了怎样的称号？
唐僧： 旃檀功德佛； 孙悟空：斗战胜佛； 猪八戒：净坛使者； 沙和尚：金身罗汉； 白龙马：八部天龙广力菩萨
主要人物
唐僧︰小说里的唐僧是虚构的人物，与 历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。小 说里的唐僧，俗姓陈，小名江流，法号玄奘， 号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。他 是遗腹子，由于父母凄惨、离奇的经历，自 幼在寺庙中出家、长大，在生化寺出家，最 终迁移到京城的著名寺院中落户、修行。唐 僧勤敏好学，悟性极高，在寺庙僧人中脱颖 而出。最终被唐朝皇上选定，前往西天取经。 在取经的路上，唐僧先后收服了三个徒弟： 孙悟空、猪八戒、沙僧。
——（明）吴承恩
七年级上册名著导读《西游记》附习题、答案
《西游记》：一个奇幻的神话世界一、作品简评吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上，经过整理、构思最终写定而成的。
作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作者对现实的不满和渴望改变的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治思想。
小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难，折射出人间现实社会的种种情况。
小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法，创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。
《西游记》将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地相结合，开启了神魔长篇章回小说的新门类，这一特点直接影响着讽刺小说的发展。
《西游记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
《美国大百科全书》认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。
全书情节可分为四部分：第一，从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二，从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三，从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；第四，第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
二、名著梗概全书情节可分为四部分：第一，从第一回到第七回，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二，从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三，从第十三回到第九十九回，描写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，安达西天，取得真经；第四，第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
人教部编版七年级上册第六单元名著《西游记》阅读教案：语文项目活动-西游人物志
二、核心素养目标
1.提高学生对《西游记》文学名著的阅读理解能力，培养文学鉴赏素养。
2.增强学生对作品中人物形象的感知与分析能力，提升思维品质。
3.通过对作品寓意的探讨，培养学生的文化意识，提高道德修养。
4.激发学生的想象力和创造力，培养审美情趣，提升审美素养。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《西游记》中的人物形象、品质及其在现实生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些人物形象的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试通过不同的教学活动让学生们深入理解《西游记》中的人物形象。我发现，当学生们能够将文学作品中的人物与自己的生活经验联系起来时，他们对文本的理解会更加深刻。例如，在讨论孙悟空的勇敢机智时，有的学生分享了自己在遇到困难时如何像孙悟空一样勇敢面对，这样的互动让课堂氛围活跃起来。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“西游人物在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
举例：《西游记》中孙悟空的形象塑造，他既有反抗精神，又有忠诚勇敢的品质，是学生需要重点理解和学习的角色。
2.教学难点
-人物形象的深入分析，尤其是对唐僧师徒四人性格特点及其成长变化的把握。
七年级上册《西游记》(原卷版)-备战2023年中考语文名著阅读知识梳理+中考真题演练
《西游记》精读与跳读作品简介《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。
小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
全书故事引人入胜。
前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。
这些故事大多情节曲折，扣人心弦。
作者简介吴承恩(约1500年—1583年)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县河下人，中国明代杰出的文学家、小说家。
主旨情感这部小说讲述了唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事，更像一个励志故事：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。
阅读指导本书建议用五周左右的时间完成三遍阅读。
（1）高效跳读。
《西游记》文本较长，可以采用跳读。
具体可分为：章节跳读、人物跳读、故事跳读、语言跳读。
（2）专题精读。
精读不是简单的重复，而是在第一遍阅读的基础上，赏析人物形象，深思情节联系，体会故事启示，做到有侧重地阅读。
（3）整体速读。
有了跳读、精读的基础，我们已经对《西游记》的精彩的情节、人物、语言、主题有了较为深入的了解，但这可能只是一些支离破碎的知识。
我们可以进行第三遍阅读，从头到尾，前后贯通，兼容并收，全面阅读。
理清情节先后顺序，弄清人物发展变化，明晰取经大体行程，把握小说整体风貌。
作品知识点梳理一内容提要（跳读）二人物性格及重要情节（精读）（带◎要求能够复述，带※要求识记掌握）孙悟空：重要情节唐僧：人物性格猪八戒：性格特征一填空题。
1 《西游记》是一部有趣的书，先生称之为“神魔小说”,林庚先生称之为“”。
名著阅读《西游记》讲义2024-2025学年统编版语文七年级上册
名著阅读：《西游记》【教学目标】(1)积累与作者相关的文学常识；(2)了解小说的主要内容、精彩情节；(3)分析小说的主要人物，并进一步掌握主要人物的性格特点；(4)领域小说的艺术特色及其深远的影响。
【重难点】分析主要人物性格，理解人物性格的复杂性与变化性；激发学生批判性思维，鼓励学生对故事情节和人物行为进行独立思考，创造性表达自己观点。
【知识梳理】《西游记》导读作者简介吴承恩，(1501年—1582年) 字汝忠。
号射阳山人，淮安府山阳县人（今江苏省淮安市淮安区），汉族，明代小说家。
吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，在81岁左右时去世。
吴承恩自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间传说。
官场的失意，生活的困顿，使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识，促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。
他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。
”内容概览《西游记》共100回，60余万字。
全书分为四大部分：一、从第一回到第七回是全书的引子部分，叙述孙悟空出生、求仙得道、大闹“三界”《西游记》一边安排孙悟空出场，交代清楚其出身、师承、能耐、性情；一边通过孙悟空在天、地、冥、水四境界穿越，描绘四境界风貌，建立一个三维四境界立体思维活动空间；二、从第八回至第十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的故事，交代取经缘起；三、十三至九十九回写孙悟空、猪八戒、沙悟净、小白龙保护唐僧西天取经，沿途降妖伏魔，历经九九八十一难，到达西天，取得真经；四、第一百回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
创作背景唐僧取经是历史上的真实事件，唐太宗贞观三年（629年），僧人玄奘为求佛经真义，不顾禁令，偷越国境，去天竺（今印度）取经，历时十七年，行程5万余公里，途经数十国，备受艰难困苦，取得大小乘佛教经律论657部，堪称历史伟人。
七年级上册语文整本书阅读 《西游记》 课件
跳读名著
阅读任务卡
阅读专题：孙悟空的性格及其发展
人 人物
故事情节
人物性格
物 表现 三打白 大战红 三调芭蕉 或品质
骨精
孩儿
扇
阅读发现
孙 悟 空
跳读名著
人物
孙 悟 空
人物表 现
语言
故事情节
三打白骨精 大战红孩儿 三调芭蕉扇
行者陪笑道： “师父好不 聪明。这等 半山之中， 前不巴村， 后不着店， 有钱也没买 处，教往那 里寻斋？”
跳读名著
1.什么是跳读 查阅资料，说说什么是跳读，如何进行跳读，
跳读读什么。
跳读，是跳跃式地阅读。跳读是主动地舍弃、 有意地忽略，以求更高的效率。跳读可以跳过与 阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳 过某些不甚精彩的章节。
跳读名著
2.跳读方法运用 用跳读为主、精读为辅的方法阅读《西游
记》，探究孙悟空的性格。 活动内容： （1）学生跳读，完成阅读任务卡。 （2）学生交流展示完成了的阅读任务卡。 （3）教师示范阅读任务卡。
了解西游记
3. 《西游记》一共有多少回？可以分为几个部分？
一共一百回。第一部分（第一回到第七回）介 绍孙悟空的身世和大闹天宫的故事。第二部分（第 八回到第十二回）介绍唐僧，交代西天取经这一中 心事件的由来，包括“唐僧出世”“如来说 法”“观音访僧”“魏征斩龙”“唐王入冥”等几 个小故事，起着过渡和衔接作用。
行者道： “你令尊叫 牛魔王，与 我老孙结为 七弟兄，让 他做了大哥； 我老弟兄们， 那时节耍子 时，还不曾 生你哩！”
行者闻言， 急抽身走入 里面，将糕 递与三藏道： “师父放心， 且莫隔年焦 着，吃了糕， 我与你说。”
人物性格 或品质
七年级名著阅读《西游记》人物
七年级名著阅读《西游记》人物
《西游记》是中国古典文学名著，其中有许多丰富多彩的人物
形象。
首先是主要角色：
1. 孙悟空，孙悟空，也称齐天大圣，是本书的主角之一。
他原
是石猴，后被封为齐天大圣，拥有神通广大的法力，擅长七十二变
和筋斗云。
他性格机智，勇敢，有正义感，是取经团的灵魂人物。
2. 唐僧，唐僧，全名唐三藏，是取经团的领袖，也是本书的主
角之一。
他是个有德行的和尚，心地善良，有慈悲心，但有时也显
得有些迂腐。
3. 猪八戒，猪八戒，原名八戒，后被封为净坛使者。
他是个爱
吃懒做、贪图享乐的性格，有时也有些愚蠢，但也有一颗善良的心。
4. 沙悟净，沙悟净，原名沙和尚，后被封为沙悟净。
他是个沉
默寡言的性格，擅长驾驭白龙马，是取经团中的重要成员。
除了主要角色，还有一些重要的配角：
1. 观音菩萨，观音菩萨是佛教神灵，她在《西游记》中出现多次，是取经团的重要帮助者。
2. 玉帝，玉帝是天宫的统治者，对取经团的行动有着重要的影响。
3. 牛魔王，牛魔王是《西游记》中的反派角色，与孙悟空有多次交锋。
以上是《西游记》中的一些重要人物，每个人物都有着丰富的性格和故事，共同构成了这部古典名著的精彩世界。
七年级上册语文：名著阅读 《西游记》知识点+真题演练 2022-2023学年第一学期部编版
名著阅读：《西游记》知识点+考题演练一、主要知识点1、《西游记》：一个奇幻的神话世界，体裁：长篇神话小说2、作者：吴承恩，明代小说家3、主要内容：主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。
主要部分：主要有孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经三大部分，一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果。
立意思想：赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
4、小说主题：本书通过神话的形式，表现了丰富的社会内容，（1）. 曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。
在孙悟空身上，反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜邪恶和征服自然力的强烈愿望；深深地植根于富有斗争传统的中国人民历史生活的土壤之中，是中国广大人民群众长期斗争生活的艺术概括。
（2）.它是理想和现实相结合的产物。
5、内容分三大部分：第一部分（一到七回）介绍孙悟空的神通广大，大闹天宫；第二部分（八到十二回）包括唐僧出世"，"如来说法"，"观音访僧"，"魏征斩龙"、"唐王入冥"等几个小故事，交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。
第三部分（十三到一百回）"西天取经"，其中包含"九九八十一难"，"八十一难"中又由四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，是全书故事的主体，写悟空等降伏妖魔，最终到达西天取回真经。
6、经典故事：（1）孙悟空大闹天宫（2）三打白骨精（3）车迟国斗法（4）女儿国遇难（5）真假美猴王（6）智取红孩儿（7）三调芭蕉扇（8）火烧盘丝洞（9）天竺国招亲（10）灵山取真经7、阅读感受（推荐理由）：①善于说故事，情节扣人心弦，引人人胜，可读性强；②善于塑造人物形象，比如孙悟空、猪八戒形象鲜明、栩栩如生；③充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张。
七年级语文上册名著阅读《西游记》精选题(含答案)课件
知错就改，也不失善良和忠勇。
④沙僧：为人忠厚老实，任劳任怨，意志坚定，
作战勇猛，却毫无主见。
6
(2)请从《西游记》中选择一个你熟悉的情节， 仿照示例，简述你的阅读心得。(3分)
示例：在阅读“三借芭蕉扇”的故事中， 我真切地感受到孙悟空机智善变和唐僧坚定不 移的取经决心。
在“大闹天宫”的故事中，我真切地感 受到孙悟空追求自由、敢于反抗的精神。
白骨精、黄风怪、蝎子精、红孩儿。
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11、列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可
)。
乌鸡国、车迟国、女儿国、天竺国。
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12、《西游记》中，成为唐僧师徒取经路上 最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分 别是什么？
洋过海，从第一菩个提师老傅祖___________那里学到 七十
二般变化、筋斗云等神通，又从龙宫金索箍取棒 ________作为兵器(金箍棒又唤如意金箍棒，原
统编版语文七年级上册第六单元整本书阅读《西游记》课件 (共37张PPT).ppt
童心之作 神魔小说 具有丰富内容和光辉思想
本课时目标
1.了解《西游记》主要内容与主要人物， 培养阅读兴趣。(重点)
2. 了解并学习精读与跳读的方法，感受人 物形象。(难点)
走近吴承恩
吴承恩(约1500—约1582),明代 文学家。字汝忠，号射阳山人，山阳(现 江苏淮安)人。自幼喜爱神话故事。在 科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。一般 研究者认为，他在前人作品和民间传说 的基础上，进行再创作，写出了富有浪漫 主义色彩的著名长篇小说《西 游 记 》 。
我最喜欢第五十四回他们 去女儿国误喝子母河泉水的情 节。因为只有女子才能怀孕， 《西游记》却能想象出男子也 怀孕，这一点非常神奇大胆， 令我觉得非常有意思。
合作探究
1.为什么要学会精读和跳读的方法?
(1)书籍浩如烟海 《红楼梦》107万余字 《水浒传》96万余字 《西游记》8 2万余字 《四世同堂》10 0万余字
(节选自《西游记》第三十二回)
(1)请问“蔽”字怎么读? 读luǒ。
(2)这个字不认识影不影响读这一段话? 为了不影响阅读节奏和兴趣，可以猜读，也可以忽略。
合作探究
2.遂别了樵夫，径至芭蕉洞口，但见那两扇门紧闭牢关， 洞外风光秀丽。好去处!正是那：
山以石为骨，石作土之精。烟霞含宿润，苔藓助新青。 嵯峨势耸欺蓬岛，幽静花香若海瀛。几树乔松栖野鹤，数株衰 柳语山莺。诚然是千年古迹，万载仙踪。碧梧鸣彩凤，活水隐 苍龙。曲径荜萝垂挂，石梯藤葛攀笼。猿啸翠岩忻月上，鸟啼 高树喜晴空。两林竹荫凉如雨，一径花浓没绣绒。时见白云来 远岫，略无定体漫随风。
酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天哪!孤拐都化了!” 那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊!连腰截骨都化了!”老魔道：“化至腰时， 都化尽矣，揭起帖儿看看。”
第六单元名著阅读《西游记》课件(86张ppt) 部编版语文七年级上册
四人名号
孙悟空：美猴王、悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛、 南无大圣舍利尊王佛。 猪八戒：天蓬元帅、猪刚鬣、悟能、八戒、净坛使者 沙和尚：卷帘大将、悟净、沙和尚、南无八宝金身罗汉菩萨 唐僧 ：金蝉子、江流儿、玄奘、唐三藏、旃檀功德佛
20
下面选项中名字顺序排列正确的是（ ）
A. 美猴王、悟空、孙行者、弼马温、齐天大圣 B. 天蓬元帅、猪刚鬣、八戒、悟能、净坛使者 C. 金蝉子、江流儿、玄奘、唐三藏、旃檀功德佛 D. 卷帘大将、沙和尚、悟净
部分
对应章节
1
1-7回
2
8—12回
3
13－100回
主要内容
写大闹天宫的故事 是全书精华部分，表现悟空反抗精神 写唐僧的来历、魏征斩龙、唐太宗入冥 府 交待取经缘起
讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪， 历 经重重磨难，终于到达西天，取回真 经的 故事。
18
四人名号
孙悟空： 猪八戒： 沙和尚： 唐僧：
19
装 海之水，孙悟空不韵草动，观音
或善财
龙女箭拿得动。
罢河怪乃酉港龙王敖闰外娱、泾河龙王的第九个儿子，泾河龙王因犯天条 漕魏征丞相梦斩。九龙子最龙因父母双亡，无人管教而坠落为妖怪。
12
作品简
介第三十一回 猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪
第三十二回 平顶山功曹传信 莲花洞木母逢灾 第三十三回 外道迷真性 元神助本心 第三十四回 魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝 第三十五回 外道施威欺正性 心猿获宝伏邪魔 第三十六回 心猿正处诸缘伏 劈破旁门见月明 第三十七回 鬼王夜谒唐三藏 悟空神化引婴儿 第三十八回 婴儿问母知邪正 金木参玄见假真 第三十九回 一粒金丹天上得 三年故主世间生 第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空
人教部编版七上语文第六单元-名著阅读《西游记》知识点及练习(含答案)
七年级语文之名著阅读《西游记》《西游记》作为中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。
先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真。
故事梗概：石猴出世大闹天宫东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，受日月精月华，产下一石猴。
石猴四海求师，在西牛贺州得到菩提祖师指授，得名孙悟空，学会七十二般变化，一个筋斗云可行十万八千里。
归来后自号“美猴王”’，去龙宫借兵器，得大禹定海神铁，化作如意金箍棒，可大可小，重二万三千五百斤。
又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。
龙王、地藏王去天庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。
太白金星建言，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，在御马监管马。
猴王初时不知官职大小，后知实情，打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。
太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理幡桃园。
孙悟空偷吃了幡桃，又搅了王母娘娘的幡桃宴，盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。
玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，观音菩萨举荐二郎真君助战。
孙悟空与二郎神变化斗战，不分胜负。
太上老君使暗器击中悟空。
猴王被擒。
玉帝使刀砍斧剁、火烧雷击，不能损伤悟空毫毛。
太上老君又把悟空置丹炉锻炼，七七四十九日开炉，孙悟空依然无伤，在天宫大打出手。
玉帝请来佛祖如来，把孙悟空压在五行山下，饥时、给他铁丸子吃，渴时，与他熔化的钢汁喝。
取经缘由师徒来历如来佛祖因南赡部州贪淫乐祸，多杀多争，派观音菩萨去东上寻一取经人。
来西天取经，劝化众生。
菩萨在流沙河、云栈洞、五行山分别度化沙悟净、猪悟能、孙悟空三人，将来做东土取经人的徙弟，又度白龙给取经人做脚力。
唐太宗开科取士，海州陈广蕊得中状元，被丞相之女殷温娇抛球打中，做了佳婿，但在去江州上任途中被贼艄刘洪、张彪谋害。
七年级上册第六单元名著导读《西游记》整本书阅读(共40张PPT)
阅读时序 整体感知
内容梳理 文本细读
感知作品。 2、绘制取经路线图，以唐僧取经路线为轴
线，绘制师徒四人各处的所见所闻（人物、 事件）直观呈现全书内容。
1、完成每天4回的阅读任务，梳理基本情节， 2、绘制思维导图，阅读章节一清二楚。
1、复述作品中的经典故事，了解故事背后 的价值主张。
第二课时（推进课）
教学任务：
1、复述作品中的经典故事，了解故事背后的价 值主张。
2、整合相近的情节，在类比中感知形象与主题。 教学内容：
1、前七回，塑造了一个天不怕地不怕的美猴王 形象，这个美猴王主要做了哪些“出格”的事？ 2、用简洁的语言复述“大闹天宫”的故事中。说 说从这个故事中你读出了什么样的价值主张？
八十一难：
金蝉遭贬第一难，出胎几杀第二难，满月抛江第三难，寻亲报冤第四难，出城逢 虎第五难，落坑折从第六难，双叉岭上第七难，两界山头第八难，陡涧换马第九 难，夜被火烧第十难，失却袈裟十一难，收降八戒十二难，黄风怪阻十三难，请 求灵吉十四难，流沙难渡十五难，收得沙僧十六难，四圣显化十七难，五庄观中 十八难，难活人参十九难，贬退心猿二十难，黑松林失散二十一难，宝象国捎书 二十二难，金銮殿变虎二十三难，平顶山逢魔二十四难，莲花洞高悬二十五难， 乌鸡国救主二十六难，被魔化身二十七难，号山逢怪二十八难，风摄圣僧二十九 难，心猿遭害三十难，请圣降妖三十一难，黑河沉没三十二难，搬运车迟三十三 难，大赌输赢三十四难，祛道兴僧三十五难，路逢大水三十六难，身落天河三十 七难，鱼篮现身三十八难，金兜山遇怪三十九难，普天神难伏四十难，问佛根源 四十一难，吃水遭毒四十二难，西梁国留婚四十三难，琵琶洞受苦四十四难，再 贬心猿四十五难，难辨猕猴四十六难，路阻火焰山四十七难，求取芭蕉扇四十八 难，收缚魔王四十九难，赛城扫塔五十难，取宝救僧五十一难，棘林吟咏五十二 难，小雷音遇难五十三难，诸天神遭困五十四难，稀柿疼秽阻五十五难，朱紫国 行医五十六难，拯救疲癃五十七难，降妖取后五十八难，七情迷没五十九难，多 目遭伤六十难，路阻狮驼六十一难，怪分三色六十二难，城里遇灾六十三难，请 佛收魔六十四难，比丘救子六十五难，辨认真邪六十六难，松林救怪六十七难， 僧房卧病六十八难，无底洞遭困六十九难，灭法国难行七十难，隐雾山遇魔七十 一难，凤仙郡求雨七十二难，失落兵器七十三难，会庆钉钯七十四难，竹节山遭 难七十五难，玄英洞受苦七十六难，赶捉犀牛七十七难，天竺招婚七十八难，铜 台府监禁七十九难，凌云渡脱胎八十难，路经十万八千里，圣僧历难簿分明。老 鼋湿经八十一难。
统编版2024语文七年级上册-《西游记》整本书阅读(分层作业)(原卷版+解析版)
《西游记》名著阅读分层作业一、基础知识综合1．请运用所积累的知识，完成各题。
“哥啊，你晓得，师父可会降妖？我和沙僧复去与战。
不想那妖怪神通广大，将沙僧又捉了。
我败阵而走，伏在草中。
那妖怪变做个jùn俏文人入朝，与国王认亲，把师父变作老虎。
又亏了A夜间xiàn身，去寻师父。
师父倒不曾寻见，却遇着那妖怪在银安殿饮酒。
A变一宫娥，与他巡酒、舞刀，欲乘机而砍，反被妖怪用满堂红打伤了腿。
就是A教我来请师兄的，说道：‘师兄是个有仁有义的君子。
君子不念旧恶，一定肯来救师父一难。
’万望哥哥念‘一日为师，终身为父’之情，千万救师父一命！”(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
降．( )妖jùn( )俏神．( )通xiàn( )身(2)把文段中画线句子改为陈述句：(3)以上语段节选自《》，作者是（填人名）。
请根据语境判断，“A”是指，这段话的叙述者是。
在这之前，孙悟空三打白骨精后，被唐僧赶走。
在国，唐僧被（填妖怪名）施了法术，不得脱身。
二、选择题2．下列《西游记》的回目中，情节与白龙马相关的一项是（）A．四海千山皆拱伏九幽十类尽除名B．邪魔侵正法意马忆心猿C．二僧荡怪闹龙宫群圣除邪获宝贝D．诸神遭毒手弥勒缚妖魔3．下列关于《西游记》的表述，不正．．确．的一项是（）A．《西游记》这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。
B．《西游记》中唐僧先后在鹰愁涧收了白龙马，在五行山收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在流沙河收了沙和尚。
师徒历经磨难，取得真经。
C．《西游记》中的故事引人入胜，其中的三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等故事尤为精彩。
D．《西游记》描绘了一个奇幻的神话世界，作品中塑造的孙悟空号称“美猴王”和“齐天大圣”，他桀骜不驯、敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明、幽默，赢得了人们的喜爱。
4．孙悟空取经开始时意志并不是很坚定，他曾经几次返回花果山？（）A．一次B．两次C．三次D．四次5．下文中的“裙钗”指的是（）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。
七年级初一语文上册-名著阅读《西游记》
名著阅读《西游记》1．《西游记》的作者是明代的吴承恩，字汝中，号射阳山人，江苏淮安人。
2．《西游记》，长篇神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。
但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。
玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。
3.《西游记》全书100回，基本由两个故事组成。
第1至12回是全书的引子。
其中第1至7回，写石猴的出世、学道、大闹龙宫、地府、天宫，直至被如来佛压在五行山下。
重点是大闹天宫.大闹天宫，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。
第8至12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起。
第l3回至l00回故事的主体，写唐僧赴西天取经，一路上收孙悟空、猪八戒、沙和尚为徒，又得小白龙化作白马背驼，他们一起保护唐僧去西天取经，师徒四人历经九九八十一难，去西天大雷音寺取经，终于修成正果。
蕴含着人必须经历艰难才能最终获得幸福成功的人生真谛。
4．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲5．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是：花果山福地，水帘洞洞天。
6．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。
受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
唐僧为他取名行者。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。
7．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状。
曾占福陵山云栈洞为妖，在高老庄抢占民女。
猪八戒的兵器是九齿钉钯。
猪八戒只会三十六种变化。
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• 如何考：
• 6.在二郎神与悟空斗法之前、之后各发生了 哪些事情？P35(一)1 • 7.孙悟空神通广大，可在变为土地庙时却因 尾巴“不好收拾”，只得竖在后面作一旗杆 。请分析作者这样写的用意。P35(一)2 • 8.《西游记》生动地塑造了取经路上师徒四 人的典型形象，其中你最喜欢哪一个？结合 小说内容说说为什么。P35(一)3
重点情节及常见考题
（一）大闹天宫 为了找一件趁手的兵器，悟空向龙王讨得如意金 箍棒，又去阴曹地府，把自己名字从生死簿上勾销。 龙王、地藏王去天庭告状，玉帝把孙悟空召入上界， 授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐 天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，被打败。太 白金星招安悟空，造齐天大圣府，命悟空管理蟠桃园 。孙悟空偷吃了蟠桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗 食了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率 天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在 旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火 烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发无损， 还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空 压在五行山下。
• 如何考： • 1.C段文字中孙悟空为什么被压在五行山下？请 简要概述相关故事情节。P30(六)1 • 2.十万天兵天将对孙大圣兴师问罪，原因是什 么?请用原文句子回答。 P26(一)1 • 3.九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帅众到此收降 你，快早皈依，免教这些生灵纳命。不然，就 躧平了此山，掀翻了此洞也!”在此种形势危急 的情形下孙大圣是怎样处理的?从中表现了孙大 圣的什么性格特点?请简要概括。P26(一)2 • 4.请以第二段为例，简析作品语言的一个特点 。 P26(一)3
• 如何考：
• 1.在车迟国，悟空与三位大仙进行了哪几场 比赛？结果如何？P27(二)1 • 2.本选段故事情节突出了悟空、三位大仙和 国王各自怎样的性格特点？P27(二)2 • 3.车迟国国王和三位大仙的形象分别代表了 封建社会的哪一类人？请结合作品综合概括 。P27(二)3
答案： 1.首先是比赛求雨；接着是比赛让真龙显身；再次是比 赛坐禅，隔板猜物；然后比赛砍头、剖腹和下油锅。结 果由于悟空机智更胜一筹，又有神灵相助，取得了全胜， 并将三位大仙一一处死。 2.悟空：机智聪颖，除恶务尽，清高好胜。大仙：狠毒 残暴，飞扬跋扈。国王：昏庸懦弱，是非莫辨。 3.借车迟国国王隐喻当时社会上受到权臣蒙蔽的昏庸无 能的国君；以三位为非作歹的国师讽刺当时把持朝政、 祸乱国家的权臣。
（二）车迟国斗法
车迟国国王兴道灭佛，僧人都被罚做苦工。 悟空变身道士，放走诸僧，又叫来八戒、沙僧推 倒观内塑像，变为三清大吃供品。众道士将三人 当作降临的三清祈拜，以求圣水，三人将尿施予 。国王命唐僧等与虎力、鹿力、羊力三大仙赌赛 求雨。虎力大仙先登坛弄法，召来风、云、雾诸 神和四海龙王，被悟空使法力阻住，无雨降下。 悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。又赌高台坐禅 ，虎力变出臭虫咬唐僧，悟空变成蜈蚣叮虎力大 仙，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅 洗澡等，由吴承恩生活在弘治到万历时期。当时， 宦官专权，奸臣当道，正是明代统治阶级 荒淫腐朽、社会矛盾日趋尖锐、政治十分 黑暗的时期。一方面，市民的思想意识逐 渐趋于活跃。针对当时的腐败和世风的堕 落，吴承恩表示悲愤，并给予尖锐的揭露 和批评。另一方面，时代在呼唤着斩邪除 妖的英雄人物的出现，吴承恩也敏锐地感 受到了一股反抗封建制度的新气息。这为 他创作《西游记》打下了思想基础。
名著阅读 七年级上册 《西游记》
作者简介：
吴承恩 (1500？~1582？)，江苏淮安 人，出生于破落的书香世家。他从小聪明 好学，博览群书，特别喜欢民间文学。为 了谋求出路，他曾经多次参加科举考试， 一直很不顺利。中年以后才取得“岁贡生” 资格。后来当过两任小官，很不得意。晚 年回故乡隐居，他的长篇小说《西游记》 大约就是这时候写成的。《西游记》这本 光怪陆离的著名小说，使吴承恩在中国小 说史上占有不可磨灭的地位和价值。
答案： 1.孙悟空在须菩提老祖学艺归来，下海龙宫借宝，下地府强 销生死薄，被玉帝招上天庭受封“弼马温”管马，自封“齐 天大圣”，掌管蟠桃园时又闯大祸，被众神捉住。最后与如 来赌赛被压五行山。 2.那九曜星立住阵势道：“你这不知死活的弼马温!你犯了十 恶之罪，先偷桃，后偷酒，搅乱了蟠桃大会，又窃了老君仙 丹，又将御酒偷来此处享乐，你罪上加罪，岂不知之?” 3.与十万天兵天将斗个你死我活，天翻地覆。性格：孙大圣 桀骜不驯、武艺高强、英勇过人。 4.示例：作者的想象力强，多用比喻、排比、对偶等修辞手 法，如“大捍刀，飞云掣电；楮白枪，度雾穿云。方天戟， 虎眼鞭，麻林摆列；青铜剑，四明铲，密树排阵”句子等， 描写了孙大圣与十万天兵天将混战的激烈场面，同时也很好 地突出了孙大圣的英雄形象。 5.示例：通过桀骜不驯、神通广大的孙悟空大闹天庭的故事， 热情赞美了孙悟空的反抗精神和英雄主义，辛辣地嘲讽了貌 似威严、实则无能的天宫玉帝及诸神，深刻地揭露、批判了 封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的昏庸残暴。
答案： 6.与二郎神斗法之前：孙悟空在花果山封美猴王，去须 菩提老祖那里学艺，下海龙宫借宝，下地府强销生死薄， 被玉帝招上天庭受封“弼马温”管马，自封“齐天大 圣”，掌管蟠桃园时又闯大祸。与二郎神斗法时，太上 老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒之后，悟空被刀砍 斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然毫发 无损，还在天宫大打出手。玉帝请来佛祖如来，才把孙 悟空压在五行山下。 7.①因为长尾巴是猴的特点，让悟空露出尾巴，意在突 出悟空的“猴性”，显得真实而有情趣。②“露出”尾 巴是故意让悟空暴露自己，以便让真君识破，为后文埋 下伏笔，使情节曲折变化，引人入胜。 8.示例：我最喜欢孙悟空，因为从大闹天宫可看出他无 所畏惧、敢于反抗；力克群妖可看出他勇敢机智，本领 高强；对唐僧、两个师弟可看出他重情重义。