文化生活第九课
《文化生活》第九课_建设社会主义文化强国发展道路复习课件
⑵怎样保障人民群众的基本文化权益？
①大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益。 ②加快发展文化产业，繁荣文化市场，推动文化产业 成为国民经济支柱性产业。 ③加大投入力度，加强社区和乡村文化设施建设。 ④开展群众性的精神文明创建活动，建设和谐文化， 培育文明风尚。 ⑤发展人民群众喜闻乐见设 社 会 主 义 文 化 强 国
走 中 国 特 色 文 化 发 展 道 路
建 设 社 会 主 义 精 神 文 明
1、走中国特色社会主义文化发展道路 是什么 为什么 怎么样 为什么 2、建设社会主义文化强国 怎么做 是什么 3、树立文化自觉和文化自信 为什么 怎么样 根本任务 为什么 怎么做
3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？ ①基本要求：必须坚持以马克思主义为指导 ；坚持为人 民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争 鸣的方针；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则； 坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 ； 坚持以改革促发展、促繁荣。 P97 ②关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉 和文化自信。 P98 ③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指 导实践、推动工作。 P99 ④主要内容：努力建设社会主义精神文明，发展教科文事 业，深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发 展文化事业，加快发展文化产业，不断增强文化整体实力 和国际影响力；P100 ⑤中心环节：加强思想道德建设和社会主义核心价值体系 建设，全面提高公民道德素质。 （P104） ⑥坚持社会主义先进文化前进方向，把继承中华优秀文化 传统和吸收人类文化优秀成果结合起来反对“全盘西化” 论和“文化复古主义”。
近年来，山东省以建设经济文化强省为目标，加大投 资加速文化设施建设和公共文化服务体系建设；积极实施 文化信息资源共享、文化场馆免费对外开放、建农家书屋、 乡村社区文化站点安装卫星接收系统接入互联网等文化惠 文化创新 民工程；开展灵活多样的社区群众文化活动的同时，抓好 精神文明建设 大众传媒 大型、导向型文化活动；成功举办全运会，实现文化共建 共享。让人民群众真正享受到文化事业发展给生活带来的 实惠，提升人民群众的精神面貌和文化素质。 先进文化方 向、主旋律 请你结合上述材料，说明山东省是如何让人民 共享改革发展的文化成果的？（8分）
新教材2023高中政治第三单元文化传承与文化创新第九课发展中国特色社会主义文化第三框文化强国与文化自
习近平总书记指出:“坚定文化自信,是事关国运兴衰、事关文化 安全、事关民族精神独立性的大问题。”对此,某中学兴趣小组决定 举行一次以“促进文化繁荣,坚定文化自信”为主题的探究活动,请你 参与并完成下列任务。
任务一:说明文化自信的原因 材料一 中华人民共和国成立70多年来特别是改革开放40多年 来,在中国共产党的坚强领导下,中国的文化面貌焕然一新,站在新的 起点上,我们要继续一棒接一棒跑下去,每一代人都要为下一代人跑 出好成绩。
三、坚定文化自信的要求 (1)经济、政治决定文化。我们要继续大力发展社会主义经济,完善 社会主义民主政治,夯实文化自信的基础。 (2)我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化 的自信,发展中国特色社会主义文化,坚持习近平新时代中国特色社 会主义思想的指导。 (3)推动文化创新,坚持不忘本来、吸收外来、面向未来,既弘扬中华 优秀传统文化与民族精神,又面向世界、博采众长。 (4)加强文化交流互鉴,特别是积极推动中华文化走出去,增强中华文 明传播力影响力,加强国际传播能力建设。
2021年8月,国家文化公园建设工作领导小组印发《长征国家文化公园
建设保护规划》。高质量建设长征国家文化公园,要以长征沿线一系列主
题明确、内涵清晰、影响突出的长征文物和文化资源为主干,生动呈现长
征文化的独特创造、价值理念和鲜明特色,促进科学保护、世代传承、合
理利用。由此可见,推进长征国家文化公园建设
3.文化自信的要求 我们要继续大力发展社会主义经济,完善社会主义民主政治,不断夯 实文化自信的 基础 。 [思考小测]经济发展、政治完善就等同于增强了文化自信吗? 提示:经济、政治决定文化,但文化具有相对独立性,经济、政治的发 展不等同于文化的发展,还必须加强文化建设。 4.文化自信的内容 (1)全部中华优秀文化:坚定对中华优秀传统文化、革命文化 和社会 主义先进文化的自信。 (2)最根本的是:对 中国特色社会主义文化 的自信,特别是对习近平 新时代中国特色社会主义思想的自信。
9文化生活 第九课 复习题
<<文化生活>> 第九课复习题 2015-1-22 1．党的十八大报告指出了社会主义文化强国建设的必要性和紧迫性，强调文化强国建设必须走中国特色社会主义文化发展道路。
中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是( )A．路径和目标的关系 B．创新与继承的关系C. 传统与现代的关 D．实践与文化创新的关系2．党的十八大报告提出，要扎实推进社会主义文化强国建设。
建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，这是由________决定的。
①我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨②继承和创新中华民族历史文化的需求③我国文化自身发展规律和人民群众第一需求④增强国家文化软实力的现实需要A．①② B．①④ C．③④ D．②③3．大型电视系列片《正道沧桑社会主义500年》中针对美国动画电影《功夫熊猫》风靡全球发问，为什么坐拥丰富的文化资源，我们却拍不出这样的电影呢？其实，这折射出的就是文化大国与文化强国之间的巨大差距。
这警示我们，要实现从文化大国向文化强国迈进的宏伟目标( )A．必须坚持以马克思主义为指导，坚持社会主义先进文化的前进方向B．必须发挥人民在文化建设中的主导作用C．必须全面继承中华传统文化，建设中华民族共有精神家园D．必须大力发展文化产业，提高国家文化软实力4．中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。
坚持“二为”方向和“双百”方针:①始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带②能够为中国特色社会主义事业提供坚强思想保证和强大精神动力③有利于激发文化创新发展的活力，充分发挥文化的积极作用④有利于消除落后文化和腐朽文化的侵蚀A．③④ B．②③ C．①④ D．①②5．在当今社会主义与资本主义两种社会制度同时存在、相互对立和全面竞争的形势下，西方有些国家对外进行文化渗透，打一场“没有硝烟的战争”。
2017届高三文化生活第九课建设社会主义文化强国
以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、 面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中 国特色社会主义文化。
反映了我国先进文化的民族性、科学性、群众性
民族的：着眼于中华民族的优秀文化； 科学的：遵循客观规律； 大众的：着眼于人民群众。（书P113）
c优秀文化能丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。发展中国特 色社会主义文化有利于提高公民的文化素养，促进社会文明程度的提高。
3、怎样办——怎么发展中国特色社会主义文化？
（见课本单元探究P113）
（1）发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克 思主义在意识形态领域的指导地位。 （2）要大力加强社会主义核心价值体系建设。 （3）要立足于发展中国特色社会主义的实践，不断创 新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。 （4）发展中国特色社会主义文化是全体人民的事业， 要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。 （5）要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力， 大力发展文化事业和文化产业，不断增强文化整体实力 和竞争力。
从中国近、现代史看，是哪次运动实现了中华文化 的历史转折，使中华文化由衰微走向复兴?为什么这么 说？
李大钊在《新青年》发表的 《我的马克思主义观》
陈独秀和青年毛泽东
结论2:马克思主义的传入是中华文化走向重振的 转折点
考点一、走中国特色社会主义文化发展道路
一、中华文化复兴的必然选择 ---发展中国特色社会主义文化 1、历史证实的结论：奉行“全盘西化论”或“文化复 古主义”都不能实现中华文化的复兴 。
• ②结合我国文化体制改革等热点问题，分析社会主义核心价 值体系建设和社会主义精神文明建设的重要性。
• ③结合基层文化建设，特别是农村文化建设，认识先进文化 建设的必然性。
文化生活第九课__推动社会主义文化大发展大繁荣练习
第四单元发展中国特色社会主义文化第九课推动社会主义文化大发展大繁荣一、高考考点发展先进文化的基本内涵，建设社会主义核心价值体系，社会主义精神文明建设的根本目标，发展教育、科学和文化事业二、知识结构三、【误区警示】误区1、马克思主义的传入是中华文化由衰微走向重振的重要转折点──开始了发展先进文化的历程。
误区2、在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会妨碍文化多样性的发展误区3、大力建设社会主义核心价值体系是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
误区4、“三个代表”重要思想是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。
误区5、社会主义思想道德建设的基本内容是马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
误区6、社会主义精神文明建设以发展教育、科学、文化事业为目标。
误区7、中国特色社会主义文化根深叶茂的土壤：亿万人民参加的精神文明创建活动。
误区8、社会主义文明建设就是社会主义精神文明建设误区9、文化产业和文化事业是一回事误区10、贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效益放在首位，支持文化产业的发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力误区11、建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关四、重点知识探究：材料1：2011年9月9日，在第二十七个教师节即将到来之际，胡锦涛总书记来到北京市第八十中学，亲切看望师生员工。
这是胡锦涛等中央领导同志同教师代表亲切交谈。
新华社发在第二十七个教师节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛９日上午来到北京市第八十中学，亲切看望师生员工，实地考察学校工作，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的问候。
材料2：国务院总理温家宝3月5日在十一届全国人大三次会议上做政府工作报告时指出，2010年要全面实施科教兴国战略和人才强国战略。
教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。
(推荐)高中政治必修三《文化生活》第九课知识结构图
建设社会主义精神 文明
根本任务
培育“四有”公民
向社会主义文化强国迈进，必须培育一代 又一代有理想、有道德、有文化、有纪律 的公民，提高整个中华民族的思想道德素 质和科学文化素质，以适应社会主义现代 化建设的需要。
内容
发展教育、 科学和文化 事业
途径 开展精神文 明创建活动
教育事业
原因 教育是民族振兴和社会进步的 基石
目的 完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互 爱互助、见义勇为的社会风尚。
青年学生要积极投身于中国特色社会主义精神文明建设的伟大实践，为培育知 荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时期社会主义先进 文化的传播者。
自身文化生命力的坚定信念。
为什么必须走中国特色社 会主义文化发展道路？
①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的 ②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的
③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定
的④这是由增强文化软实力的现实需要决定的
怎么走？
①坚持以马克思主义为指导 ②坚持为人民服务，为社会主义服务的方向 ③坚持百花齐放、百家争鸣的方针 ④坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则 ⑤坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一 ⑥坚持以改革促发展、促繁荣
5）是由增强国家文化软实力的现实需要决定的
中国特色社会主义政治发展道路
第九课 第二框 建设社会主义精神文明 知识结构图
①是建设社会主义文化强国的必然要求； ②是走中国特色社会主义文化发展道路的必然要求； ③有利于人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛
原因
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供 参考。可复制、编制，期待你的好评与关注！）
文化生活_第九课_推动社会主义文化大发展大繁荣
高考复习策略
❖ 3．此课时的核心在于发展中国特色社会主义文化，所以 复习中要把握以下时事热点：
❖ ①结合网络整治、红歌比赛、爱国主义教育、精神文明建 设等活动，认识发展中国特色社会主义文化的意义。
❖ ②结合我国文化体制改革等热点问题，分析社会主义核心 价值体系建设和社会主义精神文明建设的重要性。
❖ ③结合基层文化建设，特别是农村文化建设，认识先进文 化建设的必然性。
特别提 示
❖ 【特别提示】“先进文化”是一个静态概念，既 有相对性，又随着历史条件的变化，其内涵也不 断发生变化。而“先进文化的前进方向”是一个 动态概念，它并不专指某一特定形态或某一层次、 某一阶段的文化，而是文化发展的内在要求和必 然规律。
考点一、建设社会主义核心价值体系
特别提 示
为什么要发展中国特色社会 主义文化（先进文化）
❖ （2）请你就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响 提出合理化建议。（7分）
❖ （1）①网络文化借助于现代网络技术这一先进的技术手 段，具有传播迅速、直观，覆盖面广的特点，满足了人们 日趋多样化的文化需求。但不能因此把网络文化等同于先 进文化。（4分）②先进文化应该是以马克思主义为指导 ，以培育四有公民为目标，坚持三个面向，民族的科学的 大众的社会主义文化。（4分）③网络文化的内容中既有 先进的、健康有益的成份，也存在落后的、腐朽的内容。 因此，我们要对网络文化进行具体分析，区别对待。大力 发展和传播健康向上的网络文化，满足人民精神文化需求 。（4分）
必修3 《文化生活》
第九课 推动社会主义 文化大发展大繁荣
考点考向概览
考点概览
考向定位
1.从知识的考查看：试题立足
于发展中国特色社会主义文化这
3、发展中国特色社会主 一主线，重点立足社会主义精神
政治：文化生活第9课课时检测(新人教版必修三)
文化生活课时检测第九课推动社会主义文化大发展大繁荣时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题4分，共72分)1．毛泽东说：“自从中国人学会了马克思列宁主义以后，中国人在精神上就由被动转入主动。
从这时起，近代世界历史上那种看不起中国人，看不起中国文化的时代应当完结了。
”这段材料主要说明了( )A．外国人没有理由看不起中国人和中国文化B．马克思主义在中国得到传播C．马克思主义传入中国，使中国的文化发生了重大变化D．马克思主义在中国传播所起的积极作用2．全国道德模范王乐义始终把诚信作为立身之本，用诚实劳动获取财富。
他靠诚信带领乡亲们发明了冬暖式大棚蔬菜生产技术，给群众带来了实实在在的效益。
这种美德( )①凝结了中华民族共同的价值追求②体现了社会主义核心价值体系的要求③引领着中国先进文化的前进方向④是社会主义思想道德建设的宝贵资源A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①③④3．中国共产党之所以能始终代表中国先进文化的前进方向，是因为( ) A．中国共产党能始终代表中国先进生产力的发展要求B．中国共产党能始终代表中国最广大人民的根本利益C．中国共产党以马克思主义为指导思想D．中国共产党能始终坚持以文化建设为中心4．推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是( )A．坚持先进文化的前进方向 B．坚持改革开放C．坚持社会主义经济体制改革 D．坚持党的基本路线不动摇5．社会主义核心价值体系的基本内容包括( )①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．胡锦涛总书记在主持中共中央政治局集体学习时强调，在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正的马克思主义。
中国特色社会主义理论体系包括( )①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．发展中国特色社会主义文化，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。
文化生活91走中国特色文化道路导学案
导学案：第九课建设社会主义文化强国第一框走中国特色社会主义文化发展道路整理人：龙港高级中学夏茂勤一、学习目标1．知识目标：了解中国特色社会主义文化的含义和重要性。
理解走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义。
理解文化自觉和文化自信的含义、表现和要求。
2．能力目标：培养理论联系实际，辩证的、全面的看问题的能力。
3．价值观目标：坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量。
二、重难点1.重点：理解走中国特色社会主义文化发展道路的重要意义。
2.难点：文化自觉和文化自信的含义、表现。
三、知识体系梳理请同学们阅读教材P95-99，找出下列知识点的关键词：1．中华文化复兴的必然选择：①历史实践证实：奉行“_______________”论或“_________________”，都无法使中华文化走上复兴之路。
②______________传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
③中国共产党自成立以来，就以______________为指导思想，肩负起发展中国先进文化的历史使命，始终代表中国先进文化的前进方向。
④什么是中国特色社会主义文化？当代中国，我们要以________________为指导，建设面向________、面向 ______面向_________的，____________的、___________的、___________的，社会主义文化，即______________________文化。
2、建设社会主义文化强国的必由之路① _____________________________是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。
②__________________________________________是建设社会主义文化强国的必由之路。
③建设社会主义文化强国，为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路？是由我国_______________、_______________和党的_______________决定的。
文化生活一轮复习第九课
• 4．(2011· 中山模拟)在社会转型和市场经济全面来临 的时代，“红色经典”正经历着一场前所未有的商 业化改编。由于原作者的革命精神和理想主义的价 值观被颠覆，拜金主义、享乐主义作为一种当下流 行的价值参照系渗透进来，从而使“红色经典”改 编出现了许多问题。 这启示我们( ) • A．拜金主义和享乐主义是市场经济条件下的主流价 值取向 • B．“红色经典”原作者的价值观面临被颠覆的危险 • C．发展先进文化应该坚持内容和形式的多样化 • D．发展先进文化应该坚持马克思主义的指导地位 • 解析：“启示”就是“要求我们怎么做”。A项错误； B项是对作者的评判，不符合题意；C项没有反映题 意主旨。 • 答案：D
2．(2011· 中山模拟)据调查，在受孩子们喜爱 的优秀读物中，许多都是引进版图书，如《哈 利· 波特》等。许多家长说，还是希望能够让孩 子多读些“中国味”的优秀图书。这说明( ) A．应倡导经典文化，抵制和拒绝流行文化 B．引进图书是腐朽文化，应予以查封 C．应借鉴外来文化，继承和发展传统文化 D．文化多样性是文化创新的重要基础 解析：家长希望孩子多读“中国味”的优秀图 书，说明我们在借鉴外来文化的同时，要继承 和发展传统文化。故选C。 答案：C
• 1．(2011· 苏州模拟)到现在为止，有些长期从 事医疗工作的西医工作者对中医仍然持有一 种偏见，认为中医是“伪科学”，对这种偏 见，从认识的角度讲，这是________的表现。 ( ) • ①崇洋媚外 ②民族虚无主义 • ③守旧主义 ④不爱国 • A．①②④ B．①② C．①③ D．②④ • 解析：本题考查对传统文化的态度。从事西 医工作的人对中医的偏见，这是否定传统文 化，是民族虚无主义和崇洋媚外的表现。故 ①②符合题意，应选B项。③④不符合题意， 应排除。 • 答案：B
文化生活第9课 建设社会主义文化强国 第二框教学案
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好！ 高二政治新授课教学案 文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化276 2737.近年来，长沙市精神文明建设水平有了长足发展。
长沙政府投资约19.5亿元建设的橘子洲生态文化公园正式向游人开放。
该公园不设围墙，不售门票，文化园以毛泽东公开发表的诗词作品以及历代名人咏橘州、咏长沙的代表性诗词作品为表现内容，采用浮雕、石刻、多组群雕等不同艺术表现形式来反映诗人的情怀。
为游客提供了观光、休憩的场所，最大限度地满足不同层次市民的文化艺术需求。
（1） 社会主义精神文明建设的根本任务是什么？（2） 结合上述材料，从文化生活角度，请你谈谈如何最大限度地满足不同层次市民的文化艺术需求？班级：_________学号：_____ 姓名：__________________第九课 建设社会主义文化强国 No.15——建设社会主义精神文明编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：1课时 使用时间：2013.9.25【预习案】【学习目标】理解建设社会主义文化强国必须努力建设精神文明，推动两个文明全面发展。
识记精神文明建设的根本任务是培育四有公民。
了解加强精神文明建设的主要途径是大力发展教育科学和文化事业。
了解党和国家为推动教育科学和文化事业发展所采取的各项措施。
能够积极参加有意义的精神文化活动，丰富我们的精神生活，陶冶我们的思想道德，升华我们的道德境界。
【知识自主探究】一.培育“四有”公民【预习提示：阅读课本100-101页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】1．精神文明建设在中国特色社会主义建设全局中的地位和作用是什么？2.发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明的根本任务是什么？二、发展教育、科学和文化事业【预习提示：阅读课本101-102页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】1． 教育在现代化建设中的地位和作用2．如何发展教育？3. 如何发展科学事业？游手好闲的学习并不比学习游手好闲好！ 高二政治新授课教学案 文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化274 2754.如何发展文化产业和文化事业？三、开展精神文明创建活动【预习提示：阅读课本102-103页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】1. 从社会和个人两个角度，说明开展精神文明创建活动的意义是什么？2. 精神文明创建活动的形式有哪些？3. 为什么精神文明建设要立足于发展中国特色社会主义的实践？【探究案】1.课本102页探究2.“文化产业首先是文化，其次才是产业。
文化 第九课第二框
09级政治学案《文化生活》第九课第二框编辑人: 审核人:强大的精神动力和智力支持A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④2、关于教育的重要地位和作用,下列说法正确的是①是发展科技和培养人才的基础②必须加大教育投入③在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用④必须深化教育改革A.①③B.②④C.①②D.③④3、有人认为，建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关，请联系实际谈谈你的看法。
答（1）社会主义精神文明创建活动，作为社会主义建设实践的重要组成部分，离不开广大人民群众的参与。
人民群众的参与，是社会主义精神文明和社会主义文化根深叶茂的土壤。
（2）人民群众的参与有利于创造丰富多彩的精神文明活动形式。
（3）参与社会主义精神文明建设，对个人具有重要意义。
在自觉参与创建社会主义精神文明的过程中，人们的思想情感得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
（4）投身到社会主义精神文明建设的伟大实践中，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
五、典例训练辨析题：在当代中国，各项工作都要服从和服务于社会主义精神文明建设这个中心。
参考答案：(1)在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
精神文明建设好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
因此，必须把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。
(2)社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，应推动三个文明的协调发展。
物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障，精神文明发展为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。
（3）但是，社会的全面进步，归根到底却取决于社会生产力的发展。
这就要求我们坚持以经济建设为中心，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。
（4）因此，题目把社会主义精神文明建设作为工作中心，是错误的。
《文化生活》必背知识点整理
第一单元文化与生活第一课文化与社会1、文化的特点：①文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物。
②人们的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。
③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
2、文化的社会作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
3、文化与经济的关系：（1）相互影响：①经济是基础，文化是经济的反映，一定的文化由一定的经济决定。
②文化反作用于一定的经济。
③经济发展是文化发展的基础，文化有其自身的传承性和相对的独立性。
（2）相互交融：①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
③文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
4、文化与政治的关系（1）相互影响：①文化是政治的反映，一定的文化由一定的政治所决定。
②文化反作用于一定的政治。
（2）相互交融：①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；②世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
5、文化和综合国力的关系。
①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
②中国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课文化对人的影响1、文化对人的影响（1）来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
（2）表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
（3）特点：①潜移默化。
②深远持久。
（4）文化塑造人生：①丰富人的精神世界。
②增强人的精神力量。
文化生活第九课和第十课核心问题
第九课：建设社会主义文化强国§第十课：文化建设的中心环节核心问题总结1、含义：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
2、为什么：（1）意义：能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
（2）中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
（3）文化的作用（对社会、对个人）3、怎么做：（1）关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；（2）要大力加强社会主义核心价值体系建设；（3）要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，以不断满足人民日益增长的精神文化需要，不断满足人民的精神世界，增强人们的精神力量；（4）建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，要坚持以人民为中心的创作导向，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才能永葆生机和活力；（5）要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面发展，不断增强文化整体实力和竞争力；1、为什么：（1）是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标（2）意义：与中国特色社会主义事业总体布局相适应；与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接；与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配（3）文化的作用（对社会、对个人）2、怎么做：（1）走中国特色社会主义文化发展道路；（2）以中国特色社会主义理论为指导，树立高度的文化自觉和文化自信，增强全民族文化创造活力；（3）建设社会主义精神文明，推动社会主义物质文明和精神文明全面发展；（4）坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
第九课建设社会主义文化强国教学设计1
第九课第一框《走中国特色社会主义文化发展道路》人教版政治必修3 高二第四单元授课教师：所属学校：授课时间：11月13日第3节课授课地点:一、教学设计思路：（一）教材简析：《走中国特色社会主义文化发展道路》是人教版思想政治必修课3《文化生活》第四单元第九课第一框。
本单元是整个教材的逻辑终点和最后的落脚点，是引导学生认识如何发展中国特色社会主义文化的问题。
因此本课的设计目的是通过回顾中华文化的发展历程及现状，让学生理解发展中国特色社会主义化的意义，知道走中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路。
知道走中国特色社会主义文化发展道路的具体措施。
因此，本课是从国家层面，讲文化建设的目标和发展道路，明确我们要建设什么样的文化。
同时，让学生了解，在当代中国，发展中国特色社会主义文化的具体措施。
（二）学情分析：高二学生在经过了对文化生活前三个单元的学习之后，已经掌握了文化的重要性，文化发展与创新的途径，也领略了我们的先辈们曾经创造的辉煌的中华文化，所以对于第四单元的学习就有了一定的基础，学习过程中也可以充分利用以前的知识解决新问题。
但本课理论性较强，学生对中国特色社会主义文化的形成，为什么要坚持中国特色社会主义文化，怎样坚持中国特色社会主义文化等知识点时较难达到知、情、行的统一，所以必须在回顾文化历史和展望文化未来的过程中，让学生用过去的知识和生活常识总结分析出坚持社会主义文化发展的原因，新时期如何坚持中国特色社会主义文化。
增强民族自尊感，自信心，自觉担当中华文化的传承者、建设者、传播者。
（三）研究问题从我校构建“四步活学课堂”以来，通过教育教学实践的推进。
注重教学三维目标的实现，政治课程的三维目标之间是相互作用、相互依存的，其中知识目标是基础，是依托，是载体；能力目标是内化了的知识的综合体现；而情感态度与价值观则是活化了的知识和能力的积淀和升华。
而政治学科的特点和教学使命注定了在三维目标中情感态度与价值观目标是一切教学活动的落脚点和归宿。
高中政治 必修4文化生活第九课课件
要求？ （2）要求？ P102
4.建设和谐文化 培育文明风尚 建设和谐文化
意义？ 意义？ 是全体人民团结进步的重要精神支撑。 。
。
要求？（重点） 要求？（重点） ？（重点 1.要开阵群众性的精神文明创建活动， 1.要开阵群众性的精神文明创建活动， 要开阵群众性的精神文明创建活动 2.完善社会志愿服务体系 完善社会志愿服务体系， 2.完善社会志愿服务体系， 3.形成男女平等 尊老爱幼、互爱互助、 形成男女平等、 3.形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、 见义勇为的社会风尚。 见义勇为的社会风尚。
1.某村有一“风水宝地” 村民担心耕种会引来灾祸。 1.某村有一“风水宝地”，村民担心耕种会引来灾祸。村干 某村有一 部 不信邪， 带头承包了“风水宝地” 不仅没有遭灾， 不信邪， 带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得 了 可观的收入。 针对上述情况，当地政府应该( 可观的收入。 针对上述情况，当地政府应该( )
温州肯恩大学（ 温州肯恩大学（筹）
2.发展科学事业 2.发展科学事业
原因？ （1）原因？ 科学技术是第一生产力。 科学技术是第一生产力。
要求？ （2）要求？ P101
3.发展文化事业、 3.发展文化事业、文化产业 发展文化事业
原因？ （1）原因？
发展文化事业和文化产业， 发展文化事业和文化产业，是社会主义文化建 设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需 设的重要组成部分， 求的一条重要途径。 求的一条重要途径。
清明扫墓出现新祭品： 二奶” 清明扫墓出现新祭品：“二奶”
• 一直以来温州人都以自己的智慧和勤劳，铸就了 一直以来温州人都以自己的智慧和勤劳， 温州人精神，令很多外地客人羡慕不已。 温州人精神，令很多外地客人羡慕不已。不过温 州人身上的一些不文明行为， 州人身上的一些不文明行为，也令温州人形象大 打折扣。 打折扣。 • 为此，由中共温州市委宣传部主办，温州日报、 为此，由中共温州市委宣传部主办，温州日报、 温州都市报、 温州都市报、温州新闻网和温州电视台四家媒体 共同承办了一次“ 共同承办了一次“市民最反感的不文明行为征集 评选活动” 评选活动”。 • 温州新闻网 月12日消息：哪些不文明的行为， 温州新闻网8月 日消息 哪些不文明的行为， 日消息： 根据市民投票结果，经有关部门负责人及专家、 根据市民投票结果，经有关部门负责人及专家、 学者的最后评定， 学者的最后评定，十种市民最反感的不文明行为 依次为随地小便 随地吐痰、讲粗话、乱扔垃圾、 随地小便、 依次为随地小便、随地吐痰、讲粗话、乱扔垃圾、 拥堵交通、乱涂写乱粘贴、该排队时不排队、 拥堵交通、乱涂写乱粘贴、该排队时不排队、在 禁烟场所吸烟、在公共场所喧哗、 禁烟场所吸烟、在公共场所喧哗、 讲方言不分场 合。
第九课建设社会主义文化强国导学案
文化生活》第三单元第九课建设社会主义文化强国高考考点：1、中国先进文化的前进方向2、走中国特色社会主义文化发展道路3、社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容4、文化自觉和文化自信。
考情分析：这是新版《文化生活》教材的内容，也是今年的新增考点。
2014 年高考山东卷考了一道选择题，四川、福建、天津、安徽分别在非选择题中考查了本部分知识。
从考查的内容看，建设社会主义文化强国的措施是重点，都是通过结合具体的文化发展的现象以隐性的方式介入，突出考查知识的重组、整合能力，以及学生对基础知识的识记和理解分析能力，题目难度适中。
考点梳理一、坚持先进文化的发展方向—发展中国特色的社会主义文化（文化建设方向）【自主梳理】1.中华文化由衰微走向重振的重要转折点2.当代中国，谁能始终代表中国先进文化的前进方向？3.中国特色的社会主义文化（1）是什么？（2）为什么坚持发展中国特色的社会主义文化？【对点训练】1.实现中华文化的复兴和文化强国的梦想，必须要坚持先进文化的前进方向，为此应①奉行“全盘西化”论或”文化复古主义”②坚持马克思主义为指导③坚持中国共产党的领导④坚持和发展中国特色的社会主义文化A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④ 二、中国特色社会主义文化发展道路（文化建设的路径）【自主梳理】1.发展中国特色的社会主义文化的宏伟目标（1）是什么？（2）为什么要确立这一战略宏伟目标？2.走中国特色社会主义文化发展道路（1）内涵（2）为什么走中国特色社会主义文化发展道路？（3）走中国特色的社会主义文化道路的基本要求（教材97 页专家点评）（4）中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系是什么？【深度解读】走中国特色社会主义文化发展道路的基本要求：中国特色社会主义文化发展道路内涵十分丰富，围绕文化发展方向及发展目的、发展表兄弟……可见古人对自己生存的环境何等亲切, 的启示是：A.必须尊重和认同传统文化B. C.要增强文化建设的自觉性D.它们能够把周围的事务伦理化。
文化生活第九课推动社会主义大发展大繁荣
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣复习提纲1、马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
2、当代中国的先进文化(中国特色社会主义文化)：（1）内涵：在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化。
就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（2）发展先进文化的地位、意义：坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
（3）关键：牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态的指导地位。
3、发展先进文化的基本要求：(1) 坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；(2) 贴近实际、贴近生活、贴近群众；(3)始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一；(4)使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上。
4、中国共产党引领文化前进方向的旗帜是——中国特色社会主义伟大旗帜5．高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
6、中国特色社会主义理论体系的基本内涵：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
7、社会主义核心价值体系基本内容、意义：⑴内容：马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础），构成社会主义核心价值体系的基本内容。
⑵意义：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
8、建设社会主义核心价值体系的基本要求：建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
文化生活第九课 建设社会主义文化强国
文化生活第九课 建设社会主义文化强国考点导航：1．中国先进文化的前进方向2．走中国特色社会主义文化发展道路3．社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容4．文化自觉和文化自信知识结构：1、近代求索：历史结论2、重要转折点：马克思主义传入中国3、必然选择：中国特色社会主义文化（是什么、为什么、怎么办）4、宏伟目标：建设社会主义文化强国（必要性）5、必由之路：走中国特色社会主义文化发展道路（为什么、怎么办）6、关键：增强全民族文化创造活力7、要求：树立高度的文化自觉和文化自信（含义、表现、关系、要求）1、根本任务：培育“四有”公民（重要性）2、主要内容：发展教育、科学和文化事业（地位、要求）3、重要途径：开展精神文明创建活动走中国特色 社会主义文 化发展道路 建设社会主义 精神文明重要性、 形式、重难点点拨：1、正确认识中国特色社会主义文化(1)是什么？中国特色社会主义文化，是以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
(2)为什么？①中国特色社会主义文化，是当代中国的先进文化。
发展中国特色社会主义文化，是实现强国梦的必由之路。
②只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
（3）怎么办？如何发展中国特色社会主义文化？解答此类问题，应立足于整个教材，主要从中国特色社会主义文化的性质、方向、源泉动力、文化主体和文化体制改革等方面分析说明。
具体包括：①发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；②要大力加强社会主义核心价值体系建设；③要立足于中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的物质文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量；④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南阳中学高二政治备课组1ຫໍສະໝຸດ 中华文化复兴的必然选择：P95-96
（1）中华文化复兴的原因：
（2）结论：奉行：“全盘西化”论或“文化复古主义”， 都不能实现中华文化的复兴。
2、中华文化由衰微走向重振的重要转折点：P96
3、中国特色社会主义文化：P97、113-115
（2）怎样做：
①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。 这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承
和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和 人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 （2）怎样做： 中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国，是路径和目标的 关系。 ②走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导； 坚持为人民服务、为社会主义服务的方向； 坚持百花齐放、百家争鸣的方针； 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则； 坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一； 坚持以改革促发展、促繁荣。 ③走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标 前进，关键是增强全民族文化创造力。为此，需要树立高度的文化自觉和文 化自信。 以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的 社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实 践、推动工作。 ④建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展， 走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。
7、建设社会主义精神文明：P100-102 （1）为什么 （2）根本任务： 向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代有理想、有道德、有
文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化 素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是发展中国特色社会主 义文化、建设社会主义精神文明的根本任务。 （3）怎样做： ①必须大力发展教育、科学和文化事业。（P101-102具体措施） ②开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形 成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。 ③要加强思想道德建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面提高 公民道德素质。 ④要立足于发展中国特色社会主义的实践。 ⑤当代中国青年要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，为 培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行，做新时 期社会主义先进文化的传播者。
和心血。 ②它科学地回答了当今时代和实践提出的重大问题。 ③它是不断发展的开放的理论体系。 ④它集中体现了广大人民群众的利益和要求。 6、建设社会主义文化强国：P96-99 （1）为什么： 建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏
伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适 应，与建设富强民族文明和谐的社会主义现代化国家目标相 衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配
心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会 主义文化强国目标充满信心。 （3）怎样树立文化自觉和文化自信？ 以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国 风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色 社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。
5、中国特色社会主义理论体系的优越性： ①它凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧
4、文化自觉和文化自信：P98-99 （1）含义： 文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规
律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。
文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟 大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、 对自身文化生命力的坚定信念。
（2）表现： 这种文化自觉和自信，表现为对中华文化发展前途充满信
有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社 会主义现代化建设的需要。这是发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精 神文明的根本任务。 ③发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。 ④发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的 指导地位。 ⑤发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。 ⑥发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着 眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处， 不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界， 增强人们的精神力量。 ⑦发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。 ⑧发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和发展生产力， 推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。
（1）内涵：以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向 世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（2）重要性：
只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华 优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久 的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。
（3）怎样发展中国特色社会主义文化？P96、101、104、113 ①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。 ②向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代有理想、有道德、有文化、