多媒体电子教室教师机的使用
科迅多媒体教学软件(电子教室)V3.0概述
独家发布机构:科迅软件有限公司科迅多媒体教学软件(电子教室)V3.0概述1、概述科迅多媒体教学软件(电子教室)利用机房现有的电脑网络设备,实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作,辅助学生完成电脑软件的学习和使用。
科迅多媒体教学软件(电子教室)适用于各类学校以及企事业单位、培训机构的电脑机房、计算机网络教室及电子阅览室中。
教师端操作主界面2、科迅多媒体教学软件(电子教室)主要功能(1)教学功能,包括屏幕广播、屏幕监视、声音广播、双人对讲、多人会话、声音监听、影音广播、网上讨论、电子画板、发布消息、发布文件、收取文件、提交文件等功能,这些都是老师上课时最常用的功能。
(2)教学管理功能,科迅多媒体网络教室的教学管理功能可保证教学的顺利进行,包括班级模型、分组管理、点名签到、锁定电脑、黑屏肃静、电子举手、拨网线保护、屏幕日志、禁止运行某些程序等。
(3)维护方面,为方便老师对多媒体网络教室的维护,科迅多媒体网络教室提供远程设置、远程开机、远程关机、远程重启、远程遥控、电脑信息、音量设置、显示分辨率及色彩设置等功能。
科迅多媒体教学软件(电子教室)详细功能屏幕广播声音广播双向对讲学生演示查看作业远程遥控分组教学屏幕录制屏幕回放影音广播文件分发电子画板黑屏肃静远程命令远程设置远程重启远程关机远程开机远程退出学生属性系统设置发布消息多人会话文件提交网络复读清除举手网络讨论点名签到电子举手屏幕日志1 屏幕广播屏幕广播功能可以将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。
可对单一、部分、全体学生广播。
屏幕广播过程中,可以请任何一位已登录的学生发言,此时所有广播接收者在接收到教师屏幕广播的同时接收该学生发言。
屏幕广播过程中,可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。
可以广播带有视频文件的多媒体课件(如《走遍美国》)。
可以使学生机以智能滚动的窗口方式接收广播、此时学生可跟着教师操作,边看边练。
屏幕广播时可以进行屏幕录制。
极域电子教室教师端使用说明
极域电子教室教师端使用说明————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:极域电子教室教师端使用说明一、教师机登陆运行桌面教师机程序后会出现登录对话框,它要求您输入登录密码与频道号,默认登录密码为空,默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号,单击"确定"按钮,就可以进入教师机的操作平台。
各机房登陆频道如下:机房登陆频道3301 13302 23304 43306 63308 83310 10教师机操作平台主界面:二、广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕传送至学生机。
在班级模型显示区中选择学生,单击图形按钮区的按钮,可开始广播教学。
如广播教学中学生机接收出现异常(如屏幕显示出现缺失),可按组合键Shift + F5来刷新学生机屏幕显示的内容。
1、学生发言广播教学过程中,在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标,单击右键弹出菜单。
在此右键弹出菜单上单击"开始发言"可以让被选中的学生进行发言,此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
如需动态切换发言学生,对其他已登录学生进行上述操作,先前发言学生自动停止发言。
如需停止学生发言,可在弹出菜单中选择"停止发言"即可。
2、广播的开始接受与停止接受广播教学过程中,可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。
在正在接收广播的学生机上单击右键,如图所示。
在弹出菜单上选择"停止接收广播",可以让学生停止接收广播。
在班级模型区选中被停止接收广播的学生机,单击右键,弹出下图菜单。
在此弹出菜单上选择"开始接收广播",该学生机重新开始接收广播。
三、弹出式工具条启动教师机程序后,教师机主接口被最小化时,将鼠标移动到屏幕顶部右半边(黑线处)时,会出现弹出式工具条,如下图。
(完整word版)极域电子教室教师端使用说明
极域电子教室教师端使用说明一、教师机登陆运行桌面教师机程序后会出现登录对话框,它要求您输入登录密码与频道号,默认登录密码为空,默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号,单击"确定"按钮,就可以进入教师机的操作平台。
各机房登陆频道如下:机房登陆频道3301 13302 23304 43306 63308 83310 10教师机操作平台主界面:二、广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕传送至学生机。
在班级模型显示区中选择学生,单击图形按钮区的按钮,可开始广播教学。
如广播教学中学生机接收出现异常(如屏幕显示出现缺失),可按组合键Shift + F5来刷新学生机屏幕显示的内容。
1、学生发言广播教学过程中,在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标,单击右键弹出菜单。
在此右键弹出菜单上单击"开始发言"可以让被选中的学生进行发言,此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
如需动态切换发言学生,对其他已登录学生进行上述操作,先前发言学生自动停止发言。
如需停止学生发言,可在弹出菜单中选择"停止发言"即可。
2、广播的开始接受与停止接受广播教学过程中,可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。
在正在接收广播的学生机上单击右键,如图所示。
在弹出菜单上选择"停止接收广播",可以让学生停止接收广播。
在班级模型区选中被停止接收广播的学生机,单击右键,弹出下图菜单。
在此弹出菜单上选择"开始接收广播",该学生机重新开始接收广播。
三、弹出式工具条启动教师机程序后,教师机主接口被最小化时,将鼠标移动到屏幕顶部右半边(黑线处)时,会出现弹出式工具条,如下图。
单击"窗口"按钮可重新显示教师机主接口。
(教师机主接口出现后,此工具条将不会弹出。
)单击"设置"按钮会弹出系统设置对话框。
极域电子教室教师端用说明
极域电子教室教师端使用说明一、教师机登陆运行桌面教师机程序后会出现登录对话框,它要求您输入登录密码与频道号,默认登录密码为空,默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号,单击"确定"按钮,就可以进入教师机的操作平台。
各机房登陆频道如下:机房登陆频道3301 13302 23304 43306 63308 83310 10教师机操作平台主界面:二、广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕传送至学生机。
在班级模型显示区中选择学生,单击图形按钮区的按钮,可开始广播教学。
如广播教学中学生机接收出现异常(如屏幕显示出现缺失),可按组合键Shift + F5来刷新学生机屏幕显示的内容。
1、学生发言广播教学过程中,在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标,单击右键弹出菜单。
在此右键弹出菜单上单击"开始发言"可以让被选中的学生进行发言,此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
如需动态切换发言学生,对其他已登录学生进行上述操作,先前发言学生自动停止发言。
如需停止学生发言,可在弹出菜单中选择"停止发言"即可。
2、广播的开始接受与停止接受广播教学过程中,可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。
在正在接收广播的学生机上单击右键,如图所示。
在弹出菜单上选择"停止接收广播",可以让学生停止接收广播。
在班级模型区选中被停止接收广播的学生机,单击右键,弹出下图菜单。
在此弹出菜单上选择"开始接收广播",该学生机重新开始接收广播。
三、弹出式工具条启动教师机程序后,教师机主接口被最小化时,将鼠标移动到屏幕顶部右半边(黑线处)时,会出现弹出式工具条,如下图。
单击"窗口"按钮可重新显示教师机主接口。
(教师机主接口出现后,此工具条将不会弹出。
)单击"设置"按钮会弹出系统设置对话框。
教师多媒体教学设备使用规定
教师多媒体教学设备使用规定1. 设备的选择与购买教师多媒体教学设备的选择与购买是教学过程中的重要环节。
首先,教师应当根据所教授的学科内容及教学特点,确定所需的多媒体教学设备的类型和功能。
其次,要注意选择有质量保障的品牌和可靠的供应商,确保设备能够正常使用并得到及时维修。
最后,购买设备时要严格按照学校的相关规定进行程序,确保经费使用合法合规。
2. 设备的设置与安装在设备购买回来后,教师应当按照相关操作手册进行设备的设置与安装。
首先,要确定设备所需的基本配置,包括输入输出接口、网络连接等。
其次,要选择适当的位置进行设备的安装,要确保设备与电源插座的正常连接,避免因电源问题导致设备无法正常使用。
最后,在完成设备的安装后,要进行相应的测试和调试,确保设备的正常工作。
3. 设备的维护与保养教师多媒体教学设备的维护与保养是确保设备长期有效使用的关键。
首先,要定期对设备进行清洁,避免灰尘或其他杂质对设备正常工作的影响。
其次,要定期检查设备各部件的连接是否松动,是否存在异常情况,并及时采取相应的维修措施。
最后,要在使用过程中注意设备的正确使用方法,避免误操作导致设备的损坏。
4. 设备的教学应用教师多媒体教学设备的教学应用是促进教学效果提高的重要手段。
首先,要熟悉设备的基本操作,熟练掌握各种功能和特点,以便在教学过程中灵活运用。
其次,要根据不同的教学需求,选择合适的教学软件和教学资源,丰富教学内容,并提供更直观、生动的教学效果。
最后,要根据教学实际情况,合理安排设备的使用时间和方式,确保教学过程的流畅进行。
5. 设备的故障排除教师多媒体教学设备的故障排除是确保教学过程顺利进行的重要环节。
当设备出现故障时,教师要先进行简单的自检,例如检查电源是否连接正常、设备是否开机等。
如果问题无法解决,教师应及时向学校的技术支持部门寻求帮助,避免因故障无法正常进行教学活动。
6. 设备与教学手段的结合教师多媒体教学设备应当与其他教学手段有机结合,以实现最好的教学效果。
okayx510教师机使用说明
okayx510教师机使用说明摘要:一、引言二、okayx510 教师机的功能与特点1.强大的教学功能2.便捷的操作体验3.高清的显示效果三、硬件设备与软件安装1.硬件设备2.软件安装四、okayx510 教师机的使用方法1.基本操作2.功能模块介绍3.常见问题解决五、总结正文:【引言】作为一款专为教育行业设计的教学工具,okayx510 教师机凭借其丰富的功能、出色的性能和易用的操作赢得了广大教师的好评。
本文将为您详细介绍okayx510 教师机的使用说明,帮助您更好地掌握这款教学利器。
【okayx510 教师机的功能与特点】【强大的教学功能】okayx510 教师机具备丰富的教学功能,能够满足各种教学场景的需求。
它支持多种格式的教学资源,如PPT、PDF、Word 等,让您的教学更加生动有趣。
此外,okayx510 教师机还支持实时画笔标注,方便您在教学过程中进行重点讲解。
【便捷的操作体验】okayx510 教师机采用人性化的设计,操作简单易上手。
您可以通过触摸屏进行快速操作,也可以使用配备的无线键盘和鼠标进行更精确的控制。
此外,okayx510 教师机支持多种连接方式,如WiFi、蓝牙等,方便您与其他设备进行互动。
【高清的显示效果】okayx510 教师机配备了一块高清触摸屏,显示效果清晰、色彩饱满。
无论是在展示图片、视频还是在播放课件时,都能带给您和学生出色的视觉体验。
【硬件设备与软件安装】【硬件设备】okayx510 教师机的硬件设备包括:显示器、触摸屏、无线键盘和鼠标、电源适配器等。
在购买时,请确保您购买的硬件设备与您的实际需求相匹配。
【软件安装】在安装软件方面,okayx510 教师机支持多种常见的教学软件,如电子教室、多媒体播放器等。
您只需根据实际需求进行选择并安装即可。
【okayx510 教师机的使用方法】【基本操作】在使用okayx510 教师机时,您可以直接通过触摸屏进行操作,也可以使用无线键盘和鼠标进行控制。
多媒体电子教室教师机的使用
多媒体电子教室教师机的使用第一节教师的登录点击桌面图标教师程序启动后,就会出现如下图的登录界面。
按下确定按钮后登入教师程序。
第二节教师程序界面教师程序主界面如下图所示教师程序界面分成了:1、菜单条2、标准工具栏3、辅助工具栏4、窗口工具栏5、标题栏:在标题栏中显示当前在线人数6、提示栏7、窗口客户区:图标显示灰色表示该学生未登入本教学系统,蓝色表示该学生已登录本教学系统。
第三节操作准备一、用户选择1、选择用户假如教师操作某功能的对象是部分学生,那首先需将这部分学生选中,被选中的学生机将打上选中标记。
选择部分学生有2种方法:在窗口客户区选中学生、用分组功能选中。
A、选择单个用户:在窗口客户区选中学生图标上,左击鼠标,能够选择该用户。
B、选择多个用户:先按下Ctrl键,然后在窗口客户区需选择的用户图标上,左击鼠标,可选择或者不选择该用户。
(Ctrl+鼠标左键)在窗口客户区非用户图标区按下鼠标左键,拖动鼠标可选多个用户,假如在拖动时按住了Ctrl键,则是以追加的方式选择用户。
C、选择全体用户:先按下Ctrl键,然后在窗口客户区需选择的用户图标上,左击鼠标时,可选择或者不选择全体用户。
在窗口客户区非用户图标区按下鼠标左键,拖动鼠标可选全体用户。
2、取消选择在所选中的用户图标,左击鼠标,即可取消选择。
在非用户图标区上,左击鼠标,能够取消对当前所有已选择的用户的选择。
二、功能执行与停止1、功能的执行教学网功能的执行方式多样化,下面举出实际执行的操作方法:教师对某个学生执行某个功能的操作方式有:先选择单个用户,再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
教师对多个学生执行某个功能的操作方式有:先选择多个用户,再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
教师对全体学生执行某个功能的操作方式有:先选择全体用户,再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
2、功能的停止停止所有功能命令,只需鼠标左击教师端主界面上标准工具栏中的停止按钮即可假如教师正在执行的功能有二级浮动按钮工具条,如:教学广播,能够直接按下浮动按钮工具条上的退出按钮来停止当前功能。
管鲍多媒体电子教室使用手册
管鲍多媒体电子教室V6.21全能版使用手册南京管鲍科技发展有限公司ISSUE: 4.3 2012 7目录第一章管鲍多媒体电子教室产品简介 (1)1.1产品概述 (1)1.2产品安装环境 (1)第二章管鲍多媒体电子教室安装前的网络准备 (3)第三章主控端(教师机)基本操作 (5)3.1教师机登录 (5)3.2教师机界面 (5)3.3多频道登录 (6)3.4操作前的准备 (6)3.4.1用户选择 (6)3.4.2取消用户选择 (7)3.4.3功能的执行 (7)3.4.4功能的停止 (7)3.4.5按钮操作说明 (7)3.5右键菜单 (8)3.6窗口工具 (9)3.6.1消息 (9)3.6.2举手状态 (9)3.6.3音量调节 (9)3.6.4教学内容 (10)3.6.5座位 (11)3.6.6分组 (11)3.6.7任务 (11)3.6.8查看作业 (12)3.6.9锁定控制 (12)3.7班级工具 (14)第四章主控端(教师机)教学功能操作 (15)4.1屏幕广播 (15)4.2遥控监看 (15)4.3遥控全体学生机 (16)4.4遥控转播 (16)4.5学生演示 (17)4.6视频教学 (17)4.7语音广播 (19)4.8可视对讲 (19)4.9远程命令 (20)4.10文件传输 (21)4.11收发文件 (22)4.12联机讨论 (23)4.13电子白板 (24)4.14屏幕录制 (25)4.15屏幕回放 (26)4.16试题编辑 (26)4.17在线考试 (29)4.18黑屏肃静 (30)4.19远程设置 (31)4.20分组教学 (32)4.21电脑配置 (33)4.22电子点名 (33)4.23系统设置 (34)4.23.1网络设置 (34)4.23.2音频设置 (35)4.23.3视频设置 (35)4.23.4屏幕设置 (36)4.23.5广播监看设置 (36)4.23.6作业设置 (37)第五章学生机端的使用 (38)5.1学生机程序界面 (38)5.2设置 (38)5.3电子举手 (39)5.4提交作业 (39)5.5消息 (39)5.6访问因特网 (40)5.7退出 (40)第六章注册老师机程序 (41)第七章常见问题与解决方法 (43)第一章管鲍多媒体电子教室产品简介1.1 产品概述管鲍多媒体电子教室是基于TCP/IP及Win32、Win64平台的网络应用系统。
蓝创多媒体电子教室软件使用手册
蓝创多媒体电子教室软件使用手册1蓝创多媒体电子教室V6.0使用手册ISSUE: 4.3 3月第二版目录第一章产品简介 (7)1.1产品概述 (7)1.2产品安装环境 (9)第二章蓝创多媒体电子教室V6.0安装前的网络准备 (11)第三章主控端(教师机)基本操作 (13)3.1教师机登录 (13)3.2教师机界面 (14)3.3多频道登录 (15)3.4操作前的准备 (15)3.4.1 用户选择 (15)3.4.2 取消用户选择 (16)3.4.3 功能的执行 (16)3.4.4 功能的停止 (17)3.4.5 按钮操作说明 (17)3.5右键菜单 (18)3.6窗口工具 (20)3.6.1 消息 (20)3.6.2 举手状态 (20)3.6.3 音量调节 (21)3.6.4 教学内容 (21)3.6.5 座位 (22)3.6.7 任务 (23)3.6.8 查看作业 (24)3.6.9 锁定控制 (24)3.7班级工具 (26)第四章主控端(教师机)教学功能操作 (28)4.1屏幕广播 (28)4.2遥控监看 (29)4.3遥控全体学生机 (31)4.4遥控转播 (31)4.5学生演示 (32)4.6视频教学 (33)4.7语音广播 (34)4.8可视对讲 (35)4.9远程命令 (36)4.10文件传输 (38)4.11收发文件 (39)4.12联机讨论 (40)4.13电子白板 (42)4.14屏幕录制 (43)4.15屏幕回放 (44)4.16试题编辑 (45)4.17在线考试 (47)4.19远程设置 (50)4.20分组教学 (51)4.21电脑配置 (52)4.22电子点名 (53)4.23系统设置 (53)4.23.1 网络设置 (54)4.23.2 音频设置 (55)4.23.3 视频设置 (55)4.23.4 屏幕设置 (56)4.23.5 广播监看设置 (57)4.23.6 作业设置 (58)第五章学生机端的使用 (59)5.1学生机程序界面 (59)5.2设置 (59)5.3电子举手 (61)5.4提交作业 (61)5.5消息 (61)5.6访问因特网 (62)5.7退出 (62)第六章注册老师机程序 (63)第七章常见问题与解决方法 (65)。
[教学设计]极域电子教室教师端使用说明
[教学设计]极域电子教室教师端使用说明极域电子教室教师端使用说明一、教师机登陆运行桌面教师机程序后会出现登录对话框,它要求您输入登录密码与频道号,默认登录密码为空,默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号,单击"确定"按钮,就可以进入教师机的操作平台。
各机房登陆频道如下: 机房登陆频道3301 13302 23304 43306 63308 83310 10教师机操作平台主界面:二、广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕传送至学生机。
在班级模型显示区中选择学生,单击图形按钮区的按钮,可开始广播教学。
如广播教学中学生机接收出现异常(如屏幕显示出现缺失),可按组合键 Shift + F5 来刷新学生机屏幕显示的内容。
1、学生发言广播教学过程中,在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标,单击右键弹出菜单。
在此右键弹出菜单上单击"开始发言"可以让被选中的学生进行发言,此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
如需动态切换发言学生,对其他已登录学生进行上述操作,先前发言学生自动停止发言。
如需停止学生发言,可在弹出菜单中选择"停止发言"即可。
2、广播的开始接受与停止接受广播教学过程中,可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。
在正在接收广播的学生机上单击右键,如图所示。
在弹出菜单上选择"停止接收广播",可以让学生停止接收广播。
在班级模型区选中被停止接收广播的学生机,单击右键,弹出下图菜单。
在此弹出菜单上选择"开始接收广播",该学生机重新开始接收广播。
三、弹出式工具条启动教师机程序后,教师机主接口被最小化时,将鼠标移动到屏幕顶部右半边(黑线处)时,会出现弹出式工具条,如下图。
单击"窗口"按钮可重新显示教师机主接口。
(教师机主接口出现后,此工具条将不会弹出。
)单击"设置"按钮会弹出系统设置对话框。
万欣多媒体电子教室WX60使用手册
目录1产品介绍 (4)2安装与注册 (5)2.1系统需求 (5)2.2设置网络协议 (5)2.3产品安装 (5)2.3.1教师机和学生机的安装 (5)2.3.2PXE 无盘工作站学生机的安装 (6)2.4产品卸载 (6)2.5如何注册为正式版用户 (6)3学生机端的使用 (7)3.1学生机界面 (7)3.2学生机的管理与设置 (7)3.3电子举手 (7)3.4作业提交 (8)3.5远程消息 (8)3.6自动接收 (8)3.7窗口显示模式 (8)4教师机端的使用 (9)4.1教师机的登录 (9)4.2教师机主界面 (9)4.3右键菜单 (10)4.4弹出式工具条 (10)4.5系统功能的执行方式 (10)4.6班级模型的建立与维护 (10)4.6.1学生名称显示 (11)4.6.2班级模型的建立 (11)4.6.3班级模型的保存与调用 (11)4.6.4模型中图标的含义 (12)4.7广播教学 (12)4.7.1带语音广播、录放 (12)4.7.2广播教学时同时录制 (12)4.7.3学生机以窗口方式接收屏幕广播 (12)4.7.4全屏幕广播时锁定学生机键盘鼠标 (12)4.7.5学生演示及遥控辅导时进行语音对讲 (13)4.7.6广播的开始接收与停止接收 (13)4.7.7广播带有视频文件的课件 (14)4.8电子教鞭 (14)4.9电子点名 (15)4.10电子抢答 (16)4.11语音教学 (16)4.11.1语音教学相关系统设置 (17)4.11.2语音教学 (17)4.12语音对讲 (17)4.13.2学生演示 (17)4.14监控转播 (18)4.14.1监控转播相关系统设置 (18)4.14.2监控转播 (18)4.14.3监控窗口显示设置 (19)4.14.4转播 (19)4.14.5遥控辅导 (19)4.15屏幕录制 (19)4.16屏幕回放 (20)4.17查看作业 (20)4.17.1设定作业提交目录 (20)4.17.2查看作业 (20)4.18视频直播 (20)4.19分组教学 (22)4.20联机讨论 (23)4.21文件分发 (24)4.21.1文件分发 (24)4.21.2宏目录设定 (24)4.22网络影院 (25)4.22.1网络影院相关系统设置 (25)4.22.2网络影院的使用 (25)4.23黑屏肃静 (25)4.24远程命令 (25)4.24.1远程命令 (26)4.24.2远程关机及重启 (27)4.24.3远程开机 (27)4.24.4远程退出 (27)4.24.5本机运行与远程运行 (27)4.25系统设置 (28)4.25.1一般设定 (28)4.25.2高级设置 (29)4.25.3网络设置 (30)4.25.4热键设置 (31)4.25.5其他设置 (31)4.26远程设置 (32)4.26.1显示设置 (32)4.26.2控制面板设置 (33)4.26.3限制设置 (33)4.26.4因特网设置 (34)4.26.5高级设置 (34)4.26.6远程设置的保存和调用 (34)4.27远程消息 (34)4.28音频设定 (35)4.29系统锁定 (36)4.30清除举手 (36)4.33视频加速程序 (36)5针对学校机房的路由配置方案指南 (39)5.1安装和使用路由器软件 (39)5.2配置W INDOWS 2000S ERVER 或W INDOWS S ERVER 2003路由器 (39)6术语解释 (40)7常见问题解答 (41)1产品介绍万欣多媒体电子教室使用手册经过严格的软、硬件测试和大规模应用测试过程,全面支持Windows 系列操作系统,包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 、Windows 2000 、Windows XP、Windows Server 2003 以及Windows PXE 无盘工作站,支持跨网段校园网教学,对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能,是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
极域电子教室使用方法简介
极域电子教室功能介绍1.广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕和教师讲话实时传送至学生机。
可对单一、部分、全体学生广播。
广播教学过程中,可以请任何一位已登录的学生发言,此时所有广播接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
广播教学过程中,可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收广播。
通过关闭教师机的视频加速功能,可以广播带有视频文件的多媒体课件。
可以使学生机以智能滚动的窗口方式接收广播、此时学生可跟着教师操作,边看边练。
广播教学时可以进行屏幕录制。
2.语音教学语音教学功能可以将教师机麦克风或其他输入设备(如磁带、CD)的声音传送到学生机,语音教学后学生就可以听到教师的声音。
语音教学过程中,可以请任何一位已登录的学生发言,此时所有语音教学接收者同时接收教师与该学生发言。
语音教学过程中,可以随意控制单一、部分、全体学生机停止或开始接收语音教学。
3.语音对讲教师可以选择任意一名已登录学生与其进行双向语音交谈,除教师和此学生外,其他学生不会受到干扰。
教师可以动态切换对讲对象。
4.学生演示教师可选定一台学生机作为示范,由此学生代替教师进行示范教学,该学生机屏幕及声音可转播给其他所选定的学生,在演示过程中,教师与此学生允许对讲,教师可以遥控此机器并同时演示给其他学生。
5.遥控辅导教师可远程接管选定的学生机,控制学生机的键盘和鼠标,对学生机远程遥控,遥控过程中,教师可随时锁定或允许学生操作计算机的键盘与鼠标。
教师在对学生遥控辅导时可以与此学生进行语音对讲。
6.监控转播教师机可以监视单一、部分、全体学生机的屏幕,教师机每屏可监视多个学生屏幕(最多16个)。
可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏幕与屏幕间的切换速度。
可手动或自动循环监视。
7.屏幕录制教师机可以将本地的操作和讲解过程录制为一录像文件,供以后回放,这样教师可实现电子备课。
可以将广播过程录制为一可回放文件。
8.屏幕回放教师机可以将已录制好的含有操作与讲解的录像文件进行回放,回放过程中自动进行广播。
极域电子教室使用说明
一、产品介绍极域电子教室V4.0是南京优网科技有限公司经过重新调整开发的网络教学领域中的领航级产品。
它既无硬件版教学网投资大、安装维护困难、图像传输有重影和水波纹以及线路传输距离限制之弊病;同时又克服了其它同类软件版教学网广播效率低、语音延迟大、操作复杂、稳定性兼容性差等方面的不足。
极域电子教室V4.0经过严格的软、硬件测试过程,全面支持Windows系列操作系统,包括Windows 9X、Windows Me、Windows NT 4.0、Windows 2000 、Windows XP以及Windows PXE 无盘工作站,支持跨网段校园网教学,对各种网卡、声卡及显卡都能体现良好的性能,不会出现任何不稳定迹象,是一套集易用性好、兼容性强、稳定性高于一身的教学系统。
(一)、极域电子教室V4.0具有以下特点:•班级模型可根据教室不同情况随意拖动更改,并自动保存。
•屏幕广播效率极高,尤其在网络条件较差时亦能体现出良好的性能;可以根据网络条件调节网络补偿强度,根据广播内容调节广播及录制效率,使广播达到最佳效果;可以广播多媒体课件。
•语音广播,VCD广播可以达到学生机与教师机同步,无任何延迟。
•当教师在未锁定学生机键盘、鼠标情况下广播或回放时,学生可以利用智能滚动的窗口模式接收广播,此模式可以使学生轻松地跟着教师进行同步操作,边看边练习,使学习由被动转为主动。
•教师广播教学和语音教学时允许学生发言,并可方便地切换发言学生;可随时方便地使一组学生加入或退出教学行列。
同时屏幕广播的性能大大提高。
•分组教学将学生分为若干小组,由组长代替教师进行各项功能操作,使教学过程更生动。
•将学生分为若干小组进行语音讨论,各组之间互不干扰。
•作业提交可以方便学生递交电子文文件作业。
•电子点名可以通过让学生签到来实现电子点名。
•网络影院能够播放几乎所有格式的视频文件。
•巧妙地将学生演示与监控转播结合在一起,使教师与学生的交互更加自然、灵活,遥控时教师可以与被遥控学生协同工作。
极域电子教室教师端使用说明
极域电子教室教师端使用说明————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:极域电子教室教师端使用说明一、教师机登陆运行桌面教师机程序后会出现登录对话框,它要求您输入登录密码与频道号,默认登录密码为空,默认频道号为教师机在系统设置中的频道号或上次登录的频道号,单击"确定"按钮,就可以进入教师机的操作平台。
各机房登陆频道如下:机房登陆频道3301 13302 23304 43306 63308 83310 10教师机操作平台主界面:二、广播教学广播教学功能可以将教师机屏幕传送至学生机。
在班级模型显示区中选择学生,单击图形按钮区的按钮,可开始广播教学。
如广播教学中学生机接收出现异常(如屏幕显示出现缺失),可按组合键Shift + F5来刷新学生机屏幕显示的内容。
1、学生发言广播教学过程中,在班级模型显示区选中一个已登录的学生机图标,单击右键弹出菜单。
在此右键弹出菜单上单击"开始发言"可以让被选中的学生进行发言,此时所有接收者在接收到教师广播教学的同时接收该学生发言。
如需动态切换发言学生,对其他已登录学生进行上述操作,先前发言学生自动停止发言。
如需停止学生发言,可在弹出菜单中选择"停止发言"即可。
2、广播的开始接受与停止接受广播教学过程中,可以随意控制任意学生机停止或开始接收广播。
在正在接收广播的学生机上单击右键,如图所示。
在弹出菜单上选择"停止接收广播",可以让学生停止接收广播。
在班级模型区选中被停止接收广播的学生机,单击右键,弹出下图菜单。
在此弹出菜单上选择"开始接收广播",该学生机重新开始接收广播。
三、弹出式工具条启动教师机程序后,教师机主接口被最小化时,将鼠标移动到屏幕顶部右半边(黑线处)时,会出现弹出式工具条,如下图。
国之源多媒体教室使用说明书
通过本功能,教师可以将教室布局、学生姓名等信息存储下来,以便于下一次使用。
30)配置教室
在配置模式下,老师可以随意排布学生计算机的图标,在图标下面输入学生的名字,然后保存到文件中,这样,下一次上课的时候可以调出来使用,从而实现每个班上课时,屏幕上显示的是该班的学生姓名,而且,学生机图标的位置和教室中的真实布局相同,非常直观。
转播教学与学生示范功能中,被控制和示范的学生图标必须处于发射状态下。
3)教学模式和配置模式转换
右键单击“教室区”的空白区域或“学生图标”,在弹出的菜单中选择“教学模式”或“配置模式”选项,可实现教学模式和配置模式的转换。
◇在教学模式下:
使用主界面左侧的控制按钮,可实现所有的教学功能。
◇在配置模式下:
方法二:
先用教鞭选中一个学生,再用教鞭单击功能区的“屏幕广播”按钮,这时会弹出一个对话框,点“确定”按钮即可向该名学生广播。此方法受广播功能参数影响。
方法三:
在教学模式下,用教鞭的右键单击想对其进行广播的学生,从弹出的菜单中选择广播功能会弹出一个对话框,点“确定”按钮即可向该名学生广播。此方法受广播功能参数影响。
本手册中的内容如有变动恕不另行通知。
如果您对本手册有疑问或建议,请向北京国之源软件技术有限公司垂询。
目录
第一章教师机使用说明3
4.1功能简介3
4.2操作简介6
4.2.1图标状态说明6
4.2.2基本操作说明7
4.3功能详细说明9
4.3.1屏幕广播9
4.3.2语音广播10
4.3.3遥控辅导11
4.3.4转播教学11
6)学生示范
教师可以把某个学生机的屏幕内容、声音转播给其他学生。接受转播的对象可以是某个学生,某一组学生或者是全体学生。在转播的过程中,被转播学生的操作丝毫不受影响。
多媒体电子教室在课堂教学中使用
多媒体电子教室在课堂教学中的使用摘要:多媒体电子教室是一个崭新的教育媒体,多媒体电子教学必将为传统教育教学带来挑战与革新。
与传统教学而言,使用多媒体电子教室教学更能激发学生的学习兴趣,提高教学的效率。
关键词:多媒体电子教室课堂教学随着科技的发展,知识更新速度越来越快,传统的课本已不能承载知识的发展,传统的阅读方式已不能有效地获取信息,传统的教学手段已不适应教学的需要。
计算机网络越来越成为丰富知识的载体,网络教学已成为课堂教学的发展趋势。
计算机网络作为一个工具一种手段,所提供的是一种信息,在这个环境里我们可以充分发挥我们的想象力,开发各种应用功能,满足知识更新与知识创新的目的。
同时计算机技朮的飞跃发展,作为未来建设者基地的学校,若只按传统的教学方式进行教学,不仅受到时间、空间的限制而且也不利于老师对学生的个体学习情况的掌握,电子教室(又称多媒体教室、多媒体网络教室)的诞生使得老师能够更方便、更系统、更全面的管理教学,对学生的个体学习情况也有很好的掌握。
利用电子教室(又称多媒体教室、多媒体网络教室)教学时,我们可以把文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种媒体信息及交互控制实时动态地引入教学过程中,充分利用现有的计算机、网络、通讯技朮进行同步或异步教学活动。
传统意义上的多媒体电子教室包括计算机、网络设备以及运行其上的操作系统。
现代的多媒体电子教室还要具备使教师和学生之间能够互相沟通、辅导和控制的多媒体电子教室平台软件。
有了这样的平台软件,教师就能够向学生传播图像和声音,教师能够远程控制学生机,使教学更加方便。
但是,只有多媒体电子教室软件平台,没有教学内容,仍然不能完成教学,只有配合使用其它各种教学软件,才能使教学更加丰富多彩。
因此,一个完整的多媒体电子教室包括:计算机;网络设备;操作系统;电子教室软件、附属配件;应用软件等。
多媒体电子教室可广泛应用于计算机基础知识教学以及各种类型的计算机培训,并且可用于各科教学。
极域多媒体电子教室V4
极域多媒体电子教室V4.0 2005(江苏省校校通专用工程版)使用教程极域多媒体电子教室V4.0 2005 是一款速度快,比较稳定的多媒体电子教室,安装时可以选择安装学生端或教师端,同一个局域网内,可以安装多套(在使用时教师机之间要分开频道进行教学)。
很多电子教室都有一个让电脑教师郁闷的问题,即教师广播上课时,学生开小差强行重新启动学生机,此时教师机就控制不了学生机。
极域多媒体电子教室不会存在这个问题,只要教师机在广播教学或作其它的教学,学生机会自动的强行登录到教学中来。
如果某些“高手”的学生,想通过结束任务来强行退出学生端,这也是不可能的,无法结束这个进程。
或某些学生想到控制面板里删除它,也不行,删除时需要通过安装光盘里的studset.exe才行(下载包Utils文件夹里有这个文件)。
如果。
还有更高手的学生的话,该生不听这节课也可以了,可以毕业咯。
这样的好软件很难找到,早几天在网上闲逛,竟然找到一个极域多媒体电子教室V4.0 2005(江苏省校校通专用工程版),没有加密的。
今晚闲着无事,写一下这个电子教室的使用教程,当然是选择重要的讲了。
安装:1、教师机安装时选择安装教师端,其它一切默认就行。
2、学生机也一样,选择学生端即可,以后学生机开机会自动运行学生端。
学生端运行后,在任务栏的系统托盘里会有一个图示显示,如下图。
右点该图标,会有如下菜单出现(因为我这里没有教师端运行,所以有的菜单是灰色的不可用)。
安装教师机并重新启动电脑后就可以运行了,如下图。
如果在同一个局域网里,只有一台教师机(或者说只有一个电脑教室使用)该电子教室,则直接点确定就可以进入系统。
如果有几个电脑教室在同时使用这个电子教室,则要事先规定好那个电脑教室使用那个频道。
登录成功后的界面,够漂亮吧:)注意看上图的功能按钮,既漂亮,功能又强大!如果教师使用广播或其它功能后,系统界面会自动的缩小到屏幕的右上角,此时把鼠标放在屏幕右上角即可以看到菜单出现。
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多媒体电子教室教师机的使用第一节教师的登录点击桌面图标教师程序启动后,就会出现如下图的登录界面。
按下确定按钮后登入教师程序。
第二节教师程序界面教师程序主界面如下图所示教师程序界面分成了:1、菜单条2、标准工具栏3、辅助工具栏4、窗口工具栏5、标题栏:在标题栏中显示当前在线人数6、提示栏7、窗口客户区:图标显示灰色表示该学生未登入本教学系统,蓝色表示该学生已登录本教学系统。
第三节操作准备一、用户选择1、选择用户如果教师操作某功能的对象是部分学生,那首先需将这部分学生选中,被选中的学生机将打上选中标记。
选择部分学生有2种方法:在窗口客户区选中学生、用分组功能选中。
A、选择单个用户:在窗口客户区选中学生图标上,左击鼠标,可以选择该用户。
B、选择多个用户:先按下Ctrl键,然后在窗口客户区需选择的用户图标上,左击鼠标,可选择或不选择该用户。
(Ctrl+鼠标左键)在窗口客户区非用户图标区按下鼠标左键,拖动鼠标可选多个用户,如果在拖动时按住了Ctrl键,则是以追加的方式选择用户。
C、选择全体用户:先按下Ctrl键,然后在窗口客户区需选择的用户图标上,左击鼠标时,可选择或不选择全体用户。
在窗口客户区非用户图标区按下鼠标左键,拖动鼠标可选全体用户。
2、取消选择在所选中的用户图标,左击鼠标,即可取消选择。
在非用户图标区上,左击鼠标,可以取消对当前所有已选择的用户的选择。
二、功能执行与停止1、功能的执行教学网功能的执行方式多样化,下面举出实际执行的操作方法:教师对某个学生执行某个功能的操作方式有:先选择单个用户,再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
教师对多个学生执行某个功能的操作方式有:先选择多个用户,再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
教师对全体学生执行某个功能的操作方式有:先选择全体用户,再按下标准工具栏、辅助工具栏上的功能对应按钮。
2、功能的停止停止所有功能命令,只需鼠标左击教师端主界面上标准工具栏中的停止按钮即可如果教师正在执行的功能有二级浮动按钮工具条,如:教学广播,可以直接按下浮动按钮工具条上的退出按钮来停止当前功能。
当教师或学生正在执行某个功能时,其正在执行的功能列表显示在教师程序的任务中,教师可以通过任务停止针对部分学生操作。
有些执行的功能不需要停止,就可以直接执行其他功能。
如:当前正在执行黑屏肃静,按下教学广播按钮,就可以直接进入广播教学。
(注意:功能停止中的方法3建议只提供熟练教师使用。
)第四节右键菜单在窗口客户区的学生机图标上,右击鼠标,将弹出菜单如下图所示:1、交换两个学生的座位:教师将选中的两个学生机的显示位置进行互换。
2、更改学生名称:在选择一个学生后,在弹出菜单中按下“修改名称”菜单,就可以修改选中的学生的显示名字。
3、删除学生:删除选中的学生机显示图标。
4、学生属性:用以显示选中学生机的系统信息。
5、设置学生机频道:远程设置学生机的频道。
设置完成后,需重新启动学生机,设置方可生效。
6、设置学生安全验证密码:在给学生端设置安全验证密码后,学生端执行设置、退出操作时,均需要输入安全验证密码。
(建议,在系统安装调试完成后,设置学生安全验证密码)7、设置学生机搜索教师机的方式:远程设置学生机搜索教师机的方式。
8、设置学生接收文件目录:远程设置学生端接收教师端发送文件的存放目录。
9、新增分组:在窗口客户区增加一个新的学生分组。
在窗口客户区非用户图标上,右击鼠标,将弹出菜单如图所示10、显示图标:您可以选择用大、中、小图标来表示学生机。
座位:您可以选用1-6台计算机在同一课桌上。
姓名:您可以选择显示计算机名或显示姓名。
(默认的计算机名是网络属性中的,姓名是Windows的登录名)11、排序名称:按照学生名称的字母顺序排列图标。
分组:按照分组的顺序排列图标。
12、新增、删除课桌在窗口客户区显示增加、删除一个课桌图标。
13、锁定课桌教师选中锁定座位按钮,学生机显示位置将不能被改变。
反之,教师可以在窗口客户区用鼠标左键选中学生机图标并拖动到需要的位置,用来改变学生机显示位置。
第五节功能操作教师所有的功能操作均可按下标准工具栏或辅助工具栏中对应功能按钮来执行对应功能。
在您执行某一功能时、系统会即时弹出只与此功能对应的二级浮动按钮工具条。
一、屏幕广播屏幕广播功能可以将教师的操作屏幕传送到学生机的屏幕上,传送时也可以兼有声音广播的功能。
如果广播带有视频的课件,请将在系统设置的视频页面里选中不允许使用视频加速(备注:此选项只针对教师机是Windows 98/95操作系统)。
操作方法:在选择用户后,按下屏幕广播按钮,就开始了广播教学。
同时,将弹出屏幕广播工具条,如图所示,默认广播实时全屏幕。
在屏幕广播工具条中,教师能够方便设置屏幕广播的方式:不带实时语音,带实时语音;广播指定程序,广播指定区域,广播全屏;播放屏幕文件;锁定学生,不锁定学生带实时语音:在屏幕广播的同时广播声音。
广播指定程序:将指定课件、程序的发送给学生机。
广播指定区域:将指定屏幕区域的发送给学生机。
广播全屏:将屏幕上的所有显示发送给学生机。
锁定学生:广播时同时锁住学生机的键盘、鼠标。
不锁定学生:学生机的键盘、鼠标仍可以正常使用以方便学生边看教师演示边操作。
播放屏幕文件:广播方可以将屏幕录制功能录制的文件进行回放,广播给学生机如广播教学中学生机接收出现异常,可按刷新显示刷新学生机屏幕显示的内容,或参见:屏幕设置。
二、遥控监看屏幕监看功能可以连续监看所选学生机屏幕。
每屏可监视多个学生(在系统设置中可设置)。
您还可以在系统设置中设置教师机监控屏幕与屏幕间的间隔时间。
选中用户,点击遥控监看,会出现被监看学生机屏幕及下面的工具条如图。
在监看单一学生机时,按下缩略图按钮,学生机显示在教师机上的屏幕将自动按照教师机的分辨率显示;在监看多个学生机屏幕时,按下缩略图按钮,学生机显示在教师机的屏幕将成比例缩小。
按下自动循环的下拉菜单,您可以动态的设定每屏监视的1-16学生屏;通过点击前进、后退按钮,可手工切换被监视的一组学生机的屏幕;按下工具条的自动循环按钮,可在自动切换时间间隔到达后自动切换到下一组被监视的学生机屏幕(自动切换时间间隔在系统设置的视频设置)。
远程遥控功能教师可以从远端控制学生的鼠标与键盘,从而控制学生计算机,达到手把手教学。
遥控时也可以兼有声音传送的功能。
操作方法:在监视窗口中,用鼠标左击需要遥控的学生窗口后,按下工具条的遥控学生按钮,就可以在窗口中直接远程操作学生的计算机;被遥控学生的名字呈红色,显示在遥控窗口的左上角。
通过遥控学生下拉菜单的锁定学生,您可以选择在进行遥控时,是否将学生机的键盘、鼠标锁住。
如果,需要与被遥控的学生进行语言交流,请按下实时语音按钮。
三、学生演示学生演示是让某个学生远程的操作教师的计算机,并将该学生操作的过程广播给选中的其他学生。
在选择多个用户后,按下学生演示按钮,出现如下学生演示对话框,在对话框中选中某个学生作为操作者,点击确定按钮,就开始了学生演示功能。
四、远程命令教师可以远程控制学生机中命令的执行。
在选择用户后,点击远程命令按钮,会出现如下菜单:您点击命令设置按钮后,将出现如下新建命令编辑对话框:填入命令名称、命令对应所在路径、命令参数(可选)并选择命令窗口显示方式(常规窗口、窗口最大化、最小化、隐藏窗口),若需要在学生机自动搜索命令该命令,请选中对应选项,它会在您指定路径中无法找到该命令文件时会自动在学生机目录中查找。
然后保存即可新建一命令。
在命令列点击命令名称,即可以在所选的学生机上远程执行该命令,若需要通过教师机端远程技术该命令,请选中允许远程结束命令。
点击本机运行可以在本机执行该命令。
您可以选中在学生机自动搜索命令。
举例说明:如果您需要远程执行 Winword.exe命令时,可新建命令:名称指定为:“打开WORD”路径指定为:“C:\Program files\Microsoft Office\winword.exe”远程执行此命令就可以打开WORD。
远程重启、远程关机:教师可以远程控制学生机重启、关机。
此功能可以方便地管理学生机,避免重复性劳动。
当教师执行远程开启、远程关机时,将弹出如下菜单,在延时时间之前,会在学生机上给出提示。
远程开机:远程开机可以在教师控制学生端机器的开启,但必须要求学生机网卡与主板BIOS 支持。
远程退出:远程退出可以在教师端控制学生机程序的退出。
学生端重新运行电子教室学生机程序即可重新登录。
本机运行与远程运行:当需要命令在学生机上执行则选择远程运行,需要在教师机上运行则选择本机运行。
选中允许远程结束命令框,教师发出的远程命令将显示在即时功能的当前执行任务功能中,教师可以通过“当前执行任务”停止学生执行的远程命令。
五、文件收发文件下发允许教师将文件发送至所选学生机上(学生机默认的接受目录是安装目录下的RecvFile目录)。
下发文件前请确认学生机磁盘空间足够,否则空间不足的学生机将无法接收分发文件。
在选择用户后,按下文件下发按钮,弹出文件分发对话框,如图所示:操作方法:您可以添加文件、添加目录准备下发,您可以删除需要分发的文件,按下发送将发送文件发送给学生。
(备注:添加目录,将发送该目录下的所有子目录及文件)收取文件允许教师远程收取学生机中的指定的文件、目录。
选中用户后,按下收取文件按钮将弹出如下菜单,在收取作业的路径中输入要收取的文件名或目录。
(备注:指定收取的是目录,将收取该目录下的所有子目录及文件)六、电子点名电子点名将要求学生输入自己的名字,其输入的名字将在该学生机图标下显示。
并教师机的 . . \RecvFile的目录下为该学生创建以其名字命名的目录。
可以用作存取该学生提交的作业、教师收取的文件。
七、监看教师通过设置同时监看个数来设置一屏监看学生机的数量;监看自动切换时间间隔用来设置轮流监看时的时间间隔。
八、作业作业接受文件夹用来设置学生作业提交文件存放的目录。
(默认接受文件夹是安装目录下的RecvFile目录)第六节学生机端的使用一、学生机界面学生机程序启动后,将在屏幕右下角出现一电脑图标。
如该图标为黑色,表示该学生机未登录上教师机。
如为蓝色,表示教师机已启动,该学生已登录上教师机。
在该图标上点击鼠标左键,会出现如图菜单:接受文件夹用来指定学生接受文件存放的文件夹。
二、作业提交作业提交是学生将作业文件发送至教师机的选定接受目录下。
若该目录已经存在同名文件则,自动覆盖原文件。
作业提交前请确认教师机磁盘空间足够。
按下作业提交按钮,弹出文件分发对话框,如下图所示:操作方法:您可以新增需要分发的文件,通过删除需要分发的文件,按下发送将发送列表中的文件发送给教师。