最新部编人教版一年级语文下册《小池》精品课件
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《小池》-示范课件
一年级下册语文课件-《小池》|人教 (部编 版) (4份打包)
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新知讲解
一年级下册语文课件-《小池》|人教 (部编 版) (4份打包)
反义词:有
无心 无人 无知 无法
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新知讲解
古诗二首《小池》
部编版 一年级下
新知导入
gǔ
shī
èr
shǒu
古诗二 首
新知导入
gǔ
shī
èr
shǒu
古诗二首
一年级下册语文课件-《小池》|人教 (部编 版) (4份打包)
新知讲解
小池
一年级下册语文课件-《小池》|人教 (部编 版) (4份打包)
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牛角
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三角
号角 角落
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小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
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新知讲解
一年级下册语文课件-《小池》|人教 (部编 版) (4份打包)
诗中写了哪 几种景物,读一 读,圈出来。
新知讲解
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
部编教材一年级下册语文《小池》ppt精品教学
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
泉眼/无声/惜细流,
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
树荫/照水/爱晴柔。
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
quán
liú
róu
泉眼 流水 温柔
ài
lù
hé
jiǎo
爱心 露出 荷叶 尖角
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
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泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
小荷/才露/尖尖角, 早有/蜻蜓/立上头。
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
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2 小池
(宋) 杨万里
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
部 编 教 材 一 年级下 册语文 《小池 》ppt精 品教学
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泉眼/无声/惜细流,
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树荫/照水/爱晴柔。
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泉眼 流水 温柔
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爱心 露出 荷叶 尖角
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泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
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小荷/才露/尖尖角, 早有/蜻蜓/立上头。
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2 小池
(宋) 杨万里
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
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泉水的出口
Байду номын сангаас
细细的泉水从泉眼里悄然无 声地流出来,好像泉眼很爱惜它 们,舍不得让它们多流一会。
一片树荫映照在水面上,好 像非常喜欢这晴天里柔和而美丽 的风光。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
荷叶那尖尖的角才刚 刚露出水面,
早就有蜻蜓落在上面 了。
一边听音乐,一边背诵古诗。
拓展延伸:
回到家里把古诗背诵 给爸爸妈妈听。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗?
课后交流
你能参加这次教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
您的支持,是我最大的动力。 你的需要,是我最大的愿望。 谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!
再见!感 谢 您 的 参 与。
部编 小学语文一年级下册12课《古诗》
教学目标:
1.学会生字,组词。 2.正确、流利地朗读古诗,背诵 古诗。 3.想象诗中描写的美丽景色,增 强对自然景物的热爱之情。
杨万里
南宋诗人。他一生写过2 万多首诗,保留到现在的有 4200多首。他对自然景物有 浓厚的兴趣,写了许多这方 面的诗。
小池
杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流, 树 荫 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角, 早有蜻蜓立上头
chí xī yīn qíng róu lù
池惜阴 晴 柔露
新版一年下册-12 小池∣人教(部编版) (共20张PPT)
(3)以小组为单位自由朗读古诗,读准字音,读出感情!
小学语文一年级下册 树阴照 爱 晴柔。 荷 露尖 尖角,
早有蜻蜓立上头。
可以在小组内读给大家听。
他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首。
(3)以小组为单位自由朗读古诗,读准字音,读出感情!
他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
可还以没在 有小展组开内的读嫩给荷(3大叶)家的以听尖。儿小组为单位自由朗读古诗,读准字音,读出感
情! 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首。
我会读
还(1)没自有读展古开诗的,嫩圈荷画叶本的课尖生儿字,借助拼音多读几遍, 课文 第12课 还可没以有 在展小开组的内嫩读荷给叶大的家尖听儿。 (还3)没以有小展组开为的单嫩位荷自叶由的朗尖读儿古诗,读准字音,读出感情!
lù
露 rǒu
柔
jiăo
hé
荷
角
chí
小池
杨万里
quán
xī
泉眼无声惜细流,
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜻蜓立上头。
泉水的出口
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流,
泉水的出口 爱惜 细小的流水
பைடு நூலகம்树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
可以在小组内读给大家听。
他对自然景物有浓厚的兴趣,写了许多这方面的诗。
(1)自读古诗,圈画本课生字,借助拼音多读几遍,
小学语文一年级下册 树阴照 爱 晴柔。 荷 露尖 尖角,
早有蜻蜓立上头。
可以在小组内读给大家听。
他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首。
(3)以小组为单位自由朗读古诗,读准字音,读出感情!
他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
可还以没在 有小展组开内的读嫩给荷(3大叶)家的以听尖。儿小组为单位自由朗读古诗,读准字音,读出感
情! 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
他一生写过2万多首诗,保留到现在的有4200多首。
我会读
还(1)没自有读展古开诗的,嫩圈荷画叶本的课尖生儿字,借助拼音多读几遍, 课文 第12课 还可没以有 在展小开组的内嫩读荷给叶大的家尖听儿。 (还3)没以有小展组开为的单嫩位荷自叶由的朗尖读儿古诗,读准字音,读出感情!
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小池
杨万里
quán
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泉眼无声惜细流,
yīn
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树阴照水爱晴柔。
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小荷才露尖尖角,
早有蜻蜻蜓立上头。
泉水的出口
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流,
泉水的出口 爱惜 细小的流水
பைடு நூலகம்树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
可以在小组内读给大家听。
他对自然景物有浓厚的兴趣,写了许多这方面的诗。
(1)自读古诗,圈画本课生字,借助拼音多读几遍,
最新部编版人教版小学一年级语文下册《小池》精品课件
12 古诗二首 小 池
宋 杨万里
quán
爱惜
liú
泉 眼 无声 惜 细 流读 Nhomakorabea朗读指导:读慢些,读出泉眼妈妈的不舍。
róu
树荫 照水 爱 晴柔
读
晴天柔美的风光
朗读指导:轻柔、甜美的语调,读 出喜爱之情。
lù
小荷 才露 尖尖角
1
2
3
4
小荷才露尖尖角,
站立
早有蜻蜓立上头。
蜻蜓和小荷姐姐 在说些什么呢?
早 有 蜻 蜓 立 上 头。
小 池 [宋] 杨 万 里 泉 眼 无/ 声 惜 /细 流, 树 荫 照/ 水 爱 /晴 柔。 小 荷 才/ 露 尖/ 尖 角, 早 有 蜻/ 蜓 立/ 上 头。
一起来玩——猜诗句
早有蜻蜓立上头
泉眼无声惜细流
树荫照水爱晴柔
小荷才露尖尖角
______ _____ 惜 细 流, ______ 照 水 爱 _____ 。 小 荷 _____ ________ , 早 有 _____ 立 ______。
ài
爱
结构:上中下 部首:爪字头
笔顺:
本课小结
布置作业
请同学们仔细观察身边的景 物,你发现了哪些美景?明天 大家一同分享交流。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力,学习能力包括三个要素:
小荷才露尖尖角, 读
朗读指导:语速略慢,读出荷花娇羞的语气。
站立
早有蜻蜓立上头。
朗读指导:语音轻快,读出蜻蜓灵活、调皮的语气。
泉眼
从
树荫
细流
宋 杨万里
quán
爱惜
liú
泉 眼 无声 惜 细 流读 Nhomakorabea朗读指导:读慢些,读出泉眼妈妈的不舍。
róu
树荫 照水 爱 晴柔
读
晴天柔美的风光
朗读指导:轻柔、甜美的语调,读 出喜爱之情。
lù
小荷 才露 尖尖角
1
2
3
4
小荷才露尖尖角,
站立
早有蜻蜓立上头。
蜻蜓和小荷姐姐 在说些什么呢?
早 有 蜻 蜓 立 上 头。
小 池 [宋] 杨 万 里 泉 眼 无/ 声 惜 /细 流, 树 荫 照/ 水 爱 /晴 柔。 小 荷 才/ 露 尖/ 尖 角, 早 有 蜻/ 蜓 立/ 上 头。
一起来玩——猜诗句
早有蜻蜓立上头
泉眼无声惜细流
树荫照水爱晴柔
小荷才露尖尖角
______ _____ 惜 细 流, ______ 照 水 爱 _____ 。 小 荷 _____ ________ , 早 有 _____ 立 ______。
ài
爱
结构:上中下 部首:爪字头
笔顺:
本课小结
布置作业
请同学们仔细观察身边的景 物,你发现了哪些美景?明天 大家一同分享交流。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力,学习能力包括三个要素:
小荷才露尖尖角, 读
朗读指导:语速略慢,读出荷花娇羞的语气。
站立
早有蜻蜓立上头。
朗读指导:语音轻快,读出蜻蜓灵活、调皮的语气。
泉眼
从
树荫
细流
一年级下册课件-12.古诗二首《小池》|人教部编版
牛角
角 直角 一角
荷
爱 泉
池 荫晴 惜柔
露
流
小池 〔宋〕 杨万里 泉眼/无声/惜细流, 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角, 早有/蜻蜓/立上头。
泉眼/无声/惜细流,
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角,
早有/泉蜻眼蜓/无/立声上/惜头细。流,
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角, 早有/蜻蜓/立上头。
A.泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
chí
小池
〔宋〕杨万里
quán
liú
泉眼无声惜细流,
ài róu树荫照水Fra bibliotek晴柔。hé lù
jiǎo
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
quán
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róu
泉眼 流水 温柔
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爱心 露出 荷叶 尖角
泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
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爱心
爱 爱护 关爱
jiǎo
2 小池 (宋) 杨万里
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 , 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 , 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
1 .这首诗的作者是(宋)代诗 人(杨万里 )。
2 .这首诗描写的是(夏)季的 景色。你是从( B )句诗中看出 来的。
角 直角 一角
荷
爱 泉
池 荫晴 惜柔
露
流
小池 〔宋〕 杨万里 泉眼/无声/惜细流, 树荫/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角, 早有/蜻蜓/立上头。
泉眼/无声/惜细流,
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角,
早有/泉蜻眼蜓/无/立声上/惜头细。流,
树荫/照水/爱晴柔。
小荷/才露/尖尖角, 早有/蜻蜓/立上头。
A.泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
chí
小池
〔宋〕杨万里
quán
liú
泉眼无声惜细流,
ài róu树荫照水Fra bibliotek晴柔。hé lù
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小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
quán
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泉眼 流水 温柔
ài
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爱心 露出 荷叶 尖角
泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
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2 小池 (宋) 杨万里
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 , 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 , 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
1 .这首诗的作者是(宋)代诗 人(杨万里 )。
2 .这首诗描写的是(夏)季的 景色。你是从( B )句诗中看出 来的。
人教部编版一年级语文下册第六单元-课件《小池》
部编版小学语文一年级下册
12 古诗二首
第二课时小池》
1
2
3
4
quán
róu lù
ài jiǎo liú
hé
泉柔露爱 角流荷
5
泉水 泉眼 流水 水流 树荫 荫凉 喜爱 柔美
6
泉 柔 爱流
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
7
无树 爱
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
8
爱
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
20
杨万里
21
22
9
荷叶 荷花 露出 露珠
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头
10
尖角
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头
11
12
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
13
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
14
泉眼无声惜细流,
树荫照水爱晴柔。
15
泉眼无声惜细流,
16
树荫照水爱晴柔。
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19
尖角
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
12 古诗二首
第二课时小池》
1
2
3
4
quán
róu lù
ài jiǎo liú
hé
泉柔露爱 角流荷
5
泉水 泉眼 流水 水流 树荫 荫凉 喜爱 柔美
6
泉 柔 爱流
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
7
无树 爱
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
8
爱
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
20
杨万里
21
22
9
荷叶 荷花 露出 露珠
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头
10
尖角
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头
11
12
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
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小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
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泉眼无声惜细流,
树荫照水爱晴柔。
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泉眼无声惜细流,
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树荫照水爱晴柔。
17
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尖角
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
一年级下册语文课件-小池 人教部编版
4.滋润:覆~万民。 5.表现,显现:~布(a.通告;b.古代指未 加封缄的文书;c.檄文;d.捷报等)。~骨。 袒~。吐~。揭~。暴~。Байду номын сангаас
[lòu] 用于一些口语词语,如“露怯”、“露马脚”。
泉水 流水 爱人 柔和 荷叶 雨露 两角 池水
chí
小池
quán
【宋】杨万里
xī
泉眼无声惜细流,
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗,保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣, 写了许多这方面的诗。
chí
小池
quán
【宋】杨万里
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泉眼无声惜细流,
yīn
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树阴照水爱晴柔。
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小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
小池 (宋) 杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
阴
露
蜓
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流,
泉水的出口 爱惜 细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
quán
泉眼
liú
róu
流出 温柔
hé
荷花
ài xī lù
jiǎo
chí
爱惜 露水 尖尖角 小池
泉眼 流出 温柔 荷花 爱惜 露水 尖尖角 小池
小池 露水 荷花 流出 爱惜 温柔 泉眼 尖尖角
[lòu] 用于一些口语词语,如“露怯”、“露马脚”。
泉水 流水 爱人 柔和 荷叶 雨露 两角 池水
chí
小池
quán
【宋】杨万里
xī
泉眼无声惜细流,
yīn
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树阴照水爱晴柔。
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小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗,保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣, 写了许多这方面的诗。
chí
小池
quán
【宋】杨万里
xī
泉眼无声惜细流,
yīn
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树阴照水爱晴柔。
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小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
小池 (宋) 杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
阴
露
蜓
小池
(宋)杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流,
泉水的出口 爱惜 细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
quán
泉眼
liú
róu
流出 温柔
hé
荷花
ài xī lù
jiǎo
chí
爱惜 露水 尖尖角 小池
泉眼 流出 温柔 荷花 爱惜 露水 尖尖角 小池
小池 露水 荷花 流出 爱惜 温柔 泉眼 尖尖角
部编版一年级语文下册课件 4.《小池》
小池
杨万里
1
2
小池
杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
3
小池
杨万里 quán yǎn wú shēng xī xī liú
泉眼无声惜细流,
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu
树阴照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lòu jiān jiān jiǎo
最后“立上头”应一个字一个字地读, 使听者回味无穷。
5
chí 结构:左右 氵也 造字法: 形声字
组词:池水 池塘 池子
6
quán
泉 结构:上下 造字法:会意字 组词:泉水 泉眼 源泉 清泉
7
xī
忄昔 结构:左右 造字法:形声字 组词:爱惜 珍惜
可惜 惜别
8
露 lù lòu
结构:上下 造字法:形声字
23
小诗赏析
《小池》是诗人杨万里的著名诗 篇,作者热爱生活之情,通过对 小池中的泉水、树阴、小荷、蜻 蜓的描写,描绘出一种具有无限 生命力的朴素、自然,而又充满 生活情趣的生动画面
24
荷、停落的蜻蜓
树阴照水爱晴柔。树影映在水中爱恋日光的温柔。 译 小荷才露尖尖角,小小的荷叶才露出尖尖的角儿, 文
早有蜻蜓立上头。早有一只蜻蜓停歇在上面。
21
xiǎo chí
小池
读一读,背一背
quán yǎn wú shēng xī xì liú,
泉 眼 无 声 惜 细 流,
shù yīn zhào shuǐ aì qíng róu。
组词:露水 露珠 流露 露出
露脸 露面
9
qīng
蜻 结构:左右 造字法:形声字 组词:蜻蜓
杨万里
1
2
小池
杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
3
小池
杨万里 quán yǎn wú shēng xī xī liú
泉眼无声惜细流,
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu
树阴照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lòu jiān jiān jiǎo
最后“立上头”应一个字一个字地读, 使听者回味无穷。
5
chí 结构:左右 氵也 造字法: 形声字
组词:池水 池塘 池子
6
quán
泉 结构:上下 造字法:会意字 组词:泉水 泉眼 源泉 清泉
7
xī
忄昔 结构:左右 造字法:形声字 组词:爱惜 珍惜
可惜 惜别
8
露 lù lòu
结构:上下 造字法:形声字
23
小诗赏析
《小池》是诗人杨万里的著名诗 篇,作者热爱生活之情,通过对 小池中的泉水、树阴、小荷、蜻 蜓的描写,描绘出一种具有无限 生命力的朴素、自然,而又充满 生活情趣的生动画面
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荷、停落的蜻蜓
树阴照水爱晴柔。树影映在水中爱恋日光的温柔。 译 小荷才露尖尖角,小小的荷叶才露出尖尖的角儿, 文
早有蜻蜓立上头。早有一只蜻蜓停歇在上面。
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xiǎo chí
小池
读一读,背一背
quán yǎn wú shēng xī xì liú,
泉 眼 无 声 惜 细 流,
shù yīn zhào shuǐ aì qíng róu。
组词:露水 露珠 流露 露出
露脸 露面
9
qīng
蜻 结构:左右 造字法:形声字 组词:蜻蜓
部编版教材《小池》精品课件1
泉 眼 无 声/惜/ 细 流 , 树 阴 照 水/ 爱/ 晴 柔 。 小 荷 才 露 /尖 尖 角 , 早 有 蜻 蜓/ 立 上 头 。
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泉 眼 无 声 惜 细 流
部1
树 阴 照 水 爱 晴 柔
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小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
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晓出净慈寺送林子方 (宋)杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
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谢 谢!
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泉 眼 无 声 惜 细 流, 树 阴 照 水 爱 晴 柔。
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小 荷 才 露 尖 尖 角
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早 有 蜻 蜓 立 上 头
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早有蜻蜓立上头。
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惜: 爱 惜
疼惜 怜惜
小结:用心去爱,用心去疼,
这就叫“惜”。所以部首就 是竖心旁。
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阴 阴天
阴暗
阳 阳光
太阳
小结:阳光下亮堂堂,月
光下阴森森,
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晴
晴天 晴朗
柔
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泉 眼 无 声 惜 细 流
部1
树 阴 照 水 爱 晴 柔
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小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
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晓出净慈寺送林子方 (宋)杨万里
毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。
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谢 谢!
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泉 眼 无 声 惜 细 流, 树 阴 照 水 爱 晴 柔。
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小 荷 才 露 尖 尖 角
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早 有 蜻 蜓 立 上 头
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早有蜻蜓立上头。
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惜: 爱 惜
疼惜 怜惜
小结:用心去爱,用心去疼,
这就叫“惜”。所以部首就 是竖心旁。
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阴 阴天
阴暗
阳 阳光
太阳
小结:阳光下亮堂堂,月
光下阴森森,
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晴
晴天 晴朗
柔
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泉水的出口
细细的泉水从泉眼里悄然无 声地流出来,好像泉眼很爱惜它 们,舍不得让它们多流一会。
一片树荫映照在水面上,好 像非常喜欢这晴天里柔和而美丽 的风光。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
荷叶那尖尖的角才刚 刚露出水面,
早就有蜻蜓落在上面 了。
一边听音乐,一边背诵古诗。
拓展延伸:
回到家里把古诗背诵 给爸爸妈妈听。
课后作业
1.完成教科书课后练习题。
后序
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小池
杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流, 树 荫 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角, 早有蜻蜓立上头
chí xī yīn qíng róu lù
池惜阴 晴 柔露
生字新词
xī quán
róu
可惜 泉眼 温柔
qíng lù
yīn chí
晴天 露出 树荫 小池
泉眼无声惜细流, 树荫照水爱晴柔。
部编 小学语文一年级下册12课《古诗》
教学目标:
1.学会生字,组词。 2.正确、流利地朗读古诗,背诵 古诗。 3.想象诗中描写的美丽景色,增 强对自然景物的热爱之情。
杨万里
南宋诗人。他一生写过2 万多首诗,保留到现在的有 4200多首。他对自然景物有 浓厚的兴趣,写了许多这方 面的诗。