北师大版八年级下册数学 3.2 几何变换之旋转 专题讲义

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3.2 图形的旋转 课件(共30张PPT)数学北师大版八年级下册

3.2 图形的旋转 课件(共30张PPT)数学北师大版八年级下册
就是旋转角 .
感悟新知
知1-练
例1 [母题教材P77习题T1 ]如图 3-2-1, A, B, C 三点共 线,△ ACD 和△ BCE 都是等边三角形,△ ACE 经 过旋转后到达△ DCB 的位置 .
感悟新知
知1-练
解题秘方:紧扣“图形旋转时,固定不动的点是 旋转中心,转动的角是旋转角”进行 判断 .
感悟新知
(1)旋转中心是哪一点?
知1-练
解:点 C 是在△ ACE 旋转过程中不动的点,所 以点C 是旋转中心 .
感悟新知
知1-练
(2)旋转角是多少度? 解:△ ACE 旋转后到达△ DCB 的位置, AC 绕 点 C 旋转到 DC, AC 转过的角,即∠ ACD 就是 旋转角 . 因为△ ACD 是等边三角形, 所以∠ ACD=60°,即旋转角是 60° .
感悟新知
(4)你能求出∠ GDF 的度数吗?说明你的理由 .
知2-练
解:能,∠ GDF=45° . ∵△ DEC 绕点 D 顺时针旋转 90°到△ DGA 的位置, ∴∠ GDE=90° . 又∵∠ FDE=45°,∴∠ GDF= ∠ GDE- ∠FDE=90°-45° =45° .
感悟新知
知2-练
知3-练
感悟新知
解:(1)连接 OA, OB, OC, OD; (2)分别以 OB, OC 为边,作∠ BOM= ∠ CON= ∠ AOD; (3)分别在 OM, ON 上截取 OE=OB, OF=OC; (4)连接 DE, EF, FD,△ DEF 就是所求 作的三角形,如图 3-2-3 所示.
感悟新知
2. 旋转作图的一般步骤
知3-讲
(1)确定旋转中心、旋转方向和旋转角 .
(2)找出图形的关键点,一般是图形中的转折点 .

北师大版数学八年级下册 3.2.2图形的旋转课件

北师大版数学八年级下册 3.2.2图形的旋转课件
3. 如图1,P是正△ABC内的一点,若将△PBC绕点B旋转到△P′BA,则∠PBP′的 度数是 60º .
活动探究
探究点一 问题1:你能画出线段AB绕点A顺时针旋转60º后的线段吗?
解:(1)以AB顺时针方向画∠BAX,使∠BAX=60º; (2)在射线AX上截取AC=AB. 线段AC即为所画线段
4 3
x+4
与x轴、y轴分别交于A
、B
两点,把
绕点A顺时针旋转
90°后得到 ,则点B′的坐标是 (7,3) .
随堂检测
5. 在如图所示的方格纸中,每个小方格都是边长为1个单位的正方形,△ABC 的三个顶点都在格点上(每个小方格的顶点叫格点).画出△ABC 绕点O逆时针旋 转90°后的△A₁ B₁ C₁ .

17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午3时9 分0秒下 午3时9 分15:0 9:0021. 4.23
谢谢观赏
You made my day!
E
活动探究
探究点二 问题1:要确定一个图形旋转后的位置,需要哪些条件? 解:需要知道旋转中心和旋转角(含旋转方向).
活动探究
探究点三 问题1:你能对甲图案适当运动变化,使它与乙的图案重合吗?写出你的操作 过程.
解:先将甲图案绕A点旋转,使图案被“扶直”, 然后将图案平移到B处.
演示
强化训练
在下图中,将大写字母N绕它右下侧的顶点O按顺时针方向旋转90°,作出旋 转后的图案.
C
60 º
活动探究
问题2:△ABC绕O点逆时针方向旋转,是点A转到点D. (1)指出这一旋转的旋转角; (2)画出旋转后的三角形.
解:(1)连接OA、OD、OB、OC;

北师大版八年级下册数学课件3.2.1旋转的认识 (共21张PPT)

北师大版八年级下册数学课件3.2.1旋转的认识 (共21张PPT)

6.【中考·聊城】如图,将△ABC绕点C顺时针旋转, 使点B落在AB边上点B′处,此时,点A的对应点A′ 恰好落在BC的延长线上,下列结论错误的是( C ) A.∠BCB′=∠ACA′ B.∠ACB=2∠B C.∠B′CA=∠B′AC D.B′C平分∠BB′A′
7.如图,在△ABO 中,AB⊥OB,OB= 3,AB=1.将△ABO 绕 O 点旋转 90°后得到△A1B1O,则点 A1 的坐标为( B ) A.(-1, 3) B.(-1, 3)或(1,- 3) C.(-1,- 3) D.(-1,- 3)或(- 3,-1)
本题易忽略旋转方向,导致漏解.
8.(2019·毕节)下面摆放的图案,从第 2 个起,每个都是前一个
按顺时针方向旋转 90°得到的,第 2 019 个图案中箭头的指向 C
是( )
A.上方
B.右方
C.下方
D.左方
由图可知,每旋转 4 次为一个循环,2019÷4=504……3,则第 2
019 个图案中箭头的指向与第 3 个图案中箭头的指向一致.
A
D
如图3-10,△ ABC绕点O按顺时针方向旋转一个
角度,得到△ DEF,点A,B,C分别旋转到了点D,E
F,点A与点D是一组对应点,线段AB与线段DE是 一组对应线段,BAC与EDF是一组对应角。在
CE
这一旋转过程中,点O是旋转中心,AOD,BOE
F
COF都是旋转角。
B
O 图3-10
做一做
解:根据图形旋转的性质可以得到: (1) △DEC是绕点D顺时针旋转90°后到达△DGA位 置的,所以点D为旋转中心,旋转角度是90°. (2) DE与DG,DC与DA,EC与GA是对应线段, ∠CDE与∠ADG,∠C与∠DAG,∠DEC与∠G 是对应角. (3)有.相等线段有:DG=DE(答案不唯一); 相等角有:∠G=∠DEC(答案不唯一); 能够完全重合的两个三角形是△DEC与△DGA.

【最新】北师大版数学八年级下册第三章《 3.2.图形的旋转》公开课课件.ppt

【最新】北师大版数学八年级下册第三章《 3.2.图形的旋转》公开课课件.ppt
E
C A
B
D
5.如图3,两个相同的正方形纸片ABCD和EFGH, 将纸片EFGH的一个顶点E,放在纸片ABCD对 角线的交点O处,那么正方形纸片EFGH绕点O 无论怎样旋转,两个正方形纸片重叠部分的面
积总等于一个正方形面积的 1 ,你能说明为什么吗?
4
A O
E
D H
B
C
F
G
图1
A O
E BБайду номын сангаасF
G
图2
(2)连接CD,可判断△CDB的形状是 等腰
三角形;
(3)∠BDC的度数是 15
度.
课堂小结:
谈谈这节课你有哪些收获。
布置作业:
任画一个三角形,做平面内任选一点O, 画出三角形绕点O旋转60°后的图形。
课后反思,总结经验。
, 。
• 不经历风雨,怎么见彩虹 • 没有人能随随便便成功!
例2. P是正方形内一点,将△ ABP绕点B顺时针方向旋转
; ;
∠AOB的对应角是 ∠COD

∠B的对应角是
∠D

旋转中心是
点O

旋转角是 ∠AOC, ∠BOD

A
B C
D
1、如下图,如果线段MO绕点O旋转90°得到线段NO,
在这个旋转过程中,旋转中心是__点__O___,旋转角是∠_M__O__N__,它是_9_0____°.
2、如图,在下列四张图中不能看成由一个平面图形旋转而产生的是(B )
至与△CBP′重合,若PB=3,求PP′的长。
解:由旋转的性质可知 BP=BP′, ∠ PBP=∠ABC=90°
A
D
P
∴ △ PBP ′是等腰直角三 角形。

北师大版八年级下册数学3.2图形的旋转课件(共15张PPT)

北师大版八年级下册数学3.2图形的旋转课件(共15张PPT)
某个方向转动一个角度,这样的图形
如图,正方形ABCD和正方形CDEF有公共边CD,请设计方案,使正方形ABCD旋转后能与正方形CDEF重合,你能写出几种方案? 把正方形ABCD绕CD的 2、探索旋转的基本性质; 把正方形ABCD绕CD的 1、通过具体实例认识平面图形的旋转; 5、经历有关旋转的观察、操作、分析等过程,积累
将∆ABC绕点O旋转到∆A'B'C'的位置 2、探索旋转的基本性质; 2、探索旋转的基本性质; 这节课,你的收获是什么?
把正方形ABCD绕CD的 在平面内,将一个图形绕一个定点按
某个方向转动一个角度,这样的图形
1、通过具体实例认识平面图形的旋转; 2、探索旋转的基本性质; 数学活动经验,增强动手能力。
运动称为旋转。 2、探索旋转的基本性质;
5、经历有关旋转的观察、操作、分析等过程,积累 1、通过具体实例认识平面图形的旋转;
经典习题
如图,正方形ABCD和正方形CDEF有公共边CD,请 设计方案,使正方形ABCD旋转后能与正方形CDEF 重合,你能写出几种方案?
解: 方案一: 把正方形ABCD绕点D
让我们的生活 一片灿烂
在变中寻找不变 ———人类永恒的追求
2、探索旋转的基本性质;
在平面内,将一个图形绕一个定点按 3、会进行简单的旋转画图;
2、探索旋转的基本性质; 查阅:http://baike. 在平面内,将一个图形绕一个定点按
2、探索旋转的基本性质; 2、探索旋转的基本性质; 某个方向转动一个角度,这样的图形
1、课本P79-80 1、2
某个方向转动一个角度,这样的图形 1、通过具体实例认识平面图形的旋转;
1、课本P79-80 1、2 这节课,你的收获是什么?

北师大版八年级数学下册3.2图形的旋转课件

北师大版八年级数学下册3.2图形的旋转课件

DF = DC ቐ AF = AC .
∵∠ABC+∠AED=180°,且∠AEF=∠ABC, AD = AD
∴∠AEF+∠AED=180°.
∴△ADF≌△ADC (SSS),
∴D,E,F三点在同一直线上,
∴∠ADC=∠ADF,
∴ DF=DE+EF=DE+BC=DC,
即DA平分∠CDE.
解:(1)连接OA、OB、OC、OD、OE. (2)分别以OB、OC、OD为边作∠BOF,∠COG,∠DOH,使∠BOF=∠COG=∠DOH=∠AOE. (3)分别在射线OF,OG,OH上,截取OF=OB,OG=OC,OH=OD. (4)连接EF,FG,GH,HE. 四边形EFGH就是四边形ABCD绕O点旋转后的图形.
按下暂停键,自己想一想
当堂检测
1、同学们曾玩过万花筒,它是由三块等宽等长的玻璃片围成的.如图是在万花筒中 看到的一个图案.图中所有小三角形均是全等的等边三角形,其中的四边形AEFG可以 看成是四边形ABCD以A为旋转中心( )
A.顺时针旋转60°得到的
B.顺时针旋转120°得到的
C.逆时针旋转60°得到的
使得图案被“扶直”, 即可得到乙图案
新知应用
下图由四部分组成,每部分都包括两个小“十字”,红色部分A能经过适当的图 形变换得到其他三部分B、C、D吗?
旋转
旋转中心? 旋转角? 旋转方向?
B
C
A
O
整个图形可以看作是右边的两个小“十”字
A绕着图案的中心分别顺时针旋转90°、
D
180°、270°得到D、C、B.
按下暂停键,自己做一做
动手操作,自主探究
点的旋转
【例1】试着找一找如图A点绕O点顺时针旋转30°后所在的位置A′.

(完整版)北师大版八年级下册3.2图形的平移与旋转讲义(无答案)

(完整版)北师大版八年级下册3.2图形的平移与旋转讲义(无答案)

八年级数学精讲——第三章:图形的平移与旋转【基础知识】1.平移的定义与规律(1)定义:在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离,•这样的图形运动称为平移.关键:平移不改变图形的形状和大小,也不会改变图形的方向.(2)平移的规律:经过平移,对应线段、对应角分别相等,•对应点所连的线段平行且相等(或共线且相等).(3)简单作图平移的作图主要关注要点:1.方向,2.距离.整个平移的作图,就象把整个图案的每个特征点放在一套平行的轨道上滑动一样,每个特征点滑过的距离是一样的.2.旋转的定义与规律(1)定义:在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,•这样的图形运动称为旋转.关键:旋转不改变图形的大小和形状,但改变图形的方向.(2)旋转的规律经过旋转,图形上的每一点,都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角,对应点到旋转中心的距离相等.(3)简单的旋转作图旋转作图关键有两点:①旋转方向,②旋转角度.主要分四步:边、转、截、连.旋转就象把每个特征点与旋转中心用线连住的风筝,每个点转的角度是相同的,每个点与旋转中心的距离是不会改变的,即对应点与旋转中心距离相等.3.图案的分析与设计首先找到图中的基本图案,然后分析其图案与它的关系,即由它作何种运动变换而形成的,我们主要遇到的变换有:轴对称、平移、旋转.在相似形一章里还会学到图形的放大与缩小等.【典例剖析】1、请你完成下列问题.图形的操作过程(本题中四个长方形的水平方向的边长均为a,•竖直方向的边长均为b);在图1中,将线段A1A2向右平移1个单位到B1B2,得到封闭图形A1A2B2B1(即阴影部分);(1)(2)(3)在图2中,将折线A1A2A3向右平移1个单位到B1B2B3,得到封闭图形A1A2A3B3B2B1(即阴影部分).(1)在图3中,请你类似地画一条有两个折点的折线,同样向右平移一个单位,•从而得到一个封闭图形,并用斜线画出阴影.(2)请你分别写出上述三个图形中除去阴影部分后剩余部分的面积:S1=_____,S2=_______,S3=_______;(3)联想与探索如图4,在一块长方形草地上,有一条弯曲的柏油小路(小路任何地方的水平宽度都是1个单位),请你猜想空白部分表示的草地面积是多少,并说明你的猜想是正确的.2、如图,有边长为1的等边三角形ABC和顶角为120°的等腰△DBC,•以D为顶点作60°角,两边分别交AB、AC于M、N的三角形,连结MN,试说明△AMN的周长为2.3、如图,小正六边形沿着大正六边形的边缘顺时针滚动,小正六边形的边长是大正六边形边- 1 - / 8- 2 - / 8长的一半,当小正六边形由图①位置滚动到图②位置时,线段OA 绕点O 顺时针转过的角度为 度.4、如图,已知ABC △中,AB AC =,90BAC ∠=o ,直角EPF ∠的顶点P 是BC中点,两边PE ,PF 分别交AB ,AC 于点E ,F ,给出以下五个结论:①AE CF=②APE CPF ∠=∠③EPF△是等腰直角三角形④EF AP=⑤12AEPFABC S S =四边形△;当EPF ∠在ABC △内绕顶点P 旋转时(点E 不与A ,B 重合),上述结论中始终正确的序号有5、如图,P 是正三角形ABC 内的一点,且68PA PB ==,,10PC =.若将PAC△绕点A 逆时针旋转后,得到P AB '△,则点P 与点P '之间的距离为 ,APB ∠=第4题 第5题变式:△ABC 是等腰直角三角形,BC 是斜边,P 为△ABC 内一点,将△ABP 绕点A 逆时针旋转后与△ACP /重合,如果AP=3,那么线段P P /的长是多少?6、如图,ABC△中,90301B C AB ∠=∠==o o ,,,将ABC △绕顶点A 旋转180o ,点C 落在C '处,则CC '的长为 。

北师大版八年级下册 3.2 几何变换之旋转 专题讲义 (无答案)

北师大版八年级下册 3.2 几何变换之旋转 专题讲义 (无答案)

内容基本要求略高要求较高要求旋转了解图形的旋转||,理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;会识别中心对称图形.能按要求作出简单平面图形旋转后的图形||,能依据旋转前后的图形||,指出旋转中心和旋转角.能运用旋转的知识解决简单的计算问题;能运用旋转的知识进行图案设计.一、旋转有关概念旋转:把一个图形绕着某一点O 转动一个角度的图形变换叫做旋转||,点O 叫做旋转中心||,转动的角叫做旋转角||,如果图形上的点P 经过旋转变为点'P ||,那么这两个点叫做这个旋转的的对应点.(如图) 注意:⑴研究旋转问题应把握两个元素:旋转中心与旋转角.⑵每一组对应点所构成的旋转角相等. 旋转的性质:①旋转后的图形与原图形是全等的;(进而得到相等的线段、相等的角) ②旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等;(进而得到等腰三角形)③对应点与旋转中心所连线段的夹角都等于旋转角;(若特殊角则得到等边三角形、等腰直角三角形) 旋转作图的基本步骤:由旋转的性质可知||,旋转作图必须具备两个重要条件: ⑴旋转中心;⑵旋转方向及旋转角度. 具体步骤分以下几步:连:即连接图形中每一个关键点与旋转中心.转:即把连线按要求绕旋转中心转过一定角度(作旋转角)截:即在角的另一边上截取关键点到旋转中心的距离||,得到各点的对应点. 连:即连接所得到的各点.二、中心对称中心对称的有关概念:把一个图形绕着某一点旋转180︒||,如果它能够与另一个图形重合||,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称||,这个点叫做中心对称点||,这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点(如图) 注意:⑴两个图形成中心对称是旋转角为定角(180︒)的旋转问题||,它是一种特殊的旋转||,反映的是两个图形的一种特殊关系.⑵中心对称阐明的是两个图形的特殊位置关系. 中心对称的特征:关于中心对称的两个图形||,对称点所连线段都经过对称中心||,而且被对称中心所平分. 关于中心对称的两个图形是全等图形.关于中心对称的两个图形||,对应线段平行(或在同一直线上)且相等.例题精讲中考要求几何变换之旋转如果连接两个图形的对应点的线段都经过某一点||,并且被这一点平分||,那么这两个图形一定关于这一点成中心对称.中心对称图形:把一个图形绕着某一点旋转180︒||,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合||,那么这个图形叫做中心对称图形||,这个点就是它的对称中心.(如图⑶)中心对称与中心对称图形的区别与联系:中心对称是指两个图形的关系||,中心对称图形是指具有某种性质的一个图形.若把中心对称图形的两个部分分别看作两个图形||,则他们成中心对称;若把中心对称的两个图形看作一个整体||,则成为中心对称图形.关于原点对称的点的坐标特征:两个点关于原点对称时||,他们坐标符号相反||,反过来||,只要两个点的坐标符号相反||,则两个点关于原点对称.【例1】下列图不是中心对称图形的是( )A.①③B.②④C.②③D.①④【巩固】下列图形中||,绕某个点旋转180︒能与自身重合的有( )①正方形②长方形③等边三角形④线段⑤角A.5个B.2个C.3个D.4个【例2】在艺术字中||,有些字母是中心对称图形||,下面的5个字母中||,是中心对称图形的有( ) A.2个B.3个C.4个D.5个【例3】下列图形中||,既是轴对称图形又是中心对称图形的有( )A.4个B.3个C.2个D.1个【例4】在下列四种图形变换中||,本题图案不包含的变换是( )①中心对称②旋转③轴对称④平移A .①②B .②③C .③④D .①④版块二 旋转作图【例5】 图中的“笑脸”是图⑴逆时针旋转90︒形成的是( )【例6】 请在下列网格图中画出所给图形绕点O 顺时针依次旋转900︒、1800︒、2700︒后所成的图形.(注意:有阴影部分图形旋转后的对应图形要涂上阴影.不要求写画法)【例7】 正方形网格中||,ABC ∆为格点三角形(顶点都是格点)||,将ABC ∆绕点A 按逆时针方向旋转90︒得到11AB C ∆. ⑴在正方形网格中||,作出11AB C ∆;(不要求写作法)⑵设网格小正方形的边长为1cm ||,用阴影表示出旋转过程中线段BC 所扫过的图形||,然后求出它的面积.(结果保留π)【例8】 如图||,画出ABC ∆绕点O 顺时针旋转100︒所得到的图形. 【巩固】 如图||,作出ABC ∆绕旋转中心A ||,逆时针旋转75︒||,得到的图形.【例9】 如图||,已知ABC ∆绕某一点逆时针转动一个角度.得到旋转后的'''A B C ∆||,其中A 、B 、C 的对应点分别是'A 、'B 、'C .试确定旋转中心O .板块三 旋转的性质及相关计算【例10】 D 是等腰Rt ABC ∆内一点||,BC 是斜边||,如果将ABD ∆绕点A 逆时针方向旋转到'ACD ∆的度数是( )A . 25︒B .30︒C .35︒D .45︒【例11】 如图||,P 是正ABC ∆内的一点||,若将PBC ∆绕点B 旋转到P BA '∆||,则PBP '∠的度数是( )A .45︒B .60︒C .90︒D .120︒【例12】 如图||,把ABC ∆绕点C 顺时针旋转35︒||,得到'''A B C ∆||,''A B 交AC 于点D ||,若'90A DC ∠=︒||,则A ∠度数为( )A .45︒B .55︒C .65︒D .75︒【巩固】 ABC ∆中||,108ACB ∠=︒||,将它绕着C 逆时针旋转30︒后得到''A B C ∆||,则'ACB ∠的度数是多少? 【例13】 矩形的对角线相交于点O ||,过点O 的直线交AD ||,BC 于点E ||,F ||,2AB =||,3BC =||,则图中阴影部分的面积为_____【例14】 如图所示||,ABC ∆是直角三角形||,BC 是斜边||,将ABP ∆绕点A 逆时针旋转后||,能与'ACP ∆重合||,如果2AP =||,那么'PP =______.【例15】 如图||,将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转90︒后||,得到矩形'''AB C D ||,如果22CD DA ==||,那么'CC =_________.【巩固】 正方形ABCD 中的ABP ∆绕点B 顺时针旋转能与'CBP ∆重合||,若4BP =||,求点P 所走过的路径长. 【例16】 如图||,在Rt ABC ∆中||,AB AC =||,D 、E 是斜边BC 上两点||,且45DAE ∠=︒||,将ADC ∆绕点A顺时针旋转90︒后||,得到AFB ∆||,连接EF ||,下列结论: 其中正确的是( )A .②④;B .①④;C .②③;D .①③.【例17】 如图||,三个圆是同心圆||,则图中阴影部分的面积为 . 【例18】 中央电视台大风车栏目图标如图甲||,其中心为O ||,半圆ACB 固定||,其半径为2r ||,车轮为中心对称图形||,轮片也是半圆形||,小红通过观察发现车轮旋转过程中留在半圆ACB 内的轮片面积是不变的(如图乙)||,这个不变的面积值是___________.【例19】 如图||,将边长为2的两个互相重合的正方形纸片按住其中一个不动||,另一个绕点B 顺时针旋转一个角度||,则这个旋转的角度为多少?【例20】 ⑴如图1||,点O 是线段AD 的中点||,分别以AO 和DO 为边在线段AD 的同侧作等边三角形OAB 和等边三角形OCD ||,连结AC 和BD ||,相交于点E ||,连结BC .求AEB ∠的大小.⑵如图2||,OAB ∆固定不动||,保持COD ∆的形状和大小不变||,将COD ∆绕着点O 逆时针旋转15︒||,求AEB ∠的大小.【例21】 如图||,王虎使一长为4cm ||,宽为3cm 的长方形木板||,在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向)木板上点A 位置变化为12A A A →→||,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住||,使木板与桌面成30︒角||,则点A 翻滚到2A 位置时共走过的路径长( ) A .10cm B .4πcm C .7πcm 2 D .5cm 2【例22】 把边长分别为4和6的矩形ABCO 如图放在平面直角坐标系中||,将它绕点C 顺时针旋转α角||,旋转后的矩形记为矩形EDCF .在旋转过程中||,⑴ 如图①||,当点E 在射线CB 上时||,E 点坐标为___________;⑵ 当CBD ∆是等边三角形时||,旋转角α的度数是____________(α为锐角时); ⑶ 如图②||,设EF 与BC 交于点G ||,当EG CG =时||,求点G 的坐标;⑷ 如图③||,当旋转角90α=︒时||,请判断矩形EDCF 的对称中心H 是否在以C 为顶点||,且经过点A 的抛物线上.1. 下列图形中||,既是轴对称图形||,又是中心对称图形的是( )2.在下图的网格中按要求画出图象||,并回答问题.⑴先画出ABC ∆向下平移5格后的111A B C ∆||,再画出ABC ∆以O 点为旋转中心||,沿顺时针方向旋转90︒后的222A B C ∆;⑵在与同学交流时||,你打算如何描述⑴中所画的222A B C ∆的位置?3. 如图||,将ABC ∆绕点A 逆时针旋转80︒得到AB C ''∆.若50BAC ∠=︒||,则CAB '∠的度数为( ) A .30︒ B .40︒ C .50︒ D .80︒4. 如图||,P 是正三角形ABC 内的一点||,且6PA =||,8PB =||,10PC =.若将PAC ∆绕点A 逆时针旋转后||,得到'P AB ∆||,则点P 与点'P 之间的距离为______||,APB ∠= .5.如图||,四边形ABCD 是正方形||,F 是BA 延长线上的点||,ADF ∆旋转一定角度后得到ABE ∆||,如果4AF =||,7AB =.⑴指出旋转中心和旋转角度; ⑵求DE 的长度.6.取一副三角板按图①拼||,固定三角板ADC ||,将三角板ABC 绕点A 依顺时针方向旋转一个大小为α的角()045α︒<︒≤得到ABC '∆||,如图所示.试问:⑴当α为多少度时||,能使得图②中AB DC ∥?⑵连结BD ||,当045α︒<︒≤时||,探寻DBC CAC BDC ''∠+∠+∠值的大小变化情况||,并给出你的证明.课后练习。

北师大版八年级下册数学3.2图形旋转教学课件共16张PPT

北师大版八年级下册数学3.2图形旋转教学课件共16张PPT

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(A)
(B)
(C)
旋转的三要素:
3 旋转中心、旋转方向和旋转角
旋转的基本性质
1 旋转前、后的图形全等。
2 对应点到旋转中心的距离相等。
3
每一对对应点与旋转中心所连线 段的夹角等于旋转角。
拓展运用
如图:P是等边△ABC内的一点,把△ABP按不同的方向 通过旋转得到△BQC和△ARC。
你熟悉下列物体变换的方式吗?
轴对称的变换
平移变换
归纳定义
把一个图形绕着某一定点转动一个角度的图形变换叫做旋 转(rotation). 这个定点叫旋转中心,旋转的角度叫做旋转角。
旋转的三要素:旋转中心、旋转方向和旋转角
P
O 120
P′
动态演示
想想做做
1、下列现象中属于旋转的有( C )个.
①地下水位逐年下降; ②传送带的移动;
问题:
ARC是否可以直接通过把BQC旋转得到?
A
答:可以,绕着△ABC的中
R
心逆时针旋转120度
P
B
C
Q
• 谢谢大家!
2 对应点到旋转中心的距离相等。
3
每一对对应点与旋转中心所连线 段的夹角等于旋转角。
例题精讲
如图:P是等边△ABC内的一点,把△ ABP按不同的方向 通过旋转得到△ BQC和△ ARC。
(1)指出旋转中心、旋转方向和旋转角度?
B点 顺时针方向 60度
A点 逆时针方向 60度
(2)若M是AP的中点,试指出两次旋转
D
A E
B
C
智力闯关
2、下面图案可以看做是一个菱形通过几次旋转得到的? 每次旋转了多少度?

北师大版八年级下数学全书课件3.2 旋转

北师大版八年级下数学全书课件3.2 旋转

如果不绕着图形的顶点进行旋转,还有同 样的规律吗?
1、△ABO绕点O旋转得到△CDO,则:
• 点B的对应点是点_____;
• 线段OB的对应线段是线段______;
• 线段AB的对应线段是线段______;
• ∠A的对应角是______;
A
• ∠B的对应角是______;
• 旋转中心是点______;
感受新知
在生活中,转动的现象很多,欣赏并观察: (1)以上这些现象有什么共同特点? (2)其形状、大小、位置是否发生改变? (3)若变化,在怎样改变? 根据自己的理解,该如何描述旋转呢?
旋转 定 义
在平面内,将一个图形绕一个 定点 沿某个方向 转动一个角度 ,这样的图形运动称为旋转。
你能找出图中的关键词吗?
β α
O
O
(1)旋转中心不变,改变旋转角(如图).
(2)旋转角不变,改变旋转中心.
O1
α
α O2
(3)美丽的图案是这样形成的.
合作探究
问题1 如图,△AOB 绕 O 点旋转后,G 点是 B 点 的对应点,作出 △AOB 旋转后的三角形.
G
B
A
O
问题2 画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中 心,旋转角分别为 30°,60°的旋转图形.
D
A
C
Bห้องสมุดไป่ตู้
O
问题3 画出下图所示的四边形 ABCD 以 O 点为中 心,旋转角分别为 30°,60°的旋转图形.
A′ D′
D B′ C′
A
C
B
O
顺时针旋转 30°
D A
A′ D′
B′
C′
C
B
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内容基本要求略高要求较高要求旋转了解图形的旋转,理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;会识别中心对称图形.能按要求作出简单平面图形旋转后的图形,能依据旋转前后的图形,指出旋转中心和旋转角.能运用旋转的知识解决简单的计算问题;能运用旋转的知识进行图案设计.一、旋转有关概念旋转:把一个图形绕着某一点O 转动一个角度的图形变换叫做旋转,点O 叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角,如果图形上的点P 经过旋转变为点'P ,那么这两个点叫做这个旋转的的对应点.(如图)P'Q'Q PO注意:⑴研究旋转问题应把握两个元素:旋转中心与旋转角.⑵每一组对应点所构成的旋转角相等. 旋转的性质:①旋转后的图形与原图形是全等的;(进而得到相等的线段、相等的角)②旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等;(进而得到等腰三角形)③对应点与旋转中心所连线段的夹角都等于旋转角;(若特殊角则得到等边三角形、等腰直角三角形) 旋转作图的基本步骤:由旋转的性质可知,旋转作图必须具备两个重要条件: ⑴旋转中心;⑵旋转方向及旋转角度. 具体步骤分以下几步:连:即连接图形中每一个关键点与旋转中心.转:即把连线按要求绕旋转中心转过一定角度(作旋转角)截:即在角的另一边上截取关键点到旋转中心的距离,得到各点的对应点. 连:即连接所得到的各点.二、中心对称中心对称的有关概念:把一个图形绕着某一点旋转180 ,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做中心对称点,这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点(如图)中考要求例题精讲几何变换之旋转DCBAO注意:⑴两个图形成中心对称是旋转角为定角(180︒)的旋转问题,它是一种特殊的旋转,反映的是两个图形的一种特殊关系.⑵中心对称阐明的是两个图形的特殊位置关系. 中心对称的特征:关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分. 关于中心对称的两个图形是全等图形.关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同一直线上)且相等.如果连接两个图形的对应点的线段都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形一定关于这一点成中心对称.中心对称图形:把一个图形绕着某一点旋转180︒,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.(如图⑶)DCBAO中心对称与中心对称图形的区别与联系:中心对称是指两个图形的关系,中心对称图形是指具有某种性质的一个图形.若把中心对称图形的两个部分分别看作两个图形,则他们成中心对称;若把中心对称的两个图形看作一个整体,则成为中心对称图形. 关于原点对称的点的坐标特征:两个点关于原点对称时,他们坐标符号相反,反过来,只要两个点的坐标符号相反,则两个点关于原点对称.板块一中心对称【例1】下列图不是中心对称图形的是( )①②③④A.①③ B.②④ C.②③ D.①④【巩固】下列图形中,绕某个点旋转180︒能与自身重合的有( )①正方形②长方形③等边三角形④线段⑤角A.5个 B.2个C.3个D.4个【例2】在艺术字中,有些字母是中心对称图形,下面的5个字母中,是中心对称图形的有()AH I NEA.2个B.3个C.4个D.5个【例3】下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有()A.4个B.3个C.2个D.1个【例4】在下列四种图形变换中,本题图案不包含的变换是()①中心对称②旋转③轴对称④平移A.①②B.②③C.③④D.①④版块二 旋转作图【例5】 图中的“笑脸”是图⑴逆时针旋转90︒形成的是()(1)ABC D【例6】 请在下列网格图中画出所给图形绕点O 顺时针依次旋转900︒、1800︒、2700︒后所成的图形.(注意:有阴影部分图形旋转后的对应图形要涂上阴影.不要求写画法)【例7】 正方形网格中,ABC ∆为格点三角形(顶点都是格点),将ABC ∆绕点A 按逆时针方向旋转90︒得到11AB C ∆.⑴在正方形网格中,作出11AB C ∆;(不要求写作法) ⑵设网格小正方形的边长为1cm ,用阴影表示出旋转过程中线段BC 所扫过的图形,然后求出它的面积.(结果保留π)【例8】 如图,画出ABC ∆绕点O 顺时针旋转100︒所得到的图形.C BAO【巩固】 如图,作出ABC ∆绕旋转中心A ,逆时针旋转75︒,得到的图形.CBA【例9】 如图,已知ABC ∆绕某一点逆时针转动一个角度.得到旋转后的'''A B C ∆,其中A 、B 、C 的对应点分别是'A 、'B 、'C .试确定旋转中心O .C BAC‘B’A‘板块三 旋转的性质及相关计算【例10】 D 是等腰Rt ABC ∆内一点,BC 是斜边,如果将ABD ∆绕点A 逆时针方向旋转到'ACD ∆的度数是( )A . 25︒B .30︒C .35︒D .45︒D'DCBA【例11】 如图,P 是正ABC ∆内的一点,若将PBC ∆绕点B 旋转到P BA '∆,则PBP '∠的度数是( )A .45︒B .60︒C .90︒D .120︒P 'ABCP【例12】 如图,把ABC ∆绕点C 顺时针旋转35︒,得到'''A B C ∆,''A B 交AC 于点D ,若'90AD C ∠=︒,则A ∠度数为( )A .45︒B .55︒C .65︒D .75︒DB'A'CB A【巩固】 ABC ∆中,108ACB ∠=︒,将它绕着C 逆时针旋转30︒后得到''A B C ∆,则'ACB ∠的度数是多少?B'A'CBA【例13】 矩形的对角线相交于点O ,过点O 的直线交AD ,BC 于点E ,F ,2AB =,3BC =,则图中阴影部分的面积为_____FA【例14】 如图所示,ABC ∆是直角三角形,BC 是斜边,将ABP ∆绕点A 逆时针旋转后,能与'ACP ∆重合,如果2AP =,那么'PP =______.【例15】 如图,将矩形ABCD 绕点A 顺时针旋转90︒后,得到矩形'''AB C D ,如果22CD DA ==,那么'CC =_________.D'C'B'D CB A【巩固】 正方形ABCD 中的ABP ∆绕点B 顺时针旋转能与'CBP ∆重合,若4BP =,求点P 所走过的路径长.P'DCBA【例16】 如图,在Rt ABC ∆中,AB AC =,D 、E 是斜边BC 上两点,且45DAE ∠=︒,将AD C ∆绕点A 顺时针旋转90︒后,得到AFB ∆,连接EF ,下列结论: ①AED AEF ∆∆≌; ②ABE ACD ∆∆∽; ③BE DC DE +=; ④222BE DC DE += 其中正确的是( )A .②④;B .①④;C .②③;D .①③.FEDCBA【例17】 如图,三个圆是同心圆,则图中阴影部分的面积为 .【例18】 中央电视台大风车栏目图标如图甲,其中心为O ,半圆ACB 固定,其半径为2r ,车轮为中心对称图形,轮片也是半圆形,小红通过观察发现车轮旋转过程中留在半圆ACB 内的轮片面积是不变的(如图乙),这个不变的面积值是___________.(甲)BA(乙)BA【例19】 如图,将边长为2的两个互相重合的正方形纸片按住其中一个不动,另一个绕点B 顺时针旋转一个A【例20】 ⑴如图1,点O 是线段AD 的中点,分别以AO 和DO 为边在线段AD 的同侧作等边三角形OAB 和等边三角形OCD ,连结AC 和BD ,相交于点E ,连结BC .求AEB ∠的大小.⑵如图2,OAB ∆固定不动,保持COD ∆的形状和大小不变,将COD ∆绕着点O 逆时针旋转15︒,求AEB ∠的大小.图1ABCDEO 图2ABCDEO【例21】 如图,王虎使一长为4cm ,宽为3cm 的长方形木板,在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向)木板上点A 位置变化为12A A A →→,其中第二次翻滚被桌面上一小木块挡住,使木板与桌面成30︒角,则点A 翻滚到2A 位置时共走过的路径长( ) A .10cm B .4πcm C .7πcm 2 D .5cm 2【例22】 把边长分别为4和6的矩形ABCO 如图放在平面直角坐标系中,将它绕点C 顺时针旋转α角,旋转后的矩形记为矩形EDCF .在旋转过程中,⑴ 如图①,当点E 在射线CB 上时,E 点坐标为___________;⑵ 当CBD ∆是等边三角形时,旋转角α的度数是____________(α为锐角时);⑶ 如图②,设EF 与BC 交于点G ,当EG CG =时,求点G 的坐标; ⑷ 如图③,当旋转角90α=︒时,请判断矩形EDCF 的对称中心H 是否在以C 为顶点,且经过点A 的抛物线上.图①图②图③1.下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )2.在下图的网格中按要求画出图象,并回答问题. ⑴先画出ABC ∆向下平移5格后的111A B C ∆,再画出ABC ∆以O 点为旋转中心,沿顺时针方向旋转90︒后的222A B C ∆;⑵在与同学交流时,你打算如何描述⑴中所画的222A B C ∆的位置?3.如图,将ABC ∆绕点A 逆时针旋转80︒得到AB C ''∆.若50BAC ∠=︒,则CAB '∠的度数为( ) A .30︒ B .40︒ C .50︒ D .80︒课后练习ABCB'C'4.如图,P 是正三角形ABC 内的一点,且6PA =,8PB =,10PC =.若将PAC ∆绕点A 逆时针旋转后,得到'P AB ∆,则点P 与点'P 之间的距离为______,APB ∠= .P'CB PA5.如图,四边形ABCD 是正方形,F 是BA 延长线上的点,ADF ∆旋转一定角度后得到ABE ∆,如果4AF =,7AB =.⑴指出旋转中心和旋转角度; ⑵求DE 的长度.A BCD EF6.取一副三角板按图①拼,固定三角板ADC ,将三角板ABC 绕点A 依顺时针方向旋转一个大小为α的角()045α︒<︒≤得到ABC '∆,如图所示.试问:⑴当α为多少度时,能使得图②中AB DC ∥?⑵连结BD ,当045α︒<︒≤时,探寻DBC CAC BDC ''∠+∠+∠值的大小变化情况,并给出你的证明.ABCDABCDC'图2图1。

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