如何认包装袋上的食品安全标志
健康《包装袋上的秘密》课件
有机食品标识
有机食品标识是用来标示食品是否按 照有机农业标准生产加工的。有机农 业是一种强调不使用化学农药、化肥 和转基因技术的农业生产方式。
有机食品标识通常由一个类似于麦穗 的图案和一个“有机”字样组成，表 明该食品已经通过了有机认证，符合 有机农业标准。
食品过敏原提示
总结词
预防食品过敏反应
详细描述
某些人群可能对某些食物过敏，如牛奶、鸡蛋、海鲜、坚果等。包装袋上通常会有食品过敏原提示， 告知消费者该食品是否含有可能导致过敏的成分。消费者在购买食品时应留意这些提示，以避免购买 到含有过敏原的食品。
包装袋上的生产日期和保 质期
生产日期的含义和重要性
入的人群较为适宜。
低盐食品提示
包装上标注“低盐”的食品，通 常是指该食品每100克或每100 毫升中的钠含量低于同类食品的 30%以下。低盐食品对于高血压、 心血管疾病患者以及希望减少盐
分摄入的人群较为适宜。
高纤维、高蛋白食品提示
高纤维食品提示
包装上标有“高纤维”字样的食品，通 常含有较多的膳食纤维，如全麦面包、 燕麦片、水果和蔬菜等。膳食纤维有助 于增强饱腹感、促进消化、降低胆固醇 等作用，适合便秘、肥胖、高血脂等人 群食用。
生产日期的含义
生产日期指的是产品在生产线上 完成所有工序并经过质量检验后， 开始进入销售流通的日期。
生产日期的重要性
了解生产日期可以帮助消费者判 断产品的最新鲜程度，从而选择 更优质的产品。同时，生产日期 也是产品保质期计算的基础。
保质期的含义和重要性
幼儿园认识食品包装上的安全标志的教案(1)
幼儿园认识食品包装上的安全标志的教案一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全标志》，详细内容主要包括食品包装上的安全标志的种类、含义以及辨识方法。
涉及的章节包括：4.1 安全标志的认知；4.2 食品安全标志的含义；4.3 如何辨识食品包装上的安全标志。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握食品包装上的常见安全标志，提高他们的安全意识。
2. 培养幼儿观察、分析、判断的能力，使他们能够独立辨识食品包装上的安全标志。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们在生活中发现安全隐患的能力。
三、教学难点与重点教学难点：食品包装上的安全标志的种类及含义的记忆。
教学重点：培养幼儿独立辨识食品包装上的安全标志的能力。
四、教具与学具准备教具：食品包装袋、安全标志卡片、PPT。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示带有各种安全标志的食品包装袋，引导幼儿观察并提问：“你们在生活中见过这样的标志吗？它们有什么作用呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师发放安全标志卡片，让幼儿观察并说出它们的名字和含义。
（2）教师通过PPT讲解食品包装上的常见安全标志，如生产日期、保质期、成分表、营养成分等。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个食品包装袋，讲解如何辨识包装上的安全标志，并引导幼儿跟着一起操作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组，每组发一个食品包装袋，要求他们在规定时间内找出包装上的安全标志。
（2）各小组汇报成果，教师点评并给予鼓励。
5. 小结（5分钟）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调食品包装上的安全标志的重要性。
六、板书设计1. 板书认识食品包装上的安全标志2. 内容：（1）安全标志的种类：生产日期、保质期、成分表、营养成分等。
（2）安全标志的含义：保证食品安全，预防食物中毒。
七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿寻找家中的食品包装袋，辨识并记录包装上的安全标志。
食品包装袋上的标志有哪些？
食品包装袋上的标志有哪些？在日常生活中，我们可能会购买许多食品包装袋，不同的包装袋上会有各种各样的标志，这些标志有什么作用呢？接下来，我们将会一一介绍。
1. 码制在食品包装袋上，我们可以看到一串由数字或字母组成的码制，这被称为“生产日期码”。
它通常包含了食品生产日期、批号以及其他信息。
在购买食品时，我们可以查看这些信息，了解食品生产以及维护食品安全。
2. 食品类别标志在一些食品包装袋上，你可以看到食品类别的标志。
这样的标志通常有利于我们快速了解食品的种类，比如是否是水果干、肉类食品、糖果等，以方便我们选择。
3. 保质期包装袋上的保质期标志告诉我们这些食品的保存期限以及最佳食用时间。
如果在过期后还想食用，有可能会导致食品变质、口感变差，以及可能对我们的身体造成健康隐患。
所以，在购买食品时，我们应该仔细查看保质期标志。
4. 生产商标志每一家生产商的产品都有自己的商标标志，这些标志通常会出现在包装袋上。
认识这些标志并了解每个品牌的背景信息，有助于我们在选择产品时做出更好的决策。
5. 生产地标志一些食品包装袋也会印有生产地标志。
这些标志通常表示这个食品是从哪个国家或城市生产出来的，这对于我们来说可以让我们了解食品背景信息，可能也会影响我们对它的选择。
6. 成份标志成份标志通常可以让我们了解到食品包装袋中所含的成分，这些标志对于过敏食物人群来说尤为重要。
通过查看成份标志，可以帮助我们选择合适的食品并确保自己能够安全地食用。
7. 绿色环保标志在食品生产过程中，一些厂家也会注重环保，这些厂家可能会在食品包装袋上标注绿色环保标志。
这些标志通常是一些绿色叶子或者鲜花样式，可以让我们知道这样的细节。
如果我们也注重环保，那么选择这些标注环保的食品也是一个不错的选择。
总结一下，食品包装袋上的标志有各种各样的作用。
通过了解这些标志，我们可以更好地了解食品的产地、保质期以及成份等信息，并在选择食品时做出更好的判断。
同时，我们也可以注意到标注绿色环保标志的食品，这样不仅对我们自己的健康有益，也有益于环境保护。
幼儿园认识食品包装上的安全标志的教案
幼儿园认识食品包装上的安全标志的教案一、教学内容本节课选自幼儿食品安全教育教材第四章第二节，主要内容包括：认识食品包装上的安全标志，了解安全标志的含义，学会通过安全标志辨别食品的安全性。
二、教学目标1. 让幼儿了解食品包装上的安全标志，提高食品安全意识。
2. 培养幼儿观察、分析、判断能力，使其能够识别安全标志并理解其含义。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解安全标志的含义，并能运用到实际生活中。
教学重点：认识食品包装上的安全标志，学会辨别食品的安全性。
四、教具与学具准备1. 教具：食品包装袋、安全标志卡片、PPT课件、实物投影仪。
2. 学具：食品包装袋、安全标志卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种食品包装袋，引导幼儿观察并找出包装袋上的安全标志。
2. 例题讲解（10分钟）选取几个具有代表性的安全标志，如“QS”、“绿色食品”、“有机食品”等，结合实物投影仪进行讲解，让幼儿了解这些标志的含义。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组发一张安全标志卡片，让幼儿在食品包装袋上找出对应的安全标志，并进行分享。
4. 小结（5分钟）5. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“安全标志找找看”的游戏，鼓励幼儿积极参与，提高课堂氛围。
邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全标志，引导幼儿关注食品安全。
六、板书设计1. 主题：认识食品包装上的安全标志2. 内容：安全标志的种类安全标志的含义辨别食品的安全性七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿在超市购物时，找出带有安全标志的食品包装袋，并记录下来。
QS：中国食品安全认证标志，表示该食品符合国家食品安全标准。
绿色食品：表示该食品为环保、安全、优质的食品。
有机食品：表示该食品在生产过程中遵循有机农业原则，不使用化学合成物质。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解安全标志的含义，并能运用到实际生活中。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力，提高学习兴趣。
幼儿园认识食品包装上的安全标志的教案
幼儿园认识食品包装上的安全标志的教案一、教学内容本节课选自幼儿健康教育教材第四章《安全标识我会认》第三节，内容主要围绕认识食品包装上的安全标志进行展开。
详细内容包括：了解食品安全标志的种类及含义，学习辨别食品包装上的安全标志，培养幼儿在购买食品时注意查看安全标志的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿掌握常见的食品安全标志，并了解其含义。
2. 培养幼儿在购买食品时，能够主动关注食品包装上的安全标志。
3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住各种食品安全标志的含义。
重点：培养幼儿在购买食品时关注安全标志的习惯。
四、教具与学具准备教具：食品安全标志卡片、食品包装袋、PPT课件、视频资料。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演售货员，设置超市购物场景，引导幼儿关注食品包装上的安全标志。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解各种食品安全标志的含义，如：QS标志、有机食品标志、绿色食品标志等。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发食品安全标志卡片，让幼儿进行匹配游戏，巩固所学知识。
4. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享在生活中遇到的食品安全标志，以及如何辨别安全食品。
5. 创作环节（10分钟）教师引导幼儿用彩笔、画纸等学具，设计自己的食品安全标志，并贴在黑板上展示。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关注食品包装上的安全标志的重要性。
六、板书设计1. 食品安全标志我会认2. 内容：（1）QS标志：表示食品生产企业符合国家规定标准。
（2）有机食品标志：表示食品生产过程中严格遵循有机农业规定。
（3）绿色食品标志：表示食品生产过程中，环境保护和资源利用达到一定标准。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，找出家中的食品包装，查看并记录上面的安全标志。
2. 答案：完成记录表，表格内容包括食品名称、安全标志、标志含义。
幼儿园认识食品包装上的安全标志的教案
幼儿园认识食品包装上的安全标志的教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《安全我知道》主题活动，主要涉及教材第四章《生活中的安全标志》第二节《认识食品包装上的安全标志》。
详细内容包括：了解食品包装上的常见安全标志，如QS标志、绿色食品标志、有机食品标志等；学习如何通过观察食品包装上的安全标志，判断食品的安全性和营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解食品包装上常见安全标志的含义，提高食品安全意识。
2. 培养幼儿观察、分析、判断食品包装上安全标志的能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握食品包装上各种安全标志的含义。
教学重点：培养幼儿观察、分析、判断食品包装上安全标志的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示台、各种食品包装袋。
2. 学具：学习单、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一些带有不同安全标志的食品包装袋，让幼儿观察并挑选出自己熟悉的食品。
（2）教师提问：“你们在挑选食品时，有没有注意到食品包装上的这些标志？它们有什么作用呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种食品包装上的安全标志，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师详细讲解QS标志、绿色食品标志、有机食品标志等常见安全标志的含义。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师展示一个带有QS标志的食品包装袋，引导幼儿分析QS 标志的含义。
（2）教师提问：“这个标志表示什么？它告诉我们什么信息？”4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放学习单，让幼儿根据所学内容，判断食品包装上的安全标志。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解答疑问。
（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获。
（2）教师强调食品安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中要关注食品包装上的安全标志。
六、板书设计1. 《认识食品包装上的安全标志》2. 内容：（1）QS标志：表示食品生产企业具备生产许可证，产品经过国家质量安全监督检验合格。
大班食品安全教案《包装袋上的秘密》
大班食品安全教案《包装袋上的秘密》一、教学内容本节课选自大班食品安全教材第四章《食品包装与储存》，详细内容包括：认识食品包装袋上的各种信息，如生产日期、保质期、成分表、营养成分、生产厂家等；了解食品安全标志及含义；学习如何通过包装信息判断食品安全。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并理解食品包装袋上的基本信息，提高食品安全意识。
2. 培养幼儿在购买食品时关注包装信息的好习惯，提高自我保护能力。
3. 增进幼儿对食品安全知识的了解，提高他们的生活技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住食品包装袋上的各种信息及其含义。
教学重点：培养幼儿在购买食品时关注包装信息的习惯，提高食品安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种食品包装袋、课件、展板。
2. 学具：每组一份食品包装袋、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一些食品包装袋，邀请幼儿观察并提问：“你们在购买食品时，会注意包装袋上的哪些信息呢？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示课件，讲解食品包装袋上的基本信息，如生产日期、保质期、成分表、营养成分、生产厂家等。
（2）教师通过展板，讲解食品安全标志及含义。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发食品包装袋，让幼儿分组观察并记录包装袋上的信息。
（2）各小组汇报观察结果，教师点评并给予鼓励。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何通过包装信息判断食品安全。
六、板书设计1. 食品包装袋上的秘密2. 生产日期、保质期、成分表、营养成分、生产厂家3. 食品安全标志及含义七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同种类的食品包装袋，观察并记录包装袋上的信息。
（2）根据所学知识，尝试为家人讲解食品安全相关知识。
2. 答案：（1）记录表：记录食品包装袋上的生产日期、保质期、成分表、营养成分、生产厂家等信息。
（2）口头讲解：向家人介绍食品安全标志及含义，如何通过包装信息判断食品安全。
如何识别安全食品
如何识别安全食品饮食安全是我们每个人都应该非常关注和重视的问题。
繁忙的生活让人们越来越依赖市场上大量便利的食品，但是食品安全也成为了我们必须面对的问题。
一些食品流通和监管乱象，以及一些厂商不良执业行为，容易导致食品中添加非法、有害物质，有刺激性气味、色情、泛酸和病原体等，不友好的物质。
而为了健康和安全，我们应该学会如何识别有害食品，保护自己的饮食健康。
下面让我们来说一下如何识别安全食品。
首先，我们要看包装袋。
通常包装袋上会有一些标识或者Logo，我们可以通过这些来识别食品的质量。
在中国，食品安全标识通常包括QS、SC、ISO等等。
QS表示着国家执行的食品生产许可证，只有通过了质量检测才可以获得这个标志。
SC标志的用处在于，它表示食品摆放的时间，如果这个标志上的日期不是特别的清晰或者显眼，那么建议大家选择其他食品。
ISO标志是指这个食品公司通过ISO质量管理体系认证，可以看出公司长期以来对于品质的重视和注重，因此是值得信赖的一种食品安全标识。
其次，我们要检查食品的生产日期和保质期。
如果这两个关键数据不清晰或者不存在，那么食品很有可能是过期或者潜在的饮食安全问题。
通常市场上经常会有过期的食品或者没有保质期的食品，这些都是非常容易被忽视的小问题。
所以，当我们购买食品的时候，一定要仔细阅读这些数据，如果没有数据或者日期不是很清晰，那么就放弃购买。
其次，我们要看食品外形和质地。
如果食品的外形不均匀、颜色不纯等等，那么这有可能是食品存在质量问题的信号。
食品的质地也非常关键，一个好的食品应该不会过于柔软或者过于硬，很有可能这表示食品内部存在一些问题或者掺假。
此外，我们在购买时还要注意到是否存在气味。
如果食品的气味明显的非常刺激或者不正常，那么有可能食品内或者表面存在一些不健康的添加物。
然后，我们要看营养成分以及健康指标。
很多市场上明显的劣品，就是由于各种添加剂堆积、色素过多和添加过多的味精所导致的。
这些不健康的食品可以导致肥胖、心脏病、高血压等等健康问题。
食品包装袋上的标签你看懂了吗
食品包装袋上的
标签
你看懂了吗？
XX XXXXX
食品包装袋上的标签，你看懂了吗？
说一说食品外包装有些什么？ 我们如何来运用标签所获信息？
食品包装袋上的标签，你看懂了吗？
1
说一说食品外包装有些什么？
说一说食品外包装有些什么？
《GB7718-2O11食品安全国家标准预包装食品标签通则》 食品标签是指食品包装上的文字、图形、符号及一切说明物，
说一说食品外包装有些什么？ -------配料表-----食品添加剂
增加食物口感的甜味剂，曾经被报道与多 种不良反应有关。安赛蜜曾经被指出在动物实 验中可导致癌症和肿瘤，而在美国食品与药物 管理局的食品添加剂投诉案中，关于阿斯巴甜 的投诉是最多的，占了75%比例。口香糖里， 阿斯巴甜使用率高达78%。
说一说食品外包装有些什么？
图标标志
说一说食品外包装有些什么？ -------图标标志
说一说食品外包装有些什么？ -------营养标签-----营养成分表
第二列
含量。是以绝对数值标示的单位食品 中营养成分含量；（根据包装食品特性确 定是每100g，每100ml或者每份）。
超市里选购的普通包装食品营养成分 含量单位基本就两种，能量使用的KJ单位， 其他成分使用重量单位，克，毫克，微克 等。
说一说食品外包装有些什么？ -------配料表-----食品添加剂
植物油的部分氢化会产生反式脂肪酸， 反式脂肪酸已被证实可能增大动脉粥样硬化、 冠心病等多种慢性疾病的风险。它还有很多的 马甲：“带氢化二字：氢化植物油、部分氢化 植物油、氢化脂肪酸。带黄油二字：植物黄油 、人造黄油。带酥字：起酥油、人造酥油。其 他名称：精炼植物油、植脂末、代可可脂、麦 淇淋等”。这些东西在冰淇淋、蛋糕、巧克力 中有很多。
幼儿园中班安全教案《认识食品包装上的标志》
幼儿园中班安全教案《认识食品包装上的标志》教案目标1.认识食品包装上的标志，了解标志的含义；2.培养幼儿对食品安全的认知和意识；3.增强幼儿的自我保护能力和安全意识。
教学内容1.学习食品包装上的标志，包括生产日期、保质期、原材料信息等；2.学习如何识别过期食品、变质食品等不安全食品；3.学习如何正确储存食品，如何避免食品受到污染。
教学步骤第一步：引导幼儿认识标志教学目的：引导幼儿认识食品包装上的标志，了解标志的含义。
教学内容：1.教师出示一些食品包装，并引导幼儿辨认包装上的标志，如生产日期、保质期、成分配比等；2.老师解释这些标志的含义和作用，让幼儿理解这些标志是为了保障食品的安全。
第二步：学习如何识别不安全食品教学目的：帮助幼儿学习如何识别过期食品、变质食品等不安全食品。
教学内容：1.通过示范和实物，让幼儿观察发霉、变质的食品，了解不安全食品的特点；2.引导幼儿学会使用嗅觉、视觉、味觉等感官识别食品是否存在问题。
第三步：学习如何储存食品教学目的：帮助幼儿学习如何正确储存食品，避免食品受到污染。
教学内容：1.从储存温度、储存位置和储存时间等方面，让幼儿学习如何正确储存食品；2.通过示范和互动，在生活中让幼儿体验正确储存食品的实际操作过程。
教学方法1.体验式教学法：让幼儿通过实际操作和体验，更深刻地理解和掌握相关知识；2.游戏化教学法：通过游戏、趣味性等方式，增加幼儿的学习兴趣，提高学习效果。
教学材料1.食品包装；2.实物示范（如发霉、变质的食品）；3.识别不安全食品的图片；4.温度计、冰箱、餐具等实物。
教学评估1.通过观察和听取幼儿的反馈，了解幼儿对食品安全知识的掌握情况；2.通过实际操作，检验幼儿在正确储存食品方面的能力。
教学延展1.实地参观超市等场所，让幼儿更深入地了解食品的来源、储存、销售等过程；2.鼓励幼儿参与家庭生活，学会做饭、选购食材等实际操作。
总结本次教学旨在帮助幼儿认识食品包装上的标志，增强幼儿的食品安全意识和自我保护能力。
看懂包装袋上的标识,预防误食三样东西幼儿园大班健康教案
近年来，随着人们对食品安全的高度关注，越来越多的企业开始在食品包装袋上加上各种标识。
这些标识往往是一些代码或者符号，而对于一些小孩或者老人，他们很难看懂这些标识。
为了预防误食三样东西，即食品添加剂、果冻、洗涤用品，我们必须教育孩子们如何看懂包装袋上的标识。
我们可以从食品添加剂的标识入手。
食品添加剂是一种能够增强食品色、香、味的化学物质。
在食品包装袋上，食品添加剂的标识通常是一串数字，这些数字代表着特定的添加剂。
例如，E100代表着氧化钴，E330代表着柠檬酸。
在教育孩子们看懂食品添加剂标识的时候，我们可以举一些例子，让他们能够正确的识别包装袋上的标识，避免误食食品添加剂带来的危害。
我们可以教育孩子们如何识别含有果冻的食品包装袋。
果冻是现代食品中一种很流行的甜食，但往往含有大量的糖分和甜味剂，在孩子们长时间的摄入下，会对他们的身体造成不利影响。
果冻的包装袋上往往标注着“果冻”或者“好吃的果冻”，而这类字样都很容易引起孩子的注意。
为了避免误食果冻，我们可以教孩子们如何识别标有果冻字样的包装袋，让孩子们能够从包装袋上的信息中获得正确的判断。
我们必须警惕洗涤用品误食的危险。
洗涤用品和食品在外观上很难区分，而且洗涤用品常常含有强烈的化学物质，一旦误食，会对人体造成极大的危害。
为了避免小孩误食洗涤用品，我们必须保证这些洗涤用品存放在幼儿无法触及的地方，并在包装袋上标注着“洗涤用品，请勿食用”这样的字样，以确保孩子们能够正确的识别这类危险物品。
教育孩子们如何看懂包装袋上的标识，预防误食三样东西是一项非常重要的工作。
随着社会的发展，越来越多的企业开始在包装袋上加入各种标识，我们必须教育孩子们如何正确的辨认这些标识，避免误食对他们身体造成危害。
中班安全认识食品包装上的标志教案反思
中班安全认识食品包装上的标志教案反思这是中班安全熟悉食品包装上的标志教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
从我园的实际环境动身，学校门前特别是小摊贩只顾挣钱，卖廉价的三无食品给同学，无视同学健康。
学校领导和老师一起强调吃三无食品的危害性，但是效果很小，见于对孩子进行安全教育特设置了本教案。
活动目标：1、了解食品包装标志的简洁常识，初步学会辨认某些食品包装标志。
2、使同学学会辨认食品袋、食品盒、食品罐等保质期和生产日期3、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。
、4、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。
活动准备：幼儿与家长搜集食品包装、盒、罐等，填写调查报告。
活动过程：一创设情景导入老师发现有一部分的小好友每天爸爸妈妈接你的时分，都要在学校门口买一些零食吃，可是那些食品其实是很不卫生的，还有可能导致人死亡（告知幼儿陕西省五名同学在学校门前买零食吃后中毒，一人抢救无效死亡的消息。
）为了不让以上的事例发生在我们身上，会买食品是很重要的。
1熟悉食品包装标志1同学观看自己带来的食品袋、盒、罐上的图案。
妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道2商量并说出自己的观看结果（1）注册商标（2）生产日期，保质期（3）质量安全标志（4）绿色食品标志（QS）（5）卫生标志（H）师总结：食品包装上花花绿绿的图案和文字，我们就叫它食品包装标志延长：请幼儿将学到的食品卫生学问宣扬给自己身边的人，并在爸爸妈妈的帮忙下学习如何参考以上的学问去购置食品。
活动反思：活动中我结合当地幼儿的已有经验，运用了观看法、图示法和实物操作法等教学方法。
通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了区分食品安全的方法。
活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿明白了购置商品应当了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少，所以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。
在讲解并描述垃圾食品时，孩子们经过激励，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿模拟了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要激励。
食品包装上常见质量标志
【食品包装上常见的质量标志】据调查，消费者在购买食品时，通常会留意商品包装袋上的各种质量标志。
然而，真正有多少消费者能够对这些五花八门的标志说个明白，下面的内容将为你一一介绍我国食品包装上常见的各种质量标志。
1、食品质量安全标志由于食品质量安全问题十分突出，国家质检总局在建立食品安全市场准入制度的同时，创建了一种既能证明食品质量安全合格，又便于监督，同时也方便消费者辨别，全国统一规范的食品市场准入标志。
食品市场准入标志由“质量安全”英文（Quality Safety ）字母“Ｑ”、“S ”和“质量安全”中文字样组成。
标志主色调为蓝色，字母“Ｑ”与“质量安全”四个中文字样为蓝色，字母“Ｓ”为白色。
企业在使用食品市场准人标志时，可以根据需要按比例自行缩放，但不能变形、变色。
《食品生产许可证》编号由英文字母ＱＳ加１２位阿拉伯数字组成。
ＱＳ为英文质量安全的缩写，编号前４位为受理机关编号，中间４位为产品类编号，后４位为获证企业序号。
当食品最小销售单元小包装的最大表面的面积小于１０平方厘米时，可以不加印（贴）《食品生产许可证》编号，但在其大包装上必须加印（贴）《食品生产许可证》编号。
2、国家免检产品标志国家质量技术监督局统一规定的免检标志呈圆形，正中位置为“免”字汉语拼音声母“M”的正、倒连接图形，上实下虚，意指免检产品的外在及内在质量都符合有关质量法律法规的要求。
在这一中心图案上方，有“国家免检产品”的字样，显示了国家免检的权威性；图案左右，为标示免检有效期的起止年、月；图案下方，是呈弧形排列的“国家质量技术监督局”9字及其英文缩写“CSBTS ”。
免检标志基调为白色，外圆及中心图形为蓝色，字及字母为黑色。
免检标志尺寸以标志外圆半径R 为基础，以R 的相应比例确定标志上其他各部位的尺寸。
获得免检证书的企业在免检有效期内，可以自愿将免检标志标示在获准免检的产品或者其铭牌、包装物、使用说明书、、质量合格证上。
食品包装袋上的标签你看懂了吗？
说一说食品外包装有些什么？ -------营养标签
说一说食品外包装有些什么？ -------营养标签-----营养成分表
说一说食品外包装有些什么？ -------营养标签-----营养成分表
说一说食品外包装有些什么？ -------配料表-----食品添加剂
起到着色和防腐的作用，具有 咸味。可与人体中的胺类物质反应 生成致癌物质亚硝酸胺。主要用于 肉类腌制，火腿肠、午餐肉罐头， 使用率高达85%。
说一说食品外包装有些什么？ -------配料表-----食品添加剂
味精的主要成分。经常与之联合使用的用来 提升食品鲜味的5-呈味核苷酸二钠，这两种增味 剂在长期大量摄入的情况下，会导致情绪异常。 谷氨酸钠是一种可能的过敏原，与抑郁、失眠、 恶心、偏头痛、不育、腹部不适等症状相关。主 要用于方便面、薯片。
说一说食品外包装有些什么？
说一说食品外包装有些什么？ -------食品名称
说一说食品外包装有些什么？ -------食品名称
注册的字母缩写，是注册 商标的标记，意思是该商标已 经在国家商标局进行注册申请 并已经商标局审查通过，成为 注册商标，享有商标专用权。 商品打上这个标记，就是告诉 人们，它所标注的图形或文字 不但是商标，而且还是注册商 标，受到国家法律的保护，未 经授权，其他任何个人和组织 都不能擅自使用。
营养声称用于说明食品营养成分的含量水平。 包括： 1）含量声称：即描述食物中营养素含量的水平高 低，如高钙、低乳糖。 2）比较声称，即在两种或者两种以上同类食品中 对某营养和同类产品相比较的优势。比如某种营养成 分比公认的基准食物增加还是减少了。
中班安全活动教案《认识食品包装上的标志》2篇
中班安全活动教案《认识食品包装上的标志》 (2)中班安全活动教案《认识食品包装上的标志》 (2)精选2篇（一）课题：认识食品包装上的标志年龄段：中班（3-4岁）目标：1. 认识食品包装上常见的标志和符号；2. 培养孩子的食品安全意识；3. 培养孩子的观察能力和辨别能力。
教材准备：1. 食品包装上的标志样本（可以从超市购买几个不同种类的食品，并保留包装）；2. 纸张和颜料，用于制作标志手工；3. 幼儿图片故事书《小狗乖乖吃饭》或类似故事书。
活动步骤：引入活动（5分钟）：1. 让孩子们坐在一起，给他们展示一些不同种类的食品包装，并问他们是否认识上面的标志和符号。
2. 引导孩子们思考食品包装上的标志和符号的作用，为什么要在食品包装上放上这些标志。
讲解食品包装上常见的标志（10分钟）：1. 给孩子们展示食品包装上常见的标志样本，例如生产日期、保质期、营养成分、生产许可证号等等。
2. 逐一解释这些标志的含义，并与孩子们进行互动，让他们参与解释和发言。
制作食品标志手工（15分钟）：1. 准备纸张和颜料，让孩子们自己动手制作食品包装上的标志和符号。
2. 可以根据孩子们的兴趣和能力，让他们画出自己喜欢的食品和标志，并进行描述。
故事分享（10分钟）：1. 通过讲故事的方式，引导孩子们认识食品安全的重要性。
2. 可以选择一本幼儿图片故事书《小狗乖乖吃饭》或类似故事书，讲述小狗乖乖因为不注意食品安全而生病的故事。
3. 在讲述过程中，与孩子们进行互动，让他们回答一些问题，如故事中小狗乖乖吃了什么食物？为什么小狗乖乖生病了？等等。
总结活动（5分钟）：1. 引导孩子们回顾活动内容，让他们说出自己学到了哪些食品包装上的标志和符号。
2. 提醒孩子们，以后在购买食品和饮料时，要注意看标志和符号，选择安全可靠的产品。
拓展活动：1. 家长互动：让孩子们带回家食品包装上的标志样本，与家长一起探讨和学习。
2. 角色扮演：让孩子们扮演消防员、医生、食品检验员等角色，模拟检查食品包装上的标志和符号是否合格。
大班科学活动教案《认识包装袋上的标识》
大班科学活动教案《认识包装袋上的标识》一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为认识包装袋上的标识。
通过学习，让幼儿了解并认识常见的食品安全标识、绿色食品标识、有机食品标识等，提高他们在生活中对科学知识的认识和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解包装袋上的标识种类及含义，提高他们的生活科学素养。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿关注食品安全的意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解不同标识的含义及其在生活中的作用。
教学重点：掌握常见的食品安全标识、绿色食品标识、有机食品标识等。
四、教具与学具准备1. 教具：各种包装袋、卡片、挂图、多媒体设备。
2. 学具：记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的包装袋，引导幼儿观察并提问：“你们在生活中见过这些包装袋吗？它们上面有什么特别的地方？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图、多媒体设备等展示不同标识，讲解它们的含义及作用，如绿色食品标识代表环保、有机食品标识代表无污染等。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发记录表和画笔，让幼儿观察教具中的包装袋，将对应的标识画在记录表上。
4. 分组讨论与分享（10分钟）幼儿分组讨论自己找到的标识，并分享给全班同学。
六、板书设计1. 板书认识包装袋上的标识2. 板书内容：常见标识：食品安全标识、绿色食品标识、有机食品标识标识含义：环保、无污染、安全等标识作用：保护消费者权益、指导选购等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起寻找家中的包装袋，记录下不同标识，并尝试解释它们的含义。
2. 答案：食品安全标识：表示食品经过严格检验，符合国家食品安全标准。
绿色食品标识：表示该食品在生产、加工、销售等环节符合环保要求，对身体健康无害。
有机食品标识：表示该食品采用有机农业生产方式，不使用化学合成肥料、农药等。
食品包装上常见的质量标志标准图案
食品包装上常见的质量标志标准图案据调查，消费者在购买食品时，通常会留意商品包装袋上的各种质量标志。
然而，真正有多少消费者能够对这些五花八门的标志说个明白，下面的内容将为你一一介绍我国食品包装上常见的各种质量标志。
1、食品质量安全标志由于食品质量安全问题十分突出，国家质检总局在建立食品安全市场准入制度的同时，创建了一种既能证明食品质量安全合格，又便于监督，同时也方便消费者辨别，全国统一规范的食品市场准入标志。
食品市场准入标志由“质量安全”英文（Quality Safety)字母“Ｑ"、“S"和“质量安全”中文字样组成。
标志主色调为蓝色，字母“Ｑ”与“质量安全”四个中文字样为蓝色，字母“Ｓ"为白色。
企业在使用食品市场准人标志时，可以根据需要按比例自行缩放，但不能变形、变色.《食品生产许可证》编号由英文字母ＱＳ加１２位阿拉伯数字组成.ＱＳ为英文质量安全的缩写 ,编号前４位为受理机关编号,中间４位为产品类编号,后４位为获证企业序号.当食品最小销售单元小包装的最大表面的面积小于１０平方厘米时，可以不加印（贴）《食品生产许可证》编号，但在其大包装上必须加印（贴）《食品生产许可证》编号。
2、国家免检产品标志国家质量技术监督局统一规定的免检标志呈圆形，正中位置为“免”字汉语拼音声母“M” 的正、倒连接图形，上实下虚，意指免检产品的外在及内在质量都符合有关质量法律法规的要求。
在这一中心图案上方，有“国家免检产品”的字样，显示了国家免检的权威性；图案左右，为标示免检有效期的起止年、月；图案下方，是呈弧形排列的“国家质量技术监督局”9字及其英文缩写“CSBTS”.免检标志基调为白色，外圆及中心图形为蓝色，字及字母为黑色。
免检标志尺寸以标志外圆半径R为基础，以R 的相应比例确定标志上其他各部位的尺寸。
获得免检证书的企业在免检有效期内，可以自愿将免检标志标示在获准免检的产品或者其铭牌、包装物、使用说明书、、质量合格证上.免检的有效期为三年.免检到期后产品需要继续免检的，企业应当重新提出申请。
食品包装上常见的一些质量标志
【食品包装上常见的质量标志】据调查，消费者在购买食品时，通常会留意商品包装袋上的各种质量标志。
然而，真正有多少消费者能够对这些五花八门的标志说个明白，下面的内容将为你一一介绍我国食品包装上常见的各种质量标志。
1、食品质量安全标志由于食品质量安全问题十分突出，国家质检总局在建立食品安全市场准入制度的同时，创建了一种既能证明食品质量安全合格，又便于监督，同时也方便消费者辨别，全国统一规范的食品市场准入标志。
食品市场准入标志由“质量安全”英文（Quality Safety ）字母“Ｑ”、“S ”和“质量安全”中文字样组成。
标志主色调为蓝色，字母“Ｑ”与“质量安全”四个中文字样为蓝色，字母“Ｓ”为白色。
企业在使用食品市场准人标志时，可以根据需要按比例自行缩放，但不能变形、变色。
《食品生产许可证》编号由英文字母ＱＳ加１２位阿拉伯数字组成。
ＱＳ为英文质量安全的缩写，编号前４位为受理机关编号，中间４位为产品类编号，后４位为获证企业序号。
当食品最小销售单元小包装的最大表面的面积小于１０平方厘米时，可以不加印（贴）《食品生产许可证》编号，但在其大包装上必须加印（贴）《食品生产许可证》编号。
2、国家免检产品标志国家质量技术监督局统一规定的免检标志呈圆形，正中位置为“免”字汉语拼音声母“M”的正、倒连接图形，上实下虚，意指免检产品的外在及内在质量都符合有关质量法律法规的要求。
在这一中心图案上方，有“国家免检产品”的字样，显示了国家免检的权威性；图案左右，为标示免检有效期的起止年、月；图案下方，是呈弧形排列的“国家质量技术监督局”9字及其英文缩写“CSBTS ”。
免检标志基调为白色，外圆及中心图形为蓝色，字及字母为黑色。
免检标志尺寸以标志外圆半径R 为基础，以R 的相应比例确定标志上其他各部位的尺寸。
获得免检证书的企业在免检有效期内，可以自愿将免检标志标示在获准免检的产品或者其铭牌、包装物、使用说明书、、质量合格证上。
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如何认包装袋上的食品安全标志
随着我国经济及人民生活水平的提高，人们越来越重视食品安全问题。
而食品外包装箱上的标志是人们判定食品安全的重要标准。
如何看外包装箱上的标志呢?今天小编就带大家来看一看。
“QS”是企业食品生产许可“Qiyeshipin Shengchanxuke”的缩写。
带有QS标志的产品说明此产品经过强制性的检验合格，准许进入市场销售。
据国家规定，米、面、油、酱油、醋的加工食品，肉制品、乳制品、饮料、调味品、方便面、饼干、罐头等必须有“QS”标志方可出厂销售。
笔者从中国包装箱交易网了解到，无公害食品是指无污染、无毒害、安全优质的食品。
全国统一无公害农产品标志标准颜色由绿色和橙色组成。
标志图案由麦穗、对勾和无公害农产品字样组成，麦穗代表农产品，对勾表示合格，橙色寓意成熟和丰收，绿色象征环保和安全。
绿色食品是中国对无污染的、安全的、优质的、营养类食品的总称。
1990年5月，中国农业部正式规定了绿色食品的名称、标准及标志，绿色食品标志为正圆形图案，图案中的上方为太阳，下方为叶片，中心为蓓蕾，描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机。
“有机食品”是食品中的“旗舰”，是一类真正源于自然、富营养、高品质的环保型安全食品。
有机食品标志，采用国际通行的圆形构图，以手掌和叶片为创意元素，寓意人类的生存离不开大自然的呵护，人与自然需要和谐美好的生存关系。
希望以上信息对大家有帮助，相信今后人们可以吃得更加放心。