用激组词填入句子
五升六第二版块词语
（五升六梦想版）第二版块词语一、用“爱”组成四个词语，分别填在句子中。
1、绿叶是大自然最（）的女儿。
2、因为周总理全心全意为人民服务，所以得到全国人民的（）。
3、我抬头看了看奶奶，奶奶正（）地望着我。
4、鲁迅先生生前十分（）他的侄女。
二、根据下面句子的意思，用“心”组成不同的词语，填在括号里。
小姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。
母亲也就（）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（）的微笑。
三、用“心”字组词填空：国家大事要（）心；有了荣誉要（）心；受到挫折不（）心；对待工作要（）心；帮助别人要（）心；参加竞赛有（）心；课堂听讲要（）心；助人为乐要（）心；观察事物要（）心；四、用“精”组成不同的词语，填在下面句子中的括号里。
（1）、张师傅技艺（），工人们个个钦佩不已。
（2）、楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（）的花纹。
（3）、这件衣服的做工非常（）。
（4）、最近，我们学校购进了一批（）仪器。
五、用“激”组成不同的词语，填在下面句子中的括号里。
王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（）地讲述了一次与越南侵略军进行（）战斗、全歼敌人的经过。
听完报告以后，我们的心情非常（）。
英雄们的事迹将永远（）我们前进。
六、选词填空：1、爱惜顾惜怜惜可惜惋惜珍惜（1）、爷爷常常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“这句诗句教育我们要（）粮食。
（2）、农夫不应（）冻僵的毒蛇。
（3）、我们要（）今天来之不易的幸福生活。
（4）、这桃还没有熟透就被大风刮掉了，实在太（）。
（5）、运动会上我们班只差一分没有得到冠军，大家十分（）。
（6）、桑娜的丈夫不（）身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。
2、改进改正改善改变（1）、有错误，（）了，就是好孩子。
（2）、我们要不断（）自己的学习方法，提高学习成绩。
（3）、近几年来，人民的生活有了明显（）。
（4）、我们要用自己的智慧和双手，去（）家乡落后的面貌。
3、持续继续连续陆续观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。
用字组词填空
一、用“然”字组词，并填空。
1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
2、顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。
列宁凭着这种想法，（）找到了那个养蜂的人。
3、翻地、播种、浇水，花生变种下了，我们并不在意。
没想到过了几个月，（）收获了许多花生。
4、小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（）出手打了雨来。
岁月悠悠，唯有你（）如旧。
5、（）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。
二、用“激”字组词并填空。
1、红军的精神永远（）着我们，我们（）的看着烈士纪念碑。
2、小红很（），这句话（）了我内心深处的感恩心。
3、这里有个（）穿耳店，我很（）。
4、这个网页还得（）激活。
三、用“清”组词并填空。
远处飘来一股（）的山风，向前走，一阵（）的笛声，再向前走，看见有一条（）的小溪。
四、用“心”组词并填空。
我们青少年应该向社会献一片( ),对自己的父母应有( )，对同学要( ) ，对朋友要( )，学习上要( )。
五、用“严”字组词并填空。
苏格拉底对自己要求十分（），做任何事前都会制订（）的计划，工作中保持（）的态度，面对（）的考验，从不退缩。
六、用“静”字组词填空。
清晨，树林里格外( )。
我沿着( )的小路，来到树林拉小提琴。
琴声打破周围的( )。
突然我发现一位老妇人( )地坐在不远处的木椅上，( )地望着我。
七、用“精”字组词填空。
用王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。
八、用“望”字组词填空。
小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没()了。
他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接回乡下去，这是美好的（）。
信寄出后，他整天（）着，两个月过去了，爷爷没来，他很（）。
半年后，爷爷还没有来，他( )了。
激将造句 .doc
激将造句1.护屄虫，你可要感谢俺，是俺的激将法把他们逼进来的。
2.这样，我可始终立于主动，一切敌人的“挑战书”，旁人的“激将法”，都应束之高阁，置之不理，丝毫也不为其所动。
3.“昕昕妹子”丈夫的激将法引起网友热议，有网友称，这恐怕会对孩子的心理造成伤害;也有网友认为，偶尔不按牌理出牌，反而能在孩子身上收到奇效。
4.中国有句老话，请将不如激将，还是很有道理的，面对徐桐接二连三的挑衅，李总也出了真火。
5.云生觉得陈元岱有点失态，本想说点什么，但也知道虚余的话不过是激将法，暗箭伤人理应受到惩罚，就没多说了。
6.有一年的夏天，秦秀芳放忙假在家，在场畔玩耍，几个小伙子无事，看见一棵树上有鸟窝，就想上去掏鸟蛋，互相争嘴，周跃福经不住激将，逞强上去掏鸟蛋。
7.也不行，对了，我一个看过十遍三国的有为青年怎么就忘记激将法这个各代枭雄屡试不爽的下三滥手段了呢？“一群废物！和他们在一起还不如去当医托！”。
8.找到这些孩子时，他们说自己是受了激将才出走的。
9.我用激将法使他做了件很蠢的事。
10.他用激将法要我跳过那条小溪。
11.这黄须莽汉便是他的师弟了，虽说口上不受他激将，候希却对这个师弟了解甚深，只写了张纸条留在桌上。
12.我继续激将刘三，肥圆，猴子估计喝的也不少，难得休息，小小更是见猎心喜，都嚷嚷着刘三说出来听听。
13.他们的这种激将法，如果用来对付那些自惜羽毛，把面子看得比性命更重要的绿林中人，可能会产生一些作用。
14.我便是冷血又如何，与你何关？与这天下何关？想必阁下已经去过清扬寨了，清扬寨寨主禁不起激将法，我可不是他。
15.把昨天埋藏在记忆里，因为昨天已经逝去；把明天写在梦想中，因为明天不会预知；好好把握今天。
给自己一个微笑，给朋友一份关怀，给亲人一个拥抱，心怀感激将他们珍惜，微笑面对生活，。
16.陈枫一看阵势不对，立马换了态度，正经八本地说:同志们，同志们！请别用激将法啦。
17.有道是，激将容易请将难，林寒清话刚说完，那边的六子就跳了起来，朝后院跑。
人教版语文六年级上册第六单元测试卷及答案
人教版语文六年级上册第六单元测试卷及答案加强对语文试卷的练习，能够加深对知识点的印象，从而提高语文成绩。
下面是店铺收集整理关于人教版语文六年级上册第六单元测试卷及答案以供大家参考学习。
人教版语文六年级上册第六单元测试卷题目（一）第一部分：本领小展区(35分)一、基础知识1.看拼音写词语。
(10分)pàn nì jiē shi xuán yá xī hǎn qí qū( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǐ cǐ guān cai diān dǎo qǔ tì mù bǐng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.不同的qí。
(8分)( )岖不平琴( )书画 ( )自行车各得( )所( )心合力红( )飘扬误入( )途 ( )形怪状3.我会按要求做题(4分)1.用“隐”组成合适的词分别填在下面句字的括号里：(1)潜伏部队( )在一条小山沟里。
(2)蚂蚁的洞穴( )在草丛中。
2.用“激”组词分别填入句中括号里：(1)班长马宝玉( )地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”(2)他用充满( )的声音诵读了这篇文章。
3.写出下列词语的近义词(8分)4.近义词：进犯──( ) 斩钉截铁──( )反义词：沉着──( ) 全神贯注──( )5.选择(是比喻句的打√)。
(5分)(1)绿色的湖面平得像一面镜子。
( )(2)他像巨人一样挺立着。
( )(3)父亲是个打猎迷。
( )(4)共产党是太阳，把温暖送到人们心里。
( )(5)她长得很甜，像她妈妈一样。
( )(6)陈秉正的手成了铁耙，什么棘针蒺藜都刺不破它。
( )二、我的百宝箱(10分)按课文内容填空并完成练习。
为人进出的门紧锁着，____。
一个声音高叫着：____!我渴望着自由，但也深知，____!我只能期待着，那一天，____，把这活棺材和我一齐烧掉，____!这首诗出自( )的( )。
部编版四年级下册语文9 词语运用期末专项复习
部编版四年级下册语文期末专项训练9 词语运用班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选词填空。
(33分)激烈强烈热烈猛烈1．昨天，我们在体育馆观看了一场( )的篮球比赛。
2．黄继光冒着敌人( )的炮火匍匐前行。
3．我们的倡议得到了全校师生的( )响应。
4．灾难突然降临，( )的地震夺去了很多人的生命。
果然仍然显然虽然居然5．这位失去了双手的姑娘( )学会了用残臂写字。
6．我按照妈妈教我的方法去做，( )做出了可口的饭菜。
7．老师尽管身体不舒服，但他( )坚持给我们上课。
畅想梦想理想想象8．我的( )是当一名医生，为病人解除痛苦。
9．飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的( )。
10．快毕业了，同学们在一起( )着美好的未来。
11．中国古代流传着“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙( )。
二、下面加点的词语使用不恰当的一项是( )(5分)A．面对敌人的审问，小雨来从容不迫．．．．地一一回答。
B．我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长．．而去。
C．做学问要一丝不苟．．．．，不能有半点儿马虎。
D．这件事我真是无能为力．．．．，你请别人帮忙吧。
三、用“续”组词，填入下面的句子中。
(12分)1．黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。
2．每当春暖花开之际，学校便( )开展春游踏青活动。
3．林华( )三年被评为“优秀班干部”。
4．爸爸夸奖我这次考得不错，并鼓励我( )努力。
四、用表示“看”的词语填空。
(20分)1．人们透过阴惨惨的雾气，( )他着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
2．黄继光愤怒地( )着敌人的火力点，他转过身来坚定地请求营参谋长把摧毁火力点的任务交给他。
3．只要我们平时多( )身边的事物，写作文就不会再发愁了。
4．每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边( )，以便乘机弄点儿吃的。
5．星期天，我们相约去( )生病的老师。
五、阅读短文，完成练习。
像组词组词
组词填句子?用含有"激"字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
?用"繁"组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
?联系下面的句子,用静字分别组成不同的词语填在括号里1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
5.月光照在盲姑娘（）的脸上用"静"组词，再选词填空（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
组四个带"然"字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
用"然"组词填(转载于:像组词组词)空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。
3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
用"心"分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。
母亲也就（）多了。
用"严"组成恰当的词语,填在句子里。
用激造句
用激造句1、青春是早晨八、九点的阳光；青春是充满理想和**的年华；青春是走向成熟的季节。
2、夏天的雨，是最**的。
雨打在屋檐上，玻璃上发出哗啦啦的声音，让人不禁认为夏雨就像一只发了疯的蜜蜂，不停在鸣叫。
被夏雨打到脸上的滋味可不好尝，它像一块小石头扔到脸上，很疼的。
3、梦想闪烁着熠熠的光辉。
在你跌倒受伤的时候，它就像远方诱人的风景，让你擦干眼泪，继续迎着荆棘奔跑。
它无时无刻不为干枯的生命注入鲜活的能量，让**在全身的每一根神经末梢传递，潮水般覆盖住年轻的生命。
4、实笃爱情能够、也应该有间歇；可是母亲的欢乐却不会衰退，反倒会随着孩子的需要而与日俱增，随着孩子的成长而发展。
它既是一种**，也是一项需要；既是一种感情，也是一项义务；既是一种必需，也是一种幸福。
5、**，这是鼓满船帆的风。
风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。
6、枫叶为秋时情意最重，一生的坎坷，半世的情感，风雨寒霜，相侵无怨，朴实无华，为人咏赞，成一片情、片片情的漫山流丹。
相思回味谁更美，晚霞红叶**酣。
红枫倚晚霞，彩霞情相恋。
7、**过剩了，有的时候会伤害人，在**背后要增加你的宽容度和提高个人沟通的能力。
8、没有**，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。
9、青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的**，为的是一种独自翱翔的感觉！10、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的**去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！11、希望是什么？是引爆生命潜能的导火线，是激发生命**的催化剂。
每天给自己一个希望，我们将活得生机勃勃，**澎湃，哪还有时间去叹息，去悲哀，将生命浪费在一些无聊的小事上。
12、在场所有人的心都凝聚着强烈的**，所有人的眼里都闪耀出欢乐的火花。
同一个字组不同的词填空知识分享
同一个字组不同的词填空班级：姓名：1、用“烈”字组成四个不同的词语，恰当地填在括号里（1）听了校长的报告以后，各班同学进行了（）的讨论。
（2）经过一番（）的争论，大家分清了是非。
（3）不要在（）的阳光下看书，那样做会损伤眼睛。
（4）一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。
2、用“然”字组成四个不同的词语，恰当地填在括号里。
（1）昨天，我（）碰到了分别十多年未通信也未见过面的同学。
（2）他（）做出这样的事来，这是我做梦也不会想到的。
（3）我校的气象小组预报今天下午有雨，到了下午（）下起雨来。
（4）你（）答应了别人，就要守信用。
3、用“心”分别组成四个不同的词语，恰当地填在括号里。
小姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了，母亲也就（）多了。
这时，她看到母亲的脸上露出了（）的笑容。
用“视”分别组成四个不同的词语，恰当地填在括号里。
面对敌人，我们不能（），更不能（），这是一个不容（）的问题，必须引起大家的（）。
4、用“静”分别组成八个不同的词语，恰当地填在括号里。
（1）柔和的月光照，照在她（）的脸上。
（2）窗外的雪花纷纷扬扬地飘洒着，屋里显得非常（）。
（3）冬天的山村到了夜里格外（），只听见雪花簌簌地不断往下落。
（4）傍晚，江边的林阴小道上非常（）。
（5）自习课上，教室里很（）。
（6）平时，我认真学习，所以，每逢考试，心情总是很（）。
（7）他疾步穿过闹市区，逃到一条小巷，找到一个（）的地方藏起来，以免让敌人发现他。
（8）在星期一升国旗时，老师、同学们在操场上都肃立站好了，整个操场上显得格外（）。
5、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。
“5.12” 汶川大地震，使中华民族更（）。
即使时间过去了100个小时，救援人员依然在（）的石板下搜寻，瓦砾堆下的生还者还在（）着。
中华民族将迈着更加（）的步伐前进。
6、用“心”组五个适当的词填在括号里。
我们青少年应该向社会献一片（），对自己的父母应有（），对同学要（），对朋友要（），学习上要（）。
五上专题复习——组词填空
专题复习——组词填空班级：姓名：（一）、用“爱”字组词，恰当地填在下面句中的括号里。
（1）鲁迅先生受到许多人的（）。
（2）校园里的花草人人都要（）。
（3）我们从小就要养成（）粮食、节约用水的好习惯。
（4）小弟弟在家里得到好多长辈的（）。
（二）．写出6个“清”字开头的两字词语，并选取合适的填在句中的括号里。
走进树林，空气格外（）。
只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。
我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡！举：用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。
“举”的字义有：①向上抬，向上托；②提出；③推选，推荐；④全。
下面词语中的“举”字应选哪种解释？（只填序号）推举（）举国上下（）举例（）举目四望（）（三）用“然”字组词，分别填入下面句中的括号里。
1、客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格（）不同。
2、客家人两三百人聚居一楼，秩序（），豪不混乱。
3、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。
（四）“精”字组词来搭配。
爷爷是老艺术家，他()的雕刻艺术，()研究，花费了毕生的()，制作的工艺品，构思()，工艺()，受到人们的称赞。
（五）用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
（六）用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
（七）联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
5.月光照在盲姑娘（）的脸上（八）用“然”组词填空。
部编版四年级语文下册专项训练9 词语运用和字词义理解(含答案)
部编版四年级语文下册专项训练9 词语运用班级__________ 姓名__________ 得分__________一、选词填空。
(33分)激烈强烈热烈猛烈1．昨天，我们在体育馆观看了一场( )的篮球比赛。
2．黄继光冒着敌人( )的炮火匍匐前行。
3．我们的倡议得到了全校师生的( )响应。
4．灾难突然降临，( )的地震夺去了很多人的生命。
果然仍然显然虽然居然5．这位失去了双手的姑娘( )学会了用残臂写字。
6．我按照妈妈教我的方法去做，( )做出了可口的饭菜。
7．老师尽管身体不舒服，但他( )坚持给我们上课。
畅想梦想理想想象8．我的( )是当一名医生，为病人解除痛苦。
9．飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的( )。
10．快毕业了，同学们在一起( )着美好的未来。
11．中国古代流传着“鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙( )。
二、下面加点的词语使用不恰当的一项是( )(5分)A．面对敌人的审问，小雨来从容不迫．．．．地一一回答。
B．我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长．．而去。
C．做学问要一丝不苟．．．．，不能有半点儿马虎。
D．这件事我真是无能为力．．．．，你请别人帮忙吧。
三、用“续”组词，填入下面的句子中。
(12分)1．黄继光所在的营已经( )战斗了四天四夜。
2．每当春暖花开之际，学校便( )开展春游踏青活动。
3．林华( )三年被评为“优秀班干部”。
4．爸爸夸奖我这次考得不错，并鼓励我( )努力。
四、用表示“看”的词语填空。
(20分)1．人们透过阴惨惨的雾气，( )他着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
2．黄继光愤怒地( )着敌人的火力点，他转过身来坚定地请求营参谋长把摧毁火力点的任务交给他。
3．只要我们平时多( )身边的事物，写作文就不会再发愁了。
4．每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边( )，以便乘机弄点儿吃的。
5．星期天，我们相约去( )生病的老师。
五、阅读短文，完成练习。
(30分)松鼠(节选)[法]布封松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
小学语文三年级(下)《词语搭配》专项训练
小学语文三年级（下）《词语搭配》专项训练一、组词填句子1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
3、联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里（1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
（2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）（3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）（4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
（5.月光照在盲姑娘（）的脸上4、用“静”组词，再选词填空（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
6、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。
3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。
母亲也就（）多了。
8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。
（1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。
感激的激组词
感激的激组词激战、激情、激光、激浪、冰激凌、激素、感激、激励、生长激素、激动、激活、刺激、激光器、性激素、感激涕零、偏激、激进、激烈、慷慨激昂、激昂、激流、激发、激荡、激越、激浊扬清、激波、氦氖激光器、激将法、激灵、感激不尽、激怒、自激、激子、激进派、激清、受激辐射、群情激昂、过激、激射、激楚，含激的成语■ 详细解释•激jī〈动〉(1)(形与音。
本义:水势受阻后涌动或飞溅)(2) 同本义 [surge]激，水碍袤疾波也。
——《说文》激而行之，可使在山。
——《孟子》激水之疾，至于漂石者，势也。
——《孙子·势》泉水激石。
——吴均《与朱元思书》(3) 又如：激激(急流声；水势湍急的样子)；激浪(怒涛)；激射(喷射，冲击)(4) 鼓动人心，使有所感发 [excite]激而发之。
——唐· 柳宗元《柳河东集》激于义而死。
——明· 张溥《五人墓碑记》激众愤。
——清· 薛福成《观巴黎油画记》(5) 又如：激烦(麻烦)；激作(振奋激励)；激拔(激励提拔)；激奖(激励劝勉)；激聒(嘟囔)；激激聒聒(嘟嘟囔囔)(6) 抑制 [restrain]。
如：激贪(抑制贪婪)；激贪厉俗(抑制贪婪之风，劝勉良好的世俗)(7) 冷水突然刺激身体使得病 [fall ill from getting wet]。
如：他被雨水激着了(8) 快速变冷 [chill]。
如：把西瓜放在冷水里激一激■ 词性变化•激jī〈形〉(1) 迅疾；猛烈 [rapid；acute；fierce]比如顺风而呼，声非加疾，其势激也。
——《史记·游侠列传》(2) 又如：激水(湍急的水流)；激矢(急飞的箭)；激合(迅速集合)；激迫(急迫)；激辞(激烈的言辞)(3) 高亢；激昂 [resoundirg；reverating；aroused]振声激扬。
——《后汉书·张衡传》(4) 又如：激卬(振奋昂扬)；激楚(声音高亢凄凉；又为古代歌曲名)；激抗(高亢)；激壮(激昂雄壮)；激宕(激越跌荡)■ 常用词组•激昂jī’áng[roused；aroused；excited and indignant] 振奋激励，激励；奋发昂扬激昂大义。
激可以组什么词
激可以组什么词一、激的组词有：1.用作动词时，表示有强烈的冲击和触动。
单词如下:激荡、激发、激奋、激活、激励2.当用作形容词时，它表示强烈的、强烈的。
单词如下:激昂、激越、激化、激剧、激烈二、释义：1、（水）因受到阻碍或震荡而向上涌：江水冲到礁石上，～起六七尺高。
～起了一场风波。
2、冷水突然刺激身体使得病：他被雨水～着了。
3、用冷水冲或泡食物等使变凉：把西瓜放在冰水里～一～。
4、使发作；使感情冲动：刺～。
～怒。
劝将不如～将。
故意拿话～他。
5、（感情）激动：感～。
～于义愤。
6、急剧；强烈：～战。
～流。
偏～。
7、姓。
三、字源解说：○○○○○○○○○○○○○○○九六七Inspire，篆书(torrent)(攻)，造字本义:动词，比喻激流在水道中撞上岩石，急速飞去。
隶书用篆书书写汉字。
文言版《说文解字》：激，水碍衺疾波也。
从水，敫声。
白话版《说文解字》：激，水流受阻后急速腾溅的水波。
字形采用“水”作边旁，采用“敫”作声旁。
扩展资料：一、字形演变：二、词语释义：1、感激因对方的好意或帮助而对他产生好感：～涕零。
非常～你给我的帮助。
2、激励激发鼓励：～将士。
3、激烈（动作、言论等）剧烈：百米赛跑是一项很～的运动。
大家争论得很～。
4、激发激励使奋起：帝国主义的封锁～了中国人奋发图强的精神。
5、激动（感情）因受刺激而冲动：情绪～。
参考资料来源：百度百科-激“激”组词：二字词语：激动、激励、激流、激烈、激发、激昂、激怒、激将、激战、激活、激荡、偏激、激浪、激进、激灵、过激、应激、激化、激增、激辩、激变、激愤、激忿、激奋、奋激、激切、激剧、反激、激起、冲激、激凸、激湍、激扬、激活、激光、激素、激情、激越、激赏、激烈、激磁、刺激、感激、激人……三字词语：激将法、激进派、激进党、激光器、性激素、激光刀、激发态、超激发、激光豆、激黄豆、类激素、冲激玉、刺激胃、激光枪、一激灵……四字词语：激流勇进、激发活力、激动不安、激动不已、激动人心、情绪激动、慷慨激昂、激昂慷慨、群情激昂、群情激愤、激荡不安、过激反应、应激反应、激化矛盾、矛盾激化、激起民愤、激起公愤、清流激湍、激扬文字、激扬士气、感情激越、雄浑激越、激素调节、形势激变、激磁线圈、激磁电流、海水激荡、激荡人心、豪情激荡、感情激荡、激发活力、激发状态、激发情绪、精神激奋、激奋人心、激奋刚烈、激光武器、激光打眼、激光照排、激活人生、激活机能、观点激进、激剧发展、激浪滔滔、激励将士、壮怀激烈、一个激灵、打个激灵、言辞激切、创作激情、激情满怀、激赏不已、分泌激素、激素分泌、激素刺激、生长激素、产值激增、激战一场、激浊扬清、扬清激浊、感激不已、感激不尽、感激涕零、心存感激、万分感激、感激万分、不胜感激、意气激昂、激情犯罪、条件刺激、激贪厉俗、激流暗涌、微波激射、刺激分化、脉冲激光、激光放电、激光光刻、激光光丝、激光光盘、激情洋溢、激励因素、互相激励、相互激励、激励机制、厉浊激贪、刺激困扰、刺激扩散、满腔激情、环境激素、刺激泛化、不激不厉、动情激素、激越悲壮、悲壮激越、激情四射、激情四溢、激活作用、相激相荡……多字词语：激素调节法、激发积极性、激发创造性、请将不如激将……激组词感激、激动、激励、激烈、激发、激昂、激荡、激怒、激战、激浪、激将、奋激、激越、激灵、激愤、激化、愤激、激进、激变、过激、激剧、激奋、激磁、激活、激增、偏激、激光、激切、激摧、激子、激厉、激飏、激抮、悲激、激抗、激潮、激凌、冲激、激徵、恳激湾组词湾泊、港湾、海湾、湾曲、渔湾、湾浦、风湾、拐湾、峡湾、湾回、腿湾、湾酸、湾澴、湾头、转湾、湾碕、一湾、银湾、柳湾、碕湾、湾澳、湾湾、湾然、湾环、河湾、溪湾、台湾省、销夏湾、胶州湾、辽东湾、南泥湾、绕湾子、东京湾、波斯湾、一湾子、比斯开湾、南湾子船、抹角转湾、曲曲湾湾、贝斯开湾群言:激动、感激、洪流、激情、激越等等。
傅怎么组词
苏教版三年级语文上册生字表及组词《让我们荡起双桨》桨：双桨船桨划桨桨板螺旋桨塔：塔吊塔楼宝塔灯塔金字塔周：周围周末周到周边众所周知墙：墙壁墙角墙报城墙祸起萧墙洒：洒水潇洒洒落洒脱挥洒自如悄：悄悄悄声悄悄话悄无声息愉：愉快愉悦欢愉愉色不愉排：排列排除竹排排山倒海排除万难《学会查“无字词典”》查：查办查抄检查巡查明查暗访词：词语词汇词句词不达意强词夺理典：典故典礼典范字典引经据典聪：聪明聪慧聪颖耳聪目明聪敏伶俐突：突出突击冲突突然突如其来烈：热烈烈火先烈烈日炎炎烈火焚烧涛：波涛涛声海涛惊涛骇浪波涛汹涌岸：岸边沿岸彼岸堤岸回头是岸岩：岩石岩浆岩洞花岗岩石灰岩音：音乐知音播音杳无音讯音容笑貌《古诗两首》径：门径径直径自小径大相径庭霜：霜冻浓霜霜花雪上加霜饱经风霜泊：泊地泊位漂泊停泊泊车愁：愁苦乡愁愁容发愁愁眉苦脸苏：苏州姑苏苏醒苏打苏绣城：城市城郊县城价值连城众志成城寺：寺庙寺院禅寺清真寺大理寺钟：钟楼钟爱警钟晨钟暮鼓老态龙钟4.《做一片美的叶子》做：做事做饭做伴做梦做针线现：现在体现现象活灵活现昙花一现态：态度生态状态千姿百态一反常态各：各色各自各位各抒己见天各一方异：异常差异异性异口同声异想天开汁：汁水果汁汁液绞尽脑汁黒汁白汗奉：奉命奉承信奉奉公守法阳奉阴违体：体现气体全体身体力行浑然一体输：输赢运输传输输送棋输一着《北大荒的秋天》荒：荒漠荒凉荒地荒无人烟天荒地老灰：灰白灰尘灰烬心灰意冷死灰复燃抖：抖动颤抖发抖精神抖擞纹：纹理纹路波纹鱼尾纹纹丝不动豆：豆浆蚕豆扁豆豆角煮豆燃萁燃：燃放燃料燃烧燃油燃眉之急烧：烧伤烧烤烧毁退烧火烧眉毛铃：铃铛铃声电铃警铃掩耳盗铃岭：岭南秦岭翻山越岭崇山峻岭茫：茫然渺茫迷茫茫无头绪茫茫无际《西湖》素：素质素净素菜朴素素不相识绵：绵软绵长绵延绵羊绵里藏针淡：淡薄冷淡平淡轻描淡写暗淡无光犹：犹如犹豫犹疑记忆犹新毫不犹豫格：格外合格风格别具一格格格不入浮：浮现飘浮浮肿轻浮浮想联翩掩：掩盖掩护掩埋遮掩掩人耳目般：般配一般这般百般安慰令：命令节令号令三令五申发号施令初：初步当初初中和好如初初露头角《拉萨的天空》妙：妙计美妙奥妙惟妙惟肖妙笔生花纯：纯洁纯朴纯真纯熟炉火纯青线：线段光线线头飞针走线穿针引线忍：忍耐残忍忍受忍气吞声惨不忍睹晶：晶莹晶体结晶亮晶晶晶莹剔透建：建议建设修建建造建功立业圣：圣洁神圣圣城超凡入圣假传圣旨窗：窗户窗口同窗窗帘窗明几净帘：帘子门帘眼帘卷帘门垂帘听政8.《蒲公英》绒：绒毛绒线羽绒驼绒灯芯绒球：足球踢球球星球迷球市降：降低降价降落降雨下降嘱：叮嘱嘱咐嘱托遗嘱医嘱咐：吩咐嘱咐漠：冷漠沙漠漠然漠不关心惑：迷惑疑惑诱惑大惑不解妖言惑众泥：泥巴泥土水泥泥石流拖泥带水富：富裕富足富贵丰富富国强兵19.《三袋麦子》麦：麦子麦片大麦小麦燕麦份：份子股份份额省份年份迫：迫切迫害急迫迫不及待迫在眉睫食：食用饮食食宿自食其力丰衣足食保：保护保管保险担保保家卫国防：防备防护防止国防防不胜防止：停止禁止止痛截止止步不前访：拜访访谈访问专访明查暗访仍：仍然仍旧频仍《哪吒闹海》件：文件零件事件信件条件混：混蛋混沌不分混水摸鱼巨：巨大艰巨巨人巨变鸿篇巨著晃：晃荡晃动晃悠晃头晃脑叉：叉车叉烧叉腰鱼叉叉鱼砍：砍刀砍伐砍柴砍价即：即使即兴立即一拍即合不即不离扔：扔球扔掉扔开纵：放纵纵深纵然纵横纵虎归山胡：胡说胡乱胡须一派胡言胡言乱语《第八次》侵：侵害侵占侵犯入侵侵吞略：略微大略粗略侵略略有所闻仗：仗势倚仗打仗仗势欺人狗仗人势伤：伤风伤害负伤伤天害理伤风败俗磨：磨面磨坊磨盘磨得开信：信任信息威信相信背信弃义招：招标招聘招呼招摇过市花枝招展抵：抵触抵挡抵押抵消抵制《卧薪尝胆》吴：吴国东吴姓吴吴牛喘月示：示范示威示意指示不甘示弱仆：仆从仆人仆役公仆风尘仆仆灭：灭火灭顶灭绝毁灭自生自灭免：免税免费免疫免除闲人免进议：议程议价议论无可非议议论纷纷妇：妇女媳妇主妇妇人之仁妇孺皆知柴：火柴柴禾柴草砍柴柴米油盐努：努力努嘴努劲儿《世界上第一个听诊器》诊：诊断诊疗门诊出诊会诊克：克服攻克克勤克俭以柔克刚沿：沿岸沿海沿途沿街边沿仔：仔细仔密仔鸡仔猪析：析疑分析剖析辨析分崩离析断：打断断码判断断定断断续续管：管理管辖管制管弦乐管中窥豹效：效果效劳效益卓有成效上行下效状：状况状态罪状形状惊恐万状《“东方之珠”》浅：浅薄粗浅深浅深入浅出浅尝辄止浴：浴场浴池浴衣沐浴浴血奋战舒：舒服舒畅舒展舒适舒经活血服：服务衣服服装服从心服口服剧：剧场剧烈剧痛剧院精：精神精华精美精神抖擞精卫填海闹：热闹喧闹闹腾胡闹无理取闹店：店铺店堂商店书店店面夜：夜晚夜宵黑夜深更半夜夜以继日串：串联串讲一串珍珠串通一气《小露珠》临：临别临场临床来临居高临下粒：米粒微粒豆粒沙粒颗粒归仓珍：珍贵珍爱珍惜珍藏山珍海味披：雨披披散披风披荆斩棘披星戴月植：植物植被植株种植植树造林俊：俊秀俊杰俊俏英俊忍俊不禁戴：穿戴爱戴拥戴佩戴戴罪立功股：股东股份股票股市悬梁刺股袭：袭击偷袭沿袭抄袭花气袭人奏：奏效奏乐独奏合奏先斩后奏《石榴》抽：抽烟抽测抽查抽打抽奖仿：仿写模仿仿照仿制仿佛佛：仿佛佛（fó）教佛（fó）像甚：甚至甚佳欺人太甚不求甚解至：至今至于至诚至理名言至仁至义肚：肚皮肚量肚子开肠破肚搜肠刮肚扒：扒车扒皮扒土扒拉扒墙讯：审讯喜讯电讯通讯杳无音讯甜：甜美甜头香甜酸甜苦辣甜言蜜语《石头书》队：队伍队长部队队列成群结队叔：叔叔叔伯叔父叔公表叔2怪：怪异册：册封印：印刷迹：迹象矿：矿藏壳：贝壳煤：煤气炭：炭画古怪名册印发足迹矿工脑壳煤田炭盆奇怪千奇百怪大惊小怪画册史册纪念册印染印象心心相印血迹笔迹踪迹矿山铁矿矿泉水蚌壳鸡蛋壳子弹壳煤油煤矿煤炭炭疽木炭雪中送炭《小稻秧脱险记》愿：愿望讲：讲话投：投入低：低头调：调遣况：况且持：持家述：述评境：境地愿意演讲投资降低调派实况持久述职境界祝愿心甘情愿如愿以偿讲解讲述五讲四美投枪空投走投无路低廉低三下四低头哈腰调查音调调兵遣将盛况何况每况愈下坚持保持持之以恒叙述口述重述环境渐入佳境身临其境险：险恶吵：吵闹杂：杂费拥：拥护拼：拼音跟：跟随谁：是谁欺：欺负负：负担纷：纷飞脑：脑筋踪：踪迹智：智力慧：聪慧竟：竟然卫：卫生臂：臂膀捞：捞鱼维：维修沃：沃土势：势力局：局部职：职务药：药物担：担任损：损害刀：菜刀共：共同承：承担班：班级险情保险千难万险化险为夷《金子》吵架吵嘴争吵大吵大闹坑：坑道坑害水坑陷坑坑坑洼洼杂烩杂技复杂杂乱无章彼：彼此彼岸知己知彼顾此失彼拥挤拥抱前呼后拥蜂拥而上甘：甘甜甘愿甘心苦尽甘来同甘共苦拼搏拼命拼凑拼死附：附加附和依附附近魂不附体紧跟脚跟跟从跟踪买：买主收买购买招兵买马郑人买履谁能无过谁人钱：钱币钱财金钱一钱不值见钱眼开欺骗欺压自欺欺人仗势欺人盆：盆地盆景花盆血盆大口倾盆大雨负面负气久负盛名负重奋进软：软和软弱柔软欺软怕硬心慈手软纷杂纷争纷至沓来五彩缤纷扮：扮演装扮假扮扮相乔装打扮实：实地实现实行确实实事求是脑袋大脑绞尽脑汁肝脑涂地《每逢佳节倍思亲》踪影跟踪追踪无影无踪佳：佳作佳话佳境佳丽渐入佳境智商机智聪明才智智勇双全倍：倍数倍加倍增倍感欣慰事半功倍慧心慧眼智慧重：重新重播双重久别重逢故伎重演究竟未竟之业有志者事竟成扶：扶持搀扶扶正帮扶扶老携幼卫士保卫捍卫守卫幼：幼小幼稚年幼幼儿园扶老携幼臂章臂力振臂高呼左膀右臂采：采花开采采集采摘兴高采烈捕捞打捞海底捞针海底捞月念：纪念怀念思念念书念念不忘维护思维纤维维持兄：兄弟兄长表兄称兄道弟神》忆：记忆回忆忆苦思甜记忆犹新独：独立独自单独孤独独身沃野肥沃肥田沃地沃野千里形势伤势势不两立势不可挡《孙中山破陋习》局势局限顾全大局当局者迷孙：子孙王孙孙子兵法名落孙山职业称职忠于职守尽心尽职挑：挑柴挑水挑选挑食挑起重担药品药房中草药药到病除痛：痛苦痛恨悲痛沉痛痛改前非担心担保担当担惊受怕疼：疼爱心疼疼痛疼惜知疼着热损坏损失破损损人利己罪：罪恶罪过罪行罪人罪大恶极刀具磨刀刀光剑影刀山火海宗：宗教宗派宗旨宗庙开宗明义共识公共同甘共苦休戚与共既：既然既成事实既得利益既往不咎承认承受秉承承上启下该：应该活该该当该当何罪声》统：统治统一传统统战一统天下废：废品废弃荒废废寝忘食半途而废值班加班班长按部就班▓附：三年级语文上册读读背背3《航天飞机》《军《掌练习1读读背背：根深固本浇树浇根根深叶茂叶落归根读读背背：和风细雨春风化雨呼风换雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨《夜书所见》（叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
却组词是什么
却组词是什么 篇一：像组词组词 组词填句子 ?用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（ ）的 心情唱起了国歌，在慷慨（ ）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（ ），国歌（ ）着我们努 力学习，将来在（ ）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
?用“繁”组成 不同的词语并填入句子中。
（1）城市的()离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
?联系下面的句子,用静字分别组成不同的词语填在括号里 1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
2.几声犬吠更衬托了夜晚的（） 3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（） 4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
5.月光照在盲姑娘（）的脸上 用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路 ，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了 ，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂 ，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影 ，让天空充满（），变得更加湛蓝。
组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
用“然”组词填(转载于:像组词组词)空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、 1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（ ）更容易发现我们。
3、侵略者最终（ ）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（ ），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学 的学费就不用愁了。
母亲也就（ ）多了。
用”严”组成恰当的词语,填在句子里。
激动的激能组什么词
激动的激能组什么词
【激组词】：感激、激励、激烈、激动、激发、激昂、激流、慷慨激昂、激怒、激情、激浊扬清、激化、激进、激灵、激愤、激荡、刺激、激光器、激奋、激战、激素、激切、过激、性激素、偏激、激越、感激不尽、奋激、激增、请将不如激将、愤激、激活、激将、激磁、激浪、激光、冰激凌、戆激、骚激、激节。
【激造句】：
1、激励不是激励个人，激励是激励团队。
2、我的应激激素升高了。
3、水激石则鸣，人激志则宏。
4、水不激不跃，人不激不奋。
5、刺激，激励，鞭策：充当刺激物或刺激动因的东西。
6、场地在哪里？尽您所能找到场地的位置和会务人员。
7、凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
8、高山激励你征服梦想，激流激励你迎难而上。
9、感激不尽感激的心情没有穷尽形容非常感激
10、寻求感官刺激的人觉得危险非常刺激。
11、总结了激光焊接和激光热处理的优点。
12、激昂的音乐使听众的情绪激奋。
13、这些技术涉及激光焊接、激光快速原型技术、激光打标、激光雕刻和激光切磨钻石等领域。
14、同时描述了激励在安全管理中的常用方式：工作激励、成果
激励、批评激励以及培训教育激励。
15、虚拟企业的激励方法有：目标激励、信任激励、虚拟企业文化激励、授权激励等。
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组词填句子?用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
?用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
?联系下面的句子,用静字分别组成不同的词语填在括号里1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
5.月光照在盲姑娘（）的脸上用“静”组词，再选词填空（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。
3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。
母亲也就（）多了。
用”严”组成恰当的词语,填在句子里。
（1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。
（2）.我国政府发表（）声明：决不允许他干涉中国内政。
（3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。
“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（）的纪律是制胜的法宝。
(4)列宁对书籍的选择非常（）。
(5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（）地批评了我。
用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。
1.三九()何所惧，一心丹心向阳开。
2.()要求自己，争当学习标兵。
3.这篇文章结构()，引人入胜。
4.老师用()的目光看着我。
5.军营里纪律( )。
6.团结紧张，()活泼。
7.这么()的后果你考虑过吗？8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。
”用“严”组词填空看来，这是一个非常（）的问题。
父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。
他是受过（）训练的。
爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。
用“望”组成的九个词语填入下面的句子中（不能重复）⒈老班长( )地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,变成个钓鱼钩.⒉五位壮士屹立在狼牙山顶峰,( )着群众和部队主力远去的方向.⒊对未来,他充满了().⒋家里虽然穷,但是他非常( )读书.⒌他读书的( )是谁也阻止不了的.⒍实现四个现代化,是全国人民的共同().⒎旧社会,劳动人民的生活没有( ).⒏去北海公园过队日,是我们( )已久的一项活动.⒐我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的( ).用精组成词语，填进句子中。
(1)( )设计,( )施工,绿色奥运的理念处处可见.(2)这是一只( )的部队，他们的装备也及其( )。
(3)通过()观测得出的这一组()数据，再次证明了这一科学遐想。
(4)王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生( )，（）研究，制作工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。
用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢...... 用“静”组词填空（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人。
我从他（）的脸上，感受到他的（）（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。
用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。
要细心啊！1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。
2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
3、做事必须（），才能做到急中生智。
用“静”组词填空（不能重复）听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。
回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。
你们要有心理准备啊！”用“望”组词填空穷苦人的的生活没有（）。
能有一本书是我的（）这次比赛，效力最有（）得到冠军我不能辜负老师对我的（）用望组词填空1、我（渴望）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（希望）3、他（盼望、希望）自己田里的禾苗长得快些。
4、通过勤奋学习，小明考大学的（愿望）实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么（渴望）有人来帮助我一下。
6、我们（期望）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
用“视”组词填空（不能重复）我站在阳台上，（）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。
忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ )着那只鸟。
大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。
我（）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”用“续”组词填空（不能重复）a、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。
”b、他在这一带很受人（），有很大的威望。
c、听到这一不幸的消息，大家心情十分（）。
d、这件事的后果十分严重。
用“温”组词填空a、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（）。
b、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（）起来。
c、李叔叔性情很（），大家都愿意与他交往。
组词填空练习（同一小题不能重复用同一个词）1、“坚”字组词填空王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他休息，他（）不肯，还（）地说：“没事的。
”小芳看到此情此景，本来十分（）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
2、“改”字组词填空我国经过土壤的（）和耕种方法的（），农业获得了大丰收，人民生活得到了（）。
3、“心”字组词填空姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（）微笑。
国家大事要（）；有了荣誉要（）；受到挫折要（）；对待工作要（）；参加竞选要（）；课堂听讲要（）；助人为乐要（）；体育活动要（）4、“严”字组词填空黄老师（）要求我们，教育我们要（）的治学精神，要是我们犯了错误,他就（）地批评我们。
5、、“烈”字组词填空（1）战士们的心在（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。
（2）在我军的（）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
6、“立”字组词填空我们伟大的祖国像巨人一样（）在世界的东方。
在首都长安街的两旁（层建筑，在天安门广场的南面，（）着人民英雄纪念碑。
7、“爱”字组词填空（1）鲁迅先生受到许多人的（）。
（2）人人都要（）花草树木。
（3）我们应该（）农民的劳动果实。
（4）小弟弟在家里得到长辈的（）。
8、“贵”字组词填空（１）大熊猫是我国的（）动物之一。
（２）空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。
（３）桑娜有着热心助人的（）品质。
（4）人参是一种（）药材。
9、“静”字组词填空（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
（2）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。
（3）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。
（4）他在（）的小路上散步。
10、“望”字组词填空（1）妈妈（）我能常回家看看，我却让她品尝了太多（）的滋味。
（2）小弟弟的（）终于实现了，大家都为他高兴。
11、“发”字组词填空（1）我们（）后不久就（）车子没油了。
（2）经过努力，他终于（）了大象的踪迹。
（3）小明（）了一个秘密。
（4）毕昇（）了活字印刷术。
12、“创”字组词填空（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）。
（2）劳动人民是历史的（）者。
（3）他（）了一部文艺作品。
13、“赏”字组词填空（1）秋天，老师带我们去（）菊花。
）着很多高（2）我课余时间常常在家（）古典。
（3）同学们对助人为乐的品格十分（）。
14、“亲”字组词填空（1）老师（）的教导使我永远不忘。
（2）大伙儿像久别的亲人一样，（）极了。
（3）恩格斯是马克思的（）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。
15、“密”字组词填空（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（）仪器。
（2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（）计算。
篇二：组词填句子词语搭配专项训练（a）卷班级：姓名学号评价一、组词填句子1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
3、联系下面的句子,用静字分别组成不同的词语填在括号里（1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
（2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）（3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）（4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
（5.月光照在盲姑娘（）的脸上4、用“静”组词，再选词填空（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
6、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。
3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。