英语专业本科人才培养方案
英语专业本科人才培养方案
英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础、广博的英汉文化知识、良好的道德、心理和身体素质、较强的英语语言应用能力和思辨能力、初步的创新能力和科研能力的应用型人才。
二、专业特色及实现途径专业特色：按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的理念，以提升综合素质为核心，以“知识、素质、能力三位一体”为模式，培养专业能力强、综合素质优、创新意识好、思想境界高的应用型人才。
实现途径：、理论课程：突出语言、文学和文化三方面的知识和技能，重视学生的批判性思维能力,强化学生的创新能力和社会实践能力。
、实践课程：形成专业实习、口语实习、志愿者服务、毕业实习和毕业论文五大模块有机统一的课程体系,建立自评和师评相结合的实践教案评价机制。
、教育方法：利用网络、计算机等辅助工具，采用现代化教育技术和丰富多样的教育方法和手段。
、成长管理：重视成长过程管理，引导学生课程成绩、竞赛成绩、创新创业成绩和社会参与成绩四个方面均衡发展，追踪学生的成长历程。
三、培养要求及保障措施培养要求：1.知识要求（）了解中国国情，包括中国的政治制度、政策方针、传统文化等。
（）了解英美国家人文地理简况、发展历史、政治体制、宗教文化及教育制度等；了解当代英美政治、经济和文化。
（）具备较丰富的人文社会科学知识，包括哲学、伦理学、历史学、文学、艺术学、社会学、心理学等方面的知识。
（）掌握英语语言的基础知识，包括语音、语法、词汇、篇章、翻译等知识。
（）掌握语言的特征和功能，了解语言研究的基本概念和基本理论。
（）掌握语言使用在各种文体中表现出的规律。
（）熟悉英美文学史上主要文学思潮和流派、重要作家和作品及其影响。
（）了解英语教育基础知识和基本环节。
（）了解外贸知识和外贸活动的基本环节。
()概要了解林业、生态及绿色发展基本常识。
.素质要求（）具有良好的政治思想素质和道德品质。
（）拥有健康的体魄和健全的心理素质。
（）具有较高的文学艺术修养和文化素养。
英语专业本科人才培养方案
一、培养目标培养具有扎实的语言基础知识和语言基本技能，掌握英语教育、经贸、涉外旅游等专业基本知识,适应社会需求的应用性、复合型人材。
二、培养规格和要求培养学生具有社会主义理想和职业道德素质，系统掌握英语语言基础知识、技能和较高的英语听、说、读、写和应用翻译能力，了解主要英语国家的社会、文化及科技等方面的发展状况，具备基本的文学素质，熟悉英语教育、经贸、涉外旅游等方面的相关专业知识。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1、按照《高等学校英语专业教学大纲》规定，毕业生应具有扎实的英语语言基础知识和理论，熟练地掌握英语听、说、读、写、译等基本技能；2、了解我国及主要英语国家的社会文化以及科技的发展状况，具有从事基本跨文化交际活动能力；3、具有一定的英语应用能力和独立解决问题的能力，具备终身自主学习的观念和能力；4、具有第二外语(德语/韩语/日语/法语/)实际应用能力；5、通过国家计算机二级水平考试，掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有基本的科研方法能力。
三、学制四年制九学期四、实践性教学环节1、认知实习：安排在二年级第五学期，为期八周，主要内容是结合专业知识进行社会认知实践。
2、创新能力与第二课堂教学活动：安排时间组织英语专业活动，如英语文化周系列活动(英语书法比赛、英汉翻译大赛、英语演讲比赛、英语作文比赛、寒假一本书等)。
3、毕业实习：属于实践教学活动，安排在第九学期，为期四周，以到初高中教学单位、外贸、外事单位实习为主，直接接触英语教学、经济贸易、涉外旅游及其他方面的应用性翻译和教学实践。
4、毕业论文：毕业论文撰写与答辩安排在第八、九学期，为期十二周。
毕业论文是考查学生综合理论和实际运用能力、评估学业成绩的一个重要方式。
毕业论文应用英语撰写，要求立论正确、内容充实、思路清晰、文字通顺、格式规范，符合英语思维习惯和表达方式。
通过学术论文写作课的全面指导和选题、查阅资料、撰写论文及口头答辩等环节的全过程训练，培养学生初步的科研意识与科研能力。
英语专业 本科人才培养方案
惠州学院英语专业本科人才培养方案(适用于2006级师范、商务方向)第一部分英语专业简介业务培养目标:本专业培养具有扎实的英语语言基础和比教广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科技、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作的英语高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力.本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.了解我国有关的方针、政策、法规;2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;3.具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;4.了解我国国情和英语国家的社会和文化;5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;6.具有第二外国语的一定的实际应用能力;7. 掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有初步科学研究和实际工作能力.主干学科:外国语言文学主要课程: 基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情.主要实践性教学环节:包括教育实习(专业实习)、见习、教育调查(社会调查) 或毕业论文等.修业年限: 学制四年,最长可延长在七年以内毕业最低学分:165分毕业规定:本专业本科生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体育合格标准要求,应获得最低总学分165学分,其中课内必修课程120学分,限制性选修课程34学分,任意选修课程2学分,实践教学19学分,课外拓展5学分.授予学位: 文学学士第二部分英语专业课程设置及教学进程计划表注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查。
2.单独设置实践教学环节3、教学进程总体安排表符号说明：●：理论教学※：考试★：军训△：实习◇：教育实习◆：课程设计■：毕业设计☆：入学教育或毕业教育第三部分英语专业培养计划的说明一.专业人才培养目标、规格的说明1.人才培养定位在坚持本科人才学术标准的前提下,根据社会的需求与我院的实际情况,为适应市场经济和社会发展需要,本专业旨在培养具有扎实的语言基础和广博的文化知识,并能熟练地运用英语在教育、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科技、旅游等部门从事教学、翻译、管理、研究等工作的复合型英语人才。
英语专业本科才培养方案
英语专业本科人才培养方案英语050201一、专业培养目标本专业培养符合我国社会主义现代化建设需要，具有较高的人文素养，具有一定英语语言功底和外贸基础知识及实践能力，具有较强的英语语言表达和沟通能力，能熟练地运用英语从事外事、外贸、旅游、翻译、教育、文秘和管理工作的应用型人才。
二、专业培养规格本专业培养具有较强的英语应用能力并掌握基本的外贸知识，能胜任外经贸工作的应用型专门人才，在教学中注重学生的基础知识和应用能力的培养。
他们应具备以下知识和能力：1. 了解中国国情、了解中国的方针、政策、法规。
2. 具备良好的英语听说能力和沟通能力。
3. 具有良好的英语和汉字文字表达能力。
4. 了解英语国家的社会和文化，熟悉并遵守外事外贸工作的行为准则。
5. 熟悉外经贸方面的英语词汇；了解外经贸的基础知识。
6. 在校期间通过专业英语四级，争取通过八级，初步掌握一门第二外语。
7. 具备较高的思想道德素质、文化素质和心理素质。
8. 能熟练运用计算机和网络获取信息并开展工作。
9. 具有跨文化交际能力和团队意识。
10. 具有自主学习能力，具备较强的实践能力和创新意识。
三、所属学科、专业类文学、英语语言文学四、主要课程1. 英语语言文学：综合英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、高级英语、高级英语听说、翻译理论与实践、口译、语言学概论、英国文学、美国文学、跨文化交际。
2. 商贸英语：综合英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、商务英语写作、商务英语翻译、商务英语口译、商务英语听说、国际商务谈判、外贸函电、跨文化商务交流。
五、学制四年，修业年限为3～6年。
六、授予学位文学学士学位七、主要实践教学环节指认知实习、课程设计、教学实习、毕业实习、毕业论文（设计）、科研训练、社会实践等的内容、时间安排及进行方式。
课内计划实践教学环节八、毕业学分要求本专业开设课程包括公共基础课、学科基础课、专业基础课、专业课和集中性实践教学环节和课外社会实践几个部分。
英语专业本科人才培养方案
英语专业本科人才培养方案三、学制与授予学位基本学制四年，可在三至六年完成学业。
达到学位授予标准的，授予文学学士学位。
四、毕业学分要求及各类课程学分分配五、主干学科英语语言文学。
六、主要课程基础英语、高级英语、英语阅读、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英语语法、翻译理论与实践、英语语言学、英国文学、美国文学、英语口译、学术论文写作。
七、主要实践教学环节与主要实验课程军事训练、公益劳动、专业实习、毕业论文。
八、课程体系与教学进程（一）通识教育平台(英语教育方向共103学分，其中必修85学分，选修18学分；翻译及国际商务方向共97学分，其中必修85学分，选修12学分)（二）专业教育平台(英语教育方向共57学分，其中必修41分，选修16学分；翻译及国际商务方向共63学分，其中必修41学分，选修22学分。
)九、说明6．公益劳动利用课外活动或周末等时间进行，不计学分，四年累计不少于60学时，达到规定劳动学时并通过考核者记为合格，考核结果于第8学期报送。
7．形势与政策课由政工教师利用周二下午授课，共64学时，不计学分，每2周1学时，四年不断线，每学年考核一次，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期报送。
8．大学生职业、就业与创业课由学工部组织授课，共38学时（第一、二、四学年各10学时，第三学年8学时），实行年度考核，均通过考核者，记为合格，综合考评结果于第8学期报送。
9. 毕业论文应在第七学期末在教师指导下确定研究方向与题目，第八学期开始时完成论文大纲，进入写作，期中完成初稿，毕业前3周完成论文答辩。
10. 自主研修课程需在教师指导下选修。
学生除了必修课和选修课以外，仍想学习其他实用性的技能型课程，可以统一报名，由指派教师或专家集中指导与实践。
该课程不统一授课，只集中指导。
撰写：吕筠、李洁平统稿与编辑：苏勇组织修订与审核：修旭东毕崇涛。
2020级英语(翻译)专业本科人才培养方案精选全文
可编辑修改精选全文完整版英语专业（翻译方向）本科人才培养方案一、培养目标本着“打好基础，强化能力，注重素质，尊重个性，突出特色，追求应用”的思路，本专业培养具有广博的文化知识，扎实的英语基本技能与知识，了解英汉两种语言及文化的差异和相关的翻译理论，掌握各种文体的翻译方法与技巧，了解国际商务活动的相关知识，能胜任外事、法律、商贸、文化、新闻、教育、旅游等行业翻译、管理等工作的复合应用型人才。
二、培养要求本专业的学生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1. 具有扎实的语言基础，做到英语听、说、读、写、译“五会”；通过课堂教学和其它途径认知词达12，000个。
2. 了解英汉翻译理论，掌握各种文体的翻译方法与技巧，积累一定的翻译实践经验，具备较好的口笔译能力。
3. 了解国际商务活动的相关知识，熟悉文秘工作以及外事礼仪，能够处理办公室有关的中英文文件以及接待外宾等涉外工作，熟练地使用现代化办公设备。
三、主干学科外国语言文学四、相近专业翻译、汉语言文学、经济管理。
五、专业主干课程基础英语、英语语法、高级英语、英语泛读、英语时文选读、中级英语写作、高级英语写作与修辞、英语语音、英语口语、语言学概论、英美文学史与作品选读、跨文化交际、中国文化概要、英汉语言对比研究、英译汉理论与实践、汉译英理论与实践、交替传译、商务与法律翻译、科技翻译等。
六、学制标准学制4年，弹性学制4-8年。
授予学位：文学学士。
七、总学分、总学时及构成表八、毕业规定1、至少获得166.5学分（其中必修课138.5学分，选修课28学分）。
选修课中经管类、艺术类及自然科学与工程等三类通识课程至少各取得2学分。
2、至少获得6个第二课堂学分。
3、通过体育达标测试。
九、专业课程中英文对照表十、专业教学进程及计划表签字（盖章）时间：年月日。
英语专业人才培养方案(国标2020)
英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有良好的综合素质、扎实的英语语言基础理论、基本知识和基本技能，具备较强的英语语言运用能力和跨文化交际能力，具有创新、创业意识,能熟练地运用英语语言专业知识和技能，服务国家与地方社会经济发展，在机关、公司、媒体、中小学或高校等企事业单位从事语言交流、公共交际与管理、语言教学或研究等工作的高素质应用型、创新型英语专业人才。
二、培养要求（一）知识要求1. 掌握英语语言与文学的基础理论和基本知识,了解英语国家社会与文化，具备文学赏析能力及跨文化交际能力；接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练,具备运用英语从事相关工作的能力；熟悉中国语言文化知识，掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，形成跨学科知识结构，体现英语专业人文性特色。
2. 掌握教育学、心理学、英语教育教学等方面知识，掌握良好的教育理论及现代教育技术。
3. 掌握第二外语基础知识，具备第二外语的基本应用能力，特别是听、说能力，在今后工作和社会交往中能运用第二外语进行日常的沟通与交流，为以后进一步学习深造打基础。
4. 熟悉与本专业有关的国家法律、法规，了解国际惯例并能够灵活应用于实践。
5. 参加英语专业四、八级考试；参加教师资格证书培训和考试；鼓励参加人力资源和社会保障部举办的翻译资格（英语口/笔译）证书考试。
掌握以上考试的所涉及的基本知识和技巧。
（二）能力要求1. 具有较强的计算机及信息技术运用能力。
2. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。
3. 具有较强的人际沟通、团队协作和社会活动能力，有一定的创新创业精神、实践能力和实际工作能力。
（三）素质要求具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文素养、思辨能力、职业道德和心理素质，具备中国情怀和国际视野，社会责任感强。
三、学制与修业年限学制：4年。
修业年限：3～6年。
四、学分与学时注：①本专业总学分167分。
英语专业本科培养方案英语专业人才培养方案
英语专业本科培养方案英语专业人才培养方案嘿，各位未来的英语大师们，今天我来给大家详细梳理一下我们的英语专业本科培养方案，也就是如何培养出优秀的英语专业人才。
准备好了吗？那就让我们开始吧！一、培养目标我们的目标可是远大的。
我们不单单要培养出能说一口流利英语的人才，更要培养出具有国际视野，能在各个领域独当一面的英语专业人才。
这就要求我们不仅要掌握英语知识，还要了解世界文化，具备跨文化交际能力。
二、课程设置1.基础课程在大一和大二阶段，我们会学习一些基础课程，如综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等。
这些课程是为了让你打好英语基础，掌握基本的听说读写技能。
2.专业课程到了大三，我们将开始学习一些专业课程，如英美文学、英美文化、翻译理论与实践、口译理论与实践、英语教学法等。
这些课程将帮助你深入了解英语国家的文化、历史、社会等方面，提高你的翻译和教学能力。
3.选修课程我们还设置了丰富的选修课程，如商务英语、旅游英语、新闻英语、影视英语等。
你可以根据自己的兴趣和未来职业规划来选择合适的课程。
三、实践环节1.校内实践在校内，我们会组织各种英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等活动，让你在实践中提高英语水平。
同时，你还可以加入英语俱乐部，与志同道合的同学一起交流学习。
2.校外实践校外实践同样重要。
我们鼓励你利用假期参加各种国际交流活动，如志愿者项目、国际学术会议等。
这些经历将让你在实际运用中提升英语能力，拓宽国际视野。
四、综合素质培养1.学术研究我们鼓励你积极参与学术研究，可以加入导师的科研项目，或者独立完成一些研究课题。
这将有助于提高你的学术素养，为未来研究生阶段的学习打下基础。
2.社团活动参加社团活动是提升综合素质的重要途径。
你可以加入学生会、英语俱乐部等组织，锻炼自己的组织协调能力和团队协作能力。
3.社会实践利用假期参加社会实践活动，如支教、实习等，将使你在实际工作中运用所学知识，提高自己的综合素质。
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英语专业本科人才培养方案
（专业代码：050201）
业务培养目标
本专业培养具有扎实的英语语言基础、较强的语言应用能力、宽广的知识面及一定的相关专业知识，能熟练地运用英语，在国际交流、对外合作、涉农外经外贸、旅游商务、文化宣传、教学科研等部门从事翻译、管理、营销、公关、文秘、教学等工作，为安徽农业现代化、农村经济国际化服务的高素质、复合型、应用型英语专门人才。
业务培养要求
基本规格：本专业学生主要学习英语语言、文学基础知识，接受听、说、读、写、译各技能训练，掌握政治、经济、外交、国际贸易、社会文化的基本理论和基本知识，从而使毕业生具有扎实的专业基本功、宽广的知识面、较强的应用能力和较高的综合素质；能独立运用英语从事英汉翻译、科学研究、外语教学、商业事务和国际交流等工作。
毕业生应获得的知识与能力：
1、具有较高的听、说、读、写、译能力，掌握英语语言、文学基本理论和基本知识；
2、掌握外经、商贸及涉农等相关学科基础知识；
3、了解英语国家的社会和文化；
4、具有基本的第二外语实际应用能力；
5、掌握文献检索、资料查询及运用现代化信息技术获得相关信息的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
主干学科和主要课程：
主干学科：英语语言文学
主要课程：基础英语、高级英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英汉翻译、汉英翻译、英语口译、英国文学、美国文学、语言学导论、英语国家概况、英语文体学、英语词汇学、英语教学法、商务英语、旅游英语、法律英语、科技英语翻译等。
主要实践环节：主要包括课程实习、毕业实习、思政实践和素质拓展实践。
最低学分要求：最低修读298学分，其中课内教学265学分(含免费10学分)，实践教学33学分。
毕业标准及要求：达到德育培养目标；修满本方案规定的最低学分；达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
学制与学位：标准学制4年，修业年限3-6年；文学学士
专业建制时间： 1993年9月
实践平台
（安排方式：分为集中进行和分散进行）
注：带“※”号的课程每学分为20课时；。