名词和名词所有格
不可数名词及名词的所有格
不可数名词及名词的所有格不可数名词一般没有复数形式,它的―量‖的表示方式如下。
1.表不定数量时,一般用much,(a)little,a lot of/lots of,some,any等词修饰。
eg,much money,a little bread2.表确定数量时,一般用―数词+量词+of+不可数名词。
如:two/three/…+量词复数十of+不可数名词。
eg.a bag of rice,two glasses of milk,four bottles of water3.有些名词既可作可数名词也可作不可数名词,但词义有所不同。
eg:fruit水果——fruits表示不同种类的水果;food食物——foods各种食品;fish鱼——fishes鱼的种类;drink 饮料、酒——a drink一杯/一份饮料、一杯酒;cloth布——,a cloth桌布、抹布;sand沙——sands沙滩;tea 茶——a tea 一杯茶;chicken鸡肉——a chicken小鸡;orange橘汁——an orange橘子;glass 玻璃——a glass玻璃杯,glasses眼镜;paper纸——a paper试卷、论文;wood木头——a wood小森林;room空间、余地——a room 房间本册已经学过的不可数名词有:broccoli, food, dessert, orange, fruit, soccer, tennis, breakfast, lunch, dinner, help, opera, work, homework, timeice-cream, salad, chicken(既可作可数名词,又可作不可数名词)名词所有格的用法1. 名词的格的种类英语名词有三个格,即主格、宾格和所有格。
名词的所有格(表示人或物的所属关系)(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。
名词_名词所有格
注意：
1.下列情况可以将 ’s 所有格中的名词省略。
1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。 例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。 The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。
两块手表 本来就是两个个体的手表 两箱苹果 却是一箱里面 有多个苹果
所以：
如果量词是表示可数名词的个体的，是不用 把量词给翻译出来的
例如： 一（本）书 a book
一（张）桌子 a table 这种量词都是不用翻译出来的
名词的所有格:
表示某事物属于某（些）人的所属关系叫做名 词所有格。
如 Mary's father(玛丽的父亲) Jim's mother(吉姆的母亲)
第一课
Lesson one 名词
名词（n. ）它主要用来指各种人或事物具体的名称， 也可以指抽象的概念。 一 名词的特征
1.有复数形式，英语中大多数名词是可数名词，可数 名词后可加-s或-es构成复数形式，用于表达超过 “一个”的数的概念。 two backpacks 两个背包 one and a half days 一天半
boy student ---boy students 男学生 woman teacher— women teachers 女教师
Medium—media媒体
特殊名词的复数形式
1.某些以-s 结尾的学科、书、剧本、报纸、杂志等名词， 虽以-s 结尾，却是单数。 如 ； politics 政治 the United States 美国 The news 新闻
英语名词定语与名词所有格(’s)定语的语义和语用异同
英语名词定语与名词所有格(’s)定语的语义和语用异同本文通过对名词定语结构和名词所有格结构内部语义关系进行分析,结合具体的语料进一步探讨了名词定语与名词所有格定语的之间的语义和语用差别。
标签：名词定语;名词所有格(’s)定语;语义差别;语用差别现代英语中名词做定语的现象非常普遍,尤其在新闻类的文章中更为突出。
所谓名词定语,就是英语中的名词可以直接用作定语修饰另一个名词,它既不需要加上形容词词尾,也不需要任何格的变化,这样的定语我们称之为名词定语(noun attribute)。
由于名词可以直接作定语使得英语学习者产生了一些的疑惑:为什么有的情况下名词可以直接作定语,有的情况下只能用形容词或所有格作定语,而且有些情况下只能名词作定语。
带着这些问题我们对国内外涉及到汉语的N1+N2结构和英语名定结构的大部分期刊论文和专注进行了研读,并且对日常阅读中碰到的名词定语使用情况进行了仔细分析,发现其实这些名词定语的用法是有规律的,同时也发现张学智等人[1] [2] [3]有关名词定语代替名词所有格(’s)的说法值得商榷,因为尽管会出现名词定语和同根名词所有格定语相互代替的现象,但不是在所有情况下都能相互代替,这要看具体的语义和语境而定。
下面我们先对名词定语结构和名词所有格定语结构内部的语义关系进行分析,然后再探讨这两种结构的语义和语用差别。
一、名词定语内部的语义关系名词定语是现代英语发展的结果。
参照Dgoulas Biber等人[4] [5]的语料分析结果,我们认为名词定语和中心语之间一般有以下几种关系(在以下的讨论中,为了方便起见,我们把名词定语和中心语分别称作N1和N2):1.主谓关系,即N1是N2的动作执行者或N2是N1的动作执行者,如child development, labor force;2)地点关系,即N2是出现或发生在N1的地点上(内)或范围内或N1是出现或发生在N2的地点上或范围内,如world literature,heart attack;3)身份,特性或特征关系,即N1是为了表明N2的身份,特性或特征,如women algebraists, men workers;4)材料或组成关系即N2是由N1构成的或N2是由N1的材料制成的,如glass windows, tomato sauce, egg masses ;5)来源关系,即N2来自N1,如plant residue, pentagon proposals;6)动宾关系,即N1是N2的宾语或N2是N1的宾语,如Clinton impeachment ,egg production;7)内容关系,即N2是关于N1内容的事物,如market report, sex magazines;8)时间关系,即N2是发生、位于或出现在N1的时间内。
名词的数和所有格
名词的数和所有格一、名词分为：可数名词，不可数名词。
二、可数名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,mouse-mice, child-children, foot-feet, .tooth-teeth deer—deer goose—geesefish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese6、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
I’ll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
可数名词及名词所有格
Mum,what do we have for dinner?
What about potatoes? How about tomatoes?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
After that, Tim and I played the pianos. Then, we went to the zoo(s) . We took a lot of photos there.
tree--- trees box---boxes shelf---shelves tomato---tomatoes
peach---peaches country---countries mango---mangoes zoo--- zoos
day---days piano---pianos dress-- dresses
名词的格的种类：
英语名词有三个格： 主格、宾格和所有格。
Eg: Tom loves Mary.
名词的主格和宾格形式相同，所以
它们又统称作通格。
英语名词的所有格，表示所 属关系，分s所有格和of所 有格两种。
英语名词的所有格，表示名词与另一个名词的所属关系。
’s
名词所有格 =的
区别
of
怎样用
有生命的人或物的所有格 +’s
以辅音字母加o结尾的，一般加es .如：heroes, tomatoes,potatoes.
Negro---Negroes(黑人) potato---potatoes(土豆) mango---mangoes(芒果)
hero---heroes(英雄) tomato---tomatoes(西红柿)
名词作定语以及与名词所有格作定语的区别
名词作定语以及与名词所有格作定语的区别名词所有格（也叫属格）作定语，修饰另外一个名词，可以表示多种关系。
’s 属格（也叫“所有格”），这种格式表明，两个名词之间存在所属关系。
除了这种“所属关系；所有关系”之外，还可以表示：1.表示“主谓关系”：Tom’s arrival汤姆的到来the heroes’ return 英雄们的归来the doctor’s advice医生的建议He followed the doctor’s advice. 他听从了医生的建议。
his mother’s requ est他母亲的请求The boy accepted his mother’s request. 这个男孩接受了他母亲的请求。
2.表示“动宾关系”：Tom’s defeat 汤姆的失败Tom's defeat is a good lesson. 汤姆的失败是一次教训。
c hildren’s education 孩子们的教育We must focus on children's education. 我们必须关注孩子们的教育。
3.名词属格说明后面名词的具体时间、距离、重量、价值等。
three years’ time 三年的时间five minutes’ walk 步行5分钟的路程a pound’s weight 一磅的重量four dollars' worth 4美元的价值a three day's holiday 一个三天的假期It’s about half an hour’s drive from here. 那儿离这儿乘车大约有半小时的路程。
4.名词属格表示后面名词的类别、用途、目的等。
children’s books 儿童书籍a doctor’s d egree 博士学位worker’s family 工人家庭a girls' school 一所女子学校a children's hospital 一所儿童医院a children's book, 一本儿童的书a men's toilet 一间男厕所5.名词属格表示后面名词的“方面”。
名词所有格
１、单数名词+′s
例：Tom′s book ; Mother′s day
２、复数结尾无s+′s: Children′s Day 复数结尾有s直接+′ : Teachers′ Day ３、表示某人的“店铺”：the buteher′s 表示某人的家：at Mary′s
′s类所有格（一般为有生命的） ４、两个人的所有格
特殊所有格
１、to的所有格（一般有唯一性）
①门的钥匙： the key to the door ②问题的答案： the answer to the question ③去公园的路： the way to the park
特殊所有格
２、表示路程或时间的所有格
走路二十分钟的路程： 20－minute walk = 20 minutes′ walk 骑车10分钟的路程： 10-minute ride = 10 minutes′ ride 三十天的假日： 30-day holiday = 30 days′ holiday
第一部分：定义
表示有生命的东西的名词及某些表示 时间、距离、星球、世界、国家等无生命 的东西的名词后加 ’s来表示所有关系，叫 做名词所有格。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二部分：分类
第一类：′s类所有格（一般为有生命的） 第二类： of所有格（通常指无生命的） 第三类： 双重所有格 第四类： 特殊所有格
′s类所有格（一般为有生命的）
①两人分别拥有，各加′s Lucy′s and Tom′s desks ②两人共同拥有，共用′s Lucy and Tom′s teacher
技巧：共用物品，共用′s，各有物品，各用′s
of类所有格（通常指无生命的）
我们村庄的照片：
名词所有格讲解及练习
A. three minutes's away
B. three minutes' walk
C. three minute's away
D. three minute's walk
3. It is ______ from our school to the post office.
A. five minute's walk B. five-minutes' walk
名词所有格 名词的格分为主格、宾格和所有格 名词的所有格是表示名词所属关系的形式， 名词的所有格有's of 双重所有格三种形式。 一、表示有生命的名词所有格 表示有生命事物的名词用加 's 结构表示所有关系。 若名词是已有 s 结尾的词，后面直接加 ' 教师节 儿童节 's 所有格的用法 1. 两人或多人共有一样东西时，只需在最后一个人的名字后面加's ，若表示各自所有，则 需要在每个名字后面加's This is Susan and my little sister's room. They are John's and Nick's fathers. 2. 表示时间、距离、国家、地点、自然现象、拟人等无生命的名词，可加's 构成所有格。 昨天的食物 一周的时间 六分钟的车程 日本的问题 北京的公园 太阳的中心 世界人民 3. 表示店铺、医院、学校、住宅及公共建筑等地点时，名词所有格后常常省略它所修饰的名 词。 去我姑姑家 在格林家 4. 为避免重复，如果一个名词所有格在上文已经提到过，或者所修饰的词相同，省略第二个 所有格后的名词。
C. five minutes' walk D. five minutes walk
专四语法名词所有格
B. You can buy men's shoes in this shop.
C. Mrs. Blake's passport was lost.
D. The enemy's defeat brought the war to an end.
不以-s结尾的复数名词，在词尾加's women's wear the Children's Day
三、复合名词 在最后一个词的词尾加's构成 my father-in-law's company the President of America's secretary everyone else's viewpoints
专四语法—名词所有格
’s 所有格的构成及其逻辑语义关系
– A. 用来表示有生命的名词的所属关系，通常用 在：
– 姓名：Mary's brother – 人称:：my brother's car – 不定代词:：nobody's fault – 集体名词：the committee’s decision – 高等动物：a bird's nest
四、同位关系 apposition For Washington, Bhutto's loss is incalculable. s-p：布托失去了某物？ X p-o：某人丢了布托？ X a：失去布托这一损失 √
B.也适用于某些非生命名词，但不是所属关 系
1.表示时间或者距离，’s用在表示时间的名 词后面。
名词所有格的用法
名词所有格的用法
名词所有格是用来表示某物属于另外一个物或者人的用法。
在英语中，一般使用名词所有格来表示所有关系。
名词所有格的一般形式是在名词后面加上 "'s"，如果名词以 "s" 结尾，则只需要加一个 "'"。
以下是名词所有格的几种常见用法：
1. 单数名词的所有格：
- 例子：John's car（约翰的车）
- 说明：表示约翰拥有的那辆车
2. 复数名词的所有格：
- 例子：The students' books（学生们的书）
- 说明：表示学生们所拥有的书
3. 字母 "s" 结尾的名词的所有格：
- 例子：James' hat（詹姆斯的帽子）
- 说明：表示詹姆斯拥有的那顶帽子
4. 个体名词复数的所有格：
- 例子：The children's toys（孩子们的玩具）
- 说明：表示孩子们所拥有的玩具
5. 表示间接所有关系：
- 例子：My friend's house（我朋友的房子）
- 说明：表示我朋友拥有的那座房子
名词所有格的用法在英语中非常常见，在书面和口语表达中都
可以使用。
熟练掌握名词所有格的用法可以使得句子更加准确和流利。
注意：在文档中引用的内容应该能够得到确认，避免引用未经
确认的内容。
以上是关于名词所有格的用法的简要介绍。
希望对您有所帮助。
专题二：名词.及名词所有格
二．名词及名词所有格一．概念表示人或事物名称的词，叫做名词。
分为可数名词和不可数名词。
二．名词单复数变化规则：根据数来分，名词可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词具有单复数之分，可数名三．名词所有格.在英语中，有些名词可以加’s 来表示所有关系，这种名词形式称为该名词的所有格。
名词所有格的构词法:1. 名词＋’s1). 单数名词词尾加’s, 复数名词词尾如没s,也要加’s。
the boy’s bag男孩的书包Levy’s cap 利维的书包the Children’s Palace少年宫men’s room 男厕所2). 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’s。
如表示各自所有，则需在各个名字后加’s. 如：This is Tom and Jason’s room . 这是汤姆和杰森共有的房间。
These are Tom’s and Jason’s rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。
3). 若名词已有复数词尾-s, 只加’。
the students’ books 学生的书the teachers’ reading-room 教师阅览室2. 名词＋of＋名词名词是有生命的，我们用’s结构来表示所有关系。
如果名词是无生命的，我们就要用名词＋of＋名词的结构来表示所有关系。
the window of the house房间的窗户the picture of the family 家庭照片◆课堂练习一.将可数名词变成复数形式。
cup _________ boy_________ wall_________ photo_________man_________ bus_________ box_________ watch_________brush_________ tomato______ potato ________ apple ________ mango_________ hero________ wife_________ knife_________ wolf_________ fly_________ sheep_________ deer _________ fish _________ child________ tooth_________ thief_________ shelf_________ leaf_________ baby_________ foot _________二.用所给名词的适当形式填空。
名词所有格的构成
名词所有格的构成1.单数名词的所有格, 只需在词尾加's,如: Lucy's露西的钢笔2.以s结尾的复数名词的所有格, 只加', 如: the students'book学生们的书3.不以s结尾的复数名词的所有格, 应加's, 如: Childern's Day儿童节4.表示几个人共有的东西, 只需在最后一个人的名词后加's如: Lucy and Lily's bedroom.露西和莉莉的卧室。
表示各自所以, 则每个名词都加's, 如: Lucy's and Lily's desks露西的桌子莉莉的桌子三、名词所有格常用省略式, 省去被名词所有格修饰的名词, 如: at the doctor's在医生的诊所里四、"of+名词所有格",通常作后置定语, 这种结构通常指整体中的部分或一个, 如：a friend of my father's我父亲的一个朋友the window of the room 房间的窗户五、易混名词辨析1.batter与war2.都可译为战争。
其区别: battle指局部的战争战役战斗war指整体的战争3.cloth,clothes,clothing与dress(1)colth指布布料。
如a dish cloth一块碗布, a piece of cloth一块布料。
clothes指具体的衣服, 包括内衣、外衣, 不能与数词连用。
如：I want to buy sports clothes.我想买运动服clothing是服装的总称, 包括内衣、外衣, 还包括帽子、鞋袜、手套之类, 只用单数, 无复数。
如:Now people are all in their clothing.现在人名都穿着冬装This is a factory that makes children's clothing这是家制童装的工厂dress作不可数名词时, 指外衣, 尤指社交场合穿的服装。
七年级英语名词所有格
二、of 所有格 ▲无生命事物名词的所属关系，一般常用“ of ＋ 名词”来表示，即 of 所有格。如： a map of China 一幅中国地图， the legs of the table 桌子的腿 ▲of 所有格与 ’ s 所有格有时可以互换，不过要 注意它们物主的位置不同。如： 猫的名字是咪咪。 The name of the cat is Mimi． （ of 结构，物主 the cat 在后） The cat’s name is Mimi． （’s 结构，物主 the cat 在前 ）
Lilei’s family. 1．This is＿＿＿＿＿＿＿＿（李雷的家庭）． a photo of __________ Bill’s family? 2．Is that＿＿＿＿＿ ＿ （ 比尔家的一幅照片）？ the name of Tom’s sister 3．What’s＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（汤姆妹妹的名字）？ Lily and Lucy’s 4．This is＿＿＿＿＿＿＿ __________（莉莉和露茜的)room． Mrs. Green’s son 5．They are＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（格林夫人的儿 mother’s bag 子）． 6．It’s my＿＿＿＿＿＿＿＿（ mother） bag． twin’s woman’s 7．Are these the＿＿＿＿＿＿＿＿（ twin） books﹖ 8．March 8 （三月八日） is＿＿＿＿＿＿＿＿（woman） Day． 9．What’s the girl ’s name﹖ name of （同义句） What’s the ＿＿ ＿＿ a map of Chinathe girl﹖ a leg of the table 10.一幅中国地图Sally’s _____________ 桌子的一条腿____________ baseball bat Bill’s cousin a friend of my father’s Sally的棒球拍________________Bill 的堂兄___________ 我父亲的一位朋友____________
名词的所有格形式
名词的所有格形式名词的所有格形式表示名词与其所属的关系，在句子中起修饰和限定的作用。
所有格分为普通名词所有格和人名、地名、机构名的所有格两种形式。
一、普通名词所有格普通名词的所有格用于表示所属关系，一般在名词后面加上 "'s" 来表示。
如果名词以“s” 结尾，则只需在名词后加上“'”。
1. 单数名词的所有格当单数名词是普通名词时，通常在名词后加上 "'s"。
例如：- 我的父母房子的门是红色的。
(My parents' house's door is red.)- 那只猫的尾巴很长。
(The cat's tail is very long.)- 今天早晨的鸟儿们的歌声非常美妙。
(The birds' songs this morning are really beautiful.)2. 复数名词的所有格当复数名词是普通名词时，通常在名词后加上“'”。
例如：- 这些孩子的书包都很重。
(The children's backpacks are all heavy.) - 我们公司的车辆停在前面。
(Our company's vehicles are parked in the front.)- 请把这些学生的作业本分发给他们。
(Please distribute these students' workbooks to them.)二、人名、地名、机构名的所有格人名、地名和机构名的所有格与普通名词的所有格形式不同，一般在名词后面加上“'”。
例如：1. 人名的所有格当表示一个人名的所有格时，通常在名字后面加上“'”。
例如：- 约翰的车停在外面。
(John's car is parked outside.)- 小玛丽的房间里有很多玩具。
(Mary's room is filled with many toys.) - 我们参观了凯瑟琳的工作室。
名词的种类及所有格
知识点一：名词的种类一、专有名词：1、概念：专有名词是指人、地方、国家、团体或机构等的专有名称。
2、例子：Barack Obama 巴拉克.奥巴马London 伦敦The Olympic Games 奥运会New York 纽约The United States 联合国WHO 世界卫生组织二、普通名词1、概念：普通名词是指某一类人、事物或抽象概念的名称。
2、例子：water 水cellphone 手机peace 和平confidence 信心* 补充知识知识点二：名词的所有格一、有生命物的名词的所有格1、单数名词和复数名词后不以s结尾的加’s；以s或es结尾的直接’即可。
如：his father’s car Children’s Day my parents’wish 2、表示各自所属时，在两个名词后分别’s；表示共同所有时，在最后一个名词后加’s。
如：Mary’s bike and Jack’s bike are very fashion.(玛丽和杰克的自行车都很时髦。
)David and Susan’s house is very big.(戴维和苏珊的家很大)3、表示店铺、某人的家、诊所、餐馆等所有格后的名词可以省略。
如：at the doctor’s 在诊所at Helen’s 在海伦家二、表示无生命的名词的所有格1、通常用“of+名词”的形式如：the chang of the weather 天气的变化the colour of the car 车的颜色2、表示时间、距离、价值、城市、国家等的名词，可以用’s表示所属关系如：today’s newspaper 今天的报纸Ten minutes’walk 十分钟的路程三、双重所有格：“of+名词’s”的所有格形式叫双重所有格。
如：a friend of my father’s 我父亲的一个朋友a toll of my sister’s 我妹妹的一个玩具知识点三：过去进行时一、概念：过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。
小学英语 名词所有格
小学英语讲义名词所有格一、名词所有格名词所有格的构成：名词所有格表示这一名词与他人、他物的所属关系，相当于中文“…的…”。
例如：Xiao Zhang’s sister小张的姐姐名词所有格有以下表达方式：名词词尾加's的所有格1. 一般情况在名词后加's例如：That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里。
2. 在以s结尾的名词（包括以s结尾的复数名词）后面，只加 '。
如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。
例如：Today is September 10th, Teachers' Day. 今天是九月十日，教师节。
Children's Day is coming, I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了，我应该为我的儿子买一些新东西。
3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一个名词后面加's。
例如：They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are! 这是约翰和凯特的房间。
它们（指房间）太漂亮了！He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸。
4. 表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。
例如：My father and I will have dinner at the Johnson's （home ）。
我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。
We will have our hair cut at the barber's（shop） tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发。
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人称代词
me
us
him you
it
her
them
2020/3/1
I we you
he she
it
2020/3/1
they
my my name our our pen your your map his his desk her her book its its egg
their their cakes
2020/3/1
• 名词所有格 1.一般情况在词尾加’s,以s结尾的复数在词尾加’
e.g. Teachers’ Day 2.名词所有格可以修饰名词做定语相当于形容词性物主代词，也可
以做主语，宾语，表语等相当于名词性物主代词。 e.g. This is Tony’s room.
These are my books and those are Jim’s. Your hat is red but your sister’s is white. 3.双重所有格 表示两个人共同拥有时候，只变后者为所有格，表 示分别拥有则都要变所有格 e.g. This is Lucy and Lily’s room. These are Lucy’s and Lily’s books.
woman doctor– women doctors man teacher– men teachers 但German/American/Australian/Canadian等不是合 成词，故复数形式直接在词尾加s.
2020/3/1
单复同形
1) deer，sheep，fish，Chinese， Japanese 2) li, jin, yuan, two li, three mu，
2020/3/1
四、以o结尾的加es的单词：hero- heroes potato--potatoes tomato—tomatoes
五、以f或fe 结尾的名词变复数时,变f/fe为v， 再加es。 如：half---halves thief---thieves leaf---leaves wolf---wolves wife---wives life---lives knife---knives shelf---shelves
four jin
但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法
郎等都有复数形式。如:
a dollar, two dollars; a meter, two meters
2020/3/1
写出下列单词的复数形式：
leaf thief knife box fox
bus peach dish glass watch
5. He is a man doctor.→ They are men doctors.
6.This is an apple tree.→They are apple trees. 2020/3/1
用所给单词的正确形式填空：
1. There are so many w__o_l_v_e_s (wolf) in the forest. 2. There are three _c_h_a_i_r_s (chair) in the classroom. 3. These t_o_m__a_t_o_e_s(tomato) are red. 4. H__e_r_o_e_s (hero) are great. 5. My brother looks after two b__a_b_i_e_s (baby). 6. There are some d__e_e_r (deer) eating the grass. 7. My father likes to eat _p_o_t_a_t_o_e_s_ (potato). 8. Tom and King are _b__o_y_s__ (boy).
These are boxes and those are knives. 2.There is a watch on the desk. →
There are some watches on the desk. 3. It is my book. →
They are our books. 4.That is a mouse. → Those are mice.
dog ruler pencil radio zoo
hero boy day
key guy
lady story city
deer sheep
man
2020/3/1
foot
mouse child tooth
把下列句子改为复数形式 ： 1.This is a box and that is a knife。 →
my book
our book your book her book his book its book
their book
mine 一变，my-
ours mine
yours 二留，
hers
his,its 四加s
his ours,yours
its ,hers,their
s theirs
2020/3/1
A. Tim and Peter’s B. Tim and Peter C. Tim’s and Peter’s
11. Can you imagine what life will be like in __B____
time? A. 20 year’s B. 20 years’ C. 20- years’
2.
This is 你的）
_____m__y（我的）bag,
not
___y_o_u_r_s_.（
3. Where are ______（他们的） pants?
_____（他们的t）heaire here.
如：water, desk, book, air, work等。普通名 词又分为可数名词和不可数名词,可数名词 有单、复数,不可数名词没有复数形式。
专有名词：是特定的某人、地方或机构的名称，即:人名，地
名，节日名，时间名，国家名，单位名，组织名等等。专有名 词的首字母必须大写。例如：Hemingway海明威 New York 纽 约 Sunday星期日United Nations联合国等
2020/3/1
2.可数名词在句中使用时一定要考虑到单、 复数问题。可数名词单数不能单独使用，前 面必须有冠词a/an/the或者是形容词性物主 代词等其它限定词(如:a cat, an apple, the boy, my watch等)，表达一类事物常用复数 形式，也可用单数。
e.g. Apples are delicious. An apple is delicious. His car is very expensive. Your second question is too easy.
These are my clothes. The new clothes are _m__in_e_.
I
2020/3/1
she
She has a football. The football is _h_e_rs__. ___H_e_r football is new.
2020/3/1
he
This is __h_i_s__ new bike.
2020/3/1
可数名词复数的规则变化
一、一般情况加 –s 1.清辅音后读/s/： map-maps 2.浊辅音和元音后读/z/:bag- bags; car- cars
二、以s, x , sh, ch 结尾的词加-es读 /iz/： bus-buses; watch-watches
三、以辅音字母加y结尾的名词变y为i加es: city- cities, baby-babies
2020/3/1
名词复数的不规则变化
child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也 是 -men 和-women。 如： an Englishman，two Englishmen.
Unit 3 Key sentences
This is my sister./That is my brother. These/ Those are my parents/friends. Thanks for sth./doing sth. 因为…而感谢！ • Is this your sister? Yes, it is./ No, it isn’t. • Is that your brother? Yes, it is./ No, it isn’t. • Are these / those your brothers? Yes, they are. / No, they aren’t.
2020/3/1
st week I went to my _a_u_n_t_’s_ ( aunt) house to teach her how to send e-mail.
9. There is a map of China on the wall. (中国地图）
10. ___A___ mothers work in the hospital.
9. There are two m__e_n_ (man) English teacher here. 2020/3/1
1. Chinese p__e_o_p_l_e (people) like to eat noodles. 2. I have a lot of _to__y_s (toy) in my bedroom. 3. I help my mother wash _d_is_h__e_s (dish) every day. 4. I have two _p_e_n_c_i_l-_b_o__x_e_s (pencil-box). 5. There are some _b_u_s_e_s_ (bus) in the street. 6. Peter has eight _f_e_e_t_ (foot). 7. Linda has four _t_e_e_th__ (tooth). 8. There are some c_h__il_d_r_e_n_ (child) in the garden. 9. Michael likes the __m__i_c_e__ (mouse).