苏教版 数学四年级下册 全册 课时作业本练习 及答案
四下苏教版数学练习册答案
四下苏教版数学练习册答案【练习一：整数的认识】1. 填空题：- 一个数由5个千万、6个十万、3个千和4个百组成，这个数写作：50603004。
- 一个数的亿位上是9，万位上是5，其余位上都是0，这个数是：90005000。
2. 判断题：- 整数的位数是无限的。
（×）- 一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的大小不变。
（×）3. 选择题：- 下列各数中，最大的数是（C）。
A. 5000000B. 500000C. 50000000D. 5000【练习二：整数的加减法】1. 计算题：- 34567890 + 98765432 = 133232322- 123456789 - 98765432 = 2469135572. 应用题：- 一辆汽车从A地到B地，行驶了123456公里，返回时行驶了98765公里，这辆汽车总共行驶了多少公里？答：这辆汽车总共行驶了123456 + 98765 = 222221公里。
【练习三：整数的乘除法】1. 计算题：- 1234 × 5678 = 7022212- 98765432 ÷ 8765 = 112802. 应用题：- 学校有5个班级，每个班级有45名学生，学校总共有多少名学生？答：学校总共有5 × 45 = 225名学生。
【练习四：整数的比较大小】1. 选择题：- 下列各数中，最小的数是（B）。
A. 987654B. 123456C. 654321D. 4567892. 应用题：- 如果一个班级有100名学生，另一个班级有200名学生，哪个班级的学生更多？答：200名学生的班级学生更多。
【结束语】通过本练习册的练习，同学们对整数的认识、加减法、乘除法以及比较大小有了更深入的理解。
希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中，不断提高自己的数学能力。
苏教版小学数学四年级下册配套课时口算卡含答案(全册)
第一单元《平移、旋转和轴对称》第1课时口算卡1、使图形A向右平移12格，得到图形B；再使图形B向下平移6格，得到图形C；接着使图形C向左平移12格，得到图形D。
请画出图形B、C、D。
2、画出下面三角型绕点O顺时针旋转180°后的图形。
3、下图中哪些是轴对称图形？请画出它们的对称轴。
4、（1）小树向（）平移了（）格。
（2）小鱼儿向（）平移了（）格。
（2）三角形向（）平移了（）格。
5、（1）图①先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
（2）图②先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
参考答案1、使图形A向右平移12格，得到图形B；再使图形B向下平移6格，得到图形C；接着使图形C向左平移12格，得到图形D。
请画出图形B、C、D。
2、画出下面三角型绕点O顺时针旋转180°后的图形。
3、下图中哪些是轴对称图形？请画出它们的对称轴。
4、（1）小树向（右）平移了（6）格。
（2）小鱼儿向（左）平移了（5）格。
（2）三角形向（下）平移了（ 4 ）格。
5、（1）图①先向（下）平移了（4）格，再向（右）平移了（6）格。
（2）图②先向（上）平移了（4）格，再向（左）平移了（5）格。
第二单元《认识多位数》第1课时口算卡课前小练：（复习旧知）（1）10个十是（）；十万里面有（）个万；一百万里面有（）个万。
（2）一千万里有（）个万；一亿是（）个一千万。
（3）从个位起，第（）位是万位；从个位起，第六位是（）位。
（4）一个数的最高位是千位，它是（）位数；（5）一个数的最高位是亿位，它是（）位数。
一、想一想，填一填（巩固练习）1、填空（1）27000是由（）个万，（）个千组成的；（2）60000是由（）个万组成；（3）一个五位数，它的做高位是（），它的计数单位是（）。
（4）一（个）、十、百、千、万。
都叫作（）。
（5）4个百万，7个十万，5个千组成的数是（），这个数是一个（）位数，读作（）。
2.读数94000 读作：40500000 读作：306000 读作：86600000 读作：69605836 读作：10010000 读作：3.写数五万写作：九十万写作：八千零三十万写作：十万零八写作：六千零八十万零七十写作：九千零二十七万九千写作：4.写出下面各数组成的数。
最新苏教版四年级数学下册课时练《5.3 练习八》(含答案)
练习八
1. 宇欢、宇乐和宇欣三人排成一排照相，有( )种不同的排法。
如果宇欢与宇乐必须站在一起，那么一共有( )种不同的排法。
2. 一个长方形，如果长减少4厘米，那么面积就减少60平方厘米，这时正好形成一个正方形。
现在正方形的面积是多大呢？（先画图再解答）
3. 某小学有一块正方形操场，扩建时，操场的一组对边各增加了16米，这样操场的面积就增加了480平方米。
原来操场的面积是多少平方米？（先画图，再解答）
参考答案1．15 888888
2．7200÷45=160（米） 80+45=125（米）160×125=20000（平方米）
答：现在操场的面积是20000平方米。
3．
16米
480÷16=30（米） 30×30=900（平方米）答：原来操场的面积是900平方米。
四年级数学苏教版下册课时练第5单元《解决问题的策略》(1)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练解决问题的策略一、选择题1．甲、乙两地相距250千米，汽车从甲地开往乙地，2小时行了100千米，照这样计算，行完全程还要（ ）小时．A．5B．7C．32．一个正方形的边长增加3厘米，变成一个长方形，面积就增加27平方厘米。
这个正方形的面积是（）平方厘米。
A．24B．81C．1003．甲、乙两数的和是110，乙数比甲数的4倍少15，乙数是（）。
A．100B．95C．854．一块长方形试验田，如果这块试验田的长增加8米，或者宽增加6米，面积都比原来增加48平方米。
该试验田原来的面积是（）平方米。
A．40B．48C．50D．645．甲乙二人同时从相距38千米的两地相向行走，甲每时行3千米，乙每时行5千米，经过几时后二人相距6千米？错误的算式是()。
四年级数学苏教版下册课时练第8单元《确定位置》(1)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练8.确定位置一、选择题1．如图四个小朋友在照镜子，谁看到的范围更大一些？（）A ．丽丽B ．乐乐C ．欢欢D ．强强2．数对（）表示的位置与数对（4，6）表示的位置在同一行上。
A ．（6，7）B ．（7，6）C ．（4，7）3．小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐。
小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的（）。
A ．左前方B ．左后方C ．右前方D ．右后方4．用数对（6，n ）表示位置，下列说法正确的是（）。
A ．它在第6行第n 列B ．它一定在第6列C ．它不一定在第6列D ．它一定在第6行5．体育课上，李兰站的位置是（4，2），张华站在李兰的正后方第一个，张华的位置是（）A ．（5，2）B ．（4，3）C ．（3，2）D ．（4，1）6．()3,4H ，()7,4I ，()6,4J ，()3,8K 四个点，在同一列的是（）。
苏教版四年级下册小学数学全册课时练（一课一练）
认识图形的平移（1）房子图向（）平移了（）格。
（2）汽车图向（）平移了（）格。
（3）蘑菇图向（）平移了（）格。
参考答案1.72.3.(1(2)左，8⑶下，5认识图形的旋转1.把方格纸上的三角形绕点A顺时针旋转90°();指针顺时针旋转90°,从指向B旋转到指向()。
3.画出长方形绕点A顺时针旋转90°后的图形。
2.(1)180°(2)3(3)R A认识轴对称图形1.把下面的图形补全，使它成为一个轴对称图形。
1\1\\■1■12.画出下面轴对称图形的对称轴。
参考答案111B11/\1/ \/ \■1r■1练习一1,圆、正方形、长方形中，（）的对称轴最多。
2,正方形有（）条对称轴，五角星有（）条对称轴。
3,数字1、2、3、4、5中，（）是轴对称图形。
参考答案1.圆2.453.1、3认识整万数及数位顺序表1.数位顺序表第三位是（ ）位；第七位是（）位；万位的两边是（ ）位和（ ）位I T T T T T 百T ____I !i I 案3. (1) 790000)(2) 8420000(3)60300000亿以内数的读法和写法1-X I l i i2.用0、/、£5、1彳口二勺、U组成一个最4、的七位数，并且这个数一个0忐读，这个数是（）），省略万位七面的尾数是（）o5参考答案1.50055000;5500500;505000502.6007890（答案不唯一），601万3.6542100；6054210；6054021（答案不唯一）1.读出下面各数。
23460002.写出下面各数。
三千七百二十九万五千四亿五千零六百3.16732450里面有（练习二44057000）个万和（）个一。
参考答案2.二百三十四万六千四千四百零五七千2.372950004500006003.16732450认识整亿数及十进制计数法1.(1)5个亿是()(2) 3个十亿和6个亿组成了()(3) 8个百亿和9个亿组成了()2.写出横线上的数是几位数，再写一写(1) 人体内全部毛细血管的总长大约是二米，人的脑细胞大约有一百七十亿个。
2020苏教版四年级数学下册课时练7.1认识三角形(含答案)-推荐
7.1课时练
一、填空题．
1．由三条线段（）的图形叫做三角形，围成三角形的每条线段叫做三角形的（），每两条线段的交点，叫做三角形的（）。
2．三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。
3．从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，（）和（）之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的（）。
4．用三根木条钉成一个三角形，用力拉，这个三角形不会变形，这是三形的（）性。
二、写出下列三角形的底和高．
三、在三角形中，已知∠1＝78°，∠2＝46°，那么，∠3＝( )。
四、等腰三角形的一个顶角是70°，一个底角是多少度？
参考答案
一、1、围成边顶点 2、3 3 3
3、顶点垂足底
4、稳定
二、1、BC AD 2、AC BD 3、AC BD 4、 BC AE
三、∠3＝56°
四、(180°-70°)÷2＝55°。
四年级数学苏教版下册课时练第7单元《三角形、平行四边形和梯形》(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练7单元三角形、平行四边形和梯形1.判断。
（对的在后面的括号里面打“√”，错的打“×”）（1）只有一组对边平行的四边形叫梯形。
（）（2）梯形只有一条高。
（）（3）梯形的高一定比腰短。
（）2.选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（1）梯形的高可以画（）条。
A.1B.2C.无数D.4（2）一个梯形的上底为0时，这个梯形就成了（）。
A.长方形B.正方形C.三角形D.平行四边形（3）两个完全一样的梯形一定可以拼成一个（）。
A.长方形B.正方形C.三角形D.平行四边形（4）标出下列．下图中梯形的高()。
A．在6cm和9cm之间B．大于9cmC．小于6cm D．无法确定梯形的上底和下底，并画出它们的高。