体育学案导学篮球行进间运球过障碍教学设计

中小学体育学案导学

单元计划、课时计划

执行学校：

执行教师：

学案内容：篮球——体前变向换手运球

年级：七年级

时间：2014年5月

一、指导思想

本课本着“健康第一”为指导思想，一学生发展为本的教学理念，采用自主学练的教学方式。运用辅助教具提示重点，强化训练等教学环节，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生掌握基础知识和技能。同时，让学生能在愉快的氛围中积极主动的参与活动，培养学生不断进取的拼搏精神，为终生体育打下良好的基础。

二、学情分析

篮球是大多数同学喜爱的项目之一。一提起篮球，就会想到比赛场上的活泼、愉快、跑动、对抗、投篮等场面。篮球运动不受年龄、性别、人数和技术水平的限制，大家都可以参与，深受青少年的喜爱，是初中体育教学的重要内容。由于我校属于农村学校，大部分学生在小学阶段没有接触到篮球,更谈不上系统的学习篮球了，但篮球基础较差。通过对本校初一学生共性的观察，了解到学生对篮球的兴趣较浓厚，且身体素质发展不平衡。学生模仿动作的能力较强，对体育运动知识的认知从直观、感性、具体的动作开始，对知识的讲解已经具有理解和思考能力，且具有一定的创新能力。纪律良好，行为习惯已经正常化，可以初步掌握篮球运球技能，但对基础练习缺乏耐心；有团队意识，但小组合作意识不强。对老师的口令理解不清等，技能学习理解能力欠缺。

三、教材分析

篮球运球是篮球基本技术中重要的技术，行进间体前变向换手运球是《体育与健康》课程标准目标体系之下所确定的初中篮球教材的内容，结合教学目标，采用《篮球》运球作为基本教材。篮球是深受学生喜爱，有广泛群众基础的项目，但学生对篮球的基本技术,运球的技术掌握较少。本单元通过球感练习，辅助练习等方法组织教学内容，使学生在练习过程中，掌握基本的运球技术，提高灵敏性和协调能力，培养学习兴趣、竞争意识及团结合作精神。

四、教学目标

1．培养学生对篮球运动的爱好，感受篮球运动的乐趣，激发学生的学习参与兴趣，懂得行进间篮球运球的技术方法。

2．知道并能利用球感练习提高控制球的能力，掌握运球的基本要领，并能完成行高低运球的互相转换、换手体前换手运球、曲线进间运球及会做简单的运球组合动作，发展灵敏性、协调性等素质。

3．培养学生的自主学习能力，培养合作意识和社会适应能力，增强自信，养成积极锻炼的习惯

五、教学策略

1、教法

a问答发：通过问答启发学生积极思考，使课堂效果活跃。

b讲解示范法：向学生讲解体前变相换手运球的动作方法和要领并示范，让学生动作建立直观的概念。

c纠错法：让学生及时得到改进。

d游戏竞赛法：通过游戏培养学生的竞争协作意识。

2、学法：

a自主练习法:锻炼学生的自学能力和思考力。

b展示法：通过展示可以激发学生的积极性。

c游戏法：通过游戏让学生体会运动的乐趣。

篮球单元计划

任课教师：任课班级：七年级1班教材内容：篮球

总体目标：

1、主动参与篮球运动的学习和锻炼、激发学生的学习兴趣。

2、较好地掌握基本技术，提高体能和身体的协调性。

3、体验学习和成功的乐趣，培养良好的合作精神和团队意识。

4、了解篮球基本规则及锻炼身体的价值。

课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法

预计练

习密度

与强度

1 1、球性

练习

2、原地

运球教学重点：

手型。教学

难点：用力

顺序

1、初步学习原地高低

运球动作，使75%的学生基

本掌握动作技术，并能用

正确的方法运球。

2、激发学生的运动兴

趣，发展学生身体协调、

灵活能力

3、培养学生不怕困难、

勇于进取的良好意志品

质。

1、讲解基本持球手型

2、集体熟悉球性练习

3、集体练习原地运球。教师

提示高低运球的转换。

4、原地高低运球。

50--55

%

2 行进间

运球教学重点：

手按拍球的

位置。

教学难点：

手脚的协调

性。

1、初步学习行进间运球

动作，使80%的学生基本掌

握动作技术，并能加以应

用。

2、运用篮球游戏和篮球

健身活动，激发学生的运

动兴趣，发展学生身体协

调、灵活能力

3、培养学生不怕困难、

勇于进取的良好意志品

质。

1、集体复习原地高低运球。

2、分组讨论如何在行进间控

制球的运行方向。

3、分成四组沿篮球场的宽度

练习行进间运球。

4、拓展：尝试在行进间急停

急起。

5、能力与兴趣：追地滚球。

45--55

%

3 体前变

向换手

运球。教学重点：

换手同时上

步用身体护

球

教学难点：

运球过程中

观察周围环

境

1使学生基本掌握体前换

手运球动作技术，结合体

能练习提高学生速度力量

和协调性。

2了解篮球体前变向换手

运球的技术要领及其篮球

运动中的作用。

3通过接力比赛培养学生

相互协作能力，提高对篮

球的热爱。

1、复习原地高低运球。

2、分成四组练习行进间运球

绕障碍。

3、能力与兴趣：运球接力比

赛。

45--55

%

4 原地双

手胸前

传接球教学重点：

翻腕、拨指、

迎球、移动。

教学难点：

上下肢协调

配合

1、初步学习原地双手胸

前传接球动作，使85%的学

生能基本掌握动作技术，

能传出1-2个好球。

2、通过篮球游戏来激发

学生的运动兴趣，

3、发展学生身体协调、灵

活能力，

1、集体学习双手胸前传接球

的动作要领。

2、两人一组相距一米面对面

练习双手胸前传球慢动作。

3、两人一组相距三米面对面

练习双手胸前传球。

40--50

%

5 行进间

双手胸

前传接

球教学重点：

翻腕、拨指、

迎球、移动。

教学难点：

跨步接球迈

步传球。

1、初步学习行进间双手

胸前传接球动作，使85%

的学生能基本掌握动作技

术，能传出1-2个好球。

2、通过篮球游戏来激发

学生的运动兴趣，

3、发展学生身体协调、灵

活能力，

4、培养学生团结合作、

积极向上的意志品质。

1、复习原地双手胸前传球。

2、练习侧身跑。

3、两人一组行进间传球练习。

40--50

%

6 原地单

手肩上

投篮教学重点：

蹬地、伸臂、

屈腕、拨指。

教学难点：

上下肢的协

调配合

1、学生初步学习原地单

手肩上投篮动作，使70%

的学生基本掌握动作技

术，并能加以应用。

2、运用篮球游戏和篮球

健身活动，激发学生的运

动兴趣，发展学生身体协

调、灵活能力。

3、培养学生不怕困难、

勇于进取的良好意志品质

1、教师讲解原地单手肩上投

篮动作要领。

2、学生集体练习徒手动作。

3、持球向空中做投篮动作。

4、男女生分别成一路纵队进

行投篮尝试。

35--45

%