思想政治学习PPT
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通过了解国家和社会的发展历程,学 生能够更好地理解自己的社会责任, 培养积极参与社会建设的意识。
提高思辨能力
思想政治课程注重培养学生的思维能 力,通过分析和讨论社会现象,提高 学生的批判性思考和解决问题的能力 。
思想政治课程对社会发展的影响
01
02
03
传承优秀文化
思想政治课程传承了中华 优秀传统文化和革命传统 ,有助于弘扬民族精神, 增强文化自信。
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目 录
• 图片1:思想政治课程的重要性 • 图片2:思想政治课程内容 • 图片3:思想政治课程教学方法 • 图片4:思想政治课程评价与考核
01
图片1:思想政治课程的重要性
思想政治课程对个人发展的影响
培养正确的价值观
增强社会责任感
思想政治课程通过传授社会主义核心 价值观,帮助学生树立正确的世界观 、人生观和价值观,促进个人道德修 养的提升。
学生主体
强调学生的主体地位,发挥学生的主 动性和创造性,鼓励学生自主学习和 思考,培养学生的学习能力和创新精 神。
04
图片4:思想政治课程评价与考 核
评价标准与评价方式
评价标准
评价标准应客观、公正,注重学生的实际表现和进步,同时考虑课程目标的达成度。
评价方式
评价方式应多样化,包括教师评价、学生自评、同学互评等,以全面、准确地反映学生的学习情况。
传统教学方法与现代教学方法相结合
传统教学方法
以讲授、灌输为主,注重知识的传授和记忆。
现代教学方法
采用多媒体、网络等现代教育技术,注重启发式教学、案例分析、讨论式教学等 ,激发学生的学习兴趣和主动性。
教师主导与学生主体相结合
教师主导
《思想政治教育》课件
4 思想政治教育的发展趋势
古代的思想政治教育主要基于宗教、伦理和政治统治的 需要,如中国的儒家思想、欧洲的基督教教义等。
02
思想政治教育的内容与方法
内容体系
1
内容概述
思想政治教育的内容体系是教育实践的 基础,它涵盖了政治、思想、道德、心 理等多个方面,旨在全面提升受教育者 的素质。
2
内容构成
内容体系主要由世界观教育、政治观教 育、人生观教育、法治观教育、道德观 教育等部分组成,这些内容相互关联, 共同构成了思想政治教育的整体框架。
03
企业思想政治教育需要注重实 效性和针对性,紧密结合企业 的实际情况和员工的实际需求 ,采取灵活多样的教育方式和 方法。
04
企业思想政治教育还需要建立 健全的考核评价机制,对教育 效果进行科学评估和反馈,不 断完善和改进教育内容和方式 。
社会思想政治教育
社会思想政治教育是全社会范围内进行的思 想政治教育活动,旨在提高公民的思想政治 素质和道德水平,促进社会和谐稳定发展。
04
思想政治教育的挑战与对策
面临的挑战
教育内容与时代脱节
当前思想政治教育内容未能及时更新,与时 代发展和社会需求存在一定程度的脱节。
教育方式单一
思想政治教育资源有限,如师资力量不足、 教材和教学设备不够先进等,制约了教学效
果的提升。
教育资源不足
传统的教学模式以课堂讲授为主,缺乏多样 化的教学方法和手段,难以满足学生多样化 的学习需求。
更新教育内容
及时关注时代发展和社会需求, 更新教育内容,使思想政治教育 更加贴近实际。
02
03
整合教育资源
加强师资队伍建设,提高教师素 质;同时利用现代技术手段,整 合各种教学资源,提升教学效果 。
党政党建思想政治教育PPT
2 这是可以编辑修改为己用的PPT通用模板,文字 是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点;
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3
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思想政治教育内容.ppt
(一)社会公德的定义及基本特征
社会公德是指一个社会的全体公民为了维护公 共生活程序、调整人们之间的相互关系所必须共 同遵循的道德规范及其相应的心理意识和行为活 动的总和。
是社会大众普遍认可的公共生活准则。涉及人 的社会生活的各个层面。社会公共规范体系。
反映的是人与人 人与社会 人与自然的关系
(二)社会公德的基本内容
(五)人生价值评价
1 、人生价值评价 (1)价值评价 (2)人生价值评价的意义 2、人生价值评价的基本原则 3、人生价值评价的标准
价值的内涵
▪ 马克思说:“‘价值’这个普遍概念是从 人们对待满足他们需要的外界物关系中产 生的”。
▪ 价值是标志着客体和主体(人)的需要之 间关系的普遍范畴。
价值的分类
五、职业道德教育
(一)职业的特征和职业的本质 (二)职业道德的作用 (三)职业道德的构成要素与形成过程 (四)职业道德的主要特征 (五)职业道德的原则 (六)职业道德的构建
(一)职业的特征和职业的本质
职业道德是指从事一定职业的人们在其特定的工作或 劳动中所应遵循的行为规范的总和。
1、职业特征 一是社会职能专业化;二是成为个人生活的正式来源。
(一)人生价值和人生价值观
1 、人生价值 (1)价值和人生价值的内涵 (2)人生价值的分类 (3)人生价值的尺度
2、人生价值观 • 人生价值观是人们对人生价值的总的、根
本的看法。 • 世界观—人生观—价值观—人生价值观
(二)人生价值取向
1、定向 社会人民性
客观真理性
2、定位 现实可行性
理想超越性
第二节 道德观教育
一、道德内涵及评价 二、善德 三、市场经济条件下的道德诉求 四、社会公德教育 五、职业道德教育 六、爱情、婚姻、家庭道德教育
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自古以来,我国就有重视德育的传统,古代思政 课程主要体现在儒家经典等著作中,强调个人修 养和社会责任。
02 近现代思政课程的形成
近代以来,随着社会的变革和教育的发展,思政 课程逐渐从传统的德育中独立出来,形成了一门 专门的学科。
03 当代思政课程的创新与发展
进入新时代,思政课程不断与时俱进,紧密结合 时代主题和学生需求,创新教学内容和方法,提 高教学效果和质量。
思政课程与大学生成长成才的关系
思政课程是大学生成长成才的必修课
大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,思政课程对于引导大学生树立正 确的思想观念、培养健康的人格品质具有重要作用。
思政课程为大学生提供精神动力
思政课程通过传授马克思主义理论、中国特色社会主义理论等,为大学生提供坚定的理想 信念和精神动力,激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
帮助大学生树立正确的历史观,认识 历史发展的客观规律
培养大学生的爱国情怀和民族自豪感 ,增强民族自信心和自豪感
引导大学生深刻认识近代以来中国人 民为实现民族独立、人民解放和国家 富强、人民幸福而进行的艰苦卓绝的 斗争历程
激发大学生的历史责任感和使命感, 积极投身中国特色社会主义伟大事业
06
形势与政策
为大学生走向社会、服务 社会奠定基础
05
中国近现代史纲要
中国近现代史的基本历程和重大事件
洋务运动与戊戌变法,探索 国家自强与现代化的道路
鸦片战争与《南京条约》的 签订,标志着中国开始沦为
半殖民地半封建社会
01
02
03
辛亥革命与中华民国的建立 ,结束了封建帝制,开创了
民主共和新纪元
五四运动与中国共产党的成 立,揭开了新民主主义革命
02 近现代思政课程的形成
近代以来,随着社会的变革和教育的发展,思政 课程逐渐从传统的德育中独立出来,形成了一门 专门的学科。
03 当代思政课程的创新与发展
进入新时代,思政课程不断与时俱进,紧密结合 时代主题和学生需求,创新教学内容和方法,提 高教学效果和质量。
思政课程与大学生成长成才的关系
思政课程是大学生成长成才的必修课
大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期,思政课程对于引导大学生树立正 确的思想观念、培养健康的人格品质具有重要作用。
思政课程为大学生提供精神动力
思政课程通过传授马克思主义理论、中国特色社会主义理论等,为大学生提供坚定的理想 信念和精神动力,激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
帮助大学生树立正确的历史观,认识 历史发展的客观规律
培养大学生的爱国情怀和民族自豪感 ,增强民族自信心和自豪感
引导大学生深刻认识近代以来中国人 民为实现民族独立、人民解放和国家 富强、人民幸福而进行的艰苦卓绝的 斗争历程
激发大学生的历史责任感和使命感, 积极投身中国特色社会主义伟大事业
06
形势与政策
为大学生走向社会、服务 社会奠定基础
05
中国近现代史纲要
中国近现代史的基本历程和重大事件
洋务运动与戊戌变法,探索 国家自强与现代化的道路
鸦片战争与《南京条约》的 签订,标志着中国开始沦为
半殖民地半封建社会
01
02
03
辛亥革命与中华民国的建立 ,结束了封建帝制,开创了
民主共和新纪元
五四运动与中国共产党的成 立,揭开了新民主主义革命
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制作人: 组员:
一.深化政治体制改革,扩大社会主义民主
(1)政治体制
政治制度的具体表现形式和实现形 式,主要是指党和国家的领导制度组 织制度,工作制度等具体制度。在不 同的历史时期,不同的国家和地域, 政治体制都不尽相同。
(2)政治体制改革
何为政治体制改革?
政治体制改革,就是在社会 主义政治总格局和权力结构形式 不变的前提下,对政权组织、政 治组织的相互关系及其运行机制 的调整和完善。
(3)改革原因
我国建立的社会主义基本政治制度是 好的,它符合中国的国情,保证了人民以 国家和社会主人的身份充分发挥建设管理 国家的积极性,主动性和创造性。但它还 不很完善,为把我国建设成为富强民主文 明和谐的社会主义现代化强国,必须深化 政治体制改革。
(4)我国政治体制改革的主要任务
要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠 道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民 主监督,保障人民的知情权、参与权、表达权、监 督权,实现社会主义民主政治制度化、规范化、程 序化,巩固人民当家作主的政治地位。
(5)政治体制改革的原则
第一,推进政治体制改革,必须坚持四项基本原则 。 (坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚 持中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东 思想)
第二,推进政治体制改革,必须在党的领导下有步 骤、有秩序地进行。
第三,推进政治体制改革,必须从我国国情出发。
(6)深化政治体制改革,必须做好以下几个方面
资本主义民主是建立在生产资料私有制的基资本主义的民主事实上是极少数剥削者的民资本主义的民主只标榜民主不承认专政社会主义民主是建立在公有制基础上的社会主义民主是多数人的民主社会主义民主是真实的民主通常是讲政治自由主要指公民在法律规定的范围内其自己的意志活动有不受限制的权利
《思想政治必修》课件
2 掌握核心概念与理论
学习并掌握中国思想政治的核心概念与理论,包括社会主义核心价值观、马克思主义等。
3 培养批判性思维与分析能力
通过思考、讨论和分析,培养学生的批判性思维能力,加深对于思想政治的理解和运用。
教材内容概述
• 包含丰富的思想政治理论知识 • 覆盖了中国思想政治史和实践的重要内容 • 通过案例和实例,加深对于思想政治的认识 • 适用于大学及高中思想政治课程的教学1 Nhomakorabea深入阅读原著
学习马克思主义理论时,建议深入阅读原著,例如《资本论》、《共产党宣言》 等。
2
多角度思考与交流
通过与同学或老师的讨论与交流,从不同角度思考和理解思想政治的复杂性和多 样性。
3
实践与应用
将所学的思想政治理论与实践相结合,例如参与社会实践、组织社团活动等。
学习资源推荐
学术期刊与书籍
阅读专业学术期刊和书籍,了解最新的思想政治研究和重要学术观点。
重点知识点
社会主义核心价值观
了解社会主义核心价值观的内 涵和重要作用,并掌握它们在 现代社会的具体表现。
马克思主义理论
深入学习马克思主义理论,包 括历史唯物主义、辩证唯物主 义等重要概念与观点。
中国共产党的领导
了解中国共产党在思想政治中 的重要作用,并掌握党的领导 的基本原则和特点。
学习方法建议
在线课程和视频
参与在线课程和观看相关视频,拓宽对思想政治的理解和应用。
网络资源与平台
利用互联网的资源和平台,例如在线论坛、知识问答平台等,进行学习和交流。
总结
通过本课件,您将深入学习思想政治的核心概念与理论,了解中国的思想政治史与现实,培养批判性思维与分 析能力,并获得丰富的学习资源和方法建议。祝您学习愉快!
学习并掌握中国思想政治的核心概念与理论,包括社会主义核心价值观、马克思主义等。
3 培养批判性思维与分析能力
通过思考、讨论和分析,培养学生的批判性思维能力,加深对于思想政治的理解和运用。
教材内容概述
• 包含丰富的思想政治理论知识 • 覆盖了中国思想政治史和实践的重要内容 • 通过案例和实例,加深对于思想政治的认识 • 适用于大学及高中思想政治课程的教学1 Nhomakorabea深入阅读原著
学习马克思主义理论时,建议深入阅读原著,例如《资本论》、《共产党宣言》 等。
2
多角度思考与交流
通过与同学或老师的讨论与交流,从不同角度思考和理解思想政治的复杂性和多 样性。
3
实践与应用
将所学的思想政治理论与实践相结合,例如参与社会实践、组织社团活动等。
学习资源推荐
学术期刊与书籍
阅读专业学术期刊和书籍,了解最新的思想政治研究和重要学术观点。
重点知识点
社会主义核心价值观
了解社会主义核心价值观的内 涵和重要作用,并掌握它们在 现代社会的具体表现。
马克思主义理论
深入学习马克思主义理论,包 括历史唯物主义、辩证唯物主 义等重要概念与观点。
中国共产党的领导
了解中国共产党在思想政治中 的重要作用,并掌握党的领导 的基本原则和特点。
学习方法建议
在线课程和视频
参与在线课程和观看相关视频,拓宽对思想政治的理解和应用。
网络资源与平台
利用互联网的资源和平台,例如在线论坛、知识问答平台等,进行学习和交流。
总结
通过本课件,您将深入学习思想政治的核心概念与理论,了解中国的思想政治史与现实,培养批判性思维与分 析能力,并获得丰富的学习资源和方法建议。祝您学习愉快!
大学生讲思政课ppt
社会责任的教育
Education for social responsibility
思政课社会责任的现实性
1. 思政课的社会责任在于引领学生正确的价值观,提高其社会责任感和担当精神; 2. 思政课应该紧密结合社会现实问题,引导学生去思考社会问题,并积极参与到社会实践中去; 3. 思政课教育应该注重引导学生做有益于社会和国家的事情,发挥自身的作用,为建设美好社会贡献力量。
爱国主义历史渊源
1. 中华文明的演变历程:从远古时代的黄帝时期到现代中国,中华文 明一直不断演变与发展,这其中包括了许多具有民族特色的文化元素。 通过学习,我们可以更好地了解中华文明的演变历程及其所代表的精神 内涵,增强对中华文化传承的自豪感和认同感。
2. 爱国主义的历史背景与内涵:爱国主义是一种强烈的民族情感,是 中国革命和建设的灵魂之一。通过学习爱国主义的历史背景和内涵,我 们可以更好地了解中国革命和建设的历史进程和成就,深刻认识自身作 为一个中国人应担负的社会责任,为建设具有中国特色的社会主义现代 化国家贡献力量。
Thank You
Ideological and Political Course: Value Cultivation and Social Responsibility
分享人-XXX 202X-XX-XX
目 录 contents
思政课的意义 价值观培养的重要性 社会责任的教育 提高学生认知水平 立德树人的重要性 弘扬爱国主义精神
培养高尚品格
1. 建立正确的人生观和价值观,注重品德、道德、规范等方面的培养,使学生 树立正确的人生目标和追求,具备正义、诚信、勤奋、关爱、责任等美德。 2. 培养学生的社会责任感和公民意识,引导学生认识到自己是祖国和人民未来 的主人,应该主动承担起履行社会职责的责任,积极投身于社会公益事业。 3. 注重自我修养和人格塑造,引导学生从身心健康、审美情趣、家庭伦理、文 化艺术、生态环境等多个方面去提升自我修养,全面提高个人的道德素养和文 化品位。
第八章思想政治教育内容PPT课件
第八章 思想政治 教育的内容
1
整体概述
概述一
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相关文本内容
概述二
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相关文本内容
概述三
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2
❖ 教学目的要求:本章从思想政治教育内容 的基本构成的角度,分别论述了世界观教 育、人生观教育、政治观教育、道德观教 育和法制观教育各自的涵义、主要内容、 意义及如何把握教育内容等问题。通过教 学,让学生明白进行思想政治教育应从哪 些内容进行。
2、人生理想教育的意义
❖ 共产主义理想是共产主义人生观的精神支柱, 是人们坚定人生信念、明确人生发展方向的 力量源泉。
❖ 在改革开放的新形势下,进行共产主义理想 教育,具有更重要的现实意义。
16
3、如何进行人生理想教育
❖ 在人生理想教育中,要注意层次性,要把共 产主义理想同现阶段我国各族人民的共同理 想结合起来;
14
三、人生观教育的主要内容
❖ (一)人生理想教育
❖ 1、人生理想的内容
❖ 理想是与奋斗目标相联系的有实现可能的 信念和追求
❖ 我国人民现实生活中的理想可以分为共同 理想和最高理想两个层次
❖ 进行人生观教育,最核心的就是要进行共 产主义理想教育,引导人们明确人生的奋 斗目标,帮助人们树立共产主义理想。 15
8
3、如何进行辩证唯物主义教育
❖ 进行辩证唯物主义教育,就是要帮助人们掌握辩 证唯物主义的基本观点并运用这些观点去认识问 题和处理问题。
❖ 要坚持一切从实际出发,实事求是的辩证唯物主 义原则
❖ 要坚持理论联系实际,在实践中检验真理和发展 真理
❖ 用全面的、联系的、发展的观点来观察、分析社 会现象和社会问题
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整体概述
概述一
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❖ 教学目的要求:本章从思想政治教育内容 的基本构成的角度,分别论述了世界观教 育、人生观教育、政治观教育、道德观教 育和法制观教育各自的涵义、主要内容、 意义及如何把握教育内容等问题。通过教 学,让学生明白进行思想政治教育应从哪 些内容进行。
2、人生理想教育的意义
❖ 共产主义理想是共产主义人生观的精神支柱, 是人们坚定人生信念、明确人生发展方向的 力量源泉。
❖ 在改革开放的新形势下,进行共产主义理想 教育,具有更重要的现实意义。
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3、如何进行人生理想教育
❖ 在人生理想教育中,要注意层次性,要把共 产主义理想同现阶段我国各族人民的共同理 想结合起来;
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三、人生观教育的主要内容
❖ (一)人生理想教育
❖ 1、人生理想的内容
❖ 理想是与奋斗目标相联系的有实现可能的 信念和追求
❖ 我国人民现实生活中的理想可以分为共同 理想和最高理想两个层次
❖ 进行人生观教育,最核心的就是要进行共 产主义理想教育,引导人们明确人生的奋 斗目标,帮助人们树立共产主义理想。 15
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3、如何进行辩证唯物主义教育
❖ 进行辩证唯物主义教育,就是要帮助人们掌握辩 证唯物主义的基本观点并运用这些观点去认识问 题和处理问题。
❖ 要坚持一切从实际出发,实事求是的辩证唯物主 义原则
❖ 要坚持理论联系实际,在实践中检验真理和发展 真理
❖ 用全面的、联系的、发展的观点来观察、分析社 会现象和社会问题
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思政课PPT_ppt课件
第三,坚持依法治国基本方略,树立社会主义法 治理念,实现国家各项工作法治化,保障公民合法权 益。 第四,坚持社会主义政治制度的特点和优势,推 进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,为 党和国家长治久安提供政治和法律制度保障。
(7)政治体制改革的内容
第一,改革和完善党的领导方式和执政方式
第二,深化行政管理体制改革
2.公民权利的实现,要依赖国家政权。
3.只有人民掌握政权,才会拥有真正属于自
己的民主、自由、人权。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4.实际上,没有国家主权、民族独立和国家
尊严,也就失去了民主,人权也无从谈起。
社会主义的民主、自由和人权的 优越性及其发展的长期性
社会主义的民主、自由和人权本质上优于和高于 资本主义,在实现民主、自由和人权方面不受资 本和金钱的束缚。 社会主义的民主、自由和人权的充分实现也需要 一个历史过程 需要在经济、政治、文化等方面逐步创造条件, 同时需要不断探索适合中国国情的民主、自由和 人权的具体实现形式,以保障人民当家作主。
(6)深化政治体制改革,必须做好以下几个方面
第一,坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作
用,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,保
证党领导人民有效治理国家。 第二,坚持国家一切权力属于人民,从各个层次、 各个领域扩大公民的有序政治参与,最广泛地动员 和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经 济和文化事业。
(4)我国政治体制改革的主要任务
要健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠
道,依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民 主监督,保障人民的知情权、参与权、表达权、监 督权,实现社会主义民主政治制度化、规范化、程 序化,巩固人民当家作主的政治地位。
(5)政治体制改革的原则
相关主题
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
七个怎么看
• 一、招工难引发的思考:对现 在就业形势到底怎么看 • 二、怎么看教育公平:同在蓝 天下 • 三:怎么看房价过高:从蜗居 走向安居
“十二五”计划
• 一、2010年工作简要回顾 • 二、2011年工作的总体要求 • 三、2011年工作的指导思想、主要目 标和任务 • 四、切实加强党的建设,努力为学校 事业科学发展提供根本保证
材 料 科 学 与
欧子1101和1102 团支部
政 治 教 育 思 想 生 学
大
目录
1 2 3 4 5 党史教育 七个怎么看 “十二五”计划 江苏大学第二次学生会议 志愿者与时代精神
党史教育
• 为纪念中国共产党成立90周年,进一步观测 落实党的十七大和十七届四中全会的精神、 观测落实《中共中央关于加强和改进新形 势下当时工作的意见》和全国当时找工作 会议精神,经中央同意,中组部、中宣部、 中共中央文献研究室、中共中央党史研究 室、教育部、共青团中央近日联合发出 《关于在党员、干部、群众和青少年中开 展中共中央当时学习教育通知》,决定2011 年在党员、干部、群众和青少年找那个开 展中共党史学的学习教育。
二届五次教代会上的工作报告
• 一、充分肯定学生工作的新成绩 • 二、准确把握好学生工作的新形势 • 三、全面落实学生工作的新任务
志愿者与时代精神
• 一、机构完善,制度健全 • 二、依托本地,常态化志愿服务丰 富多彩 • 三、发挥优势,专项志愿服务项目 特色明显 • 四、江苏省十佳青年志愿服务项目 —江苏大学“一年一元钱,一生一 片天”