41人生自强少年始

第四课：人生当自强

4.1 人生自强少年始

学习目标

1、理解自强的含义。

2、了解自强的表现和作用。

3、明白自强应从少年开始。

学习重难点

1、学习重点：自强的含义。

2、学习难点：自强对个人成长的意义。

一、温故互查

1、自立与帮助、依赖的关系如何？

2、一个人过于依赖别人，会带来哪些不良后果？

3、什么是自主？

4、如何培养自己的自立能力？

5、如何告别依赖走向自立？

二、设问导读

1、什么是自强？自强有哪些表现？

2、自强的重要作用（或意义）是什么？

3、自强对成功有什么作用？（或自强和成功的关系如何？）

4、什么是自弃？自弃有哪些表现？

三、自我检测

1．（）是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长具有巨大的作用，没有它就不会有自立的人生。()

A．自强B．自尊C．自赏D．自弃

2．小辉农校毕业时决心放弃在城市就业的机会，毅然回到农村。他选择了种植果树，利用所学知识，经过自己的努力，终于成为当地有名的“苹果大王”。上述材料表明，一个人要自强，首先需要()

A．树立坚定的理想B．摆脱家庭，自己干一番事业

C．到农村等艰苦的地方创业D．有良好的人际关系

3、中央电视台“星光大道”2008年度亚军马广福、季军刘仁喜，是两位地地道道的农民歌手。他们凭着坚定的信念和对梦想的追求，坚持不懈，一步一步走向成功！他们的成功主要得益于( )

①自尊自信②自负自傲③自立自强④自卑自弃

A、①②

B、①③

C、②③

D、①④

4、北京残奥会上，各国残疾人运动员展示了自尊、自信、自强和自立，感受着欢乐、友谊、梦想和成功，在挑战自我的过程中探索着生命的价值。这是一种( )精神。

A、自强不息

B、艰苦奋斗

C、爱国主义

D、开拓创新

5、下列选项中，不属于自立自强的是( )

A、小梁同学家庭发生重大变故，但仍能保持乐观向上的生活态度

B、小明同学从不做家务

C、小丽同学坚持自己的事情自己做，并勇于克服困难

D、小岩同学身体残疾，但仍积极参加学校的各项活动，努力搞好学习

四、合作探究

1、阅读教材47页的情景材料，合作探究以下问题：

小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么？

2、阅读教材50页的材料，合作探究以下问题：

这则寓言说明了什么？

六、拓展延伸

1、材料：

郎平小时候是一个弱小稚气的女孩，长大后却成为闻名世界的优秀运动员，这同她自觉树立目标是分不开的。“赶上同班同学—争取世界冠军—保持世界冠军”，是郎平不同阶段确定的不同目标。正是她的这种精神，鼓舞着新一代国家女排的姑娘们，终于使他们在2004年雅典奥运会上一举夺得了世界冠军。（1）什么是自强？这种精神又表现在哪些方面呢？

（2）如果郎平没有这种自强的精神，会取得那么大的成就吗？这种精神究竟有什么重要意义？

2、（2008·东营市）一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说：“你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？”母亲不生气，俯身故意只用一只手搬砖，“你看，我能干，你为什么不能呢？”

乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20元钱，他感动地说：“谢谢你。”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”

我不解地问母亲：“你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我……”

请回答：母亲到底教会了乞丐什么？为什么乞丐能够成为一个公司的董事长？