小班家长开放日观察记录表
小班开放日幼儿观察表
家长开放半日活动幼儿活动观察表班级▁▁▁▁幼儿姓名▁▁▁▁▁▁▁亲爱的家长：感谢您在百忙中抽空参加我们的家长开放活动。
我们从本学期开始，逐步地开展幼儿自主化学习、游戏。
经过不断的尝试、总结，孩子各方面都有了很大的进步，今天让我们一起来分享这些教学成果吧。
活动过程中，请家长在以下方面对孩子加以关注，并如实记录（在相应的括号里打钩）。
活动结束时交给班级老师。
谢谢您的配合！一、生活习惯（观察孩子是否有消极等待现象）入厕：1.解好小便能及时系好裤子（）2.在老师的提醒下，才系好裤子（）3.露着肚子，没有系裤子习惯。
（）喝水：1.课间会主动喝水（）2.课间需要老师提醒才会喝水（）3.没有喝水习惯（）洗手：1.需要时会主动洗手（）2.在老师的提醒下，会洗手（）3.洗手习惯较差（）二、学习情况（一）数学领域：《有趣的图形》●活动目标完成情况：1.尝试对图形进行组合拼搭。
（）2.在同伴，老师的帮助下对图形能进行拼搭。
（）3.完全不会组合拼搭。
（）●学习质量：1.孩子在教学中积极参与。
（）2.孩子在教学中参与性较低。
（）3.孩子在教学中基本没有参与。
（）（二）亲子游戏：《一起摘水果》●活动目标完成情况：1.通过跳、爬、钻，发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
2.鼓励幼儿与家长一起配合勇敢地参加运动，体验游戏的快乐。
●学习质量：1.孩子在活动中愿意与家长配合并积极参与。
（）2.孩子愿意与家长配合但是参与性较低。
（）3.孩子不愿意配合也基本没有参与。
（）五、意见征集：您还发现自己的孩子在哪些方面还需要家园共同配合培养：2015.6.12。
家长开放日观察表
家长开放日活动观察记录表（表1）活动时间2013年11月20日上午幼儿姓名您的姓名观察内容孩子的生活工作情况观察角度1.孩子选择工作的名称、该工作属于的区域。
2.工作中孩子的状态：如专注力、秩序感、积极主动。
3.工作中的能力：手眼协调的能力、创新的能力、独立的能力或者合作的能力等。
4.工作中老师的引导和孩子的情绪。
5.生活中孩子的情况：自理的情况、是否遵守秩序、吃饭喝水的情况等。
教师示范工作工作名称《感官区颜色部分自由造型》直接目的：1.培养自由造型的视觉能力。
2.激发自由造型的兴趣。
孩子工作情况：孩子生活表现：教师引导情况：您的反馈建议活动时间2013年11月21日上午幼儿姓名您的姓名观察内容孩子的生活工作情况观察角度1.孩子选择工作的名称、该工作属于的区域。
2.工作中孩子的状态：如专注力、秩序感、积极主动。
3.工作中的能力：手眼协调的能力、创新的能力、独立的能力或者合作的能力等。
4.工作中老师的引导和孩子的情绪。
5.生活中孩子的情况：自理的情况、是否遵守秩序、吃饭喝水的情况等。
教师示范工作工作名称《舀固体》直接目的：1.培养秩序性、专注力2.培养动作协调、独立孩子工作情况：孩子生活表现：教师引导情况：您的反馈建议活动时间2013年11月22日上午幼儿姓名您的姓名观察内容孩子的生活工作情况观察角度1.孩子选择工作的名称、该工作属于的区域。
2.工作中孩子的状态：如专注力、秩序感、积极主动。
3.工作中的能力：手眼协调的能力、创新的能力、独立的能力或者合作的能力等。
4.工作中老师的引导和孩子的情绪。
5.生活中孩子的情况：自理的情况、是否遵守秩序、吃饭喝水的情况等。
教师示范工作工作名称《银行游戏进位乘法》直接目的：1.学习乘法运算2.为更复杂的四则运算做准备。
孩子工作情况：孩子生活表现：教师引导情况：您的反馈建议。
小班上家长开放日评价表及半日活动计划
厦门市幼儿园小班家长开放日观察记录表时间：2012年12月28日上午小朋友一、请家长根据以下指标认真观察幼儿在半日活动中的表现，做好记录，在相应的格子打“√”二、家长对幼儿主题活动课程的认识：1．在主题《鞋子踏踏响》开展过程中，您协助老师做了哪些准备工作：A．丰富幼儿的知识经验，了解鞋的明显特征及用途。
（）B．制作有关鞋子的小书。
（）C．和幼儿一起讨论主题内容。
（）D．引导幼儿学习对鞋袜进行简单的分类与配对。
（）E．参与主题活动和幼儿一起制作主题材料，如：小鞋子。
（）F．其他（）2.在您与孩子收集制作主题活动材料时，谁参与的成分更多？A. 以孩子自己动手为主（）B.您与孩子各完成一半（）C.您的设计和协助为主（）三、您对班级工作的建议：厦门市幼儿园小班家长开放日活动【活动时间】2012年12月28日上午一、晨间接待1.体育活动：集中——器械区（摇木马、翘翘板、滑滑梯）自选——拍球、风车要求：主动参与体育锻炼，有序取放器械。
2.早操活动：要求：能愉快、投入地参与活动，二、生活活动1.点心：安静地吃完自己的一份，不含着点心说话，不随意离开座位。
2.自选活动：分享阅读、自选玩具要求：收放玩具轻拿轻放、分类有序。
三、音乐活动《小星星》【活动目标】1.感受4|4拍的音乐节奏。
2.积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍。
3.能积极参与演奏，初步了解集体演奏的基本常规。
【活动准备】乐器：碰玲、铃鼓、串铃《小星星》磁带。
【活动过程】（一）情景导入激发幼儿兴趣（二）引导幼儿通过身体律动感受4\4拍的节奏教师：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？1.你觉得小星星在天空中像什么？2.欣赏歌曲《小星星》；“星星宝宝快乐的唱起了歌。
听——”3.歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？（三）再次欣赏乐曲旋律尝试用身体律动表现4\4拍的节奏1.第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是怎样的？”小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛；进一步熟悉歌词。
幼儿园家长开放日记录表
幼儿园家长开放日记录表幼儿园家长开放日记录表日期：______________________地点：______________________参观时间表：时间内容______________________________________________________________________________________________________________开放日目的：幼儿园家长开放日是一个特殊的活动，旨在让家长们更好地了解幼儿园的教育理念、师资力量和教学环境，与教师面对面交流，以确保孩子的顺利入学和融入幼儿园生活。
通过开放日，家长们有机会观察孩子在幼儿园的学习和生活场景，与教育者共同探讨幼儿教育的相关问题，并了解幼儿园教育与家庭教育的衔接方式，为孩子的成长和发展做好准备。
参观时间表：为了更好地满足家长们对幼儿园的参观需求，我们制定了以下时间表，以确保每位家长都有足够的时间观察、交流和提问。
参观内容及安排：1. 欢迎仪式：时间：______________________内容：欢迎词、介绍幼儿园的历史、发展和教育理念。
2. 课堂观摩：时间：______________________内容：家长分为若干小组，轮流参观幼儿园的不同教室和活动区域，观摩教师和幼儿之间的互动，了解幼儿园的教学方式和课程设置。
3. 交流座谈会：时间：______________________内容：与教师和其他家长共同交流，分享对幼儿园教育的看法和经验，解答家长们的疑惑和问题。
4. 校园参观：时间：______________________内容：参观幼儿园的图书馆、游戏室、运动场等设施，了解幼儿在校园中的活动及其安全保障措施。
5. 体验活动：时间：______________________内容：组织家长和幼儿一起参与一些兴趣课程和游戏活动，加深家长对幼儿园教育的亲身体验。
开放日反馈表：亲爱的家长们，我们非常重视您对幼儿园的意见和建议，希望您能填写以下反馈表，以便我们不断改进和提升服务质量。
小三班家长开放日记录表
活动前我们做好了充分的准备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程—数学和音乐领域的教学活动。希望通过活动让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发现自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中，幼儿在快乐的中学习了本领。提高生活技能，感受了生活中的快乐。我们把《纲要》精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢乐、愉快的精神面貌，让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们老师也给予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参与活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很开心，孩子们看到自己的父母来参与活动都非常的兴奋，活动的情绪高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参与，踊跃的表现自己，都非常的高兴。通过此次的活动，家长们了解了老师们的苦心与辛勤，从而更理解老师的工作。
旬阳县第三幼儿园贯彻《指南》家长开发日活动记录表
时间
2019年11月5日
班级
小三班
参加人数
48人
活动过程
7：45—8：15入园、晨检、自主游戏、早操
8：15—8：55早餐
8：55—9：00如厕
9：00—9：20教学活动：懒惰虫（音乐）
9：20—9:30喝水、如厕
9:30—10：00教学活动：一颗纽扣（数学）
2、在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。
4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
幼儿园家长开放日记录表 幼儿园家长开放日
一、活动背景幼儿园家长开放日是幼儿园为了增进家园合作、让家长更加了解孩子在幼儿园的学习生活而举办的一项重要活动。
通过开放日，家长可以近距离了解孩子在幼儿园的学习状态，孩子在老师引导下进行的各种活动，以及幼儿园提供的教育资源和教学环境。
二、活动内容1. 欢迎致辞进行幼儿园家长开放日之际，校长或者园长首先向到场的家长们致以热烈的欢迎，并简要介绍当天的活动安排和注意事项。
2. 课堂观摩家长们参观幼儿园的各个班级，观摩孩子们在课堂上的学习状态，包括老师的教学方式、孩子们的学习氛围和学习成果等。
3. 孩子表演孩子们在老师的指导下进行简单的表演或活动，让家长们近距离感受孩子们的成长和进步。
4. 互动交流家长可以与老师和其他家长进行互动交流，了解其他家庭的教育观念，分享育儿经验，共同探讨孩子的教育问题。
5. 课程展示幼儿园展示所提供的教育资源和教学环境，让家长了解现代教育理念下，孩子在幼儿园接受的教育内容和方式。
6. 家长学习为了帮助家长更好地与孩子合作，幼儿园可能会邀请教育专家进行家长学习，传授一些育儿知识和教育技巧。
三、活动意义幼儿园家长开放日是幼儿园和家长之间的一次重要互动，通过开放日，家长可以深入了解孩子在幼儿园的生活和学习，对孩子有一个更加全面的认识。
也可以促进家园合作，增进家长对幼儿园的信任和支持，形成良好的育儿合作氛围。
对于孩子来说，家长开放日也能增强孩子对幼儿园的归属感，让孩子感受到家长对他们学习生活的关心和支持。
四、活动总结幼儿园家长开放日是一项十分有意义的活动，通过开放日，家长可以更了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时也为教师提供一个展示教学成果的机会。
通过互动交流，家园合作能够得到增进，家长也更加信赖幼儿园的教育方式。
希望今后的幼儿园家长开放日可以一直坚持下去，为家长和孩子建立更好的教育沟通桥梁。
五、活动效果幼儿园家长开放日的举办不仅让家长更加了解孩子在幼儿园的学习和成长情况，也使得孩子的家庭和学校之间的联系更加紧密。
小一班家长开放日记录表
这两个活动都是我们两位教师精心设计与准备的，因为这是小班的孩子与家长第一次参加这样的活动，很多家长还不知道什么是家长开放日，不知道要到幼儿园来干什么，也不知道这个活动有什么意思，以至于有好几个家长都说没空没有参加我们的活动，看来家长们的意识还有待于提高；正由于这样，所以我在课前首先跟我们的家长解释了一下，我们开展这样的活动主要是能让家长了解孩子在园的一些情况，也能让家长了解一下老师是怎么给宝宝做游戏的。
博陆中心幼儿园家长开放日记录表
活动时间
语言活动《拔萝卜》、艺术活动《彩色纸》
班级
小一班
幼儿参加人数
35
家长到园人数
24
对本次开放日活动的评析：
为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，为了能更好地给幼儿提供多元化、智能化的游戏、生活，发展幼儿多方面的素质提供的广阔的平台。我们根据小班幼儿的年龄特点，特在本次家长开放日活动中，开展了语言活动《拔萝卜》、艺术活动《彩色纸》。
小班家长开放日半日活动观摩记录表
大十五家长开放日半日活动观摩记录表班级：幼儿姓名：家长：记录时间：2017.11亲爱的家长：各位家长大家好，独特的孩子、和谐的关系、适宜的环境是我们坚持的三个教育原则，家长开放日的组织是希望家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排、了解独特的孩子，从而使家园之间建立和谐的关系。
在今天的活动中我们希望家长全程关注孩子。
希望家长能静下心来观察孩子，通过对孩子的观察，能了解孩子在园的生活与学习，并了解孩子的发展现状。
请在（）内进行填写，并在活动结束后将表及时交给老师，谢谢您的合作！一、晨间活动1．您的孩子是否能能主动问好,把物品放在指定位置:主动（）需提醒（）不愿开口（）2．选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道爱护玩具用品,会把掉到地上的物品及时拾起：好（）提醒下好（）待加强（）什么地方待加强3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协商、征求别人意见：会商量合作（）能商量交往但协作不够（）独立玩（）要争抢（）4.听到音乐后立即收拾会独立收拾,动作快（）会独立收拾，但动作慢（）需提醒（)二、体操律动1.能积极愉快地参与早操活动：能( ) 引导下能( ) 待加强（）2.能精神饱满地跟着老师做早操：精神饱满( ) 较好( ) 待加强( )3.韵律操节奏正确, 动作到位：能和着音乐做操（）较好（）待加强（）三、教学活动1．活动过程中孩子的倾听老师提问或同伴回答问题的习惯：专注并能完整倾听（）边玩边听，有抢答的习惯（）毫不关心（）2．活动过程中孩子专注力、坚持性或受周围干扰的程度：从一始终（）能坚持一会儿，容易受干扰（）不在状态（）3．孩子对老师提问的反应：举手几次（）集体回答如何（）有没有自己的思维或答案（）4．活动过程中，孩子的坐姿如何？：正确并坚持（）正确但不能坚持（）不正确（）五、生活活动1.入厕不争抢、不推挤：能（）提醒才能（）待加强（）2.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老师帮助：自己独立整理或在老师帮助下共同整理好（）自己动手整理,不整齐的再请老师帮助整理好（）不动手（）3.喝水量足(一次半杯或半杯以上)：是（）提醒才能,半天共喝杯水4.自觉喝水：主动（）提醒才能（）不喝（）5.外出活动时能自己穿好外套：能独立穿整齐（）主动找伙伴或老师帮忙穿好（）提醒后再穿（）六、您觉得今天您观察到的孩子的闪光点是什么？欠缺的是什么？THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
家长开放日观察反馈表
幼儿姓名
家长姓名
观察班级
观察过程与幼儿表现
区角活动
1.幼儿经常在哪个区角活动？
2.他喜欢怎样的游戏？
3.他是如何和其他幼儿互动的？
集体活动
1.幼儿在集体教育活动中的注意力集中呢？
2.他是否乐意参与活动？
3.与教师和同伴的互动如何？
户外活动
1.幼儿喜欢怎样的户外器械，玩具？
2.是否喜欢户外活动？
5.教师能当好幼儿活动的引导者，合作者，支持者等角色
5.在活动中，幼儿能大胆地表述自己观点，体现良好的语言表达能力。
6.教师与幼儿在活动中互动的气氛好
7.教育活动效果好，达到教学目的
家长建议
3.动作发展如何？
进餐
1.幼儿在进餐过程是否拥有良好的坐姿和进餐习惯？
2.幼儿是否挑食？
家长开放日观察反馈表（2）
( )班 幼儿的家长 活动时间年月日
半日活动
主题活动
执教教师
游戏活动
本次活动中教师的指导情况及教师与幼儿之间的互动情况评价
教师教育教学情况
满意
较满意
不满意
幼儿发展情况
完全符合
基本
符合
一
般
不符合
1.教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。
1.幼儿参加活动情绪高，兴趣浓厚。
2.教师教态亲切
2.幼儿在活动中与教师互动频繁。
3.教师能为幼儿提恰当的动手动脑的时间和机会
3.幼儿在活动中能体现出良好的生活习惯，卫生习惯。
4.教师能关注每位幼儿，照顾幼儿的个性差异性。
4.在活动中，幼儿能够仔细观察，大胆创造，积极的思考。
幼儿园父母开放日活动记录表
幼儿园父母开放日活动记录表活动名称：幼儿园父母开放日时间：xxxx年xx月xx日地点：xxxxx幼儿园活动主办单位：xxxxx幼儿园活动参与人员：该幼儿园的在校学生及其家长活动背景幼儿园是孩子人生中最重要的阶段之一，是孩子成长的重要场所。
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，增进家长和孩子的沟通，xxxxx幼儿园特举办了本次父母开放日活动。
活动内容1. 学校介绍活动开始，学校的负责人首先对学校的基本情况做了简要介绍，包括学校办学历程、师资力量、基础设施等。
接下来，学校的教师代表也介绍了幼儿园的教育理念、课程设置、教学方法等。
2. 学生表演为了让家长更直观地了解孩子在学校的活动情况，学生们为家长带来了一场精彩的表演。
从诗歌朗诵、歌舞表演到小品，孩子们展示了自己在各个方面的才艺和成果。
家长们纷纷为孩子们的表现点赞。
3. 参观教室家长们分组参观了孩子所在的教室。
在教室里，老师们向家长们介绍了教学环境、教学内容和孩子的学习情况等。
家长们还有机会观察孩子的作品、课堂视频等，深入了解孩子在学校的表现。
4. 学习体验在参观教室后，家长们也参与了课堂教学体验环节。
老师们给家长们展示了一节幼儿园的公开课，并带领家长们玩游戏、模仿语音等有趣的教学活动。
家长们通过参与课堂，感受到了教师们的辛勤教育和孩子们的成长。
5. 交流互动活动中，学校的工作人员还设置了交流互动环节。
家长们可以通过互动环节与老师们沟通、交流，讨论孩子在学校的成长问题。
家长们的问题和建议也为学校提供了参考，便于学校更好地为孩子们提供优质的教育服务。
活动效果本次幼儿园父母开放日活动深得家长们的喜爱和认可。
通过活动，家长们对学校的教育理念、课程设置和教学质量有了更加全面和深入的了解。
同时，孩子们也在活动中得到了锻炼和展示自己的机会，更加自信和成熟。
整个活动为家长和孩子们之间的互动提供了有力的支持，也为学校的品牌推广和教育服务质量提升起到了积极的促进作用。
小班家长开放日表格
4、是否讲卫生，不吃手或啃指甲，不咬衣服
户外
活动
1、是否乐于跟老师一起做操，动作有力、到位，情绪饱满，节奏感强
2、在集体游戏中是否能主动参与，有序游戏，不推不抢
3、在游戏中是否有初步的自我保护意识，不做危险动作
4、活动中是否能遵守游戏规则
5、是否会倾听老师的指令，并做出正确反应
6、游戏中是否能与同伴、家长友好协作
老师
的话
1、您觉得孩子进入幼儿园近两个月来有哪些进步？需要在哪方面加强？（从自理能力、卫生习惯、和老师同伴的交往等方面具体表述）
2、您对本班教师有什么要说的话？您对本班各项工作有什么样的意见或建议？
3、您对这种形式的家长开放活动有什么建议和想法？
非常感谢您的参与和支持，为了孩子能更好的发展，请您认真观察、记录，并留下您最真诚、宝贵的意见和建议。谢谢！
幼儿园家长开放日活动反馈表
班级小班幼儿家长活动时间
家长开放日目标：1、展示班级日常的生活和教育活动，使家长了解到班级良好的常规和温馨的氛围。2、有目的的观看孩子的音乐教育活动、间操活动和户外游戏，了解孩子各方面的发展情况。3、了解孩子在园情况和发展水平的基础上，引导家长进行家园合作教育。“孩子的成长是花开的过程，让我们都有园丁之心，共同等待花开的声音。”
开放内容：幼儿半日活动（生活活动、教育活动、课间操、户外游戏）
教育活动内容：音乐活动《大猫小猫》
教育活动目标：1、初步学唱歌曲，能借助图片理解歌词、尝试用声音来表现歌曲两段之间的差异。
2、通过游戏，探索动作幅度大小与声音力度强弱之间的关系。
教育
活动
我们应该关注
1、幼儿是否积极参加集体活动，活动中情绪怎样
开放日家长观察记录表--人手一张(1)
课间操
*跟着老师协调运动。
*K1C教室外，
10:35—11:20
户外体能游戏《好玩的绳子》
*积极参与游戏之中。
*情绪愉快，和爸爸或妈妈游戏互动
班级教室指定场地。活动中多以微笑鼓励幼儿。
11:20-11:40
餐前活动
*愿意大胆的展现自己
教室外观看
11:40-12:10
营养午餐
*有正确的用餐姿势（拿勺）
*能够独立进餐
班级教室外填写调查表，完成后方可离园。
备注：孩子在成长的过程中，会经历很多成功与失败，有令我们惊喜的时候，也有让我们失望的表现。让我们怀着一颗平常心接纳和对待孩子所表现的一切，同时用关爱之心去赞赏我们的孩子，用发现美的眼光看到他每一天每一点的进步！让我们共同关注孩子的点滴成长！
金紫荆拉菲幼儿园K1A班全体教师
家长感言：
家长签名：
家长开放日活动观察记录表
活动时间
活动内容
活动要求及目标
家长要求及观看的位置
观察记录
☆☆或☆
7：45-8:00
入园、晨练
*请家长7:50准时送孩子入园。
将幼儿送入园后家长可离开或在园内等待。家长不可提前进入室内。
8:00-8:10
幼儿早操
*幼儿积极参与互动
*幼儿在活动过程中情绪愉悦。Fra bibliotek8:20-8:50
幼儿盥洗、营养早餐、
*情绪愉悦、能用正确的姿势用餐。
*能够自己擦嘴。
8:40准时到园签到，并于8:50在大堂集中
8：50—9：00
1、区域计划。2、晨谈:《我喜欢水果》
*幼儿根据自己的喜好选择区域。
*大胆的表达自己的想法
幼儿园家长开放日活动记录表
幼儿园家长开放日活动记录表
幼儿园家长开放日活动记录表
活动日期：2022年4月16日
活动地点：某某幼儿园
活动时间：上午9:00-11:00
主持人：某某老师
活动内容：
1. 活动开场
主持人简要介绍了本次家长开放日的活动安排和目的，提醒家长们注意安全，同时向家长们表示感谢。
2. 校园参观
在参观过程中，为了让家长们更深入了解幼儿园的环境和设施，幼儿
园特意安排了专门的讲解员，为家长们详细介绍了幼儿园各个场所的
功能和使用方法，包括教学区、膳食区、娱乐区、卫生区等。
3. 老师与家长互动
为增强家长们与老师们的互动，幼儿园安排了针对幼儿园教学模式和
教育理念的互动环节。
教师们为家长们讲解了幼儿园实施的教育方式，包括以情感为基础的教育、激发幼儿兴趣的教育、情景教学等，老师
们也分享了在课堂和生活中的教学经验与习惯。
家长们也有提问和互
动的机会，畅所欲言，互相交流。
4. 幼儿园表演
孩子们参与了本次家长开放日的演出环节，他们在精心策划的节目方
案下，展现了自己的表演技巧与才艺。
有儿歌、诗朗诵、舞蹈、故事
表演等多种形式，充分展现了幼儿园的积极向上、团结协作、多才多
艺的教育成果。
5. 家长反馈
本次活动中，幼儿园专门设立了家长反馈区，鼓励家长们就幼儿园各
个方面进行反馈和留言，以便幼儿园进行自我检讨和提升。
总结：
此次家长开放日活动，为幼儿园与家长之间创造了一个良好的沟通机会，展现了幼儿园的良好教育和教学成果，加深了家长和教师之间的互动交流，为更好地服务孩子的成长，为家长提高家庭教育水平提供了一种可供借鉴的方式。
幼儿园家长开放日记录表
幼儿园家长开放日记录表幼儿园家长开放日记录表1. 欢迎致辞欢迎各位家长莅临参加幼儿园开放日活动，感谢您对我们幼儿园的支持和信任。
我们希望通过今天的活动，让您更加了解孩子在园的学习生活，以及我们的教育理念和教学方式。
2. 校园环境介绍- 教室布置：我们的教室环境采用了丰富多彩的装饰和教学工具，营造了一个温馨、活泼的学习氛围。
- 操场设施：幼儿园的操场设施齐全，包括游乐设施、乐器和体育器材，能够满足孩子们的运动需求。
- 健康饮食：我们提供营养均衡的午餐和健康的零食，保证孩子的身体健康和成长发育。
3. 教学内容展示- 语言表达：通过歌唱、故事、游戏等形式，培养孩子的语言表达能力，激发他们对语言的兴趣。
- 数学启蒙：利用玩具、游戏等方式，帮助孩子初步认识数字和算术概念，培养他们的逻辑思维能力。
- 艺术创作：给孩子提供丰富的绘画、手工等艺术材料，引导他们发挥创造力，培养他们的艺术表现能力。
4. 课程互动体验- 亲子游戏：家长与孩子共同参与亲子游戏，增进亲子关系，促进家校合作。
- 教学互动：家长可以观摩孩子在班上的学习状态，并与老师交流互动，了解孩子的学习情况和成长发展。
5. 学校教育理念介绍- 儿童主体教育：我们重视孩子的个性和兴趣，尊重他们的自主性和创造性，让他们在快乐中学习成长。
- 合作育人：学校与家庭、社会紧密合作，共同育人，共同关爱，形成良好的育人合力。
6. 家长意见收集- 我们重视家长的意见和建议，希望能通过您的宝贵意见，不断提升我们的教育质量，为孩子们提供更好的教育环境和学习体验。
7. 结语再次感谢各位家长的到来，希望您能通过今天的活动，更加深入地了解我们的园所和教育理念，期待与您共同见证孩子的成长和进步！观点和理解：在家长开放日这一特殊的活动中，学校将自己最真实的一面展现给家长，让家长更好地了解学校的教育理念和教学方式。
这不仅有助于建立家校之间的合作关系，也为家长提供了一个了解孩子在幼儿园学习生活的机会。
幼儿园家长开放日活动记录
幼儿园家长开放日活动记录.记录一次小班家长开放日活动，包括晨间活动、教育活动和阅读活动。
参加者为小班家长，地点为本班教室，日期分别为2009年10月29日和2010年6月24日。
2009年10月29日的晨间活动是玩球，通过操作球让幼儿活动身体的各部位，并进行亲子滚球、抛接球和拍球等活动，让家长参与其中，体验亲子活动的乐趣。
晨间谈话则是小结晨间活动，并让幼儿介绍参加此次活动的家长。
教育活动的主题是三维数学，研究3以内的序数。
活动目标包括研究3以内的序数和进一步理解序数的意义。
活动准备包括教师演示板和小插板，幼儿需要在课前研究儿歌《慢慢走》。
活动过程包括游戏导入和操作探索，其中的游戏包括、坐火车、钻山洞和下火车等。
2010年6月24日的活动是阅读活动，讲述的是《小兔孵蛋》这个生动有趣的故事。
设计意图是通过故事中的情节激发幼儿的阅读兴趣，同时让幼儿了解卵生和胎生动物的知识，并进行表演，丰富幼儿的语言，让幼儿体验并感受帮助他人的快乐，进一步增强集体意识。
教学目标则是让幼儿自主阅读并理解故事内容，同时了解有关卵生和胎生动物的知识。
1.引入故事，让孩子们了解小兔和蛋的故事情节。
2.认识几个字宝宝：蛋、大象、小猪、乌龟，培养孩子们对早期阅读活动的兴趣。
3.准备大图书、小图书和字卡，讲述完整的故事，进行认识字宝宝的游戏，最后结束活动。
4.亲子游戏：踩气球。
游戏目标包括锻炼幼儿小腿肌肉、培养勇敢精神和合作能力，同时也促进教师、幼儿和家长之间的互动，增进亲子之间的感情。
5.游戏准备包括气球、系气球的绳子和动感音乐《健康歌》。
游戏过程包括数数游戏材料有多少、吹气球、活动身体、系气球和踩气球，最后看哪组家庭脚上保留的气球多为获胜者。
6.在开放日活动中，进行晨间活动，选两名幼儿当“文明小天使”，在教室门口接待来园幼儿和家长，并关切每一位幼儿的来园状况。
进行谈话活动，教师引导幼儿将话说完整。
7.区域活动包括娃娃家和建构区。
幼儿园家长开放日观察记录怎么写
幼儿园家长开放日观察记录怎么写
观察记录：
日期：XXXX年XX月XX日上午10点-12点
地点：XXX幼儿园
1. 观察对象：
- 教师：XXX老师，XXX老师
- 学生：XX宝宝（化名），XX宝宝（化名），XX宝宝（化名）
2. 教室环境观察：
- 教室整洁，明亮宽敞。
- 墙上挂满了幼儿们绘画的作品，展示他们的创造力和想象力。
- 教室里摆放了各类玩具、教具和学习材料，让孩子们在玩耍中学习。
3. 课堂观察：
- 上午10点开始，老师带领孩子们进行互动游戏，培养团队合作
意识和社交能力。
- 老师通过多媒体展示图片，引导孩子们学习汉字和英语单词。
- 孩子们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
4. 操场活动观察：
- 孩子们在操场上进行各种游戏和体育活动，如跳绳、跑步等。
- 老师引导孩子们进行有趣的团队游戏，锻炼协调能力和身体素质。
- 学生之间互动融洽，乐于合作。
5. 家长交流观察：
- 家长们和老师进行了热情友好的交流，询问孩子学习情况和园内
活动安排。
- 老师详细介绍了学校的课程设置、教学理念和安全措施，给予家
长们充分的信任感。
- 家长们对学校的教育模式和管理方式表示肯定，并对孩子在这里
的成长表达了期待。
总结：观察家长开放日后，我对XXX幼儿园的教学环境、教学方法和师生互动等方面有了更深入的了解。
这个幼儿园注重培养孩子们的综合素质，并且重视与家长的合作。
我对该幼儿园的教育理念和教学质量深感满意。
幼儿园家长开放日记录表：一次难忘的亲子互动
幼儿园家长开放日记录表：一次难忘的亲子互动幼儿园家长开放日记录表：一次难忘的亲子互动1. 介绍在这次幼儿园家长开放日中，我有幸和孩子一同参与了各种亲子互动活动。
这次经历让我对孩子的成长有了更深刻的理解，也让我意识到亲子互动对孩子成长的重要性。
2. 时间和地点这次开放日是在周六上午10点开始的，持续了两个小时。
地点是孩子所在的幼儿园。
整个活动区域被布置得非常温馨可爱，让人感觉舒适温馨。
3. 亲子互动活动（1）亲子手工制作：这个活动让孩子和家长一起制作手工作品，我和孩子一同制作了一个小小的折纸飞机，孩子在制作的过程中非常投入，我也因此更加了解了孩子的创造力和动手能力。
（2）亲子游戏竞赛：在这个活动中，孩子和家长一同参与了各种游戏竞赛，比如跳绳、接力赛等。
这个活动增强了我和孩子之间的互动，也让我更加了解孩子的运动能力和团队合作能力。
（3）亲子故事共享：在这个环节，孩子们和家长共享了自己最喜欢的故事，孩子们讲述的故事非常生动有趣，我也借此了解了孩子在幼儿园学到的一些故事和知识。
4. 我的观点和理解这次家长开放日让我深刻地意识到亲子互动对孩子成长的重要性。
通过和孩子一同参与各种活动，我更加了解了孩子在不同方面的优势和特点，也更加意识到了我在孩子成长过程中的重要性。
我会继续和孩子保持良好的互动，促进孩子的全面发展。
通过这篇文章，我更加深入地理解了亲子互动的重要性，也更加意识到要多陪伴孩子，和孩子进行各种互动，促进孩子的全面成长。
希望未来还能参与更多类似的亲子互动活动。
家长开放日结束后，我回想起和孩子一起参与各种亲子互动活动的场景，心中充满了感慨和喜悦。
这次经历让我对孩子成长的重要性有了更加深刻的认识。
在和孩子一同制作手工作品的过程中，我看到了孩子那灵巧的双手，在折纸和剪纸的过程中，孩子展现出了惊人的耐心和专注力。
这让我更加了解了孩子的创造力和动手能力，也让我认识到要给孩子更多的机会去发挥他们的想象力和创造力。
幼儿园家长开放日活动记录
来园接待体锻活动幼儿园家长开放日活动记录表1．热情接待家长和幼儿，引导幼儿照料自然角的动植物，自由选择区域活动。
2．开设建构区、棋类区、美工区、语言区等，重点指导棋类区。
1．韵律、早操。
指导要点：能整齐、精神饱满地做操，能按音乐节奏变换队形。
2．集体游戏：运瓶游戏目标：提高幼儿的运瓶能力及动作的协调性。
3．分散活动：提供多种材料让幼儿自由选择，重点指导：骑小车。
音乐律动：劳动真快乐活动目标： 1 、熟悉乐曲旋律，感受越短、乐句以及乐句的停顿。
2、认真倾听音乐，根据经验创编运动姿势并按乐曲的节奏做律动表演。
3、体验劳动后的愉快情绪，有参加运动的愿望。
重点：按音乐节奏做模仿动作教学活动（一）难点：感受并表现乐句的停顿。
活动准备：纸和笔，音带，图片活动过程：一、谈话，帮助幼儿回忆妈妈在日常生活中的劳动情景二、倾听音乐，感受乐曲结构1.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。
2.看图谱进行讨论：图谱中的什么部分是劳动什么时候是休息？三段音乐中那一段表示劳动的时间最长教学活动（二）三、学习律动，按音乐节奏做模仿动作1.分段创编洗衣服、擦玻璃擦桌子、扫地拖地板的动作2.跟着音乐完整的律动四、游戏：我劳动你休息1.看图谱，理解按乐句轮流做模仿动作2.教师与个别幼儿演示3.教师和全体幼儿演示4.分男女生游戏5.孩子与家长游戏五、教师小结，激发幼儿参与简单劳动的愿望数学：剥花生活动目标：1．学习用数字、符号记录花生的数量。
2．尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。
活动准备 ;1．花生果每人一盘 (10 粒左右，花生仁的数量为1—3 不等 ) 。
2．每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。
活动过程：一、猜猜花生有几颗。
1．观察盘中的花生，说说它们有什么不同。
( 可比较花生的大小、长度、外形等 )2．你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗 ? ——选一颗花生果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗 ?二、讨论记录的方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工作
知多
少
本学期，我班开展了主题活动，
亲子活动，您协助班级工作做了：
（1）引导幼儿上网查阅资料。（）
（2）引导幼儿收集相关的图片、实物等。（）
（3）协助参与亲子制作（表演）活动。（）
（4）协助完成调查表。（）
您对班级工作有
何建议？
5．您的孩子在集体活动中能否仔细听辨信号，积极回应。
6．愿意有兴趣、有序地阅读图书，初步了解图书内容。
7．愿意介绍自己感兴趣的页面，大胆表达对画面的想法。
8．有初步的翻阅图书的规则，会认读图书页码。
9．能自主选择物品，积极参与爱心义卖活动。
10．您的孩子能否愉快、安静地吃完点心和午餐，并保持桌面的整洁。
幼儿园小班家长开放日观察记录表
活动时间：2013/5/10上午小朋友请家长根据以下指标认真观察幼儿在半日活动中的表现，做好记录，在相应的
格子打“√”
孩子在活中的表现
评价
1．您的孩子能否主动与老师、同伴问早问好。
2．您的孩子能否积极地参与户外活动。
3．在活动中能否与同伴互相谦让。
4．您的孩子在活动结束后能否收拾整理好运动器械。