机械制图第六版教案定稿版

机械制图电子教案

机械制图电子教案【篇一：机械制图教案】机械制图电子教案（1）[课题编号]1-绪1①[课题名称]机械制图的任务与学习方法图幅比例[教材版本]王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），第3版，北京：高等教育出版社，2007。

王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），第3版，北京：高等教育出版社，2007。

[教学目标与要求]一、知识与技能1、了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法；2、了解图样在生产中的作用和地位，提高对课程重要性的认识，激发学习兴趣；3、熟知国家标准关于图纸幅面和格式规定，能正确识别读图方向。

4、掌握比例的概念和选用原则。

二、学习方法和素质养成1、引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。

2、初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。

[教学重点]1、本课程的重要性和学习目标、学习方法；比例概念的理解与应用；2、激发学生的学习兴趣；[教学难点]看图方向的确定。

[分析学生]1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。

2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱，又少于接触或未接触过机械生产环境，缺少相应机械常识和感性积累。

3、机械制图既重理论，更重实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。

[教学设计思路]教学方法：综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。

绪论部分的教学在以教材为蓝本的同时，以激发学生的学习动机和积极性为目的，教师可根据自身的工作、教学经验和体会对绪论所要讲述的内容作恰当的调整和充实。

[教学资源]机械制图网络课程，生产用技术图纸等。

[教学安排]2课时（90分钟）教学策略：利用网络演示，创设教学情景，启发学生思维，注重知识与学生生活实际经验相联系，讲、演交叉进行，及时归纳总结。

机械制造工艺基础第六版教案

难点内容多媒体演示相关图片，老师图文并茂生动讲解，使学生更直观，生动的驾驭所学学问。

多媒体演示相关图片，老师图文并茂生动讲解，使学生更直观，生动的驾驭所学学问。

（4）增减车刀下面的垫片，使车刀刀尖及工件轴线等高。

若刀尖对不准工件轴线，在车至端面中心时会留有凸头。

运用硬质合金车刀时，车到中心处会使刀尖崩碎。

重点内容多媒体演示相关视频，使学生更直观，生动的驾驭所学学问。

二、切削用量的选择合理选择车削时的切削用量，可以参阅第四章第二节切削运动及切削用量的相关内容。

三、车削外圆将工件装夹在卡盘上作旋转运动，车刀装夹在刀架上使之接触工件并作相对纵向进给运动，便可车出外圆。

重点内容多媒体演示相关视频，使学生更直观，生动的驾驭所学学问。

四、车削端面五、车削台阶车削低台阶时，由于两相邻直径相差不大，可选90º偏刀，按图a进给方式车削。

车削高台阶时，由于两相邻直径相差较大，可选κr＞90º的偏刀，按图b进给方式车削。

重点内容多媒体演示相关视频，使学生更直观，生动的驾驭所学学问。

台阶长度限制方法：（1）刻线痕先用钢直尺或样板量出台阶的长度，然后用车刀刀尖在台阶所在位置车刻出一圈细线，台阶长度按线痕车出。

（2）挡铁限制法当成批车削台阶轴时，可用挡铁定位限制台阶的长度。

挡铁1固定在床身导轨上，并及工件上台阶a3的轴向位置一样，量块3，2的长度分别等于a2，a3的长度。

重点内容多媒体演示相关视频，使学生更直观，生动的驾驭所学学问。

重点内容多媒体演示相关视频，车槽——用车削方法加工工件的槽。

七、孔的车削车孔——用车削方法扩大工件的孔或加工空心工件的内外表。

1．车孔的特点●加工精度 IT8~IT7。

●外表粗糙度Ra值3.2~1.6μm。

●可用作孔的半精加工和精加工。

2．车孔刀●直进法车矩形槽●宽矩形槽的车削●V形槽的车削。

《机械制图》电子教案

《机械制图》电子教案一、教学内容1. 机械零件的视图表达：包括正视图、侧视图、俯视图、仰视图等基本视图的绘制方法。

2. 机械零件的剖视图表达：包括全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图等剖视图的绘制方法。

二、教学目标1. 掌握机械零件的基本视图表达方法，能够准确绘制出各种视图。

2. 了解剖视图的概念，学会使用剖视图表达机械零件的结构特点。

3. 能够运用所学知识，分析并解决实际机械制图问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：剖视图的绘制方法，尤其是阶梯剖视图的绘制。

2. 教学重点：基本视图的表达方法及剖视图的概念与应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实物模型、制图板、丁字尺、圆规等。

2. 学具：制图板、丁字尺、圆规、铅笔、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的机械零件，引导学生思考如何用视图表达其结构。

2. 知识讲解：a. 介绍基本视图的概念，讲解正视图、侧视图、俯视图、仰视图等基本视图的绘制方法。

b. 介绍剖视图的概念，讲解全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图等剖视图的绘制方法。

3. 例题讲解：结合实物模型，演示如何绘制基本视图和剖视图。

4. 随堂练习：让学生根据所学知识，绘制给定机械零件的视图。

六、板书设计1. 基本视图的绘制方法：a. 正视图：物体正面投影到投影面上。

b. 侧视图：物体侧面投影到投影面上。

c. 俯视图：物体上面投影到投影面上。

d. 仰视图：物体下面投影到投影面上。

2. 剖视图的绘制方法：a. 全剖视图：将物体沿某一平面完全切开，展示物体内部结构。

b. 半剖视图：将物体沿某一平面切开一半，展示物体内部结构。

c. 阶梯剖视图：将物体沿两个或多个平面切开，展示物体内部结构。

七、作业设计1. 作业题目：a. 绘制给定机械零件的基本视图。

b. 绘制给定机械零件的剖视图。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握基本视图和剖视图的绘制方法，但部分同学在阶梯剖视图绘制方面仍存在困难，需要在课后加强练习。

机械制图教案(顺序同第六版)

机械制图教案绪论第一章制图的基本知识一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。

2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。

3、主要内容（1）制图的基本规定（2）几何作图（3）正投影法与三视图（4）轴侧图（5）组合体视图（6）图样的基本表示法（7）常用件的特殊表示法（8）零件图（9）装配图二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用；2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能；3、培养对空间想象和形象思维能力；4、了解计算机绘图的基本知识；5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。

三、本课程的学习方法1 、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准；2、掌握正确的看图和画图方法；3、反复实践，提高看图和画图技能。

由图样定义知识引入第一章第一节内容：§1-1 图纸幅面和格式GB/T4457.4-2002 的含义 :GB:表示国标；T4457.4: 表示推荐使用的文件号为 4457.4 ；2002: 表示 2002 年发布使用的。

一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B× L二、图框格式和尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。

图框有两种格式：不留装订边和留装订边。

同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

2、图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）留装订边的图纸，其装订边宽度一律为 25mm，其他三边一致。

三、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。

四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。

为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长§1-2 比例（GB/T4457.4-2002）一、术语比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

机械制图教案全定稿版

机械制图教案全精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】课时授课计划课时授课计划教师同时要检查留意一下学生的绘图工具是否齐全及准备是否妥当。

3．图线画法绘图时严格执行表1-2中的规定【课堂小结】1、图纸幅面及格式2、图框格式3、比例4、字体5、图线的画法及应用【布置作业】1、字体的书写练习2、图线的画法教师讲清楚要求，学生画图课时授课计划三、常见的尺寸注法1、圆的尺寸注法标注圆的直径时，应在尺寸数字前加注符号“”，表示这个尺寸的值是直径值，尺寸线的终端应画成箭头。

2、圆弧的尺寸注法?（１）圆弧的半径标注圆弧的半径时，应在尺寸数字前加注符号“R”，尺寸线的终端应画成箭头。

（２）圆弧的长度标注弧长时，应在尺寸数字左方加注符号“⌒”。

弧长的尺寸界线应平行于该弦的垂直平分线，当弧度较大时，可沿径向引出。

3、球的尺寸注法标注球面的直径或半径时，应在符号“Φ”或“R”前加注符号“S”。

4. 角度的尺寸注法（１）标注角度时，角度的数字一律写成水平方向，一般注写在尺寸线的中断处。

课时授课计划圆弧，即完成作图。

2．用圆弧连接直线和圆弧用半径为R的圆弧连接已知直线AB和圆弧(半径R1)的作图方法如图1—23所示。

作图步骤：(1)求圆心作与已知直线朋相距为R的平行线；再以已知圆弧(半径为R1)的圆心O1为圆心，R1+R(外切时)或R1-R(内切时)为半径画弧，此弧与所作平行线的交点O，即为连接弧(半径只)的圆心。

教学过程教学内容教学方法课时授课计划教学准备复习提问导入新课新课讲授师生问好，准备上课圆弧连接的作图方法现已知一工字钢的尺寸，请你运用对应的绘图仪器及工具绘制出如图1-25所示的工字钢图形。

作图方法：1）作对称线和已知直线：根据100mm和68mm尺寸，作两条长68mm、相距100mm的水平实线，过中点画一条细点画线作为对称线，再以细点画线为中心左右对称作两条相距5mm的平行实线，如图1-26所示。

《机械制图（第六版）》第八章-第十章教案

《机械制图（第六版）》第八章-第十章教案授课内容教学方法的运用一、组织教学二、复习提问1、中心孔有哪四种形式？2、尺寸标注的三要素是什么？三、讲授新课第八章零件图任何一台机器或一个部件都是有若干个零件装配而成，制造机器首先要依据零件图加工零件。

零件图是制造和检验零件的依据。

§8－1 零件图概述<一>、零件图与装配图的作用和关系装配图：表示机器或部件的工作原理、零件间的装配关系和技术要求。

零件图：表示零件的结构形状、大小和有关技术要求，并根据它加工制造零件。

作用与关系：1、在设计或测绘机器时，首先要绘制装配图，再拆画零件图，零件完工后再按装配图将零件装配成及其或部件。

2、在识读或测绘零件图时，要考虑零件在部件中的位置、作用，以及与其它零件间的装配关系，从而理解各个零件的结构形状和加工方法。

3、在识读或测绘装配图时，也必须了解部件中主要零件的结构形状和作用，以及各零件间的装配关系。

授课内容教学方法的运用图8-1 滑动轴承轴测分解图分析图8-1。

<二>、零件图的内容图8-2 轴承座零件图结合图8-2轴承座零件图，一张完整的零件图要包括：授课内容教学方法的运用1、视图用一组视图（包括视图、剖视、断面等表达方法）完整、准确、清楚、简便地表达出零件的结构形状。

2、尺寸零件图中应正确、齐全、清晰、合理地标注出表示零件各部分的形状大小和相对位置的尺寸。

为零件的加工制造和检验提供依据。

3、技术要求用规定的符号、代号、标记和简要的文字将制造和检验零件时应达到的各项技术指标和要求。

4、标题栏在图幅的右下角按标准格式画出标题栏，以填写零件的名称、材料、图样的编号、比例及设计、审核、批准人员的签名、日期等。

四、课堂小结本节主要讲了零件图与装配图的作用和关系和零件图的内容。

五、课堂巩固分析图8-1。

六、板书设计§8－1 零件图概述一、零件图与装配图的作用和关系二、零件图的内容七、布置作业习题册授课内容教学方法的运用一、组织教学二、复习提问1、零件图的内容是什么？2、识图的四个步骤是什么？三、讲授新课§8－2 零件结构形状的表达零件图要求将零件的结构形状完整、清晰地表达出来，并力求简便。

2016深圳重点技校机械制图（劳动出版社-第六版）教案：相贯线的投影作图

教案
课题：§3-3相贯线的投影作图
教学目的要求：
1、掌握相贯线的识读与画法。

2、培养和发展创造性思维、空间思维、空间逻辑分析能力。

教学重点、难点：
教学重点：相贯线的识读与画法；培养和发展创造性思维、空间思维、空间逻辑分析能力。

教学难点：相贯线的画法。

授课方法：启发式、讲练结合、引导探究
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：多媒体教室、PPT课件、 AutoCAD 实体软件、实体教模等。

授课执行情况及分析：
本次课通过多媒体、实体模型相结合帮助学生理解、建立相贯线的概念，讲授了表面取点法绘制相贯线及其简化画法。

授课过程中让学生主动地去思考、探究，帮助学生建立实践与理论相结合的思维模式，培养和发展创造性思维、空间思维、空间逻辑分析能力，较好地完成教学任务。

板书设计：
§3-3相贯线的投影作图
一、相贯线的概念
1、定义：两立体表面相交且两部分形体相互贯穿而形成的表面交线。

2、特性：
⑴表面性（2）封闭性（3）共有性
二、相贯线的画法
1、两不等径圆柱正交作图步骤：
（1）求特殊点
（2）求中间点
（3）光滑连接
☆简化画法：
主要解决好三个问题：
⑴半径（2）圆心（3）弯向
2、两等径圆柱正交
【作业】：
1、习题册：P37:1～6题。

2、预习：§4-1轴测图的基本知识。

11
12。

机械制图教案(顺序同第六版)

机械制图教案绪论第一章制图得基本知识一、本课程得研究对象1、图样得定义在工程技术中,为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物得形状、结构与大小,根据投影原理、标准或有关规定画出得图形,叫做图样。

2、《机械制图》就是研究阅读与绘制机械图样得原理与方法一门重要技术基础课。

3、主要内容（1）制图得基本规定（2）几何作图（3）正投影法与三视图（4）轴侧图（5）组合体视图（6）图样得基本表示法（7）常用件得特殊表示法（8）零件图（9）装配图二、本课程得目得与任务1、掌握正投影法得基本理论及其应用;2、掌握阅读与绘制机械图样得基本知识、基本方法与技能;3、培养对空间想象与形象思维能力;4、了解计算机绘图得基本知识;5、培养耐心细致得工作作风,严肃认真得工作态度。

三、本课程得学习方法1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》与有关得技术标准;2、掌握正确得瞧图与画图方法;3、反复实践,提高瞧图与画图技能。

由图样定义知识引入第一章第一节内容:§11 图纸幅面与格式GB/T4457、42002得含义:GB:表示国标 ;T4457、4:表示推荐使用得文件号为4457、4;2002:表示2002年发布使用得。

一、图纸幅面要采用国家标准规定得幅面尺寸B×L二、图框格式与尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。

图框有两种格式:不留装订边与留装订边。

同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

2、图框尺寸不留装订边得图纸,其四周边框得宽度相同(均为e)留装订边得图纸,其装订边宽度一律为25mm,其她三边一致。

三、标题栏与明细栏标题栏一般应位于图纸得右下角。

四、瞧图方向得规定为了利用预先印制好得图纸,允许将图纸逆时针旋转90°。

为了使图样复制与缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长§12 比例 (GB/T4457、42002)一、术语比例:图形与其实物相应要素得线性尺寸之比。

1、原值比例比值为1得比例,即1:1;2、放大比例比值大于1得比例,如2:1等;3、缩小比例比值小于1得比例,如1:2等。

《机械制图(第六版)》教案

蚂比例的种类：
1）、原值比例比值为1的比例，即1:1；
羈（
2）、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；蒅（
3）、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。

蚅（
三>、字体
螂<
荿基本要求
1、
2、膇书写字体必须做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐；
、字体高度（h）的公称尺寸系列为：莄2
1.8,
2.5,
3.5,5,7,10,14,20按照2的比率递增（字宽与字高之比为2:3，字高代表字体的号数）；
、汉字应写成长仿宋体，汉字的高度h不应袂3
小于3.5mm，其字宽为h/2；
、字母和数字分A型和B型；
螀4
、字母和数字可以写成斜体和直体；
薄5
、用作指数、分数、极限偏差、注角等的数膂6
蚇作图步骤和方法参阅表
1-5
节正五边形的作图步骤如下：
3、
4、聿斜度和锥度
（1）
（2）蚈斜度
肅定义：
一直线对一直线或一平面对另一平面的倾斜程度。

肁表示方法：
1：n符号“”与斜度方向一致
腿授课内容聿教学方法的运用。

机械制图(第六版)机械制图-第一章

e
A0 841×1 189
A1
594×841
20 10
A2
420×594
25
A3
297×420
A4
210×297
10 5
2．图纸格式图框——图纸上限定绘图区域的线框。
图1－2 留装订边的图框格式图1－3 不留装订边的图框格式及对中、方向符号
3．标题栏
GB/T 10609.1－2008
名称及代号区
1．图线的线型及应用
图1－6 图线的应用
2．图线画法
（1）细虚线、细点画线、细双点画线与其他图线相交时尽量交于画或长画处。
图1－7 圆中心线的画法
（2）细虚线直接在粗实线延长线上相接时，细虚线应留出空隙；细虚线与粗实线垂直相接时则不留空隙；细虚线圆弧与粗实线相切时，细虚线圆弧应留出空隙。
图1－8 细虚线画法
签字区
更改区其他区
图1－4 标题栏格式 a
图1－4 标题栏格式 b
二、比例（ GB/T 14690－1993 ）
比例——图样中图形与其实物相应要素的线
性尺寸之比。
用不同比例画出的图形
原值
比例
1:1
放大比例
2:1 (2.5:1)
5:1 (4:1)
1×10n:1 (2.5×10n:1)
2×10n:1 (4×10n:1)
1．等分圆周与正多边形
（1）圆周四、八等分（2）圆周三六等分（3）圆周五等分
分割直线段为四等份作圆内接正五边形作圆内接正六边形
2．斜度和锥度
（1）斜度——一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度，在图样中以1∶n的形式标注。
1∶6斜度的作法

全套电子课件：机械制图(第六版)

3．类似性
物体上倾斜于投影面的平面R，其投影r是原图形的类似形；倾斜于投影面的直线EF的投影比实长短。
§2－2 三视图的形成及其投影规律
一、三投影面体系的建立二、三视图的投影对应关系三、三视图与物体的方位对应关系
一、三投影面体系的建立
主视图俯视图左视图
三视图的形成
图2－6 三视图的展开
四、学习方法提示
自始至终把物体的投影与物体的形状紧密联系，不断地“由物画图”和“由图想物”，既要想象物体的形状，又要思考作图的投影规律，逐步提高空间想象和思维能力。
学与练相结合。规律性的投影作图；规范性的制图标准。
五、工程图学的历史与发展
工程图学的发展中国人民在图学发展历史中的贡献计算机绘图
二、标注尺寸的要素
尺寸界线尺寸线尺寸数字
标注尺寸的要素
1．尺寸界线
尺寸界线表示所注尺寸的起始和终止位置，用细实线绘制，并应从图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出；也可以直接利用轮廓线、轴线或对称中心线作为尺寸界线。
2．尺寸线
尺寸线用细实线绘制，应平行于被标注的线段，相同方向的各尺寸线之间的间隔约7 mm。
一、棱柱
棱柱的棱线互相平行。常见的棱柱有三棱柱、四棱柱、五棱柱和六棱柱等。
正五棱柱三视图作图步骤
二、棱锥
棱锥的棱线交于一点。常见的棱锥有三棱锥、四棱锥和五棱锥等。
四棱锥三视图作图步骤
【例2－6】已知物体的主、俯视图，补画左视图。
解题步骤
三、圆柱
圆柱面可看做是由一条直母线绕与其平行的轴线回转而成。圆柱面上任意一条平行于轴线的直线，称为圆柱面的素线。
2．尺寸线为竖直方向时，尺寸数字由下向上书写，字头朝左。

机械制图教案顺序同第六版

机械制图教案绪论第一章制图的基本知识一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。

2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。

3、主要内容（1）制图的基本规定（2）几何作图（3）正投影法与三视图（4）轴侧图（5）组合体视图（6）图样的基本表示法（7）常用件的特殊表示法（8）零件图（9）装配图二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用；2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能；3、培养对空间想象和形象思维能力；4、了解计算机绘图的基本知识；5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。

三、本课程的学习方法1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准；2、掌握正确的看图和画图方法；3、反复实践，提高看图和画图技能。

由图样定义知识引入第一章第一节内容：§1-1 图纸幅面和格式GB/T4457.4-2002的含义:GB:表示国标；T4457.4:表示推荐使用的文件号为4457.4；2002:表示2002年发布使用的。

一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L二、图框格式和尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。

图框有两种格式：不留装订边和留装订边。

同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

2、图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。

三、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。

四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。

为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长§1-2 比例（GB/T4457.4-2002）一、术语比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。

机械制图教案顺序同第六版)

机械制图教案绪论第一章制图的基本知识一、本课程的研究对象1、图样的定义在工程技术中，为了准确地表达机械、仪器、建筑物等物的形状、结构和大小，根据投影原理、标准或有关规定画出的图形，叫做图样。

2、《机械制图》是研究阅读和绘制机械图样的原理和方法一门重要技术基础课。

3、主要内容（1）制图的基本规定（2）几何作图（3）正投影法与三视图（4）轴侧图（5）组合体视图（6）图样的基本表示法（7）常用件的特殊表示法（8）零件图（9）装配图二、本课程的目的和任务1、掌握正投影法的基本理论及其应用；2、掌握阅读和绘制机械图样的基本知识、基本方法和技能；3、培养对空间想象和形象思维能力；4、了解计算机绘图的基本知识；5、培养耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。

三、本课程的学习方法1、严格遵守国家标准《技术制图》、《机械制图》和有关的技术标准；2、掌握正确的看图和画图方法；3、反复实践，提高看图和画图技能。

由图样定义知识引入第一章第一节内容：§1-1 图纸幅面和格式GB/T4457.4-2002的含义:GB:表示国标；T4457.4:表示推荐使用的文件号为4457.4；2002:表示2002年发布使用的。

一、图纸幅面要采用国家标准规定的幅面尺寸B×L二、图框格式和尺寸1、图框格式在图纸上必须用粗实线画出图框。

图框有两种格式：不留装订边和留装订边。

同一产品中所以图样均应采用同一种格式。

2、图框尺寸不留装订边的图纸，其四周边框的宽度相同（均为e）留装订边的图纸，其装订边宽度一律为25mm，其他三边一致。

三、标题栏和明细栏标题栏一般应位于图纸的右下角。

四、看图方向的规定为了利用预先印制好的图纸，允许将图纸逆时针旋转90°。

为了使图样复制和缩微摄影时定位方便，应在图纸各边长§1-2 比例（GB/T4457.4-2002）一、术语比例：图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。

1、原值比例比值为1的比例，即1:1；2、放大比例比值大于1的比例，如2:1等；3、缩小比例比值小于1的比例，如1:2等。

(完整版)机械制图教案(全)

形状。
零件尺寸标注技巧和方法
正确选择尺寸基准
设计基准和工艺基准。
合理标注尺寸
重要尺寸直接注出；避免注成封闭尺寸链；按加工顺序标注尺寸；考虑测量方便。
简化标注
满足正确、清晰、齐全、合理的前提下，力求简化，以提高图样的易读性。
阅读零件图方法和步骤
看标题栏
了解零件的名称、材料、比例等。
分析视图
分析零件各部分的形状、结构特点及相对位置关系。
掌握尺寸的组成要素，包括尺寸界线、尺寸线、箭头或斜线、尺寸数字等。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
投影基础与三视图
投影法分类及正投影特性
投影法分类
中心投影法和平行投影法。其中，平行投影法又分为斜投影法和正投影法。
正投影特性
真实性、积聚性、类似性。正投影图能准确地表达物体的形状、大小和方位，且作图简便，度量性好，因此在工程上广泛应用。
02
03
图纸幅面
根据图纸的大小选择合适的图纸幅面，如A0、A1、 A2、A3、A4等。
图纸格式
了解并掌握国家标准规定的图纸格式，包括图框线、对中符号、看图方向符号等。
标题栏
熟悉标题栏的组成和内容，包括单位名称、图名、图号、比例、签名等。
比例、字体和图线
比例
理解比例的概念，掌握常用比例及其表示方法，如 1:1、2:1、1:2等。
时间安排
本课程总学时为32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。具体安排如下：前8学时为机械制图基本知识介绍；接下来 16学时为投影原理与视图表达；最后8学时为实践训练与课程总结。
REPORT