初一作文：难忘的一节课作文600字
初一写一堂难忘的课作文600字【精彩4篇】
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难忘的一节课600字作文_作文
难忘的一节课600字作文1、我最难忘的音乐课今天，我们选拔了30名同学参加市里的歌唱比赛。
最后一节是音乐课，音乐老师教了我们《红星歌》和《打靶归来》，唱了两三遍后，开始选人了。
首先，前三排同学唱。
我一边听着老师那坚定的钢琴曲，一边听前三排同学唱《红星歌》，我仿佛进入了红星歌里面，陶醉其中。
不知不觉，这首歌已到了最后一个音符。
令人紧张、激动的时刻到来了：老师要去掉几个同学，因为只要15个男生和15个女生。
被老师去掉的同学大多都是声音小，纪律不太好。
然后，该我们后五排同学唱了。
我们都握紧的拳头，因为有了前三排同学给我们的经验，所以我们不太紧张。
开始唱了，我们都认真用心地把注意力移在从口中飘出的每一个激情奔放的音符上，用尽了力气唱，有时快，有时慢，我们个个都陶醉在唱歌的快乐之中。
而我，更是用心，专注地把每个音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只乱闯的小鹿一样，生怕唱不好而落选，我热血沸腾，为中国而骄傲！再听刘老师的钢琴声，仿佛钢琴声和《红星歌》生来就是同胞兄妹似的。
钢琴声有时快有时慢，有时强有时弱，铿锵有力。
伴随着一个长音，歌曲结束了。
老师又去掉好多同学，哇塞！太棒了，我竟没有落选！但有些落选的同学一副不高兴的样子，刘老师忙说：“下面有哪些落选的同学想唱的？有的话站到讲台上，唱的好的有可能还被选上哦！”说完，落选的同学就如同那高潮时的潮水一般“拥”到了讲台上。
经过两三轮比赛，大约有八九个同学又“复活”了，他们都很高兴。
当放学的铃声打响时，我们才离开了音乐教室。
我的心里有说不出的高兴，因为：我没有落选！2、难忘的一节课作文从小到大，我经历过了许许多多的事情太多了，有的像浮云轻轻飘走；有的像闪电般的划过；可有的却像刀一样刻在我的心里。
有一节可让我记忆犹新。
上课铃一响，老师走进教室。
老师没有直接把作文题目写在黑板上。
而是拿出一个包的好好的纸包打开。
同学们疑惑不解。
老师清了清嗓子说：“同学们，我们要完成一篇作文，名叫“一粒米”。
一节难忘的语文课作文600字初一
一节难忘的语文课作文600字初一《一节难忘的语文课》作文一
今天的语文课可有意思啦！
上课铃一响，老师就笑眯眯地走进教室，说要给我们讲一个特别好玩的故事。
大家一听，立马挺直了背，眼睛瞪得大大的。
老师讲的是《小红帽》的故事，她的声音一会儿高，一会儿低，就像电视里的配音演员一样。
讲到小红帽走进森林的时候，老师的声音变得轻轻的，好像真的有一片神秘的森林在我们面前。
讲到大灰狼出现的时候，老师的声音突然变得很凶，吓得我心里都“咯噔”一下。
讲完故事，老师还让我们分小组讨论自己的感受。
同学们七嘴八舌地说开了，有的说小红帽太勇敢了，有的说大灰狼太坏了。
我觉得这节课过得好快呀，我还没听够呢！
这真是一节难忘的语文课！
《一节难忘的语文课》作文二
上语文课啦！我特别期待，因为这节课太有趣了。
老师在黑板上写了好多生字，一个一个教我们读。
我认真地跟着老师读，心里想着可不能读错啦。
读了一会儿，老师说要做个小游戏。
她把生字卡片藏在教室里的各个角落，让我们去找。
谁找到了，就要大声读出来。
我找得可认真啦，眼睛到处看。
终于，我在桌子下面找到了一张，上面写着“跑”字。
我高兴地大喊：“跑！”同学们都看着我笑，我也笑了。
这节课，我学会了好多生字，还玩得很开心。
真是难忘呀！。
一节难忘的语文课作文600字初一
一节难忘的语文课作文600字初一《一节难忘的语文课》
今天的语文课特别有意思，让我一直都忘不了。
上课铃响了，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
她没有像往常一样直接打开课本，而是拿出了一个小盒子。
我们都好奇地盯着那个盒子，不知道里面装的是什么。
老师轻轻地打开盒子，哇！里面是好多漂亮的书签。
老师说：“今天我们来玩一个游戏，谁能回答对问题，就能得到一个书签。
”大家一下子兴奋起来。
第一个问题是：“谁能说出一个描写春天的成语？”我马上举起手，大声说：“春暖花开！”老师高兴地把一个书签递给我，我的心里美滋滋的。
接着，又有好多同学回答出了问题，拿到了书签。
这节课，我们在欢乐中学到了很多知识。
这真是一节难忘的语文课啊！
《一节难忘的语文课》
在我的记忆中，有一节语文课特别难忘。
那天，老师给我们讲了一个特别有趣的故事。
说的是一只小兔子在森林里迷路了，它很害怕，但是它很勇敢，一直在努力寻找回家的路。
老师讲得绘声绘色，我们听得入了迷。
我好像看到了那只小兔子在森林里跑来跑去，心里也为它着急。
讲完故事，老师让我们分组讨论，如果自己是小兔子会怎么做。
大家七嘴八舌地说起来，有的说会找棵大树先休息一下，有的说会一直大声喊救命。
这节课，我们不仅听了好玩的故事，还锻炼了自己的想象力和表达能力。
真的太棒啦！。
那节课令我难忘数学课600字
那节课令我难忘数学课600字作文一那节课令我难忘数学课今天我要和大家分享一节令我特别难忘的数学课。
那天，数学老师像往常一样走进教室，但她的手里多了一些五颜六色的小方块。
老师微笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的数学游戏。
”老师把小方块分成了不同的组，然后让我们通过观察和计算，找出每组方块数量的规律。
一开始，我还有点迷糊，但是看着同学们都在认真思考，我也静下心来。
突然，我发现了其中的奥秘，我兴奋地举起手，告诉了老师我的答案。
老师夸奖了我，那一刻，我心里别提多高兴了。
这节课，没有枯燥的公式，没有乏味的讲解，只有有趣的游戏和我们积极的参与。
从那以后，我更喜欢数学了，因为我知道，数学也可以这么好玩！作文二那节课令我难忘数学课在我的学习生涯中，有很多数学课，但有一节特别让我难忘。
那节课，老师讲的是乘法。
老师没有直接告诉我们乘法的运算法则，而是给我们讲了一个故事。
她说：“假如有一只小兔子，每天吃3 个胡萝卜，那么 5 天它一共吃多少个胡萝卜呢？”我们都开始算起来，有的用加法，一个一个地加，而我想到了用乘法，一下子就得出了答案。
老师看到我算得又快又准，就让我给大家讲讲怎么算的。
我站在讲台上，心里特别自豪。
通过这个故事，我一下子就明白了乘法的意义，而且记得特别牢。
这节课让我知道了，数学不是死记硬背，而是要学会思考和运用。
作文三那节课令我难忘数学课在我的记忆中，有一节数学课，就像一颗闪闪发光的星星，让我难以忘怀。
上课铃响了，数学老师走进教室，在黑板上写了一道题：“小明去买苹果，一个苹果 2 元，他买了 5 个，一共要花多少钱？”同学们纷纷举手回答。
我心里想：这太简单了，不就是2×5=10 元嘛。
可是老师没有马上说对不对，而是让我们分组讨论，看看还有没有其他的解题方法。
大家七嘴八舌地讨论起来，有的说可以一个一个加，有的说可以先算2×2=4，再算 4 + 6 = 10。
老师总结了我们的方法，还表扬了我们积极思考。
难忘的一节课初中作文(精选4篇)
If you don't believe in hard work and time, then time will be the first to let you down.（页眉可删）难忘的一节课初中作文（精选4篇）难忘的一节课初中作文1上学以来，我们上过无数的语文课，可是令我至今难忘，回味无穷的只有一节课，那是刚开始学习《白鹅》那一课时。
金秋送爽，我当时正坐在窗户旁边，丝丝的秋风送来凉意。
本来那是下午，我坐在位子上困得直打盹。
可是就在一时间我的头脑一下子清醒了。
老师说要挑同学上台表演《白鹅》一文里的白鹅怎样吃食，我一听就不由自主地挺直了身子。
老师从举手的同学中挑出了王子尤来表演白鹅，又拿起粉笔在黑板上从左到右写了三个字，分别是“水、泥、草”，又在靠窗边的桌子上写上“饭”。
只见扮演白鹅的子尤先在桌边不慌不忙地吃一口饭，再从容不迫地走上讲台，到黑板上“饮一口水”，再大踏步走去“吃泥”，“吃草”，吃过泥和草再回来吃饭。
正当王子尤这只“白鹅”在大模大样，一丝不苟地吃它的“大餐”时，另外一个同学扮演的“狗”则敏捷地跑来偷吃白鹅的饭了，等“鹅”发现时，便“厉声大叫”，狗逃，鹅继续吃；狗再偷吃，鹅再大叫。
如此反复几次，饭罐已经空空如也。
这时，又一个扮演“主人”的同学上场了，“白鹅”便昂首大叫，来责备这“主人”对它供养不周。
看着他们的表演，班上的同学一个个都笑翻了天，有的拍着桌子，有的抱着肚子，有的前俯后仰。
老师也像个小姑娘一样和我们哈哈的笑呢！班里的.热闹劲儿一下子升了上来。
我最喜欢的就是“白鹅”责备“主人”的那一幕，只见“白鹅”气得脸红到了脖子根儿，昂着头责备那给自己供养不周的“主人”，而那“主人”竟然干站在那里被“白鹅”责备。
看到这里，我们都看不下去了，明明是狗偷吃了白鹅的饭，可是主人只能“背黑锅”。
连老师都说这白鹅真是可恶！这就是令我最难忘的一节课，它生动、有趣，让枯燥无味的课堂一下子精彩起来！难忘的一节课初中作文2我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节……中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。
难忘的一节课600字作文（通用20篇）
难忘的一节课600字作文难忘的一节课600字作文（通用20篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的难忘的一节课600字作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘的一节课600字作文篇1当我第一次看到“行百里者半九十”这句格言的时候，我弄不明白它的意思：要走一百里路，已经走了九十里，只有十里就到达目的地了，怎么会只走了一半呢？带着疑问，我去问班主任老师，老师讲解了半天，我还是一团迷雾。
可是没过多久，在一次体育课上，我却弄清了这句格言的真谛。
那节体育课的内容是1000米长跑测试。
这可是我最头痛的一个项目了。
测试开始了，我硬着头皮站在起跑线上，体育老师吹响了哨子，我赶紧迈开双腿跑了起来。
第一圈四百米，我跑得还可以，一边跑一边瞟着其它同学。
第二圈，我开始出汗了。
我一边跑，一边调整自己的节奏，还暗暗的给自己鼓劲：加油，坚持就会胜利！跑完两圈，我感觉浑身发酸，两条腿就偈灌满了铅，步子都快迈不开了，呼吸也不顺畅了。
我向前望了望，还有一个弯道！“一定要坚持！”我在心里告诉自己。
十步、二十步……我艰难的向前挪移着。
这段跑道怎么这么长啊？简直比前面的八百米还要长，我的心都要从胸膛里蹦出来了，嗓子又干又热，两条腿也不听使唤了。
突然，我双腿一软，瘫倒在了地上，怎么也爬不起来了。
已经到达了终点的同学都朝我围了过来，同学们扶起我走向终点，有个同学说：“看，就差那么几十米，你就成功了！”在他们的搀扶与鼓励下，我慢慢走完了这最后的几十米。
这次的体育测验我虽然失败了，可我却深深的明白了“行百里者半九十”这句话的含义：跑步比赛的最后一段赛程，跳高比赛的最后一跃，足球场上的最后一记射门，都蕴含了这个道理。
不仅体育，生活亦如此：不论做什么事情，只有在最后的关头咬紧牙关坚持，才能获得成功，反之，则会功亏一篑。
难忘的一节课作文600字
难忘的一节课作文600字初中时，我曾经有一节难忘的课，那是一节生物课。
那天，我们生物老师带我们去植物园上课。
植物园是一个充满生机和活力的地方，绿树成荫，鸟语花香，让人感觉仿佛置身于一个美丽的仙境中。
当我们走进植物园时，我就被这里的美景所震撼。
生物课从植物园的入口处开始，老师给我们分发了一张植物园地图，然后告诉我们，我们要在植物园里对着地图找到指定的植物，并且要观察它们的生长环境、特点及相关知识。
我们分成了几组，每组三个人，我和我的两个好朋友组成了一组。
我们按照地图上的指引，一路寻找着指定的植物，并且认真观察它们。
在寻找的过程中，我们发现了很多有趣的现象，比如有些植物落叶，有些植物长得非常茂盛，有些植物开着漂亮的花朵。
在观察植物的过程中，老师不时地给我们讲解有关植物的知识，比如植物的光合作用、植物的生长需要的条件、植物的繁殖方式等等。
老师生动活泼的讲解方式让我们对植物的了解更加深入，也更加对生物学产生了浓厚的兴趣。
植物园里的植物多姿多彩，不同的植物都展现出了大自然的鬼斧神工和奥妙之处，让我们对大自然有了更多的敬畏和好奇。
最令人难忘的一幕发生在我们寻找完最后一个植物并且完成了任务后。
我们的老师告诉我们可以自由活动一段时间，我们就像一群小鸟一样四处飞跑，畅快地呼吸着清新的空气，感受那纯净的大自然。
我们来到植物园中最美的一片区域，那里有很多娇艳的花朵和茂盛的绿植。
我们三个人坐在长椅上，悠闲地吹着微风，聊着自己的兴奋和收获。
我深深地被这一刻的宁静和美丽感动到了，我觉得这一幕仿佛是画中的景，让我产生了无限的遐想和美好。
这节生物课给了我们一次近距离接触大自然的机会，让我们对植物园的美景有了更深的了解。
在这堂课上，我不仅对植物有了更深入的了解，也让我对生物学产生了更大的兴趣。
这节课也让我明白了大自然的伟大和奥妙之处，让我在繁忙的学习生活中找到了片刻的宁静和美好。
回想起这节难忘的生物课，我不禁感慨万千。
那一天，我仿佛置身于一个充满生机和活力的世界，让我对生物有了更深的了解，也更加珍惜大自然。
难忘的一堂课600字作文五篇
难忘的一堂课600字作文五篇在学校度过的时间里，总少不了多姿多彩的课程。
下面我们来看看难忘的一堂课600字作文五篇，欢迎阅读借鉴。
篇一：难忘的一堂课日子如细沙从指缝中轻轻滑落，许多事情已经随着岁月的流逝而烟消云散了。
但是，妈妈那一次给我上的一课，却让我记忆犹新。
上初中了，我又结识了新的老师和同学。
天生外向的我，没有许多同学所谓的孤独感。
很快在中学，我就如鱼得水，生活的悠游自在。
妈妈提醒我的，诸如：上中学不比小学，课程增加了很多，要用心学习才行等等，我早就抛到了九霄云外。
甚至，老师要求的日记，我也偷懒变成了回忆录。
因为，我知道妈妈信任我，是不会偷偷动我的东西的。
可是，纸终究包不住火。
终于有一天，我偷懒的事被妈妈知道了。
妈妈回家后，把我叫到跟前，很严肃地问我是怎么回事？我也不知道从哪里来的犟脾气，一声不吭地同妈妈对抗着。
妈妈被逼急了，拿起笤帚狠狠地打了我背上两下。
可能是妈妈有些心疼了吧，掀开我的衣服看了看，又放下笤帚了。
我心想：爱怎样怎样吧！反正自己是错了。
只能无条件接受惩罚了吧！让我不曾想到的是，妈妈不再理我。
她独自坐在床上，一边掉眼泪，一边责骂着自己。
妈妈在我的记忆中可是女强人啊，什么样的困难也没见妈妈掉过眼泪。
在我学习生活中遇到困难时，妈妈也总是鼓励我：挺一挺，一切都会过去的！可是，今天妈妈悲伤难过的样子，让我感到妈妈是那么无助！那一刻，我读懂了妈妈。
我的心开始柔软下来，眼泪也流了下来。
古人说：孝，莫大于欣亲。
我是一个多么不孝的女儿呀！我欺骗了深深爱着我的妈妈，妈妈难过而无助的眼神像一把剑刺痛了我的良心。
我走过去安慰妈妈，并发誓再也不会让妈妈伤心！妈妈原谅了我，我如释重负。
这件事过去将近一年了，但是，每当我懈怠又想偷懒时，我就会想到妈妈那一次对我的惩罚，想到妈妈难过的一幕。
它时时提醒我，催我自醒和奋进。
篇二：难忘的一堂课上思想品德课了，同学们都匆忙地回到教室，准备上课。
这节课看似普通，但对我来说意义重大。
难忘的一节课作文八篇
难忘的一节课作文难忘的一节课作文八篇【篇一：难忘的一课作文】今天天气很热，闷热的暑气萦绕在整个教室里，但这并不影响我们愉悦的心情。
下午第一节课的上课铃刚打响，班主任周老师和校外辅导员刘老师便踏着铃声走进了教室。
“大家欢迎校外辅导员——刘老师！”在同学们热烈的掌声中刘老师深深地鞠了一躬。
他先简单地做了自我介绍，便开始了令人难忘的一堂讲座。
刘老师给我们读了两篇具有深刻意义的文章，一篇是毕淑敏奶奶的，一篇是梁晓声爷爷的。
给我印象最深刻的是毕淑敏奶奶的《被老师读作文的时候》，这篇文章几乎写出了我的心声。
当刘老师读到“被老师读作文的时候，心情就像一颗怪味豆”时，我立即产生了共鸣。
每周的作文课上，我的作文就会由周老师当做范文阅读，不用说我的心情当然是喜滋滋的，可渐渐地，那甜味剂中仿佛又掺杂着别的什么味道。
因为我发现那些作文中的某些词句还可以再斟酌，还可以再推敲，甚至还可以再修改。
于是，当我听到老师再次阅读我的作文时，我便会做一名忠实的听众，仔细寻找文中的'瑕疵，然后再做修改。
值得庆幸的是，与毕淑敏奶奶不同的是，我的同学们并没有转羡慕为嫉妒，更没有孤立我，反而多了些夸赞和鼓励，我还是和同学们打成一片。
我想，这大概是因为时代改变人的态度所带来的差别吧！这堂讲座刘老师讲得很生动，还和同学们进行了互动，同学们听得津津有味，掌声此起彼伏。
我真希望还有机会再聆听这样有意义的讲座。
【篇二：难忘的一课作文】“叮铃铃”上课铃响了，我们争先恐后地走进了教室桌子上放着数学课本，等待着数学老师的到来。
等了一会儿，还不见数学老师的的身影。
这时，班主任走过来说：“数学老师有事，你们上自习。
”我们高高兴兴的在那上自习，这件事我们没留意，可到晚自习老师我们还没看见，还是上自习。
我们可着急了，大家思考着老师干什么去了，大家的看法各有不同。
可到头来没有一个人敢去问老师。
这几天数学课都上自习真无聊。
这件事困饶了我们许久，直到一天我们鼓起勇气去玩老师才得知老师去考研究生去了，这下我们心中的石头终于落地了。
难忘的一课作文600字5篇
难忘的一课作文600字5篇难忘的一课作文600字5篇从小到大，上过很多堂课，大概课的内容早已忘却，但总有一堂课由于它特别的含义而意义非凡，让它与众不同。
下面是难忘的一课作文600字5篇，欢迎阅读借鉴。
篇一：难忘的一课上思想品德课了，学生们都匆匆地回到教室，预备上课。
这节课看似一般，但对我来说意义重大。
我瞧一下旁边的张赫楠——想必我也和她一样面如土色，不知所措了。
是啊，这是我们第一次做“小教师”给学生们讲课，哪能不紧急呢？“上……”我刚冒出一个字，就挨了张赫楠一“蹄子”：“现在都上课半天了，喊‘上课’干什么？”但是紧接着，她也愣在那里，不知道怎么开头好了。
我们两个你拍我一下，我踹你一脚，意见难以全都，引得全场一片大笑。
不可，太不郑重了。
我们怎么也得吸取陆皓和高楚乔的教训，有点教师样啊！瞧见学生们迫不及待的样子，我心想，豁出去了，照着幻灯上的字读了起来：“我们能为地球做什么。
”哎，幸亏在关键时打破了冷场。
接下来的介绍照着读就行啦！我长舒了一口气：“总算过去了。
”下面的内容还挺顺当，我水到渠成，和张赫楠一起现场发挥，竟然把没排练的一小段都讲了出来。
我越说越来劲，可我还没自得多一会儿，问题又来了：朱雨航说庇护黄河的办法不应当有“禁止过度挖河沙”。
这固然不对啦，可关键时刻的头脑短路让我想不出个所以然来。
我求助似地看看张赫楠：唉，她的脑子怎么也进水了呢？看着我俩都“哑巴”了，正在热火朝天地发言的学生们像骤然掉进了北冰洋，教室里的空气顿时凝固了。
这时，耳边传来了一个救命声音；“什么事都得有个度，不管是好事、坏事，过了度都不好了。
”本来是张教师替我们解了围。
问题最终解决了，我心里压的石头也“ 嗵”地一声着了地。
行了，接着讲吧！下课铃响了，我如释重负，一下子“溜”回了坐位。
这节课40分钟太漫长了，像四十年一样。
不过，在这难忘的课上，我收获了学问，懂得了随机应变的阅历，更明了了教师的那份辛劳。
篇二：难忘的一课小时候，我的性格有些内向和懦弱，一旦有什么主意都藏在心里，从不表露出来，有时候还怕出头露面，甘愿人云亦云。
难忘的一节课优秀作文(6篇)
难忘的一节课优秀作文（6篇）《铃儿响叮当》，上课时间到了，写单词的老师准时来到教室。
与往常不同，她手里拿着一个小花球。
大家看到老师手里的小花球，都不知道老师葫芦里卖的是什么药，就坐在座位上窃窃私语。
看着大家的好奇，写作老师说:“今天的课我们来玩个小游戏，写篇文章。
这个游戏是一个大家都熟悉的传包裹游戏。
游戏规则是，音乐一响，大家就开始传小花球。
音乐结束，谁有花球谁就给大家表演一个节目。
”老师宣布游戏规则的时候，我竖起耳朵认真听，生怕漏掉什么。
游戏开始了，伴随着音乐，小花球像小精灵一样在学生手中跳跃。
很快，球到了我的手，我被这个可爱的小精灵迷住了。
有一阵子忘记传下去了。
正当我清醒过来的时候，音乐停止了。
按照游戏规则，我自然会给同学表演。
在同学们的热烈掌声中，我给大家念了一首古诗《绝句》。
随着游戏的进行，我心里想:“我只是传递了一下，但这次不应该这么快传递给我。
现在可以安心看别人打游戏了。
”然而，音乐就像被施了魔法，并不意味着停止。
看到这个小花球又向我走来，我心里很紧张。
当我拿球的时候，就像得到了一个烫手山芋。
我等不及球从我手里飞到别人手里了。
也许音乐对我来说很难。
就在我准备赶紧把球传下去的时候，音乐又停了。
我捶胸顿足，沮丧地坐在座位上。
在同学的帮助下，我再次给大家读了一篇课文。
在大家的期待下，最后一轮比赛开始了。
球到了我这里，我总结了经验教训，以闪电般的速度把球传给了下面的同学。
好在音乐没有停，我吁了口气，心里暗自庆幸。
还没等我回过神来，音乐停止了，球落到了“小胖子”手里。
每个人都非常期待“小胖子”会给你什么不同的节目。
这场比赛大家都玩得很开心，尤其是我，连续两次获奖。
真的很期待以后有更多这样的课！难忘的日全食优秀构图紧张的考试过去了，闭幕式开始了。
收音机一直响:“日全食，日全食。
”声音。
本来7月22日返校那天，会有百年一遇的日全食奇观。
到时候整个长江流域的人都会抬头看天上的太阳。
司机会停车，下车，抬头；上课的老师会把同学带出教室抬头看；待在家里做事的人会停下手头的事，走出家门抬头看看。
作文难忘的一节课
作文难忘的一节课
难忘的一节课。
在我读初中的时候，有一节让我难忘的课，那是一节生物课。
那一天，我们的生物老师带着我们去实验室，进行了一次生动有趣的实验，让我终身难忘。
当时，我们正在学习有关植物的生长过程，老师带着我们一起去实验室，进行了一次植物生长的实验。
实验室里摆放着各种各样的植物，有些是种子，有些已经长成了小苗。
老师告诉我们，这个实验的目的是让我们通过亲自操作，了解植物的生长过程，以及植物对光线、水分和土壤的需求。
首先，老师给我们每人发了一颗小麦种子和一盆泥土，然后让我们按照她的指示，将种子埋在泥土里。
接着，老师给每个人都放了一盏小灯，然后让我们把种子种在不同的位置，有的放在阳光充足的地方，有的放在阴暗的地方，还有的放在有水的地方。
我们就像是小小的园丁一样，对我们的小麦种子进行精心的照料。
经过一周的时间，我们再次来到实验室，打开实验室的门，眼
前的景象让我们惊讶不已。
原来，我们的小麦种子已经长成了绿油
油的小苗，而且每个小苗的状态都不一样。
有的小苗长得叶绿茂盛，有的小苗却长得瘦弱无比。
老师告诉我们，这是因为我们对小麦种
子的照料方式不同，导致了小麦的生长状态也不同。
通过这次实验，我深刻地认识到了植物对光线、水分和土壤的
需求对植物生长的影响。
同时，这次实验也让我体会到了实践的重
要性，通过亲自动手，我更深刻地理解了书本上的知识。
这节生物课让我受益匪浅，不仅增加了我对植物生长的认识，
还培养了我的动手能力和实践能力。
我相信，这节课对我以后的学
习和生活都会有很大的帮助。
这节课，我将永远难忘。
难忘的一课作文600字（精选9篇）
难忘的一课作文600字难忘的一课作文600字（精选9篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的难忘的一课作文600字（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
在我人生的成长树上，盛开着许多美丽的鲜花。
每一朵花朵背后都蕴藏着一个美妙的故事。
摘下一朵花，那一段美好的回忆，那难忘的一课又呈现在我眼前。
那是一次难忘的彩陶课，那次的彩陶课让我明白了许多，也收获了许多……上课了，老师给我们每个同学发了几块彩陶泥，让我们发挥自己的想像力，制作出自己心中的漂亮的彩陶作品，我心中不禁暗暗窃喜，这下可是我大显身手的时候了。
可刚一开始捏彩陶，我就遇到了阻力，彩陶没变软，我的骨头先软了！本来我准备控制彩陶，结果我却被彩陶控制住了。
它实在是太硬了，我总是控制不了它的形状，于是，便有些泄气了。
可是，当我看到我的同桌正坚持不懈对彩陶“拳打脚踢”，弄的彩陶服服帖帖，任由他摆弄。
我也开始领会了其中的要领，渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领，也悟出了其中的许多道理：做事要持之以恒，不能遇到挫折就半途而废。
我拿起我的彩陶，继续我的创作。
我准备制作一个“漂亮公主”，可由于彩陶太硬、太难操控的缘故，幻想中的“漂亮公主”变成了现实中的“丑小鸭”。
可是我没有气馁，彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚……终于我的“漂亮公主”诞生了，看着自己亲手制作的彩陶，她似乎在微笑着对我说：“你真棒！”我终于也感受到了成功的喜悦和自豪。
这次的彩陶课是我人生中最难忘的一课，它既让我收获了快乐，又让我明白了许多道理：任何成功的背后，都有着艰辛的汗水和挫折。
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”我耳边又想起那熟悉的歌谣。
我要更加努力，用辛勤的汗水浇灌成功的花朵。
曾几何时，“老师”这个词是那样使人畏惧，它代表着的是那严厉的面孔，严肃的声音。
但是在那一节难忘的课中，我看到了老师严格下的宽容，看到了老师心底里对学生纯洁的爱。
我最难忘的一节课六百字作文
我最难忘的一节课六百字作文我最难忘的一节课六百字作文「篇一」曾经我是一个有着深度自卑感的女孩，步入师范校门的我依然如故，走路低着头走路边，上课很少积极举手回答问题，即便老师叫起来时，声音微弱，不仅所有的老师为我着急，连我自己也在迷惑：当初选择师范是否是一个错误，连当众说话都困难，怎么给学生讲课，怎么能做一名合格的老师？老师们看在眼里，急在心理，师范二年级的时候，教历史的詹老师把我叫到了办公室，他告诉我，学校组织活动，为学生提供走上讲台的机会，每科选取一名学生准备一节课进行讲课，他把决定这个光荣的任务交给我，就讲唐朝的贞观之治，他相信我能行，天哪，听到这个消息我简直头重脚轻，但看到詹老师不容置疑的目光我没有推辞，毕竟正如老师所说：相信自己行，才能真的行！于是我精心地进行了备课，詹老师也时常地给予了指导，其他老师也百忙之中给予了鼓励，九月二十日，我终于第一次走上了讲台，虽然喊上课的时候依然是声音不响亮，但随着讲课的深入，我从唐太宗即位后重视发展生产、减轻农民的赋税劳役，到他注重任用贤才和虚心纳谏的“房谋杜断”侃侃而谈，并针对性地提出问题时而指明解答，时而齐答，从最初的低头讲课，到最后的面对面与同学老师交流，我终于战胜了自我！虽然这堂课有着这样那样不足，虽然如今我依然是一名默默无闻的老师，虽然至今我已经是拥有二十一年教龄的老教师，从一年级到六年级的课我交了好几遍，基本无需备课即能自如上课，但詹老师指导我上的第一节课，是我最难忘的一课。
我最难忘的一节课六百字作文「篇二」记得那是几天前的一节课。
我妈妈帮我报了一个作文班，虽然我极不情愿，但是我还是去上了一节作文课。
到了教室里，我随便找了一个位置就坐下了。
上课了，老师先问了我们一个问题：“什么是最难忘？”我们回答说：“难忘的意思就是印象深刻的，真实感受的，就是难忘的意思”。
老师又给我们看了两篇例文，让我们说一下这里有什么修辞手法。
我们听完这句话，马上找啊找，唯有我一个人粗心大意，没有发现有一个比喻句，而其他人都找完了。
最难忘的一堂语文课初一作文（精选6篇）
最难忘的一堂语文课初一作文最难忘的一堂语文课初一作文（精选6篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的最难忘的一堂语文课初一作文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
最难忘的一堂语文课初一作文1今天第二节课，黄韵淇小组四个人给我们讲了一节课，讲的是《日月潭的传说》，这是同学们自己上的第一节课。
先是友黄韵淇给我们讲了阿里山的传说、简介和日月潭的简介，阿里山的传说很精彩，我最喜欢的是村民们拿着利剑和刀与恶龙搏斗的情节。
黄韵淇还说，阿里山春赏花，夏避暑，秋冬看云海，看日出是阿里山的五奇。
黄韵淇也查到了很多日月潭的资料，我最感兴趣的是日月潭的形状，因为有一半像月亮，有一半像太阳而得名。
四位小老师的PPT也很精彩。
王姿涵是教生字的老师，她给我们讲了字意，组词，她的声音很大，效果也非常好。
李屹飏是教词语的老师。
他有点害羞，讲得不是很流利，但是比他原来好多啦，他先让我们读三遍，有腾空写一遍。
虽然<樊老师帮他跟他调理了一下语言，但我还是觉得他很棒。
当黄韵淇对我们说他是教词语的老师时，我带头鼓起了掌，其他同学也跟着鼓起了掌，掌声一直到好久好久才停。
吴冠辰是教句子的老师，吴冠辰给我们讲了三个句子。
我喜欢这节有趣的语文课。
最难忘的一堂语文课初一作文2今天，我们上了一节有意义的语文课。
伴随着清脆的上课铃声，语文老师走进教室开始讲练习册，就在这时有几个同学仍在底下窃窃私语，真不巧，他们的谈话被老师听见了，老师语重心长地说：“同学们，老师现在怀孕都七个月了，按道理讲什么都不应该干了，尤其现在天冷路滑的，就应该好好的在家休息，可是我想坚持走完全程，我已经教了半学期了，马上要期末了，如果换老师，他们刚开始找不到对症的方法，那样势必要影响你们的成绩。
然后，老师又转向刚才说话的那几个同学风趣的说：”说实话，我都不敢面对你们，怕我肚子里的小宝宝知道后，会说话时说某某大哥哥上课说话，我都怕小宝宝跟你们学坏“哈哈哈……同学们一阵哄堂大笑，那几个同学惭愧地底下了头，脸红得像一个大西红柿，我们对老师的敬意油然而生，教室里很快就鸦雀无声了，同学们都聚精会神地听老师讲课了。
那节课,让我难忘作文600字初一
那节课,让我难忘作文600字初一《那节课，让我难忘》在我的学习生涯中，有好多好多的课，但有一节课让我到现在都忘不了。
那是一节语文课，老师一走进教室就笑着说：“今天咱们来玩个游戏。
”一听到游戏，我们全班同学都兴奋起来。
老师说：“这个游戏叫‘词语接龙’。
我先说一个词，然后你们一个接一个往下接。
”游戏开始了，老师先说了“书包”，马上就有同学说“包书”，接着是“书本”“本分”“分工”……同学们一个接一个，谁也不想落后。
我心里特别紧张，一直在想下一个词。
轮到我的时候，我的脑子突然一片空白，什么也想不出来。
就在我着急的时候，旁边的同学小声提醒了我，我才接上。
这节课过得可真快呀！大家都玩得特别开心，也学到了好多新的词语。
从那以后，我每次写作文的时候，都会想起这节课，想起那些有趣的词语。
《那节课，让我难忘》我上过好多课，可就有那么一节课，深深地印在了我的脑海里。
那是一节美术课，老师说：“今天咱们来画自己的家人。
”一听到这个题目，我就特别兴奋，因为我最爱我的家人啦。
我拿起画笔，先画了一个大大的脑袋，那是爸爸。
然后画了一双笑眯眯的眼睛，就像爸爸每次看到我考了好成绩时的样子。
接着我画了妈妈，长长的头发，温柔的笑容。
还有弟弟，胖嘟嘟的小脸，可爱极了。
画完后，老师让我们把画展示给大家看，并且讲讲画里的故事。
同学们都画得特别好，每个人的画里都充满了爱。
这节课太有意思啦，我不仅画了我最爱的家人，还感受到了大家对家人的爱。
我会一直记得这节课的！《那节课，让我难忘》在初一的众多课程中，有一节课始终让我难以忘怀。
那是一节数学课，老师在黑板上写下了一道难题，然后问：“谁来试试？”大家都沉默不语，我心里也直打鼓。
可不知道哪来的一股勇气，我举起了手。
我走到黑板前，拿起粉笔，心里紧张极了。
脑袋里好像有两个小人在吵架，一个说：“别写错了，多丢人啊！”另一个说：“别怕，相信自己！”我深吸一口气，开始解题。
写着写着，突然发现自己走进了死胡同，脑子一片混乱。
难忘的一节课作文初一
难忘的一节课作文初一
《难忘的一节课》
嘿，你们知道吗？我初一的时候上了一节超级难忘的课呀！
那是一节数学课，数学老师是个有点幽默的大叔。
那天上课铃响了，我和同学们都赶紧坐好，等着老师来。
老师进来后就开始讲课啦，讲着讲着，突然我感觉有点犯困。
哎呀，这可不行啊，我得强打精神听。
就在这时，老师说要找人上黑板做题。
我心里一紧，千万别叫我呀。
结果，怕啥来啥，老师还真就叫我名字了：“小明，你来上来做这道题。
”我慢吞吞地站起来，磨磨蹭蹭地走到黑板前，看着那道题，脑子一片空白。
我就那么傻站着，老师在旁边看着我，同学们也都盯着我。
我小声嘀咕：“老师，我不会呀。
”老师笑着说：“不会就想办法呀，好好想想。
”我抓耳挠腮了半天，还是没头绪。
这时候，我同桌在下面小声说：“用那个公式呀！”我一听，好像有点明白了，赶紧按照同桌说的做。
嘿，还真做出来了。
我得意地走下讲台，回到座位上。
同桌冲我竖起大拇指，说：“不错呀，小明。
”我笑着说：“还不是多亏了你提醒。
”这节课呀，可真是让我印象深刻，到现在我都忘不了呢。
这就是我初一难忘的一节课，虽然有点小尴尬，但也很有趣呀！现在想起来，还觉得挺有意思的呢。
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难忘的一节课
令我最难忘的一节课是我们刚升入初中时上的第一节心里健康课，那节心理健康课让我现在还记忆犹新，
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响起，我们快速走进教室。
门一开，一位四十来岁，长发披肩的女老师走进教室。
“大家好，我是你们的心理老师。
”老师说，“今天是我们上的第一节心理健康课，我们来做一个游戏，这个游戏的名字是“介绍”。
规则是由第一个同学来介绍自己，而第二个同学，先介绍前一个同学后再介绍自己。
好了，现在谁有勇气做第一个介绍自己的人呢？”
顿时，教室里一片安静，安静的像一根针掉在地上都能听见。
一会儿，有一个人默默的举起了手。
“好，那就这位同学先来吧！”老师带着那位同学走出了教室，让他放松一下。
接着，老师走进了教室，向我们小声的说：“一会儿，他进来了，你们就随便说话，不要让他太紧张，好吧？”我们大家都点点头，一会儿那个同学进来了，我们都按着老师说的配合起来。
第一个同学大大方方地介绍完了自己，紧接着第二个同学，第三个同学……都按照老师说的规则介绍了自己。
这会儿，到我前桌介绍了，他介绍着自己，我便认真地记着她的喜好，理想……
她介绍完了，到我了，我有点紧张，但还是走上了讲台，按照刚才那位同学说的，我一边回忆一边介绍，介绍完她，就该介绍自己了，因为紧张，心怦怦直跳，说话的语速也很快。
“大家好，我是马梦甜，我喜欢看书，希望以后的时间可以和大
家好好相处，改掉以前的坏习惯，请大家多多关照。
”说完便走下了台，回到了自己的座位上。
走下台的那一刹那觉得，原来一点都不难啊！
“叮铃铃……”下课时间到了。
这就是上初中后令我最难忘的一节课，这节心理健康课让我觉得既有趣又锻炼了我们上台讲话的能力。