作文指导之结构
作文指导如何写好议论文的结构与逻辑
作文指导如何写好议论文的结构与逻辑写好议论文的结构与逻辑是每个写作者的追求和目标。
一个好的结构和严密的逻辑能够使文章表达清晰、有力，让读者更容易理解和接受。
本文将指导如何写好议论文的结构与逻辑，并为大家提供一些实用的写作技巧。
一、引言部分引言部分是议论文的开端，需要引起读者的兴趣并提出文章的观点。
在这一部分，可以使用故事、引用、数据或问题等方式引入话题。
同时，应该明确表达自己的观点，并提供论证的主要创意。
二、背景介绍背景介绍部分是为读者提供必要的信息，帮助他们更好地理解论点。
在这一部分，可以介绍相关的背景知识，描述问题的历史、现状或背景，并提供相关的统计数据、案例或调查结果等。
三、论证论据论证论据部分是整个议论文的核心，用于支持和证明自己的观点。
在这一部分，可以分为多个段落，每个段落提供一个论点，并且为每个论点提供足够的论据和例证。
此外，要注意论证的逻辑严密性，避免逻辑漏洞和无关的信息。
四、反驳观点在写好的议论文中，充分考虑和反驳不同观点是非常重要的。
在这一部分，可以列出其他观点，并逐一进行分析和反驳。
通过对不同观点的论证和反驳，可以加强自己的立场，并使文章更具说服力。
五、总结总结部分是议论文的结束，需要概括全文的主要论点和观点，并进行总结和提出建议。
在这一部分，要简明扼要地总结自己的立场，并对未来的发展或解决方案提出一些建议。
六、修饰语言在整个写作过程中，要注意使用恰当的修饰语言来增强文章的逻辑性和表达力。
可以使用转折词、因果关系词、比较词等来巩固论点之间的联系，并使文章更加连贯和有层次感。
七、遣词造句议论文的语句要求通顺、连贯、表达清晰。
写作者在选择词汇和句型时，要遵循语法规则，注意句子的平衡和流畅性。
同时，还要避免使用歧义性的词语和复杂的长句，以保证读者理解和阅读的顺畅。
结论：以上是关于如何写好议论文的结构与逻辑的一些建议和指导。
通过恰当的引言、清晰的论点论证、细致入微的论证、恰当反驳和简明扼要的总结，我们可以写出结构严谨、逻辑清晰的议论文。
初中作文写作指导结构技巧
初中作文写作指导结构技巧作文是学生在学习过程中常常要进行的一项重要任务，不仅可以锻炼学生的思维能力和表达能力，还能加深对所学知识的理解。
下面将介绍一些初中作文写作的指导结构技巧，希望能够帮助同学们提高自己的写作水平。
一、明确题目要求及写作目标在开始写作之前，首先应该认真阅读题目要求，明确自己需要完成什么样的作文。
同时思考写作的目标，是要表达自己的观点，还是要叙述一件事情，或者要分析一个问题。
明确了目标，就能更有针对性地展开写作。
二、确定文章结构合理的文章结构可以使内容更加清晰、有条理。
通常来说，一个较为完整的作文包括引入、正文和结尾三个部分。
1. 引入部分引入部分可以帮助读者了解文章的话题和背景，激发读者的兴趣。
可以采用引用名人名言、提出问题、讲述故事等方式来引入。
2. 正文部分正文部分是作文的重点，可以根据写作目标选择递进式、对比式、因果式等不同的写作结构。
可以依据写作目标分类、分点列举、展开具体论述、引用例证等方式展开写作，确保文章的逻辑性和可读性。
3. 结尾部分结尾部分是作文的总结和升华，可以用归纳概括、提出建议、反思问题等方式来结束文章。
结尾要简洁明了，千万不要空洞无物。
三、注意语言表达在写作过程中，要注意语言的准确性、丰富性和连贯性。
可以适当使用一些丰富多样的词汇和句式，但要注意不要过度使用生僻词汇或者长句子，以免影响读者的理解和阅读流畅性。
另外，要注意段落之间的过渡，使文章的思路连贯，避免断章取义的情况发生。
四、举例或引用为了增加文章的权威性和可信度，可以适当引用名人名言、事实数据或专家观点，或者举一些具体的例子来支撑自己的观点。
这样能够让文章更具有说服力。
五、注重细节和修饰语在写作过程中，要充分注重细节的处理和修饰语的使用，使文章更加生动、形象。
可以用形容词、副词、比喻、拟人等手法来增强文章的表现力，但要注意用词的准确性和适宜性。
六、反复修改写完作文后，一定要进行反复修改，不断完善文章。
《作文指导之结构》课件
作文结构的重要性
清晰的作文结构能够 使文章条理清晰，易 于阅读和理解。
良好的作文结构能够 提高文章的审美价值 ，使文章更具吸引力 。
合理的作文结构能够 突出文章的重点和主 旨，增强文章的说服 力。
常见作文结构类型
总分总结构
开头总结观点，中间分 点论述，结尾总结收束
。
并列结构
段落之间平行并列，没 有主次之分，分别从不
同角度论述主题。
递进结构
段落之间层层深入，步 步推进，逐步深化主题
。
对照结构
段落之间对比论述，通 过对比突出主题。
02
作文开头技巧
开门见山
总结词
直接点题，简洁明了。
详细描述
在文章开头直接点明主题，不绕弯子，让读者一目了然，迅速进入主题。这种 开头方式适合于各种类型的文章，尤其适用于议论文和说明文。
总结词
文章逻辑要清晰，观点要明确，段落之 间要连贯。
VS
详细描述
在写作时，要明确文章的主题和观点，按 照一定的逻辑顺序组织段落和内容，使文 章条理清晰，易于理解。段落之间的过渡 要自然，避免出现跳跃和断裂的情况。
层次分明
总结词
文章层次要分明，段落划分要合理，重点要 突出。
详细描述
在写作时，要根据文章内容和逻辑关系，合 理划分段落，使文章层次分明。每个段落的 主题要明确，重点要突出，避免出现冗长和 混乱的情况。
设问引导
总结词
通过提问引导读者思考。
详细描述
在文章开头提出一个问题，引发读者的思考和好奇心，进而引导读者继续阅读。 这种开头方式适合于需要引发读者思考和探讨的文章。
引用名言
总结词
借用名人名言，增强说服力。
详细描述
小学作文指导经典写作结构
小学作文指导经典写作结构作文是小学阶段学生必须掌握的一项重要技能，而一个好的作文结构对于提升作文的质量至关重要。
本文将介绍几种经典的小学作文写作结构，帮助学生提升写作能力。
一、记叙文结构1. 引子：引入作文的背景或主题，激发读者的兴趣。
2. 事件一：叙述发生的第一个事件，描述人物、时间、地点等细节。
3. 事件二：叙述发生的第二个事件，逐步展开故事情节。
4. 事件三：（可选）如果故事情节比较复杂，可以继续叙述第三个事件。
5. 结尾：总结全文，给读者以启示、反思或情感上的共鸣。
二、议论文结构1. 引言：直接提出要论述的问题或主题，引起读者的关注。
2. 论点一：提出第一个观点，给出相关的理由和支持。
3. 论点二：提出第二个观点，同样给出理由和支持。
4. 论点三：（可选）如果需要，可以继续提出第三个观点。
5. 对立观点：列举其他人的不同观点，并加以分析和反驳。
6. 结论：总结全文，再次强调自己的立场，给出建议或呼吁。
三、描写文结构1. 主题：明确描写的对象，例如动物、风景等。
2. 特点一：描述对象的第一个特点，可以从外观、性格等方面入手。
3. 特点二：描述对象的第二个特点，细致描绘，使文章更生动。
4. 特点三：（可选）如果对象有更多特点可描写，可以继续增加段落。
5. 结尾：总结全文，再次强调对象的特点，给读者留下深刻的印象。
四、议论文结构1. 引言：引出要讨论的问题或主题，让读者产生共鸣。
2. 对比一：列举第一个对比对象的优缺点，做出客观的评价。
3. 对比二：列举第二个对比对象的优缺点，同样进行客观的评价和比较。
4. 对比三：（可选）如果有更多对比对象，可以继续增加段落。
5. 总结：总结全文，总结各个对象的优劣，给出自己的观点和建议。
五、说明文结构1. 介绍：简要介绍要说明的对象或主题，引起读者的兴趣。
2. 特点一：详细解释并举例说明对象或主题的第一个特点。
3. 特点二：详细解释并举例说明对象或主题的第二个特点。
中考语文作文指导之议论文的基本结构
议论文的基本结构。
议论文不同于记叙文，它是按照事理的逻辑联系进行结构的。
议论文的结构形式较常见的是所谓“三段式”：引论、本论、结论，即提出问题，分析问题，解决问题。
1.引论。
又叫“绪论”，是文章的开头。
这部分担负着提出中心论点的任务。
提出问题的方法是多种多样的，我们将做专题讲解。
2.本论。
也叫正论，是议论文的最主要部分。
这部分担负着论证中心论点的任务，即运用各种论据和相当的证明方法来证明论点。
就本论部分来说。
其构架形式主要有三种。
(1)并列式：用来证明论点的几个层次是并列关系，特点是用几个并列的分论点来阐述中心论点。
(2)递进式：用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即“是什么——为什么——怎样做”的构架。
(3)对照式：用来证明论点的层次是两相对照的关系。
3.结论。
一般是综合归纳本论的内容大意或指出解决问题的方法，鼓动号召读者行动或接受正确的主张。
它是分析问题的必然结果。
它的作用在于把全篇的主要思想观点重提一下，使读者得到一个具体的总的认识。
初中语文满分作文写作技巧作文写不好是很多孩子头疼的问题，那么怎么样写作文?如何写好作文?在此，长沙新东方整理分享了初中语文满分作文写作技巧：18个必备写作技巧，给大家整理了18种作文写作技法，以供学习与参考，帮助大家学会写作文，希望对大家有所帮助。
1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
作文写作结构指导
作文写作结构指导写作是一种表达思想、交流感情的重要方式。
良好的写作结构能够让文章更清晰、更有逻辑性，让读者更容易理解和接受。
本文将从开头、主体和结尾三个部分，为大家详细介绍作文写作结构的指导。
首先是开头部分。
开头是文章的门面，起到吸引读者的作用。
一个好的开头应该引起读者的兴趣，并简明扼要地提出文章的主题。
可以用一句引人注目的话、一个生动有趣的事例或者一个引人思考的问题来打开文章。
同时，还需要提供背景信息，让读者对文章有一个初步的了解。
为了增加文章的吸引力，还可以使用一些修辞手法，如比喻、夸张等。
总之，开头部分要能够在短短几句话中概括文章内容，并吸引读者的注意力。
接下来是主体部分。
主体是文章的核心，是展开论述的地方。
在主体部分，我们需要按照一定的逻辑结构组织文章内容，使文章的观点有条理、论证有逻辑。
一种常见的主体结构是按照时间顺序、空间顺序或者因果关系进行组织。
可以根据具体情况选择最合适的结构。
在主体部分，我们需要提供充分的论据和事实支撑论点，并进行恰当的分析和解释。
同时，注意段落之间的过渡和连接，使文章的结构更加紧密，层次更加分明。
最后是结尾部分。
结尾是文章的总结和升华，起到收尾的作用。
一个好的结尾应该回顾文章的主题，并给读者一种深入思考的启示。
可以通过总结全文的观点和论证，提出解决问题的建议，或给予读者以思考和感悟。
同时，结尾部分也要简明扼要，不要出现新的观点和材料。
结尾的目的是给读者一个满意的结束，让读者能够对文章印象深刻。
除了上述三个部分，还要注意文章的整体结构。
一般来说，文章应该具备一个清晰的脉络，从整体到细节，从一般到具体，通过合理的过渡和衔接，使文章的结构更加完整和有序。
同时，适当使用标题和分段，可以使文章更易读，更具条理性。
此外，注意语言的准确性和流畅性，用简洁明了的语言表达自己的观点，避免出现语法错误和冗长繁复的句子。
综上所述，作文的写作结构对于一篇好文章来说至关重要。
良好的结构能让文章更有说服力，更易读懂。
理清思路 美化结构——升格作文指导之结构篇
然是 多 么 和 谐 的
。
幅 画 卷 那 时 的我徜 徉在微 风 中 真
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合理
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我 们 写 作 文 动笔 之 前就 要 有 总 体 的思 路 做 到
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思 路清 晰
，
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在这 个 总 思 路 的前 提 下 合理 地 划分 文 章 的
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现 在 我 依 然 爱蓝 蓝 的 天
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爱蓝 天 下 美好 的
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一
身绿 ；太
… …
修改后 的文 章话 题意 识 突 出
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作者 还 有 意 地 在标
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阳 的 美 是 热 情奔放
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皎 洁 柔和
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题 首 段 段 首 段 中 文末 等处 点 明题 意 突 出 了文 章
美 更令 人 惊 艳 令 人
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味 她 是 宇 宙 间 最伟 大 的 美 丽
是 对 各 种 交 往 的 规 范 对 社 会 风 气 的 净化 诚 实 守信 都 是 至 关重 要 的 提 倡 全 社 会 发 扬 诚 信 的 美德 必 将 大 大
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请 以 和 谐 为话 题 写
文 体不 限 题 目 自拟
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一
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提 高全 民族 的道 德 文 明 素养
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美化结构
文 指 导之 结 构 篇
口 山 东省 莱 西 市 孙 受 中 学
小学生作文结构与篇章构建技巧指导方法
小学生作文结构与篇章构建技巧指导方法作文是小学生语文学习中的重要环节，而良好的作文结构与篇章构建技巧能够提升小学生的写作水平。
本文将为大家介绍一些小学生作文的结构和篇章构建技巧指导方法，希望对同学们的写作能有所帮助。
一、作文结构1. 开头：开头是作文的引子，可以是一句话、一句名言、一句问题，或者是一个引人入胜的故事。
通过巧妙的开头能够吸引读者的兴趣。
2. 中间部分：中间部分是作文的核心内容，可以根据不同的题目来展开论述。
可以通过提供事实、举例、对比等方式来进行论述。
中间部分的段落要逻辑清晰、内容流畅。
3. 结尾：结尾是作文的总结和升华。
可以通过提出问题、发表个人观点、给予建议等方式来结束文章。
结尾要简洁明了，突出重点，让人留下深刻印象。
二、篇章构建技巧1. 首尾呼应：文章的开头和结尾可以用相同或类似的句子进行呼应，形成一个整体感。
比如文章开头提到了一个问题，结尾时可以给出答案，或者进一步引发更多的思考。
2. 重点突出：文章的关键内容可以通过字体加粗、下划线、颜色等方式来突出。
这样读者可以更容易找到关键信息，抓住主题。
3. 连词使用：文章中的连词可以用于衔接段落与段落、句子与句子之间的关系。
比如可以使用“首先”、“其次”、“然后”、“最后”等来进行层次分明的叙述，使读者更容易理解。
4. 适当使用插图：在文章中适当插入一些图片，可以增加视觉效果，提升文章的吸引力。
但要注意图片的选择与内容的相关性，不能随意插入。
5. 句型多样化：尽量避免使用相同的句型，可适度使用一些倒装句、比喻句、排比句等，使文章更加丰富多样。
6. 修辞运用：可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等来增强文章表达的效果，使文章更加生动有趣。
三、指导方法1. 阅读范文：学生在写作之前可以先阅读一些范文，了解优秀作品的结构和篇章构建技巧。
通过对范文的学习，可以借鉴优秀的写作思路和表达方式。
2. 多进行写作练习：通过反复的写作练习，逐渐培养自己的写作习惯和技巧。
议论文作文指导之结构
王国维在《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。”这“三种境界”是分别用三首宋词的句子写的！
第一种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”（晏殊：《蝶恋花》）形容人们在初学阶段有如登高望远，在无限辽阔的知识领域面前打开了眼界，意识到自己学问不足，知识有限。
诚实就是财富
一名成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。
那么，什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。
所要注意的是递进式至少要有两个高度的论点和论据，它分析事理的特点是层层展开，步步深入。
D、对照式
这类文章往往是在序论部分提出中心论点后，又在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据，加以论证，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。下面这段文字就采用了这种方法：
毛主席说过：“要人家服，只能说服，不能压服，压服的结果总是压而不服，以力服人是不行的。”应动之以情晓之以理，以理服人，才能叫人心悦诚服，教育方能达到预期的目的和效果。
特别提示：
议论文的并列、递进和对照式三种结构是就“本论”部分说的，它展示的是分析问题的逻辑思维轨迹；而总——分——总式是就议论文的构成部分而言，它们的关系是：
六、达标检测
1、【学以致用】心动不如行动，好文章就在你的笔下：就节约时间这一话题写一篇议论文。
喜欢统计的美国人，对人生各种活动所占有的时间作了一番统计。
作文技法指导(五) 结构(构思)技巧
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语文
中考满分作文
友爱· 温暖 朋友,是我生活中温暖的阳光,在我有困难时,给我动 力,给我鼓励；在我成功时,露出笑脸,为我高兴。一 路前行,给我快乐与温暖。三年光阴,我会永远记住 那温暖的点点滴滴。 朋友啊!你的友爱,是我一路前行的勇气,鼓励着我奋 勇前行。 一路前行,我都有爱相随。
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语文
中考满分作文
【满分作文一】 那天，我捡到了快乐的钥匙 (2010年广东中考满分作文) 上天对我不公！ 你瞧，我没有倾国倾城的美丽容貌，没有富甲天下 的傲人家底，也没有声名显赫的厚实家世。我长相 平凡，大鼻子圆脸蛋，常有几粒痘痘在脸上耀武扬 威;我家境一般，零花钱常常被“充公”，趴着精 品店的橱窗很久买不下渴望已久的小玩意儿;我一 介草民，没有后台没有靠山，升学得靠自己玩儿命 奋斗……唉！你说说，我是不是特悲惨？ 末页 首页
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语文
技法指导
4.画面组合 画面组合，也叫片段组合，或“蒙太奇”手法 ，就是在题目允许的范围内，选择几个生动、 典型的生活片段、故事情节或景物描写等，把 它们有机地组合起来，共同表现一个主题。 一般格式为：
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语文
技法指导
运用这一结构模式应该注意： (1)选用的事例或画面不少于两个。 (2)叙写事例或描绘画面时，人物刻画力求形象 生动，但篇幅却不宜过长。 (3)要有线索贯穿其中，开头、结尾要扣题。 (4)恰当选用表达方式和修辞手法。 (5)一般适用于记叙文、散文。
首页 末页ຫໍສະໝຸດ 语文中考满分作文夜深,我竟被冻醒,正想拥被而睡,房门却“吱”的一 声被打开了,母亲悄无声色地走了过来,我假装熟睡, 母亲轻轻地给我盖上了被子,顿时一股暖流漫遍我 全身,我身体的每一个细胞都被温暖着。 母亲啊!您的关爱,是我一路前行的幸福,永恒的幸福 。 父爱· 感动 夏天的天气说变就变,瞬间天空便乌云密布,紧接着 一道闪电划破天空,接着震耳欲聋的雷声响彻云霄 。那倾盆大雨便从天而降,天地间顿时形成了硕大 无比的雨帘。
一件事的作文结构
一件事的作文结构写作指导一、一线串珠式结构（顺叙）——突出事件本身符合自然发展顺序的结构这种结构的记叙文，事件比较单一，即将一件事按照自然发展规律写出来。
其常见的布局方法是，将事件切分成三至四小节，把这些小节按事件的时间顺序或空间顺序组合起来。
文章开头进行概括性的引导，结尾进行自然的生发，或议论或抒情，将事件中的人生感悟等写出来。
这种记叙文容易写，但考生要注意不可平铺直叙，写成流水账，要注意围绕事件中心进行描写或叙述，详略取舍要得当。
此种结构适合写不复杂的事情，如表现亲情、友情、发现的喜悦等比较感性的事情。
二、并列式结构（平叙）——突出主题及作者主观情感的结构这种结构的记叙文在叙述时不一定是随着事件的自然发展而进行，更多是主题先行，为了写作的目的而打破时空，为了表达主题或情感而将选择的材料进行组合。
其常见的布局方式是：将不同角度的三四个事件作并列叙述，共同为主题的表达服务；或者是按“是什么——为什么——怎么办”的顺序组合事件，形成遞进关系，进而揭示主题，其比较突出的一种表现形式是镜头组接式结构。
这种文章中，事件不只是一件事，而是由不同的几件事组成，考生在写作时要特别注意多事件间的逻辑联系，常用的方法是加过渡语。
此外，还可以用线索把事件串起来。
此种结构，适合表现人物性格，揭示事理。
三、对照式结构（倒叙）——突出读者阅读感受的结构这种结构的记叙文，为了强化阅读效果，常在开头设置悬念，或者采用对比映衬的手法吸引读者注意力，然后慢慢交代情节，为了突出读者阅读感受，写这种结构的文章要在情节上设置波折，充分用好开合、承转、伏笔照应、虚实结合、情景交融等手法，写出事件扣人心弦的曲折性，充分满足读者的探索心理。
最后提炼升华，回扣照应。
考生注意写这种文章要把重点放在线索的设置上，把事件细节用线索贯串起来，适当地用景色、人物揭示文章主旨，或通过抒情、议论，让读者跟着作者的思路边读边思。
中考作文字数要求在600字左右，情节过于曲折容易让人不知所云，所以考生在用这种结构时设置两三个“波折点”即可。
作文指导写作技巧与结构训练
作文指导写作技巧与结构训练作文指导：写作技巧与结构训练作文是我们日常学习中不可或缺的一部分，无论是中小学生还是大学生，都需要具备良好的写作能力。
而写作技巧和结构训练是提高作文水平的重要途径。
本文将为大家介绍一些写作技巧，并提供结构训练方法，帮助大家写出优秀的作文。
一、写作技巧1.明确写作目的和读者在写作之前，首先需要明确写作的目的和面向的读者。
明确目的有助于我们在写作过程中保持主题的连贯性，而了解读者可以让我们更好地针对读者的需求和兴趣进行写作。
2.扩大词汇量词汇是书写能力的基础，一个富有词汇量的作文能够更准确、更生动地表达思想。
因此，我们应该积极扩大自己的词汇量，多背诵、多应用词汇，提升自己的词汇水平。
3.合理使用句型和语法结构合理使用句型和语法结构可以使作文更富有变化和表达能力。
我们可以通过学习优秀的范文，了解不同句型和语法结构的使用方式，运用到自己的写作中。
4.注意段落划分和过渡良好的段落划分和过渡能够使文章的结构更加清晰和逻辑。
一个段落一个主题，通过适当的过渡词和句子使段落之间的关系更加紧密，让读者更容易理解和接受。
5.注重修辞和修辞手法运用修辞手法的运用可以使作文更富有感染力和艺术性，通过运用比喻、拟人、夸张等手法，使文章更加生动有趣。
二、结构训练方法1.五段式结构五段式结构是常用的作文结构之一，包括引言、论点1、论点2、论点3和结论。
通过这种结构，可以明确地陈述主题和论点，并进行扩展阐述，最后给出自己的结论。
2.问题解决式结构问题解决式结构常用于议论文或说明文中，首先提出问题，然后针对问题进行分析和解决，最后给出一些建议或总结。
通过这种结构，可以使作文更加具有说服力和实用性。
3.因果推理式结构因果推理式结构常用于说明文或议论文中，通过分析某个现象的原因和结果之间的关系，展开论述，以此来说明某个观点或立场。
这种结构常用于写科学文章或社会问题分析。
4.比较对照式结构比较对照式结构常用于说明文或议论文中，通过对比两个事物的相同点和不同点，寻找共同点或寻找优缺点。
作文指导之结构
3
平衡结构
保持每个段落的长度和内容的平衡，让整篇作文更加协调。
结合范文分析
通过分析优秀的范文，学习如何运用合适的作文结构来表达自己的观点，并 加以巧妙的论证和例证。
பைடு நூலகம்
练习和总结
多写多练
通过大量练习来熟悉不同结构类型，并不断改 进自己的写作技巧。
总结经验
总结写作过程中遇到的问题和克服的困难，记 录下自己的成长和进步。
开头和结尾的注意事项
1 引人入胜
用有趣的事实、引语或问题来吸引读者的注意。
2 简明扼要
在开头直接表达你的主旨，给读者一个清晰的概览。
3 总结归纳
在结尾回顾主要观点，并给出一个思考或行动建议。
段落过渡和连接词的运用
1
段落过渡
使用过渡词和短语，使段落之间的转变更加流畅。
2
逻辑连接
运用连接词和短语，展示思想之间的逻辑关系。
按照时间或空间顺序进行描述，适合记叙文和旅行日记等作文。
对比结构
通过对比不同的事物或观点，展示他们的相似之处或差异。
因果结构
阐述事件之间的因果关系，说明一个事件是另一个事件的结果。
论据和例证的安排
有效论据
选择有说服力的论据来支持你 的观点。
恰当例证
良好组织
用具体的例子来说明你的论点。
合理安排论据和例证的顺序， 展示逻辑清晰。
作文指导之结构
作文结构是写作成功的关键。本指导将介绍不同类型的作文结构、论据和例 证的安排、开头和结尾的技巧，以及段落过渡和连接词的运用等内容。
作文结构的重要性
一个清晰有条理的作文结构可以帮助读者更好地理解我们的观点和论证。它是作文的骨架，为我们的思 想提供了有序的呈现方式。
作文指导之--谋篇布局高考作文规范结构
作文指导之--谋篇布局高考作文规范结构作文指导之--谋篇布局高考作文规范结构议论文常见结构：总分式、对照式、层进式、并列式总分总+并列式规范结构部分：总--引出观点第二部分：分析评议观点分确立分论点进行分确立第二分论点进行分析确立第三分论点进行分析总--第三部分深化、总结观点部分：总论。
引出观点要求：这一部分因为处于篇首，会给阅卷老师留下印象，所以要多花些功夫，可运用比喻、对比、排比等修辞手法，力求写得精彩，同时要紧扣中心论点，快速入题，防止绕圈子。
例：关爱是什么？关爱是体贴，是夜半时分书桌上不凉不烫的白开水；关爱是温馨，是病床前幽香的百合；关爱是同情，是乞丐碗中一枚枚铮亮的硬币；关爱是关注，是山区孩子捧着书本的喜悦。
第二部分：分论。
可将中心论点分解成三个分论点，分别从三个方面论述中心论点。
材料：企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，何以从水中上岸?原来在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的奋力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面。
腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。
这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
人生何尝不是如此？请根据你对这则文字的感悟，以“沉潜”为题写一篇不少于800字的，自定立意、自选文体、【思路点拨】关键词是“沉潜”，表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。
由此及彼作横向联想，“沉潜”之于人生同样十分重要。
在不利形势和条件下，只有沉潜蓄势才能取得成功。
由此，我们至少可以获取两个最佳论述角度：人生为什么要沉潜蓄势?人生应该怎样去沉潜蓄势?【专题指导】本节主要练习的结构模式是“总—分一总”，但重点谈的是中间主体部分的“分”，即分论。
动笔前应该围绕中心论点精心提炼和拟写分论点，并将其放在每一层的段首，拟写分论点的要求是：分而有理，分而有序，分而有度，分而有范。
分而有理就是列举推敲分论点的角度要科学合理，重心准确。
作文指导之布局谋篇(范体兵)
作文备考记叙文之布局和谋篇一、巧比喻\说结构以文喻人的身体部位：文章的主题比作人之“灵魂”，文章的材料比喻为人之“血肉”文章的结构比作人之什么？结构则如人之“骨架”二、明确中考作文“结构”评分的标准结构严谨条理清晰结构严谨：分段合理有头有尾，衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应。
条理清晰：文章脉络清楚，叙事、说理有层次三、欣赏名篇结构1.写人*《阿长和山海经》*有这样一位下人，做事大大咧咧不拘小节，但对小主人却有着一份爱心和关怀。
在作者心中逐渐想念起她的好。
结构布局*先抑后扬2.写景*《春》*有这样一个季节，充满了生机，万物复兴。
无论是草、花、风、雨、人都那么有滋有味。
真的是人在画中游！结构布局*画面组合法3.写事<走一步再走一步》 *有这样一个孩子，和他的朋友外出冒险攀岩，意外遇险后来终于战胜自己脱险，并悟出深刻人生道理。
完整叙述式4.抒发情感：分成人生三个不同时期（小时，长大，现在），化虚为实深深表达对故土的思念之情。
【邮票船票坟墓】《乡愁》结构：时空承接式四.说说这些常见记叙文体结构方式特点:整体叙述式：完整地把一件事情叙述完。
写清楚事情的起因、经过、结果。
画面组合式（片段组合式）：根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，也叫“镜头组合法”。
时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件事情或某个主题，表达某种情感。
先抑后扬式：文章前部分写人、事、景、物时，先用曲解或嘲讽、冷漠的态度去表现它和否定它，最后达到褒扬它的效果（1）整体叙述式：优点：来龙去脉清楚，中心更突出，故事更一波三折，引人入胜。
要点：1、对人物进行某方面细致描写（动作、神态、语言。
）2、适当加入简洁的景物描写。
3、内容裁剪要注意详略。
（2）画面组合式【片段组合式】优点：思路更广阔，多角度侧面表现主题，增加容量，易化大为小。
注意要点：1、片段形式要统一，所选片段应围绕文章中心。
2、片段叙述要具体、生动、形象。
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构
初中作文写作指导议论文的论证结构并列式结构一篇议论文从整体结构上来说有这样几种：“引论（提出问题）—本论（（分析问题）—结论（（解决问题）”“是什么—为什么—怎么样”“引—议—联—结”“叙—析—评”等。
我们所说的论证结构是议论文的主体部分（通常指“本论”）的结构形式，是指议论文在运用相关的论据材料分析或论证论点的过程中呈现出的段落内部或段与段之间的结构形式。
常见的论证结构有四种：并列式论证结构、层进式论证结构、对比式论证结构、总分式论证结构。
要让论证结构出彩，就需要精心设计，扬长避短。
今天我们主要学习并列式结构。
何为并列式结构？在论证思路中，将中心论点分解为几个并列的分论点，分别进行阐述，这就是并列式。
并列式结构是议论文写作中经常采用的。
并列式的优点在于具有铺陈之美，颇似（诗经》中的重章叠唱，其缺点在于论证层次性有所不足。
其特点是：各分论点平行列举，依次阐述，互相之间没有交叉，不可重复。
在一些比较庄重、严肃的评论文章中，经常运用并列式来强调观点。
并列式结构模式：围绕中心论点排列几个议论段落，一段一个小分论点（（论点并列式），也可以在一段中，论据并列证明论点（论据并列式）。
1.开头：或引述材料，或用故事，或引用名言警句，或开门见山提出总论点。
2.主体：分论点一+论据＋分析论证+小结句。
分论点二+论据＋分析论证+小结句。
分论点三+论据＋分析论证+小结句。
……3.结尾：或从（“为什么”或（“怎么办”的角度深化论点；或提出希望，发出号召；或重申观点……如何拟写分论点：（一）拟分论点的总体要求：1.分论点的位置：一般放在每一段的开头或单独成段。
2.分论点的数量：一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三个。
3.分论点的语言要精练，一般控制在15字。
4.分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5.分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（二）拟写并列式分论点常用角度。
角度一、是什么——概念分类法。
作文结构指导方法
作文结构指导方法作文是语言表达的重要形式之一，合理的作文结构能够清晰地展示文章的逻辑思路和内容组织。
本文将介绍几种常用的作文结构指导方法，帮助你更好地组织文章思路，使作文更具逻辑性和条理性。
一、三段式结构三段式结构是最基本的作文结构之一，包括引言、论述和结论三个部分。
引言部分主要引入话题，概述要点，引起读者的兴趣。
论述部分围绕中心思想展开，展示论据和观点，用事实和证据论证和支持观点。
结论部分是对文章进行总结和概括，强调中心思想和观点，并给出个人观点或建议。
二、因果推理结构因果推理结构是通过分析问题和原因，提出解决方法或预测结果。
该结构分为问题阐述、原因分析、解决方法或结果预测三个部分。
在问题阐述部分，明确问题，引起读者的共鸣。
原因分析部分将问题的原因进行详细阐述，分析产生问题的各种因素。
解决方法或结果预测部分，提出解决问题的方法或预测结果，为读者提供启示和建议。
三、比较对比结构比较对比结构通过对比相似或不同之处来展示观点和论据的优劣。
该结构一般包括两个或多个部分，分别介绍不同的观点或论据，并逐一进行对比。
可以通过列举事实、引用专家意见或举例说明来支持观点。
在比较对比的同时，要注意突出重点，凸显差异，使读者更加明确理解。
四、时间顺序结构时间顺序结构是按照时间的先后顺序来组织作文。
可以采用先后、前后、先后贯通等方式，将事件有序地安排在文章中。
通过时间的推进，展示事件发展或故事情节的进程，使读者能够清楚地跟随故事线索。
注意在时间过渡时，适当使用承接词或过渡句，使表达更加连贯。
五、问题解决结构问题解决结构是针对某一问题的存在，提出解决方法或建议的作文结构。
该结构一般包括问题描述、解决方法或建议以及方法或建议的理由和支撑的部分。
在问题描述部分，要明确阐述问题的背景和重要性。
在提出解决方法或建议时，要具体、可行，并给出相应的理由和支撑材料。
最后，在结尾部分进行总结，并强调解决问题的重要性。
以上是几种常用的作文结构指导方法，不同的作文主题和要求可选择不同的结构进行组织。
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环环相扣浑天成——中考作文结构篇如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获得高分呢?除了材料新颖，立意深刻外，结构创新也是一条捷径。
这好比同样的布料做衣服，款式新颖的就会招人喜爱；同样的题材，结构精美的自会受人青睐。
如果说文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”，那么，结构就是文章的“骨架”。
有了坚实的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“灵魂”才有归属；假若没有这个“骨架”，文章的材料就无法安排，主题也就无处寄托了。
可见结构对于文章是十分重要的。
中考中对记叙文的结构有明确的要求。
“结构完整”是指作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病；“条理清晰”是指文章的布局周密，前后连贯，层次分明，没有颠三倒四的毛病；“详略得当”是指文章详写和略写内容安排得当，没有主次不分的毛病。
更高的要求是：结构新颖，构思巧妙。
“结构新颖”是指写作材料的安排和文章的结构形式不落俗套，给人新鲜之感；“构思巧妙”是指文章情节的构思能做到让人“意想不到”，比如文章运用了先抑后扬、悬念迭出、一波三折、明安双线的结构等等。
一、文章结构的类型（一）纵向结构 1、顺序 2、倒叙 3、插叙（二）横向结构 1、并列 2、层进 3、映衬横向结构的特点是：第一部分A，提示文章主体部分要写的具体内容；第二部分为主体部分，多方面并列地、具体地展示写作内容。
要注意的是，尽管主体部分是并列的关系，但是它们之间也存在一定的排列顺序，或者从主到次，或者由浅入深，或者时间上的先后等。
第三部分为结尾部分，归纳写作内容，提示中心思想等。
（三）总分总结构文章开头总说，然后分别叙述、具体交代，结尾处再总结全文，点名中心。
在文章开头表现总分关系，可以使用总括句，也可以使用总括字体现。
二、文章的过渡俗话说：“过河要架桥。
”写文章也是如此。
有时为了行文的需要，用一些词语、句子或段落进行巧妙的衔接。
过渡就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构完整、周密。
首先，过渡可以使写作者的思路连贯，行文通畅，使文脉畅通，浑然天成。
其次，文章过渡得好，自然、巧妙，读者就不会感到突兀、生硬、令人费解；也不会摸不着头脑，衔接不上，令人难以通读。
因此，过渡的词句或段落既要合乎情理地自然转换，又要尽可能地简短精炼，不能喧宾夺主。
过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、分叙、插叙的起讫处。
它的任务就是把之章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体，一气呵成之感。
其主要方法有以下几种：1、词语过渡法。
词语过渡就是在需要过渡的层次或段落之间，根据上下文或者思路的转换，用一些表转折的词来完成前后文的衔接与转换。
这些词语，我们通常称之为“过渡性词语”。
常用的过渡词，有连词，如“因为”、“所以”、“但是”、“可是”、“而且”等；副词；如“不过”、“固然”、“其实”等；有方位词，如“以上“、“以下”、“以南”、“以北”等；有序数词，如“其一”、“其二”、“第一”、“第二”等。
常用的过渡短语有“总而舍之”、“综上所述”、“由此可见”、“这样看来”、“一言以蔽之”、“概而言之”等。
过渡词的使用相当广泛，因而在使用时，一定要根据上下文的意思，准确地选用。
2、句子过渡法。
句子过渡，就是在需要过渡的层次或者段落之间，用一个承上启下的过渡句来完成上下文意思的转换以及前后文字的衔接。
过渡句可以放在一段之末，起启下作用；也可以放在一段之首，起承上作用；还可以一分为二，分别放在上一段末及下一段开头，起承上启下的作用。
这种过渡法使用相当广泛。
下面以《良师》为例，有一篇考场作文，共有四段，过渡不仅巧妙，而且十分简洁。
第一段结尾是这样过渡的：“要知道老师怎样，让我先说一段故事吧。
”第二段开头的过渡是：“那是一个风雨交加的夜晚。
”第二段结尾的过渡是：“风停了，雨住了，老师走了。
”第二、三段之间有个过渡段、“老师走了，走进我的心里；老师又来了，来到了我的面前。
”第三段开头的过渡是：“面前的老师又换了一副包公脸。
”第三段结尾的过渡是：“包公默默地走了，带走了我的万千思绪”。
这些过渡，既巧妙新颖，又干脆简洁。
它像缝合衣服的彩线，将全文连成了一个缜密的整体，也为快速行文提供了极大的便利。
由此可见，过渡句的作用不可忽视。
3、段落过渡法段落过渡就是在需要过渡的层次与段落之间，用一个起承上启下作用的独立段来完成上下文之间的衔接和转换。
如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》在标题上用介词把两个重要内容链接在一起，让人自然而然地想到文章既要写百草园的生活，也要写三味书屋的生活，而在文中作者用了一组排比句进行了十分巧妙的过渡：“也许是……也许是……也许是……总而言之……。
”这样使两个部分的内容前后句联，浑然一体。
这种写法很值得我们借鉴。
4、其他过渡运用小标题、序号、空行等也能起到过渡的作用；分段本身就意味着思路有所变化，也可以视为一种特殊的过渡。
还有一种“语不接而意接”的暗中过渡，叙事虽有所跳跃，意念却是相互联系的。
三、文章的照应照应又叫呼应。
是指文章中出现在首尾、前后不同地方的有关内容之间的照顾与回应。
照应能使作品结构更加缜密，浑然一体，形成有机统一的整体。
呼应的形式多样，常见的有首尾呼应、文题呼应、文中呼应等形式，下面分别举例解说。
1、首尾呼应。
这是指文章的开头与结尾遥相呼应的方法。
各类文章均可应用。
它能使文章显得连贯、严谨、和谐、统一，能增强文章的聚合力。
如课文《背影》开头写“我与父亲不相见已两年多了，我最不能忘记的是他的背影。
”结尾写道：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!”首尾作了很好的呼应，既概括了全文，在结构上又给人以整体感。
2、文题呼应。
这是指行文中的各个部分、全部内容都与文题相呼应。
行文与标题的照应，使文章的主旨得到有力的表现，清楚明了地表达出文章的主题。
上面提到的《背影》，作者在开头、文中、结尾，就曾四写背影，呼应文题。
使得文章结构严谨，中心突出。
3、文中呼应。
这就是俗话说的“前有伏笔，后有照应”，文中前后文字有一种相互依存的关系。
这样可使结构严密，前后连贯，浑然一体。
如2003年广东省中考满分作文《十六岁的我》，在每一段都用相似的句子开头照应主题。
这些句子有：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心。
十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟。
十六岁的我，告别了花季，步入了雨季。
这些句子都是紧扣主题行文的，脉落分明，一目了然。
四、文章的线索线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，把所有材料联接城一个有机体。
线索是重要的，但不是什么都可以成为线索。
只有那些能体现各种材料之间内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。
常见的线索有：时间、地点的转移、时间、物品、见闻、人的情感变化。
[教你一招]题记小标结构巧同学们都知道传统的作文结构形式为“标题+正文”式，这样的文章主题往往比较含蓄，一般要靠议论、抒情的句、段来揭示；结构层次也比较隐蔽，常要依靠过渡，衔接的句、段来显示。
要读懂全文，必须仔细、全面地精读。
而中考作文往往需要评卷老师短时间内评分完毕。
因此，有时很难把握文章的精粹，因此误判也时有发生。
为此，几年来，一些聪明的考生创造了一些崭新的作文结构形式。
1、题记式。
即在作文题目下、正文之上，摘引一段简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言论，作为全文的题记，用以凸现本文的中心或引导读者理解文章。
如作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文的题记是：“蔚蓝即将变成紫红，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的!”这一带有象征意味和抒情色彩的题记，增添了本文的文化底蕴和抒情意味。
2、后记式。
此说明文章的写作意图、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的问题，帮助读者进一步理解全文。
“后记”往往有画龙点睛之功效。
如作文《鲁迅先生，只有一个》一文的后记是：“先生正等着我们走出浮华的表面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流!”可以这么说，尾记的出现，把文章的立意推向了一个新的高度。
3、小标题式。
即把文章内容分为几大部分，每部分设臵一个别致的、能够统率和凸现本节内容的小标题，让读者对文章内容一目了然，尽快把握文章的精粹。
如作文《就这样的感动》一文中有三个小标题：忆往日、论今日、谈此时。
小作者以对称、排比的小标题提示了文章三部分的内容，层次分明，结构清晰、文意贯通。
再如作文《撒谎者》分设了三个小标题，讲述了三个小故事。
三个题目是：真诚的谎言；无奈的谎言；高尚的谎言。
三个小标题前后关联，自然过渡，非常巧妙。
[中考链接]1、考题展示话题一：真诚的关怀温暖芳馨，真诚的赞扬催人向上，真诚的交流获取信任，真诚的合作赢得成功……真诚的春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。
真诚给我们的希望，给我们力量……请以“真诚”为话题写一篇文章。
话题二：成长的道路上有许多负担需要我们卸下，过高的要求，过分的追求，过多的呵护……还有各种思想包袱，心理阴影，只有卸下这些负担，我们才能健康成长。
请以“卸下负担”为话题写篇文章。
要求：（1）内容自定，文体不限，不少600字；（2）题目自拟，不能以话题为文章标题。
2、考题解析话题一：人生有许多东西令人珍重，真诚无疑是最值得珍贵的，真诚待人，做事守信，真诚生活……做一个真诚守信的人，你就具备了做人的优秀品质，“真诚”中包含着多少感人的故事，诠释着多少简单而又深刻的人生哲理，又有多少人为“真诚”而深深感动……围绕“真诚”这个话题选择材料，要力求体现精、深、新的特点，有典型的故事，深刻的主题，新颖的形式。
话题二：很难想像，一个人如果一生都背负着沉重的思想压力和精神压力，他人生的道路不知能走的多远。
卸下包袱，勇于走出自卑的心理阴影，轻松前行，你才可能走出人生的沙漠，闯出一片属于自己的天地。
3、失误例文真诚中考前昔进行了一次月考，我的成绩不理想，实在没有想到考得那么差。
原来用的功都白费了。
我不免有些失望。
回到家，不论三七二十一，拿着东西都往地上砸，花瓶、金鱼缸、钢笔类的小玩意儿，都摔得乱七八糟，整个屋里一片狼藉，我独自一人到里屋哭泣。
第二天，爸爸递给我一张字条，上面写着，对于你的失败，我感到很遗憾，不过，我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接将来临的中考。
看到这些话，我立即鼓足了勇气，我会爬起来的，记得不久前，体育老师让我们一下子每天跑750米，我没跑完，就半路回来了，之后，老师把我叫到他的办公室，批评了我一顿，从此，我就每天刻苦地跑步了。
那天我生日，我的好友旋送给我一张贺卡。
上面写着一些祝福和因为不来陪伴我而道歉的话，我真心地接受了它。