秋天的雨
秋天的雨的优美句子
秋天的雨的优美句子(76句)秋天的雨的优美句子1、秋天的雨细细的，落在我们身上一点也不疼，落在树叶上还发出沙沙的声音，好像是大树爷爷在开演唱会呢。
2、秋天的雨丝向人诉说着它的哀愁，诉说着无尽的幽怨，它是那么地轻。
3、秋姑娘吐出甘甜的雨露，滋润着碧绿的麦田，麦子开心地笑了。
4、秋雨不像春的蒙蒙细雨，也不像夏的嚎啕大雨，秋雨飘飘洒洒，像一片幕布，无边无际，朦朦胧胧。
秋雨是五彩缤纷的，在稻田里，秋雨是金黄的;在洒落的土地上，秋雨是火红的;在小山上，秋雨是浓绿的。
5、秋天的雨，是秋天给予最好的礼物。
晶莹透亮、如千万根银丝，在空中盘旋飘荡，像轻轻悠悠的轻纱，披在金黄金黄的田野上。
6、秋雨是那么的缠绵，凄凉，她推开了秋天的大门，预示着我们：秋天已经来到。
她的美丽感染了棵棵树木上的叶子，叶儿欲追寻她的足迹，随风飘落，在空中不停的舞动，给人以静静的遐想和沉思。
7、秋雨像一位美丽的姑娘，静静地下着。
8、绵绵的秋雨啊，像是伤心人的泪水一样，淅淅沥沥地落个不停。
9、秋雨悄悄地落下，抚摸着脸，凉冰冰的。
10、今晚的雨格外清新，而我今夜的心情似那秋雨，有一丝淡淡的哀伤。
独自散步于乡间小路，也许是因为秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。
秋雨淋漓了我的心事，抚平了我的心绪。
所有的孤单都随秋风而去，只剩我和秋雨互相诉说对方的心事。
仿佛它就是思梦。
11、喜欢秋天的雨，它有一种独特的味道。
秋天的雨，追随着一片片落叶，调皮地打着旋儿;秋天的雨，细细的，像丝线，轻轻地，打在你的脸上，像温暖的丝巾划过。
12、秋天的雨如丝绒，如水帘，有时如断了线的珠子，小雨滴打在屋顶的瓦片上，打在撑起的一把把小伞上，滴滴答答，发出美妙的旋律。
雨滴落在稻谷上，像缀上去的晶莹剔透的宝石，美丽极了。
13、秋雨越下越大，风也越刮越狂。
雨滴随着凉爽的秋风来到了田野，来到了小河。
给大自然洗了一个舒舒服服的凉水澡，一刹那间，万物焕然一新。
14、雨的脚步细碎而又轻盈，交织成网笼罩着寂夜。
秋天的雨作文(经典九篇)
最新秋天的雨作文(经典九篇)秋天的雨作文。
当今社会大家都离不开写作，作文也是一种强化大脑记忆的方式。
一篇好的作文文字要简练，语言要丰富。
如何写作文才能让人眼前一亮呢？为此，我特意呈上“最新秋天的雨作文(经典九篇)”，还请你保藏本页以便后续阅读。
秋天的雨作文【篇1】秋天的雨，是严厉的，它不像夏天的雨那样急躁，所以我最喜爱秋天的雨了。
一场秋雨即将来临，天灰蒙蒙的，一滴雨滴落到的我手上，凉凉的，绵绵的，柔柔的，特别舒适。
慢慢的，雨下大了，如同一条条细细的丝线，从空中垂落，远远望去，象空中的一个晶莹剔透的巨大的门帘。
秋雨过后，世界变得更加炫烂。
我来田野，稻子好像一片金黄色的海洋，高粱举起了红红的火把。
来到公园，枫树红得像喝醉了酒的姑娘，突然，一阵风吹来，一片片落叶似乎一只只上下飘舞的红蝴蝶。
菊花的颜色有许多种：有紫红的，洁白的，金黄色的，粉红的……有的长得像一根根面条，有的长得像洋娃娃的头发，卷卷的，我特别喜爱秋天的菊花，尤其是雨后的菊花，更显得漂亮迷人。
我喜爱秋天的雨，由于它能带给大地绚烂，能给小伴侣带去欢乐。
秋天的雨作文【篇2】秋天的雨，是一把钥匙，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了，秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料，它把黄色给了银杏树，把红色给了枫叶，红红的叶子，像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉快，菊花仙子得到的颜色就秋天的雨作文】秋天的雨藏着五颜六色的小雨滴。
你看，小雨滴们都从乌云妈妈的怀抱里落下来。
它们都劳碌碌的在查找自己的伴侣。
最终，绿色的小雨滴找到了自己的伴侣——树叶。
它们兴奋的跑过去问：“你愿不愿做我的伴侣？”树叶亲切地说：“当然可以呀！”小雨滴听了，兴奋极了。
就这样，其他颜色的小雨滴也像绿色的小雨滴一样，都找到了各自的好伴侣。
立刻，大地就像颜料盒一般绚丽多彩。
多美呀！秋天的雨作文【篇3】都说秋雨绵绵，在这秋高气爽的日子里，却忽的迎来一场大雨。
风，在窗外呼呼的吹，发出令人胆寒的嚎叫声。
秋天的雨作文共九篇
秋天的雨秋天的雨（一）秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留心，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
秋天的雨（二）秋天的雨是什么颜色的？稻子说，是金色的，瞧，把我们变成了一条条金色的毛毯。
秋天的雨是什么颜色的？柿子说，是红色的，瞧，把我们变成了一个个红灯笼。
秋天的雨是什么颜色的？天空说，是蓝色的，瞧，把我们变的更蓝了。
秋天的雨是什么颜色的？菊花说，是五颜六色的，瞧，把我们变的五彩斑斓。
秋雨听了它们的评论，下的更猛了，好像再说，我本身是无色的，却能给大地带来万紫千红。
秋天的雨（三）秋天的雨秋天的雨是一个密码，它关住了炎热，打开了秋天的凉爽。
秋天的雨有一盒绚丽多彩的颜料.它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，在阳光下闪闪发光.它把红色给了大枣，红艳艳的大枣沉甸甸地挂在枝头，就像一颗颗宝石.大红是给苹果的，红通通的苹果像我们的脸蛋.桂花仙子得到的颜色就更多了，金黄的，淡黄的，大红的……它们在秋天里散发着阵阵香味。
秋天的雨，吹起了响亮的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来到。
猎豹在寻找它喜欢吃的食物，蛇爬呀爬呀赶紧钻进冬里去，桃树，梨树的叶子飘到了树妈妈的脚下，琵琶树穿上厚厚的，绿绿的衣服。
它们都在准备过冬呢!秋天的雨，带给农民伯伯的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。
秋天的雨（四）秋天的雨，缠缠绵绵下个不停。
落在手心里，凉凉的、瑟瑟的。
秋天的雨，性格像只顽皮的小兔。
在自由自在的玩耍。
有的上，有的下。
上面的还没有落下像一条条线，密密麻麻，交集在一起然后从空中自由落体。
落在地上的，斑斑点点，在路边汇成水洼。
秋天的雨是凉的。
为我们带来了一丝寒意。
俗话说“一场秋雨一场寒”秋天来临了，冬天也不会遥远了。
同学们，让我们从现在起加强身体的锻炼抵御寒冷的到来吧！秋天的雨（五）秋天的雨是一个魔术师，悄悄地、悄悄地，趁你没注意，把世界变了个样。
《秋天的雨》 课文主要内容
《秋天的雨》课文主要内容《秋天的雨》是一篇优美的散文，作者通过细腻的描写，向读者展现了一个多姿多彩、丰收喜悦的秋天。
本文从秋天的色彩、秋天的天气和气息、秋天的果实和植物、秋天的动物和昆虫以及秋天的音乐和声音五个方面，描绘了秋天的雨带给大地的惊喜和变化。
1. 秋天的色彩在秋天的雨中，大地的色彩变得丰富多彩。
金黄色的银杏树、火红的枫叶、橙红色的爬山虎等颜色交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。
这些色彩不仅给大地增添了浓厚的秋意，也表达了作者对秋天的热爱和赞美。
2. 秋天的天气和气息秋天的雨带来了凉爽的天气和清新宜人的气息。
在雨中，空气里弥漫着泥土的芬芳和果实的香气，让人感到心旷神怡。
同时，秋天的雨也带来了寒意，预示着冬季即将来临，提醒人们做好准备。
3. 秋天的果实和植物秋天的雨滋润了大地，各种果实和植物也迎来了丰收的季节。
苹果、梨、葡萄等水果在雨中变得更加饱满诱人，庄稼地里的高粱、玉米等也长得更加茂盛。
这些果实和植物不仅给人们带来了丰收的喜悦，也展示了生命的顽强和自然的力量。
4. 秋天的动物和昆虫秋天的雨让大地变得更加生机勃勃，各种动物和昆虫也开始活跃起来。
鸟儿们在雨中欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蚂蚁们在忙碌地寻找食物。
这些动物和昆虫的活动，为秋天的大地增添了许多动态的美感。
5. 秋天的音乐和声音秋天的雨落下的声音，是大自然最美妙的音乐。
雨滴打在树叶上、屋顶上、石板上，发出轻重缓急、高低不同的音符，构成了一首动人的乐曲。
这些声音不仅让人们感受到秋天的宁静和安详，也能引发人们对生活的思考和感悟。
总之，《秋天的雨》这篇课文通过细腻而生动的描写，展现了秋天的美丽和丰收。
读者可以从中领略到秋天的色彩、天气和气息、果实和植物、动物和昆虫以及音乐和声音等方面的魅力。
通过对这些方面的描绘，作者表达了对秋天的热爱和赞美之情以及对生命的敬畏和感悟。
秋天的雨的比喻句
秋天的雨的比喻句秋天的雨的比喻句11.秋天的雨像害羞的娃娃，胆怯的来到地面2.秋天的雨像鲜艳的油彩，把银杏树染成了黄色。
3.秋天的雨，像烟又像雾4.秋天的雨像一粒粒晶莹的珍珠5.秋天的雨，像一位画师，看呢!他把松树画的绿油油的6.秋天那调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面7.凉凉的秋雨，雨珠清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。
8.秋天的雨像一弯高悬的月，寒而不冷。
9.秋天的雨像一曲婉转的小调，细细低吟。
10.秋天的雨像细细的棉线，网住游子的思念。
11.秋天的雨像一位变幻神奇的魔术师，在不知不觉中，它为大地抹上了缤纷的色彩，使人们沉浸于迷人的秋色中。
秋天的雨的比喻句2一、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。
奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏黄了遍地金黄。
丰收的秋色。
啊！秋雨，愿你奏出更婉转的节奏，奏出新的乐曲！二、秋雨的声音是千变万化的。
不知不觉中，我走进了公园的大门，只见雨水给绿叶涂上了一层油，显得更加郁郁葱葱。
花儿可不喜欢秋雨，因为它把美丽的衣裙都打湿了。
于是，它们纷纷躲到了绿叶下面。
三、秋天的雨，它是彩色的，你看，它滴到枫叶上，枫叶立刻变红了；它滴到田野上，田野立刻变成金黄的了……翻开儿时的日记本，用手慢慢触摸纸上的印记，原本充满童趣的往事，在此时却让我心酸，那些流失的记忆，如雨如水，似烟似梦，一去不返。
失落的种子不知何时已深埋我心中，经过那雨水的浇灌，惆怅拔了节，迷茫更是疯狂滋长。
四、清晨，我刚从睡梦中醒来，便听到淅淅沥沥的雨声，秋雨绵绵不断，落在窗台上大树上，落在屋顶上，发出“叮叮咚咚”的响声。
屋檐下有几个躲雨的行人，正急得直跺脚；路上不时走过几个忙碌的同学，一滴滴晶莹剔透的雨珠落在他们的雨伞上，奏出了一曲秋的交响曲。
我站在窗台边，细细品味这雨声，仿佛在观赏一场音乐会。
五、一大片乌云阴沉沉地笼罩着天空，像一口巨大的黑锅压得大地透不过气来。
秋天的雨作文
秋天的雨作文《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙，轻轻转动，便开启了秋天的大门。
它没有春雨那般轻柔，没有夏雨那般热烈，有的只是一份宁静与深沉。
当第一滴秋雨悄然落下，空气中便弥漫开了一种别样的气息，那是秋天独有的味道，带着微微的凉意，混着泥土的芬芳和成熟果实的香甜。
秋天的雨，是一位画家。
它用那神奇的画笔，为大自然描绘出一幅幅绚丽多彩的画卷。
它把树叶染成了金黄色、红色和橙色，让整个世界仿佛变成了一个巨大的调色盘。
那些被雨水打湿的树叶，在风中摇曳，像是在诉说着秋天的故事。
秋雨还把稻田染成了金黄色，沉甸甸的稻穗在雨中低垂着头，仿佛在向大地母亲感恩。
果园里，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子、紫莹莹的葡萄，都被秋雨洗刷得更加鲜艳夺目，让人看了垂涎欲滴。
秋天的雨，是一首动听的乐曲。
雨滴打在窗户上，发出“滴答滴答”的声音，像是在轻轻地敲打着琴键；落在屋顶上，“噼里啪啦”，仿佛是鼓手在尽情地演奏；滴在池塘里，“叮咚叮咚”，宛如古筝在悠扬地弹奏。
这些声音交织在一起，构成了一首美妙的交响曲，让人心旷神怡。
在这雨声中，人们可以静下心来，思考人生，回忆往事，感受生活的美好。
秋天的雨，是一位诗人。
它用细腻的笔触，书写着秋天的情思。
“夜山秋雨滴空廊，灯照堂前树叶光。
”这是唐朝诗人王建笔下的秋雨，描绘出了秋雨之夜的寂静与清冷。
“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。
”这是晏殊的诗句，让人感受到了秋雨中的离愁别绪。
秋雨总是能触动人们内心深处的情感，让那些平日里隐藏在心底的思绪，在这一刻涌上心头。
秋天的雨，也是一位使者。
它带来了秋天的消息，告诉人们丰收的季节已经到来。
农民们在雨中忙碌着，脸上洋溢着喜悦的笑容，他们用勤劳的双手收获着一年的成果。
秋雨让大地变得更加肥沃，为来年的播种做好了准备。
同时，秋雨也让人们感受到了时光的流转，提醒着我们要珍惜每一个美好的瞬间。
走在秋雨中，感受着雨滴落在脸上的清凉，我不禁想起了小时候在雨中玩耍的情景。
那时候，我们无忧无虑，在雨中奔跑、欢笑，任凭雨水打湿衣裳。
秋天的雨,仿写句子
秋天的雨,仿写句子秋天的雨,仿写句子有如下：1、秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。
它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张笑脸，笑呀笑呀，送走了炎热的夏天。
3、秋天的雨，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
4、秋天的雨，它把金黄色给了田野，田野像一片片金色的海洋，泛起金色的浪花。
5、秋天的雨，带走了炎热的夏天，迎来了凉爽的秋天。
6、秋天的雨，滴答滴答地唱着歌，它给大地洗了个澡。
7、秋天的雨，落在草地上，草地像刚被刷了一层颜料，变得更加金黄。
8、秋天的雨，落在葡萄园里，葡萄变得更加晶莹剔透。
9、秋天的雨，落在梨树上，梨子变得更加香甜。
10、秋天的雨，落在柿子上，柿子变得更加红艳。
11、秋天的雨，落在石榴上，石榴裂开了嘴，露出了晶莹的牙齿。
12、秋天的雨，落在枫叶上，枫叶变得更加火红。
13、秋天的雨，落在桂花上，桂花变得更加芬芳。
14、秋天的雨，落在菊花上，菊花变得更加灿烂。
15、秋天的雨，落在农民的脸上，农民的脸上露出了丰收的喜悦。
16、秋天的雨，它带给大地的是一曲丰收的歌。
17、秋天的雨，它带给小朋友的是一首欢乐的歌。
18、秋天的雨，它带给人们的是丰收的喜悦和凉爽的秋天。
19、秋天的雨，像一位画家，把大地画得五彩斑斓。
20、秋天的雨，像一位音乐家，给大自然演奏了一曲又一曲美妙的乐章。
21、秋天的雨，淅淅沥沥，滋润着即将收获的土壤。
22、秋天的雨，带着深深的凉意，提醒人们秋天的到来。
23、秋天的雨，悄悄地洒在大地上，给世界带来一片金黄。
24、秋天的雨，是丰收的象征，为农民们带来无尽的喜悦。
25、秋天的雨，落在叶子上，为它们涂上了一层厚厚的油彩。
26、秋天的雨，带着甜蜜的味道，仿佛在诉说着丰收的故事。
27、秋天的雨，把世界冲刷得干净明亮，让人心生欢喜。
28、秋天的雨，轻轻地掠过麦田，为丰收的季节铺上一层金黄。
秋天的雨仿写拟人句子10条
秋天的雨仿写拟人句子10条
1. 秋天的雨像一位温柔的母亲，用她的双手轻轻地抚摸着大地，让大地感受到她的关爱。
2. 秋天的雨像一位画家，用她的画笔轻轻一挥，为大地描绘出一幅美丽的画卷。
3. 秋天的雨像一位歌唱家，用她甜美的歌声，为大地带来了丰收的喜悦。
4. 秋天的雨像一位浪漫的诗人，用他的诗篇为大地谱写了一曲优美的乐章。
5. 秋天的雨像一位舞蹈家，在大地上翩翩起舞，为大地带来了欢乐。
6. 秋天的雨像一位慈爱的父亲，用他的关怀和呵护，为大地带来了温暖。
7. 秋天的雨像一位智慧的老者，用他的智慧和经验，为大地带来了启示。
8. 秋天的雨像一位羞涩的少女，用她轻柔的面纱，为大地增添了几分神秘的色彩。
9. 秋天的雨像一位勤劳的园丁，用他的汗水和努力，为大地带来了丰收的果实。
10. 秋天的雨像一位浪漫的音乐家，用他的音符为大地奏响了一曲浪漫的旋律。
秋天的雨(15篇)
秋天的雨(15篇)秋天的雨作文1秋天的雨像一个宏大的画家，你看，它一挥手，把红色送给了苹果，红红的苹果像一颗颗红宝石。
它再一扬手把金黄色给了田野，田野立刻变成了金色的海洋。
秋雨是农夫伯伯的好帮手，沙沙的秋雨落进麦田，麦子兴奋地开放了笑脸，高梁举起了火红的旗帜。
欢快的秋雨落在了小河里，它和鱼儿玩耍，和小虾赛跑……秋雨顺着小河来到了果园，果树正在大口大口地喝水，秋雨说：“喝了我能结出又大又甜的果实。
”我爱秋天，我爱这五颜六色的秋雨。
我最爱夏日里的歌声;而小水珠却愈发得意忘形起来，仿佛真成了一颗珠宝，在荷叶上尽情地舞蹈着，闪烁着自己的秀丽。
水顺着我的指缝流到地上，我想：它肯定会钻到地下，成为甘泉的一部分。
哎哟，他们真是好玩懒做的值日生啊;虽然天空还布着未散的乌云，但月亮却坚韧地从云块的边上挤了出来，顷刻间，大地洒满了银辉，连那刚刚可恶的乌云，如今也镶上了金边，不再那般讨人厌了。
秋天的雨作文2俗话说：“一场秋雨一场寒”。
秋天的雨就似乎是一位使者，带着一丝丝凉爽，静静地把秋天带到了我们的身边。
秋天的雨，又似乎一盒水彩颜料。
它把桔子和梨都染成了金黄色，把苹果喷成火红火红的，还有那灯笼似的石榴也笑红了脸。
秋天的雨，把稻田和麦田染成了一片金色，好像一条金河。
秋天的雨，也像一首悦耳的乐曲。
你听，那绵绵细雨柔柔地洒在草地上，滋润着小草和绿树；那淅淅沥沥的小雨滴，滴滴答答地落在屋檐上，似乎在弹奏一曲秋天的歌呢！那哗啦啦的大雨倾盆而下，黄豆般的雨点落在地上，跳着舞，溅起一朵朵透亮的水花。
秋天的雨，还像一位诗人。
它吟诵着“空山新雨后，天气晚来秋”，带我们走进秋天的秀丽，让我们感受秋天的气息。
那样清爽，那样心旷神怡。
秋天的雨作文3淅淅沥沥的雨。
已经下了很长时间了，我不记得有多久了，停停留歇。
时令上虽然已经立秋，夏天的尾巴却迟迟不愿离去，屋里闷得慌，屋外有雨。
又过了一天了，我不知道她是否离去。
或许我也不想知道，却始终牵挂着。
秋天的雨(共10篇)
秋天的雨(共10篇)秋天的雨（一）: 秋天的雨是怎样的秋天的雨是一把钥匙,悄悄地打开了秋天的大门；秋天的雨有着五彩缤纷的颜料,渲染着秋天菜园、果园和花园；秋天的雨藏着好闻的味道,有梨香、苹果甜……秋天的雨（二）: 秋天的雨是……秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了.小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树***脚下.它们都在准备过冬了.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌秋天的雨（三）: 秋天的雨代表什么情感秋天的雨代表了一种哀愁,就像秋天本是万物凋零之际,看见万物凋零,萧条,只会觉得惋惜,在此基础之上添上雨,更是一种难以言表的愁苦之情,或许代表了自己在工作,生活中的不顺利,而自己年事已高,无能为力去再去拼搏一把~秋天的雨（四）: 秋天的雨有什么特点秋雨忧伤,有凄冷别离之苦如梧桐树,三更雨,不道离情正苦.一叶叶,一声声,空阶滴到明 ,还有红楼中的秋窗秋雨夕,都是典型淅沥,萧瑟,凄迷秋风秋雨秋煞人；秋雨绵绵,秋是肃杀的,秋雨则更凭添一丝愁意秋天的雨（五）: 秋天的雨是什么颜色【秋天的雨】灰色的.在文学里,“一场秋雨一场寒”,象征愁苦,是凄凉的一种景象.秋天的雨是漂泊的游子在静夜中勾勒乡间小道,是空闺的女子在寒夜里贮倚危楼,是匆匆的过客在叹息后策马扬鞭,是痴痴的伊人在黄沙后浅唱低眸.秋天的雨是凄寒的,无奈的.无语的诉说着那些古老的传说,秋与春本是一对恋人,且被永世相隔.那漫天飘零的雨丝,是秋在哭诉,是秋积压了一年的情愫的爆发,是秋对爱情最铁骨铮铮的誓言.秋天的雨是寂寞的,空虚的.用它无力双手弹奏着荡入心魂的惆怅.等待,无穷无尽的等待,那是忍把浮名,换作浅吟低唱后,最落寞的存在.但秋天的雨又是昂扬的,激慷的.它以绵绵之力对抗着,那些无法触及且又存在的东西,她们冲向前,却又义无反顾.那是明知不可为而为之的勇气,也是老当益壮宁移白首之心的倔强.秋天的雨就那样飘落着,留给人的是无穷的哀怨和无尽的遐想……秋天的雨（六）: 仿写《11.秋天的雨》秋天的雨,是一个丰收的篮子.它带着香甜的气味,轻轻地、轻轻地,趁你没留意,把丰盛的果实装满了.秋天的雨,是一支五彩缤纷的神笔.你看,它把白色给了蒲公英,花瓣像一把小伞,飞哪飞哪,飞到各处去旅行；它把红色给了苹果,红红地苹果像一个个灯笼,摇哇摇哇,像在和小朋友招手；金黄色是给香蕉的,看,香蕉像金色的小船；粉红色是给桃子的,甜甜的桃子是小猴子的欢乐!菊花仙子得到的颜色最多了,紫红的,淡黄的,雪白的……美丽的菊花在秋雨里咧开嘴笑了.秋天的雨藏着非常多的形状.苹果圆圆的、银杏树的叶子像一把把小扇子,还有桃子、梨……好多好多形状,都躲在小雨滴里呢!小动物们在形状中来回奔跑.秋天的雨像一个哨兵,它告诉大家,冬天要来了.秋天的雨带给大地是一幅五彩的画,带给小动物们的是快乐的歌.【秋天的雨】秋天的雨（七）: 秋天的雨有什么·《秋天的雨》教学教案 4《秋天的雨》教学教案 4 学习目标 1．认识钥、匙、趁等8个生字.会写盒、扇、邮等10个字.能读写清凉、留意、扇子等16个词语.2．正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分.3．喜欢秋天,能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜...·《秋天的雨》教学教案 5《秋天的雨》教学教案 5 一、谈话激趣导入新课.1、有个字同学们都会读、会写,但不一定了解它.你信不信这个字就是（课件出示雨字）[生齐读].2、雨很奇特,不同的季节,有不同的特点（边说边出示四季的雨景）请看,这四幅图各是哪个季节的雨景连一...·《秋天的雨》教学教案 3《秋天的雨》教学教案 3 教学要求：1．自学生字新词,结合课文理解重点词句的含义 2．通过搜集资料,拓展延伸,培养学生搜集处理信息、交流合作能力.3．默读课文,了解秋雨的特点,感受秋雨的美.4．有.·《秋天的雨》教案设计 2《秋天的雨》教案设计 2 学习目标：1．认识钥、匙、趁等8个生字.会写盒、扇、邮等10个字.能读写清凉、留意、扇子等16个词语.2．正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情,背诵.·《秋天的雨》教案设计 1《秋天的雨》教案设计 1 教学目标 1．认识钥、匙等8个生字,会写扇、邮等12个生字.正确读写清凉、留意等词语.2．正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情.积累好词佳句,背.·《秋天的雨》教学谈《秋天的雨》教学谈《秋天的雨》语言美、意境美、篇章结构美.秋天的雨（八）: 三年级上册语文秋天的雨教学主题：秋天的雨教学年级：三年级教学材料：三年级上册第11课《秋天的雨》学习目标：1．会认8个生字,会写12个生字.正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语.2．正确、流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱和赞美之情,背诵自己喜爱的部分.3．读懂课文内容,感受秋天的美好.4．积累好词佳句.教学重点：使学生通过课文生动的描写,体会秋天的美好,感受课文的语言美.教学难点：帮助学生理解课文中被艺术化了的语言是教学中的一个难点.一、回顾导入,范读课文.二、初读课文,读正确,读流利.1．自由朗读课文,边读边画出生字新词,把它读准确.遇到难读的句子你要停一停,做个标记,再多读几遍,努力把课文读流利.2．把生字新词和难读的句子大声读给同桌听.3．练读识记生字新词.（1）屏幕出示去掉拼音的生词,学生试读.课件：[钥匙柿子菠萝喇叭趁你没留意衔来树枝油亮亮的衣裳]（2）指名读.（3）齐读.（4）领读油亮亮、衣裳.（5）联系课文中的句子,在读词中理解“衔来”、“钥匙”、“趁你没留意”等词语.（6）指导书写“菠萝”、“柿子”4．练读难读的句子.（1）把开始觉得难读,后来经过努力读好了的句子读给同学们听.（2）在指导评价中帮助学生读好课文.三、再读课文,整体感知.1．默读课文,看看每个自然段都写了些什么（1）引导同学们注意：每个自然段的第一句话就是这个自然段的意思.这一段话就围绕这一句去写.（2）随学生概括贴板书,学生做笔记.（3）小结,引导学生感悟总分总的写作方法.（4）再一次读课文,老师来领起每个自然段的第一句,你们自由读后面的句子.最后一个自然段我们一起读.边读边画出你认为写得好的句子.四、品读欣赏学生选出的句于,感悟积累.五、请5名同学朗读全文.六、师生共同随板书总结全文.附：秋天的雨秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇啊,扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.秋天的雨,藏着非常好闻的气味.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了.小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉.松柏穿上厚厚、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下.它们都在准备过冬了.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢迎的歌.秋天的雨（九）: 秋天的雨给秋天带来了什么秋雨,它是丰收的前兆,秋雨会给成熟的庄稼最后一次浇灌,使农民们得到了丰收.同时每场雨都会给每个孩子带来快乐.秋天的雨（十）: 《秋天的雨》中为什么说“秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌"呢《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文,名为写秋雨,实质写秋天.把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,给我们带来了一个美丽、丰收、欢乐的秋天.。
关于秋天的雨的优美句子(3篇)
关于秋天的雨的优美句子（3篇）秋天的雨句子篇一1、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。
你看，它把金色给了稻子，秋风一吹，就像是金色的海洋。
它把黄色给了小草，已经枯黄的小草就像一位有学问的老爷爷。
2、秋天的雨，带给我们的是无穷的想象。
秋雨绵绵，下得那么深，那么认真。
它告诉我们，冬姑娘，就要来了。
3、当秋天的雨落下的时候，我的心里仿佛出现了一道彩霞。
里面有许多许多的小生命在做游戏，秋天的雨也是这样给大地一片欢乐。
4、秋风飒飒，秋雨绵绵，那细雨像扯不尽的银丝，又似根根牛毛，使大地湿润。
它不倦地敲打着窗棂、门户，淅淅沥沥，像是演奏一曲情意缠绵的乐章。
5、秋雨仍在独自挥洒，任凭人们在雨中穿来穿去。
他不懂得春雨的柔情，从不耍夏雨的脾气，他只知道他的职责。
6、当秋天的雨落下的时候，就像洒下了五彩缤纷的颜料。
它把枯黄色给了大树，落叶飘哇飘哇，虽然枯萎了，但那样的美景宛如自然形成的一张画。
7、秋姑娘的雨是五彩缤纷的，金黄色的雨滴是给田野的，它让田野换上了金灿灿的衣裳，金色的稻谷又犹如金色的海洋，它们都等着农民伯伯唱着快乐的丰收歌来收割它们呢！8、秋雨打着她们的脸。
一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。
已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
9、秋天的雨滋润着大地，滋润着农民伯伯的心田，丰收的喜悦、满仓的稻谷令他们欣喜不已。
10、秋天的雨带来了丰收，田野里的麦子成熟了，金色的麦子随风飘扬，像金色的波浪。
大树枝头顠来了水果的清香，苹果、橙子、香梨……像一颗颗五光十色的宝石争着让人去摘呢！11、秋雨像牛毛，像花针，但没有春雨那样细腻；秋雨速度急，雨量大，但没有夏雨那样豪放。
不过，秋雨自有它的独到之处，那种说不出来的感觉，还得亲自去体验。
12、秋雨是飘着的，她很轻，很细，仍旧尽量地表现着百般的温柔。
它不倦地敲打着窗户，像是在演奏一曲情意缠绵的乐曲。
有关秋天的雨9篇
有关秋天的雨9篇秋天的雨作文篇1秋天到了，秋风送来了凉快，也送来了雨水。
秋天的雨不像夏天的雨那样疾风暴雨，电闪雷鸣。
往年我看到秋雨是一丝一丝的，像一根一根的细线，渐渐飘落下来。
我走到路上，雨水撒到脸上，凉凉的。
有时候，雨点子大了，像断了线的珠宝噼噼啪啪地落到地上，公路被冲洗的洁净了，大楼也被冲刷得更美丽了，连空气也变得清爽了。
然而今年的秋雨一改往年的脾气，它似乎生气了，雨不停的下。
不仅时间长，而且雨特殊大。
一连下了半个多月了，由于雨量过大，有的地方冲回了房屋，有的地方山体滑坡，冲坏了农田。
我真盼望雨赶快停下来，我门也能到学校小操场刚上玩了。
秋天的雨作文篇2秋天到了，可是夏天还没有一丝离开的迹象，直到上周六晚上下了一场雨。
这场雨下的时间很长，始终下到今日晚上。
这场雨给我带来了很多苦恼，但也有许多欢乐。
有一次我忘带雨伞了，不得不淋着雨回家。
还有一次我没站稳，结果在下楼梯的时候滑了一跤，不但屁股摔得很疼，裤子还被脏脏的雨水弄湿了。
但这场大雨也给我带来了无限的欢乐。
我们学校教学楼的楼梯口旁边有一条白兰相间的瓷砖铺成的小斜坡样的通道，我观察有些同学在那里上下滑来滑去的，很好玩的样子，于是我也想试试。
开头我扶着栏杆当心翼翼的走下去，啊，真滑呀，要不是我扶着栏杆的话，唯恐会摔倒的。
我来回走了几次，胆子越来越大了，我开头渐渐地往下溜，我一溜，结果差点撞到最前面的栏杆。
我还把伞撑开，在没人的地方不停地旋转，那时雨下的较大，雨点滴到雨伞上之后又被甩到空中，好看极了。
我和隽佳林两个人在一块转雨伞，我把很多雨点都甩到了她的身上，她也把雨点甩到我的脸上，这时我们就开头哈哈大笑起来。
这场雨带来了凉快的秋天，顺便把酷热的夏天给赶走了。
我喜爱下雨，但我如今想得到陽光的摩挲。
我希望着明天起床后，会看到蔚蓝的天空上挂着一架秀丽的彩虹。
秋天的雨作文篇3在这个繁华得近乎混沌的城市里，季节好像总是停滞着脚步。
而今年我第一次留意到夏天已经到来了，只由于下了几场雨。
秋天的雨的优美句子
秋天的雨的优美句子
1. 秋天的雨啊，那可不是一般的雨，就像精灵在天地间舞蹈，你没感受过吗？比如那次我在雨中漫步，雨滴轻拂脸颊，真的太美妙了！
2. 秋天的雨难道不像一首轻柔的乐章吗？每一滴都像是跳动的音符，还记得我们一起在屋檐下听雨声的时光吗？
3. 秋天的雨呀，怎么能这么神奇，仿佛能洗净心灵的尘埃，你看那被雨滋润后的世界，不是焕然一新吗？
4. 秋天的雨，恰似画家手中的画笔，把世界渲染得如此美丽，难道你不觉得吗？就像那次看到被雨打湿的枫叶，那画面简直绝了！
5. 秋天的雨可不就是大自然的馈赠嘛，给万物带来生机，你想想，那刚出土的幼苗在雨中多欢快呀！
6. 秋天的雨啊，有时候就像个调皮的孩子，说来就来，说走就走，像不像上次我们毫无防备就被淋成了落汤鸡？
7. 秋天的雨难道不是一种诗意的存在吗？那绵绵细雨，让整个世界都变得朦胧而富有诗意，就如同我们读过的那些优美诗句。
8. 秋天的雨，像极了母亲的温柔抚摸，给人温暖和安慰，你有没有这样的感受呢？比如在疲惫时遇到一场秋雨。
9. 秋天的雨呀，真是变化多端，有时细密，有时猛烈，这不就跟人的情绪似的吗？像那次突然的大雨倾盆。
10. 秋天的雨，是季节的化妆师，把大地装扮得格外迷人，你难道不想在这样的雨中留下美好的回忆吗？比如和朋友一起在雨中欢笑。
秋天的雨形容词
秋天的雨形容词
1.绵细的雨：秋天的雨多以绵细的雨点形式出现，像是纤细的丝线不断地飘落下来。
2.丝丝落地的雨：秋天的雨常常伴随着轻风，雨滴像是丝线一样从天空落地，给人一种柔和而细腻的感觉。
3.寥寥细雨：秋雨不像夏天那样热闹，通常是雨点虽小但不断地洒落，给人一种稀疏的感觉。
4.缕缕秋雨：秋天的雨经常以连绵缠绵的形式出现，看似绵细而微弱，但持久而坚韧。
5.恬静的秋雨：秋天的雨似乎能让整个世界静下来，雨声淅淅沥沥，给人一种宁静而舒适的感觉。
6.笼罩的秋雨：秋雨常常笼罩在整个城市上空，迷蒙的雨雾覆盖了远处的景物，营造出一种神秘而悠远的氛围。
7.诗意的秋雨：秋天的雨给人以浪漫的感觉，它在红叶和枫树的映衬下，营造出一种美丽而诗意的景象。
秋天的雨的意思
秋天的雨的意思在秋天的季节里，雨水纷纷扬扬地降落在大地上，这种雨水与其他季节的雨水有着不同的意义。
秋天的雨，承载着大自然的柔情脉脉，也蕴藏着人们内心深处的思绪和情感。
下面将探讨秋天的雨所意味着的情感与美好。
1. 清新洁净的感觉秋天的雨水润泽了整个大地，洗去了夏天留下的尘埃和炎热所带来的压抑。
人们常常在雨中行走，感受那种润泽和洁净的感觉。
秋雨洗净了人们的心灵，让人心情舒畅愉快。
站在雨中，感受细细的雨滴落在脸上，仿佛与大自然融为一体，感受到生命的力量和纯洁。
2. 意味着丰收与希望秋天是收获的季节，雨水是滋润庄稼的最重要因素之一。
秋天的雨水给农民带来了丰收的希望。
当秋雨降临，田野变得生机勃勃，庄稼茁壮成长。
人们期待着来年的丰盛收获并为此付出努力。
雨水也象征着生命和希望，为所有人带来了信心和勇气。
3. 诗意与浪漫秋天的雨水，常常给人一种诗意和浪漫的感觉。
和煦的阳光透过雨幕洒在大地上，落叶在雨水的滋润下飘落，在空气中弥漫着淡淡的湿润的香气。
这样的场景常常启发着人们的灵感与情感，激发着他们内心深处的美好。
秋雨沉静而温柔，带来了片刻的安宁与宁静，让人感到心旷神怡。
4. 悲伤与忧郁秋天的雨也常常令人们感到悲伤与忧郁。
在雨水落下的时刻，人们往往会不由自主地陷入回忆与思索。
雨水打在窗户上，发出沉稳而凄切的声响，带给人们一种淡淡的忧伤。
美丽的秋天和无尽的往事交织在一起，令人不禁思考人生的意义和无常的转变。
5. 凝聚亲情与友情秋天的雨水也是凝聚亲情和友情的重要媒介。
在阴雨连绵的日子里，人们往往会选择与家人和朋友相聚，共度温馨的时光。
在雨中散步，畅谈心事，人们更能够感受到彼此之间的温暖和关爱。
这样的时刻常常成为人们珍贵的回忆，也加深了彼此之间的羁绊。
6. 反思与积极向上秋天的雨水也常常让人们陷入反思的境地。
在雨中，人们往往能够更加冷静地思考自己的生活和人生追求。
雨水滴在脸上，与泪水交织在一起，让人能够更加真切地面对自己的情感和内心。
小学语文《秋天的雨》课文原文
小学语文《秋天的雨》课文原文《秋天的雨》大树上的叶子渐渐泛黄了，空中漂浮着的云也变得更厚了。
这是深秋，是收获的季节，也是雨水增多的季节。
秋天的雨，给大地带来了生机和活力。
当秋天的雨来到了小村庄，伴随着沉闷的雷声，人们便知道雨水来了。
秋雨纷纷扬扬地降落在大地上，它们没有夏天的猛烈，也没有冬天的寒冷，它们是那么细腻而温柔。
雨水洗刷着小村庄的尘埃，洗涤着人们疲惫的心灵。
孩子们穿梭在雨中，开心地打着伞，追逐着雨点的脚印。
他们看着街上的积水，让小木船载着他们的童年在雨中航行。
大人们也迫不及待地走出家门，沐浴在秋雨的洗礼中。
他们感受到雨水滋润着土地，在心里种下对明天的期许和希冀。
农民伯伯们在雨中忙碌着，他们耐心地照料着农田，让庄稼茁壮成长。
秋天的雨是宝贵的财富。
它滋润了田野和农作物，给生命注入了希望和勃勃的生气。
收获的季节，正是因为秋天的雨，农民伯伯们才能晾晒着丰收的果实，捧在手中感慨万分。
雨水还给河流添了许多水源，小小的溪流迅速膨胀，流淌过田野、过村庄，带来丰富的沃土和清澈的流水。
小鸟伏在枝头，清脆地歌唱着，也在宣告着秋天的雨。
雨过天晴，彩虹露出了它美丽的身影。
七彩的色带横跨天空，萦绕在百姓的心头。
那是大自然对于秋天雨水的一份礼赞，也是对大地上的一份祝福。
秋天的雨，是大地和人们的朋友。
它带来了生命的希望，滋润了大地的沃土，浇灌了人们的梦想。
让我们感受秋天的雨，享受大地赐予的宝贵恩赐吧！总结秋天的雨是秋季收获的象征和希望的象征。
雨水滋润了田野和农作物，给大地注入了生机和活力。
同时，雨水也滋润着人们的心灵，让人们心生感激和希望。
在雨水之后，彩虹出现在天空中，给人们带来了美好的愿景和祝福。
秋天的雨不仅让大自然焕发生机，也让人们感受到秋天的美丽和丰收的喜悦。
（字数：596字）。
秋天的雨课文原文
秋天的雨课文原文秋天的雨课文原文《秋天的雨》在作者笔下趣中见美，美中更见趣，这样交相辉映，给人带来阅读的享受。
下面是我帮大家整理的秋天的雨课文原文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。
秋天的雨课文原文秋天的雨，是一把钥匙。
它带着凉爽和温顺，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的燥热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的……漂亮的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着特别好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小挚友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，打算舒舒适服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。
它们都在打算过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小挚友的是一首快乐的歌。
课文学问点1、背诵全文2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。
3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色调、气味、告知小动物们冬天快要来了）4、为什么说秋天的雨“带给小挚友的是一首快乐的歌”？（因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着特别好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告知小动物们冬天快要来了）《秋天的雨》课文解析《秋天的雨》是一篇极为抒情的散文，名为写秋雨，实为写秋天，分别从秋雨是一把钥匙，秋雨有着五彩缤纷的颜色，秋雨有着香甜的气味，秋雨吹起了小喇叭，四个方面来写。
课文内容丰富多彩，语言清爽美丽，是朗读和语言积累的好材料。
秋天的雨造句
秋天的雨造句
一、秋天的雨
1、秋天的雨下的淅淅清清，如柔美的小音符，在夜色中洒落。
2、秋天的雨，洗尽了一个夏日的蓝色，让秋林更加静谧安详，湖水掩映着深秋的冷夜。
3、秋天的雨打湿了枯黄的落叶，映衬着轻柔的浅咖色，把大地映照得全是梦幻的白霜。
4、秋天的雨，撩了繁星点点，淅沥沥地洒在雨滴那片土地，营造出温情的自然绮丽。
5、秋天的雨，淋漓尽致，蹭蹭地把秋风扶携，吹散了日暮时分枯燥的味道，重新涂抹的大地上的清新色彩。
二、秋天的雨带来的感受
6、秋天的雨，是一种拥抱，让流水伴随我们，润湿着我们的心，温暖着我们的心灵。
7、秋天的雨，是一种思考，它令每一片岀翼都在叹息，思考自身为何无暇再飞翔，只能把自己交给季节的轮回。
8、秋天的雨，是一种恋慕，液化的霏霏点洒到每一个角落，两颗心像融雪那样慢慢融乎，将一种灵动的美融进情结里。
9、秋天的雨，是一种耐心，有时候暴风的大雨只让人更加害怕，可是它还是耐心地滋润着大地，万物复苏，生机盎然。
10、秋天的雨，是一种依恋，它把季节的变化以及人与人之间的思念，润湿成一盏灯，洒在这美丽时刻，温柔而方圆。
人教版三年级上册《秋天的雨》原文
人教版三年级上册《秋天的雨》原文《秋天的雨》一文是人教版三年级上册语文课文中的一课，以下是小编整理的人教版三年级上册《秋天的雨》原文，欢迎参考阅读！秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
《秋天的雨》教学设计【教材分析】１、《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册第１１课，这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
２、本课的学习内容包括会认８个生字，会写１２个生字；正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句；了解比喻、拟人的写作手法，通过多种方法对学生进行创造性思维的训练；进行相关内容的扩展对比阅读；让学生初步感受主题对比的方法；利用网络资源搜集秋天的图片、散文等，并根据教材和扩展阅读，激发学生的想象力，进行作文打写。
３、本课需要时间为３课时。
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《秋天的雨》教学设计教学目标1、会认8个生字，会写12个生字。
正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。
3、读懂课文内容，感受秋天的美好。
教学重难点1、使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是课文的教学重点。
2、课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。
教学准备1、多媒体课件（教学中出示的诗、词语、句子、动物过冬图片、秋天景物的图片）。
2、《秋日私语》音乐录音带。
课时安排2课时教学过程第一课时一、激趣导入。
小朋友，今天老师给大家带来了一首小诗，但是需要你们帮我填完整，填好了就送给大家，好吗？出示：秋天的颜色谷子说：“秋天是（）的。
”高粱说：“秋天是（）的。
”棉花说：“秋天是（）的。
”松树说：“秋天是（）的。
”土地说：“秋天是（）的。
”小朋友说：“秋天是（）的。
”师：秋天的色彩真多呀！你们能用一个词语表达出来吗？（学生用所学习的词语来表达，教师肯定他们的回答。
）有位朋友告诉我：“秋天是五彩缤纷的。
”想不想去看看？让我们一起走进《秋天的雨》。
（板书课题）二、初读课文，指导识记生字，积累好词好句。
1、秋天的雨可神奇了。
听老师范读课文，看看秋天的雨给大地带来了怎样的变化。
（配乐朗诵）2、初读课文，学习生字新词。
小朋友们也想读读吗？（1）自由朗读课文，划出课后双线格里的8个生字。
（2）再细读课文中优美中的句子，带有感情地朗读。
（3）学生展示读，教师适时鼓励。
3、交流：课文是从哪能几个方面来写秋天的雨的？教师适时板书：是钥匙、是颜料、藏气味、吹喇叭。
4、再读课文，体会秋天的美好。
要求：老师读每个自然段的第一句话，学生读后面的内容，最后一自然段齐读。
（配乐）三、学习第一自然段1、指读第一自然段，说知道了什么。
2、学生汇报（注意引导学生不仅说句子内容，还要注意引导学生领悟比喻和拟人写法，为精读课教学打基础。
板书：将课题用钥匙的简笔画圈上，并在钥匙右侧画一扇打开的大门简笔画）。
3、有感情朗读第一自然段。
四、课后练习。
1、抄写本课生字新词。
2、选择你喜欢的词句读一读，背一背，写一写。
第二课时教学过程一、承上引入上节课我们初读了课文，认识了生字词语，学习了课文的第一自然段，知道了秋天的雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。
秋天的大门敞开了，让我们一起走进秋天去看看吧！二、教学第二自然段，品读，入境悟情（一）教学写银杏树的句子1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
它把黄色给了银杏树，我们就先去看看秋天的银杏树吧！请同学们把书打开，谁能读读写银杏树的句子，其他同学边听边想，说说通过读这句话你知道了什么？2、（出示银杏树的叶子图）这就是银杏树的叶子，它像什么？3、其实这句话也可以这样写（出示句子：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子扇走了夏天的炎热。
）4、我们再和原句比一比(出示句子：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
)5、你觉得哪句话写得更好？为什么？（黄黄的叶子像一把把小扇子，这是一个比喻句，让我们一下子就知道了银杏树的样子，扇哪扇哪让我们感觉银杏树的叶子好像活了……）6、（出示银杏树图）你瞧这满树的小扇子在秋风的吹拂下，在秋雨的滋润下，全都变黄了，把夏天的炎热也赶跑了。
7、假设你此刻就站在这银杏树下，望着这满树的小扇子随风起舞，你的心情怎么样？（高兴）为什么这么高兴？（因为银杏树真美丽，我喜欢银杏树）那作者呢？（也喜欢银杏树）作者打了一个比方，把银杏树的叶子比成了一把把小扇子，这样写不仅让我们感觉更生动、更形象，更能表达作者对秋雨和银杏树的喜爱。
你能带着这种喜爱的心情再读读这句话吗？其他同学给他评评他读得这么样（练读、指读、评读）。
（二）教学写枫树的句子1、秋天的银杏树是可爱的，秋天的枫树怎么样呢？请同学们自由读写枫树的句子，看看你又知道了什么？（出示句子：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
）2、学生汇报（枫叶是“红红的”，红红的枫叶像一枚枚邮票。
这是一个比喻句，把枫叶比成了邮票。
)2、这样写有什么好处？（更具体、更形象，能看出作者喜爱枫树，喜爱秋天）3、作者喜爱秋天的枫树，你喜欢吗？谁还想读读这句话？（三）教学写田野、果园的句子1、除了银杏树和枫树，作者还描写了其他景物，自己再读读课文，说说你知道了什么？2、作者先写了什么？（田野）想象一下：秋天的田野是什么样的？金黄的田野里都会有什么呢？（大豆、高粱、玉米……）3、（出示美丽的田野）是啊，玉米笑得合不拢嘴，高粱笑得弯下了腰，这一片金色的海洋在告诉人们一个喜讯，它在告诉我们——（丰收了，丰收了。
）4、田野里丰收了，果园里又是什么情景呢？谁来读读写果树的这一句？说说你读懂了什么？（我读懂了橘子、柿子是橙红色。
橘子、柿子你挤我碰。
）5、从这个词中你看出什么? （橘子、柿子很多。
）“你挤我碰”一般来说是指谁的？（指人。
）是呀。
你们做一做“你挤我碰”的动作。
（做动作）可是在这句话中是橘子、柿子在“你挤我碰”，这是怎么回事？（作者把橘子、柿子当成人来写。
）6、这样写你认为怎么样？（写得很好，把橘子、柿子给写活了。
）这些果子也在枝头上报告一个好消息。
（板书：丰收）7、让我们带着丰收的喜悦把这两句连起来读。
（男女生合作读，课件出示句子：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰。
）（四）解读“五彩缤纷”。
1、读得多美呀，好读同学都带着表情美美的读呢！可你知道秋雨最偏爱谁吗？他把最多的颜色给了谁？（出示句子：菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头，争着要人们去摘呢！）2、汇报你读懂了什么？（注意引导学生了解省略号表示的意思）3、菊花可能还有哪些颜色？让我们欣赏一下美丽的菊花吧。
（出示菊花课件）4、色彩这么多，而且这样鲜艳，课文里用上了一个什么词？（五彩缤纷）5、像“五彩缤纷”这样表示色彩多而且鲜艳的词语还有——（五颜六色、五光十色、绚丽多彩……）6、你平时见过“五彩缤纷”的情景吗？（晚上，五一广场的霓虹灯全都亮了，红的、绿的、紫的、蓝的，五彩缤纷，好看极了！我从电视上看到，奥运会开幕式时燃放了好多礼花，也是五彩缤纷的。
）7、想不想看看五彩缤纷的秋天？(播放绚丽秋景的视频)8、这么多的颜色是谁带来的？（秋雨）是啊，秋雨给秋天带来了五彩缤纷的颜色（板书：给颜色）（五）回读全段1、想不想看看五彩缤纷的秋天？(播放绚丽秋景的视频)2、这么多的颜色是谁带来的？（秋雨。
）3、是啊，秋雨给秋天带来了五彩缤纷的颜色。
（板书：给颜色）五彩缤纷的秋景美得像一幅画，课文的语言也美得像一首诗。
让我们再次走进秋天，体验秋雨带给我们的惊喜。
请同学们完整地读读课文的第二自然段。
（自由读第二自然段。
）三、拓展1、秋雨带来的颜色可不止就书上这几种呀，你能不能联系下面的景物，也来学学课文的样子说几句话。
课件出示紫葡萄图，配句式：秋天的雨把绿色给了葡萄，。
2、直接出示句式：秋天的雨把给了，。
四、教学第三自然段1、在你们的帮助下，秋天变得更美丽了，秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着香甜的气味呢，请同学们默读第三自然段，看看这个自然段是围绕哪句话写的？（板书：藏气味）2、告诉我，你都闻到了哪些香味？（有梨，香香的，可好闻了……）3、这么多好吃的水果，这么多香甜的味道，所以小朋友的脚——（常被那香味勾住。
）4、闻着这香甜的味道，你的心情怎么样？（板书：欢乐）自己练习读读，一会看谁能通过朗读，让大家都闻到秋天香甜的气味。
听到你快乐的心情。
五、教学第四自然段。
1、秋天的雨，还有什么特点呢？快速读读第四自然段，说说这个自然段是围绕着哪句话写的？（板书：报信息）2、这个时候，动物、植物开始忙碌起来了。
我有一个好主意，你们看行不行。
学习语文不仅要读还得会听。
现在我读你听，看看你能记住多少。
听的时候要注意听课文中有几种动物和植物，他们是谁，他们在做什么。
我读完后，请你说说你记住了哪种动物或植物，它在做什么。
3、师读生听。
3、你们都有一双会听的好耳朵，给自己点掌声吧！小动物们准备过冬了，他们心情怎么样？你能读出他们的快乐吗？六、总结——回归整体1、秋天有绚烂的色彩，有好闻的气味，动物悄悄忙碌着，植物也在悄悄发生变化。
这一切都是秋雨带来的，难怪课文第一自然段说——（引读，出示句子：秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
）2、是啊，秋雨就像一把钥匙，把秋天的大门打开了。
通过这扇门，你看到了一个怎样的秋天呢？（五彩缤纷的、美丽的、丰收的、快乐的、香甜的……）3、所以，课文的结尾总结说——（齐读，出示句子：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
）八、自选作业。
1、收集描写秋天的词句。
2、画一幅秋天的图画。
板书：给颜色丰收11、秋天的雨藏气味欢乐传信息。