关于学习的故事10则_短故事全面版

《关于学习的故事》
关于学习的故事（一）：
关于学习的故事：哥伦布的鸡蛋
哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只但是是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都能够做到。

于是，在一个盛大的宴会上一位贵族向他发难道：哥伦布先生，我们谁都明白，美洲就在那儿，你但是是凑巧先上去了呗!如果我们去也会发现的。

应对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上的一个鸡蛋，对大家说：诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上请问你们谁能做到呢
大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。

哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌子上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。

哥伦布随后说：是的，就这么简单。

发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。

但是，诸位，在我立起它之前，你们谁又做到了呢
【编后语】：创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。

很多时候，人们会说，这也算是创新吗原先我也明白啊!创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。

关于学习的故事（二）：
关于学习的故事：青蛙现象
有人做过一个实验，把青蛙放到一锅热水中，那青蛙遇到剧烈的变化，就会立即跳出来，反应很快。

但是把青蛙放到冷水中去，慢慢给水加温，你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。

锅里的水温度在慢慢地上升，它毫不察觉，仍然感到暖洋洋的自得其乐。

一旦温度上升到70-80℃时，它觉得有威胁，想跳出来，但是已经来不及了。

因为它的腿不听使唤，
再也跳不起来，最后只得被煮死。

这就是温水煮青蛙的故事。

【编后语】：第一，大环境的改变能决定我们的成功与失败。

大环境的改变有时是看不见的，我们务必时时注意，多学习，多警醒，并欢迎改变，才不至于太迟。

第二，太舒适的时刻就是最危险的时刻。

很习惯的生活方式，也许就是你最最危险的生活方式。

不断创新，打破旧有的模式，而且相信任何事都有改善的地方。

第三，要能觉察到趋势的小改变，就务必停下来从不同角度来思考，而学习是能发现改变的最佳途径。

关于学习的故事（三）：
关于学习的故事
海伦凯勒有一本书，你们看过吗这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。

这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦凯勒相信大家都明白吧她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。

当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮忙她学习。

但是，海伦看不见，也听不见，怎样学呢所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就明白了什么叫洋娃娃了。

因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。

从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。

你能够想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、
在生活，最后成为一个举世闻名的作家。

此刻，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再凿壁偷光，更不必模仿刺股悬梁的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就必须会成功.
关于学习的故事（四）：
一个青年来到绿洲碰到一位老先生，年轻人问：那里如何老人家反问：你的家乡如何年轻人答：糟透了!老人家说：那你快走，那里同你的家乡一样糟。

之后又来了另一青年问同样问题，老人家也同样反问，年轻人答：我的家乡很好.老人家说：那里也同样好。

旁听者诧异，问老人家为何前后说法不一致呢老者说：你要寻找什么你就会找到什么!
当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点，以批评的态度，你便会看到无数缺点。

态度决定一切，就是要我们能够微笑着应对人生。

关于学习的故事（五）：
故事2
砌墙工人的命运三个工人在砌墙。

有人过来问：你们在干什么第一个没好气地说：没看见吗砌墙。

第二个抬头笑了笑，说：我们在盖一幢高楼。

第三个边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂：我们正在建设一个新城市。

十年后，第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐办公室中画图纸，他成了工程师;第三个人呢，是前两个人的老板。

关于学习的故事（六）：
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。

有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：是在幼儿园。

又问：在幼儿园里学到了什么呢学者答：把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。

从根本上说，我学到的全部东西就是这些。

这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。

把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。

英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。

他在谈到习惯时深有感触地说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，因此，人从幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯。

联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话、培根的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都适用。

如果你渴望获得较好的学习成绩，如果你渴望有效地利用时间，如果你渴望在学术上有所建树，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。

关于学习的故事（七）：
关于学习的故事：瞎子打灯笼
一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心的为他点了个灯笼，说：天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧!盲人火冒三丈地说：你明明白我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗他的亲戚说：你犯了局部思考的错误了。

你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人能够看到你，就不会把你撞倒了。

盲人一想，对呀!
盲人打着灯笼上路，没想到走到半路就被人撞倒了。

他很生气地说：你的眼睛也瞎了吗为何把我撞倒路人回答：对不起，我没有看到你。

盲人大惑不解：我明明打着灯笼，为什么你看不到我呢路人说：灯笼里的火早就熄灭了啊!
【编后语】：故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自已放到整个环境中去思考。

系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。

故事的第二节反映了系统思考的第二个概念，就是事物是在发展变化的。

既要整体的看问题，更要动态地看问题。

盲人认为灯笼点上了，就永远不会灭，他没有想到有灭的那一刻。

关于学习的故事（八）：
小张上中学和另一名同学上讲台解答一道数学难题。

小张很快思考好解答步骤，并为表现才智很得意地用粉笔在黑板上三下五除二就摆弄好了，自豪将粉笔头一扔大摇大摆地回到座位。

这个时候，另名同学还在凝神一笔一画地写着。

结果小张和那位同学都答对了，但老师给小张的评语是：看看，急急忙忙，潦潦草草，马马虎虎，这是做学问的严谨态度吗在潜力相当的状况下，做学问其实就靠一个人的态度了。

但小张并不服气，心里想：我看重的是结果，而老师要的似乎还有过程。

多年后，小张去应聘一个会计职位，竞争对手纷纷落马，只剩下一个其貌不扬的家伙与小张去迎接最后的面试。

单位会计主管拿出一堆账本，要他们两个人统计一下某个项目的年度收支状况。

约一个小时左右，小张便完成任务了。

10分钟后，竞争对手也收工了。

结果令小张吃惊和恼火他没有被录用!原因是对手比小张多做了月末统计、季度统计。

单
位主管说这反映了做会计的严谨态度。

关于学习的故事（九）：
关于学习的故事：谁动了我的奶酪
《谁动了我的奶酪》是美国作家斯宾塞.约翰逊写的一本畅销书，书中讲述四个小精灵：
老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，同时享受一堆奶酪。

有一天，奶酪突然不见了，应对突如其来的变化，两只小老鼠用心行动，很快就找到了新的更多的奶酪;两个小矮人中的哼哼不
去寻找新的奶酪，却总是在思考奶酪是谁拿走的，为什么要拿走，结果可想而知;而唧唧虽然
也经过一阵犹豫，但他及时行动，最后也寻找到了新的奶酪。

这个寓言里的奶酪代表着每个人最想得到的东西，如工作、金钱、财产、健康等。

两只小老鼠和两个小矮人代表不同的思维方式。

【编后语】：老办法、旧观念不会帮忙我们摆脱困境，只有转变旧观念，放下旧的东西，随着奶酪的变化而变化，才会有全新的发现，找到新的出路。

关于学习的故事（十）：
关于学习的故事：目标的代价
法国科学家约翰.法伯曾做过一个著名的毛毛虫实验。

这种毛毛虫有一种跟随者的习惯，
总是盲目的跟着前面的毛毛虫走。

法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，在花盆周围不到六米的地方，撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针。

毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆，一圈又一圈的走。

一个小时过去了，一天过去了，毛毛虫还在不停地、坚韧地团团转。

一连走了七天七夜，终因饥饿和筋疲力尽而死去。

这其中，只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同，便立刻会过上更好的生活(吃松针)。

【编后语】：人生倘若随大流，瞎忙空耗，没有自己明确的人生目标，那么终免不了毛毛虫的命运。

目标是成功的基石;目标能推动我们前进;目标有助于分清事情的轻重缓急，把握重点;目标能使你感受到生存的好处和价值。