九年物理教学课件能量的转化和守恒1PPT
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能量的转化与守恒课件
能量的转化与守恒课件【教学目标】1.知识与技能知道各种形式的能是可以相互转化的。
知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。
列举出日常生活中能量守恒的实例。
有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。
2.过程与方法通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。
通过讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体。
3.情感态度与价值观通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣，对物理规律有一个感性的认识。
通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。
【重点、难点分析】重点：能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。
难点：运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题;运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。
【教具准备】打气筒单摆【教学过程】一、引入新课问题：刀具在砂轮上磨削时，为什么会刀具发热?学生回答：原因是通过摩擦力做功，机械能转化为内能。
问题：在暖气片上放有一瓶冷水，过一段时间后水会出现什么现象?出现这一现象的原因?学生回答：变热，这是通过热量传递使这瓶水内能增加。
老师引导：这些实例中，物体的内能增加了，是由其他形式能转化来的或是从其他物体转移来的，今天要学习能的转化和转移过程中数量之间有什么关系?二、新课教授1.自然界存在多种形式的能量提出问题：当今世界的三大产业是能源、材料和信息，自然界中的能量以各种形式存在着，你能说出能量的几种存在形式吗?学生回答：机械能、电能、磁能、内能等等。
日常生活中的烧饭、取暖、照明、出行等都需要能量。
我们所需要的能量都是谁提供的呢?学生回答：煤、石油、天然气、电等等。
进一步分析利用能源时需要发生的变化而引入能的相互转化。
2.不同形式的能之间，在一定条件下可以相互转化设疑：演示打气筒打气，让同学们感觉打气筒外壁的温度变化。
请同学解释所发生的现象的原因：活塞与筒壁摩擦，将机械能转化为内能。
教科版物理九年级下册第11章教学课件：1能量守恒定律(共34张PPT)
一缕阳光
知识讲解 内能
烫手的暖气片
化学能
电池
知识讲解
光能和电能
化学能
闪电
各种各样的食物
皮球在空中运动；太阳内部的原子核在发生剧烈的变化；暖气片内的水中，大
量水分子在做无规则的热运动；电池一旦接入闭合回路，它内部的化学成分将持续
发生反应……运动形式的多样性，对应着能量的多样性。
强化训练
分析下列各物体具有什么形式的能： （1）汹涌澎湃的钱江大潮具有____动_____能。 （2）被卷紧的钟表发条具有__弹__性__势___能。 （3）商店橱窗里展示着的干电池具有___化__学_____能。 （4）正在空中盘旋的飞机具有____动__能__和__重__力__势____能。 （5）夜间街道两边的霓虹灯光具有___光____能。
学习目标
1
认识物体具有的能量形式，知道不同的运动形式对应不同的能量。
2
知道不同形式的能量之间的转化。
3
理解能量转化与守恒定律，知道它是一个普遍规律。
4
知道“永动机”是不可能实现的。
知识讲解
一、形形色色的能量
讨论交流 物体具有的能量 你能说出下图中这些物体具有的是什么能量吗？
机械能
光能
在空中运动的足球
1.一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一物体转移而来; 2.该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现象长期观察和研究的科学 总结。所有能量转化和转移过程，都遵守能量守恒定律。 3.能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们认识自 然和改造自然的重要科学依据。
4.与机械能守恒的区别： （1）机械能守恒：有条件，机械能无损失 或补充； （2）能量守恒：无条件；
能量的转化与守恒(PPT课件(初中科学)35张)
用电动机提升重物时，电动机消耗的 电能是否都转化为重物的机械能？
不是。 是否还转化为其他情势的能量？
电动机消耗的电能一部分转化为重物的机械能，一部分转 化为内能。
如果把转化后的各种情势的能量全部加 起来，是否跟电动机消耗的电能相等？
如果把转化后的各种情势的能量全部 加起来跟电动机消耗的电能相等。
演员的重 转化 手和竹竿
力势能
的内能
相反的过程不会自发地产生，即手和竹 竿不可能自发地降低温度，而使人的位 置升高。
能量的转化和转移有一定的方向性。符合能量转化和守恒定 律的过程不一定都能产生。 内能总是自发地从高温物体转移到低温物体，而不能自发地 从低温物体转移到高温物体；机械能可以自发地转化为内能， 而内能不能自发地转化为机械能。 人们是在能量转化或转移过程中利用能量的。利用能量是有 代价的，也是有条件的，所以要勤俭能源。
机械能 转化
电能
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程中，青蛙消耗了什么 能？这些能量到哪里去了？青蛙获得了什么能？这些能量来 自哪里？
青蛙从地上跃起捕捉害虫。在这个过程 中，青蛙消耗了化学能，这些能量转化 为机械能；青蛙获得了机械能，这些能 量来自食物的化学能。
6. 能量转移和转化具有普遍性
（1）自然界中各种情势的能量不是孤立的，不同情势的 能量可以在一定条件下相互转化，也可以在不同的物体 间相互转移。 （2）能量的转化是普遍现象，自然界中物质运动情势的 变化总伴随着能量的相互转化。“消耗能量”“ 利用能 量”或者“ 获得能量”，实质上就是能量相互转化或转 移的过程。
光合作用是指植物利用光能， 把二氧化碳和水转化成有机物，并 释放出氧气的过程。植物通过光合 作用把光能转化为化学能。
每年全球光合作用可以产生约1600 亿吨糖类。光合作用不 仅为生物体提供食物和能量，也是目前世界上主要动力的源泉。 人类利用的煤、石油、天然气等化石能源，是古代植物进行光合 作用攒积下来的。光合作用是地球上最主要的能量转化过程。
初三物理能量的转化和守恒介绍课件.ppt
3、地热是一种新能源，怎样利用地热，还是下在探索的 一个重大课题。地热发电过程中的能量转化可用下图表示。 （ 地热 ）能 汽轮机 （ 机械 ）能 发电机（ 电 ）能
4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号 的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化
第五节 能量的转化和守恒
一、自然界中能量的各种形式 电能 机械能 内能 光能 化学能
问:各种形式的能之间是否可以相互转化？
1、各种形式的能之间可以相互转化
• 锯木头，锯条发热
（机械能 内能）
• 气体膨胀做功，温度降低 （内能 机械能）
• 水轮机带动发电机发电 （机械能 电能）
• 电动机带动水泵转动
（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带
氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的科
学知识说出一条理由。答不：能 （填“能”或
“不能”太）空。没因有为气：压、温度过低
。
（５）、返回大气层：这时飞船与大气层发生剧
烈磨擦，变成一个火球，将：
能转化为
能。因此飞船降温十分重要。一种重要的降温方
式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分
（电能 机械能）
• 电流通过灯丝使灯丝发光 （电能 内能光能）
• 煤燃烧
（化学能 内能）
• 光合能机械能电能）
• 压缩气体做功
（机械能 内能）
• 给蓄电池充电
（电能 化学能）
• 木材燃烧
（化学能 内能）
• 手摇发电机发电使灯泡发光（机械能 电能 内能 光能）
2、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得 的机械能相等吗？那其余的电能哪里去了？
3、我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿 不吃草。”你认为这可能吗？为什么？
4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号 的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化
第五节 能量的转化和守恒
一、自然界中能量的各种形式 电能 机械能 内能 光能 化学能
问:各种形式的能之间是否可以相互转化？
1、各种形式的能之间可以相互转化
• 锯木头，锯条发热
（机械能 内能）
• 气体膨胀做功，温度降低 （内能 机械能）
• 水轮机带动发电机发电 （机械能 电能）
• 电动机带动水泵转动
（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带
氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的科
学知识说出一条理由。答不：能 （填“能”或
“不能”太）空。没因有为气：压、温度过低
。
（５）、返回大气层：这时飞船与大气层发生剧
烈磨擦，变成一个火球，将：
能转化为
能。因此飞船降温十分重要。一种重要的降温方
式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分
（电能 机械能）
• 电流通过灯丝使灯丝发光 （电能 内能光能）
• 煤燃烧
（化学能 内能）
• 光合能机械能电能）
• 压缩气体做功
（机械能 内能）
• 给蓄电池充电
（电能 化学能）
• 木材燃烧
（化学能 内能）
• 手摇发电机发电使灯泡发光（机械能 电能 内能 光能）
2、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得 的机械能相等吗？那其余的电能哪里去了？
3、我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿 不吃草。”你认为这可能吗？为什么？
人教版九年级物理全一册1能量的转化与守恒精品PPT(共23张PPT)
•
2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。
•
3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。
五、能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生， 它只会从一种形式转化为另一 种形式，或者从一个物体转移 到另一个物体，而能的总量保 持不变。
六、永动机
练习一
1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化， 在这一过程中是 机械 能转化为 内 能。
2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量
来源于 原子核反应
。
3、白天，太阳能热水器中的水的温度 升高，水的内能 增加 （填”减少“” 不变“或”增加“），这是热通传递过
碰撞时物体之间会发生能量的转移
地球上的能量主要来自太阳
1、随着电机的转动，电池中的 化学能 转化为 电能 ；
电能 通过导线传给电机，电机的转动将 电能 转化
为 动能 ； 转轴的转动将重物提起，重物在上升的过程
中将获得 动能 和 重力势能 ；电机转动一段时间后
还会发热，则电机还将 电能 转化为 内能
。
2、将实验中的电源换成电灯，让重物落下，随着重物 的下落，重物的 重力势能 转化为重物的 动能 ；细绳 带动电机转轴转动，电机将动能 转化为 电能 ；电能通 过导线传输到灯泡，灯泡将发光并会发热，此时灯泡将
电能 转化为 光能 和 内能 ；电机转动一段时间后还会 发热，则电机还将 电能 转化为 内能 。
再见
•
能量的转化和守恒 同步教学课件 初中物理人教版九年级全一册
天然气完全燃烧放热
Q放=Vq=0.16 m3×3.2×107J/m3 =5.12×106J， 该热水器的效率为
h
Q吸 Q放
100%
4.2 106 J 5.12 106J
100%
82.0%.
课堂总结
一、自然界存在着各种不同形式的能量，他们可以相互转化。
能
量 的
①能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只
电能
转化
化学能
水果电池
化学能 转化
电能
新知讲解
8 不同形式的能量之间的转化
太阳 能
太阳
机械 能
电动车
化学 能
内能 和
电能
煤炭 火电厂
新知讲解
9 尝试一下，按图中给出的实例，你能做些补充吗？
新知讲解
充电机 电池
新知讲解
三
能量守恒定律
新知讲解
想一想
① 荡秋千时，若停止用力，秋千会越来越低。为什么高度会 逐渐降低？是否丢失了能量？减少的机械能到哪去了？
在秋千的运动过程中，秋千和空气间有阻力，绳索间存在摩 擦力，秋千要克服这些阻力做功，一部分机械能逐渐转化为内 能，机械能总量逐渐减少，最终机械能为零，全部转化为内能。
新知讲解
想一想
②请你观察弹性小球与地面碰撞。 掉在地上的弹性小球越跳越低。为什么高度会逐渐降 低？是否丢失了能量？减少的机械能到哪去了？
手会发热
机械 能
内能
小电扇会转动起来。
光能
电能
机械 能
新知讲解
做一做 观察发生的现象，讨论发生了哪些能量转化？
③用吸管（或钢笔）在头发或毛衣上摩擦后再靠近细碎的纸片。
机械 能
+ 电能
《4能量的转化与守恒》PPT课件(初中科学)
能量的转化和转移
1．能量的转化：能量的情势产生改变，从一种情势转化为 另一种情势。
2．能量的转移：同种情势的能从一个物体转移到另一个物 体，或从物体的一部分转移到另一部分．如热传递。
3．能量的“转化”和“转移” (1)“转化”指情势产生了改变；“转移”则其情势没有发 生改变换。 (2)对能量的“转化”类型的判断，关键在于哪种情势的能 减少(消耗)，哪种情势的能增加，其结果就是减少(消耗)的那种 转化为增加的那种。
1-75
实例
流动的河水、被拉开的 弓、声音等
一切由分子构成的物质
电器设备所消耗的的能 量都是电能 可见光、紫外线、微波 和红外线等
核潜艇、核电站、核武 器等
巧克力、燃料等都储存 有化学能
二、能量之间的转化 仔细视察下面的图片，说明它们具有那种情势的能？涉及 哪些情势能量之间的转化？
1.汽艇在海上行驶——化学能转化为机械能 2.用电照明——电能转化为光能（电磁能） 3.篝火燃烧——化学能转化为内能和光能 4.原子弹爆炸——核能转化为机械能
初中物理中曾学过“效率”的概念。 试举例说明在利用能量的过程中，“效率”涵义？
1-75
能量耗散与能量守恒是否 矛盾，该怎样理解?
能量耗散和能量守恒并不矛盾，能量耗散表明， 在能源利用的过程中，即在能量的转化过程中，能 量在数量上并没有减少．但是可利用的品质上降低 了，从便于利用变为不便于利用了。这是勤俭能源 的根本原因。
能量转化与守恒定律
【问题1】 人们为了满足生产对动力日益增多的需要，空想制造一
种机器，它不需要任何动力和燃料，却能不断地对外做功， 这种机器称为“第一类永动机”。
你认为这样的永动机可以制造成功吗？ 【问题2】
在自然界，有许多现象的自然产生、发展都有方向性。 例如“水往低处流”。
第1节 电路中的能量转化 教学课件
在电压恒为 U 的电源上，电路中的电流为 I。电阻两端的电压为 U1，电功率
为 P1；灯泡两端的电压为 U2，电功率为 P2，则下列关系式正确的是( )
A．P1＝UI
√B．U2＝U－IR
C．P2＝U2R
D．U1＝U－IR
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第十二章 电能 能量守恒定律
10
解析：电阻的电功率为 P1＝U1I，故 A 错误；电阻两端的电压为 U1＝IR，灯 泡两端的电压为 U2＝U－U1＝U－IR，故 B 正确，D 错误；灯泡的电功率为 P2＝U2I，故 C 错误。
第十二章 电能 能量守恒定律
第1节 电路中的能量转化
物理
第十二章 电能 能量守恒定律
1
01
必备知识 素养奠基
02
关键能力 素养形成
03
分层演练 素养达标
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第十二章 电能 能量守恒定律
2
[学习目标] 1．理解电功和电功率的概念，明确电流做功的实质。 2．理解电功和电热的区别，能够区分纯电阻电路和非纯电阻电路。 3．电功率和热功率的理解。
第十二章 电能 能量守恒定律
4
2．电功率 (1)定义：电流在一段电路中所做的功与通电时间之比。 (2)公式：P＝Wt ＝__U__I__。 (3)单位：瓦特，简称瓦，符号为 W。 (4)意义：表示电流做功的快慢。
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第十二章 电能 能量守恒定律
5
知识点 2 焦耳定律 1．焦耳定律 (1) 内 容 ： 电 流 通 过 导 体 产 生 的 热 量 跟 电 流 的 _二__次__方___ 成 正 比 ， 跟 导 体 的 _电__阻___及通电时间成正比。 (2)公式：Q＝__I_2_R_t___。 (3)适用范围：任何电路。
初中物理14.3能量的转化和守恒 PPT课件 图文
5
2、核 能
通过转化其质量从原子核释放的能量
6
3、常见的能量形式还有：
机械能、内 能、电 能、光 能、 太阳能、生物能、原子能 等
风能：地球表面大量空气流动所产生的动能 太阳能：一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电 生物能：太阳能通过绿色植物的光合作用转换成化学能，储存 在生物体内部的能量。
35
在2004年岁末，梁星人还郑重其事筹备于12月27日 在珠海度假村酒店千禧宫举办的“永动机问世全球性新 闻发布会”.而且发布会打算邀请的与会人物也足以吓 坏小市民，包括：安南、布什、克里、小泉、阿罗约、 普京、布莱尔……都是梁星人的邀请对象.据报道，南 街村为研究永动机发电项目投入的2000多万元全部打了 水漂,结果电没有发出来，骗子也失踪了.根据国家专利 法，永动机不具备实用性，所以没有一件永动机发明获 得过国家专利授权.
17、化学能转化为光能、内能： 木炭燃烧
18、化学能转化为机械能： 人运动
19、化学能转化为电能： 原电池
26
填一填
太阳帆
电解NaCl溶液 原电池
27
指出下列各种现象中，能量是如何转化的？
电风扇工作
__电__能转化为机__械__能.
点燃的蜡烛
化__学__能转化为__光__能.
双手摩擦 白炽灯发光
36
一、多种形式的能量 二、能量守恒定律 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种 形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物 体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
37
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
2、核 能
通过转化其质量从原子核释放的能量
6
3、常见的能量形式还有：
机械能、内 能、电 能、光 能、 太阳能、生物能、原子能 等
风能：地球表面大量空气流动所产生的动能 太阳能：一般是指太阳光的辐射能量，在现代一般用作发电 生物能：太阳能通过绿色植物的光合作用转换成化学能，储存 在生物体内部的能量。
35
在2004年岁末，梁星人还郑重其事筹备于12月27日 在珠海度假村酒店千禧宫举办的“永动机问世全球性新 闻发布会”.而且发布会打算邀请的与会人物也足以吓 坏小市民，包括：安南、布什、克里、小泉、阿罗约、 普京、布莱尔……都是梁星人的邀请对象.据报道，南 街村为研究永动机发电项目投入的2000多万元全部打了 水漂,结果电没有发出来，骗子也失踪了.根据国家专利 法，永动机不具备实用性，所以没有一件永动机发明获 得过国家专利授权.
17、化学能转化为光能、内能： 木炭燃烧
18、化学能转化为机械能： 人运动
19、化学能转化为电能： 原电池
26
填一填
太阳帆
电解NaCl溶液 原电池
27
指出下列各种现象中，能量是如何转化的？
电风扇工作
__电__能转化为机__械__能.
点燃的蜡烛
化__学__能转化为__光__能.
双手摩擦 白炽灯发光
36
一、多种形式的能量 二、能量守恒定律 能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种 形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物 体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
37
在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。 实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。 以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。 总是自认为通情练达，自认为精明。 从前的我们多单纯，多纯粹。 而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。 但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。
浙教版九年级科学上第3章第8节能量的转化与守恒之蹦极中的科学-图像变化题教学课件共12张PPT含视频
析正确的是（ B ）
A．在a、c两个状态时，弹簧的弹性势能相等
B．在a→b的过程中，小明的动能先增大后减小
C．在b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小明的重力势 能
D．在a→c的过程中，不计阻力与摩擦，小明的机械能保持 不变
学习愉快！
重力能势能最大
一转二 二力平衡位置 动能最大 弹性势能最大
二转一
总结
合力方向辩速度 守恒定律判转化
应用：某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O 点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运 动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到 达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时 间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直 方向的运动）。下列判断正确的是（ A ）
知：（ B ）
A．小孩下落过程中动能增大的时间在t1到t3的时间内 B．小孩在蹦床上的过程仅在t1到t5的时间内 C．蹦床的弹性势能增大的过程在t1到t2的时间内 D．小孩上升过程的时间为在t2到t4的时间内
2.跳水运动员在3m长的踏板上起跳，我们通过录像观察 到踏板和运动员要经历如图所示的状态，其中A为无人时 踏板静止点，B为人站在踏板上静止时受力平衡点，C为人 在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则下列说法中正确 的是( A )
重从力小势 球能刚转接化触为弹动簧能到和将弹弹性簧势压能缩至最短的过程中，得到小球的速度V和弹簧被C压缩的长度△l之间的关系，如乙图所示，其中b为曲线最
高点。
重运力动势员能和运动动能过转化程为所弹性势能
能达到的最低点
A B
2、蹦极过程中能量的转化
O 重力势能转化为动能
重力势能转化为动能和弹性势能 重力势能和动能转化为弹性势能
运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。
A．在a、c两个状态时，弹簧的弹性势能相等
B．在a→b的过程中，小明的动能先增大后减小
C．在b→c的过程中，弹簧的弹性势能转化为小明的重力势 能
D．在a→c的过程中，不计阻力与摩擦，小明的机械能保持 不变
学习愉快！
重力能势能最大
一转二 二力平衡位置 动能最大 弹性势能最大
二转一
总结
合力方向辩速度 守恒定律判转化
应用：某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O 点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运 动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到 达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时 间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直 方向的运动）。下列判断正确的是（ A ）
知：（ B ）
A．小孩下落过程中动能增大的时间在t1到t3的时间内 B．小孩在蹦床上的过程仅在t1到t5的时间内 C．蹦床的弹性势能增大的过程在t1到t2的时间内 D．小孩上升过程的时间为在t2到t4的时间内
2.跳水运动员在3m长的踏板上起跳，我们通过录像观察 到踏板和运动员要经历如图所示的状态，其中A为无人时 踏板静止点，B为人站在踏板上静止时受力平衡点，C为人 在起跳过程中人和踏板运动的最低点，则下列说法中正确 的是( A )
重从力小势 球能刚转接化触为弹动簧能到和将弹弹性簧势压能缩至最短的过程中，得到小球的速度V和弹簧被C压缩的长度△l之间的关系，如乙图所示，其中b为曲线最
高点。
重运力动势员能和运动动能过转化程为所弹性势能
能达到的最低点
A B
2、蹦极过程中能量的转化
O 重力势能转化为动能
重力势能转化为动能和弹性势能 重力势能和动能转化为弹性势能
运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。
九年级物理能量的转化和守恒PPT课件
第22页/共40页
能量守恒定律
能量既不会凭空消灭，也不会凭 空产生，它只会从一种形式转化为其 他形式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。
•一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一 物体转移而来。 •该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现象长 期观察和研究的科学总结。 •是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们 认识自然和改造自然的第重23页要/共科40页学依据。
第31页/共40页
3、下列做法属于能量转化的是 （ B ）
A、人烤火取暖 B、划火柴点火 C、用热水袋取暖 D、用煤气炉给一壶水加热
第32页/共40页
4、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐
渐减小，下列说法正确的是 （D ）
A、机械能守恒 B、能量正在消失 C、只存在动能和重力势能的相互转化 D、减少的那部分机械能转化为内能，但 总的能量守恒
理利用能源的途径，并减少机器运 转过程中不必要的能量损耗，而不 是去研制永远无法实现的“永动
第29页/共40页
1、分析下列各现象中能量的转化
①摩擦生热 ②气体膨胀做功 ③电灯发光 ④电饭锅做饭 ⑤煤炭燃烧 ⑥用洗衣机甩干衣服 ⑦手摇发电机发电
（ 机械能→ （ 内能→
（ 电能→ （ 电能→ （ 化学能→
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电池充电
电能转化为化学能
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植物进行光合作用
太阳能转化为化学能
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敲鼓发声
机械能转化为声能
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天然气燃烧
化学能转化为内能
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太阳能板发电
太阳能转化为电能
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能量守恒定律
能量既不会凭空消灭，也不会凭 空产生，它只会从一种形式转化为其 他形式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。
•一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一 物体转移而来。 •该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现象长 期观察和研究的科学总结。 •是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们 认识自然和改造自然的第重23页要/共科40页学依据。
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3、下列做法属于能量转化的是 （ B ）
A、人烤火取暖 B、划火柴点火 C、用热水袋取暖 D、用煤气炉给一壶水加热
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4、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐
渐减小，下列说法正确的是 （D ）
A、机械能守恒 B、能量正在消失 C、只存在动能和重力势能的相互转化 D、减少的那部分机械能转化为内能，但 总的能量守恒
理利用能源的途径，并减少机器运 转过程中不必要的能量损耗，而不 是去研制永远无法实现的“永动
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1、分析下列各现象中能量的转化
①摩擦生热 ②气体膨胀做功 ③电灯发光 ④电饭锅做饭 ⑤煤炭燃烧 ⑥用洗衣机甩干衣服 ⑦手摇发电机发电
（ 机械能→ （ 内能→
（ 电能→ （ 电能→ （ 化学能→
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电池充电
电能转化为化学能
第11页/共40页
植物进行光合作用
太阳能转化为化学能
第12页/共40页
敲鼓发声
机械能转化为声能
第13页/共40页
天然气燃烧
化学能转化为内能
第14页/共40页
太阳能板发电
太阳能转化为电能
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浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒PPT教学课件
第3章 能量的转化与守恒
第2节 机械能
举重运动员将60千克的杠铃举高 2米，有多少化学能转化为杠铃的 势能？
马拉着车行走100米，需 消耗多少化学能？
思考： 这些能量转化的多少用什么来量度呢？
这两种能量转化情景有什么共同特点？
F
F S
S
一、功的含义 1.含义：物体在力的作用下，并且在这个力的方向通 过一段距离，我们就说这个力对物体做了功。
解： G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 W=Gh=600牛×2米=1200焦
答：…
杠铃的势能增加1200焦。
已知马车重3000牛， 匀速行驶时，受到的 阻力为重力的0.2倍， 马拉着车匀速行驶100 米，拉力做多少功？ 解：∵匀速行驶 ∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛
W=Fs=600牛×100米=6 × 104焦 答：……
二、功的计算 1.科学上规定，功等于力跟物体在力的方向上通过的距
离的乘积。 功的公式： 功=力×距离
W= F
s
牛
米
2 .功的单位：焦耳，简称焦（J） 1焦耳=1牛·米
（意义：1牛的力使物体在力的方向上通过1米的距离
时所做的功为1焦。）
焦耳是英国物理学家。1818年12月24日生 于索尔福。他父亲是酿酒厂的厂主。焦耳 从小体弱不能上学，在家跟父亲学酿酒， 并利用空闲时间自学化学、物理。他很喜 欢电学和磁学，对实验特别感兴趣。后来 成为英国曼彻斯特的一位酿酒师和业余科 学家。焦耳可以说是一位靠自学成才的杰 出的科学家。焦耳最早的工作是电学和磁 学方面的研究，后转向对功热转化的实验 研究。1866年由于他在热学、电学和热 力学方面的贡献，被授予英国皇家学会柯 普莱金质奖章。
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•一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者另一 物体转移而来。 •该定律是大量实验事实得出，是人们对自然现象长 期观察和研究的科学总结。 •是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，是人们 认识自然和改造自然的重要科学依据。
能量转化和转移的方向性
自然界的事物的运动和变化都必须遵循能量 转化和守恒定律，但符合能量转化和守恒定 律的事件却不一定能发生。(能量的转化和转 移具有一定的方向性)
1
太 阳
4
充 电 器 充 电
永动机
我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿 不吃草。”你认为这可能吗？为什么？
无法实现的“永动机”
1.“永动机“：不消耗任何能量和燃料， 却源源不断对外做功的机器。 2.由能量守恒定律知：无法实现 3.工程技术的任务，在于设法找出合理 利用能源的途径，并减少机器运转 过程中不必要的能量损耗，而不是 去研制永远无法实现的“永动机”。
3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐 渐减小，下列说法正确的是 （D ） A、机械能守恒 B、能量正在消失 C、只存在动能和重力势能的相互转化 D、减少的那部分机械能转化为内能，但 总的能量守恒
4、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ B ） A.铁棒在火上烤得很热 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.燃烧木材取暖 D.给电炉通电，电炉发热
这种方向性对我们有什么实际意义呢？
想一想：
2 3
根据能量转化的顺序来排序， 并讲述能量转化的故事
1
4
遵循能量的转化和 守恒定律的事件是 否一定会发生呢？
冷水
温水
能量的转移和转化有 相反的事件能自发的发生吗？ 一定的方向性。
想一想：
2
调换图片的顺序，这样的事 件都能发生吗？
3
树 木
燃 煤 电 厂
学习目标 ۞ 理解能量转化与守恒定律，知道它是一个 普遍规律。 ۞ 掌握能量的不变性。
۞ 理解能量转化的方向性。
太阳能
热水器
太阳能转化为内能
对于能我们并不陌生，在以前的 教学中，我们学习过内能、机械
能、电能、电磁能 等，在化学的
学习中，我们还学习了化学能， 从生活中我们还了解核能。
摩擦生热
机械能转化为内能
电风扇转动 电能转化为机械能
喇 叭 发 声
电能转化为声能
机械能转化为电能
电池充电
电能转化为化学能
植物进行光合作用
太阳能转化为化学能
敲鼓发声
机械能转化为声能
天然气燃烧
化学能转化为内能
化学能转化为光能
●自然界中各种形式的能量都不是孤立的. ●不同形式的能量会发生相互转化,能量，也
5、在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确 的是 （ C ）
A.机械能一定守恒
B.各种形式的能量都守恒
C.各种形式的能的总量一定守恒
D.只有机械能转化为内能
6、指出下列现象中能量的转化或转移情况： (1)植物的光合作用； 光能转化为化学能 (2)雨天时发生雷电； 电能变为声能和光能 (3)人在跑步时，身体发热出汗。 化学能转化为内能 (4)手摇发电机发电使灯泡发光； 机械能转化为电能，电能又转化为 内能、光能 (5)风吹动帆船前进。 机械能的转移
1、有关能量的转化和守恒定律，下列说法正确的 是（ Ｄ ）
Ａ能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转 化
Ｂ能量守恒定律只适用能量转化过程 Ｃ“摩擦生热”是创造了热，它不符合能量守恒 定律 Ｄ根据能量守恒定律，宇宙中的能量总和不变
2、下列做法属于能量转化的是 （ B ） A、人烤火取暖 B、划火柴点火 C、用热水袋取暖 D、用煤气炉给一壶水加热
不变 但能量的总量_______。
10、车站应当建在哪里？
• 是A处还是B处还是C处？ • 为什么？ B A Ｃ会Βιβλιοθήκη 不同的物体间相互转移。想想议议
减少的机械能到哪里去了？
答： 因为小球跟空气和地面摩擦， 一部分的机械能转化为内能。
科学工作者经过长时间的探索，
发现自然界的各种现象不是孤立的， 而是互相联系的，直到19世纪，才确 立了这个自然界最普遍的定律——能 量守恒定律。
能量守恒定律 能量既不会凭空消灭，也不会凭 空产生，它只会从一种形式转化为其 他形式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。
7、自然界中，各种形式的能量都 可在一定条件下 相互转化，且在这 一过程中，一定遵循 能量守恒定律 。
8、用锤子敲打钉子时，钉子的温度升高， 增加 钉子的内能 （填“减少”“不变” 或“增加”），这是通过 做功 方法 改变了它的内能。
9、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化， 在这一过程中是 机械 能转化为 内 能,
能量转化和转移的方向性
自然界的事物的运动和变化都必须遵循能量 转化和守恒定律，但符合能量转化和守恒定 律的事件却不一定能发生。(能量的转化和转 移具有一定的方向性)
1
太 阳
4
充 电 器 充 电
永动机
我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿 不吃草。”你认为这可能吗？为什么？
无法实现的“永动机”
1.“永动机“：不消耗任何能量和燃料， 却源源不断对外做功的机器。 2.由能量守恒定律知：无法实现 3.工程技术的任务，在于设法找出合理 利用能源的途径，并减少机器运转 过程中不必要的能量损耗，而不是 去研制永远无法实现的“永动机”。
3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐 渐减小，下列说法正确的是 （D ） A、机械能守恒 B、能量正在消失 C、只存在动能和重力势能的相互转化 D、减少的那部分机械能转化为内能，但 总的能量守恒
4、在下列事例中，属于机械能转化为内能的是（ B ） A.铁棒在火上烤得很热 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.燃烧木材取暖 D.给电炉通电，电炉发热
这种方向性对我们有什么实际意义呢？
想一想：
2 3
根据能量转化的顺序来排序， 并讲述能量转化的故事
1
4
遵循能量的转化和 守恒定律的事件是 否一定会发生呢？
冷水
温水
能量的转移和转化有 相反的事件能自发的发生吗？ 一定的方向性。
想一想：
2
调换图片的顺序，这样的事 件都能发生吗？
3
树 木
燃 煤 电 厂
学习目标 ۞ 理解能量转化与守恒定律，知道它是一个 普遍规律。 ۞ 掌握能量的不变性。
۞ 理解能量转化的方向性。
太阳能
热水器
太阳能转化为内能
对于能我们并不陌生，在以前的 教学中，我们学习过内能、机械
能、电能、电磁能 等，在化学的
学习中，我们还学习了化学能， 从生活中我们还了解核能。
摩擦生热
机械能转化为内能
电风扇转动 电能转化为机械能
喇 叭 发 声
电能转化为声能
机械能转化为电能
电池充电
电能转化为化学能
植物进行光合作用
太阳能转化为化学能
敲鼓发声
机械能转化为声能
天然气燃烧
化学能转化为内能
化学能转化为光能
●自然界中各种形式的能量都不是孤立的. ●不同形式的能量会发生相互转化,能量，也
5、在各种形式的能量转化的过程中，下列说法中正确 的是 （ C ）
A.机械能一定守恒
B.各种形式的能量都守恒
C.各种形式的能的总量一定守恒
D.只有机械能转化为内能
6、指出下列现象中能量的转化或转移情况： (1)植物的光合作用； 光能转化为化学能 (2)雨天时发生雷电； 电能变为声能和光能 (3)人在跑步时，身体发热出汗。 化学能转化为内能 (4)手摇发电机发电使灯泡发光； 机械能转化为电能，电能又转化为 内能、光能 (5)风吹动帆船前进。 机械能的转移
1、有关能量的转化和守恒定律，下列说法正确的 是（ Ｄ ）
Ａ能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转 化
Ｂ能量守恒定律只适用能量转化过程 Ｃ“摩擦生热”是创造了热，它不符合能量守恒 定律 Ｄ根据能量守恒定律，宇宙中的能量总和不变
2、下列做法属于能量转化的是 （ B ） A、人烤火取暖 B、划火柴点火 C、用热水袋取暖 D、用煤气炉给一壶水加热
不变 但能量的总量_______。
10、车站应当建在哪里？
• 是A处还是B处还是C处？ • 为什么？ B A Ｃ会Βιβλιοθήκη 不同的物体间相互转移。想想议议
减少的机械能到哪里去了？
答： 因为小球跟空气和地面摩擦， 一部分的机械能转化为内能。
科学工作者经过长时间的探索，
发现自然界的各种现象不是孤立的， 而是互相联系的，直到19世纪，才确 立了这个自然界最普遍的定律——能 量守恒定律。
能量守恒定律 能量既不会凭空消灭，也不会凭 空产生，它只会从一种形式转化为其 他形式，或者从一个物体转移到另一 个物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。
7、自然界中，各种形式的能量都 可在一定条件下 相互转化，且在这 一过程中，一定遵循 能量守恒定律 。
8、用锤子敲打钉子时，钉子的温度升高， 增加 钉子的内能 （填“减少”“不变” 或“增加”），这是通过 做功 方法 改变了它的内能。
9、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化， 在这一过程中是 机械 能转化为 内 能,