沪教牛津版英语二年级下册Unit1ppt教材课件
沪教牛津版(深圳用)英语二年级上册期末Unit1-Unit3重点单词与句子课件
不，我是Kitty.
Are you seven?
你7岁吗？
No,I'm nine.
不，我9岁。
Are you tall?
你高吗？
No,I'm short.
不，我是矮的。
Let’s read
Let’s read
Let’s read
Let’s read
Let’s read
fast strong
slow clever
I’m big. You’re small.
Yes, you’re bigll. You’re short.
（我很高。你很矮。）
I’m thin. You’re fat.
（我很瘦。你很胖。）
I’m a girl. You’re a boy.
--I’m fine.Thank you.
(我很好。谢谢.)
I’m very well.Thank you.
(我很好。谢谢。)
--How are you? (你好吗？)
Not bad. (还不错。) Just so so. (一般般。) I’m great. (我很好。) I’m good. (我很好。)
A
c ɑ
E b
e
CD
F d Bf
Who is he? 他是谁？ --He's Eddie.
Who is she? 她是谁？ --She's Alice.
Let’s play Look and say 看词请大声读出来
five
two
four
nine
three
seven
ten nine one
沪教牛津版小学英语二年级下册单词(手机版)
整体
Unit 1 Unit 3 Unit 5 Unit 7 Unit 9 Unit 11
Unit 2 Unit 4 Unit 6 Unit 8 Unit 10 Unit 12
拆分
Unit 1 Unit 3 Unit 5 Unit 7 Unit 9 Unit 11
Unit 2 Unit 4 Unit 6 Unit 8 Unit 10 Unit 12
触摸；碰
hard
坚硬
soft
软的；柔软的
happy
感到快乐的
birthday 生日
for
给
guess
猜测
pencil case 铅笔盒；铅笔袋
open
打开
英中全
Unit 2 - 02
wow watch
（表示极大的惊奇）哇，呀
表；手表
英中全
Unit 3
train ship car bus listen beside window can't ( = cannot )
火车；列车 （大）船 小汽车；轿车 公共汽车；巴士 听 在……旁边 窗户 不能
英中全
Unit 4 - 01
thing
东西；物
doing
（do的ing形式）做
running （run的ing形式）跑步
skating （skate的ing形式）滑（滑板）；滑冰 hopping （hop的ing形式）单脚跳行
play yo-yo play cards play football
玩溜溜球 打牌 踢足球
英中全
Unit 11
Teachers' Day teacher today
二年级英语下册 unit2 Lesson1教案 沪教牛津版
（沪教牛津版）二年级英语下册Unit2Unit 2 In the circusThe first Period一、主要新授内容(new contents)Let’s act --- Come here.Go there.Come back.二、学习目标(Objectives)1、学习在马戏表演中，用英语发出Come here. Go there. Come back.等相关指令。
2、将新指令与一些已学指令结合，让学生与一些动物玩耍中尝试与动物做朋友。
三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。
也就是我们常说的：Input。
在这个环节主要让学生在情景中获得对新语言材料的第一次感知，在营造的语言环境中使学生自然进入语言氛围。
Activity 1 （Talk about the dog）（引入1）1、教学辅助(Aids)1) 电脑(2B-U2-1)2）屏幕2．活动过程（Process）Activity 2 (Go to the circus)（引入2）1、教学辅助(Aids)1) 电脑(2B-U2-2)2）屏幕2．活动过程（Process）Activity 3 (A song)（引入1）1、教学辅助(Aids)1)电脑2)屏幕2．活动过程（Process）* 可根据班级情况，让学生了解clown，juggler，strongman, trapeze artist, ringmaster等词。
2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。
其中分为机械性操练和意义性操练两部分。
机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存,并在创设的情景中进行运用。
牛津沪教版(深圳用)二年级下册英语Module2Unit6AnimalsIlike第1课时课件
Book 4 Module 2 My favourite things P1 Animals I know
Learning objectives
1.掌握elephant, giraffe, snake, zebra的音形 义及复数形式。
2.能知晓了解elephant, giraffe, snake和zebra 四种动物的外貌特征和喜欢的食物。
They are _z_e_b_r_a_s_. Bingo! Do you like zebras?
Yes!
Listen and match
They are _______.
Sum up
Words: zebra; giraffe; elephant; snake
Patterns: Name: They are ______. Color: They are ______. Food: They like ______.
...
Animals in the zoo
What are they? _T_h_e_y_e_lae_rpe_h.ant
el e
e, e, /e/ /e/,elephant,elephant
one elephant
two elephants
What are they? They are __z_e_b_ra___.
They are green. They are green. They like meat. They like meat. What are they? What are they? They are snakes. They are snakes.
Make a new dialogue
Color(颜色): _Y_el_lo_w__a_n_d_b_r_o_wn Food(食物): _l_e_av_e_s_
牛津译林二年级英语下册《Unit1 Where is Kitty》公开课精品课件
Let’s say.
Where is the cat? It’s on the smoafat..
Drills.
Ask and answer.
Where is the apple? It’s in the box.
Drills.
Ask and answer. Where is the girl?
Oh, Kitty!
Drills.
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Group work!
1.Is Kitty on the sofa?
No, it isn’t.
2.Is Kitty under the table?
No, it isn’t.
3.Where is Kitty?
It’s behind the vase.
Show time
It’s on the mat, Playing with a broom.
Let’s sing.
Show time
Work in three, choose a way you like to sing the song. （三人一组，选择你喜欢的方式去演唱歌曲。）
Act out the song.(表演歌曲) Sing in roles.(分角色唱) Sing together.(齐唱)
It’s in the living room . It’s on themat .
Let’s learn.
What’s the cat doing?
It’s playing with a broom .
Let’s read.
Molly the cat
Molly the cat Is in the living room.