高三总复习之作文讲解作文审题立意训练
2024届高三作文备考之多则类型材料作文审题立意
一、何为多材料作文多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，同时又会有着千丝万缕的关联。
绝大多数同学不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速而准确地把握立意。
因此，多则材料作文真正的难点在于，如何找准材料之间的内在联系，做全面、准确、周密的分析。
要想准确立意，首先必须找准材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。
即运用已掌握的单则材料审题立意的方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。
二、多则材料审题立意的步骤1、弄清每则材料的内涵。
命题者往往提供2～3则材料，如果是事件或现象类材料，首先要弄清其主旨或意图；如果是论断或名言类材料，则要提炼出思想观点。
2、辨析材料间关系。
命题者提供的这些材料往往不是同一层面的，材料内涵丰富。
辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。
3、确定立意。
性质相同的材料容易找到共同点；性质相对的材料容易从互补叠加角度立意；性质相异的既可以从共同点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。
总结起来就是要根据材料本身的性质及它们之间的相互关系立意。
探究案多则材料组合在一起，它们之间自然会有着比较明显的相同点、不同点或者关联点，这些相同点和不同点就是立意的关键所在。
主要是（1）、同中求异，（2）、异中求同、互补法。
(一)异中求同异中求同，这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
相同性多则材料作文的审题立意，用求同法，找出共同点，它即是中心观点，即异中求同。
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。
其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
“求同法”要求“异中求同”，形式是：①多则材料。
2025年高考一轮复习：9月作文审题立意训练(原卷版+解析版)
9月作文审题立意训练（原卷版）一、（2024届甘肃兰州一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷现代文阅读Ⅰ的“材料二”中，有这样的表述：中国之所以能维持长久存在、历经变化而不被解构，在于它有一种“通过自身的变化而把外部性转化为可以借力的力量”。
材料中所说的这一现象引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
二、（2024届安徽滁州二模）阅读下面的材料，根据要求写作。
随着社会生活各方面的变化，新词语不断涌现，为汉语增添了新鲜的生命力，体现了社会生活的变化，反映了丰富的文化现象。
国家语言资源监测与研究中心于2023年12月12日发布了2023年十大网络用语，分别为：爱达未来、烟火气、数智生活、村BA、特种兵式旅游、显眼包、主打一个……、多巴胺穿搭、命运的齿轮开始转动、新职人。
这些网络热词是否也曾悄悄走入你的生活，并引发你的思考？请你选择其中的一两个词语，结合其所体现的社会生活与文化现象，写一篇文章，谈谈你的认识与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
三、（2024届贵州贵阳一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
人生有三思，思过去，思现在，思未来。
有人认为，思过去才知道自己的得失，思现在才知道自己的责任，思未来才知道自己的决心。
也有人对“人生三思”的内在关系有不同的见解。
请结合材料，联系生活实际，写一篇文章体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
四、（2024届广西壮族二模）阅读下面的材料，按要求作文。
人心里真的有一片海，一直在翻滚着，而自己的魂灵如果没有一个重重的东西去压住——类似于压舱石的东西，例如信念、理想和爱，等等。
只要某一刻某一个小小的情绪的浪过来，魂灵就会被这么打翻，沉入那海底去了。
2025届高考作文审题立意训练
面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文， 表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不
• 注：作文材料的类别
作文材料
新闻型 寓意型
• 注：作文材料的类别
【新闻型作文材料】
某著名大学硕士新生郝同学，在微信朋友圈中对几 位国内知名的史学教授出言不逊，用“垃圾”等词形容 这些学者的学识和人品。他的导师孙教授看到之后，提醒郝同学 为人治学要谦虚，谈人论事切忌污言秽语。但不久后郝同学又发 布了类似言论，孙教授极度震怒，立即发表公开信宣布与之断绝 师生关系。近日，学校正从校规和育人等层面评估孙教授的“断 绝”是否合理。
• 例二：追问原因法
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管 仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一 篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。 由果溯因，多方追问
为什么这个人物使你感触最深？写出选择他的原因。材料是古事， 最后不妨联系今天，古为今鉴，彰显时代气息。
• 例三：分析情感倾向法
材料B：
• 例三：分析情感倾向法
请揣摩上面漫画的寓意，联系生活实际，为班级将要召开的“理 性·包容”主题班会写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 画面文字说明“不能仅仅因为你是正确的，就认为我是错误的。” 这句话是立意的关键。这句话的前提是对方也是正确的，即“理性 和包容”，这个价值取向不包含包容对方的错误和缺点。在审题时 要抓住漫画文字的“不能仅仅”“就”这些带有情感倾向的字眼。
2024届高考语文复习：作文审题立意+课件
抓关键词—明确褒贬
【点拨】有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时必 须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情色彩，这样才能根据感情倾向确 立最佳的立意角度。
【材料】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。
每年的樱花时立 他节意 们，方 崇游向 洋人：媚如外织批。，评总民那见族些一尊穿些严和青年沦服朋落照友，像穿国的着家中和观国服在念青樱淡年花薄，丛批中评摄影留念。一
审 题 与 立 意
学习目标
1 掌握作文审题、立意的基本步骤和方法。 2 学以致用,能较为精准地审题、立意,进一步提高写作实战能力。 3 养成多角度、多方面分析材料的好习惯,培养对祖国语言文字的
热爱之情。
高考要求
“审题”四个等级： 一等为“切合题意”，指审题准确、深刻、独到； 二等为“符合题意”，指审题准确，在命题要求范围内，但个性色彩 不鲜明； 三等为“基本符合题意”，指审题大体准确，中心基本明确，但论述 或叙述时有游离中心的现象； 四等为“偏离题意”，指完全脱离题意、指向、范围和要求。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文 章。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料 内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
•核心词语：贪念与适合
• 在追求理想的过程中，我们不要有贪念，因为一个人的精力或者能力总
是有限的，太多的想法往往会妨碍我们前行的脚步，选择一条适合自己 的实际水平或状况的目标才是明智之举。 • 1、驱除贪念，超越自我 • 2、找一条适合自己的路 • 3、选择适合自己的目标 • 4、选择目标不要贪多求大
下成员占比近九成，勇闯国内智能超算领域“无人区”，斩获超算应用领域的国际最高奖项——戈
2023届高考作文复习备考：高考模拟作文题审题立意专训
2023高考作文复习备考：高考模拟作文题审题立意专训一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
仔细观察下面一幅漫画，根据漫画内容及其寓意写作。
（60分）要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
解题：本题目属于漫画作文，综合考查考生的读图能力、观察能力、联想与想象能力、理性思辨能力等。
画面内容贴近生活，紧扣现实，符合立德树人理念。
寓意是漫画的灵魂，考生在构思时首先要解读漫画，弄明白漫画的寓意，然后在把握寓意的基础上，联系自身生活和社会现实，由浅入深，由点到面，进行合理的拓展延伸。
读图时，要抓住画面要素、细节、夸张处、题目和漫画中的说明性文字等，读懂漫画各要素间的关系，把握画面背后的寓意。
参考立意：1.既要掌握防范知识，更要掌握防范技能。
2.掌握实践技能，重在平时。
3.强化实践技能，防患于未然。
4.注重实践，有备无患。
5.强化实践演练，沉着应对问题。
6.强化配套措施，更要强化实践能力。
二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
秸秆打成圆捆和方捆都可以，区别是圆捆便于滚动，但不好堆积；方捆便于堆积，但不好滚动。
屈原有诗句：“何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？”意思是：方和圆怎能够互相配合？志向不同哪能彼此相安? 又有人说：方是做人之本，圆是处世之道。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
解析：①“方”的境界与“圆”的智慧。
②为人处世应外圆内方。
③方圆之间，智慧人生。
[审题]这是一道典型的二元关系型作文题。
材料第一段强调方与圆各有其优缺点,要客观辩证地看待二者,不可一味表扬或批判。
材料第二段强调方与圆的不相合，可延伸为在道德品质、原那么问题和大是大非的立场上只能方，不能圆，二者不能相容材料第三段强调做人处世要”外圆内方”，把内在的”方”与外在的”圆”完美结合，以到达既坚持原那么又与人为善的目标所以，“方与圆“只是外表的对立，实那么辩证统一。
2024届高考语文复习：材料作文审题立意方法+课件
从非典到新冠肺炎，钟南山一直站在抗疫一线，成为公共 卫生事件应急体系建设的推动者，促成了国家多项政策法规 的制定，更成为突发公共卫生事件的代言人，成为稳定民心 的科学家代表。
03%
04%
例题①：明确褒贬法
【例1】 阅读下面的材料，根据要求作文。多向性原则（60分）
一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专 家大加赞赏， 但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块 ，能使钻石增值;只是一旦 失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人 咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
由物及人法
【材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了 一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡 大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中 的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食 物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为 牛磺酸的物质--这种物质能提高猫的夜视能力，于是现在家养的猫几乎 丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪 了。
思考角度：归纳共同点 最佳立意：客观环境条件影响事物的发展
例二、请阅读并分析下面的材料，明确立意。
甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富 翁了。
乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出一根火柴的贡献，那我一生就 很有价值了。
根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少
高考材料作文审题立意训练教学案[优秀范文五篇]
![高考材料作文审题立意训练教学案[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/314c5e457ed5360cba1aa8114431b90d6d858973.png)
高考材料作文审题立意训练教学案[优秀范文五篇]第一篇：高考材料作文审题立意训练教学案高考材料作文审题立意训练一．典题导入阅读下面两则材料，思考下面问题：【材料】（一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【材料】（二）海龟和老鹰南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
问题：（1）材料中都提到了“鹰”，从立意角度，是否都是最佳选取侧面？问题（2）两则材料审题立意可以从哪些几个角度考虑？问题（３）选取一个角度立意：二．归纳审题立意原则材料作文审题原则（一）整体性原则【材料】根据以下材料自选角度作文：一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答说：“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。
2024高三作文复习审题立意
2024高三作文复习审题立意
高三了，作文怎么写得又酷又炫？让我来给你支支招。
你知道吗？审题就像逛超市选零食，得挑最对胃口的。
别一股
脑儿抓一把，结果都是你不喜欢的。
得仔细瞅瞅，哪个题目最吸引你，哪个你最有话说。
立意呢，就是给你的作文加点料，让它从众多作文中脱颖而出。
别老想着走寻常路，得尝试点儿不一样的。
想个新点子，让人眼前
一亮，这不就是咱们年轻人最擅长的吗？
然后，就是咱们的语言了。
作文可不是干巴巴的陈述，得让它
活起来！多用点形象的比喻、生动的描写，让读者一读就像在现场
一样。
别忘了，咱们可是年轻人，得展现出咱们独有的活力和魅力！
总的来说，作文这事儿并不难。
只要咱们审好题、立好意、用
好语言，就一定能写出又酷又炫的作文来！加油，同学们！。
2024届高考语文复习-作文审题立意训练+课件40张
阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、
方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾 以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢， 立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是， 只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为 确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
3.价值观限制。材料中鲍叔甘居管仲之 下，管仲虽用箭射中齐桓公的衣带钩， 齐桓公却能任用管仲，而管仲终使齐桓 公成就霸业，这其中均暗含命题人对三 个人物的肯定和认可，材料提供的对于 三个人物的三则评价也都是正向评价， 因此考生不可违背这一价值判断，但在 对哪个人物“感触最深”的方向上则可 以见仁见智。
明德博识，厚德载物君子以厚德载 物厚德载物，放飞理想胸怀理想， 脚踏实地仰望星空，脚踏实地欲成 功，须躬行丰厚自我，方得始终明
德笃行，追索Biblioteka 想日月忽其不淹兮，春与秋其代序。人生海海，作 为当代追梦青年，我们的人生究竟该如何定义，才 能在回首往事时，不后悔自己的选择？修身为弓， 矫思为矢，立义为的，勇敢擘画理想蓝图，照亮逐 梦前程！
3.文体是自由的。 考生若侧重谈“感触”和“感受 ”，可以写记叙文； 若侧重谈“思考”，可写议论文 或议论性散文。 题目提供的是“讨论”场景，偏 重“论”更好。
本题是典型的任务驱动型材料作文，无论从内容还是思 维上，都与2015年新课标卷Ⅱ作文——三个人物，哪个 更具有时代风采——极其相似。2018全国卷Ⅱ选取哲学 浅概念“幸存者偏差”，再一次侧重思维考查，但2018 全国卷Ⅱ作文以新材料作文形式出现，2020年全国卷Ⅰ 作文则进一步收紧任务限制和思维限制，任务更具体， 思维考查更严格。这一命题扣紧了新课标语文素养的“ 思维发展与提升”这一重中之重，强化辩证思维能力， 力求思维个性化，这是以后作文备考的重要方向。材料 中三个人物独特的人格魅力和思想价值，在今天仍有现 实意义，能引导考生感受历史，关照现实，思考个人与 时代发展。
高考作文复习：“审题立意”训练课件
钱学森曾多次获得科学大奖，奖金达上百万元，然而钱 学森却毅然决然地让人代他将钱捐给祖国科协沙草产业基金 会、西部的沙漠治理事业。而作为可以享受国家领导人待遇 的钱学森，却五十年如一日住在老旧的楼房里，过着清贫的 生活。
在钱学森心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻 。五年归国路，十年两弹成。”钱老是知识的宝藏，是科学 的旗帜，是中华民族知识分子的典范，是伟大的人民科学家 。
【作文素材：袁隆平】
2010年4月28日，“中国首届心灵富豪榜”在北京大学百年讲堂公 布。中国着名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平，毫无悬念地位居“中 国首届心灵富豪榜”之首。主办方给他的评词是：“他用一粒种子，改 变了世界；他创造的物质财富，只有两个字可以形容无价。而他自己， 仍旧躬耕于田畴，淡泊于名利，真实于自我。当得知自己名列“中国首 届心灵富豪榜”之首后，袁隆平依然带着宽厚的笑容说：“对我来讲， 上了太多的排名榜，也对各种排名失去了兴趣，却唯独看重这个排名榜 。因为，主办方给我的评词，对我大辈子做了一个较为准确的总结。虽 然财富可以用金钱的多少来衡量，而要让心灵真正富裕起来，就不是那 么简单的事了。所以，我对这个排名深感欣慰。”
阅读以上材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于700字的文章。 要求：自选角度，立意自定，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。
立意思路
这是一则材料作文。对于材料作文，考生写作时应全面理解材料， 真正吃透材料，总结出材料的主旨，紧扣材料，从材料的主旨出发，选 好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点，才能胜出。
简单也是一种美（注意扣题的句子）
生活在五彩斑斓、灯红酒绿的都市中，每天与形形色色的人打交 道，你是否会感觉到一丝疲惫？是否也想像朱自清那样向一方荷塘倾诉 自己的心声？我们真的应该给心灵放个假，撤掉那把多余的椅子，去追 寻一种简单人生。
2024年高考语文作文写作五大技巧专题01审题立意方法及训练含解析
专题01 审题立意方法及训练一、审题审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，但是如何审题始终困扰着很多的同学，如今，笔者提炼出几种审题方式，希望可以帮助大家。
1．找对象看看材料社稷的对象有几个，有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象，这几个对象之间假如无明显的主次之分，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2．分主次有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应当分清主次，从主要对象入手进行分析，而不是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3．辨关系有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着确定的内在联系，审题时确定要辨析清晰这几个对象之间可能存在的关系。
4．析含意有些材料运用比方或蕴涵哲理，审题时我们首先应当细致分析，细致揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的依据。
但是，我们在实际的教学过程中会发觉，虽然很多同学理清了关系，还是提炼不出来重点，对于材料似乎是理解了，但是不知道写什么。
那么，你就用下面的方法进行确认吧。
二、用确定的思维方法解析材料下面我介绍的这种方法——“概括中心法”，是最保险，放之四海而皆准的方法。
1、概括中心：人物或者主体﹢事务﹢结果2、询问缘由、提炼道理（一般有关键词句提示）（也要学会问为什么）3、组织观点句，压缩成主谓宾句子说白了，就是什么人发生了什么事情结果是怎样。
三、立意古人云:“文贵立意。
”“每个人各自的想法”即是指文章的立意。
只有先确立好了文章的中心思想，才知道要写什么，须要些什么来写，且它的好坏关系着整篇文章的成败。
1.抓关键句法关键句经常有示意材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着原委有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，确定不能卖。
2024届高考专题复习：高考材料作文的审题立意++课件72张
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意：
第一对象
鲍叔的角度
第二对象
管仲的角度
第三对象
齐桓公的角度
第一步
概括中心
第二步
提炼道理
第三步
组织观点
一位画家＋两次把相同的画作放到大街上请路人点评＋两次结果有天壤之别
文中提示词句：不完美的地方；建议换个方式；一幅同样的作品；完美的地方；同样画满了圈。道理：换个方式，不同的人对同样的东西有不同的评价
①换个方式大不相同；②不同的标准，不同的世界；③做好自己最重要，你难以让所有人都满意。
方法三：由果溯因，直达根本。事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的形式存在的。写新材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果，推究出造成所列现象或结果的根本原因，往往能找到最佳的立意角度。这种方法适合有故事情节的材料。
例：阅读下面的材料，根据要求写作。 一个小男孩和一个小女孩经常在一起玩耍。小男孩收集了很多贝壳，小女孩拥有很多雨花石。小男孩想用所有的贝壳与小女孩的所有雨花石做个交换，小女孩同意了。但是，小男孩却把最大最好看的贝壳藏了起来，仅把剩下的给了小女孩，而小女孩则如她允诺的那样，把所有的雨花石都给了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩却彻夜难眠，他始终在想：小女孩是不是也跟自己一样，藏起了很多雨花石。 人际交往对于个体的成长成才有重要作用，你在与人交往中有怎样的困惑与收获？你对人际交往有怎样的认识或思考？请就此写一篇文章。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高考作文审题立意训练(方法及举例)
高考作文审题立意训练(方法及举例)高考作文审题立意指导一、提炼中心法写材料作文时，提炼出材料的中心并以其作为文章主旨是稳妥的立意方法。
例如，材料中描述XXX旅行时遇到一个小学生，小学生认出他并替他提皮箱，然后询问为什么使用破旧的皮箱。
XXX回答说，如果皮箱很昂贵，而他却很不起眼，那么这会更糟糕。
这则材料表达了身外之物可以随便，但做人不能随便的道理。
因此，学生可以得出两个观点：做人不应该随便，要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
另一则材料描述了XXX的小职员XXX，他总是在签名下方写上“每桶四美元的标准石油”，并在书信和收据上也不例外。
尽管只是一件小事，但他坚持不懈，最终被公司董事长XXX看中，并成为公司的第二任董事长。
立意可以是：做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起大厦的基础。
二、抓关键词句法在材料作文中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句，可以作为选择立意角度的突破口。
例如，第一则材料中小学生的问题“为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”和XXX的回答“如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”可以引发思考做人不能随便的问题。
在这篇文章中，我们可以看到一个裁缝如何将废品变为宝贝，创造出一种叫做“金边凤尾裙”的服装。
关键词如“废品”、“挽回损失”、“高超的技艺”和“精心”等，揭示了裁缝成功的原因。
因此，我们可以从以下几个方面来理解这个故事：（一）要有永不放弃的精神，从不利走向有利；（二）要有聪明过人的智慧、灵活变通的思维和高超绝妙的技艺，才能从失误中走出来；（三）成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
另一个材料是关于一个教授做的实验，发现爱坐前排的学生成功的比例高于其他两类学生。
因此，我们可以得出以下立意：（一）积极的态度决定成功的高度；（二）要有不甘落后的精神，敢为人先；（三）要树立明确的目标，争第一；（四）勇于坐在生活的前排等。
最后一个材料是关于一个六岁孩子切苹果的故事。
高考复习材料作文审题立意通用课件
挖掘深层含义
审题时要深入挖掘题目 的深层含义，寻找更具 有创意和深度的立意角
度。
审题立意的步骤
01
02
03
04
仔细阅读题目
首先要仔细阅读题目，全面理 解题目要求和内容。
提炼关键词
从题目中提炼出关键词，把握 题目的核心内容和要求。
分析题目意图
分析题目的意图和深层含义， 寻找最佳的立意角度。
详细描述
在此添加您的文本16字
结合自己的知识和经验，对事件进行深入思考和评论，提 出自己的见解和看法。
在此添加您的文本16字
关注时事热点和社会现象，了解事件的背景、经过和影响 。
在此添加您的文本16字
注意论据的准确性和可靠性，以及论述的逻辑性和条理性 。
练习三：漫画作文审题立意练习
总结词：通过观察和分析漫画的内容，理解其寓意和深 层含义，并以此为基础展开论述。
应对策略
在审题时，对主题进行深入思考，挖掘其深层含义。在写 作时，注重分析、论述和表达的逻辑性和条理性，使文章 更具说服力。
立意陈旧问题及应对策略
总结词
老生常谈，缺乏新意
详细描述
文章立意过于陈旧，缺乏新颖性和创新性，无法吸引读者的兴趣。
应对策略
关注时事和社会热点，了解最新的观点和趋势。在审题时，尝试从新的角度和思路去思考 问题，提出新颖的观点和见解。在写作时，注重语言表达的生动性和形象性，使文章更具 可读性和感染力。
05 审题立意练习与 解析
练习一：材料作文审题立意练习
总结词：通过阅读材料，把握材料的 主旨，提炼出正确的观点，并以此为
基础展开论述。
详细描述
仔细阅读材料，理解材料的背景、情 境和涉及的人物、事件等。
审题立意训练题高考作文范文5篇
审题立意训练题高考作文范文5篇时光匆匆消减了岁月，换来了成功!并肩奋斗跨越了高考，升入了大学!为了梦想不断前行，定要闯下一片大好前程!下面给大家分享一些关于审题立意训练题高考作文范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
审题立意训练题高考作文范文1身为公民，你要依法纳税，条件符合要服兵役，需要完成九年的义务教育……或许你时常感到困惑，为什么总是有那么些条条框框来约束你?理由很简单，这个社会是公平的。
你想要追寻自由，就首先要担起自己的责任;你想要享受权利，就要先履行好自己的义务。
在过去的几千年中，人民为了获得自由与平等的地位，一直都在努力争取着。
戊戌六君子、孙中山、闻一多……这些名字，我们一直铭记于心。
作为一个21世纪的中国青年，我们应该庆幸，我们身上背负的是中华民族伟大复兴的使命，而不是外争国权、内惩国贼的使命。
我们要明白，前辈先烈给了我们一个安全的国家，而现在的国家更需要我们。
蔡元培曾说过：“行有余力，则又当博爱及众，而勉进公益。
”你需要为这个给你安全的社会环境做出贡献。
正因为如此，只有每个人都依法纳税，才能为我们自身创造良好的生活环境。
也正因如此，在自由面前，更多的人选择了责任;在权利面前，更多的人选择了义务。
警察在生活中守护着我们，军人在边疆守卫着国家。
他们都选择了履行义务。
而我们学生，读书是为了什么?不仅仅为了个人，更是为了国家。
“今日之责任不在他人，而全在我少年，少年强则国强。
”一个国家要发展，人才是必不可少的，我们在这方面还须不断提升。
在很多领域我们还打不到，甚至可能有较大的人才缺口。
“落后就要挨打”的历史，我们决不能让它在今天的中国重新上演。
我们要自由，但不是在责任之前，我们要享受权利，也不是在义务之前。
在国家面前，我们应该毅然决然地担起每一份可以担起的责任。
直到汗水夹杂着泪水一起流过脸庞的每一寸肌肤，直到所有人都疲惫倒下。
不为别的，因为我们生在中国的热土上。
我们肩负着的，是中华伟大复兴之使命。
2024届高考语文复习：材料作文的审题立意+课件
壹 阅读材料 贰 明确立意
1.审出话题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
听，是对世界的感知。听，是对人生的观照。听，是
对心灵的抚慰。听，是对未知的寻找。
请以“听”为话题，写一篇文章。“一元”话题
要求：①立意自定，文体自选；②不得套作，不得抄
袭；③不少于800字。
2.分析话题
结合提示材料和写作任务分析关键词内涵： “听”指的是什么？
贰
火眼金睛抓关键 思辨审题厘关系
content
讨论
归纳审题的步骤与方法
读懂作文材料 抓住材料关键 厘清内在关系
再读试题，审清材料
content
任务二
自媒体时代，人人都有麦克风，人人都有金话 筒。然而，现实中，“开局一张图，内容全靠编”， 不少自媒体为了追求流量毫无底线，常常“放飞自 我”“张口就来”“恶意炒作”，内容良莠不齐， 泥沙俱下，歪曲事实，大量造谣抹黑，耸人听闻的 内容被炮制出来并广泛传播，这些不良“自媒体” 在一些公共话题中扮演推波助澜的角色，对舆论生 态造成严重的干扰和破坏。
● 在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要 脱离材料的含意，不少于800字。
审题与分析
根据材料，文章的立意有两个基本的方面可供选择：
●
一是从“狮子”(即自我)的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的“标签”，
在荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识到自己仍是社会生
伍
……
参考立意
叁
抵制自媒体负能 量，做有责任的 自媒体
肆
初试牛刀显锋芒 精雕细琢出妙文
content
合作探究
确定符合材料和题意的 标题和分论点
高考作文审题立意训练四篇
高考作文审题立意训练【四篇】高考作文审题立意训练5篇在这高考即将来临的学习阶段，语文的写作需要注意学习，以此提升自己的语文作文成果。
那么,写作文时还应留意哪些问题呢。
以下是我整理的高考作文审题立意训练，欢迎阅读与保藏。
高考作文审题立意训练1我们的友情如城墙般结实牢靠;我们的友情如泉水般清亮纯净;我们的友情如旭日般绚烂刺眼。
奋斗磨练了我们的意志，更成就了我们的友情。
期末考试接近，同学们都如热锅上的蚂蚁般着急，大家都明白，不去耕耘，何来收获?不去奋斗，何来明天?所以，大家都为自我的幻想而舍命奋斗着。
操场上，同学们你追我赶，挥汗如雨，虽然难过，也要坚持，为自我的目标而奋斗。
最终，一个同学倒下了，几个同学冲去把他扶起;一个同学受伤了，几个同学跑过去询问伤势。
我最终体会到，团结的力气是强大的。
操场之上，我发现了同学们的拼搏努力，也发现了同学们之间无私的友情。
教室里，同学们仔细刻苦，全神贯注，埋头舍命舞笔，丝毫不松懈。
一个同学遇到难题，几个同学过去帮忙解题;一个同学病倒了，几个同学赶忙送药过去。
同学们相互帮忙，相互协作。
老师之中，我发现了同学们的刻苦奋斗，也发现了同学们之间坚不行摧的友情。
放学路上，同学们三三两两地走着，争论着昨日的考试，询问着今日的试题。
有的同学连步行的时间都不放过，有的走着看着，有的走着算着，其他同学发现后也纷纷效仿。
一个同学的笔忘带了，几个同学去借笔给他;一个同学的书忘带了，几个同学把用过的书借过去。
大路之上，我发现了同学们学习的热忱，也发现了同学之间纯真和善的友情同学们，虽然我们已分别，但你们带给我的那如月光般皎洁，如花香般浓郁，如寒冰般纯净的友情，已经在我的心中埋下了种子，慢慢生根、发芽……高考作文审题立意训练2俗语说：儿行千里母担忧。
透过担忧，可以发现母亲对子女的爱。
陆游诗云：位卑未敢忘忧国。
揣摩忧国，可以见到诗人对国家的爱。
范仲淹曾说：先天下之忧而忧。
吟诵先忧，可以发现先贤对百姓的爱。
2025届高考作文复习：精准审题,巧妙立意---作文训练之“审题和立意”+课件
读下面的材料，按要求作文：
一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能 拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到 的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳 动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的 呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独 自占有。”
根据对题目和材料的审读，我们已把握了本题的写作 方向：提醒我们要自信，督促我们要自律，鼓舞我们 要自强。也明确本题的写作重点：我有什么资本，为 什么“可以”；或发生了什么重要的事情，证明我也 “可以”。
审写作的要求
1、虽是命题作文，但必须依据材料核心内涵来写； 2、虽然没限体裁，但要求文体特征要鲜明，不能四不像； 3、不能抄袭和套作，就是不能把别人的成品作文搬来用； 4、不得出现真实信息，包括人名、地名和校名； 5、字数不得少于600字。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟 ②除诗歌外，文体不限 ③不少于600字 ④文中不得出现真实的地名、校名
如果没有抓住下面的内容，就属于无效审题：
母亲的两句话是材料的重点，是必须认真思考的， 母亲的话包括两大要点：一是有付出才有收获，二是 要学会与人分享。
再说立意
所谓立意，就是确定文章的中心或主题。“意”是 一篇文章的核心和灵魂，清代学者王夫之说：“意 犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。”可见，对于 一篇文章来说，立意具有提纲契领的重要作用。
2.从无到有，铺垫人生基石。鲁迅先生说：“不满 足是向上的车轮。”可以写自己一路走来，因为对 现状的不满，激发了自己的斗志，然后通过后天的 不断努力，一步步培养了哪些突出的能力，或做出 了多少不凡的成绩。由此可以得出重要启示：每个 人都有无限的可能，需要用自信和行动去一一实现 ，这也是培养能力铺垫人生的最佳手段。
高三总复习之作文讲解作文审题立意训练ppt优秀课件
5、、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。
人生就是一场棋。有的人下棋，落子如飞，但是常 忙中出错；有的人下棋，又因最初考虑太多，弄得后 来 参捉考襟立见 意肘 ：； 这有 则的 以人棋下喻棋人，生不的走材到料最，后意关 在头 引， 导绝 思不 考认 人 输 生；问有题的 ，人 立下 意棋 角， 度稍很见多情：势不妙，就弃子投降。如果 你 从不“知忙道中计 出划 错未”来看，：必深定思是熟个虑很差重的要棋、士效；率如不果光你看没速 有 度参；谋，必定是个孤单的棋士；如果你因为输不起， 不 从敢“入顾局虑， 太必 多定”是看个：最时傻间的分棋配士要。科学、通盘考虑才是 真； 从“上认面输的态文度字”引看发：了态你度怎决样定的高联度想、和坚思持考显？可请贵选；好角 度 从，“确计定划立 未意 来，”明看确：文目体光，需自长拟远标、题步；骤不需要清脱晰离；材料 内 从容“及参含谋意”的看范：围一作个文好，汉不三要个套帮作、，人不多得力抄量袭大。； 从“不敢入局”看：无勇者无功、参与才有希望。
• 7、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
• 从前，有一位少年，渴望练就一身超群的 剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世 外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后， 便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久 才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年 嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日， 需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十 年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而 要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一 定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日 成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少 七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
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3、筛选以下材料，联系实际立论作文。 • 1、战国时期赵王实行胡服骑射政策，赵国
实力大增。
• 2、秦始皇大兴土木，修筑阿房宫，筑万里 长城。
• 3、汉代王昭君出塞，为帝业实施和亲政策。 • 4、鲁迅就如何对待外国文化问题，写了
《拿来主义》。
• 5、我国当前实行的改革开放政策。 • 6、清代搞闭关锁国行不通后又搞求荣卖国。
牛）
• 7、 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）
• 2、 (一)志愿军英雄马玉祥曾说： “我不是什么英雄，当年在朝鲜战场 上我是个兵，后来转业到地方，我也 是个‘兵’，现在离休了，我还愿当 个老‘兵’，这辈子我掂量自己，只 要够个兵的份量就心满意足了。”
• (二)拿破仑说：“不想当元帅的兵 不是一个好士兵。”
• “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的 呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种 装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他 拉紧了弓，弓却断了。
• 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。
参考立意: •①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动， 结果却往往适得其反； •②重外表而轻内在，将会贻害无穷； •③任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美
• 请你联系时代的特点来谈谈自己的看 法，写成一篇约1000字议论文。
•
先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我
价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关
键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量
就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，在
普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的
• “祸患常积于忽微” “防微杜渐” “千里 之堤,溃于蚁穴”
• 6、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。 他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。 有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有 些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这 是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的 艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家 在弓上雕了一幅完整的行猎图。
• 就材料而言，1、3、4都有联系，均表现出 要勇于向外部世界（外国和外族）学习。5说 的是当今所面临的问题，是我国现行的根本国 策，与1、3、4也有联系，而2却从反面表明了 秦始皇修筑长城所反映的文化封闭心态，其中 的始皇大兴土木，修建阿房宫可以看作是干扰 信息。6说的是闭关锁国政策与改革开放向国 外友人学习的问题。从反面意义上看，2、6与 1、3、4、5均有关系。搞清这些关系有助于把 握整体材料的精神，为立论说理打下基础。
• 7一位少年，渴望练就一身超群的 剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世 外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后， 便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久 才能学成下山？”师傅答道：“十年。”少年 嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日， 需要多长时间？”师父说：“这样大概要三十 年。”少年大吃一惊：“为什么全力以赴反而 要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一 定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日 成功。”师父说：“那么，你就得跟我学至少 七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
价值，要正确理解“兵的份量”的具体内涵。而对拿
破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，
想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、
为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价
值观。
• 立意：
• 人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥
那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实 现，都离不开脚踏实地地苦干。
年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并 不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定 的志向和坚韧不拔的毅力。
• 5、阅读下面一篇寓言，根据要求作文。
• 山坡上有一具大树的残干，据说树 龄有400多年。当初它只是一株树苗， 经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14 次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵 巨树。可是后来飞来一群小虫，用微小 而不停止的攻击结束了大树的生命。
高三总复习之作文讲解
作文审题立意训练
• 1. 有人曾说世界上只有两种动物能 到达金字塔顶，一种是老鹰，一种 是蜗牛。
• 请以这句话所蕴涵的哲理为话题 写一篇文章。立意自定，文体自选， 题目自拟，不少于800字。
• 立意提示：
• 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺 陷（着眼于蜗牛）
• 2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）
• 1、可以论证学业、事业都需要脚踏实地， 日积月累，切忌急功近利，妄想一步登天。
• 2、可以论证成功的道路欲速则不达。 • 3、可以论证为师者应如何启迪学生战胜自
我。
作业：
有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种 是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。
你同意这种观点吗？自定立意，写出文章 立意。
• 3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功 的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如 果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要 坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和 蜗牛）
• 参考标题： • 1、 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛） • 2、 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） • 3、 是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛） • 4、 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） • 5、 成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛） • 6、 执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗
• 要求：（1）自选角度，自拟题目， 联系实际，写一篇议论文。（2）字数 不少于700字。
• 首先要把这则寓言的信息进行整合。巨树 不惧雷电，却毁于小虫，可见微小而不停 止的功击力量惊人，因为“小”，人们通 常重视程度不够，而一旦意识到问题出现， 回天业已无力。社会和人生中，不是有许 多这样的道理吗？如此，核心观点也就提 炼出来了。
• 立意可以选择封闭与开放、封闭与交流， 以开放心态对待外部事物，外部文化等。
4、①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的 哲学家。 • ②恩格斯 21岁就著文批判当时德国哲学家 谢林。 • ③列宁17 岁就开始革命活动。 • ④毛泽东 26岁主编《湘江评论》。 • ⑤徐特立 48岁留法，克服困难，学会法语。