军事心理学论文

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部队心理学论文范文(2)

部队心理学论文范文(2)

部队心理学论文范文(2)部队心理学论文篇3浅谈消防部队官兵心理现状【摘要】随着消防部队职能的不断拓展和延伸,消防官兵承担着日益繁重的灭火救援、执勤保卫和社会救助等任务,长期处于精神高度紧张和压力高度集中的状态,普遍需要进行心理干预和调试。

那么。

消防官兵的心理现状究竟如何、承受压力的能力到底怎样、他们又需要什么样的心理疏导呢?【关键词】消防官兵;心里;现状;分析一、消防官兵心理健康现状(一)消防官兵普遍存在多方压力,如:工作紧张、家庭困难、晋职晋级、与人相处、身体疾病、恋爱受挫和家庭变故等,而工作紧张是压力焦点,又是消防官兵最主要的心理问题。

(二)消防官兵虽然能承受一定的心理压力的,但其中不确定因素较为突出。

譬如,消防官兵的承受能力有限,一旦突破其自身能够控制的临界点,就成为了不确定的因素,为部队安全稳定埋下隐患。

(三)消防官兵缓解压力的方法简单,通常选择运动或其它娱乐、与干部或战友聊天、上网这三种方式。

(四)消防官兵渴望获得心理疏导,可对心理疏导的认知十分有限。

二、消防官兵心理压力成因(一)官兵工作紧张,没有及时得到调整和释放。

仅从基层消防大队分析,由于警力少,任务重,加之特殊的地理位置,又增加了繁杂的接待工作和安全保卫工作,每到黄金周或节假日几乎全员出动,官兵根本无法保障正常休假,甚至连周末都不能离开工作岗位。

长期超强度的工作让大部分官兵都感到身心疲惫。

(二)官兵以自发调节为主,没有形成有效的心理压力干预机制。

从官兵惯常采取的聊天、运动、娱乐、上网等减压方式来看,大多是官兵在自发地进行心理调节,虽然部队忙里偷闲组织开展了谈心交流、户外运动、学唱民歌等活动,但都只能起到暂时缓解和引导作用,无法从根本上帮助官兵解决实际心理问题。

因此,许多官兵在调查中提出“给一点安静思考的时间”,或是“给一个相对独立的空间”。

而在这一块,部队现有体制基本不可能实现,党团组织的效能发挥也接近空白。

(三)心理疏导硬件设施缺失,难以满足官兵思想变化的需要。

军事心理学论文

军事心理学论文

居安思危——中国大撤侨之感和背后的军事心理军事心理学是关于军事活动主题的心理现象及其规律的科学。

上世纪30年代末,军事心理学才传入我国。

经过多年陆陆续续的发展,军事心理学在我国已经成为一门非常重要的学科。

然而,我国的军事心理学思想却源远流长。

先秦时代的《孙子兵法》、《吴子兵法》、《尉缭子兵法》、《孙膑兵法》和三国时代的《诸葛武侯兵书》等书,不经具有军事学的价值,而且还包括了丰富的军事心理思想。

尤其是《孙子兵法》,对战略与战术心理、军队士气、治军心理、将领心理等有许多精辟而独到的分析。

其中关于战略与战术的心理方法的论述,如掌握信息、有备无患、先发制人与后发制人、因敌制胜、麻痹对方、造成错觉、抓住时机等,很符合心理学的一般规律,并被世人称松和沿用。

诸葛亮发展了孙子有关治军的心理思想,提出了“人和”这一重要的管理心理原则的方法。

他认为要治理好好军队必须提倡人和。

“夫用兵之道,在与人和,人和则不劝而战矣……”《将苑•习练》。

诸葛亮的“人和”思想至今对我们还有现实的指导意义。

我国古代不仅有丰富的军事心理学思想,而且许多军事家还应用军事心理学思想于战争实践中,出现了如“齐鲁长勺之战”、“韩信破赵之战”、“空城计”和“袁曹官渡之战”等辉煌的战斗范例。

又如“天时不如地利”、“地利不如人和”、“草木皆兵”、“四面楚歌”、“望风披靡”、“望梅止渴”、“运用之妙”、“存乎一心”等成语典故就是来源对战争实践中的军事心理学思想的总结。

在现代,以毛泽东为首的老一辈物产阶级革命家,在漫长的革命战争实践中,吸收了中国古籍中的大量心理思想资料,加以改造,赋予新意,继承和发展了中国古代的聚会你是心理思想,并创造性地提出了许多新的理论观点。

毛泽东发展了“以十攻其一”的策略思想,并从理论上作出了新的高度概括,提出了战略上药藐视敌人,即以一当十;战术上要重视敌人,即以十当一的战争策略心理思想。

他还提出了具有心理意义的十六字诀为主要内容的积极防御的作战原则。

军校学员心理学论文(2)

军校学员心理学论文(2)

军校学员心理学论文(2)军校学员心理学论文篇二《维护军校学员心理健康几点设想》摘要:当前,影响学员心理健康的因素逐步增多,出现心理问题的人数明显增加,精神疾患带来的危害不断增大,保持心理健康的需求快速增长。

本文就当前军校学员心理存在的一些问题,提出笔者维护学员心理健康的几点想法。

关键词:军校学员心理健康胡锦涛在党的十七大报告中明确指出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。

”据调查统计显示:33.3%的人不同程度地存在心理问题,其中6.6%的人有明显的心理问题,2.2%的人曾有过轻生念头;在心理咨询中也常发现强迫症、焦虑症、抑郁症、神经衰弱、逆反心理等类型的心理问题。

严酷的事实令人警醒,因此我们必须高度重视雪域的心理健康问题,把心理教育和疏导做为育人工作的重要内容,认真抓好贯彻落实。

一、军校学员常见心理问题的类型当前,由于学员成长经历、年龄特征、工作性质和生活环境的特殊性,心理问题的类型相对比较集中,主要表现在以下几个方面:一是恋爱情感困扰。

军校学员因恋爱、情感问题易陷入情感的漩涡不能自拔,重者则痛不欲生,寻死觅活,甚至导致精神失常、自杀等严重后果。

当前大学生因恋爱、情感引起的心理问题占心理问题数量的70—80%。

二是学习压力导致。

由于不能很快适应大学教学方式或因专业不对口等问题产生心理压力,表现出厌学、紧张、自卑等消极的心理状态。

三是交往压力引发。

以自我为中心的行为方式,导致与同学的关系紧张,导致相互误解、讨厌、反感和敌视,引发不良情绪。

四是环境不适产生。

新学员要面对离开家乡和父母而带来的孤独感,缺乏生活的依靠、感情的寄托、心灵的慰藉,产生孤独、焦虑、不安、沮丧等心理。

五是理想现实落差引起。

学员普遍认为军校生活应该轻松浪漫,充满诗情画意。

但现实并非如此。

他们失落感顿生,对现实的不满,心理冲突加剧。

六是性心理焦虑激发。

青年学员的性心理充满矛盾,性的焦虑普遍存在。

心理学在军事训练中的应用

心理学在军事训练中的应用

心理学在军事训练中的应用随着现代战争的快速发展和技术的进步,军队面临着越来越大的需求,要求士兵具备更高的战斗素养和心理素质。

面对高强度的战争压力和复杂的作战环境,士兵的心理承受力和适应能力成为决定战斗力的关键因素之一。

因此,心理学在军事训练中扮演着重要的角色。

本文将讨论心理学在军事训练中的应用,以及其对战斗力提升的影响。

首先,心理学在军事训练中的应用可以提高士兵的认知能力和决策能力。

军事行动常常需要士兵在高压环境下做出迅速而明智的决策。

通过心理训练,士兵可以学会更好地控制自己的情绪和压力,提高自己的注意力和集中力,从而提高决策的准确性和迅速性。

例如,心理训练可以帮助士兵培养观察力和洞察力,以更好地评估战场态势和敌情,做出合理的决策。

其次,心理学在军事训练中的应用还可以提高士兵的应变能力和抗压能力。

战场环境通常充满不确定性和紧张气氛,士兵必须具备快速适应不同情况和变化的能力。

通过心理训练,士兵可以学会更好地应对压力和挫折,改善自己的自我调节能力。

此外,心理训练还可以帮助士兵改变自己对困难和挑战的态度,培养乐观和积极的心态,增强在困境中坚持和奋斗的意志。

再次,心理学在军事训练中的应用可以提高士兵的团队合作能力。

在战场上,团队的战斗力远高于个体的力量。

通过心理训练,士兵可以学会更好地与战友合作,提高合作和沟通的能力。

例如,心理训练可以帮助士兵增强互信意识和团队精神,以及解决冲突和管理紧张关系的技巧。

这将有助于构建高效的作战团队,实现优势互补,充分发挥团队的整体战斗力。

此外,心理学在军事训练中的应用还可以提高士兵的领导能力。

在复杂和危险的战场环境下,士兵需要对下属进行有效的指挥和管理。

通过心理训练,士兵可以学会更好地理解和解读下属的心理状态和行为,提高沟通和指挥的能力。

心理训练还可以帮助士兵发展领导风格和技能,提高他们的决策和执行能力。

这对于构建高效的指挥系统和提升作战效能至关重要。

总而言之,心理学在军事训练中的应用对于提高战斗力具有重要的意义。

心理学在军事战略中的应用优化士兵培训和应对压力能力

心理学在军事战略中的应用优化士兵培训和应对压力能力

心理学在军事战略中的应用优化士兵培训和应对压力能力随着战争形式的不断发展和军事战略的需要,军队对于士兵的培训和应对压力能力提出了更高的要求。

在这个过程中,心理学的应用逐渐成为军队重要的一部分。

本文将探讨心理学在军事战略中的应用,以及如何通过心理学的手段来优化士兵的培训和提升应对压力的能力。

一、心理学在战争策略中的应用心理学在军事战略中的应用是基于对敌人心理的研究和分析,以此为基础,制定出相应的战略和策略。

在战争中,了解敌人的心理状态和心理行为对于制定战略以及取得战争胜利至关重要。

通过对敌人的心理分析,在制定战略时可以更准确地预测敌人的行为和反应,从而在战场上取得战术优势。

二、心理学在士兵培训中的应用在士兵培训中,心理学的应用可以帮助士兵更好地适应战场环境,提高士兵的战斗意志和应对能力。

首先,通过心理学的方法,可以对士兵的心理健康状态进行评估和干预。

士兵在训练中可能会面临各种各样的心理问题,如恐惧、焦虑等。

通过对士兵的心理状态进行评估,可以及时发现问题并采取相应的干预措施,以保证士兵的身心健康。

其次,心理学在士兵培训中还可以帮助士兵更好地掌控自己的情绪和行为。

在战场上,士兵面临着巨大的压力和风险,他们需要保持冷静和理智的行动。

通过心理训练,可以帮助士兵学习有效的应对压力和控制情绪的方法,提高他们的应变能力和心理素质,从而在战场上更好地履行任务。

三、心理学在应对压力能力中的应用应对压力是一项重要的能力,对于士兵来说尤为关键。

心理学在应对压力能力的培训中发挥了重要的作用。

首先,通过心理训练,可以帮助士兵了解和认知自己的压力源,从而更好地应对压力。

士兵在战场上可能面临着生命安全的威胁,这个时候他们需要快速而准确地做出反应。

通过心理训练,可以帮助士兵培养对压力源的敏锐感知和快速反应的能力,提高士兵在压力环境下的应变能力和决策能力。

其次,心理学在应对压力能力的培训中还可以帮助士兵掌握有效的应对压力和缓解压力的方法。

心理学在军事战略中的应用

心理学在军事战略中的应用

心理学在军事战略中的应用在现代战争中,军事战略的制定和实施已经不再局限于经典的兵力对抗和战术技巧,也包括了心理战的重要性。

心理学的应用在军事战略中起到了举足轻重的作用。

本文将探讨心理学在军事战略中的应用,并阐述其对战争结果的影响。

一、士兵心理状态的调整战场环境的紧张和残酷易导致士兵的心理压力和紧张感。

心理学在这方面的应用主要表现为通过心理训练和心理疏导来调整士兵的心理状态,提高其战斗力和适应能力。

训练中的心理辅导和心理疏导能够帮助士兵克服恐惧、消除压力,提高自信心和应战能力。

此外,心理学的干预也能够帮助士兵更好地应对战争的创伤和压力,预防和治疗战斗后综合症(PTSD)等心理障碍,保障其身心健康。

二、敌方士兵的心理研究为了有效地对付敌方军队,了解敌方士兵的心理状态和行为习惯至关重要。

心理学在军事战略中的应用就体现在对敌方士兵的心理研究上。

了解敌方士兵的思维方式、行动规律和心理特点,有助于军方制定更精确有效的战术,从而获得战场上的优势。

心理学的研究方法如心理测试、行为观察和心理分析等,可以为军事情报提供重要的参考和决策支持。

三、心理战的实施心理战是一种通过渗透和影响敌方士兵心理,瓦解其意志,达到战术目标的战争手段。

心理学在心理战中的应用是必不可少的。

通过利用心理学原理和技巧,军方可以实施激励、威慑、欺骗等心理战术,有效地干扰和打击敌方心理,削弱其抵抗力和战斗力。

同时,心理战术的施展也需要考虑并利用对敌方士兵心理的准确洞察,以选择最有效的心理战策略。

四、军队领导者的心理素质培养作为军队的领导者,良好的心理素质是非常重要的。

心理学的应用在军事战略中也包括对军队领导者的心理素质培养。

军队领导者需具备冷静、果断和灵活的心理素质,以应对战场上的复杂情况和压力。

心理学培训和心理辅导可帮助军队领导者提升决策能力和应变能力,增强对部队士兵的激励和引导能力,并有效地处理军事行动中的心理问题。

总结心理学在军事战略中的应用不仅仅体现在战斗力的提升和战术的制定上,还能够通过士兵心理状态的调整、敌方士兵心理研究、心理战的实施和军队领导者的心理素质培养等方面,对整个军事行动起到积极的推动作用。

心理学在军事战略中的应用

心理学在军事战略中的应用

心理学在军事战略中的应用军事战略一直是军队指挥员们研究的重点领域,而心理学作为一门研究人类思维和行为的学科,也逐渐被应用于军事战略中。

本文将探讨心理学在军事战略中的应用,并分析其对军事作战的重要性。

一、舆论战的心理学应用舆论战是一种通过媒体和社交平台来进行战略宣传的战斗形式,借助心理学理论可以更好地影响和掌控目标受众的心理。

例如,通过研究大众的心理需求和心理诉求,军方可以在舆论战中精准定位目标受众,并根据其心理特点设计合适的信息传递方式。

心理学理论还可以帮助军方了解受众的心理反应,从而及时调整战略传播策略,提高传播效果。

二、军事心理应激的应用军事行动中难免会经历一些极端的环境和紧张的情景,这对士兵的心理素质提出了很高的要求。

心理应激理论在这方面起到了重要的作用。

在训练和战斗准备中,士兵可以接受心理技能的训练,不仅提高自己的心理素质,还可以学会应对压力和应激的方法。

此外,军队内还可以建立心理咨询和辅导机构,为士兵提供心理支持和援助,帮助其适应战场环境。

三、战略谈判的心理学应用在军事谈判中,心理战术的运用至关重要。

指挥官需要了解对方的心理特点,把握其心理底线和心理变化,以此为基础进行策略性的谈判。

心理学中的“投射”理论可以帮助指挥官模拟对手的心理过程,从而更好地应对和掌控谈判局势。

此外,心理学还可以帮助指挥官分析对方的心理策略,防范其可能的心理操作,保护我方的谈判利益。

四、士兵心理疏导的应用在军队中,士兵所经历的战斗和压力会导致一定的心理问题,如创伤后应激障碍、心理疲劳等。

心理学在这方面的应用可以提供专业的心理疏导和治疗,帮助士兵有效地应对和克服心理问题,保持良好的心理状态。

同时,通过心理测评和心理干预,指挥官可以及时了解士兵的心理状况,并采取相应的措施,以确保士兵在战场上的表现和不受心理问题的干扰。

综上所述,心理学在军事战略中的应用是非常重要的。

通过深入研究和运用心理学理论,可以更好地影响和掌控敌我双方的心理,提高战略效果。

军校学员心理学论文

军校学员心理学论文

军校学员心理学论文推荐文章大学生医学心理学论文热度:浅谈大学生心理健康期末论文热度:浅谈大学生心理健康的意义是什么论文热度:小学生心理健康浅析论文热度:关于小学心理健康教育的论文范文热度:当代军校学员存在对大学环境不适应、无法承担巨大的求职和就业压力等问题,为此,可运用心理学方法和技巧,对军校学员进行心理测试,分析和研究他们的心理状况,开展心理咨询活动。

下面是店铺给大家推荐的军校学员心理学论文,希望大家喜欢!军校学员心理学论文篇一《军校学员心理健康分析》[摘要]:当代军校学员存在对大学环境不适应、无法承担巨大的求职和就业压力、自我定位出现迷惑等问题,为此,可运用心理学方法和技巧,对军校学员进行心理测试,分析和研究他们的心理状况,开展心理咨询活动,教育和引导他们养成良好的人格品质,建立科学的生活方式,树立乐观向上的精神;鼓励他们积极参加业余活动,增强心理自我调节能力,建立和谐的人际关系,使他们成为具有良好心理素质的人才。

[关键词]:军校学员心理健康心理咨询一、军校学员心理健康与成才的关系心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。

心理健康与一个人的成就、贡献、成才关系重大,心理健康是军校学员成才的基础。

(一)心理健康是军校学员全面发展的基本要求。

心理健康可以促进军校学员全面发展,健康的心理品质是军校学员全面发展的基本要求,也是他们将来走向社会,在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。

德智体美劳等方面的和谐发展,是以健康的心理品质为基础的,一个人的心理健康状态直接影响和制约着其全面发展。

(二)心理健康可以使军校学员克服依赖心理,增强独立性。

高三学生经过努力的拼搏和激烈的竞争,告别了中学时代,跨人了大学,进入了一个全新的生活天地。

军校学员必须从靠父母转向靠自己。

上大学前,在他们想象中的大学犹如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙无比。

军事心理学论文范文3篇

军事心理学论文范文3篇

军事⼼理学论⽂范⽂3篇新世纪中国当代军旅⽂学的写作伦理分析摘要:进⼊新世纪,在众多军旅⽂学题材影视剧热播的推动下,再次带动了对中国当代军旅⽂学的关注。

⽽迷失写作⽅向,缺少⽣活体验,缺失重要的⽂学精神成为军旅⽂学发展的重要阻碍,论⽂将结合这些军旅⽂学的缺陷,从军旅⽂学的“现实主义”特点出发,探讨其写作伦理在作品真实性、现代性,以及深层次的精神展现上的不同表现,共同促进了中国军旅⽂学的进⼀步发展繁荣。

关键词:军旅⽂学;写作伦理;真实性;分析随着越来越多军旅⽂学题材影视剧的热播,再次掀起了观众对军旅⽂学的关注。

但新世纪中国当代军旅⽂学写作过程中缺少真正的⽣命体验 [1]。

因此,要以“现实主义”为宗旨,从真实性、现代性与精神层⾯的写作理论⾓度来进⾏军旅⽂学的创作,呈现出更多优秀、有内涵、深度的作品,再创军旅⽂学的繁荣辉煌。

⼀、⽣命体验的真实性新世纪的中国军旅⽂学发展呈现出巨⼤的转变,更多的从真诚艺术的信念出发,积极探讨⽂学的现实主义精神,⽤真实的⽣命体验来展现⽂学价值与魅⼒。

李存葆创作的军旅⽂学作品《⾼⼭下的花环》,⾃问世后引起了社会的⼴泛反响,成为具有代表性的军旅⽂学作品。

其中最重要的原因是将其⽣活的真实性发挥到了极致,在作品中的⼈物都是契合环境、时代、社会的典型⼈物,包括梁三喜、靳开来与赵蒙⽣等,都是真实社会⽣活中的典型⼈物浓缩。

当然通过⼈物的塑造,情节的推动发展,也体现出了当时的时代情绪,从深层次挖掘出战争的悲剧本质,探讨了复杂的社会⼈性[2]。

⽽著名军旅作家苗长⽔创作的《军事忠诚》就是新世纪“真实性”军旅的代表作,反映出了社会中的现实⽣活情感,更具写实性。

⽽正是由于这种对⽣活的真实体验,苗长⽔才能在《军事忠诚》中细致⽣动的描绘出国防后备⼒量建设过程中,如何进⾏征兵,如何建设民兵预备役,如何开展社会治安建设,怎样⽀援地⽅政府的经济建设,怎样进⾏抢险救灾等,为国防后备⼒量建设这⼀全新军旅⽂学题材提供更多的素材资料。

军校心理健康教育论文

军校心理健康教育论文

军校心理健康教育论文一、建立初级保健网——以学员自助互助为基础目前,随着军队院校普遍开设《军人心理学》课程,学员心理保健的意识正逐步增强。

但心理疾病的排除、健康心理的培育,是不会也不可能通过几十学时的心理学授课就能够实现的。

仍有一些学员对自身的心理问题缺乏认识,或存在后顾之忧而不主动求助。

因此,军校心理教育应充分认识到自尊需求对于学员群体的突出意义以及他们自我认识的能力,挖掘自助潜能。

(一)自助互助是学员主动维护心理健康的关键因素心理辅导与咨询的最高目标是助人自助。

学员良好的心理素质不是靠一时的教育就能具备,而是要靠平时经常性的自身教育和训练才能达到。

所以,对于军校学员自身来讲,日常的自我教育将是关键。

学员可以在咨询老师的指导、培训下,了解、掌握自我心理调适的基本理论和方法,培养心理调适能力,进行心理调节,这是确保学员自身心理健康的最根本途径。

(二)自助互助是心理咨询的有效补充学员中蕴藏着巨大的心理互助潜力。

他们时空的接近性,情绪情感、态度的相似性,使得学员互助会产生特殊而有意义的效果。

同学之间的相互关心、接纳、支持、鼓励和帮助,可以满足学员心理上的安全感、归属感;战友的尊重理解,可使其开启心灵的大门;相互的倾诉、倾听,会为其宣泄心理压力、及时发现问题提供方便。

可使新老学员队结成互助队,从老学员队中,挑选心理素质优秀的学员,定期和新生面谈或通过电话、校园网等方式交谈,帮助其他学员采取正确的方法,有效地解决他们遇到的问题,从而增强自信,保持健康的心理状态。

(三)心理健康小组是深入开展心理教育的延伸心理机构可以通过学员心理健康小组将工作延伸到学员中去,从而扩大心理健康教育工作在学员中的影响力。

军校心理教育工作者可以在学员中培训一批心理卫生骨干,组成心理健康小组。

学员骨干充当心理保健员和学员咨询员,他们生活在学员中,宣传心理健康,及时发现同学中的问题,介绍、推荐有问题的学员去寻求专业帮助。

同时,能将有严重心理障碍的学员的情况及时向所在部系或学校的心理保健机构与组织反映,做好及时发现、及时报告、及时监控的工作。

心理战论文教育训练论文:关于心理战教育训练的思考

心理战论文教育训练论文:关于心理战教育训练的思考

心理战论文教育训练论文:关于心理战教育训练的思考摘要:在现代战争中,心理战被看作是“区别于陆、海、空战的第四种作战样式”,交战双方心战与反心战斗争异常激烈。

随着人类社会制约战争力量的增强和现代战争破坏力的无限扩张,心理战越来越成为各国实现军事斗争目标所倚重的途径和手段。

在未来联合作战行动中,面对强敌咄咄逼人的心理战攻势,加强高技术局部战争心理战教育训练已成为当前军事斗争准备中不可忽视的重要问题。

关键词:心理战;教育训练;特点;分类一、外军心理战教育训练研究外军认为,军人心理训练,是指采用一定的方法手段,通过模拟战场环境和结合日常管理教育、作战训练等活动,有意识、有计划、有步骤地对军人个体和集体的心理施加某种特定的影响,以培养他们完成战斗任务所必须的心理品质,提高其心理活动能力的一种特殊训练活动。

开展心理训练,对于调节战争对军人的心理影响,提高军官和士兵的作战心理品质,有着重要意义和实际价值。

在未来联合作战和联合军事作战行动中,敌我双方在战斗中将面临强大的心理战攻势,因此心理战的地位和作用将更加突出,成为军队有效实施作战行动的基本保障,也是各国作战心理研究不可忽视的重要内容。

美国一位军事心理学专家曾对美军士兵在战斗中的心理反应做过广泛调查和深入研究,并得出一组惊人的数字:80%-90%的参战者都体验过恐惧,其中25%的人表现为呕吐,10%-20%的人表现为大小便失禁;恐惧经常妨碍士兵使用武器,在第二次世界大战、朝鲜战争和越南战争中,仅有25%左右的士兵能使用武器进行战斗;第二次世界大战期间,美军大约有100万人患战斗紧张症。

由此可见,军人的心理素质和状态,是军队战斗力强弱的重要因素,是战争胜负不可或缺的条件。

战争的实践告诉我们,没有什么比心理上的崩溃更可怕。

外军心理学的研究结果表明,军人在战斗中必须承受极其沉重的心理负荷,情绪、意志、性格和能力在作战期间都将呈现出不同的特点和状态。

优良的心理品质和素养,可以提高军人的战斗能力;反之,则极大地影响军人战术技术水平的发挥,甚至使之完全丧失战斗力。

军人心理探讨论文(2)

军人心理探讨论文(2)

军人心理探讨论文(2)军人心理探讨论文篇二《军人常见心理问题及其疏导》【摘要】军人常见心理指军人的不良心理状态或心理亚健康状态,可划分四类:自我性心理问题、人际性心理问题、成长性心理问题与适应性心理问题。

疏导军人常见心理问题,应坚持“助人自助”的基本原则、按照“改善认知”的基本方法、采取“多径并举”的基本思路来实施。

【关键词】军人;常见心理问题;疏导军人常见心理问题无论对军人个体的成长进步,还是对部队整体的建设发展,都会带来消极影响。

认识军人常见心理问题,加强对常见心理问题的疏导,对于提高军人心理健康水平,培养军人良好心理素质,增强部队凝聚力战斗力创造力具有十分重要的意义。

一、军人常见心理问题的界定与特征心理问题是一个非常含混的概念,在理论上“众说纷纭”,在实践中“各有所指”,需要综合实际,综合各种见解加以界定。

在国家心理咨询师培训与心理咨询实践中,将人的心理区分为三种状态:心理健康状态、心理不健康状态、心理异常状态。

其中心理不健康状态就是“心理问题”。

同时,又将“心理问题”划分为一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题,并对它们作了严格的界定。

这些是心理咨询致力于解决的问题。

尽管上述区分与划分,对于搞好心理咨询具有重要意义,但应该看到,同心理疾病一样,这种“心理问题”在普通人群中并不常见。

人们经常要面对与解决大量的、与这种“心理问题”相区别的“不严格的心理问题”。

正因为如此,在许多研究文章中,将“心理问题”界定为“不良心理状态”。

“不良心理状态”界于心理健康状态与心理不健康状态之间,是心理的一种亚健康状态。

这样,人的心理状态可以区分为:健康状态、亚健康状态(不良心理)、不健康状态(心理障碍)、异常状态(心理疾病)。

其中,不良心理主要由心理疏导来解决,心理障碍主要由心理咨询来解决,而心理疾病主要由心理治疗来解决。

但考虑到“心理问题”在心理咨询中已经成为一个“习惯性”的概念,因而本文将“军人的不良心理状态或心理亚健康状态”称之为常见军人心理问题。

部队心理学论文

部队心理学论文

消防军校部队生心理问题及社会原因摘要:随着社会的进步和发展,给人们带来了巨大的冲击,尤其是当代大学生面对社会、家庭、学校等各方面的压力,虽有丰富的物资条件,但精神世间的空虚难以填补。

当代大学生的心理正在朝一个不健康的方向发展,已成为一个重要的问题。

因此,分析引发大学生心理问题的原因、特点,寻觅预防大学生心理问题的对策,对于提高大学生的心理素质和社会适应能力,有着重要意义。

心理健康是时代的课题,是现代社会进步与人类自身发展的客观要求。

优化心理素质,保持心理健康,不仅是当代青年军人在部队期间正常学习、训练和生活的基本保证,也是促进青年军人人格完善和德、智、体、美、心全面发展的重要条件。

消防部队作为一个特殊的群体,肩负着消防监督和灭火救援的重任,同时又要进行艰苦的消防业务训练,生活在特殊警营环境里面的消防官兵被看作是保一方平安的“救火神”,在常人的眼里,他们总是“烈火金刚”的化身。

但是,在他们看似坚强的外表下也隐藏着脆弱的心理,他们也有着各种各样的困惑。

在消防部队这个特殊的大家庭里面,有不少官兵感到焦虑、压抑、郁闷、甚至有少数官兵走上了犯罪的道路。

因此,研究和掌握官兵的心理健康规律,按照当代官兵的心理特点和心理规律做工作,应该成为基层管理教育的重要课题方向。

而大学时代是人生的黄金时代,年轻的大学生应该热情奔放、朝气蓬勃,但现实生活中,却有一些大学生性格孤僻,将心理封闭起来,遭遇到挫折、误解、冷落就可能引发个人的迷茫、抑郁甚至暴戾等。

于是有人选择自杀,因为丧失了生活信心;也有人在激烈的矛盾冲突中伤害他人,因为刹那间的爆发使之丧失了冷静与理智。

面对日益显现的由于大学生心理问题而导致犯罪的现象,如何做好大学生心理辅导、如何引导大学生心理走向健康已经成为社会关注的焦点。

心理学研究认为,心理障碍主要是由于个体对环境的刺激不能适应,不能调整自己的心理和行为以取得与外界平衡而产生的。

近年来,由于社会竞争加剧,生活压力加大,以及高等教育的改革,给大学生带来了一定的压力。

军校毕业论文范文大全

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军校毕业论文范文大全军校毕业论文范文大全军校毕业论文是军事学生在完成学业的重要一环,它不仅是对所学知识的总结和应用,更是对军事理论和实践的深入思考和探索。

本文将为读者提供一些军校毕业论文范文,以供参考和借鉴。

一、论文题目:现代战争中的网络攻击与国家安全现代战争已经不再局限于传统的武器和战术,网络攻击已成为一种新型的战争手段。

本文通过分析网络攻击对国家安全的威胁,探讨了网络攻击的特点、类型和防范措施。

研究结果表明,网络攻击已经成为国家安全的重要挑战,需要加强网络安全建设和防御能力,以应对日益复杂的网络战争形势。

二、论文题目:军事心理学在军队管理中的应用军事心理学是一门研究军人心理特点和行为规律的学科,对于提高军队管理效能和士兵战斗力具有重要意义。

本文通过对军事心理学的理论和实践进行综合分析,探讨了军事心理学在军队管理中的应用。

研究结果表明,通过合理运用军事心理学的方法和手段,可以有效提高军队管理水平和士兵的心理素质,实现军队建设和战斗力的全面提升。

三、论文题目:军事装备采购决策模型研究军事装备采购是一个复杂而重要的决策过程,直接关系到军队现代化建设和战斗力的提高。

本文通过对军事装备采购决策模型的研究,提出了一种基于多因素分析和模糊综合评价的决策方法。

研究结果表明,该模型能够在考虑多个因素和不确定性的情况下,科学合理地进行军事装备采购决策,提高装备的适应性和性价比。

四、论文题目:军事教育改革与人才培养军事教育改革是军队建设和人才培养的重要环节,对于提高军队的战斗力和应对复杂战争形势具有重要意义。

本文通过对军事教育改革的历史演变和现状进行研究,探讨了军事教育改革对人才培养的影响和作用。

研究结果表明,军事教育改革应注重培养军事专业人才的实践能力和创新精神,以适应现代战争的需求和挑战。

五、论文题目:军事文化与军队凝聚力军事文化是军队的精神支柱和凝聚力的重要来源,对于提高军队的战斗力和士气具有重要意义。

本文通过对军事文化的内涵和特点进行研究,探讨了军事文化对军队凝聚力的影响和作用。

心理学在军事战略中的应用士兵的心理训练

心理学在军事战略中的应用士兵的心理训练

心理学在军事战略中的应用士兵的心理训练心理学在军事战略中的应用——士兵的心理训练军事战略是一门复杂而严谨的学科,它不仅仅涉及到武器装备和战术技巧,还关注着人的思维和行为。

士兵作为实施军事行动的主体,其心理状态和心理素质对军事作战起着至关重要的作用。

因此,心理学在军事战略中的应用备受重视。

本文将重点探讨心理学在士兵的心理训练中的应用。

士兵的心理训练是提高士兵心理素质、增强士兵战斗意志的重要手段。

在现代战争中,士兵需要面对高强度的战斗任务、极端的环境和巨大的压力,心理素质的稳定和坚韧变得尤为重要。

心理学在这方面提供了许多实用的方法和技术。

首先,士兵的心理训练需要从心理素质的培养入手。

心理素质包括自信心、耐挫力、适应能力和应变能力等方面。

心理学家通过训练和培养士兵的心理素质,使其在面临困难和挫折时能够保持积极的心态和坚定的信念。

这种训练可以通过模拟战场环境、心理训练课程和团队合作等方式来进行。

其次,在战场环境中,士兵经常会经历战斗压力、疲劳和紧张。

心理学在此方面提供了应对战斗压力的方法。

比如,士兵可以通过深呼吸、放松训练和积极的自我暗示来减轻焦虑和压力。

此外,心理学家还可以利用认知重组和心理干预等技术来帮助士兵应对战场环境带来的心理困扰。

士兵的战斗意志也是决定战场胜负的重要因素之一。

心理学在此方面提供了一系列的训练方法,以增强士兵的战斗意志。

例如,士兵可以通过自我激励、目标设定和情绪调节等手段来提升战斗意志。

此外,心理学家还可以借助团队合作和领导力培养等方式,帮助士兵形成团结协作的战斗精神。

另外,在士兵的心理训练中,心理学还将军事战略与心理学原理相结合,创造出一系列的心理战术和心理操作策略。

心理战术在军事行动中发挥着重要的作用,它主要通过心理欺骗、心理震慑和心理威慑等手段,来影响敌方士兵的心理状态和行为反应。

心理操作策略主要是指将心理学原理应用于军事战斗中的指挥和决策,以达到最佳的作战效果。

综上所述,心理学在军事战略中的应用对士兵的心理训练起着重要的作用。

军人心理学论文(精选五篇)

军人心理学论文(精选五篇)

军人心理学论文(精选五篇)第一篇:军人心理学论文军校学员如何建立正确的婚恋观二旅二营六连葛暴雨[摘要]:爱情常常在大学阶段萌生,一个人对待恋爱、婚姻的态度、观念,以及与异性交往的能力等,往往也是在大学阶段形成和发展的。

而作为军校这种特殊环境,禁止学员谈恋爱。

调查表明,压力氛围下,恋爱对军校学员的心理健康和人格有较多的影响,一方面军校学员正处于青春期,随着生理上的成熟和心理的发展,他们有着与异性交往的要求,另一方面恋爱中出现的许多问题也常困扰着军校学员们,影响他们的学习和生活。

采取有针对性的心理辅导,客观、正确地引导和帮助军校学员建立恋爱观,为对军校学员及青年战士的心理健康教育工作提供依据。

[关键词]: 军校学员婚恋观念心理健康一、当下军校学员婚恋现实大学生谈恋爱是个永恒的话题,大家都希望能在大学里谈一场轰轰烈烈、天长地久的恋爱。

可是实际上,有很多人在恋爱中失败、受伤,甚至迷失自我,对生活人生失去了希望。

对于军校学员这个特殊的人群,条令条例要求他们不能在军校就读期间谈恋爱,他们不能和同龄的同学或者其他地方大学生一样在步入大学的校门之后就开始追求个人的爱情,他们更多的时间要投入到军事体能的训练和各项任务中去,谈恋爱对他们来说变得似乎更加困难了一些。

但是,并不是他们不需要爱情,对于任何一个二十岁的青年来说,谈恋爱无疑可以让他变得更加成熟和稳重,对心理的成长是有很大的帮助的。

调查显示,53.1%的军校学员正在恋爱或者有过恋爱经历,这一比例与地方大学的大学生的情况很相近【1-2】。

尽管封闭的环境、严格的训练、单一的性别给军校学员的爱情生活造成了客观上的限制,但是爱情依然是军校学员生活的重要内容。

从总体看,大多数军校学员的恋爱动机比较端正,有68.9%的人是出于选择人生伴侣的需要。

这一结果与有关地方大学生恋爱动机的调查不一致【1-3】,这可能是由于军队教育使他们具有高于普通人的道德观和责任意识;并且,高年级的军校学员对恋爱的认识更加理性。

部队心理学论文范文

部队心理学论文范文

部队心理学论文范文在部队建设中,良好的心理素质是青年官兵立身做人、成长进步的基础,是部队战斗力的重要因素。

下文是店铺为大家整理的关于部队心理学论文的范文,欢迎大家阅读参考!部队心理学论文篇1试谈心理教育与思想教育的结合在部队心理服务工作中的作用发展社会主义市场经济,全面建设小康社会,建设强大的正规化现代化革命军队,对官兵的心理素质提出了新的更高要求。

总部、军区的相关文件都明确指出:开展心理服务工I乍是加强和改进思想政治工作的重要内容。

因此,如何发挥心理卫生工作和思想政治工作各自优势,提高青年官兵心理素质,是当前亟待解决的重要问题之一。

1 部队心理教育与思想教育的关系心理和思想观念有着密切的关系,两者既有联系又有区别。

因而,心理教育与思想教育的目的也各有侧重。

心理健康教育主要针对官兵出现的各种心理问题特别是心理障碍而进行的,旨在优化官兵的心理结构,发挥心理潜能,维护心理健康,提高心理素质。

而思想政治教育要解决的重点是思想领域、政治领域和道德生活中的是非善恶,提高官兵的思想政治觉悟和道德水平问题。

心理教育与思想教育的联系是明显的:心理活动是思想形成的基础之一,思想又是心理活动的一种结果,心理活动的质量决定思想水平的高低,思想一旦形成又对心理活动起调控作用。

思想问题可以加重心理问题,心理问题又可发展为思想问题。

因此,既要把握问题的本质,认清联系,也应把握二者的界限,提高工作开展的针对性和有效性。

心理问题与思想问题形成的原因、过程不同。

心理问题形成的内在原因,既有生理方面的因素,也有心理素质方面的因素。

如一个人的心理承受力较弱,遇到突发事件或强烈刺激,就可能导致心理活动失常,产生心理问题。

而片面性、极端性等不正确的思维方式方法是产生思想问题的内在原因,大多数思想问题经过了长时间的积淀、思想的碰撞、观念的嬗变。

比如,长期不学习、不注意思想改造,没有树立科学的世界观和方法论,就容易产生理想信念的动摇。

心理问题与思想问题表现的内容、形式不同。

军人心理探讨论文

军人心理探讨论文

军人心理探讨论文军队是一个执行特殊任务的武装集团,危难险重的任务和艰苦紧张的生活,时刻考验着每一位军人,常会引发一些不良心理。

这些不良心理若不及时发现、解决,就可能转化成心理疾病。

下面是店铺给大家推荐的军人心理探讨论文,希望大家喜欢!军人心理探讨论文篇一《军人常见不良心理及其对策探讨》[摘要] 针对当前我国军人常见的多种不良心理,分别从家庭因素、个性差异、军人职业的特殊性和社会环境等角度分析了其作为不良心理的成因,最后从抓好心理管理、强化心理训练、学会自我调适以及依赖良好的社会支持等方面探讨了解决不良心理的有效途径。

[关键词]心理、心理训练、社会支持1 引言军队是一个执行特殊任务的武装集团,危难险重的任务和艰苦紧张的生活,时刻考验着每一位军人,常会引发一些不良心理。

这些不良心理若不及时发现、解决,就可能转化成心理疾病,影响个体甚至群体的正常化。

因此,科学预防和缓释这些不良心理,对于保障官兵心理健康,遂行多样化军事任务具有重要的意义。

2 军人常见的不良心理2.1 压力感压力,也称心理应激或紧张,是在危难或紧迫情况下所引起的个体高度紧张情绪状态。

军人作为一个特殊群体,由于工作性质、环境等因素的影响,经常会有压力感。

若长期处于这种应激状态,会击溃一个人的生物化学保护机制,使人的抵抗力降低,以致被疾病所侵袭。

2.2 工作倦怠心理倦怠心理的表现是:情绪衰竭,情绪情感处于极度疲劳状态,工作热情完全丧失;低个人成就感,评价自我意义与价值的倾向降低。

军人工作倦怠心理是军人不能顺利应对工作压力时的一种消极反应,是在长期压力下产生的情绪、态度和行为的衰竭状态,其典型症状是丧失工作热情和兴趣,以及对待他人的冷漠。

2.3 抑郁情绪抑郁是一种过度忧愁伤感的情绪体验。

通常表现为愁眉苦脸,无精打采,对生活失去兴趣,对人高度冷漠。

有较强的自罪感、自责感,使人饱受困扰,并可导致自杀行为。

2.4 焦虑情绪焦虑是一种面对任务,渴望成功、害怕失败而产生的紧张情绪。

军人心里学结课论文

军人心里学结课论文

军队政治工作心理作战功能是军队政治工作作战功能的核心内容,是借助军事打击及舆论战、法律战政治攻势作用,动摇敌决心,打击敌士气,达到小战大胜或不战而胜的“杀手锏”。

随着历史的演变与社会的进步,特别是现代科学技术的迅猛发展,心理作战正以其特有的优势、卓越的表现活跃于现代战争舞台。

我们要从战略的高度认识政治工作的心理作战功能,并在未来战争中发挥“不战而屈人之兵”的作用。

心理,是指人的头脑反映客观现实的过程,一般意义上,心理泛指人的思想、感情等内心活动。

心理作战,我国古代称之为“攻心术”。

它有广义与狭义两种理解。

广义的心理作战泛指人类社会在精神心理领域展开的一切力量对抗活动。

它不仅适用于军队与战争,也可适用于国家政府之间、外交及商业活动等组织行为。

狭义的心理作战则通常是指交战双方(或多方)军队与军队之间的,以军事实力为基础,以特殊的心理攻击的信息、媒介为武器,运用各种手段,对敌心理施加刺激与影响,使之产生有利于己而不利于敌的心理变化,巩固己方心理防线,达到以小的代价换取大的胜利或不战而胜的精神对抗活动。

心理作战功能,主要指心理作战作为一种特殊的作战样式,在军队整体作战中所能发挥的有利功用与效能。

纵观古今中外的军事史,任何一个军队的杰出将领与优秀指挥员都非常重视心理作战,都在不遗余力地运用心理作战的各种手段与方法,并试图发挥其最佳的功用与效能。

美国总统艾森豪威尔在总结第二次世界大战经验时说:“在这次战争中,我们看到了军事科学的巨大变化。

我认为,作为特殊与有效的心理战方法的发展,就是这种巨大变化之一……毫无疑问,心理作战是很重要的,应该在我们军事武库中享有荣誉地位。

心理作战功能的价值是指心理作战在整个军事斗争中所应发挥的作用与产生的影响。

其主要价值表达在以下几个方面。

(一)不战屈人之兵的经典战略“不战而屈人之兵”是我国伟大的军事家孙武提出的作战思想。

在我国军事史上,几乎所有的军事家都十分推崇与重视“不战而屈人之兵”的谋划作用,他们在政治与军事斗争中不断成功地运用心战谋划,或者“取胜于不战”,或者以小的代价取得大的成功,留下了许多可圈可点的战例。

部队心理教育的方法研究论文

部队心理教育的方法研究论文

部队心理教育的方法研究论文一、部队官兵存在的心理问题及原因。

部分官兵入伍前对部队的了解过于理想化,入伍后由于种种条件的限制,容易产生较大心理反差,出现困惑茫然、烦恼抑郁等心理。

有些官兵对自我认识比较片面,容易自卑或者自负,甚至敌视;由于缺乏正确比较而产生心理失衡,甚至抱怨。

某观通站学员到部队后发现,观通部队难以实现自己的抱负,产生心理落差,因而烦恼焦虑、无所适从。

高山海岛部队多为小散远直单位,不同年龄官兵之间由于价值观和经历的不同而难以互相理解;一些官兵存在社交障碍,为缺乏社交技巧而苦恼;有的不良习惯官兵易受到孤立。

一些基层带兵干部对战士心理了解不足,忽视战士意见,埋下不和谐因素。

高山海岛部队驻地偏僻,官兵谈恋爱找对象难度大,多数面临两地分居的实际困难,恋爱容易受挫,甚至产生失望自卑。

据了解,有35%左右的官兵存在程度不等的情感婚恋困扰。

高山海岛的特殊环境,使官兵与外界交流较少,容易引发适应不良,有六成以上的官兵反映经常想家。

而观通部队平时任务相对要少,业余时间外出难,加之营区文体设施少,生活相对单调枯燥,感到无聊茫然空虚,易受到孤独苦闷、压抑、易激怒等不良情绪的困扰。

高山海岛常年有风,潮湿多雾,活动空间小,容易产生一些躯体不适和神经衰弱的症状,如注意力不集中、身心容易疲劳等衰弱症状;入睡困难、失眠、为梦所苦、早醒、醒后感到不解乏等睡眠障碍,以及紧张性头痛等。

某观通站待两年以上的官兵,80%以上不同程度出现如上症状。

高山海岛部队驻地较为偏僻,交通不便,与外界接触少,信息相对闭塞。

官兵很渴望交流和获取信息,社会适应能力有所降低。

有官兵反映,他们休假回家时对不少新事物感到陌生,反应也慢了,“都有点变傻了”。

部队因点多、线长、面广,驻地分散,各单位单独驻防,常年几十个人摸爬滚打,相对固定的战备训练工作和单调的生活学习环境,容易使官兵,特别是老兵产生倦怠心理。

而“第二次就业”、子女上学、老人赡养等现实问题不同程度地困扰着高山海岛官兵,使他们不得不为自己的将来考虑,感到迷惘焦虑,心理压力较大。

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居安思危
——中国大撤侨之感和背后的军事心理
军事心理学是关于军事活动主题的心理现象及其规律的科学。

上世纪30年代末,军事心理学才传入我国。

经过多年陆陆续续的发展,军事心理学在我国已经成为一门非常重要的学科。

然而,我国的军事心理学思想却源远流长。

先秦时代的《孙子兵法》、《吴子兵法》、《尉缭子兵法》、《孙膑兵法》和三国时代的《诸葛武侯兵书》等书,不经具有军事学的价值,而且还包括了丰富的军事心理思想。

尤其是《孙子兵法》,对战略与战术心理、军队士气、治军心理、将领心理等有许多精辟而独到的分析。

其中关于战略与战术的心理方法的论述,如掌握信息、有备无患、先发制人与后发制人、因敌制胜、麻痹对方、造成错觉、抓住时机等,很符合心理学的一般规律,并被世人称松和沿用。

诸葛亮发展了孙子有关治军的心理思想,提出了“人和”这一重要的管理心理原则的方法。

他认为要治理好好军队必须提倡人和。

“夫用兵之道,在与人和,人和则不劝而战矣……”《将苑•习练》。

诸葛亮的“人和”思想至今对我们还有现实的指导意义。

我国古代不仅有丰富的军事心理学思想,而且许多军事家还应用军事心理学思想于战争实践中,出现了如“齐鲁长勺之战”、“韩信破赵之战”、“空城计”和“袁曹官渡之战”等辉煌的战斗范例。

又如“天时不如地利”、“地利不如人和”、“草木皆兵”、“四面楚歌”、“望风披靡”、“望梅止渴”、“运用之妙”、“存乎一心”等成语典故就是来源对战争实践中的军事心理学思想的总结。

在现代,以毛泽东为首的老一辈物产阶级革命家,在漫长的革命战争实践中,吸收了中国古籍中的大量心理思想资料,加以改造,赋予新意,继承和发展了中国古代的聚会你是心理思想,并创造性地提出了许多新的理论观点。

毛泽东发展了“以十攻其一”的策略思想,并从理论上作出了新的高度概括,提出了战略上药藐视敌人,即以一当十;战术上要重视敌人,即以十当一的战争策略心理思想。

他还提出了具有心理意义的十六字诀为主要内容的积极防御的作战原则。

在攻心战、行诡道之术、治军以及指挥人员心理的分析等方面,毛泽东有许多高于前人的精辟论述。

然而,在当今的世界格局中,无时无刻没有硝烟的存在。

进入2011年,北非地区国家政局突变引起世界舆论关注。

突尼斯、埃及的政局变动波及整个中东,受到最直接冲击的是地处这两个国家之间的利比亚。

埃及反政府力量用基本和平的方式,迫使执政长达30年的穆巴拉克总统下台,使利比亚境内外的反政府力量深受鼓舞。

他们采用各种手段以图推翻执政长达四十余年的总统卡扎菲。

从2月15日开始,利比亚第二大城市班加西等地出现武装冲突,利比亚军警开枪镇压。

在国外干涉势力渗透帮助下,利比亚国内局势大乱,出现了严重骚乱和内战。

利比亚发生的内战严重威胁到中国在该国几万侨民的人身财产安全。

到2010年底为止,中国在利比亚约有3.5万侨民,其中多集中在能源、交通和通讯三大领域工作。

且大都属于合同侨民,即从事某项工作完成后就离开,也有少量的中国留学生以及投资性和生意性侨民。

他们居住分散,和驻在国政府及社会的联系都是由自己负责,相互之间的联系也较松散。

2月22日前后,中国国家主席胡锦涛要求有关部门“全力保障中国驻利人员生命财产安全”。

胡锦涛主
席和国务院总理温家宝立即要求成立应急指挥部。

国务院迅速成立由副总理张德江担任总指挥的应急指挥部,负责处理从利比亚的撤离侨民行动。

至北京时间3月5日23时15分,中国政府协调派出的上海航空公司包机FM608航班抵达上海虹桥机场,从马耳他接回最后一批我从利比亚撤出人员149人。

至此,中国撤离在利比亚人员行动圆满结束,共撤出35860人,已全部回国,并且在期间还救助了一些台湾同胞,甚至其他国家的人士,这也体现出中国的大国风范——无论是在援助自己本国的侨民,还是其他国家的民众方面,都显得非常有力和主动,这让海外的侨胞和学子也感到很自豪。

面对各种复杂情况,中国政府以高效率的动员和组织协调能力实施撤离行动,确保了撤离行动的顺利进展。

撤侨行动所取得成果说明了中国综合国力显著增强,如果没有雄厚的经济实力和物质条件,撤侨行动是无法做到的。

此外,此次撤侨行动得到了希腊、埃及、突尼斯、马耳他、土耳其等利比亚周边国家的协助,也说明了中国外交政策赢得民心,得到了国际社会的支持和认可。

这是中国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民的行动。

中国快速有力的行动引起了海外媒体的广泛关注并给予了积极评价。

不少海外侨胞也因此次撤离行动的顺利高效深受鼓舞,表示此举反映了中国政府对人权的重视和保护,让人深深体会到作为中国人的尊严,也增强了中国人的凝聚力和团结力。

中国从利比亚的撤侨行动令全球瞩目。

撤侨行动迅速展开,反映中国针对突发事件的快速反应能力提高了。

另外中国和平外交政策也是此次撤侨成功的保障,在中东地区没有受到其他国家的阻碍,使得专机、轮船能够自由地进出,相反美国和欧洲国家撤侨反而受到局限。

此次利比亚撤侨的意义不仅仅在于挽救中国侨民的生命安全,回想一下,当年美国攻打伊拉克,美国轰炸南联盟,中国有没有这样大规模的撤侨行为?在战争进行的交战国,中国都没有这样轰轰烈烈的大规模撤侨,为什么在利比亚发生动乱前途不明的情况下,中国就匆匆忙忙地大规模撤侨?第一次派出军舰和军机参与撤侨行为?这除了国家保护中国公民的安全因素外,还有一个更大的原因,就是把这次利比亚撤侨,作为一次大规模的“亮剑”演习。

而“亮剑”的意义在于以下几点:
一是中国的撤侨行动,基本上是军事反应的速度。

利比亚局势不稳是显而易见的,但是不稳定到什么程度,是难以预料的。

要不要撤侨,怎么撤侨,三万多人包括行李,无疑于一个集团军的装备。

如果没有军方的参与或者指挥,这样大规模的行动,从情报到判断,从决策到规划,从方案到实施,恐怕一个星期都制定不出来方案,更不要说一个星期完成这样的行动。

二是中国第一次派出军队参与撤侨行动。

中国曾经有过小规模的撤侨行为,只不过是大使馆提供一些力所能及的帮助,像这一次派出军机进行直接撤退,尚属于第一次。

中国军舰派往利比亚进行撤侨护航,在中国历史上也是绝无仅有。

当然,索马里海域护航是个极好的机会,也不是每个国家都能够做到的。

中国能够及时调派护航军舰参与撤侨,也证明了军方直接指挥了这次撤侨行动。

三是中国的国际影响力在增加,国力雄厚。

中国在短时间内能够从利比亚撤退3万多人,这些人基本上是通过其他国家回到中国的,这包括埃及、希腊等也处于风雨之中的国家。

如果说军舰还可以在公海上运动,飞机就不可能不经过其他国家的领空。

虽然这次撤侨有民航、游轮等民用运输工具,更有四架空军的军用飞机,和中国的军舰进行护航,不仅显示了中国国力的雄厚,也反映了中国国家影响力的增加。

四是协调统一、配合默契,是一次完美的军事行动。

三万多人,又分布在一个面积广大的战乱国家,这么多人,无论通讯联络、陆地与海上的配合,还是空中的保障,前方与后方的协调,后勤的保障与供应,都能够做到配合默契,这不是一件容易的事情。

何况这些华侨不是军人,在统一行动,服从指挥上,比军队行动增加了很大难度,加上处于国外的特殊情况,利比亚各部落动乱的因素,能够做到这些,确实是一次完美的军事行动。

五是中国每一次灾难都是一场“亮剑”的行动。

这些年来,无论是汶川地震,还是玉树支援,中国都是在短时间内派出大规模军队,组织大批老百姓转移、安置,都表现出了大规模的“亮剑”式行动。

这在国际上是难能可贵的。

这些军事的、非军事的行动,都在演绎着大规模军事投送的演练。

西藏治暴、新疆平乱、跨国军演,都是对国内外敌人的一次次“亮剑”。

中国利比亚撤侨也具有重大政治意义,首先西方国家一直蔑视中国的政治制度,用人权来指责中国政府,现在中国政府在第一时间大规模的撤侨用事实证明中国共产党领导下的中国政府,是一心一意的为中国老百姓谋福祉的政党。

是世界上最优秀的执政党,时刻惦记着人们的安危。

用行动证明,中国共产党的组织能力和效率。

虽然利比亚撤侨的经济意义损失一些,但总的来说得大于失,更体现出了军事心理学在国际事件中应用的广泛性和灵活性。

中国在利比亚撤侨行动中进行了一次完美的“演习”,作为一个世界第二经济大国,中国在国外的公民将会越来越多,而世界的形势正走向动荡,中国不可能只把撤侨作为唯一的国家手段,完美应该研究更完美的方法,如何在所在地维护中国公民的利益,已经摆在了中国的眼前。

身为一个中国人,我们应该居安思危。

从北非、中东地区数国连续发生政局变动事件中,我们深感国家的稳定和安定是多么地重要。

这次,利比亚、埃及等国经济都遭受重创,社会秩序大乱,老百姓无奈的承受着这些苦难,外国侨民也受到波及。

所以,国家的稳定是最重要的,没有政局的稳定,就没有国家的发展,就没有人民的安全,更没有老百姓的安定、幸福生活。

这个道理,中国人民在经过了“文革”的十年动乱中早已明白,也绝对是感同身受的。

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