人教版八年级下册物理：第七章《力》复习课

力 弹力产生的条件：物体要相互接触 物体间要发生弹性形变
弹力的方向： 与物体的弹性形变的方向相反。
常见弹力 如：压力、支持力、拉力等
弹簧测力计原理：
在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长量与 弹簧所受的拉力成正比。
1.以下物体：①钢片, ②橡皮筋, ③面团, ④弹簧，⑤橡皮 泥，具有弹性的是__①__②__④__,具有塑性的是___③__⑤___.
2、用图像法处理重力的大小和质量的关系
G/N
2.5 2
1.5 1
0.5
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
m/kg
物体所受的_重__力_跟它的_质__量__成正比。
3、用比值法处理重力的大小 跟质量的关系
• 用天平称出文具盒、钢笔、物理书 、门把手、铜块、铝块等物体的质 量m,用弹簧测力计分别测他们的 重力G.
人教版 八年级 物理（下）
第七章《力》复习课
知识目标：
1、知道力的定义及单位，能举生活中的 实例说明力的作用效果，力的三要素 以及物体间力的作用是相互的，会画 力的示意图。
2、知道什么是弹力，弹簧测力计的原理， 会使用弹簧测力计测量力。
3、知道什么是重力，理解重力与质量的 关系，理解重力的方向总是竖直向下 的及其应用。
下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际
的知识？
1、力可以改变物体的运动状态； 2、地球上的物体都受到了重力； 3、重力的方向是竖直向下的……
想一想：这两幅图说明什么道理？ 重力的方向总是竖直向下的。
想一想：这两种仪器的作用是什么？是根据什 么原理制成的？
左
右
6、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受
到那些力的作用？方向如何？
答：只受到竖直向下的重力作用。
链接中考
常见力的估测 1、托起两个鸡蛋所用的力大约为1 N； 2、一瓶普通矿泉水的重力约为5 N。 3、一个苹果的质量约500克 4、小明（一个中学生）的重力约为500 N； 5、小明站立在地面上，与地面的接触面积大约为 2㎡ 6、小明站立时对地面的压强大约是200帕
做了如下记录，问： （1）实验中需要的测量工具有
天平
、弹簧测；力计
（2）有表格可知重力G和质量m的比值是 9.8N/kg；
（3）由实验数据可以得到结论是：
物体受到的重力大小跟它的质量成正比 ；
5 、如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该
桌面(B )
A．右面高，左面低
B．左面高，右面低
C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高
学以致用
3、如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的
力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形
变，如果F1＞F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效
果跟力的作用点有关的图是 B 和 D ；能说明
力的作用效果跟力的大小有关的图是 A 和 B ；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 B和 C。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以.
3、 一个静止在斜面上的物体，其质量为
5kg，用力的示意图，表示出它所受的重力。
G=49N
G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49N
4、在探究“重力和质量的关系”实验中，某同学
F1
F2
F3 F4
（A） （B） （C）
（D）
想
了 我 们 学 过 的 哪 种 力 ？
生 活 中 的 这 些 现 象 利 用
一 想
二、弹力
弹性： 物体受力会发生形变，不受力时又 恢复到原来的形状的特性。
塑性： 物体受力发生形变，不受力时不能
恢复原来形状的 特性
弹
弹力： 物体由于发生弹性形变而产生的力
从表中计算结果可知，物理所受的重力与质量 的比值是不变的，且它们的比值为9.8N/kg。这 表明，物体所受的重力跟它的质量成正比，比值 为9.8N/kg。粗略计算时g=10N/kg.
议一议！ 重力和质量的异同点：
物理量
质量
重力
概念 物体含有物质的多少
由于地球的吸引而 使物体受到的力
方向
没有方向
总是竖直向下
让一位同学 穿上旱冰鞋 推墙，发现 人后退了， 说明物体间 力的作用是 相互的。
人坐在小船上，用力推另一艘小船， 发现两条船向相反的方向运动，说 明物体间力的作用是相互的。
在两个靠的很近的小车上分 别放一块磁体，松手后观察到它 们会相互 远离，这说明物体间力 的作用是相互的。
撑杆在运动员 压力的作用下， 形状发生了改 变，说明力可 以改变物体的 形状。
①必须有_两___个或_两__个以上的物体；
②物体间必须有相互作用(可以不接触)。
2、力的特点:
①物体间力的作用是__相__互____的;
②两物体相互作用时，施力物体同时也是
受___力__物__体_，反之，受力物体同时也是 施__力__物__体__
3、力的作用效果
①力可以改变物体的__运__动____状态；
方向： 竖直向下
作用点： 重心
（物体重心不一定 在物体上）
物体所受重力G与物体的质量m的关系： 物体的物重G与质量m成正比
G = mg
( g是一个常数为 9.8 N/Kg , 地球上各个地方g一 般不一样）
g= 9.8 N/Kg 物理意义：
质量为1kg 的物体所受的重力大小为9.8N
1、实验法探究重力的大小跟质量的关系
进行一系列的实验，得到如下数据：
拉力/N
0
2
468
弹簧长度/cm 15 16 17 18 19
弹簧伸长量/cm 0
1
234
1、请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对 应的弹簧的伸长量数据
2、分析弹簧的伸长量与拉力大小之间的关系， 结论是_在__弹_簧__的__弹__性_限__度__内_，__弹__簧__伸_长__量__与_所__受__拉_.力成正比。
区 位置
对大 小的
别 影响
国际单 位
符号
测量 工具
联系
是物体的固有属性， 同一物体在地球不同
同一物体在任何地方， 地方或不同高度,重
质量不变。
力大小略为不同
千克 （kg） m
天平
牛顿（N） G
弹簧测力计
G=mg
我们所说的“下”是指向地心的方向——竖直向 下
应用：如图所示是描述地球上不同位置的人
释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块
• 将所测数据记录在下表中，分析归 纳得出相关结论。
物体
文具盒 钢笔 物理书 门把手 铜块 铝块
质量m/kg
0.22 0.038 0.37
重力
2.18 0.4 3.6
G
比值
（N﹒kgˉ1） 9.9
10.52 9.7
m
0.22 0.89 0.265 2.15 8.7 2.6 9.77 9.7 9.8
2.弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧 测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施 一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图7－5所示。此时弹簧 测力计的示数是（ B ）
A．0
图7—5
B．3 N C．6 N
D．无法判断
3、下图中，所表现的力不是弹力的是（ C ）。
3、若弹簧所受到的力为100N时，弹簧的伸长量是 ___5_0_c_m__，弹簧的长度是__6_5_c_m_
想想议议
你知道以下这些现象吗？ 产生这些现象的原因是 什么呢？
抛出去的物体往下掉
水往低处流
三、重力
弹力 力
重力
物体由于地球吸引而 定义： 受到的力。
施力物体： 地球
单位： 牛（N）
大小： G =mg (g = 9.8N/kg)
如图甲所示：小 球从斜面上滚下， 到磁体附近速度 越来越大，由于 它受到磁体的作 用力，从而改变 了速度的大小， 图乙小球在磁体 的作用下改变了 运动的方向，说 明力可以改变物 体的运动状态。
用大小 相同的力推门的 不同位置，远离门轴的 位置更容易将门关上， 这说明力的作用效果与 力的作用点有关。开门 所施加的力与关门所施 加的力的方向是相反的， 这说明力的作用效果与 力的方向有关 力的三要素是力的大小、 力的方向、力的作用点。
一、力 力
力的定义 力的单位 力的作用效果 力的三要素 力的示意图 物体间力的作用是相互的
1.单独一个物体，能否产生力的作用
(力不能离开物体而存在,力的产生至少需要两个物体)
2.彼此不相接触的物体之间能产生力 的作用吗？ (可以)
3.彼此相互接触的物体之间一定产生 力的作用吗？ (不一定)
1、产生力的条件：
将已知质量的钩码竖挂在弹簧测力计上，当钩码 静止时，记下弹簧测力计的示数，改变钩码的质 量，重复上述实验，并将实验数据记录在下表内。
质量 m/kg
0.05
0.1
0.15
0.2
0.25
0.3
重力 G/N
0.5
1
1.5
2
2.5
3
从上述数据不难看出，质量成倍增大，重力 也成倍增大。这表明物体所受重力跟质量成 正比。
1.人无法将水喝入肚中；. 2.悬在空中的人不会落下来；
3.水不会往低处流；
4.人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空；
5.发射人造地球卫星不需要推力巨大的火箭，等 等.
运动状态改变：a.物体运动速度大小的改变
b.物体运动方向的改变
c.两者同时改变。
②力可以改变物体的__形__状____
或 使物体发生形变
。
想一想：力的作用效果与哪些因素有关？
用大小相同的力压、拉弹簧
力的作用效果与力的方向有关。 真费 力
真轻松
力的作用效果与力 的作用点有关。
教材与中考结合点
我们用手挤压橡皮泥，拉伸弹簧，发现 它们都发生了形变，说明 力可以改变物 体的形状。
4.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小， 他们拉同一拉力器的三根弹簧，结果都将手
臂撑直了，则( B )
A、手臂粗的同学用的臂力大 B、手臂长的同学用的臂力大 C、两同学用的臂力一样大 D、无法比较用的臂力大小。
5、为了研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系，王芳
同学使用了一根原长为15CM的弹簧，在不同的拉力下
学以致用
1.（1）用力揉面团. （2）篮球被篮板弹回. （3）用力握小球. （4）风把灰尘吹的漫天飞舞。
这些现象中，物体因受力而改变运动状态的是 (2_)(_4_)_物体因受力而改变形状的是_(1_)_(_3)
2．下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是( C)。
A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表来回摆动
原理：重力的方向总是竖直向下。
铅垂线 水平仪
铅垂线是检查墙是否竖直。 水平仪是检查面是否水平。
知识应用 ，反馈提升
1、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥
妙是（ B ）。 A、重力太小，可以忽略 B、重心较低，不易倾倒
不倒翁
C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置
2、 对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（ A）。
本课小结
注重概念的理解 注重受力分析
“达瓦孜” 是维吾尔族一种古老的传统杂技 表演艺术 ，表演者往往手持长约6米的长杆在 表演，请问这个长杆的作用是什么？
3想.想一一想想：：若若地地球球上上的的物物体体所所受受的的重重力力突突然然消 消失，失将，会将出会现出什现么什情么景情？景请？你请设你想设三想个三情个景情， 景并和，并同和学同进学行们交进流行. 交流.