《工程招投标与合同管理》
建设工程管理专业《工程招投标与合同管理》课程标准
建设工程管理专业《工程招投标与合同管理》课程标准一、课程目的《工程招投标与合同管理》课程旨在培养建设工程管理专业学生的招投标与合同管理能力，使其具备独立进行工程招投标工作和合同管理工作的能力和素质。
二、课程教学目标理解工程招投标和合同管理的基本概念和内容，掌握相关的法律法规。
掌握工程招投标的流程和方法，能够编制和评审招标文件、制定招标策划方案。
掌握合同管理的基本原则和方法，能够起草和审核合同，解决合同履行中的问题。
具备分析和评估工程招投标和合同管理案例的能力，能够独立完成工程招投标和合同管理的实际工作。
三、课程内容工程招投标概述工程招投标的定义和作用工程招投标的法律法规和政策文件工程招投标的基本流程和要求招标文件的编制与评审招标文件的组成和要求招标文件的编制和发布招标文件的评审方法和标准招标策划与组织招标策划的原则和要点招标策划的内容和步骤招标文件的组织和管理合同管理原则与方法合同管理的基本原则合同管理的主要方法合同管理的常见问题及解决方法合同的起草与审核合同的基本要素和结构合同的起草和修改合同的审核和签订工程合同履行与管理工程合同的履行要求和流程工程合同的管理方法和工具工程合同履行中的纠纷处理四、教学方法授课法：通过讲解理论知识，介绍工程招投标和合同管理的基本概念、流程和方法。
案例分析法：通过分析真实案例，让学生了解工程招投标和合同管理的实际操作过程，培养分析和解决问题的能力。
学生讨论法：通过课堂讨论，激发学生的思维，培养合作和沟通能力。
探究式学习法：通过让学生自己探索和实践，提高学生的自主学习和实际操作能力。
五、考核方式平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评成绩的30%。
期中考试：对学生对课程内容的掌握程度和理解能力进行考核，占总评成绩的30%。
期末考试：对学生对课程内容的综合应用能力进行考核，占总评成绩的40%。
六、参考教材胡定平等.《建设工程管理学》.中国建筑工业出版社，2017年。
2024年工程招投标与合同管理课后答案
工程招投标与合同管理课后答案合同编号：__________第一章：合同双方1.1定义1.2合同双方同意按照本合同的规定，履行相应的权利和义务。
第二章：合同标的2.1合同标的2.2合同标的的数量和标准2.2.1甲方应向乙方提供__________数量的服务/产品。
2.2.2乙方应按照甲方的要求，完成__________标准的服务/项目。
第三章：合同价格与支付方式3.1合同价格3.1.1双方同意，本合同的总价为人民币__________元（大写：__________元整）。
3.1.2除非双方另有约定，否则本合同价格包括乙方为完成服务/项目所需的一切费用。
3.2支付方式（1）预付款：在合同签订后__________个工作日内，甲方支付乙方合同价款的__________%作为预付款。
（2）进度款：乙方按照合同约定的进度完成服务/项目后，甲方支付乙方已完成部分的__________%。
（3）尾款：乙方完成全部服务/项目并经甲方验收合格后，甲方支付乙方剩余的__________%。
第四章：合同履行期限4.1合同履行期限4.1.1乙方应自合同签订之日起__________个工作日内开始履行合同。
4.1.2乙方应于__________年__________月__________日前完成全部服务/项目。
第五章：合同变更与解除5.1合同变更5.1.1双方同意，合同内容如需变更，应书面签署变更协议，并经双方代表签字盖章确认。
5.1.2任何一方要求变更合同内容，应提前__________个工作日通知对方，并说明变更原因和具体内容。
5.2合同解除5.2.1双方同意，在合同履行过程中，如遇不可抗力导致合同无法继续履行，可以解除本合同。
5.2.2在合同履行过程中，如一方严重违反合同约定，另一方有权解除本合同。
5.2.3合同解除后，双方应按照合同约定和法律规定，处理已履行部分和未履行部分的善后事宜。
第六章：质量保证与验收6.1质量保证6.1.1乙方应保证其提供的服务/产品符合国家相关法律法规、行业标准以及甲方的要求。
《工程招投标与合同管理》考试题库参考答案
《工程招投标与合同管理》考试题库参考答案一、填空题1、【答案】工程招投标是应用在建设工程领域的一项重要制度，它通过竞争机制和市场经济相互作用的平台，实现了建设项目的最优选择。
2、【答案】合同管理是工程项目管理的重要组成部分，包括合同签订管理、合同履行管理、合同相关方的管理三个工作内容。
二、选择题1、【答案】B 在招投标过程中，公开招标是最常用的方式。
按照公开、公平、公正的原则，向不特定的多数潜在投标人发出招标公告，邀请其参与投标竞争。
2、【答案】D 在合同履行过程中，合同管理包括合同签订管理、合同履行管理、合同相关方的管理三个工作内容。
其中，合同签订管理包括合同评审、合同谈判、合同签订等流程。
三、简答题1、【答案】工程招投标与合同管理的重要性体现在以下几个方面：（1）通过招投标可以选择优秀的施工企业，保证工程质量，提高投资效益。
（2）合同管理是工程项目管理的重要组成部分，对工程项目的进度、成本、质量等方面进行全面控制，确保合同的履行。
（3）加强合同管理，可以降低风险，避免纠纷的发生，保证工程项目的顺利进行。
（4）合同管理还包括合同相关方的管理，如业主、承包商、设计单位等，对工程项目的影响较大，需要加强管理。
2、【答案】工程招投标流程包括以下环节：（1）公告发布：在指定的媒体上发布招标公告，说明招标条件、工程概况、招标时间等信息。
（2）资格预审：对潜在投标人进行资格审查，确定符合条件的投标人名单。
（3）投标申请：符合条件的投标人提交投标申请书，包括技术方案、施工组织设计等内容。
（4）评标定标：评标委员会对投标人进行评审打分，确定中标候选人名单，并公布中标结果。
（5）中标公示：公示中标候选人名单，接受社会监督。
（6）合同签订：中标人与招标人签订合同，约定双方的权利义务。
3、【答案】合同管理的内容包括以下方面：（1）合同签订管理：包括合同评审、合同谈判、合同签订等流程。
（2）合同履行管理：对合同履行过程中的各项工作进行协调和管理，确保合同的顺利履行。
《工程项目招投标与合同管理》课程标准
《工程项目招投标与合同管理》课程标准工程项目招投标与合同管理1. 课程简介《工程项目招投标与合同管理》课程是一门旨在培养学生对工程项目招投标与合同管理的理论与实践能力的课程。
本课程涵盖了工程项目招标、投标、合同管理等方面的基本知识与技能，旨在帮助学生全面了解工程项目招投标与合同管理的过程，并培养学生在实际工程项目中进行招投标与合同管理活动的能力。
2. 课程目标本课程的培养目标是使学生达到以下几个方面的要求：掌握工程项目招投标的基本概念、原理和方法论；理解工程项目招标的法规政策和管理要求；掌握工程项目投标的方法、步骤和技巧；了解工程项目合同管理的基本原理和实践操作；培养学生在工程项目招投标和合同管理过程中的分析、决策和解决问题的能力。
3. 课程内容本课程主要包括以下几个方面的内容： 3.1 工程项目招标工程项目招标的定义和目的工程项目招标的法律法规和政策要求工程项目招标的主要程序和流程工程项目招标的标书编制和评审方法工程项目招标的投标报价方法和技巧3.2 工程项目投标工程项目投标的定义和目的工程项目投标的基本原理和方法工程项目投标的准备工作和注意事项工程项目投标的报价计算和策略选择工程项目投标的评标和中标程序3.3 工程项目合同管理工程项目合同管理的基本概念和原则工程项目合同管理的法规政策和管理要求工程项目合同管理的主要流程和方法工程项目合同管理的变更和索赔处理工程项目合同管理的风险控制和成本控制4. 课程教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、讨论研究、实践操作等。
通过理论教学与实践操作相结合的方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
5. 评估方式本课程的评估方式主要包括日常作业、实验报告、课程项目、期末考试等。
其中，课程项目的设计旨在培养学生实际操作能力及团队合作能力，并对学生的综合能力进行综合评价。
6. 参考教材陈江华，刘洋，李淑文，胡吉明. 工程项目招标管理[M]. 国家质检总局标准化研究所，2018.杨克虎，胡兰英. 工程项目合同管理与设备材料采购[M]. 北京：中国水利水电出版社，2016.陆风平. 工程项目投标与评标[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2015.7. 考试及教学进度安排具体的考试及教学进度安排将根据教师的具体安排而定，将以课程大纲为依据进行教学及考试。
《工程招标投标与合同管理》教学大纲
《工程招标投标与合同管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：建设工程招标投标与合同管理课程英文名称：Invatation And Submission of Bids and Contract Management of Construction课程代号：053105 课程性质：专业技能课总学时：36 学时学分：2学分开课学院：建筑工程学院开课专业：工程造价教研室开课时间：第三学期适用专业：建筑工程监理、建筑工程造价、工程管理专业先修课程：工程计量与造价管理、建设法规与强制性标准二、本课程的地位及其与其它课程的联系和分工工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。
从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。
从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。
编制施工方案，需用到工程技术基础知识。
编制报价书，需用到工程造价方面的知识。
工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于监理专业、造价专业、工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。
三、本课程教学总的目的和要求教学目的：通过本课程的学习，培养学生的法律意识、合同意识、合同管理能力和参与工程招投标的竞争能力。
基本要求：了解建筑法、工程招标投标法；了解建设市场的作用与职能；掌握工程招标、投标、报价、索赔等基本概念、原理与方法；掌握工程招标与投标的基本程序与内容；熟悉施工合同、合同管理的内容及方法；掌握工程投标报价技巧及索赔理论与方法；基本具备直接参与招标投标的能力。
《工程招投标与合同管理》课程标准
《工程招投标与合同管理》课程标准【1】工程招投标与合同管理课程标准：一：课程目标：本课程旨在让学生了解工程招投标与合同管理的基本原理和流程，掌握相关法律法规和政策，提升学生在工程招投标与合同管理方面的专业能力。
二：课程内容：1. 工程招投标基础知识：(1) 工程招标概述(2) 工程招标法律法规(3) 招标文件的编制与发布(4) 投标的准备工作(5) 投标保证金的支付与退还2. 招标评标与中标控制：(1) 招标评标方法与标准(2) 技术评标与商务评标(3) 中标文件的准备与提交(4) 中标的公示与认定3. 合同管理基础知识：(1) 合同法基本原则(2) 合同订立与履行(3) 合同变更与解除4. 施工合同管理：(1) 施工合同的要素与签订(2) 合同履行中的问题与风险控制(3) 合同变更与索赔管理5. 付款管理与索赔处理：(1) 工程款支付程序(2) 付款证书与索赔申请的编制(3) 索赔处理的基本原则和流程三：教学方法：本课程采用理论结合实践、案例分析、小组讨论等多种教学方法，以提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
四：考核方式：本课程的考核方式包括平时成绩、课堂表现、小组项目以及期末考试等多个方面的综合评估。
【2】工程招投标与合同管理课程标准：一：课程目标：本课程旨在培养学生工程招投标与合同管理方面的综合能力，使其能够独立参与工程招投标与合同管理工作，能够熟练应用相关法律法规和政策，提高工程项目的管理水平。
二：课程内容：1. 工程招投标流程与方法：(1) 工程招标的分类与基本流程(2) 招标文件的编制与审核(3) 投标准备与投标文件的编制(4) 招标文件的公告与争议处理2. 招标评标与中标控制：(1) 招标评标方法与标准的选择(2) 评标委员会组成与职责(3) 中标通知书的发放与合同签订(4) 中标后的合同履行与控制3. 合同管理与变更控制：(1) 合同法基本原则与要素(2) 合同订立与履行的相关事项(3) 合同变更与索赔管理的流程(4) 合同解除与争议解决的方法4. 风险管理与合同验收：(1) 施工期间的合同风险管理(2) 合同履行中的质量控制与验收(3) 合同支付与结算的管理(4) 合同验收与结算的程序与方法三：教学方法：本课程以案例分析、实践操作、课堂讨论等教学方法为主，让学生充分参与，提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
工程招投标与合同管理教材(PPT-43张)可修改文字
招标代理机构的条件 有从事招标代理业务的营业场所和相应资金 有能够编制招标文件和组织评标的相应专业力量 有符合招投标法规定条件、可以作为评标委员会 成员人选的技术、经济等方面的专家库
四、行政监管机关
§2.3 建设工程招投标主体
监管机关——同级行政主管的建设工程招标投标办公室，代表政府行使监管职能的事业单位。
§2.3 建设工程招投标主体
招标代理机构组织招标：招标人代表进入评标组织，对评标、定标活动进行监督
招标人具有对投标资格审查的权利 招标人具有择优选定中标人的权利
二、投标人
投标人的资质——对已取得的相应等级的资质证书进行验证，确认为相应的投标资质。
§2.3 建设工程招投标主体
勘察设计企业资质等级及业务范围见教材32页
§2.2 建设工程招投标的适用范围
（1）工程建设项目必须招标范围
关系社会公共利益、公共安全的基础设施项目
能源
交通运输
邮电通讯
水利
城市设施
生态环保
其他
§2.2 建设工程招投标的适用范围
大型基础设施、公用事业等关系社会公共利益、公众安全的项目；
关系社会公共利益、公共安全的公用事业项目
市政
科、教、文
一、事故基本情况 上海市静安区胶州路728号公寓大楼 所在的胶州路教师公寓小区 于2010年9月24日开始实施节能综合改造项目施工 建设单位为上海市静安区建设和交通委员会 总承包单位为上海市静安区建设总公司 设计单位为上海静安置业设计有限公司 监理单位为上海市静安建设工程监理有限公司 施工内容主要包括外立面搭设脚手架、外墙喷涂聚氨酯硬泡体保温材料、更换外窗等。
签约和履约 签约是指中标人与招标人签订合同，确立承发包关系。履约是指工程的承发包双方互相配合，根据合同的约定，双方履行权利、责任和义务，承包人完成工程项目，业主结清全部工程价款，结束承发包关系。
建设工程招投标与合同管理全本在(2024版)
20XX 专业合同封面COUNTRACT COVER甲方：XXX乙方：XXX建设工程招投标与合同管理全本在(2024版)本合同目录一览1. 总则1.1 合同依据1.2 合同范围1.3 合同原则2. 招投标阶段2.1 招标准备2.2 招标文件2.3 投标条件2.4 投标文件2.5 开标、评标和定标3. 合同签订阶段3.1 合同订立3.2 合同内容3.3 合同价款3.4 合同保密4. 合同履行阶段4.1 施工准备4.2 施工进度4.3 工程质量4.4 安全生产4.5 变更管理4.6 竣工验收5. 合同结算阶段5.1 工程价款结算5.2 工程变更价款结算5.3 质量保证金5.4 违约金6. 合同终止与解除6.1 合同终止6.2 合同解除7. 违约责任7.1 违约行为7.2 违约责任8. 争议解决8.1 争议方式8.2 仲裁8.3 诉讼9. 合同的补充和修改9.1 补充协议9.2 修改协议10. 合同的生效、变更和解除10.1 合同生效10.2 合同变更10.3 合同解除11. 合同的保管和复制11.1 合同保管11.2 合同复制12. 合同信息保密12.1 保密内容12.2 保密期限12.3 泄密责任13. 合同的履行地点和时间13.1 履行地点13.2 履行时间14. 其他约定14.1 不可抗力14.2 法律适用14.3 争议解决14.4 附件第一部分：合同如下：第一条总则1.1 合同依据本合同是根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》等法律法规，结合双方的实际情况，遵循平等、自愿、公平、诚实信用的原则，协商一致而订立的。
1.2 合同范围本合同的范围包括工程的建设、施工、竣工、保修等阶段，以及与此相关的招投标、合同管理等活动。
1.3 合同原则双方应严格遵守合同的约定，共同维护合同的履行，确保工程的顺利进行和质量的保证。
第二条招投标阶段2.1 招标准备招标人应按照法律法规的规定，编制招标文件，明确工程的要求、投标的条件、投标文件的格式等内容。
工程招投标与合同管理第四版刘钦
工程招投标与合同管理第四版刘钦
在建筑工程行业，招投标和合同管理是确保项目顺利进行的关键环节。
随着市场的不断发展和法律法规的完善，对于专业人士而言，掌握最新的知识体系显得尤为重要。
《工程招投标与合同管理》第四版，由资深专家刘钦先生编著，为广大建筑行业从业者提供了一份宝贵的学习资料。
本书对工程招投标的过程进行了全面的梳理。
从招标准备到投标文件的编制，再到评标和中标结果的公布，每一环节都进行了详细的阐述。
刘钦先生凭借其丰富的实践经验，对可能出现的问题和风险进行了提示，并提供了相应的解决策略。
这对于那些初入行业的新手来说，无疑是一盏指路明灯。
合同管理作为工程项目成功的另一大支柱，也在本书中得到了深入的探讨。
刘钦先生不仅讲解了合同的基本概念、类型和条款，还特别强调了合同履行过程中的变更管理、索赔处理以及争议解决等实际操作问题。
通过案例分析，使得理论知识与实践操作相结合，帮助读者更好地理解和掌握合同管理的精髓。
本书还特别关注了当前行业的热点问题和趋势。
例如，随着绿色建筑和可持续发展理念的普及，如何在招投标和合同管理中体现这些新要求，成为了业界关注的焦点。
刘钦先生在书中对此进行了前瞻性的分析和指导，为读者指明了方向。
值得一提的是，本书的语言表述清晰，逻辑性强，即便是复杂的法律条文和合同条款，也能让读者轻松理解。
每章节后的思考题和案例讨论，更是增强了互动性和实用性，使得学习过程不再枯燥。
《工程招投标与合同管理》教案
《工程招投标与合同管理》教案一、教学目标1、让学生了解工程招投标的基本概念、程序和相关法律法规。
2、使学生掌握工程合同管理的主要内容、方法和技巧。
3、培养学生分析和解决工程招投标与合同管理中实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）工程招投标的流程和关键环节。
（2）工程合同的类型、条款和签订要点。
2、难点（1）招投标过程中的评标方法和策略。
（2）合同履行中的风险防范和纠纷处理。
三、教学方法1、讲授法：讲解工程招投标与合同管理的基本概念、原理和方法。
2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对知识点的理解和应用。
3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
四、教学过程（一）导入通过介绍一个具体的工程项目，引出工程招投标与合同管理在项目实施中的重要性，激发学生的学习兴趣。
（二）工程招投标概述1、工程招投标的概念和特点（1）解释工程招投标是一种通过竞争机制选择工程承包方和供应商的方式。
（2）强调其公开、公平、公正和择优的特点。
2、工程招投标的类型（1）详细介绍公开招标、邀请招标的适用范围和优缺点。
（2）举例说明不同类型招标在实际工程中的应用。
3、工程招投标的程序（1）从招标策划、发布招标公告、资格预审、招标文件编制到投标、开标、评标、定标等环节进行逐一讲解。
（2）结合实际案例，分析每个环节的关键要点和注意事项。
（三）工程合同管理1、工程合同的类型（1）介绍常见的工程合同类型，如施工合同、设计合同、监理合同等。
（2）比较不同合同类型的特点和适用条件。
2、工程合同的主要条款（1）讲解合同主体、标的、价款、工期、质量、违约责任等重要条款的含义和约定方式。
（2）通过实际合同样本，让学生熟悉合同条款的表述和规范。
3、工程合同的签订与履行（1）讲述合同签订的程序和要求，包括合同审查、签字盖章等。
（2）强调合同履行中的监控、变更管理和索赔处理。
（四）招投标与合同管理的关系1、招投标是合同签订的前提（1）说明招投标过程中确定的中标人及中标条件是合同签订的基础。
《工程招投标与合同管理》课程标准
《工程招投标与合同管理》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业必修的一门专业核心课程，是在《建筑工程计量与计价》《建筑工程施工组织与管理》等课程的基础上，开设的一门理论和实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握建筑工程法律法规、招投标和合同管理的基础知识和基本技能，为后续专业拓展和综合实训等课程学习和实践奠定基础。
二、学时与学分72学时，4学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出核心素养、必备品格和关键能力。
兼顾中高职课程衔接，高度融合工程招投标与合同管理知识技能的学习和职业精神的培养。
1.依据《中等职业学校建筑工程类建筑工程造价专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出建筑工程招投标组织和合同索赔能力的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校建筑工程造价专业‘工作任务与职业能力’分析表”，依据课程目标和造价员等岗位需求，围绕建筑工程招投标和合同管理关键能力，反映建筑工程招投标工作的实际，体现科学性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以建筑工程招标、投标和合同管理为主线，设置模块和教学单元，将建筑工程法律法规体系、建筑工程招投标、建筑工程合同管理的基础知识、基本技能和职业素养有机融入，遵循学生认知和技能形成规律，结合学生的生活经验，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握建筑工程招投标和合同管理的基础知识和基本技能，能进行建筑工程招投标的组织和基本的合同管理，树立良好的职业道德和职业情感。
1.了解建筑工程法律法规体系，掌握建筑工程招投标法和合同法。
2.能根据招投标工作要求编制相关招投标文件，组织开展建筑工程招投标。
3.掌握工程施工合同的类型和适用范围，掌握合同管理的基本条款和内容，能够依据合同进行索赔处理。
4.能独立思考并获取相关资源，具有分析问题、解决问题的能力。
工程招投标与合同管理第四版刘钦
《工程招投标与合同管理》第四版刘钦，是一部深入浅出地阐述工程招投标和合同管理知识的著作。
该书紧密结合我国工程建设的实际，全面、系统地介绍了工程招投标和合同管理的基本理论、方法及其应用。
作为一部实用性很强的书籍，它为我国工程建设领域的从业者提供了宝贵的参考。
第四版在保留前三版经典内容的基础上，进行了全面的修订和更新。
作者结合近年来工程招投标和合同管理领域的最新政策法规、实践经验和技术进步，对全书内容进行了补充和调整。
使得这部书籍更具针对性和实用性，更能满足工程建设从业者的需求。
本书共分为十二章，内容包括工程招投标与合同管理的基本概念、招标投标法律法规、招标投标程序、投标报价策略、合同的订立与履行、合同管理实务、合同变更与解除、合同争议解决等。
通过阅读本书，读者可以全面了解工程招投标和合同管理的相关知识，掌握工程招投标的程序和技巧，提高合同管理的能力。
在工程招投标方面，书中详细介绍了招标投标的基本原则、招标方式、投标条件、投标文件编制等内容。
同时，还重点讨论了投标报价的策略和技巧，如如何制定合理的投标报价、如何进行成本控制等。
这些内容对于从业者来说，具有很高的实用价值。
在合同管理方面，本书全面阐述了合同的订立、履行、变更、解除等环节。
作者结合自身丰富的实践经验，分析了合同管理中可能出现的各类问题，并提出了有效的解决办法。
此外，书中还介绍了合同争议解决的方式，如协商、调解、仲裁和诉讼等。
这为从业者在实际工作中解决合同争议提供了有力的支持。
第四版在内容上力求贴近实际，语言简洁明了，既可作为工程建设从业者的培训教材，也可供相关专业的学生和研究人员参考。
通过阅读本书，读者可以全面了解工程招投标和合同管理的相关知识，提高自身业务水平，为我国工程建设事业做出更大的贡献。
总之，《工程招投标与合同管理》第四版刘钦是一部具有重要实用价值的书籍。
它为我国工程建设领域的从业者提供了全面的工程招投标和合同管理知识，有助于提高从业者的业务水平，促进我国工程建设事业的健康发展。
《建设工程招投标与合同管理》讲义教案
《建设工程招投标与合同管理》讲义教案第一章：建设工程招投标概述1.1 招标和投标的定义1.2 建设工程招投标的目的和意义1.3 建设工程招投标的分类和程序1.4 建设工程招投标的基本原则第二章：招投标文件的编制与提交2.1 招标文件的编制要求2.2 招标文件的组成内容2.3 投标文件的编制要求2.4 投标文件的提交程序和时间第三章：招投标的评审与中标3.1 招投标评审的原则和依据3.2 评审标准和方法3.3 投标报价的评审3.4 中标的确定和公告第四章：建设工程合同管理概述4.1 合同管理的定义和意义4.2 建设工程合同的分类和特点4.3 合同管理的基本原则和目标4.4 合同管理的主要内容和方法第五章：合同的订立与履行5.1 合同订立的原则和程序5.2 合同条款的编制和审核5.3 合同的履行和管理5.4 合同的变更、解除和终止第六章：建设工程合同的违约与争议解决6.1 违约责任的认定与承担6.2 违约形式的分类及处理6.3 合同争议的解决方式6.4 仲裁与诉讼的选择及程序第七章：合同管理与信息技术的应用7.1 信息技术在合同管理中的作用7.2 电子合同的特点与法律效力7.3 合同管理信息系统的构建与应用7.4 信息安全与保密在合同管理中的重要性第八章：建设工程招投标案例分析8.1 招标程序中的案例分析8.2 投标策略与报价技巧的案例分析8.3 中标后合同签订的案例分析8.4 招投标过程中出现的争议案例分析第九章：合同管理风险与防范9.1 合同风险的类型与识别9.2 风险防范与控制措施9.3 合同担保与保险的作用9.4 应急预案与危机公关处理第十章：建设工程合同管理的现代化10.1 合同管理现代化的意义10.2 合同管理创新的途径10.3 国际合同管理的发展趋势10.4 我国合同管理现代化的现状与展望第十一章：建设工程合同示范文本与法律法规11.1 建设工程合同示范文本的作用和内容11.2 我国建设工程合同法律法规体系11.3 合同法律法规在实践中的应用和解释11.4 合同法律法规的修订和更新第十二章：国际建设工程合同管理12.1 国际建设工程合同的特点和类型12.2 国际建设工程合同的条款和结构12.3 国际建设工程合同的履行和管理12.4 国际建设工程合同的争议解决方式第十三章：环境保护与可持续发展在合同管理中的考虑13.1 环境保护在建设工程合同管理中的重要性13.2 可持续发展原则在合同管理中的应用13.3 环保合同条款的制定与执行13.4 环保风险的识别与管理第十四章：合同管理与项目管理的整合14.1 合同管理与项目管理的联系与区别14.2 合同管理在项目管理中的作用和地位14.3 项目管理工具和技术在合同管理中的应用14.4 合同管理与项目管理的整合实践案例第十五章：建设工程招投标与合同管理的未来趋势15.1 建设工程市场的发展趋势15.2 招投标制度的改革与创新15.3 合同管理信息化、智能化的发展方向15.4 绿色建筑与可持续发展对合同管理的影响重点和难点解析本文档为《建设工程招投标与合同管理》讲义教案，共包含十五个章节。
工程招投标与合同管理PPT课件
案例二：某住宅楼的合同管理问题
总结词
合同履行、变更管理
详细描述
某住宅楼建设项目在施工过程中，由于设计变更和现场实际情况与合同约定不符，导致了合同管理方 面的问题。双方通过友好协商，对合同进行了合理变更，妥善解决了问题。该案例强调了合同履行和 变更管理在应对实际施工中的变化、保障各方权益方面的重要性。
公布投标信息
将投标人的名称、报价、技术方案等 关键信息进行公布，确保信息的透明 度和公正性。
评标
01
组建评标委员会
由相关领域的专家和代表组成评 标委员会，负责对投标文件进行 评审和比较。
02
评标标准制定
03
评标过程管理
根据招标文件的要求，制定详细 的评标标准，包括技术方案的可 行性、报价的合理性等。
案例三：某桥梁工程的招投标争议处理
总结词
争议解决、法律途径
详细描述
某桥梁工程在招投标过程中，出现了关于资质要求和投标文件解读的争议。双方经过协 商未能达成一致，最终通过法律途径解决了争议。该案例提醒我们，在招投标过程中应
明确各方的权利和义务，对于出现的争议应依法解决，确保招投标工作的顺利进行。
THANKS.
02
招标准备
确定招标条件
明确工程项目的建设规模、技术 要求、质量标准等，并确定招标 的资格要求和投标保证金等。
编制招标文件
根据招标条件，编制详细的招标 文件，包括工程量清单、技术要 求、合同条款等，确保招标文件 的完整性和准确性。
发布招标公告
通过官方网站、媒体等途径发布 招标公告，邀请合格的投标人参 与竞标。
工程合同管理
03
合同的基本要素
合同主体
包括发包方和承包方，应具备相应的民事权 利能力和民事行为能力。
《工程招标与合同管理》06289重点速记
广东省高等教育自学考试《工程招标与合同管理》（课程代码：06289 ）课本重点内容第1 章建设工程招投标及工程承包概述1.1 建设工程招投标的基本概念招标投标制特性：公开、公正和公平性原则1.2 建设工程承包的概念和承包方式承包方式分类：范围划分（全过程、阶段、专项、建造 -经营-转让）、所处地位（总承包、分承包、联合体、合作体、独立、直接）、承包任务（计划分配、投标竞争、委托、指令）、合同类型和计价方法（固定总价、计量估价、单价、成本加酬金）1.3 建设工程承包的内容勘察主要内容：工程测量、水文地质和工程地质勘察任务：查明建设地点地形地貌、岩性、地质水文等自然地质条件，为项目选址设计提供可靠依据。
工程施工内容：准备工作、永久性土建、设备安置和绿化工程1.4 工程承发包活动的管理发包单位具备资格：法人、有技术和经济管理人员、编制招标能力建设工程市场行为管理：发包、承包、中介机构和人员、市场管理人员行为规范第 2 章建设工程施工招标2.1 施工招标的基本条件和招标方式招标具备条件：资金落实、列入投资机会、用地使用权、设计图纸、资金材料来源落实、报批、其他条件投标具备条件：法人组织、经济技术人员、编制招标文件能力、评标定标招标方式：公开招标（国际和国内竞争性）、邀请招标、议标国际竞争性中标优点：范围广竞争激烈、引进先进设备技术和管理经验、公平竞争机会缺点：耗时长、耗费大、发展中国家中标份额少邀请招标优点：缩短有效期、节约费用、提高中标机会缺点：排除许多实力单位、价格高议标优点：容易达成协议，节约时间，迅速工作。
缺点：无法获得竞争力的报价。
2.2 施工招标的程序程序：招标准备、招标投标、决标成交阶段2.3 招标的前期工作招标申请书：单位资质、招标条件方式、要求合同类型选择根据项目复杂程度、设计具深度、工期、技术要求等因素来确定，在确定分标和合同类型基础上选择合适招标方式。
标底文件内容：标底报审表、工程标底标底编制方法：以施工图预算、扩初概算、最终产品单位造价包干为基础的标底2.4 招标文件的编制编制程序：熟悉图纸、计算工程量、确定工期、技术要求质量标准、投标开标定标日期、填写招标文件编制原则：是否具备招标、遵守招投标法、处理关系、客观真实、内容统一投标文件组成：投标须知、合同条件、综合说明、计算有关规定、材料供应和差价计算、工程款支付方式、质量工期要求、编制要求评标定标原则、投标保证金、附件2.5 资格预审资格预审程序：刊登广告、出售资格预审文件、答疑、报送、评审资格预审主要评价指标：申请投标单位经验、业绩、人员、机具设备、财务状况2.6 开标、评标和定标开标应满足要求：开标时间地点、开标主持、密封情况、截止拆封、唱标解释评标工作内容：符合性鉴定、价格分析、技术评估、商务评估、投标文件澄清、综合评价和比较评标方法：专家评议、低标价、综合评定、计分、系数法（使用条件：边设计边施工、无准确预算建筑工程）定标程序：确定中标人、发中标通知书、授标定标应满足要求：不得实质性内容谈判、评标委员会评审承担个人责任、排名第一候选人中标人、中标人履行义务，完成项目第 3 章建设工程施工投标3.1 投标的组织及工作程序承包商投标班子：经济管理、技术专业、商务金融类人才投标工作程序：前期工作→申请投标和递交资格预审书→接收投标邀请和购买投标文件→研究招标文件→调查研究和澄清问题→编制施工计划→估价和确定投标标价→编制投标文件→投标文件的投递→ 参加开标会、授标与签约3.2 投标的准备工作内容：登记注册、接受资格预审、投标经营准备、投标报价联合体各方面具备条件：法律、行政法规、职责范围规定优缺点：增加融资能力、分散风险、弥补技术力量不足、相互检查报价、确保项目按期完工报价准备：熟悉招标文件→投标前调查和现场勘察→分析招标文件、校核工程量、编制施工规划3.3 编制投标文件内容：投标函、单价工程量表、辅助文件、投标保证金、附件原则：保证准确性、相应单位计算标价、规范与标准，文字与图纸统一、条款法律效力编写主要事项：规定表格格式、正文一份、加盖盖章、消除计算错误、没有涂改、规定编写3.4 投标决策和报价策略投标决策主要内容： 1.分析现有资源，承揽工程量 2.投标选择和决定 3.成本估价决策 4.收集信息，报价决策影响投标决策主观因素：技术、经济、管理、信誉方面实力决定投标或弃标客观因素及情况：业主和监理工程师、竞争对手和形势、法律法规、风险计算标价主要依据：招标文件、图纸和清单、现行定额估价及取费标准、材差、组织设计、施工条件、市场信息及企业内部因素标价费用组成：工程成本（直接工程费、间接费）、利润、其他和风险费开标前投标技巧：不平衡、零星用工、多方案、突然袭击、低投标价夺标、联保法开标后投标技巧：降低投标报价、补充投标优惠条件投标策略内容：降低预算成本、确定利润率、平衡报价、价格重分配、投标方案评价—收益现值法3.5 投标中应注意的几个问题注意问题：商务、技术方面明确投标目标：投标前详细计算成本、开支、利润等，对大项目、时间拖延的项目、风险计算进去。
工程招投标与合同管理结课论文800字范文
工程招投标与合同管理结课论文摘要工程招投标和合同管理在工程建设中起着至关重要的作用。
本论文从工程招投标和合同管理的定义、重要性和管理方法等方面进行探讨和分析，并通过案例研究来说明其在实践中的应用。
通过研究工程招投标和合同管理的相关理论，可以帮助工程建设者更好地管理项目，从而确保项目顺利进行。
1. 引言工程招投标和合同管理是工程建设过程中必不可少的环节。
招投标是指工程建设单位通过公开或邀请方式，向竞标人发出竞标邀请，选择最具竞争力的承包商进行合作。
合同管理是指在承包商中选定后，双方通过签订合同来确保项目按照预定的计划和要求进行。
工程招投标和合同管理对于工程建设项目的顺利进行具有至关重要的意义。
2. 工程招投标的重要性工程招投标的主要目的是选择最合适的承包商来完成工程建设项目。
通过公开招标或邀请招标，可以使更多的竞争者参与竞标，提高工程质量和效率。
同时，工程招投标使项目建设者可以根据不同承包商的报价和能力来选择最合适的合作伙伴。
通过竞争性招标，可以有效降低项目成本，并确保工程建设过程的透明和公正。
3. 合同管理的重要性合同管理是保证工程建设项目按照预定计划和要求进行的关键环节。
通过签订合同，可以明确双方的权利和义务，规范工程建设过程中的各项工作。
合同管理不仅包括合同的签订，还包括合同的履行、变更和终止等方面。
通过有效的合同管理，可以避免工程建设中的纠纷和风险，最大限度地保护双方的利益。
4. 工程招投标与合同管理的方法4.1 工程招投标方法工程招投标方法包括公开招标和邀请招标两种形式。
公开招标是指通过公告的形式向社会公开征集竞标人，借助公开的竞争平台选择最佳承包商。
邀请招标是指工程建设单位直接邀请符合条件的承包商参与竞标。
不论是公开招标还是邀请招标，都需要根据工程的具体情况和要求选择合适的方式。
4.2 合同管理方法合同管理方法主要包括合同的签订、履行、变更和终止等环节。
在合同签订阶段，双方需明确工程建设的目标、工期、质量要求和费用等内容，并在合同中规定各方的权利和义务。
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1）了解建筑法、施工招标投标法； 2）了解建设市场的作用与职能； 3）掌握施工招标、投标等基本概念、原理与方法； 4）掌握施工招标与投标的基本程序与内容； 5）熟悉施工合同、合同管理的内容及方法； 6）掌握施工索赔理论与方法。
2.能力目标：
1）具有一定学习能力：学习、理解并掌握新知识的能力； 2）具有一定计划能力：具备编写施工项目投标文件和组织项目招标的能力； 3）具有一定解决问题能力：遇到问题后，分析问题、解决问题的能力； 4）具有一定组织管理能力：具备施工合同谈判的能力，具备工程合同的综合管理 能力。
3.素质目标：
1）具有正确的情感态度：诚实守信，认真负责，在工作中保持积极向上的职业精 神和学习态度；
2）具有正确的价值判断能力：树立科学发展观，求实务真执行行业标准，注重安 全和劳动保护；
3）培养团结协作能力：与其他成员交往，思想沟通，获取信息，团队意识，协作 能力。
三、课程内容和要求
序 工作 号 任务
（四）教材选用与编写
1、根据本专业课程实施的实际要求，教材应推荐使用国家“十二五”规划教材。 2、教材应以学生为本，理论知识以够用为原则，文字宜简明扼要，力求图文并茂。 宜多介绍规范而典型工程的施工案例，并加以分析评述。 3、教材活动设计要有可操作性，既要结合专业，又要富有新意，以提高学生的学 习兴趣。
讲述法、
程合
了解建设工程合
5
款、合同管理 案 例
情景教 4
同与
同的特征和种类，
中的不可抗 解读
学法
合同
掌握合同管理中
力、保险、担
管理
的不可抗力、保
保及合同争议
险、担保及合同争
的解决、施工
议的解决、施工合
合同的解除
同的解除
建设工程施工 合同 掌握合同变更及
建设 合同变更及索 变更 索赔程序及索赔
工程 赔程序，索赔 及工 的计算、索赔解决
3、运用现代教育技术优化教学过程，提高教学质量和效率，有利于规范学生操作 流程，有利于培养学生专业素质。
4、建立学习资料库，推荐国内与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生学会 自主学习、资料查询等能力。
（六）其它说明
本课程参考学时为56课时，学校可根据专业具体需要调整。
《工程招投标与合同管理》课程标准
课程代码：50501421 建议课时数：56 学分：3 适用专业：建筑工程技术 先修课程：建筑工程测量、钢筋混凝土工程施工、建筑工程施工组织与管理 后续课程：工程法规、建筑工程经济、建筑工程管理与实务、顶岗实习
一、前言
1.课程的性质
《工程招投标与合同管理》是江苏省五年制高职建筑工程技术专业的一门专业技能 课程，属于B类课程。本课程是一门专业性强、实操要求高的课程，其任务是：主要侧 重于培养学生的实际应用能力。通过本课程的学习，使学生掌握工程招投标的基本程序， 具备编制投标文件和订立合同的基本能力，能够参与完成招投标和合同管理工作，为学 生将来从事工程招标、工程投标和工程施工等工作打下必要的基础，并能为学生将来独 立组织工程招投标和订立合同，独立完成合同实施和索赔，进一步提高就业层次并实现 个人创业提供了必要的技术支持。
建设工程招标
在招标工作中应
人；建设工程
具备的条件，招标
建设
投标人； 建设
人、投标人、招标
工程
2
工程招标代理
代理机构的权利 讲述法 2
2
招标
机构；建设工
和义务。了解建设
主体
无
程招标投标行
工程招投标分级
政监管机关
管理体制及建设
工程招投标行政
监管机关的职权
掌握建设工程招
编制 标的方式、程序，
招标 了解建设工程招
在课程建设上，以工学结合为切入点，基于工作过程开发课程体系，以招投标员、 合同管理员岗位需求为导向，选取真实工作岗位与工作任务相关的职业场景和工作过程 设计和序化教学内容，体现职业针对性。
以能力为本位，突出对学生专业能力与职业素质的培养，将职业资格取证与课程教 学紧密相连。教学过程以学生在招投标及合同谈判校内教学环境中按真实的工作流程及 相关的工作岗位设计教学项目和实训项目，培育人才，以达到培养学生职业能力和社会 能力的教学目标。
理论考核40%
（三）教学基本条件
1、建议采用专职教师与兼职教师相结合，聘请施工企业有丰富实践经验的施工管 理人员担任兼职教师，教师也可由学校出面定期安排到某市建筑工程交易中心进行锻 练，不断更新教师的专业知识和技能，提高教师的实践能力。
2、在实训室条件上，建议学校建立一个“建筑工程交易中心”，切身模仿招投标 活动。
四、实施建议
（一）教学建议
1、教师要以学生为本，积极启发诱导学生的创造性，注意培养学生的创造能力； 要注意“教”与“学”的互动，通过选择典型工程项目，使学生通过几个典型活动的参 与，学到相关知识和技能，达到举一反三的效果。
2、教师在教学活动中，要加强示范性教学，要有完备而清晰的示范案例，要有现 场的示范教学活动。
知识点
工程招标投标
1
的基本过程、
招投 方式，了解其
训练 或 工作 项目
无
教学 要求
掌握招投标方式、 过程，建设工程交 易中心的性质与
教学情 境与教 学设计
讲述法
参考学时
理实合 论践计
2
2
标概 述
发展历史及建 设市场的概 念、管理体制 及发展历史
作用、基本功能、 运行原则及一般
程序
掌握招标人、投标
人、招标代理机构
案例引
施工 的计算，索赔 期索 的方法、监理工程
入法、情
6 合同 解决的方法， 赔及 师对索赔的管 费用 理解索赔的原因、
法、
及索 程师）对索赔 索赔 索赔的分类；了解
赔 的管理及反索 计算、 索赔的作用、索赔
赔
工程
证据的收集
6 10 6 12
索赔 报告 的编 写
法
目招 标底的审定、评
标 标、定标办法的审
定
建设工程投标 编制 掌握建设工程投 讲述法、
建设
程序及投标决 投标 标程序及常见投 情景教
4 工程
8 14 22
策；建设工程 文件 标决策、投标报价 学法、任
投标
投标策略与技 （只 的组成和编制方 务教学
巧；建设工程 考虑 法、投标文件内容 法、小组
投标报价；建 技术 编制；理解建设工 讨论法、
设工程投标文 标）及 程投标技巧、投标 实践操
件的编制和提 班级 报价主要依据和 作法
交
分组 原则；了解投标技
模拟 巧的实际应用情
组织 况，投标文件的提
施工
交
项目
投标
掌握建设工程施
建设工程施工
工合同中关于质
合同概述、建
量、经济、进度条
设工程合同中
建设
款；理解合同中双
关于质量、经
工
方的权利和义务，
济、进度的条 合 同
3、本课程是一门实践性、专业性强的课程，教师应因材施教，注意发现和发展每 个学生的个性与特长，培养学生的独立思考能力和自主创新意识。
（二）教学评价
应采取学生自评、互评和教师考评相结合，理论考核与实践考核相结合，过程考核
与结果考核相结合，态度考核与能力考核相结合的方式进行。
平时作业、表现30%
实践考核30%
（五）课程资源的开发与利用
1、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动
的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强课程资源 的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课 程资源利用效率。
2、积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、 数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变； 教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。
建设工程招标
公告 标文件主要内容、 情景教
的方式、程序，
及班 标底编制方法，了 学法、任
建设工程招标
建设
级分 解评标程序及方 务教学
文件的主要内
3 工程
组模 法；理解编制建设 法、小组 4 4 8
容，标底编制
招标
拟组 工程招标文件原 讨论法、
的方法，建设
织施 则及标底编制原 实践操
工程评标的方
工项 则；了解工程项目 作法
采用行为导向的教学组织方法，形成以工作任务为目标，以行动过程为导向，学教
相辅的教学模式，激发学生的兴趣和创新思维，提高学生的综合职业能力,以培养学生 分析问题和解决实际问题能力为教学重点。
二、课程目标
根据本专业的培养目标，按照知识、能力、素质三个维度的分析方法，本课程教学 目标如下：
1.知识目标：
2.设计思路
工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成建筑工程技术专 业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于专业技能课。 从理论的角度来看，工程招投标与合同管理课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场 主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规 律的基础；从知识的角度来看，工程招投标与合同管理课程具有将相关知识联系在一起 的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工 程技术基础知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管 理等内容的基础；从能力培养的角度来看，对于建筑工程技术专业的学生，不但要有坚 实的理论基础，而且要有较强的动手能力。