电路识图技巧报告.doc
电气识图实训报告(模板)
电气识图实训报告(模板)前言电气识图是电气工程中非常重要的一部分内容，对于理解电气线路的结构和运行方式有着至关重要的作用。
在本次实训中，我们学习了电气识图的基础知识和实践操作，通过手动绘制电气线路图和使用软件绘制电气线路图的方式，加深了对电气识图的理解和掌握程度。
实训内容1. 基础电气线路图元件的认识在实训中，我们学习了电气线路图的常用图形和符号，包括电源、开关、保护器、电动机等元件。
通过实际操作，我们深入了解了各元件的工作原理和作用，理解了电气线路图的结构和意义。
2. 手动绘制电气线路图在手动绘制电气线路图的实践操作中，我们掌握了绘制电气线路图的基本方法和步骤，从学习元件的符号开始，逐步绘制出完整的电气线路图。
在绘制的过程中，我们发现手绘电气线路图需要精细的手工操作和准确的图形绘制技巧，这让我们更加深入地理解了电气线路图的重要性。
3. 使用电气识图软件绘制电气线路图在使用电气识图软件绘制电气线路图的实践操作中，我们掌握了电气识图软件的基本使用方法和步骤，从选择元件开始，逐步绘制出完整的电气线路图。
通过软件的自动对齐和自动连接功能，我们体验到了使用软件绘制电气线路图的便捷性和效率。
4. 电气线路图的调试和修改在电气线路图的实际应用中，经常需要对线路进行调试和修改，以保证电气设备的正常运行。
在实践操作中，我们学习了如何进行电气线路图的元件替换和更改线路连接方式，快速完成线路的修改和调试。
实训收获通过本次电气识图的实践操作，我们深入了解了电气线路图的基础知识和实际应用，掌握了手动绘制和使用软件绘制电气线路图的技巧和方法。
同时，我们也意识到了电气线路图在电气工程中的重要性，加深了对电气工程的理解和掌握程度。
实训建议在实训中，我们发现手动绘制和使用软件绘制电气线路图都需要一定的图形绘制技巧和操作技巧，建议学生们在学习和实践过程中，多加练习和反复实践，积累更多的实践经验和技巧。
同时，在实践操作中，也需要注重对元件符号和线路连接的准确性和严谨性，以保证电气线路图的正确性和可靠性。
初中物理电路图分析电路识别的技巧
A
B
D
C
L1
L2
B
A
K
K1、K2断开
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L3
V1
V12
L1
A
A
K1断开、K2闭合
L2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L2 L1 V1
A
L3 V2
K1闭合、K2断开
L2 K2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
V1
F
K1、K2闭合
L2
C
L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
F
L2 K2 C L3
B
V1
L1
A
A
D
V2
G
E
K1
F
四、断开的开关所在节点间的电路可以去掉.
A KK
LL11
B
L2
四、断开的开关所在节点间的电路可以去掉.
K2
C L2
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L2
D
V1
V2
G
L1
E
A
K1
五、分析电路中是否有电源短路或用电器短路；若用电器 被断路，该用电器所在节点间电路可以去掉。
印制电路板的识图方法和技巧
印制电路板的识图方法和技巧
由于印制电路板图比较“乱”，因此采用下列一些方法和技巧可以提高识图速度。
①根据一些元器件的外形特征，可以比较方便地找到这些元器件，如集成电路、功率放大管、开关和变压器等。
②对于集成电路而言，根据集成电路上的型号，可以找到某个具体的集成电路。
尽管元器件的分布和排列没有什么规律可言，但是同一个单元电路中的元器件相对而言是集中在一起的。
③一些单元电路比较有特征，根据这些特征可以方便地找到它们。
例如，整流电路中的二极管比较多，功率放大管上有散热片.滤波电容的容量最大、体积最大等。
④找地线时，电路板上的大面积铜箔线路是地线，一块电路板上的地线处处相连。
另外，有些元器件的金属外壳接地。
找地线时，上述任何一处都可以作为地线使用。
在有些机器的各块电路板之间，它们的地线也是相连接的，但是当每块电路板之间的接插件没有接通时，各块电路板之间的地线是不通的，这一点在检修时要注意。
⑤在将印制电路板图与实际电路板对照过程中，在印制
电路板图和电路板上分别画一致的识图方向，以便拿起印制电路板图就能与电路板有同一个识图方向，省去每次都要对照识图的方向，这样可以大大方便识图。
⑥在观察电路板上元器件与铜箔线路的连接情况及观察铜箔线路的走向时，可以用灯照着。
将灯放置在有铜箔线路的一面，在装有元器件的一面可以清晰方便地观察到铜箔线路与各元器件的连接情况，这样可以不用翻转电路板了。
因为不断翻转电路板不但麻烦，而且容易折断电路板上的引线。
印制电路板。
电路图识别详解
电路图识别详解——简化电路图先看口诀，就两部分，很简单：标号和画图：1、?标号：电路每个节点编号，标号遵循以下原则(1)?从正极开始标1(2)?导线连通的节点标同样的数字(3)?沿着导线过一个用电器，数字+1(4)?到遇到电源负极为止(5)?要求所有点的标号要大于等于1，小于等于负极的标号2、画图(1)?在平面上画出节点号(2)?根据原图画出节点之间的用电器或电表(3)?整理，美化3、注意事项(1)?当用电器两端标号不等时，电流从小标号点到大标号点，因为小标号更接近正极(2)?当用电器两端标号相等时，相当于一根导线接在用电器两端，因此用电器短路没有电流。
介绍完毕，谢谢大家。
什么，你没懂？啊~不要扔西红柿！下面还有。
我们看几道例题如图，这道题太典型了，估计每个老师都要讲。
答案估计大家都知道，同学甲说这个是串联；同学乙说，不对！R1应该被短路了，没看见上面的”天线”么；这时候老师蹦出来，说你们都错了，实际上是标准的并联电路。
倒~，确实不好理解，很多同学老师讲过一遍还是搞不清楚为啥，最后背下结论了事。
现在轮到我们的标号大法上场了，为了说明方便，先用字母对每个点进行标记下首先进行标号，我们的标号用红色数字表示，从电源正极出来a点标1，同样在一条导线上的b、d点也标1；检查所有该标1的都标了，那就过一个电阻吧！例如从b点过到c点，这样c点标2。
同一导线上的e、f、g点都标2，这样我们惊奇的发现已经到电源负极了！标号结束！轻松~进入第二步画图阶段，先画出节点号1,2，其中1节点电源正极，2节点接电源负极，如下图；然后再原图中查找每个电阻两端的节点标号，放到简化图中对应标号之间，我们看到R1、R2、R3都在1、2点之间，所以把它们仨依次连接在1、2点之间，就形成了右图，很~清纯的并联电路，不是么？一道题不过瘾？那就再来道，不过初学电学、心理承受能力不好的同学慎入，下面这道题是BOSS级别的，属于中考压轴题，所以要是没看懂也不要丧失信心，慢慢学就好了~例2：简化3个电路图。
快速看懂复杂电路图的方法与技巧
快速看懂复杂电路图的方法与技巧对于许多初学者来说，看懂复杂的电路图可能是一项挑战。
但是，通过掌握一些方法和技巧，你可以快速提高自己的读图能力。
以下是一些建议：一、掌握看图技巧1.快速浏览主回路和控制回路：首先，花些时间了解主回路和相应的控制回路。
主回路通常包括电源、开关、负载和保护元件等，而控制回路则包括用于控制主回路的继电器、接触器等元件。
通过比较主回路和控制回路，你可以了解整个电路的工作流程。
2.从上到下看图：正规的电路图通常按照从上到下的顺序逐步解释电路的工作原理。
这种方法有助于你逐步了解电路的各个部分以及它们之间的相互关系。
3.分部分看图：将电路图分成不同的部分来看，例如保护电路、测量电路和控制电路等。
这样有助于你更好地理解每个部分的功能和作用。
4.注意线号：在正规的电路图中，每条线、每个接线端子都有相应的线号。
线号实际上是导线的“名字”，相同的线号表示它们属于同一个分支并具有相同的作用。
通过查找线号，你可以更容易地理解电路图。
5.积累经验：最重要的是，通过不断看图、学习和实践来积累经验。
多看不同类型的电路图，尝试理解它们的工作原理，并与同事或老师讨论。
随着经验的积累，你会发现自己越来越擅长看懂复杂的电路图。
二、加强电工专业知识1.掌握电路基本原理：了解电路的基本原理是理解复杂电路图的基础。
学习欧姆定律、基尔霍夫定律等基本原理，并将它们应用到实际电路中。
2.了解电气拖动系统：熟悉电气拖动系统的组成和功能，包括电动机、接触器、继电器等元件的作用和工作原理。
这将有助于你更好地理解电路图中的各个部分。
3.掌握基础电路图：学习并熟练掌握一些基本的电路图，如电机正反转控制电路、电机星三角降压启动电路等。
通过了解这些基础电路图，你可以更容易地理解更复杂的电路图。
4.积累电子元件知识：了解各种电子元件的功能和作用，例如电阻、电容、二极管等。
这将有助于你更好地理解电路图中各个元件的作用和相互关系。
5.学习电路分析方法：掌握一些基本的电路分析方法，如支路电流法、节点电压法等。
电路识图的方法与技巧
电路识图的方法与技巧电路图识图方法1.通过元器件学识图电子元器件是构成电子产品的最小单位，所以了解元器件的实物外形、电路符号、文字符号，再进一步了解它们的工作原理，是学习电路识图的基础。
由于电子元器件种类繁多，不可能短时间掌握所有的元器件，可以先了解电阻、电容、二极管、三极管等常用元器件。
2.通过单元电路学识图任何电子电路都是由不同数量的单元电路构成的，简单电路采用的单元电路数量较少，复杂电路采用的单元电路较多。
比如，自激式开关电源是由启动电路、振荡电路、误差取样放大电路、调宽电路、输出整流/滤波电路、保护电路构成的。
彩色电视机行扫描电路是由行振荡器、行激励电路、行输出电路构成的。
这些单元电路又是由电阻串/并联电路、电容串/并联电路、放大电路、振荡电路等基本单元电路构成的。
如果将整机电路比作是一间房屋，那电子元器件就是一砖一瓦，而单元电路就是一段墙。
因此，掌握了电子元器件和单元电路的工作原理和识图方法，也就可以快速掌握整机电路的识图方法。
复杂电路图识图技巧复杂电路图的识图应按照从局部到整体、从输入到输出、化整为零、聚零为整的思路和方法进行，用整机电路的工作原理指导单元电路，利用单元电路分析整机工作原理。
1.通过了解功能识图进行电路识图前，要清楚需要识图的电子产品的功能是什么，有什么特点。
比如，电视机、DVD或空调器用的遥控器，它主要的功能是当按下需要操作功能对应的按键后，微处理器的操作键输入端就会得到键控脉冲，被微处理器识别、处理后，输出控制信号。
控制信号再经放大电路进行放大，利用红外发射管发射出去。
红外信号最终被受控设备上的接收电路接收后，就可以实现用户需要的控制功能。
因此，遥控器要想正常工作，需要设置电源电路、单片机（微处理器）、操作键、放大电路、红外发射二极管。
了解产品功能可以帮助理解电路的构成和工作原理。
2.通过化整为零识图先将整机电路根据不同的功能划分为若干个单元电路，究竟划分多少个单元电路，不仅与电路的结构和复杂程度有关，而且与读者所掌握的电子技术知识多少和识图能力有关。
F0电路图识图技巧及线束布置
F0线束、连接器、搭铁命名规则S左后轮速传感器线束R右后轮速传感器线束三、连接器、搭铁命名规则对于连接器，按照阿拉伯数字对每条线束上的连接器进行排序。
例如A1,A2,A3……A16。
对互连连接器采取用不同线束字母代码组合后加数字的形式。
例如CA1,CA2,CH1。
在特殊连接器如3A、3B、1D、1H当中，1表示前舱配电盒，3表示仪表配电盒，后边的字母表序号。
搭铁使用“W+线束代码+数字”的形式表示，例如WA1,WC1。
四、继电器继电器用“数字+字母序号”表示。
例如1M、1N、5A、5B，其中1表示位于前舱配电盒，5表示位于左A柱仪表台管梁下，字母表示序号。
例外情况：1Q近光灯继电器，位于前舱右前减振支座旁；C33电动窗继电器，位于左A柱管梁前方。
五、保险保险用“F+配电盒编号/数字”的形式表示。
例如F1/7，F为Fuse 的缩写，其后的数字1代表前舱配电盒，2代表仪表配电盒，斜线后的数字7为保险编号。
组合仪表及仪表配电盒端子定义F0组合仪表同时作为F0配电盒，对车身用电设备进行配电。
在组合仪表背面配电盒中的相关接插件:F0前舱配电盒知识介绍一、前舱配电盒概述前舱配电盒主要用于整车供电。
继电器：保险：F0二、外观视图1、实物图和明细图（因状态变更，以实车为准）2、前舱配电盒 1A 保险丝盒连接器注意：引脚定义以正视图为准，读数从左至右，从上到下，电喷ECU接口除外。
3、前舱配电盒1B保险丝盒连接器4、前舱配电盒1C保险丝盒连接器5、前舱配电盒1D保险丝盒连接器6、前舱配电盒1F保险丝盒连接器7、AB1-接发动机线束连接器8、AB1-接发动机线束连接器F0线束接插件详解图7。
如何识别复杂电路图
如何识别复杂电路图
一、特征识别法
串并联电路的特征是；串联电路中电流不分叉，各点电势逐次降低，并联电路中电流分叉，各支路两端分别是等电势，两端之间等电压。
根据串并联电路的特征识别电路是简化电路的一种最基本的方法。
例1.试画出图1所示的等效电路。
解：设电流由A端流入，在a点分叉，b点汇合，由B端流出。
支路a—R1—b和a—R2—R3(R4)—b各点电势逐次降低，两条支路的a、b两点之间电压相等，故知R3和R4并联后与R2串联，再与R1
并联，等效电路如图2所示。
二、伸缩翻转法
在实验室接电路时常常可以这样操作，无阻导线可以延长或缩短，也可以翻过来转过去，或将一支路翻到别处，翻转时支路的两端保持不动；导线也可以从其所在节点上沿其它导线滑动，但不能越过元件。
这样就提供了简化电路的一种方法，我们把这种方法称为伸缩翻转法。
例2.画出图3的等效电路。
解：先将连接a、c节点的导线缩短，并把连接b、d节点的导线伸长翻转到R3—C—R4支路外边去，如图4。
再把连接a、C节点的导线缩成一点，把连接b、d节点的导线也缩成一点，并把R5连到节点d的导线伸长线上(图5)。
由此可看出R2、R3与R4并联，再与R1和R5串联，接到电源上。
三、电流走向法
电流是分析电路的核心。
从电源正极出发(无源电路可假设电流由一端流入另一端流出)顺着电流的走向，经各电阻绕外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地分别流过的电阻均为并联。
电子电路图的识图要领
最后顺便给出概括读图的口诀：弄清用途，化繁为简，抓住 两头，找出电源。以三极管为核心，从左到右，分析电位，揪住 地线。抓住两头，是指抓住输入、输出两头，分析信号的输入回 路和最后输出的控制对象；找出电源，是指搞清楚各部分所用电 源电压的极性和大小以及它们的来源：分析电位、揪住地线，是 指分析管子和某一节点的电位变化时，一定要以“共地线”为基 准，否则就搞不清电位变化的趋向，这在分析负反馈作用中是尤 为重要的。
指找出信号流向的路径。通常，输入在左方、输出在右方(面 向电路图)信号传输的枢纽是有源器件，所以可按它们的连接关系 来找。从左向右看过去信号的通路就大致找了出来。通路找出后， 电路的主要组成部分也就出来了。据各基本单元分成若干具有精 细程度与读者掌握电路类型的多少及经验有关。
操作3 整机分析，化整为零
单电击子输 产入 您品的设封计面与副制标作题
先将各部分的功能用框图表示出来(可用文字表达式、传输特 性、信号波形等方式在框图中注出)，然后根据它们之间的关系进 行连接，画成一个整体的框图，如图2 15所示，从这个框图就可 以看出各单元电路之间是如何互相配合来实现电路功能的。图中 标出了各基本单元的名称、相互联系和所对应的电路符号。
至此，电路的基本情况就大致清楚了，需要指出的是：对于 不同水平的读图者或不同的电路，所采取的具体步骤可能是不一 样的，上述方法仅供参考。至于电路中的次要部分和调整哪些元 件的参数能改善哪些技术指标，以及对各部分电路的性能进行定 量估算以进一步得出整个电路的性能指标等，则完全根据读图者 的能力自行分析了。
单电击子输 产入 您品的设封计面与副制标作题
任务八 电子电路图的识图要领
操作1 了解和分析电路功能及工作原理
了解所读的电子电路原理图用于何处、起什么作用，对于弄 清电路工作原理、各部分的功能及性能指标都有指导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ义。划分 成单元电路后，根据已有的知识，定性分析每个单元电路的工作 原理和功能。
如何看懂电路图(完整版).doc
如何看懂电路图2－－电源电路单元前面介绍了电路图中的元器件的作用和符号。
一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始，怎样才能读懂它。
其实电子电路本身有很强的规律性，不管多复杂的电路，经过分析可以发现，它是由少数几个单元电路组成的。
好象孩子们玩的积木，虽然只有十来种或二三十种块块，可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。
同样道理，再复杂的电路，经过分析就可发现，它也是由少数几个单元电路组成的。
因此初学者只要先熟悉常用的基本单元电路，再学会分析和分解电路的本领，看懂一般的电路图应该是不难的。
按单元电路的功能可以把它们分成若干类，每一类又有好多种，全部单元电路大概总有几百种。
下面我们选最常用的基本单元电路来介绍。
让我们从电源电路开始。
一、电源电路的功能和组成每个电子设备都有一个供给能量的电源电路。
电源电路有整流电源、逆变电源和变频器三种。
常见的家用电器中多数要用到直流电源。
直流电源的最简单的供电方法是用电池。
但电池有成本高、体积大、需要不时更换（蓄电池则要经常充电）的缺点，因此最经济可靠而又方便的是使用整流电源。
电子电路中的电源一般是低压直流电，所以要想从 220 伏市电变换成直流电，应该先把220 伏交流变成低压交流电，再用整流电路变成脉动的直流电，最后用滤波电路滤除脉动直流电中的交流成分后才能得到直流电。
有的电子设备对电源的质量要求很高，所以有时还需要再增加一个稳压电路。
因此整流电源的组成一般有四大部分，见图 1 。
其中变压电路其实就是一个铁芯变压器，需要介绍的只是后面三种单元电路。
二、整流电路整流电路是利用半导体二极管的单向导电性能把交流电变成单向脉动直流电的电路。
（ 1 ）半波整流半波整流电路只需一个二极管，见图 2 （ a ）。
在交流电正半周时 VD 导通，负半周时 VD 截止，负载 R 上得到的是脉动的直流电（ 2 ）全波整流全波整流要用两个二极管，而且要求变压器有带中心抽头的两个圈数相同的次级线圈，见图2 （ b ）。
电子电路识图的基本方法和技巧
电子电路识图的基本方法和技巧对初学者来说，复杂的电子电路图上布满了密密麻麻的电路符号，根本不知从何下手识图，也不能从电子电路原理图中找出电子产品的故障所在，更不能得心应手地去设计各种各样的电子电路。
其实，只要对电子电路图进行仔仔细细观察，就会发现电子电路的构成具有很强的规律性，即相同类型的电子电路不仅功能相似，而且在电路结构上也是大同小异的。
任何一张错综复杂、表现形式不同的电子电路图都是由一些最基本的电子电路组合而成的，构成复杂电子电路图的最基本电路称为单元电路。
只要掌握了基本单元电路，任何复杂的电路都可以看成是基本单元电路的集合。
1、从基本元器件入手，为识图打下良好的基础。
电子元器件是构成电子产品的基础。
因此，了解电子元器件的基础知识，掌握不同元器件在电路中的电路表示符号及各元器件的基本功能特点是进行电子识图的第一步。
2、掌握基本单元电路，为识读复杂电路打下基础。
在学习基本单元电路时，要掌握好基本单元电路的工作原理、电路的功能及特性、电路典型参数、组成电路的元器件、每一个元器件在电路中所起的作用及电路调试方法等。
3、分解复杂电路。
复杂电路被分解为基本单元电路后，就可以根据一个个基本单元电路的功能、特点进而分析到整个复杂的电子电路，设计出各种各样的电路。
4、掌握基本单元电路之间的连接方法。
基本单元电路之间可以直接连接起来，叫做直接耦合；通过变压器的初、次级间的磁感应来实现信号的连接，叫做变压器耦合；用电容来连接，叫做电容耦合。
5、明确各分体元器件在电子电路中所起的作用。
为了方便初学者识图，现将各分体元器件在电子电路中不同的接法及与不同元器件连接所起的作用归纳如下。
电阻器：在电路中主要起限流、分压的作用。
1）电阻器与电阻器在电路中并联一般是为了增大电阻器的功率。
2）电阻器与电阻器串联并从中间引出抽头，在一般情况下是为了得到电阻器上的分压。
3）电阻与稳压管串联，电阻器为稳压二极管的限流电阻器。
4）电阻器与电容器串联组成微分电路，在这里电阻器为电容器的充电限流电阻器，充电常数由RC的乘积觉定。
强电电路图的识图方法
强电电路图的识图方法
1、应有肯定的电工、电子技术基础学问
由于强电电路是由不同的电气元器件构成的，所以识图人员应把握肯定的电工、电子技术学问，这样才能搞清晰电源是如何为负载供电的，掌握电路是如何对电路进行掌握的，爱护电路是如何工作的。
2、从简洁到简单
初学看电路图，要从易到难，从简洁到简单的进行。
一般状况下，电水壶、电饭锅电路要比洗衣机、空调器的强电电路简洁，单向掌握电路要比系列掌握电路简洁。
再简单的电路也是由简洁的电路组合而成，从看简洁电路图开头，熟识每一个电气符号的含义，把握每个电气元器件的作用，了解它们的工作原理，就可以逐步把握电路图的识图方法。
3、要熟记和会用电气图形符号和文字符号
电路图使用的图形符号和文字符号以及项目，接线端子标记等是电气技术文件的“词汇”，就相当于我们写文章时需要的词汇一样。
4、把握各类强电电路图的典型电路
典型电路也就是常见的、常用的电路。
电饭锅电路，洗衣机电路都是典型的强电电路，把握这些电路是学习简单强电电路的基础。
5、电路图与接线图对比看
电路图与接线图对比起来看，对尽快搞清晰电路的特点和工作原理是非常有益的，看接线图时，要先了解线路的走向和连接方法，并且要
熟识电子元器件的形状。
当看到这些元器件的实物时，就应知道它是什么元器件，这对电路图的识图是极为重要的。
空调工作示意图。
怎么看懂电路图有哪些技巧
怎么看懂电路图有哪些技巧要理解和看懂电路图，首先需要具备一些基本的电子知识和技巧。
下面是一些有助于您理解电路图的技巧。
1.学习基本元件：学习电路图之前，了解电子元件是非常重要的。
常见的电子元件包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
了解这些元件的符号、功能和基本特性，这将有助于您后续理解电路图。
2.电路图符号的学习：每个元件在电路图上都有对应的符号。
学习并熟悉这些符号是理解电路图的基础。
可以通过查看电子教材、参考书籍或网络资源来学习这些符号。
3.理解电路结构：电路图是一种用以表示电路中元件和连接关系的图示。
电路图上通常会用线条表示导线，元件之间用线条连接，形成一个完整的电路结构。
理解电路图的结构可以帮助您更好地理解电路系统。
4.学习电路图的结构和符号：电路图一般由输入源、输出负载、电子元件和连接线组成。
了解这些组成部分的符号和连接方式，可以帮助您更好地理解电路图中各个元件之间的关系。
5.分析电路图的流程：电路图是一种表示电路的图示，通过图示可以分析电路中各个元件之间的连接方式和关系。
理解电路的分析过程对于理解电路图非常重要。
一般的电路分析包括三个基本步骤：确定电路的输入和输出，查找电路中的元件和连接，使用电路定律进行电路分析。
6.了解电路定律：电路定律是用来描述电路中电压、电流和电阻之间关系的一些规律。
例如欧姆定律可以描述电流和电阻之间的关系，基尔霍夫定律可以描述电流在电路中的分布情况。
通过了解这些定律，可以帮助您更好地分析电路图。
7.使用模拟软件进行实践：通过使用电子电路模拟软件，可以在计算机上实践电路分析和设计。
这些软件提供了一种直观的方式来理解电路图和电路系统的工作原理。
通过实践，可以加深对电路图的理解。
8.阅读相关教材和参考书籍：有关电路图的学习资料很多，可以阅读一些电子电路方面的教材和参考书籍来加深对电路图的理解。
这些书籍通常包含了丰富的实例和案例，可以帮助您更好地理解和应用电路图。
9.与他人讨论交流：与他人讨论交流对于理解电路图也是很有帮助的。
电路图的识图技巧
初中物理电路图的识图技巧摘要：如何从传统落后的教学走向新课程标准，达到现代化的教学要求，是每个教师面临的艰巨课题。
在初中八年级物理教学中，学生在电路图认识和理解存在着很多的迷惘与困惑。
因此，根据教学经验，在电路图的认图教学过程中注重因材施教，循循善诱，重点培养学生的分析与动手能力，才能使学生轻松地学习，快乐地成长。
关键词：教学；电路图；识图；技巧古语云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思就是说学习了而不深入思考，就会迷惑，但只是空想而不去学习就很危险了。
可见，在古代的教学中，就已经注重并提倡启发式学习，通自省来提高学生的修养。
《论语》第一讲，学习之道：“学而时习之，不亦悦乎；有朋之远方来，不亦乐乎，人不知不愠，不亦君乎”。
学，是指掌握一种认知方式；习，是指掌握一种行为方式。
认知可分为四种方式：经验、记诵、思辨、实证。
绝大多数人是通过经验来学习的，或者说是通过经验来认识世界的。
在这里，孔子最重视的是思辨的认识方式，所教给学生的也是思辨的认识方式，在思辨中，他最强调的是自省。
由此可见，在教学过程中要充分引导学生“自省”，让学生在学习中解放思维枷锁，培养学生自主学习、独主思考和创新能力。
一、电流表和电压表的工作原理及用法与应用首先，让让我们来认识电路中两个重要的仪表电流表（左图）与电压表（右图）及其工作原理：1、电流表与电压表的工作原理①电流表是跟据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。
电流表内部有一永磁体，在极间产生磁场，在磁场中有一个线圈，线圈两端各有一个游丝弹簧，弹簧各连接电流表的一个接线柱，在弹簧与线圈间由一个转轴连接，在转轴相对于电流表的前端，有一个指针，当有电流通过时，电流沿弹簧、转轴通过磁场，电流切割磁感线，所以受磁场力的作用，使线圈发生偏转，带动转轴、指针偏转。
由于磁场力的大小随电流增大而增大，所以就可以通过指针的偏转程度来观察电流的大小。
由此可见，电流表对电流很灵敏，电阻小，在教学过程中可以理想化，把它当作零电阻相当于导线。
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电子设备中有各种各样的图。
能够说明它们工作原理的是电原理图，简称电路图。
电路图有两种，一种是说明模拟电子电路工作原理的。
它用各种图形符号表示电阻器、电容器、开关、晶体管等实物，用线条把元器件和单元电路按工作原理的关系连接起来。
这种图长期以来就一直被叫做电路图。
另一种是说明数字电子电路工作原理的。
它用各种图形符号表示门、触发器和各种逻辑部件，用线条把它们按逻辑关系连接起来，它是用来说明各个逻辑单元之间的逻辑关系和整机的逻辑功能的。
为了和模拟电路的电路图区别开来，就把这种图叫做逻辑电路图，简称逻辑图。
除了这两种图外，常用的还有方框图。
它用一个框表示电路的一部分，它能简洁明了地说明电路各部分的关系和整机的工作原理。
一张电路图就好象是一篇文章，各种单元电路就好比是句子，而各种元器件就是组成句子的单词。
所以要想看懂电路图，还得从认识单词——元器件开始。
有关电阻器、电容器、电感线圈、晶体管等元器件的用途、类别、使用方法等内容可以点击本文相关文章下的各个链接，本文只把电路图中常出现的各种符号重述一遍，希望初学者熟悉它们，并记住不忘。
电阻器与电位器符号详见图 1 所示，其中（ a ）表示一般的阻值固定的电阻器，（ b ）表示半可调或微调电阻器；（ c ）表示电位器；（ d ）表示带开关的电位器。
电阻器的文字符号是“R ”，电位器是“ RP ”，即在 R 的后面再加一个说明它有调节功能的字符“ P ”。
在某些电路中，对电阻器的功率有一定要求，可分别用图 1 中（ e ）、（ f ）、（g ）、（ h ）所示符号来表示。
几种特殊电阻器的符号：第 1 种是热敏电阻符号，热敏电阻器的电阻值是随外界温度而变化的。
有的是负温度系数的，用 NTC 来表示；有的是正温度系数的，用 PTC 来表示。
它的符号见图（ i ），用θ或 t°来表示温度。
它的文字符号是“ RT ”。
第 2 种是光敏电阻器符号，见图 1 （ j ），有两个斜向的箭头表示光线。
它的文字符号是“ RL ”。
第 3 种是压敏电阻器的符号。
压敏电阻阻值是随电阻器两端所加的电压而变化的。
符号见图 1 （ k ），用字符 U 表示电压。
它的文字符号是“ RV ”。
这三种电阻器实际上都是半导体器件，但习惯上我们仍把它们当作电阻器。
第 4 种特殊电阻器符号是表示新近出现的保险电阻，它兼有电阻器和熔丝的作用。
当温度超过 500℃时，电阻层迅速剥落熔断，把电路切断，能起到保护电路的作用。
它的电阻值很小，目前在彩电中用得很多。
它的图形符号见图 1 （ 1 ），文字符号是“ R F ”。
电容器的符号详见图2 所示，其中（ a ）表示容量固定的电容器，（ b ）表示有极性电容器，例如各种电解电容器，（ c ）表示容量可调的可变电容器。
（ d ）表示微调电容器，（ e ）表示一个双连可变电容器。
电容器的文字符号是 C 。
电感器与变压器的符号电感线圈在电路图中的图形符号见图 3 。
其中（ a ）是电感线圈的一般符号，（ b ）是带磁芯或铁芯的线圈，（ c ）是铁芯有间隙的线圈，（ d ）是带可调磁芯的可调电感，（ e ）是有多个抽头的电感线圈。
电感线圈的文字符号是“ L ”。
变压器的图形符号见图 4 。
其中（ a ）是空芯变压器，（ b ）是滋芯或铁芯变压器，（ c ）是绕组间有屏蔽层的铁芯变压器，（ d ）是次级有中心抽头的变压器，（ e ）是耦合可变的变压器，（ f ）是自耦变压器，（ g ）是带可调磁芯的变压器，（ h ）中的小圆点是变压器极性的标记。
送话器、拾音器和录放音磁头的符号送话器的符号见图 5 （ a ）（ b ）（ c ），其中（ a ）为一般送话器的图形符号，（ b ）是电容式送话器，（ c ）是压电晶体式送话器的图形符号。
送话器的文字符号是“BM ”。
拾音器俗称电唱头。
图 5 （ d ）是立体声唱头的图形符号，它的文字符号是“ B ”。
图 5 （ e ）是单声道录放音磁头的图形符号。
如果是双声道立体声的，就在符号上加一个“ 2 ”字，见图（ f ）。
扬声器、耳机的符号扬声器、耳机都是把电信号转换成声音的换能元件。
耳机的符号见图 5 （ g ）。
它的文字符号是“ B E ”。
扬声器的符号见图 5 （ h ），它的文字符号是“ BL ”。
接线元件的符号电子电路中常常需要进行电路的接通、断开或转换，这时就要使用接线元件。
接线元件有两大类：一类是开关；另一类是接插件。
（ 1 ）开关的符号在机电式开关中至少有一个动触点和一个静触点。
当我们用手扳动、推动或是旋转开关的机构，就可以使动触点和静触点接通或者断开，达到接通或断开电路的目的。
动触点和静触点的组合一般有 3 种：①动合（常开）触点，符号见图 6 （ a ）；②动断（常闭）触点，符号是图 6 （ b ）；③动换（转换）触点，符号见图 6 （ c ）。
一个最简单的开关只有一组触点，而复杂的开关就有好几组触点。
点下方表示推拉的动作；（ d ）表示旋转式开关，带 3 极同时动合的触点；（ e ）表示推拉式 1×6 波段开关；（ f ）表示旋转式 1×6 波段开关的符号。
开关的文字符号用“S ”，对控制开关、波段开关可以用“ SA ”，对按钮式开关可以用“ SB ”。
开关在电路图中的图形符号见图 7 。
其中（ a ）表示一般手动开关；（ b ）表示按钮开关，带一个动断触点；（ c ）表示推拉式开关，带一组转换触点；图中把扳键画在触点下方表示推拉的动作；（ d ）表示旋转式开关，带 3 极同时动合的触点；（ e ）表示推拉式 1×6 波段开关；（ f ）表示旋转式 1×6 波段开关的符号。
开关的文字符号用“S ”，对控制开关、波段开关可以用“ SA ”，对按钮式开关可以用“ SB ”。
（ 2 ）接插件的符号接插件的图形符号见图 8 。
其中（ a ）表示一个插头和一个插座，（有两种表示方式）左边表示插座，右边表示插头。
（ b ）表示一个已经插入插座的插头。
（ c ）表示一个2 极插头座，也称为 2 芯插头座。
（ d ）表示一个3 极插头座，也就是常用的 3 芯立体声耳机插头座。
（ e ）表示一个 6 极插头座。
为了简化也可以用图（ f ）表示，在符号上方标上数字 6 ，表示是 6 极。
接插件的文字符号是 X 。
为了区分，可以用“ XP ”表示插头，用“ XS ”表示插座。
继电器的符号因为继电器是由线圈和触点组两部分组成的，所以继电器在电路图中的图形符号也包括两部分：一个长方框表示线圈；一组触点符号表示触点组合。
当触点不多电路比较简单时，往往把触点组直接画在线圈框的一侧，这种画法叫集中表示法，如图 9 （ a ）。
当触点较多而且每对触点所控制的电路又各不相同时，为了方便，常常采用分散表示法。
就是把线圈画在控制电路中，把触点按各自的工作对象分别画在各个受控电路里。
这种画法对简化和分析电路有利。
但这种画法必须在每对触点旁注上继电器的编号和该触点的编号，并且规定所有的触点都应该按继电器不通电的原始状态画出。
图 9 （ b ）是一个触摸开关。
当人手触摸到金属片 A 时， 555 时基电路输出（ 3 端）高电位，使继电器 KR1 通电，触点闭合使灯点亮使电铃发声。
555 时基电路是控制部分，使用的是 6 伏低压电。
电灯和电铃是受控部分，使用的是 220 伏市电。
继电器的文字符号都是“ K ”。
有时为了区别，交流继电器用“ KA ”，电磁继电器和舌簧继电器可以用“ KR ”，时间继电器可以用“ KT ”。
电池及熔断器符号电池的图形符号见图 10 。
长线表示正极，短线表示负极，有时为了强调可以把短线画得粗一些。
图 10 （ b ）是表示一个电池组。
有时也可以把电池组简化地画成一个电池，但要在旁边注上电压或电池的数量。
图 10 （ c ）是光电池的图形符号。
电池的文字符号为“ GB ”。
熔断器的图形符号见图 11 ，它的文字符号是“ FU ”。
二极管、三极管符号半导体二极管在电路图中的图形符号见图 12 。
其中（ a ）为一段二极管的符号，箭头所指的方向就是电流流动的方向，就是说在这个二级管上端接正，下端接负电压时它就能导通。
图（ b ）是稳压二极管符号。
图（ c ）是变容二极管符号，旁边的电容器符号表示它的结电容是随着二极管两端的电压变化的。
图（ d ）是热敏二极管符号。
图（ e ）是发光二极管符号，用两个斜向放射的箭头表示它能发光。
图（ f ）是磁敏二极管符号，它能对外加磁场作出反应，常被制成接近开关而用在自动控制方面。
二极管的文字符号用“ V ”，有时为了和三极管区别，也可能用“ VD ”来表示。
三极管。
由于 PNP 型和 NPN 型三极管在使用时对电源的极性要求是不同的，所以在三极管的图形符号中应该能够区别和表示出来。
图形符号的标准规定：只要是 PNP 型三极管，不管它是用锗材料的还是用硅材料的，都用图 13 （ a ）来表示。
同样，只要是 NPN 型三极管，不管它是用锗材料还是硅材料的，都用图 13 （ b ）来表示。
图 13 （ c ）是光敏三极管的符号。
图 13 （ d ）表示一个硅 NPN 型磁敏三极管晶闸管、单结晶体管、场效应管的符号晶闸管是晶体闸流管或可控硅整流器的简称，常用的有单向晶闸管、双向晶闸管和光控晶闸管，它们的符号分别为图 14 中的（ a ）（ b ）（ c ）。
晶闸管的文字符号是“ V S ”。
单结晶体管的符号见图 15利用电场控制的半导体器件，称为场效应管，它的符号如图 16 所示，其中（ a ）表示N 沟道结型场效应管，（ b ）表示 N 沟道增强型绝缘栅场效应管，（ c ）表示 P 沟道耗尽型绝缘栅场效应管。
它们的文字符号也是“ VT ”。
电路识图技巧2－－电源电路单元前面介绍了电路图中的元器件的作用和符号。
一张电路图通常有几十乃至几百个元器件，它们的连线纵横交叉，形式变化多端，初学者往往不知道该从什么地方开始，怎样才能读懂它。
其实电子电路本身有很强的规律性，不管多复杂的电路，经过分析可以发现，它是由少数几个单元电路组成的。
好象孩子们玩的积木，虽然只有十来种或二三十种块块，可是在孩子们手中却可以搭成几十乃至几百种平面图形或立体模型。
同样道理，再复杂的电路，经过分析就可发现，它也是由少数几个单元电路组成的。
因此初学者只要先熟悉常用的基本单元电路，再学会分析和分解电路的本领，看懂一般的电路图应该是不难的。
按单元电路的功能可以把它们分成若干类，每一类又有好多种，全部单元电路大概总有几百种。
下面我们选最常用的基本单元电路来介绍。
让我们从电源电路开始。
一、电源电路的功能和组成每个电子设备都有一个供给能量的电源电路。