人教版政治高一必修一第一课

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部编版高中政治新教材人教版必修1课件：第1课第1框原始社会的解体和阶级社会的演进

一、从原始社会到奴隶社会
[想一想] 在生产关系的特点中，起基础作用的是什么？提示：生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他方面。
一、从原始社会到奴隶社会
(社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
()
提示：错误。封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
二、从封建社会到资本主义社会 2．资本主义社会 (1)资本主义生产关系的产生：封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系在_封__建__社__会__内部萌生出来。 (2)资本主义生产关系建立必须具备的两个基本条件 ①要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖_劳__动__力__ 的人。 ②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
公共参与：列举实例，说明资本主义的自我调节不会从根本上改变工人阶级的地位；诵读《共产党宣言》名言名句，与同学们分享自己的感想。
第一框原始社会的解体和阶级社会的演进
学习任务
核心素养 1．政治认同：人类进入文明时代的重要
1．描述与分类：原始社会生产力状况；阶标志；判断社会形态更替是否进步的主要
一、从原始社会到奴隶社会
[辨一辨] 私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。提示：错误。原始社会末期，生产力的发展是私有制产生的根本原因。
一、从原始社会到奴隶社会
(2)两大集团形成：奴隶主阶级和奴隶阶级。 (3)人类社会迈入文明时代的门槛：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。

人教版高中政治必修一1.1揭开货币的神秘面纱(共37张PPT)

（
特
点
公式
其
他
1
）第一阶段偶然的物物交换（一种商商品-商品由于个人需求不同以及地域等限制，物物交换存在
从
品的价值偶然通过另一种
相当大的困难
商
商品表现出来）
品交换的
第二阶段扩大的物物交换（一种商品的价值经常性地通过多种商品表现出来）
商品-商品
阶第三阶段以一般等价物为媒介的商商品-一般一般等价物可以与一切商品相交换，可以表现其他
能
货币能充当商品交换的媒介，易”“一手交钱，一手交
摆脱物物交换的困难，给商货”等
品交换带来极大便利
贮藏手段贮藏财富
其
他支付手段清偿或支付债务、税款、利
职
息、工资等
能
世界货币在世界市场充当一般等价物
“保存”“退出流通领域”等
“赊销赊购”“还债”“地租”“存、贷款利息”“税款”“工资”等 “购买外国货”“国际支付”“国际结算”等
例 1
抗灾救灾过程中，免费发给群众的救灾物资。（）
A.商品，因为这些物资是劳动产品 B.是商品，因为这些物资能满足抗灾需要 C.不是商品，因为这些物资没有用于交换 D.不是商品，因为这些物资是普通物品
二、比较商品的基本属性：使用价值和价值
使用价值
价
值
含义商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动
A.流通手段，支付手段，价值尺度 B.支付手段，流通手段，价值尺度 C.支付手段，价值尺度，流通手段 D.价值尺度，流通手段，支付手段
阅读郑板桥的《渔家》：“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇烧难着，晒在垂杨古岸边。”（籴：买）据此回答5-6题。

新教材人教版高中政治必修一第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点梳理

统编版高中政治必修一《中国特色社会主义》知识清单第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框题原始社会的解体和阶级社会的演进一、生产力与生产关系的辩证关系(1)区别：①生产力是人们改造自然以获得物质生活资料的能力，是人们改造自然的物质力量。

生产力包括劳动对象、生产资料和劳动者等三个基本因素。

劳动者在生产力中起主导作用，生产工具是生产力发展水平的主要标志。

②生产关系包括人们在生产过程中结成的相互关系，包括人们在生产中的地位和关系、生产资料归谁所有、产品如何分配三方面内容。

(2)联系：①生产力决定生产关系。

生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。

②生产关系对生产力具有反作用。

当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。

二、从原始社会到奴隶社会1．原始社会★(1)原始社会在人类社会中的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。

原始社会经历了旧石器时代和新石器时代。

原始社会的生产力发展状况：绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要靠采集天然食物为生。

距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者★★★(2)原始社会生产关系的特点原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。

★(3)原始社会的氏族制度①原始社会生活基本单位：氏族--部落--部落联盟②按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。

氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。

氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。

氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。

氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。

（4）原始社会的解体：原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。

人教版高中政治必修一知识点

人教版高中政治必修一知识点第一单元：生活与消费第一课：神奇的货币揭开货币的神秘面纱商品是指用于交换的劳动产品，商品的基本属性是使用价值和价值的统一体。

价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。

货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。

货币具有价值尺度和流通手段两大基本职能。

价值尺度是货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。

其公式为货币—商品—货币。

除此之外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币三种职能。

金属货币和纸币是货币的两种形式。

纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的，其本质只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。

纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。

通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象，而通货紧缩则是物价总水平持续下跌的现象。

信用卡是一种集存款、取款、消费、结算、查询为一体的支付工具，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。

其优点包括简捷、安全和方便等。

另外，外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段，而汇率是两种货币之间的兑换比率。

汇率的波动对于人民币币值稳定具有重要意义，因为保持人民币币值稳定对于内部物价总水平的稳定、对于外部人民币汇率的稳定、对于人民生活安定、经济社会持续健康发展以及对于世界金融稳定和经济发展都具有重要意义。

第二课：多变的价格影响价格的因素要适应市场经济的需要，加强市场调节作用，推进国有企业改革，促进民营经济发展。

6）加强资源节约和环境保护，推动可持续发展。

要加强资源的合理配置和利用，推广清洁生产和循环经济，保护生态环境，实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。

7）加强国际合作，发挥国际市场和技术的作用。

要积极参与国际竞争和合作，吸收国际先进技术和管理经验，扩大对外开放，提高国际竞争力和合作水平。

我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

人教版高一政治必修一教案模板

人教版高一政治必修一教案模板【教学目标】1.让学生理解政治生活的基本概念和内容，培养学生的政治素养。

2.引导学生关注社会热点问题，提高学生的时事政治敏感度。

3.培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

【教学内容】第一课：我国的政治生活第一课时：我国的政治制度一、导入新课1.提问：同学们，你们对我国的政治制度了解多少？请大家谈谈自己的看法。

二、讲授新课1.人民代表大会制度（1）概念：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民民主专政的政权组织形式。

（2）地位：人民代表大会制度在我国政治制度体系中具有核心地位。

（3）作用：人民代表大会制度保障了人民民主权利的实现，为我国社会主义事业提供了有力保障。

2.民族区域自治制度（1）概念：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是解决我国民族问题的重要途径。

（2）地位：民族区域自治制度在我国政治制度体系中具有重要地位。

（3）作用：民族区域自治制度保障了各民族的自主发展权利，维护了国家统一和民族团结。

3.基层群众自治制度（1）概念：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治建设的基础。

（2）地位：基层群众自治制度在我国政治制度体系中具有基础地位。

（3）作用：基层群众自治制度保障了人民群众直接参与基层政治生活，提高了基层治理水平。

三、课堂讨论1.请同学们谈谈对人民代表大会制度的认识，以及它在现实生活中的体现。

2.请同学们分析民族区域自治制度对于维护国家统一和民族团结的作用。

3.请同学们结合实际，谈谈基层群众自治制度在你们所在社区（村庄）的具体实践。

四、课堂小结本节课我们学习了我国的政治制度，包括人民代表大会制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

这些制度为我国社会主义事业提供了有力保障，是我们政治生活的重要组成部分。

五、课后作业1.阅读教材，了解我国的政治制度。

2.结合教材内容，思考我国政治制度对于国家发展和人民生活的意义。

第二课时：我国的政治体制改革一、导入新课1.提问：同学们，你们知道我国政治体制改革的意义吗？请大家谈谈自己的看法。

2023人教版高中政治必修一讲义

2023人教版高中政治必修一讲义第一课：共产主义新人——劳动与生产是人类社会的活动根源一、人类的活动与社会发展1. 人类的活动与物质生产* 人类是通过劳动来改变自然及满足自身生活需求的。

* 劳动与生产是人类社会的活动根源。

* 人类社会发展的一切成果都是劳动的结果。

2. 物质生产和社会形态的关系* 物质生产方式决定着社会形态。

* 社会形态的变革是由于物质生产方式的变革引起的。

二、共产主义：人类社会发展的最高阶段1. 共产主义的实现条件* 共产主义是无阶级社会的最高阶段。

* 实现共产主义需要满足物质文明高度发展和人的全面发展的条件。

2. 共产主义的本质和特征* 共产主义的本质是实现人的全面自由和全面发展。

* 共产主义的特征是共产主义社会公有制的建立和劳动者自由而全面的发展。

三、研究目标* 了解人类的活动与社会发展的关系。

* 理解物质生产方式与社会形态的相互关系。

* 了解共产主义作为人类社会发展最高阶段的本质和特征。

四、课堂实施1. 教学方法* 演讲解说法* 图片、图表解说法2. 预阅读* 学生预《人民日报》等新闻媒体上关于社会发展的文章。

3. 课堂探究* 学生分享自己对人类活动与社会发展的理解。

* 学生观看相关图表，了解物质生产方式与社会形态的关系。

4. 归纳总结* 教师归纳总结课堂讨论的重点内容。

* 引导学生总结共产主义的实现条件、本质和特征。

五、课堂小结本节课我们了解了人类的活动与社会发展的关系，探究了物质生产方式与社会形态的关系，并深入理解了共产主义作为人类社会发展的最高阶段的实现条件、本质和特征。

下节课将继续研究共产主义的其他相关知识，帮助我们更好地理解人类社会发展的规律和未来发展方向。

六、课后作业* 阅读教材相关内容，加深对本节课所学内容的理解。

* 思考并写下对共产主义的理解和认识。

* 准备课堂讨论中将要分享的观点和想法。

人教版高中政治必修一知识点总结

人教版高中政治必修一知识点总结人教版高中政治必修一知识1第一课：货币（一）货币的本质考点1：商品的基本属性1．商品的含义：用于交换的劳动产品。

2．商品的基本属性：价值和使用价值。

（1）价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

（2）使用价值和价值是商品的两个基本属性。

（前者是自然属性，后者是社会属性）（3）商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

考点2：货币的产生和本质1．货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

2．货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。

3. 货币的本质：是一般等价物。

考点3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

原因：货币本身是商品，有价值。

要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。

2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。

表现形式：商品—货币—商品。

以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。

要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。

3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。

考点4：金属货币与纸币1金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。

2．纸币含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的。

３．纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。

如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。

流通货币量的计算公式：商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通次数。

考点5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。

2.货币并不神秘：不应盲目崇拜，从货币的起源看，它是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品，从职能上看，它具有价值尺度，流通手段等基本职能。

高一政治人教版必修一课件：第一课第一框揭开货币的神秘面纱

A．价值尺度支付手段流通手段 B．价值尺度流通手段支付手段 C．支付手段流通手段贮藏手段 D．支付手段价值尺度流通手段
解析：本题以居民贷款买房为背景设置情境，考查货币的职能，考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。支付手段职能是随着商品赊账买卖的产生而出现的，货币被用来偿还债务，后来又被用来支付地租、利息、税款、工资等，因此 4 万元利息是货币执行支付手段的职能。30 万元是房屋的售价，是商品的价格，这是货币执行价值尺度的职能；首付现金 5 万元，这是货币执行流通手段的职能，B 项符合题意。
答案：C
探究点 2 准确把握货币的两种基本职能
情境链接
情人节来临之际，玫瑰花的销量大增，平时每枝售价不足 5 元的玫瑰花在这段时间里售价达到每枝 10 元。小王经过讨价还价，最终以 80 元买了 10 枝玫瑰花送给了他的女朋友。
问题导入 (1)材料中的“10 元”和“80 元”分别执行了货币的什么职能？答案：材料中的“10 元”执行了货币的价值尺度职能；“80 元”执行了货币的流通手段职能。 (2)你知道区分货币价值尺度和流通手段的方法吗？答案：一般来说，如果出现“标价、标签、价格” 等名词，说明货币在执行价值尺度职能；如果出现“购买、现场交易”等动词，说明货币在执行流通手段职能。
(1)货币与一般商品的共同点是：货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身有价值，是商品，既具有使用价值又具有价值。
(2)货币与一般商品的不同点是：货币不是一般商品，是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现一切商品的价值；货币的出现要比商品晚得多；货币与商品的本质区别在于货币的本质是一般等价物，而其他商品不是。
主要是由于宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方市场引起的；另外，货币供应增长乏力、金融危机等也会诱发通货紧缩

人教版高一政治必修一电子课本

人教版高一政治必修一电子课本第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具有的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--通常等价物(本质)就是商品。

原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

③货币的职能：4、社会总需求与总供给不均衡引发的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。

影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。

②实质：供大于求，整体表现：物价上升，纸币贬值。

影响;物价上升，在一定程度上对人民存有好处，但长时间小范围上升可以影响企业生产与投资积极性，并使经济不景气，影响人民生活水平提升，引致市场消费低迷，对经济长远发展，人民长远利益有利。

第二课、多变的价格(一)影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。

①供不应求，价格增高。

a、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。

b、整体表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处在不利地位，即使提升价格，也能够把商品买进。

②供过于求，价格降低。

a、买方市场，就是由买方起至主导作用的一种市场类型。

b、表现;由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

3、价值同意价格：(1)价格与价值的关系。

①a、在市场经济中，价格最终就是由价值同意的.。

价值就是价格的基础，价格就是价值的货币整体表现。

b、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。

在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高;价值量越小，价格越低。

(2)社会必要劳动时间同意商品价值量。

①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

a、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均值劳动熟练程度和劳动强度下生产某种商品的需时间。

b、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

人教版高中政治必修一第1课第1框PPT教学课件

学习目标
• 1．了解商品的含义、商品的基本属性、货币的本质、货币的基本职能，理解纸币的含义及优点。
• 2．把握商品及其属性、货币的本质，明确商品—货币—商品的商品流通公式，正确分辨货币的五种职能。
• 3．树立发展生产、增加财富的观念，增强爱护人民币和辨别假币的意识。
导学线索
主干知识梳理
• 2．必须用于交换，即满足他人的某种需要。农民生产的农副产品如果用于自己消费而不是用于交换，就不是商品。
• (2)商品交换产生和发展的根本原因：生_产__力_______的发展。
• 2．商品的基本属性
使用价值
价值
• (1)商品的两个基本属性：__某__种__需_要___和__________。
• (3)有使用价值的东西不一定有价值。因为有使用价值的东西不一定是劳动产品，也不一定用于交换，因此也就不一定是商品，不一定有价值。
• (4)任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
• (5)人们重视商品的质量，实际上就是重视商品的使用价值。消费者关心的既“物美”又“价廉”，实际上是商品不仅质量好，而且价格也便宜。
• (1)价值尺度：指货币所具有的表现和衡量其他一切
商品__________大小的职能。通过一定数量的货币
表价现值出来的商品价值，叫作__________。
• (2)流通手段价：格指货币充当商品交换__________的职
能。
媒介
• 3．其他职能：贮藏手段、支_付__手__段_____、世界货币。 • 三、纸币
要条件，就是劳动产品只有通过交换到达他人手中才成为商品。送给别人的礼品，没有通过交换，因此，不是商品。再如，某人从商店购买了一件物品，这一物品由于通过交换完成，所以它是商品。但当他把这一物品又作为礼物送给他人时，这一物品已退出了交换领域，所以，它就不再是商品了。

人教版高中政治必修一1.1《揭开货币的神秘面纱》ppt课件

D、中国援助利比亚500万美元（世界货币）
E、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）
[问题探究]
•
一辆汽车价值80万元人民币，小王首付60万
元把车开回了家，5年后付清了其他20万元。可是
这时小王的企业破产了。他不得不把汽车卖给了一
位美国人。美国人在中国柢了10万美元买了这辅佐
车。这时黄金价格上涨，于是小王用10万美元兑换
价值尺度
流通手段
含义特点
表现和衡量其他一切货币充当商品交换媒
商品大小的职能
介的职能
观念上的货币
现实的货币
如何表现把商品的价值表现为商品流通中买进卖出
一定的价格
的工具
其他计量单位：元、镑、如何实现 “惊险跳跃” 法朗、卢布
价值尺度
基本职能
货
流通手段
币
的
五种
贮藏手段货币（退出流通领域）作为
• ④是人民币代替金属货币执行流通手段职能
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 5、某网站针对2011年通货膨胀预期做了详细的调查，
网友对可能出现的情况保持乐观的状态。如果出现通货
膨胀，就会( )
• ①引起物价上涨
B
• ②直接阻碍商品流通
• ③使商品销售发生困难
• ④影响人们的生活和社会的经济秩序
劳
物动
商
品产
品
品
商品的价值和使用价值
区别商品的使用价值
商品的价值
定义商品能够满足人们凝结在商品中的无差某种需要的属性别的人类劳动
体现关系
使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系

人教版高一思政课必修1《中国特色社会主义》第一课知识清单(2)

高一思政课必修1《中国特色社会主义》第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展【知识清单】第二框科学社会主义的理论与实践【1.3】1.科学社会主义产生的历史条件①思想来源：空想社会主义★空想社会主义为什么是空想？【空想性】空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。

他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。

②历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起★工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是：三大工人运动的发生2.科学社会主义的创立⑴创立者：马克思、恩格斯⑵诞生标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生（3）科学社会主义的两大理论基石：唯物史观和剩余价值学说【非常重要的考点】批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，创立了唯物史观。

唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用。

批判地继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说，发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。

★注：无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式：经济斗争、政治斗争和思想理论斗争。

（4）《共产党宣言》的主要内容是什么？【非常重要考点】①《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。

②《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质（无产阶级的先锋队）、特点（除了代表整个无产阶级的根本利益外，没有自己的特殊利益）、任务（推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权）、策略原则（团结绝大多数人），阐明了建立无产阶级政党的必要性。

③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标（消灭阶级和阶级对立，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，使全体社会成员全面发展）。

人教版高中政治必修一开学第一课(共57张PPT)

2.怎么学
这里没有阅读理解，没有文言文，没有作文......你要做的只是做个有心人！记性不好？没关系！功课太忙来不及背书？没关系！因为我们不生产答案，我们只是答案的搬运工！
这里没有立体几何、没有微积分；没有不定式短语也没有完形填空。但是，如果你不努力，上帝也不会给你任何的施舍，机会永远只给那些有准备的人！
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2.怎么学
老调重弹，老师们的方法永远都是老掉牙的那一套，但是这都是古往今三
来教学实践积累起来的经验。
习
所谓“三习”就是预习、复习加练习；
所谓“四步”就是听、读、背、做；
四
步
法
2.怎么学
学会使用学习笔记
做笔记的好处
养成良好的习惯——潜意识中养成了良好的学习生活习惯，能及时的记录下自己在日常学习、生活、工作中的疑惑、难点、重点及核心重要的东西。当这种习惯成为一种永恒，成为一种素养，成为生命旅程中的一种性格，成为个人为人处事的基本能力，这无疑是他人生成功的阶梯。
做笔记的好处
做笔记有助于对学习内容的理解——记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。课堂之上做笔记，心随手动，活跃思维!大家知道五指连心，手动起来，心脏处于全心舒张状态，从而保障了高度紧张的大脑神经系统，进行高效快速地思维活动，同时也有效摒弃了上课注意力不集中、打盹犯困、做小动作、浮想联翩等一系列坏毛病。
做笔记的好处
笔记是加强记忆知识点，温故知新的助推器——记笔记更有助于积累资料、拓展新知，达到全面透彻学习的目的。【注：这一点是对所有学生提高学习效率，提高学习成绩最直接有效的好处】 “温故而知新，可以为师矣”!由自己亲手写下来的笔记，在记录下课堂重难点的同时，也记录下了当时的思维活动，所以在一段时间以后，我们再翻开笔记的时候，原来课堂上老师的一言一行、一举一动，也便像放电影般再次浮现在我们的脑海中。难道这不正是我们很多学生所憧憬的最高效精准的学习方法嘛？

高中政治必修一至必修四目录(人教版)

高中政治必修一至必修四目录(人教版)高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课小我收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公正第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面扶植小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国百姓的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决议：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的义务：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力构造第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框XXX执政：历史和人民的选择第二框XXX：以人为本执政为民第三框XXX领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：同等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性身分：国家好处第九课保护天下和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框天下多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：保护天下和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文明与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文明对人的影响第一框感触感染文明影响第二框文明塑造人生综合探讨聚焦文明竞争力第二单元文明传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文明在继承中发展第五课文化创新第一框文明创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“研究型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永久的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探讨肩负“强基固本”的文明使命第四单元发展先进文明第八课走进文明生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课扶植中国特征社会主义文明第一框坚持先进文化的前进方向第二框扶植社会主义精神文明第十课文明扶植的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文明修养综合探讨感悟当代中国的先进文明必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于天下观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大厘革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框天下是永久发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生代价第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现。