关爱留守儿童活动记录表
关爱留守儿童活动记录表
1.找找生活中的快乐，准备好反映自己快乐生活的资料。
2.借助照片讲讲自己生活中的快乐事情。
3.大家一起做游戏讲笑话猜谜语。
4.同学之间做一做快乐的事情。
三、我们不烦恼
说说自己遇到的烦恼，当时心情是怎样的？用什么办法消除烦恼？将自己感觉有效地方法记下来互相交流。
活动效果
学生说出自己的烦心事，找到了快乐！
三、找出学校的特点
1.观察比较
总结学校的特点
四、制作名片
五、展示名牌
六、总结拓展
活动效果
学生知道了学校的特点并为学校而感到骄傲和自豪！
记录人：李建平
俭边小学留守儿童活动记录表
活动内容
勤奋、刻苦
主持人
李建平
活动时间
2019.11.22
活动地点
留守儿童之家
参加人员
各班班主任及所有留守儿童
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：勤奋、刻苦
俭边小学留守儿童活动记录表
活动内容
讲故事
主持人
李建平
活动时间
2019.3.1
活动地点
留守儿童之家
参加人员
各班班主任及所有留守儿童
活
动
过
程
一、宣布本次活动主题：我们的好故事
二、主持人：
结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候
当我遇到困难的时候
当我和伙伴有了矛盾的时候
记录人：路宝琴
俭边小学留守儿童活动记录表
活动内容
我为学
校做名片
主持人
寇银辉
活动时间
2019.7.1
活动地点
留守儿童之家
关爱留守儿童活动记录10篇
关爱留守儿童活动记录10篇活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的暑期社会实践之旅，让我真正的从实践中学习到了知识，也把我学到的知识应用到实践中。
来到兰考，体会到和校园不一样的文化，在实践的日子里，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟。
幼儿园困境儿童关爱成长记录表
幼儿园困境儿童关爱成长记录表
一、为留守儿童献爱心活动
校园成立留守儿童基金会，校园也将适当的钱存入这笔基金中，解决留守儿童基本生活问题。
二、留守儿童生活上的帮扶
1、父母外出，寄居在亲朋好友家的留守学生，让他们住得下、
吃得香。
及时沟通、了解。
2、父母外出，寄居在亲戚家的留守儿童，校园每周同其亲戚联
系一次，关心其吃住生活问题。
三、学习上的帮扶
部分留守儿童学习成绩欠佳，校园在每个班开展一帮一，一对红的活动，要求班上成绩好的同学务必帮扶一个成绩差的留守儿童搞好学习成绩。
各科教师也要利用必须的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。
四、心理上对留守儿童关心
1、班主任每周同留守儿童交谈一次，对他们的心理需要进行了解，并正确引导，给予关爱。
2、班主任每两周同留守儿童的家长通一次电话，汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。
3、我校党员，每个党员包扶留守儿童，经常了解，关照留守儿
童的思想、生活、心理状况，对症下药，正确引导，这项工作做得好的党员，将给予表彰。
五、留守儿童特长的帮扶
1、在留守儿童中多开展一些活动，如故事会，诗歌朗诵比赛，劳动实践活动，6·1联欢活动，手抄报比赛活动，夸妈妈活动，礼貌礼仪活动，爱少先队队旗活动等等，让他们在校园生活有乐趣，愿意与伙伴共成长。
2、将留守儿童根据其兴趣爱好分成若干个兴趣小组：如竖笛组、绘画组、腰鼓队、书法组、队号组、报道组、乒乓球队、二胡训练组等等，每个队都有相应的教师培训指导，使留守儿童在校园能学到一技之长，为今后的生活道路奠定基础。
留守儿童关爱记录
留守儿童关爱记录留守儿童是指父母或其他监护人因各种原因暂时离开家乡，到外地或其他国家或地区工作，而留下的未成年子女。
由于父母的缺席，这些留守儿童面临着一系列的困难和挑战，他们需要社会的关爱和关注，以帮助他们健康成长。
为了保障留守儿童的权益和提供必要的关爱，社会各界应该加强留守儿童关爱工作。
以下是我的一次留守儿童关爱记录：日期：2024年10月10日地点：XX市留守儿童关爱中心参与人员：我（志愿者）、留守儿童10名、中心工作人员活动内容：1.早上8点，我准时到达留守儿童关爱中心，并与中心工作人员交流活动计划和目标。
2.8点30分，我与儿童们进行简单的自我介绍，为他们取了一个代号，以便更好地进行活动。
3.9点，我们进行了一场小型的足球比赛，既锻炼了孩子们的身体，也促进了他们之间的团队合作和友谊。
比赛中，我鼓励他们互相帮助，关心对方的感受。
4.10点，我们进行了一场绘画比赛，给每个孩子发放了纸和颜料。
通过绘画，孩子们表达了自己的内心世界，也展示了他们的艺术天赋。
我鼓励他们大胆尝试，并为每个孩子的作品给予肯定和鼓励。
5.中午12点，我们一起吃午餐。
我和中心工作人员为孩子们准备了丰盛的餐点，还跟他们聊天，倾听他们的心声和困惑。
6.下午2点，我为孩子们准备了一场小型讲座，主题是如何树立正确的价值观和人生观。
我通过故事、案例和互动活动，向他们传递了勤奋、努力、友善等正向价值观。
7.下午4点，我们一起玩游戏，如捉迷藏、踢毽子等。
这些游戏不仅帮助孩子们放松身心，还增强了他们的团队协作能力和个人技巧。
8.晚上6点，活动正式结束。
在告别时，我向孩子们表达了对他们的关心和祝福，并鼓励他们在学习和生活上都要努力。
通过这次留守儿童关爱记录，我意识到留守儿童需要更多的关怀和关注。
在活动中，我尽力给予他们关爱和鼓励，让他们感受到社会的温暖。
但我也意识到，这只是一个开始，我们应该以长期的关怀和帮助来持续关注留守儿童的成长，帮助他们建立健康的人生观和价值观，让他们有更好的未来。
关爱留守儿童活动记录
关爱留守儿童活动记录活动一：暑期社区助学活动活动时间：2021年7月10日至2021年8月15日活动地点：某市XX社区活动目的暑假期间，许多城市的留守儿童面临着学习和生活上的困境。
为了关爱这些留守儿童，提供他们一个良好的学习环境，我们组织了此次社区助学活动。
本次活动旨在通过开设志愿者辅导班，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，提高他们的学习成绩和生活质量。
活动内容1.设立志愿者辅导班：我们在社区的空闲教室设立了志愿者辅导班，每天下午两点至五点提供学习辅导服务。
志愿者为留守儿童提供数学、语文等学科的辅导，并组织一些课余活动，如绘画、手工制作等。
2.心理支持和咨询：我们邀请了专业的心理咨询师，每周定期与留守儿童进行心理支持和心理咨询。
留守儿童在专业咨询师的陪伴下，能够分享内心的困扰和问题，并得到专业的指导和支持。
3.生活技能培训：留守儿童由于长时间缺乏陪伴和指导，生活自理能力较弱。
为了提高他们的生活技能，我们开设了生活技能培训课程，教授他们一些基本的生活技能，如照顾自己的衣物、整理房间、做简单的饭菜等。
4.学习乐园活动：为了激发留守儿童的学习兴趣，我们定期组织学习乐园活动。
活动中，我们通过游戏、竞赛等形式，增加学习的趣味性，让留守儿童在轻松的氛围中提高学习成绩。
活动效果经过近一个月的努力，我们取得了以下成果：1.留守儿童的学习成绩显著提高：在辅导班的学习辅导下，留守儿童的数学和语文成绩明显提高，他们的学习兴趣和自信心也得到了增强。
2.心理健康得到关注：通过心理支持和咨询活动，留守儿童的心理健康状况得到了有效关注和改善。
他们学会了倾诉和分享自己的困扰，得到了专业的帮助和支持。
3.生活技能得到提升：经过生活技能培训，留守儿童的生活自理能力有了明显提高，他们能够独立完成简单的生活事务，更加自信和独立。
4.学习兴趣增强：通过学习乐园活动，留守儿童对学习的兴趣得到了激发，他们的学习动力明显增强，对未来充满了希望和憧憬。
关爱留守儿童帮扶记录
关爱留守儿童帮扶记录
日期: [日期]
时间: [时间]
地点: [地点]
参与人员: [姓名1], [姓名2], [姓名3], ...
目标: 关爱留守儿童，提供帮扶支持和资源
活动内容:
1. 与留守儿童交流：我们与留守儿童进行了互动交流，聆听他们的故事和困惑。
我们鼓励他们表达自己的感受，提供心理支持。
2. 学习辅导：我们组织了学习辅导活动，帮助留守儿童提高学业成绩。
我们为他们制定了学习计划，教授学习方法和技巧。
3. 心理辅导：我们与留守儿童进行了心理辅导，帮助他们处理情绪问题和适应困难。
我们通过倾听和鼓励，给予他们积极的心理支持。
4. 游戏活动：为了让留守儿童感受到快乐和关爱，我们安排了一些游戏活动。
这些活动既包括教育性的游戏，也包括娱乐性的游戏，让他们体验到童年的快乐。
5. 社交技能培训：我们组织了社交技能培训课程，帮助留守儿童提高他们的沟通和交往能力。
通过角色扮演和讨论，他们学习如何与人交往、解决冲突和建立良好的人际关系。
6. 提供物质支持：我们为留守儿童提供了一些物质支持，如书籍、文具、衣物和食品等。
这些物资的提供帮助他们改善生活条件，增加生活品质。
总结和评估：
通过这次帮扶活动，我们与留守儿童建立了良好的关系，并提供了必要的支持和资源。
他们在学习和心理方面都得到了一定的改善和帮助。
我们将继续关注留守儿童，并为
他们提供更多的帮助和支持。
签字：[签名]。
关爱留守儿童活动记录
活动内容我们的好故事活动地址学生食堂活动时间一、宣告本次活动主题：我们的好故事二、主持人：联合师生之间、同学之间互有关怀帮活动助分享快乐的故事。
当我有了进步活或获得成绩的时候当我碰到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候过程当我们班获取奖状的时候三、请你讲一讲同学们关怀帮助自己的事，还能够和其余同学一同表演故事中的风趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动成效学生讲了自己喜爱的故事很高兴！活动学生讲了自己喜爱的故事很高兴！结果活动内容好书大家看活动地址学生食堂活动时间一、宣告本次活动主题二、主持人：让学生拿自己喜爱的一两本书本，活想想经过看活动过程书学会制作了什么作品或学到了什么知识？动三、展开和气书交朋友的主题活动同学之间可以叙述自己看书发生的故事，也能够相互交过流介绍自己喜爱看的书，形式卡以多样。
四、学生能够把自己喜爱看的书名字写下来相互程交流。
活动培育了学生爱念书的好习惯。
结果活动内容重阳节与关爱留老人活动地址学生食堂活动时间一、宣告本次活动主题：重阳节与关爱老人二、主持人：活动过程让学生说一说中秋与活重阳的含义与民俗。
三、学生报告自己知道的知识，说一说在这一天人动们都在做什么？四、议论敬爱老人我们应当怎么做？讲一讲老人过的需求主假如哪些？依据老人的年纪情况，考虑老人需要哪些帮助？程活动学生懂得了尊老爱老。
结果活动内容讲故事：蓝天翱翔的雄鹰活动地址学生食堂活动时间一、宣告本次活动主题：蓝天翱翔的雄鹰活二、主持人：环绕小雄鹰的故事议论，为何同是鹰妈活动过程妈的孩子，一只好在天空中自动由遨游，而另一只则不可以？你愿意愿那只小鹰学习什么？学生思虑说一说自己的关点。
不敢飞的小鹰过是如何想的？我们应当对他说什么？程三、做计划议论如何战胜困难？鼓舞学生在每日的学习生活中依据自己的计划努力。
活动学生拟订了计划有了战胜困难的信心。
结果活动内容愿大家做个快乐小鸟活动地址学生食堂活动时间一、宣告本次活动主题：愿大家做个快乐小鸟活二、主持人： 1.找找生活中的快乐，准备好反应自己快乐生活的资料。
留守儿童活动记录
西里小学留守儿童活动记录表
修睦完小留守儿童活动记录表
修睦完小留守儿童活动记录表
2013年8月15日上午，资源县少年宫和资源县大学生联合会开展“爱在身边”——关爱留守儿童行动。
随后，团市委、市青联一行人和该校师生兴致勃勃地观看了文艺演出，小学生代表们亲自为团市委和青年企业家代表等人佩戴上鲜艳的红领巾，并现场表演舞蹈《种太阳》和手语《感恩的心》等舞蹈。
在表演手语《感恩的心》时，与会来宾走上台与小朋友们一起，在柔和的音乐中，用手势传递着感激之情和关爱之情。
资源县少年宫领导和资源县大学生联合会负责人向一直为广
大少年儿童健康成长而辛勤付出的老师们表示最亲切的慰问。
她指出，孩子，是祖国的未来，明天的希望，关心爱护留守儿童，帮助他们健康快乐成长，是全社会的共同责任。
她希望，学校老师成为“关爱留守儿童”楷模，在日常生活中，老师要对“留守儿童”给予更多的关爱，做他们生活上的知情人、学习上的引路人、成长中的保护人；同时，她希望，留守家中的的小同学们要能够理解父母，珍惜父母的辛勤劳动，珍惜现在的良好学习环境，从现在做起，好好学习，回报父母。
同时也希望，小朋友们能树立“自尊、自重、自爱、自立、自强”的精神，勇敢面对困难，在困难中磨练自己、锻炼自己，争做“长辈的小帮手、文明礼貌的小标兵、主宰自己的小主人、家长省心的小强人”，把自己培养成为建设家乡、服务人民的有用之才。
关爱留守儿童活动记录_模板
关爱留守儿童活动记录_模板关爱留守儿童活动记录（一）活动内容：我们的好故事活动地点：留守儿童之家活动时间：**9月14日活动过程：一、宣布本次活动主题：我们的好故事二、主持人：结合师生之间、同学之间互相关心帮助分享快乐的故事。
当我有了进步活或取得成绩的时候当我遇到困难的时候当我和伙伴有了矛盾的时候当我们班获得奖状的时候三、请你讲一讲同学们关心帮助自己的事，还可以和其他同学一起表演故事中的有趣情节。
四、学生自由讲故事五、活动结束活动效果学生讲了自己喜欢的故事很开心！关爱留守儿童活动记录（二）活动内容：为留守儿童捐建“爱心书屋”活动地点：留守儿童之家活动时间：**10月14日活动过程：全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。
踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。
由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
关爱留守儿童活动记录（三）活动内容：为留守儿童送温暖活动活动地点：守儿童之家活动时间：**5月16日活动过程：在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。
近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。
在活动中各班贫困留守儿童如黄磊贞、黄艳红等接受了书包、钢笔等礼物。
本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
活动效果本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱。
安江小学教育教学工作总结本学期在区教育局的领导和关心下，我校坚持以人为本，依靠广大教职员工，共同努力、团结拼搏、不断进取，以科学发展观为统领，以打造千金品牌教育为着力点，深化课程改革，强化教育管理，提高教育质量，继续不断努力办好群众满意、社会美誉、学生喜爱、内涵发展的学校，在“双高”迎检再上新台阶的努力中各项工作取得一定成绩。
关爱留守儿童记录表
让留守学生感受到了学校的关爱
中心小学关爱留守儿童活动记录表
活动内容
亲情电话温暖留守儿童
帮扶教师
帮扶时间
11月15日
帮扶地点
多媒体教室
被帮扶学生
活动过程
为了使留守獐有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童之家的亲情电话成了留守孩子的亲情纽带。学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设，午饭后安装了亲情电话，在课余时间为留守儿童开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。
帮扶教师
帮扶时间
11月8日
帮扶地点
多媒体教室
被帮扶学生
活动过程
在我校送温暖主题教育活动过程中，结合县上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”。本次，活动得到各老师的大力支持，学校党、少先队也积极参与。在活动中各班贫困留守儿童如万梦萍，罗欣婷等接受了书包、钢笔等礼物。本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。
三、说一说自己听过什么刻苦、勤奋的故事。并说说自己的感想。值得学习的地方有哪些？
四、送四个字给学生：勤奋、刻苦。希望学生学习他们的优秀品质，也希望同学们也像故事中的人物一样勤奋刻苦成才，长大多为国家做贡献。
五、写一篇感想。
活动结果
学生认识到勤奋刻苦对学习的重要性。
中心小学关爱留守儿童活动记录表
活动内容
中心小学关爱留守儿童活动记录表
活动内容
关爱留守儿童记录表
帮扶内容 用实例帮助学生加深理解。课后练习题，学生先独立做，
师发现问题及时指正。
帮扶教师 叶青
帮扶时间 10 月 18 日 帮扶地点
帮扶效果 学生基本上能够正确地进行书写
被 帮扶 学 张子康、罗凯翔等
教室
生
学 生存 在 经常不写作业，学习态度不端正，做题错误多。 的问题
帮扶措施 1、举事实，讲道理，端正学习态度。 2、针对个从容易出错的地方进行单独辅导。 3、让学生和家长电话联系。 4、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 5、讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不就有这种 思想，要及时改正。
童活动记录表
活动内容 为留守儿童捐建“爱心书屋”的活动 帮扶教师 张良华 帮扶时间 10 月 28 日 帮扶地点 图书室 被 帮 扶 学 罗欣布本次活动主题：为留守儿童捐建“爱心书屋” 活动
二、全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类 图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。
活动结果 学生感受到浓浓的爱
广福镇中心小学关爱留守儿童活动记录表
活动内容 为留守儿童送温暖活动
帮扶教师
万海平
帮扶时间 11 月 8 日 帮扶地点 多媒体教 室
被 帮 扶 学 万玉松、熊春亮等 生
活动过程
在我校送温暖主题教育活动过程中，结合县上级部门精 神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心 弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构 建和谐校园的必然要求。近日我校进行了“为留守儿童 送温暖活动”。本次，活动得到各老师的大力支持，学 校党、少先队也积极参与。在活动中各班贫困留守儿童 如万梦萍，罗欣婷等接受了书包、钢笔等礼物。本次活
广福镇中心小学关爱留守儿童活动记录表