2020年八年级历史上册 第四单元 知识点总结 新人教版
人教版八年级历史上册各单元知识点总结
人教版八年级历史上册各单元知识点总结本文档将对人教版八年级历史上册的各单元知识点进行总结。
第一单元秦汉帝国
一、秦始皇统一六国
1. 统一货币、度量衡
2. 实行郡县制
3. 规范文字、车轮、轴距
二、秦朝政治制度
1. 中央集权制度
2. 三公九卿制度
三、汉朝的政治制度
1. 建立大臣制度
2. 实行科举制度
第二单元两汉时期的社会生活
一、汉武帝的开放政策
1. 实行屯田制度
2. 开辟丝绸之路
二、两汉时期的文化成就
1. 科技成就：制纸术、指南针、火药等
2. 文学成就：《离骚》、《汉赋》、《史记》等第三单元两晋南北朝时期的政治制度
一、三国时期的政治制度
1. 魏国实行九品中正制
2.蜀国、吴国实行丞相制
二、南北朝时期的政治制度
1. 南朝建立南朝刘宋
2. 制度的确立
第四单元隋唐的政治制度和社会生活
一、隋唐的政治制度
1. 中央集权制度
2. 取消九品中正制，建立唐朝科举制度
二、唐朝的社会生活
1. 科技成就：火药、纸张等
2. 文化成就：诗歌、绘画、音乐等
第五单元宋代的政治制度和经济生活
一、宋代的政治制度
1. 宋初实行科举制度
2. 政治制度分为两级：中央政府和地方官府
二、宋代的经济生活
1. 农业生产大幅度发展
2. 商业经济迅速发展
第六单元中国古代历史的回顾与总结
一、中国古代历史的发展特点
1. 朝代更替、政治制度的变化
2. 社会经济的发展、文化的繁荣
二、中国古代历史的启示
1. 接受优秀传统文化
2. 借鉴先进制度。
人教版八年级上册历史与社会第四单元复习内容(全)
第一课从封邦建国到一统天下（1）——礼乐文明的确立1.西周（1）建立者：周武王（2）时间：公元前1046年（3）战役：牧野之战（4）都城：镐（今陕西西安）2.周朝改革了商朝的制度，发展并完善了古代礼乐制度。
3.西周采用分封制、宗法制好礼乐制度来维护社会秩序、巩固统治。
4.分封制（1）实行的原因：为了有效地管辖广大被征服地区，镇抚各地原有的邦国。
（2）受封对象：周王的亲属、功臣等。
（3）受封者的权利：从周王手中获得土地、人口和仪仗等物品。
（4）受封者的义务：必须服从国王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。
（5）作用：分封制确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。
（6）基础：宗法制。
5.宗法制（1）含义：宗法制是周代分封制的基础，它是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力的制度。
（2）核心：王位由嫡长子继承，其他诸子封侯。
（3）实质：是一种社会等级制度。
（4）作用：调整人际关系，维护社会秩序，巩固统治。
6.分封制与宗法制的共同作用：分封制和宗法制使得周王确立了权威，扩大了周朝控制的疆域，同时也密切了周王室和各诸侯国之间的政治、经济和文化等方面的联系，使周王朝迅速发展成为幅员广阔、对周围民族具有较大影响的国家。
7.礼乐制度（1）制定者：周公。
（2）含义：周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。
不同等级的贵族，所能享受的乐目、使用的乐器及其组合各不相同。
（3）积极作用：有利于维护统治，稳定秩序，为中华文明的长期延续打下了根基。
（4）消极作用：压抑了人的个性与创造性。
8.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
其中一首诗“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映了西周分封制下周天子“天下共主”的权威。
*简述西周的分封制、宗法制和礼乐制度的关系。
①分封制和宗法制是紧密联系的，分封制是按照宗法制的原则进行的；宗法制是分封制的基础。
八年级历史第四单元知识点总结
八年级历史第四单元知识点总结在八年级历史的第四单元中，我们学习了很多有关古代文明的知识，包括中国古代的尧、舜、禹三代和商、周两个朝代，还有古印度、古希腊、古罗马等文明。
本文将对这些知识点进行总结。
一、中国古代文明1. 尧舜禹三代：尧舜禹是中国古代传说中的三位贤君，也是中华文明的开端。
尧舜禹的治理成就被颂扬了数千年，被誉为“三代之治”。
2. 商朝：商朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，其时期文物丰富，特别是在青铜器方面，发展了精湛的铸造工艺。
商朝时期的在位皇帝被称为“商王”。
3. 周朝：周朝是中国历史上由周武王创建的王朝，是中国历史上一个重要的朝代。
周朝鼎盛时期，中国发生了许多重大的文化事件，例如《书经》、《诗经》、《易经》等的创作。
二、古希腊与古罗马文明1. 古希腊：古希腊是欧洲历史上最重要的文明之一，其对西方世界的发展影响深远。
古希腊人在哲学、政治、艺术、科学等方面有很高的成就，其文化成就包括建筑、戏剧、文学、艺术和哲学等。
2. 古罗马：古罗马是世界历史上一个伟大的帝国，其历史可以追溯至公元前753年，绵延千年。
古罗马的贡献包括法律、道路、建筑、文化、科技等方面。
其遗产成为了整个西方世界的一部分。
三、古印度文明1. 婆罗门教：婆罗门教是古印度最早的宗教，它崇拜的对象多是自然神灵。
婆罗门教的主义分为四个阶层：婆罗门、刹帝利、夷陵、苏达拉。
这个四阶层制度影响了印度的整个文化。
2. 佛教：佛教是印度最著名的宗教之一，它是由佛陀创立的。
佛教主张的是“四谛”，即苦谛、集谛、灭谛、道谛。
佛教有自己的波斯语、梵语和拉丁语典籍，并在东南亚、中国、日本盛行。
综上所述，八年级历史的第四单元重点学习了中国古代、希腊、罗马、印度等古代文明的历史。
通过深入了解这些文明的历史和特点，我们可以更好地了解人类文明的历程和进程，更好地掌握人类历史变迁的规律。
八上历史第四单元核心知识
特点：从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习思想文化，由表及里.循序渐进，层层递进。
第13课五四运动1.导火线：巴黎和会上中国外交的失败。
(背景、原因)2.爆发（第一阶段）：1919 年5 月4 日，在北京爆发，主力是北京大学生。
3.口号：①外争主权，内除国贼(体现性质)；②誓死力争，还我青岛；③废除二十一条；④拒绝在和约上签字；⑤要求严惩卖国贼曹汝霖.陆宗舆.章宗祥。
4.扩大（第二阶段）：1919 年6 月3 日，工人阶级成为主力（工人阶级开始登上政治舞台），运动中心转移到上海。
5.初步结果：①北洋政府被迫释放被捕的学生②罢免曹汝霖等的职务③中国代表拒绝在巴黎和约上签字。
6.意义：①五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动；是一场伟大社会革命运动；是一场伟大思想启蒙运动。
②五四运动推动了中国社会进步，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备；③五四运动是新民主主义革命的开端，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
7.五四精神：五四精神是忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争、乐于奉献的爱国主义精神。
(爱国、进步、民主、科学)第14课中国共产党的诞生1.条件：①思想基础：马克思主义的传播。
②组织基础：共产党早期组织的建立。
③阶级基础：工人阶级队伍不断壮大，马克思主义开始与工人运动结合④外部条件：共产国际的帮助2.标志：1921 年7月中共“一大”的召开。
（地点：上海---浙江嘉兴南湖）3.中共“一大”（1）内容：①确定党的名称为中国共产党；②通过中国共产党的第一个党纲：③确立党的中心工作是领导和组织工人运动；④成立党的中央领导机构中央局，陈独秀（2）意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变，自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新了。
中国共产党的诞生是中国社会进步和革命发展的客观需要，是近代历史选择的必然结果。
4.中共“二大”（1922 年7 月上海）内容：①大会重申了党的奋斗目标是建设共产主义；②制定党的最低纲领：在民主革命阶段，党的任务是打倒军阀，推翻帝国主义，将中国统一为真正的民主共和国。
人教版历史与社会八年级上册第四单元复习总结要点
第四单元复习要点第一课．三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚一、三国鼎立与西晋统一1．公元25年，刘秀称帝，建立东汉2．官渡之战：（①时间：200年②人物：曹操和袁绍）（意义：奠定了曹操统一中国北方的基础）3.三顾茅庐：诸葛亮，“隆中对”。
4．赤壁之战：（①时间：208年②人物：曹操的大军和刘备、孙权联军）（意义：奠定了三国鼎立的基础）因为国家统一有利于社会稳定，经济发展，文化繁荣，国家分裂会加剧地方矛盾，对社会经济和人民生活带来不利影响。
从大规模分裂和局部统一角度来看，三国鼎立是历史的进步，因为东汉末年十几个割据势力，东汉实际上一个分裂的国家，三国中的魏国实际上是消灭了北方割据势力实现北方地区统一的基础建立的，蜀、吴也如此，这样的局部统一有利于经济的恢复和发展.7．三国统治者都注意发展生产：魏国修建了许多水利工程，北方的生产得到了明显恢复和发展；蜀国丝织业兴旺，蜀锦非常有名；吴国造船业发达，曾到达夷洲（今台湾），加强了内地与台湾的联系。
8.263年魏灭蜀，265年司马炎废魏建晋，280年西晋灭吴统一全国。
二、东晋南朝政局与江南地区的开发1.317年，司马睿在建康建立政权，史称东晋。
东晋立国离不开士族的支持，其中琅邪王氏贡献最大。
2.淝水之战：（①时间：383年②交战双方：东晋和前秦苻坚）（意义：为江南经济持续发展提供了相对安定的环境）3.420年东晋大将刘裕自立为帝，国号宋，与之后的齐、梁、陈总称为南朝。
4.两晋南北朝时期，由于北方战乱，许多人逃往到江南地区，给江南带去了劳动力和先进的生产技术，江南地区得到了开发，为经济重心南移奠定了基础。
5.江南经济的表现。
农业：（1）修建了许多水利工程，开垦出大量良田；（2）太湖流域、鄱阳湖流域和洞庭湖流域是东晋南朝的重要粮仓（3）南方以水稻为主，栽培技术有了提高（4）小麦推广到江南（5）水力加工谷物的生产工具的应用。
手工业：养蚕缫丝技术有了提升，丝织品产量激增；（2）铸造技术改进（灌钢法的发明）；（3）制瓷业发展迅速（青瓷：南朝莲花尊）三、北方的民族融合1.内迁的少数民族主要有：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。
2020年八年级历史上册 第四单元 第12课 新文化运动备课资料 新人教版
第四单元第12课新文化运动知识点1 新文化运动的兴起1.新文化运动的背景（1）新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中。
（2）一部分先进知识分子经过痛苦的反思认识到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。
2.新文化运动的兴起（1）时间：1915年。
（2）标志：陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。
（3）《新青年》杂志社迁往北京：1917年初，陈独秀接受新任北京大学校长蔡元培的聘请，出任北京大学文科学长。
《新青年》杂志社不久也迁往北京。
【相关链接】1915年9月15日，陈独秀在上海创办月刊。
第一卷名为《青年杂志》，从第二卷起改名《新青年》，一般笼统地称为《新青年》，1917年初，《新青年》编辑部迁到北京。
这个刊物是新文化运动的主要阵地。
俄国十月革命后，在陈独秀、李大钊等主持下，《新青年》逐渐成为宣传马克思主义的阵地。
3.新文化运动的代表人物陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等一批先进知识分子。
4.新文化运动宣传的思想宣传西方的民主与科学思想，猛烈抨击中国传统的旧道德和旧文化。
5.新文化运动的主要阵地《新青年》和北京大学成为新文化运动最为重要的阵地。
知识点2新文化运动的内容与意义内容（1）抨击旧道德和旧文化：针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流，《新青年》发表了大量文章，猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。
鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。
（2）提倡民主与科学：民主与科学是新文化运动所标举的两大口号，由陈独秀首先提出。
他还将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”。
陈独秀认定：“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。
”（3）文学革命：1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。
2020八年级历史上册 第四单元 新时代的曙光知识梳理 新人教版
第12课新文化运动一、新文化运动的兴起1．兴起：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。
2．代表人物：胡适、李大钊、鲁迅。
3．主要阵地：《新青年》和北京大学。
二、新文化运动的内容与意义1．内容(1)新文化运动抨击旧道德和旧文化。
(2)新文化运动提倡民主与科学。
民主与科学是新文化运动的两大口号，由陈独秀首先提出。
(3)新文化运动也是一场文学革命。
2．意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
是一次伟大的思想解放运动。
第13课五四运动一、五四运动的爆发1．原因：第一次世界大战结束后，巴黎和会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。
2．时间：1919年5月4日。
3．要求：学生们提出“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
二、五四运动的扩大1．领导者：陈独秀。
2．扩大：6月5日，上海工人罢工，商人罢市。
工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了上海。
3．结果：北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。
三、五四运动的历史意义五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，中国工人阶级开始登上政治舞台，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第14课中国共产党诞生一、马克思主义的传播1．1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。
1919年，《新青年》刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。
2．马克思主义开始与中国工人运动结合起来。
二、中国共产党的成立1．组织基础：1920年夏，陈独秀在上海建立了中国第一个共产党早期组织。
2020年八年级历史上学期第四单元《新民主主义革命的开始知识梳理》【统编版】
第四单元 新民主主义革命的开始
3. 单元结构
第四单元 新民主主义革命的开始
一、单元课程结构
第四单元 新民主主义革命的开始
二、单元知识梳理
1. 知识梳理
课题
知识点
第12课 新文化运动
新文化运动的兴起、新文化运动的内容与意义
第13课 五四运动
五四运动的背景、基本史实及历史意义
第14课 中国共产党诞生
3.强化内在联系、突破教学难点 第12课 新文化运动
三、单元教学建议
袁世凯“尊孔复古”逆流 陈独秀创办《青年杂志》
文学革命
第四单元 新民主主义革命的开始
3.强化内在联系、突破教学难点 第13课 五四运动
五四运动
三、单元教学建议
主力
前期以学生为主，后期转为以工人阶级为主体
领导阶级 以陈独秀、李大钊为代表的先进知识分子
中国新民主主义革命的开端
第四单元 新民主主义革命的开始
2.突出重点教学、把握时代特征 第14课 中国共产党诞生
三、单元教学建议
成立条件
马克思主义 的传播
共产党早期 组织的成立
中国共产党的成立
中共一大
意义：中国历史上开天 辟地的大事；自从有了 中国共产党，中国革命
的面貌焕然一新了
第四单元 新民主主义革命的开始
第四单元 新民主主义革命的开始
三、单元教学建议
2.突出重点教学、把握时代特征
导火索 经过
五四运动
第13课 五四运动
意义
彻底地反对帝国主义和封建 主义的爱国运动
工人阶级开始登上政治舞台
口号： “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” “拒绝在合约上签字”
【人教版】2020八年级历史上册第四单元新时代的曙光第12课新文化运动知识点总结新人教版
第四单元新民主主义革命的开始第12课新文化运动【知识框架】【重点梳理】1.新文化运动的兴起概况(1)开始:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,并在创刊号上发表《敬告青年》一文,正式吹响了新文化运动的号角(2)代表人物:陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等(3)口号:民主与科学(4)阵地:《新青年》和北京大学2.新文化运动的内容与意义主要内容(1)新文化运动抨击旧道德和旧文化。
针对北洋政府统治时期的尊孔复古逆流,《新青年》发表了大量文章,猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。
鲁迅的白话小说《狂人日记》,以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质,号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会(2)新文化运动提倡民主与科学。
民主与科学是新文化运动所标举的两大口号,由陈独秀首先提出,他还将它们形象地称为“德先生”和“赛先生”(3)新文化运动也是一场文学革命。
1917年,胡适发表《文学改良刍议》一文,主张以白话文作为新文学的语言;陈独秀发表《文学革命论》一文,主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易、通俗的新文学意义新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
尽管新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性,但它仍然是一场伟大的思想解放运动【知识延伸】中国近代化的三个阶段。
(1)第一阶段,学习西方的先进技术,表现在洋务运动引进西方先进技术和生产方式,创办了中国第一批近代企业,是中国大规模近代化运动的起步。
(2)第二阶段,学习西方的政治制度,表现在维新变法运动以建立资产阶级政治经济制度为目标,从此中国近代化历程由技术阶段进入政治制度阶段,是政治近代化的一次重要尝试;辛亥革命结束了两千多年的封建帝制,建立中华民国,是中国在近代化历程中取得的伟大成果。
(3)第三阶段,学习西方的思想文化,表现在新文化运动是一次深刻的思想文化近代化运动,运动中提出的民主和科学的口号,成为中国迈向思想文化近代化的重要标志。
八年级上历史知识点第四章
八年级上历史知识点第四章历史是人类进步的指路明灯，它记录下了人类发展的轨迹，以及各个历史时期的思想、文化和社会制度等等。
在学校的历史学习中，我们掌握了很多知识点，其中第四章是关于中国古代的四大文明古国。
下面就为大家详细介绍一下这方面的知识。
一、夏代文明夏代是中国历史上的第一个朝代，相传始于公元前2070年，共经历了17代君主，历时约470年。
夏代的统治者达到了较高的文化水平，发明了文字、钟鼎器具等，也奠定了以家族为基础的封建制度，这是一种由王统治，贵族掌权，父系家族为基础的制度。
二、商代文明商代是中国历史上的第二个朝代，公元前16世纪至公元前11世纪。
商代是中原地区商业和手工业发展的重要时期，因此文化也更加多元化。
商代的人们使用青铜器，并且参加了一些有舞蹈、歌唱和戏剧形式的宗教活动。
商代社会基于部族联盟，贵族占据主导地位，是贵族封建制社会的代表。
三、周代文明周代是中国历史上的第三个朝代，相传始于公元前1046年，是中国封建社会的开端。
周代一共历经16个帝王，历时约800年。
周代王权下放，官僚制度逐渐形成，这使得贵族势力的下降略微弱化了家族制度，进一步发展出了现象级的地区领主制度。
周代文化充满着民族和地区的特色，有《易经》、《诗经》、《春秋》、《左传》等文化精品留传至今。
四、秦代文明秦朝是中国历史上的一个独立统一的统治制度，始于公元前221年，终于公元前206年。
在秦朝时，显然贵族和家族的制度被削弱。
他们把六个国家统一起来，并规划出一套完整的法律、货币、度量衡等制度，来加强中央集权。
秦代发明了锄头、耕田机等农业工具，也修筑了万里长城。
在秦代，书法和绘画达到了一个新的高度，这是中国文艺史上的一个显著阶段。
以上是对中国古代四大文明古国的简要介绍。
尽管这些朝代在不同历史时期表现出不同的特征，但他们共同代表了中国文明史上的关键阶段，为中华民族的发展开辟了道路。
我们应该好好学习这些历史知识点，不断汲取其中的精华，为今后的人生奠定更加坚实的基础。
部编人教版八年级历史上册第四单元简介
部编人教版八年级历史上册第四单元简介
第四单元：两个文明的初次交锋
本单元主要介绍了两个文明——古埃及文明和古希腊文明之间的初次交锋。
古埃及文明是世界上最早的文明之一，它以尼罗河流域为中心，发展出独特的宗教、艺术和社会制度。
古希腊文明则以希腊半岛为中心，具有重要的哲学、政治和艺术成就。
本单元的重点内容包括以下几个方面：
1.介绍古埃及文明的起源和特点。
学生将了解到古埃及是如何依靠尼罗河的农业资源而发展起来的，又是如何借助于法老王的管理和领导才能维持社会秩序和稳定。
2.探究古希腊城邦的形成和特点。
学生将研究希腊城邦制度的优势和不足，了解到这一政治制度是如何影响到希腊文明的繁荣和发展。
3.分析古埃及与古希腊之间的交流和交往。
通过对两个文明的比较，学生将明白它们在艺术、宗教、社会制度等方面的相似点与差异点。
4.了解古埃及的神秘石碑——罗塞塔石碑的发现和对人类历史研究的重要意义。
学生将回顾罗塞塔石碑的被发现的历史，以及它在解决古埃及象形文字难题中起到的作用。
通过研究本单元，学生将对古埃及文明和古希腊文明有更深入的了解，掌握它们的起源、发展和对世界历史的影响。
同时，学生将提升跨文化交流和比较分析的能力，培养综合思维和批判性思维的能力。
希望本单元的研究能够激发学生对历史的兴趣，促进他们对世界文明的多元理解，培养他们积极的历史观和国际视野。
本单元教学时间预计为2周。
谢谢！。
八年级上册历史第四单元知识点总结
第四单元中华民族的抗日战争第十四课“中华民族到了最危险的时候”1.九一八事变：2.一二九运动：<1>时间：1935年12月9日；地点:北平<2>影响：“一二·九”运动极大地促进了中国人民的觉醒；标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。
<3>在“一二·九”运动中，青年学生表现出了怎样可贵的精神风貌？答;表现了青年学生不畏强暴，反抗侵略的爱国主义精神，也反映了青年学生勇于担当的民族精神。
3.西安事变：<1>时间：1936年12月12日地点：西安<2>目的：逼蒋联共抗日。
结果：和平解决<3>和平解决的意义：西安事变和平解决成为扭转时局的关键。
A标志着十年内战基本结束。
B标志着抗日民族统一战线初步形成。
C标志着国共两党第二次合作初步形成。
第十五课全民族抗战的兴起1.卢沟桥事变：A时间：1937年7月7日，又称七七事变。
B卢沟桥战略位置：处于平汉铁路上的卢沟桥，成为北平通往南方及其他地方的唯一通道，成为中日必争之地。
C事变影响：既标志着日本全面侵华的开始又标志着中华民族全面抗日战争的开始。
D英雄壮举：第二十九军副军长佟麟阁，一三二师师长赵登禹在指挥作战中壮烈殉国。
2.抗日民族统一战线正式形成：背景:在民族危机空前严重的时刻。
过程：<1>西安事变的和平解决（标志抗日民族统一战线的初步形成）<2>卢沟桥事变的爆发（标志着中国全民族抗战的开始）<3>1937年8月《国共合作宣言》的发表（标志着抗日民族统一战线的正式形成）3.淞沪会战：A时间：1937年8月13日地点：上海B民族英雄：谢晋元特点：淞沪会战是抗日战争期间规模较大、战斗最惨烈的战役之一。
C特点：会战持续了3个月后，上海沦陷。
D影响：淞沪会战粉碎了日本迅速灭亡中国的计划。
4南京大屠杀：A1937年12月，13日B对象：南京平民和被俘的中国士兵。
人教版八年级历史上册第四单元知识点
人教版八年级历史上册第四单元知识点基础义务教育资料欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐！愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
北伐战争时间： 1926.7年1.国共合作的实现：（1）中共三大：1923年6月正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线。
（2）国民党一大：1924年1月。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量①内容：把旧三民主义发展为新三民主义，在实际上确定了联俄、联共、扶助农工三大政策。
②意义：标志着国共两党合作的正式建立。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量（3）黄埔军校建立：1924年5月广州的黄埔。
全称：中国国民党陆军军官学校。
④领导人：蒋介石任校长，周恩来不久后担任政治部主任。
⑤作用：黄埔军校培养出大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量准备。
2.北伐胜利进军 1926年7月，蒋介石任北伐军总司令。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量（1）北伐目的：推翻吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀的统治，统一全国。
（2）北伐的胜利进军：两湖战场：湖南、湖北是主要战场。
叶挺率领的北伐军先锋第四军独立团奋勇冲锋，击溃敌军，连克汀泗桥和贺胜桥，攻占武昌，吴佩孚主力被基本消灭；随着北伐的胜利进军，各地的工农革命运动蓬勃发展。
3.国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立（1）叛变革命的原因：工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。
（2）表现：1927年4月，蒋介石在上海发动四一二反革命政变，并在南京建立“国民政府”。
新人教版八年级历史上册知识点总结
新人教版八年级历史上册知识点总结
本文档对新人教版八年级历史上册的知识点进行总结，以帮助学生回顾和巩固所学内容。
单元一：人类文明的发展与古代史
- 人类社会的起源和文明的发展
- 旧石器时代
- 新石器时代
- 文明的起源与发展
单元二：古代文明与两河流域
- 法老的统治与金字塔
- 古代埃及的活动与思想
- 古代巴比伦的活动与思想
- 文字的诞生
单元三：古代希腊罗马文明
- 希腊城邦和民主政治
- 希腊的社会文化与科学
- 罗马帝国的兴衰
- 古罗马的科技与文化
单元四：古代印度文明
- 印度的地理环境与人口分布- 与的产生与发展
- 印度的社会制度和文化
- 印度的科学与艺术
单元五：古代中国文明
- 古代中国的地理环境
- 夏、商、西周的兴亡和文化- 东周的兴亡与春秋战国时期- 秦、汉的统一和发展
单元六：古代非洲文明
- 尼罗河流域的文明
- 赤道非洲的文明
- 非洲的国家和城市
- 非洲的宗教和文化
以上是新人教版八年级历史上册的知识点总结，希望对你的学习有所帮助。
八年级上册历史第四单元知识点(人教版)
八年级上册历史第四单元知识点（人教版）
历史是被很多人称之拦路虎的一门科目，同学们在掌握数学知识点方面还很欠缺，为此小编为大家整理了八年级上册历史第四单元知识点希望能够帮助到大家。
1、中国军队开始局部反攻(小字部分，不做重点)
问：中国军队开始局部反攻时，日本在其它战场的形势如何?
湘西会战问：中国军队在哪些战场展开了反攻?情况怎样?
问：中国军队的局部反攻有何意义?
2、中共七大”召开(重点)
(1)时间、地点、背景问：抗战即将胜利，中共怎样迎接抗战的最后胜利?这次会议为中国指明了什幺道路?(结合会议内容分析)
(2)内容①制定党的政治路线; 问：大会制定了怎样的政治路线?你如何理解这条路线?这条路线制定有何意义?(为党和人民指明了抗战胜利后中国的光明前途)
②确定毛泽东思想为党的指导思想问：中共七大所提出的毛泽东思想
”这一概念，确定其为党的指导思想有何伟大意义?(使全党在马克思列宁主义)、毛泽东思想的基础上达到了高度的思想统一”。
)
③选举产生新的中央委员会以毛泽东为首的中央委员会是一个高度团结的坚强的领导集体，它的产生有何意义?(全党紧密团结在以毛泽东为核心的党中央周围，形成了高度的政治团结。
)
(3)伟大的历史意义
3、抗日战争的胜利
(1)日本侵略者走向穷途末路①国际局势：英美对日的战况;苏联对日宣战;。
人教版八年级历史上册知识点归纳第四单元
人教版八年级历史上册知识点归纳（第四单元）第四单元中华民族的抗日战争第14：难忘九一八1日本入侵军有预谋地制造了柳条湖事，却反诬中国军队破坏铁路，以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，制造了“九一八事变”。
东北人民组织抗日义勇军，中共在东北组织游击队开展抗日游击战争，中国人民的局部抗战开始了。
（把握）二、由于蒋介石的不抗击政策，不到半年，东北三省就沦陷了。
日本占据东北后，又将入侵魔爪伸向华北，中华民族面临严峻的民族危机。
3、中国共产党提出“停止内战，一致抗日”，成立全国抗日民族统一战线的主张。
扣押了蒋介石，发动了安事变”。
（又称双十二事变）4、西安事变发生后，中国共产党主张和平解决，派出到西安调停。
蒋介石被迫同意停止内战、联共抗日的主张，西安事变取得和平解决。
、意义：西安事变和平解决，标志着十年内战大体终止，抗日民族统一战线初步形成。
第1：宁为战死鬼不作亡国奴一、卢沟桥事变（七七事变）：1937年7月7日，日军在卢沟桥周围进行军事演习，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜寻，受到中国守军拒绝，因此日军悍然进攻卢沟桥，制造了卢沟桥事变。
中国守军奋起招架，全国性的抗日战争暴发了。
（佟麟阁、赵登禹为国捐躯）二、在民族危机空前严峻的时刻，国共两党再次合作，正式成立线，开始领导全民族抗战。
中国工农红军改编为八路军、新四军。
（抗日民族统一战线的成立是国共两党第二次合作，是抗战取胜的关键，即全民族抗战）3、1937年12月，对南京人民进行了长达的血腥大屠戮，屠戮手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
4、阻碍：七七卢沟桥事变，标志着全国性抗战暴发，在民族危机空前危机的时刻，国共两党再次合作，正式成立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，中国工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
第16：血肉筑长城一、平型关大捷：第一--次成功——平型关大捷（1937年9月，八路军）；台儿庄战役：抗日战争时期的最重大的成功——台儿庄战役（1938年，国民党第五战区李宗仁指挥）。
八年级上册历史与社会第四单元1-2课时重要知识整理
百家争鸣（春秋战国）原因或背景：西周的分封制，使得春秋战国处于大动荡、大变革的时期；原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层；社会生产力发展。
.............................................................................秦朝一统秦始皇巩固统一的措施有：政治上：自称“始皇帝”，确立至高无上的权威；废除分封制,建立起一套中央集权的官僚制度,在地方实行郡县制。
经济上：统一全国货币为秦国的圆形方孔钱，统一全国的度量衡制度，促进了全国经济交流发展。
文化上：统一文字，将小篆也就是现今的隶书作为全国统一的文字。
（有利于文化交流）思想上：焚书坑儒。
虽摧残了文化和钳制了人们的思想，但是有利于秦朝加强思想控制。
交通上：大修驰道，排除路障，统一车轨距离。
有利于全国交通和经济文化往来。
军事上：北击匈奴修筑长城。
南征越族开凿灵渠。
对秦始皇的历史作为评价：（采用法家思想）...........................................................................新的大一统（汉朝）西汉的新大一统局面是怎样形成的？（汉武帝的历史作为√）：政治上：继汉景帝平定七国之乱后，颁布推恩令，大大削弱诸侯王的封地和势力；加强监察制度，对中央和地方的各级官员进行监督，以加强皇帝权威。
实现了政治上的大一统。
√思想上：采取儒生董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；在全国大力推行儒学教育，使儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想，这种状况延续了两千多年。
这实现了思想上的大一统。
√军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了汉朝北部边患。
√疆域治理上：A 加强对南方的经营，管理南方越族地区，修建通往西南地区的道路，加强与西南少数民族联系。
B 汉武帝两次派遣张骞出使西域，加强汉朝与西域各国的联系，开辟了从长安向西，往中亚、西亚，直达欧洲的陆上“丝绸之路”。
人教版八年级历史上册知识点归纳(第四单元)
人教版八年级历史上册知识点归纳（第四单元）第四单元中华民族的抗日战争第14：难忘九一八1日本侵略军有预谋地制造了柳条湖事，却反诬中国军队破坏铁路，以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城，制造了“九一八事变”。
东北人民组织抗日义勇军，中共在东北组织游击队开展抗日游击战争，中国人民的局部抗战开始了。
（掌握）2、由于蒋介石的不抵抗政策，不到半年，东北三省就沦陷了。
日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北，中华民族面临严重的民族危机。
3、中国共产党提出“停止内战，一致抗日”，建立全国抗日民族统一战线的主张。
扣押了蒋介石，发动了安事变”。
（又称双十二事变）4、西安事变发生后，中国共产党主张和平解决，派出到西安调停。
蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。
、意义：西安事变和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第1：宁为战死鬼不作亡国奴1、卢沟桥事变（七七事变）：1937年7月7日，日军在卢沟桥附近进行军事演习，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，所以日军悍然进攻卢沟桥，制造了卢沟桥事变。
中国守军奋起反抗，全国性的抗日战争爆发了。
（佟麟阁、赵登禹为国捐躯）2、在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立线，开始领导全民族抗战。
中国工农红军改编为八路军、新四军。
（抗日民族统一战线的建立是国共两党第二次合作，是抗战取胜的关键，即全民族抗战）3、1937年12月，对南京人民进行了长达的血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上。
4、影响：七七卢沟桥事变，标志着全国性抗战爆发，在民族危机空前危机的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，中国工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
第16：血肉筑长城1、平型关大捷：第一--次胜利——平型关大捷（1937年9月，八路军）；台儿庄战役：抗日战争时期的最重大的胜利——台儿庄战役（1938年，国民党第五战区李宗仁指挥）。
人教版八年级历史上册-单元知识点-4.八上第四单元知识点
【八上·单元知识梳理】第四单元新时代的曙光第12课新文化运动内容要点：知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用重点：新文化运动的背景、内容、意义知识结构：知识要点：1、背景：新生的中华民国陷入政治混乱，仅依靠政治制度的革新不能救中国，必须启发国民新的伦理道德意识，进行思想文化领域的革新运动。
2、兴起的时间和标志1915年，陈独秀创办《青年杂志》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文。
3、代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等4、主要阵地：《新青年》和北京大学5、内容：（1）抨击旧道德和旧文化（2）提倡民主和科学（3）新文化也是一场文学革命6、意义：新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
尽管新文化运动对于中国传统文化的看法有一定的片面性，但仍是一次伟大的思想解放运动。
第13课五四运动内容要点：知道五四爱国运动的基本史实认知提示：认识五四运动是中国新民主主义革命的开端重点：五四运动知识结构知识要点：1、导火线：巴黎和会上中国外交的失败2、爆发时间：1919年5月4日地点：北京主力：学生3、口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”拒绝在和约上签字4、扩大：时间：6月5日主力：工人群众地点：北京——上海形式：学生罢课，工人罢工，商人罢市五四运动后期，工人阶级成为五四运动的主力，运动的中心由北京转移到上海。
5、结果：五四运动的直接目标得到实现。
北洋军阀释放被捕的学生罢免曹汝霖等人的职务中国代表拒绝在对德和约上签字6、历史意义：五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台。
一些初步接受马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义的开端。
第14课中国共产党诞生内容要点：了解李大钊传播马克思主义的史实，了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义知道五四爱国运动的基本史实重点：马克思主义的传播中国共产党的成立知识结构：知识要点：1、俄国十月革命的胜利2、 1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。
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第四单元知识点总结
第13课红军不怕远征难
1.长征开始： (1)原因：第五次反“围剿”失利，红军被迫进行战略转移
(2)时间：1934年10月⑬出发地：江西瑞金
2.遵义会议： (1)时间：1935年1月
(3)内容：①结束了博古等人在军事上和组织上的错误领导②肯定了毛泽东的正确主张③确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导
(4)意义：这次会议挽救了党，挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
3.长征胜利：
(5)主要军事行动：①四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划（最能体现毛泽东军事思想）；
②巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈；③强渡大渡河，飞夺泸定桥；④爬雪山、过草地、进入甘肃。
(6)胜利会师：①1935年10月党中央和红一方面军到达陕北吴起镇，与陕北红军胜利会师；
②1936年10月，红二、四方面军与红一方面军在甘肃会宁大会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
(7)意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
3.长征精神：大无谓的革命精神，革命乐观主义精神，艰苦奋斗的精神，团队精神，学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义精神。
第14课难忘九一八
1.九一八事变（局部抗战开始）：
(1)时间：1931年9月18日
(2)地点：沈阳
(3)借口：柳条湖事件
(4)蒋介石的态度：不抵抗，即不抵抗政策
(5)后果：不到半年，东北三省沦陷（1945年抗战胜利光复）
(6)抗日怒潮：①全国人民反对蒋介石的不抵抗政策②东北人民组织抗日义勇军③④⑤中共派杨靖宇等在东北组织抗日游击队，开始局部抗战。
2.西安事变： (1)面对日本的侵略，中国各界的反映：①中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张②国民党爱国将领：发动西安事变
(3)西安事变：
①背景：中共提出建立全国抗日民族统一战线主张的影响
②原因：中日民族矛盾上升为主要矛盾
③目的：逼蒋抗日
④时间：1936年12月12日（又称双十二事变）
⑥发动者：张学良、杨虎城
⑦被扣押者：蒋介石
⑧中共的态度：从全民族利益出发，主张和平解决西安事变，派周恩来到西安调停
⑨结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。
⑩意义：西安事变的和平解决，标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”
1.卢沟桥事变（七七事变）：
(1)时间：1937年7月7日
(2)七七事变后，中国军队奋起抵抗，先后为国捐躯的将领：佟麟阁、赵登禹
(3)影响：七七事变，标志着全国性抗战爆发，在民族危机空前危机的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，中国工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场（注意，抗日民族统一战线的建立是国共两党第二次合作，是抗战取胜的关键，即全民族抗战）
2.南京大屠杀：1937年12月，南京沦陷，国民政府迁往重庆，日军在南京屠杀中国军民30万人以上。
第16课血肉筑长城
1.平型关大捷（最能体现国共两党团结抗日）：抗战以来第一次大捷
2.台儿庄战役：李宗仁指挥（注意：李宗仁是广西桂林人），抗战以来国民政府取得的重大胜利
3.百团大战：(1)指挥：彭德怀
(2)目的：粉碎敌人的“囚笼政策”，振奋抗日精神
(3)时间：1940年8月起三个半月
(4)目标：破坏敌人交通线、摧毁日伪军据点
(5)地点：华北两千多公里的战线上
(6)意义：中国军队主动出击日军最大规模的战役
4.敌后战场战略总后方：延安（中共中央所在地）
5.中共七大的召开 (1)背景：抗战即将取得胜利
(2)时间、地点：1945年4月，延安
(3)中心任务：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。
(4)主要内容：(1)制定了党的政治路线；(2)将毛泽东思想作为党的指导思想写入党章。
(5) 意义：这次大会实现了全党在思想上的空前统一，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
6.抗战胜利的标志：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，台湾被日本割占50年后回到了祖国的怀抱
7.历史意义：近代以来，中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利，洗雪了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点，中国人民为抗击法西斯侵略斗争付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯斗争胜利做出了重要贡献。