《习作:猜猜他是谁》ppt【完美版课件】

合集下载

第一单元 习作 猜猜他是谁 课件(共14张PPT)

第一单元 习作 猜猜他是谁 课件(共14张PPT)

年 版


述某人的头发颜色、眼睛形状、身材高矮等,以及他们的个性、爱好和特长等。

学生们可以互相交换所写的作文,通过阅读他人的作品,进一步了解班上的同学们,同时也能够 从其他同学的作品中学习到更多的描写技巧。

2 课后小结

习 作
级 语 文 上
在猜猜他是谁的游戏中,学生们可以充分锻炼自己的观察力、描写能力和推断能力,同时也可以
在老同学的面子上大大地优先!”②

年 版

大家现在一定猜到他是谁了吧?③
2023
③结尾点题。
三 年
点评:
习 作



猜 猜
文 上
本文从语言、外貌两方面描写了班上的
他 是 谁

第 一 单
这位“搞笑专家”,其中对语言进行了重点
年 版
元 描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、
2023
俏皮,真不愧是一位“喜剧演员”啊!

2023


年 级
下课!

习 作 : 猜 猜

他 是


册 第
同学们再见!
一 单
年 版

2023
授课老师:文

猜猜他是谁

习 作


语 文
他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”:
猜 猜 他



册 第
胖墩墩的身材,圆嘟嘟的脸蛋,笑起来眼睛
一 单 元
眯成一条缝,走起路来摇摇摆摆,就像南极
年 版
2023
帝企鹅。①
①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写, 比喻句生动形象。

习作:猜猜他是谁ppt课件

习作:猜猜他是谁ppt课件

排比开头
班级管理中她雷厉风行,与人交往中她耐心十足,读书学习中她认真
细心……她就是我的好朋友。
她的个子和我差不多高,小麦色的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛,
睫毛忽闪忽闪的,透出聪慧和灵气。柔软的头发扎成马尾,看起来非常干
净利落。
外貌
别看她外表那么秀气,做起事来可是雷厉风行呢!每次上课前,同学
们还沉浸在课间的快乐中,在教室里叽叽喳喳说个不停,她就像一位小老

典型事例
语言 动作
典型示例如何写?
写出具体的事例 什么时间、谁、在哪里、如何做、结果怎样。
佩琪喜欢跳泥坑。一天早上,天刚下过雨,佩琪跟乔治兴奋 地穿上了雨靴,他们奔向了院子里的一处泥坑,佩琪用尽全身力 气率先跳了进去,顿时,泥花四溅,旁边的乔治立马变成了一只 “小花猪”,于是乔治也迫不及待的跳进泥坑,瞬间佩琪被溅起 的泥花裹成了一个“泥娃娃”,他们互相看着对方在一阵欢笑中 再次倒进泥坑中,溅起一朵更大的水花……
其实她的优点还有很多,成绩优异但却非常谦虚,乐于助人但却默默无 闻,她就是我的好朋友,你们知道她是谁吗?
范文赏析
猜猜他是谁
外貌
我有一位好朋友。他有一头乌黑的短发,像极了小刺猬。
浓浓的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。胖乎乎的脸袋,
像极了刚出笼的白面馒头又白又Q,笑起来有两个小酒窝,十
分讨人喜欢。他那圆滚滚的身体。又高又壮,显得格外魁梧。
笑起来眯成 一道缝的小眼睛
肤色、酒窝 鼻子、眉毛 身材、脸型
他的头发又黑又硬,一根根向上竖着......
胖乎乎的脸袋,像极了刚出笼的白面
馒头又白又Q,笑起来有两个新小鲜酒窝感,十
分讨人喜欢。
他有一张可爱的小嘴巴。高兴时,撇撇嘴, 扮个鬼脸;生气时,噘起的小嘴能挂住一把小油 壶。

《习作:猜猜他是谁》ppt课件

《习作:猜猜他是谁》ppt课件



给地 用的 本学



是 理

以使分和
4 ;

地信

在 的
长大
民事
的年
自想
之 复急
中 国古代西大名著






惊 空
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见
身躯凛凛,相貌堂堂。 一双眼光射寒星,两弯 眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风; 语话轩昂,吐千丈凌云之志气。
这几句话描写的是《水浒传》
中的武松。他英气逼人,双目有神, 浑身是胆,爱打抱不平,这些特点 都与这几句话相合。
线索点
随身携带物品 (武器等)
语言
穿着
外貌、神态
拓展两靥之愁,娇袭一身之病。 泪光点点,娇喘微微。闲静 时如姣花照水,行动处似弱 柳扶风。心较比干多一窍, 病如西子胜三分。
部编版语文五年级下册
猜猜他是谁
描写片段:
01
-02
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。
身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披 鹤氅,飘飘然有神仙之概。
03
身躯凛凛,相貌堂堂。 一双眼光射寒星,两弯眉浑如 刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐
千丈凌云之志气。
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。
这几句话描写的是孙悟空。“ 身穿金甲”“手举金箍棒”“变化

习作:猜猜他是谁 ppt课件

习作:猜猜他是谁 ppt课件

评价内容
自评
互评
格式正确(每段开头空两格)✬
外貌描写抓住特点✬
写出了性格特点或兴趣爱好✬
有具体事例✬
语句通顺,语言生动(运用了比喻、夸张等 修辞手法,有人物的语言或动作等描写)✬
总评
每个人的相貌是千差万别的,所以我们在 描写人物时就要选取这个人最特别的地方,而不 要面面俱到。
选定一个同学,认真观察他(她)的外貌, 头发、眼睛、鼻子、嘴、脸形等有什么特点或与 众不同的地方。
找出他的特点
他脸脸上上的的刀刀疤疤又又黑黑又又长长,从 眼角一直到嘴边。又黑又长的刀 疤像一只蜈蚣待在上面不肯下来。 耳朵上有一个半圆形的缺口。他 最喜欢说的话就是:“我一定会 回来的!”
欣赏范文
我的朋友最喜欢下围棋了。不管是谁
﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌
来向他挑战,他都会把对方打得落花流水。
有一次,我向他挑战,本来我胜券在握了,具体事例 可惜有一步关键的棋我没有看见。最后, 突出爱好
我还是输了,我气得直跺脚。他还笑着安
慰我呢!
这就是我的朋友,你猜猜他是谁?
习作指导
写作之前,我们来列 一列提纲吧!
描写外貌的词语
头发:又黑又直 又长又ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 乱七八糟 脸蛋:圆圆的 胖嘟嘟的 红彤彤的 红扑扑的
小小的 巴掌大的 眉毛:粗粗的 浓眉大眼 细细的 一弯柳叶眉 眼睛:大大的 水灵灵的 水汪汪的 明亮的 炯炯有神的
小小的 眯成一条缝 鼻子:大大的 鼻孔朝天 小巧的 鼻梁高高的 鼻梁塌塌的 嘴巴:小巧的 红润的 嘴唇厚厚的 嘴唇薄薄的 撅得高高的 耳朵:肥头大耳 大大的 小小的 身材:身材矮小 身材苗条 中等身材 高挑 肥胖 健壮 衣服:端庄秀丽 素净淡雅 大方得体 干净利落 邋遢

统编版语文三年级上册习作:《猜猜他是谁》课件(共18张PPT).ppt

统编版语文三年级上册习作:《猜猜他是谁》课件(共18张PPT).ppt
要 写要 注 特要 注,选意 点选意选要择抓 。择突择写爱住外出性人好人貌人格物和物有物有最他外特的特重人貌点性色要不最的格的的同突人特人爱的出来征来好人的写。写。来。,
运动服
矮胖瘦 高
头发 眉毛
眼睛 鼻子耳朵 嘴巴 脸
裙子 饰品 严肃
微笑
站坐 走跑
抓行为,显性格。
要想让人猜出你写 的人是谁,除了外 貌,还应该写什么?
点评:这篇作文的小作者用恰当的比喻把同学的外貌形象描述出来 了,对于同学的性格与爱好介绍得很详细,利于猜猜他是谁。语句通顺 连贯,用词准确,修辞运用得恰到好处。
要想让大家猜出这个 人是谁,应该选择什 么样的人物来写?
要想让大家猜出这个人 是谁,应该抓住人物的 哪些特点来写呢?
选择的人物应该是大家熟悉 的,还要有与众不同之处!
描写行为主要从哪 些方面来写?
除了外貌,还应该 抓住人物的行为, 突显人物的性格。
描写行为可以结合 人物的语言、动作、 神态进行描写。
范文
她的表演技术可谓一流,她舞蹈时婀娜 多姿,主持妙语连珠,演小品时逗得大家捧 腹大笑,演讲时镇定自若。“表演明星”这 个称号用在她身上是当之无愧的。同学们一 定已经猜出她是谁了吧?
文题展示
这次习作,我们一起做个游戏,游戏的名字叫“猜猜他是谁”。 选择一个同学,用几句话或一段话写一写他,让同学们猜一猜, 在最短时间内被同学猜出来说明你介绍得很好,能抓住同学的特点来 说,这样的同学为胜者。在说的基础上练习写一个片段。
猜猜他是谁
选择一个同学是要让别人读了你写的内 容,能猜出你写的是谁。
说说他的性格
乐于助人
学习勤奋
关心他人
热爱劳动……
结尾要点题
我特别喜欢他,我为他而骄傲。(三6班萧韵诗) 她的学习一般,但在我心里,她是我最好的朋友!(三6班陈思彤) 我有困难的时候他总会挺身而出,我要感谢他,我还要悄悄地告诉 你们,他的名字叫刘俊翔。(三6班蓝玄华) 你们知道我写的人是谁吗?就是我们班的同学——刘子冲。(三6 班吴文榕)

统编三上《习作1 猜猜他是谁》PPT课件

统编三上《习作1 猜猜他是谁》PPT课件
统编教材三年级语文上册
猜猜他是谁
(第1课时)
她是一只非常可爱的小猪, 粉嘟嘟的,长长的鼻子很像吹 风机。她和她的妈妈、爸爸以 及弟弟生活在一起。她和弟弟 一样很喜欢恐龙,尤其是马门 溪龙。
有着棕红色的皮毛,红色 的大鼻子,香肠嘴,魁梧且较 胖的身材,为了保护美好的森 林家园,与自己的弟弟一起和 光头强展开了斗争。
他那气喘吁吁的样子,我甚至怀疑他是不是有多动症,怎
抓住了人 物的性格特点:
么每次下课都往外跑?他还是我们班的体育健将呢,他英 好动。并以下
姿飒爽,为赛场添了一道亮丽的风景线。
课为例来具体 说明。
虽然他的成绩不好,但是他的动手能力令大 家佩服!一次班会课,老师给我们设计了一个动 手游戏,将一张纸围着圆圈撕,并且保证最后中 间不能断节。看似简单的动作可真把大家给难倒 了,同学们是叹声一片。这时,传来了一声低小 的声音:“老师,我完成了。”大家把惊异的目 光投向他,居然是他——他完成了大家都没完成 的任务。真是人不可貌相啊!
他是个可爱的小胖墩儿。圆圆的脑袋 上头发剃得只剩下黑黑的头发桩了。他耳 朵大大的,下巴总共有三层,腰跟水桶一 般粗,肚子也很大。他坐在那乐呵呵地看 着你时,活像一个弥勒佛!我们都很喜欢 他。
猜猜他是谁?
第二关——你来说,大家猜 游戏规则:选定对象写外貌,放声朗读大家猜。
导学单: 选择班上一位同学,抓住他的特点写写他
他身穿金光闪闪的战袍, 头戴金冠,手持金箍棒,显出 一副威武神气的样子。一对火 眼金睛炯炯有神,透露出铲除 一切妖魔的决心。
猜猜他是谁?
第一关——看外貌,猜人物 游戏规则:根据老师给出的文字,请你猜猜他是谁?
他中等个子,头发又黑又短。弯弯的 眉毛下有一双亮亮的眼睛,鼻子不高也不 低,还有红红的嘴唇,白白的牙齿,笑起 来很可爱。

统编版语文三年级上册习作:《猜猜他是谁》课件(共21张PPT)

统编版语文三年级上册习作:《猜猜他是谁》课件(共21张PPT)

③本段中心句,引出下文 的具体事例。
④动作描写细腻,生动地 展现了他耍小聪明的模样。
⑤事情发展出人意料,让 人又好气又好笑。
写一写
脸: 胖乎乎 圆圆的 小小的 红扑扑 红嘟嘟 头发: 乌黑发亮 扎着马尾 留着齐耳短发 头上戴着发夹 眼睛: 乌溜溜的眼珠 明亮的眼睛 大眼睛忽闪忽闪的 眼睛小小的,笑起来眯成 一条缝 嘴: 红润润的嘴 能说会道的嘴 牙:露出两颗小虎牙 白而发亮的整齐牙齿 缺了一颗牙,成了豁牙巴
说一说,你熟悉的老师或者同学
他长什么样子?你不说他的名字,用文字来描述他,看 其他同学能不能猜出来他是谁?
猜一猜
她身材高挑,年龄40多岁,有一头漂亮的头发,乌黑油 亮,又多又长,常束着一个马尾,她是我们学校头发最长的 老师。爱穿休闲服,说起话来一套一套的,经常给我们作报 告。
然后介绍这名同学平常喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服或鞋 子,以及一些能表明其身份特征的东西。
小学语文三年级上册
习作:猜猜他是谁
他身穿金光闪闪的战袍,头 戴金冠,手持从东海龙宫掠来的 金箍棒,显出一副威武神气的样 子。一对火眼金睛炯炯有神,流 露羁縻出革除一切妖魔的决心。
他嘴巴很大,鼻子上翘,耳朵像大蒲扇似的扇动着,长 得可真胖!那大肚子滚圆滚圆的,衣服都要包不住啦!遇 到妖魔鬼怪的时候,就用他的九齿钉耙(pá)挥一挥。他的 师兄叫他“呆子”。他特别好吃,每到一个地方,最关心 的就是吃什么,不吃饱他就什么事情都不想做。
欣赏范文
猜猜他是谁
我有一个朋友。他的头发乌黑发亮,像瀑布。 他的眼睛像两个黑色的葡萄,他的鼻子很平,像一 个滑梯。他的嘴巴小小的,像一朵盛开的小花。他 的耳朵像两片大贝壳一样贴在脸上,看上去多有意 思啊!
长相

部编版三年级上册语文《习作:猜猜他是谁》PPT优质课件

部编版三年级上册语文《习作:猜猜他是谁》PPT优质课件

他眼睛很小,笑起来眯成一条缝,额头中央有块红色胎记,看上去 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
虎头虎脑的。 ~~~~~~~~~~~~~
一进他的房间,就能看见几本散乱的课本,明亮的灯光下他正在写 ~~~~~~~~~~~~~~~~
我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧! 选择一个同学,用几句话或一段话写一写他。别人 读了你写的内容,要能猜出你写的是谁。
说说本次习作对我们提出了哪些要求? “猜猜他是谁”要求我们选择一个同学,用几句话或一
段话写一写他。别人读了你写的内容,要能猜出你写的是谁。 要想让人猜出他是谁,我们就要抓住给大家留下深刻印
外貌描写要精。“精”就是要重点观察,局部细 描,写出人物的与众不同之处,以便我们缩小目 标,让读者如见其人。
他留着短短的头发,两道剑眉下一双 水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红 的脸蛋上隐约有两个小酒窝。他一笑起来, 那两颗特大号的大门牙就出来亮相了。
外貌描写要深。“深”就是选择能表现人物的思 想品质、精神风貌、个性特征、气质情感的外貌 特征重点描写,达到确认的目的。
猜猜他是谁?
他黑脸短毛,长嘴大耳, 穿一件青不青、蓝不蓝的 长衫衣服,提一柄九齿钉 耙,贪吃好睡。
他身穿金光闪闪的战袍,头 戴金冠,手持从东海龙宫掠来的 金箍棒,显出一副威武神气的样 子。一对火眼金睛炯炯有神,透 露出铲除一切妖魔的决心。
它头上有卷毛,皮肤白皙,脸 上总是带着笑容,浓眉大眼,长 得帅气可爱。它带着超能铃铛, 是青青草原上最聪明的小羊,一 次次识破灰太狼的诡计,是羊村 的小英雄,深受大家的喜爱。
1.抓特点,写外貌。
人物外貌指的 是什么?

三年级语文上册 习作:猜猜他是谁 课件(共42张PPT)

三年级语文上册 习作:猜猜他是谁 课件(共42张PPT)


单 元
此。可以敌得过德罗西的人,一个都没有。他什么都好,
年 版
无论算术、作文、图画,总是他得第一。他一学即会,有
着惊人的记忆力,凡事不费什么力气。学习对他来说好像
游戏一般。

年 级
他身材高大,相貌英俊,金黄色的头发蓬
习 作


文 蓬地覆着额头。他的身体轻快敏捷,只要用手
上 册
第 一撑,就能轻松地跳过椅子。剑术也学会了。

猜 猜 他 是 谁
2023

就能猜出你写的是谁。








习 作



猜 猜
上 册
他 是 谁

2023








习 作



猜 猜
上 册
他 是 谁

2023








习 作



猜 猜
上 册
他 是 谁

2023








习 作



猜 猜
上 册
他 是 谁

2023



级 语
前后对比式:对比不同情境下的状态,引出富有个性的人物。
习 作 :

猜 猜
上 册

她是一个漂亮的女孩子,皮肤白白的,眼睛大大的,长发柔柔的

习作:猜猜他是谁ppt课件

习作:猜猜他是谁ppt课件

有几位神秘人物来到了我们的课堂,可是他们不肯直接 露脸。他们分别给我们打了一则谜语,让我么来猜。
猜对了,他们才会露出真身哦。
他是谁?
她是一只非常可爱的小猪,粉嘟 嘟的,长长的鼻子很像吹风机。她和 她妈妈、爸爸以及弟弟生活在一起。 她和弟弟一样很喜欢恐龙,尤其是马 门溪龙。
小猪佩奇
他是谁?
有着棕红色的皮毛,红色的大 鼻子,香肠嘴,魁梧且较胖的身材, 为了保护美好的森林家园,与自己 的弟弟一起和光头强展开了斗争。
读一读
他最擅长的还是写想象故事了。《马小跳》杂 志征稿中,他写马小跳和朋友们来到海底探险时, 误打误撞进了鲨鱼的肚子里,就在他们要爬出来的 时候,被一口海水又冲了回去。听到这,我们个个 都捏了一把汗。突然,故事来了一百八十度的大反 转:杜真打了一个喷嚏,鲨鱼似乎受到了感染,也 打了个打喷嚏,把他们喷了出来。这天马行空的想 象像过山车一样刺激。从此,我们都称他为故事大 王。
精彩结尾 总结全文
1. 想必你已经猜出他是谁了吧?对,他就 是我的好朋友--果陇含,你也来和我们交朋 友吧!
2.他就是我的好朋友——“飞球”,一 个有趣的玩伴,一个足球场的主力队友。
3.他和我一起上学,一起放学,我们是最 好的朋友。你猜到他是谁了吗?
写作秘诀
选好人物拟好题, 定好顺序巧安排, 抓住特点写生动, 找准事例写精彩。
熊大
猜猜他是谁
——巧抓特点,描写详细
猜猜他是谁
他的个子不高不矮,头发是黑的, 眼睛不大不小,鼻子正常大小,嘴巴小小的。
猜猜他是谁
这段外貌写得太“模糊”了,没有 抓住人物的特点……
小技巧
抓住外貌最突出的 特点来写。
他蓝色的帽子下,有一个又肥又大的鼻子, 下面挂着一大把白色的长胡子,远远看去,像 一个行走的胡子。他喜欢穿黄色的短袖和红色 的裤子。

习作:猜猜他是谁ppt课件

习作:猜猜他是谁ppt课件
到了我家,我们先把作业写完了。然后 就拿着羽毛球拍去楼底下打羽毛球,你打过 来,我拍过去。发现他的技巧可真好,再偏 再难的球他都能接住,真是太厉害了!不知 不觉快到晚上了,他就去拿书包回家了。
你们猜到他是谁了吗?你们想和他做朋 友吗?
抓外貌
抓性格
特点
抓爱好
抓品质
习作要求
字数 ≥250字 格式 开头空两格 人物特点 外形、性格、爱好、品质…… 描写对象 同学、自己
我有一个好朋友,大家一起来猜猜他是谁!他就 在我们中间哦!
开门见山式
中间
他是一个乐于助人的小男孩,有一次我忘了带铅笔盒,这可 怎么办呀?上课要用,没有会被老师说的。我急坏了,这时,他主 动借给我,说:“你用我的吧!”我特别感动:“谢谢你!”他笑 着说:“不客气!我们都是好朋友!”听了这句话,我也笑了。
有一次,我从图书馆借书回来。走在路上, 突然有一个正在慌忙跑步的小男孩我撞一下,书 摔在了地上。他看见了,马上向我飞奔而来,慢 慢得把我扶了起来,然后弯下腰,蹲在地上,帮 我把书捡了起来,并用嘴轻轻地把书上的灰吹了 一下,然后把书递给了我。我感激地说:“谢谢 你”,他笑了笑说:“没关系。”
范 文
就这样,我们边走边聊,我邀请他去我 家做客,他欣然地答应了。
中心句+具体事例
结尾
告诉你这么多,你能猜到他是谁了吧!
互动式
结尾
这就是她,一个表面看起来很凶,但内心很善良 的孩子。你们猜猜,她是谁?
总结式
范 文
猜猜他是谁
他头发长长的,脸蛋圆圆的,大大的眼睛, 浓浓的眉毛,尖尖的鼻子,笑起来时还有一个小 酒窝。嘿,你猜到他是谁了吗?不知道的话请继续 听我讲吧。
灰太狼
猜人物
他从小就喜欢画画,可

部编版三年级语文上册《习作:猜猜他是谁》 课件(共35张PPT)

部编版三年级语文上册《习作:猜猜他是谁》 课件(共35张PPT)
孙悟空
抓特点
与众不同 外貌
外貌 优点
性情 爱好
习作导航单
踢球_______________
爱好:(

______________________________
______________________________
_______________
人物:______
头发______________
有着棕红色的皮毛,红色的大鼻子,香肠嘴,魁梧且较胖的身材,为了保 护美好的森林家园,与自己的弟弟一起和光头强展开了斗争。
熊大
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣。
身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。 手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。 一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。 挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。 尖嘴咨牙弼马温,心高要的是谁?他写出了这位同学的什么特点? (2)他给出事例了吗? (3)他的格式正确、语言流畅吗?
找问题 学方法
小声阅读自己的习作,找到自己习作中
描写不够具体生动的地方,用“
”划出来。
寻找有新鲜感的词句
同桌间互相读一读自己的习作,找到 有新鲜感的词句划出来。
1.好词

统编小学语文教材三年级上册第一单元
习作:猜猜他是谁
经典诵读
所见 【清】袁枚
牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
池上 【唐】白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。

王戎卖李 王戎有好李,卖之,恐人得其种,恒钻其核。
欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。 及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝 食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人

统编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁 课件(共15张PPT)

统编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁 课件(共15张PPT)
游戏规则: 全班同学分为四人的小组,每个小组选择一个同学来描
述,要求小组成员都要参与,一人说一个特点(外貌、爱好、 性格、优点),由其他小组来猜。
能说出四个不同特点,并且被其他小组最快猜出的为胜 利小组,即能获得出谜大王的称号。
外貌
猜猜他/她是谁
爱好
写作要求: 1.选择班上的一位同学, 首先,介绍他(她)的外貌,请抓住特征, 其次,介绍他(她)的爱好,请举个例子。 谁能让别人用最短时间猜出,谁就是“出谜小能手”。 2.写的时候,注意开头要空两格。
猜猜他是谁
猜猜他是谁?
他满脸黄毛,一双火眼 金睛炯炯有神,他有一根能随 意变化大小的如意金箍棒,他 总是穿着一件红色的披风。
外貌描写
小明的头发又黑 又硬,一根根向 上竖着……
像一只小刺猬。
猜猜他是谁?
他来自羊村,他喜欢躺
在草地上睡懒觉。他喜欢 吃美味的青草蛋糕。
爱好
小明酷爱踢足球, 也喜欢跑步,经常 能在操场上看到他 奔跑的身影……
猜猜他是谁?
他曾经背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘,那花瓣上 晶莹的露珠,就是他洒下的 汗滴。哪里需要献出爱心,
他就出现在哪里。
优点
小明关心班里的每 个人。有一次我数 学没考好,他主动 来安慰我,还送我 一盒酸奶……
还说:“小刚,别哭了, 下次考试加油,我知道 你一定会取得好成绩 的。”
猜猜他/她是谁?
有一次,体育老师才吹 响口哨,他像一头健壮 的猎豹,一股气地冲向 终点。
猜猜他是谁?
他是《疯狂动物城》中的 一位工作人员。他总是慢悠悠地 盖章、慢吞吞地钉订书机。他的 名字和他的性格是相反的。
性格描写
小明的爸爸特别爱 笑,一个小笑话就 能让他笑个不 停……

《习作:猜猜他是谁》 (共11张PPT)【完美版课件】

《习作:猜猜他是谁》 (共11张PPT)【完美版课件】

用心感受,写出性格品质
他很爱笑,人特别好,天天借笔给我,上课 认真听讲,但有时候也是不听话的。
人物性格品质不突出,没有用心去感受
他是一个助人为乐,心地善良的人。有一次上美 术课,我找不到图画本了,看着同学们一个个齐 刷刷地拿出图画本,我提心吊胆,忐忑不安,急 忙把书包翻了个底朝天,可还是没有找到我的图 画本。他看出我的着急,一边拿出一本新的图画 本,一边对我说:“陈浩铭,我借给你吧。” (三6班陈浩铭)
写字歌 胸离桌子一拳 手离笔尖一寸 眼离书本一尺
关于写作,阮老师的建议: 多看书 看好书
作文要求歌
写前拟提纲 题目放中央 开头空两格 被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》课件(共27张PPT)

部编版语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》课件(共27张PPT)

修改提示:
1.写外貌:抓住有特点的一、 两处来写,不用面面俱到。 2.写事例:内容要与人物的 性情、爱好等一致。 3.写句子:用词准确,语言 通顺,去掉多余的“然后”。
建议
一篇好的习作是需要认认真真地修改出来, 同时好的作品我们也是需要分享给别人听的。
课后作业
1.同学们在班级里读一读其他同学的习作, 猜猜写的是哪位同学。 2.预习下节课内容。
小学语文三年级上册
猜猜他是谁
猜谜
头戴紧箍咒, 身穿虎皮裙。 脚踏步云鞋, 手执金箍棒。
谜底
孙悟空
猜谜
黑脸短毛,长嘴大耳,贪吃好睡, 穿件青不青、蓝不蓝的长衫衣服,
提一把九பைடு நூலகம்钉耙。
谜底
猪八戒
找不同
最显著特 点:发型
习作主题
猜猜他是谁
习作内容
选择一个同学,用几句话或一段话写一 写他。不能在文中出现他的名字,但是要让 别人读了你写的内容,能猜出你写的是谁。
课本范例 性情
性情特点
活泼 文静 开朗 善良 ……
课本范例 品行
品行特点
尊敬师长 团结友爱 热爱学习 热爱劳动 ……
课本范例 爱好
爱好特长
画画 唱歌 跳舞 下棋 打篮球 ……
为人物 特点加上事 例,更容易 猜到他是谁 ,事例一定 是人皆所知。
课本范例
事 例
诀窍
写同学,抓特点; 不同角度一两点。 特点必须要鲜明, 具体事例来运用。
提笔习作
习作要求: 1.选择一位同学来写,文中不能出现他的名字或班级职务。 2.选择一两点印象深刻的地方,用几句话或一段话来写。 3.写的时候,注意开头要空两格。
评价
1.自评:语言通顺?特点鲜明? 2.互评:互猜,没猜中再修改。

习作:猜猜他是谁ppt课件

习作:猜猜他是谁ppt课件

可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量,你们猜出她是谁了吗?
习作范例
故事大王我们班有个“故事大王”,如果你课间去我们班,一定会看到他在绘声绘色地讲 故事。《望梅止渴》《单刀赴会》《煮酒论英雄》……这些历史小故事同学们百听不厌。有时, 我们还会被他的“怪腔怪调”逗得捧腹大笑。不过,最让我难忘的是一次学校举行的讲故事比 赛。
闻,评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的!
这不,前不久,我们一起参加了“经典诵读”比赛,她的表现很出色,还得了一等奖呢!
我真为她骄傲!
你别看她个子小,她做起操来可有劲儿了!从二年级开始,她就担任我们学校的领
操员。她的每一个动作都很规范,有板有眼,一丝不苟。我真以她为荣!
他爱讲故事,这不仅给我们的生活带来了很多欢乐,还激励我看更多的书!
习作围绕“他会讲故事”这一特长展开叙述,条理清晰,层次分明。习作中的细节描 写,让同学“故事大王”这一称号名副其实。
习作范例
他有一双不大不小的眼睛,可他的脸实在是太胖了,一笑眼睛 就眯成了一条缝。他的鼻梁有点扁,鼻孔粗得像烟囱,有张能 吃的小嘴,把整个身体吃得肥肥的。他的脖子又粗又短,假如 他的下巴低下来,脖子就看不见了。他喜欢帮助人,可有时也 有点坏,喜欢幸灾乐祸。有几次,我们在一起玩,我摔倒了, 他都不肯来扶一下,还在一旁笑。他喜欢和小伙伴一起玩,要 是让他和大人们待在一起,他会觉得很无聊,总是要找到小朋 友跟他玩才肯罢休,不然他会一个人溜掉。他的鞋子很容易弄 破,因为他经常玩,总是把鞋子弄脏勾破。他不喜欢跑步,因 为他太胖了,跑起来很吃力,一跑就满头大汗,气喘吁吁的。 你能猜出他是谁吗? 点评:小作者用生动有趣的语言写出了“他”的外貌和性格的 特点。
外貌

部编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁 课件(共14张PPT)

部编版语文三年级上册第一单元习作:猜猜他是谁  课件(共14张PPT)
猜色的身子,甩着长 长的尾巴,在水中快乐 地游来游去。
猜猜它是谁
它的头上顶着大红 冠,身穿五彩花花衣, 每天早晨要歌唱,人 人听了忙穿衣。
猜猜
他是谁
学习目标
(一)能选择一两点特别的地方,写几句 话或一段话介绍自己的同学。 (二)能注意写一段话时开头空两格。
请你出题我来猜
大象
小白兔
小老师,这样出题可以吗?
他有一双眼睛,两只耳朵,一张嘴, 还有黑色的头发。穿着一身校服,上身是 黄色的,下衣是绿色的。胸前绑着一条红 领巾。
没有写出特点
我 会 找 特 点 : 找最特别的那一点
1.他的头发又黑又硬,一根根向上竖着……
我想找一位同学,在放学路上看见她了, 可是我并不认识他,只帮她拍了张照片,你 能帮我找找她吗?
回答格式:我们可以通过 写人的特 点,比如例文中的(读出这句话)。
小练笔
请同学们用几句话或者一段话写写班上的
同学,不能出现他的名字,但要让别人读
了你的内容就能猜出你写的是谁。
小结
这节课我知道了:可以通过写外貌、性 情、爱好等去写一个人。
感 谢凝听
除了找外貌的特点以外,我们还可以找……
性情
他特别爱笑,一个小笑话就能让他笑个不停……
品质 爱好
他关心班里的每一个人。有一次我数学没考 好,心情不好,他主动来安慰我,还送一盒酸奶 给我……
他热爱踢足球,也喜欢跑步,经常能在操场 上看到他奔跑的身影……
自主合作学习
请在例文中找句子,看看小作者是怎 样写出人的特点,并用横线画起来,在白 边上做好标注。

统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁 课件(共44张PPT)

统编版语文三年级上册习作:猜猜他是谁  课件(共44张PPT)

单韵母
选择你的同学两三个特点,以“猜猜他是谁” 为题写一篇300字左右的文章,写完后读给同学 听,看看他们能不能猜出你写的是谁。注意详 略得当,重点突出。
单韵母
外貌
第一讲 猜猜他是谁
——写出人物特点
写 一
性情特点

同 兴趣爱好

精神品质
选择你印象 最深的一两 个方面介绍
(举例子说明)
(按顺序,有条理,有详有略) 开头空两格,标点占一格
抓 特 点,讲 事 例
单韵母
1.事例要具体。 2.语、动、神来帮忙。
单韵母
我们可以抓住人物以下方面的特点:
外貌
性情
品质
爱好特长
五官 身材 穿着 ......
外貌


画画
活泼
舞蹈
文静
剪纸
幽默
...... ......
爱好
性情
善良 勤奋 乐于助人 ......
品行
单韵母
佳作欣赏1
猜猜他是谁
她,长单韵着母蘑菇似的头发,白里透红的脸上长着一双炯炯有神
———写出人物特点
课堂小规矩
单韵母
每次上课准时到达,不迟到,
有事提前请假,见到老师先问好。
进教室前将水杯放好,找到自己的座位坐好,
拿出书本和文具。
上课时积极举手回答问题,不吵闹、不插话, 不懂时要举手提问。
单韵母
不得在课桌和墙面上乱涂乱画,未经允许, 不能在黑板上写、画。
放学时,整理好自己的物品,放好板凳, 礼貌道别,有序离开。
外貌描写有顺序
单韵母
1.从整体到局部。 2.从上到下。
锦囊一 单韵母
怎样能把外貌写生动?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二步:立意
用几句话或描写出同学的外貌特征,或 突现他热爱学习、助人为乐、礼貌待人的品 质,并激发同学们对人物仔细观察,抓住特 点进行描述的兴趣。
第三步:思路(以范文为例) 猜 开头:抓住他的外貌特点——“酷”进行描写。 猜 他 中间:讲述一件有关他的趣事。 是 谁 结尾:点题——猜猜他是谁。
第四步:方法
抓住人物的特点进行描写,恰当地运 用比喻、夸张等修辞方法进行描写。
习作范文
猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿”: 胖墩墩的身材,圆嘟嘟的脸蛋,笑起来眼睛 眯成一条缝,走起路来摇摇摆摆,就像南极 帝企鹅。①
①抓住他的外貌特征——“酷样儿”进行描写, 比喻句生动形象。
有一次,我笑他长得太胖了,他一拍胸脯 不屑一顾地说:“你看过电视里做‘旺仔牛奶’ 广告的小胖墩儿吗?要不了多久,咱就上电视 啦!唱歌、拍电视剧、拍电影,做个影视歌
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
习作 猜猜他是谁
他有三头六臂,脖子上套着乾坤圈, 脚踏风火轮,威风八面。
哪吒
习作内容
本次写作题目是“猜猜他是谁”,选择 一个同学,用几句话或一段话写一写他。不 能在文中出现他的名字,但是要让别人读了 你写的内容,能猜出你择一个同学,用几句话或
一段话写一写他,不写出他的姓名,让大家 猜猜你写的是谁。
②语言描写幽默风趣,突出了他的特点。
‘三栖’明星。那时候,你要签名,我一定看 在老同学的面子上大大地优先!”②
大家现在一定猜到他是谁了吧?③
③结尾点题。
点评:
本文从语言、外貌两方面描写了班上的 这位“搞笑专家”,其中对语言进行了重点 描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、 俏皮,真不愧是一位“喜剧演员”啊!
相关文档
最新文档