2020版高考生物第四单元细胞的能量供应与利用第7讲细胞中的能源从化学能到生物能课件中图版必修1

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《高中生物课件:细胞的能量转换》

《高中生物课件:细胞的能量转换》
高中生物课件:细胞的能 量转换
通过本课件,我们将一起探索细胞的能量转换过程,了解细胞是生命体系的 基本单位,以及不同能量转换途径的原理和应用。
细胞的能量来源和能量转换
光合作用
细胞通过光合作用将太阳 能转化为化学能,进而供 给生物体生命活动。
无氧呼吸
在缺氧条件下,细胞通过 无
动物通过摄食植物或其他动物 来获取能量,维持生命活动。
分解者
分解者以死亡有机物为食,将 有机物分解成无机物,促进循 环。
生物体内的能量守恒与转化
生物体内能量守恒,细胞通过能量转化将一种形式的能量转化为另一种形式, 并在各个层级上维持能量流动和物质循环,实现生命活动。
能量转换在生态系统中的作用
有氧呼吸
在氧气存在的条件下,细 胞通过有氧呼吸进行高效 能量转换。
光合作用的原理及过程
光合作用是指植物细胞中通过叶绿体将太阳能转化为化学能的过程。它包含 光反应和暗反应两个阶段,通过光合色素吸收光能,产生ATP和NADPH,并进 一步合成有机物质。
光合作用的反应方程式
光合作用的反应方程式可表示为:光能 + 6 CO2 + 12 H2O → C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O。
1 维持生态平衡
能量转换维持着生态系统的 稳定,保障生物间的相互依 存和平衡。
2 推动物种演化
能量转换对物种的适应和进 化起到重要推动作用。
3 影响生态链
能量转换的变化会对食物链和群落结构产生影响。
人类能源的利用与供给
人类利用化石燃料和可再生能源等能源供给生产和生活需求,但同时也需要考虑环境保护和可持续发展 的问题。
其他能量转换途径
1
有氧呼吸

高中生物《细胞的能量供应和利用》优质教学课件

高中生物《细胞的能量供应和利用》优质教学课件

1997 美国科学
第个 九
198家9 美国科学 197家8 瑞士微生物
第个 八 第个 七
197学5 英国化学 197家2 美国生物化学
第个 六 第个 五
195家9 美国生物学家
第个 四
1957 英国有机化学
第个 三
1946 美国家生化学 1907家 德国科学

第个二 酶 界 的 第 一 个 诺个贝 尔 奖
探究实

提出问题:比较过氧化氢在不同条件下的分解
作出假设: 2H2O2
2H2O + O2 分

2H2O2
2H2O
+
O2
速 率
Fe3+

2H2O2
2H2O + O2 渐
2H 2O 2 H2O2 酶 2H2O
+
O2
加 快
设计实验:
步骤
过氧化


溶液 浓

剂量


应 条

1 3
2mL 常温
试管编号
2
3
C 示没有酶催化的 反应曲线, E 表示酶降低的
化活能,正确的图解是( )
小话

探索酶的本
质 —— 回到历史,追寻历代科学家 的 足迹
在科学上没有平坦的大道,只有 不畏 劳 苦 沿 着 陡 峭 山 路 攀 登 的 人 , 才 有希望达到光辉的顶点。
奥特曼
切 萨姆 赫
少数 RNA 也具有生物催化
功能



验:
气泡产
Th情况

实验记 无 、录较 少 、 多 和

常多

高二生物知识点细胞的能量供应和利用

高二生物知识点细胞的能量供应和利用

高二生物知识点细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念:细胞内每时每刻进行着许多化学反应,统称为细胞代谢.3、酶的概念:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质,少数是RNA。

4、酶的特性:专一性,高效性,作用条件较温和最适温度,最适pH5、活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

机理:降低活化能。

实质:降低活化能的作用更显著,因而催化效率更高。

二、影响酶促反应的因素1、底物浓度。

2、酶浓度。

3、PH值:过酸、过碱使酶失活4、温度:高温使酶失活。

低温降低酶的活性,在适宜温度下酶活性可以恢复。

三、实验1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解过程见课本P79实验结论:酶具有催化作用,并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法:变量、自变量、因变量、无关变量的定义。

对照实验:除一个因素外,其余因素都保持不变的实验。

原则:对照原则,单一变量的原则。

2、影响酶活性的条件要求用控制变量法,自己设计实验建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响,用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。

第二节细胞的能量“通货”——ATP1、直接给细胞的生命活动提供能量的有机物——ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做三磷酸腺苷2、ATP分子中具有高能磷酸键ATP是三磷酸腺苷的缩写,结构式可简写成A—P~P~P,A代表腺苷,P代表磷酸集团,~代表高能磷酸键。

ATP可以水解高能磷酸键水解,远离A的~易断裂释放能量;易形成储存能量。

3、ATP和ADP可以相互转化酶的作用ADP + Pi+ 能量→ATPATP→ADP + Pi+ 能量ATP和ADP的相互转化时时刻不停的发生并且处于动态平衡之中。

4、ATP水解时的能量用于各种生命活动。

ADP转化为ATP所需能量来源:动物和人:呼吸作用绿色植物:呼吸作用、光合作用a.ATP的利用吸能反应一般与ATP水解相联系;放能反应一般与ATP的合成有关。

高中生物:第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题(2)

高中生物:第5章《细胞的能量供应和利用》单元测试题(2)

第5章细胞的能量供应和利用一、选择题1.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响,将实验结果绘制成如图曲线。

据此提出的以下结论中,你认为合理的是( )A .光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度B .阴影部分表示5℃~35℃时蔬菜的净光合速率小于零C .光照越强,该蔬菜新品种的产量越高D .温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25℃~30℃2.如图是绿色植物内细胞代谢的某一阶段的简图,下列说法错误的是( )CO 2+H 2O ――→c物质AA .a 过程是指CO 2的固定B .b 过程是指三碳化合物的还原C .c 过程完全在线粒体内完成D .a 、b 、c 三过程都需要酶参与3.图甲表示A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

图乙表示A 植物光合速率在不同光照强度环境条件下,光合速率受CO 2浓度影响的变化曲线。

a 点与c 点相比较,c 点时叶肉细胞中C 3的含量;b 点与c 点相比较,b 点时叶肉细胞中C 5的含量依次是( ) A .高、高 B .低、基本一致 C .低、高 D .高、基本一致 4.下列有关光合作用的叙述正确的是 ( )A.无氧条件下,光合作用是细胞内ATP 的唯一来源B.在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少C.在较强光照下,光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强D.在白天,叶绿体可为线粒体提供O2,用于有机物的氧化分解5.将可见光通过三棱镜后照射到绿色植物叶片的哪种色素提取液上,可获得该吸收光谱(图中的暗带表示溶液吸收该波长的光后形成的光谱) ( )A.类胡萝卜素B.叶黄素C.胡萝卜素D.叶绿素a6.在测定胃蛋白酶活性时,将溶液的 pH 由 10 降到 2 的过程中,胃蛋白酶的活性()。

A. 不断上升B. 没有变化C. 先升后降D. 先降后升7.下列有关ATP的叙述,正确的是 ( ) A.ATP分子由1个腺嘌呤脱氧核苷酸和2个磷酸基团组成B.线粒体内大量合成ATP的部位是基质C.在剧烈运动时,肌细胞产生ATP的速率增加D.叶绿体内ATP的运输方向是基质→类囊体薄膜8.将某绿色植物的叶片放在特定的装置中,用红外线测量仪进行测量,测定的条件和结果见下表:黑暗时O2吸收量6000勒克斯光照时O2释放量(mg/h)(mg/h)10 ℃0.5 3.620 ℃ 1.2 3.1若将该叶片先置于20 ℃、6000勒克斯光照条件下10小时,然后置于10 ℃黑暗条件下,则该叶片一昼夜葡萄糖积累的量为( )A.2.91 B.11.25C.22.5 D.33.759.研究认为,用固定化酶技术处理污染具有很广的应用前景。

(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用题型总结及解题方法

(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用题型总结及解题方法

(每日一练)(文末附答案)人教版2022年高中生物第四章细胞的能量供应和利用题型总结及解题方法单选题1、蓝藻(蓝细菌)是最早的光合放氧生物,对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起到了巨大的作用。

有关叙述正确的是()A.蓝藻释放氧气的场所是其叶绿体的囊状结构薄膜B.蓝藻呼吸作用释放的 CO2通过自由扩散运出细胞C.蓝藻光合作用合成的 ATP 可用于其有丝分裂过程D.蓝藻光合作用和呼吸作用都有 ATP 和 NADPH 的合成2、已知①消化酶②抗体③糖原④脂肪⑤核酸都是人体内有重要作用的物质。

下列相关判断中,正确的是()A.①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B.②③④都是生物大分子,都以碳链为骨架C.①②⑤都是由含氮的单体连接成的多聚体D.③④⑤都是人体细胞内的主要能源物质3、下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述,正确的是()A.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响B.验证淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,可用碘液进行结果的鉴定C.给植物同时提供H218O和C18O2,不能证明光合作用释放的氧全部来自水D.用酸性重铬酸钾检验酵母菌无氧呼吸的产物可使其由灰绿色变为橙色4、中国科学家宣布将CO2合成了淀粉,该研究将CO2合成淀粉分为了四个大模块:分别是以CO2制备甲醇的一碳反应C1模块、由甲醇制备3-磷酸甘油醛的三碳反应C3模块、由3-磷酸甘油醛制备6-磷酸葡糖的六碳反应C6模块以及由6-磷酸葡糖至淀粉的n碳反应Cn模块。

下列说明错误的是()A.人工将CO2合成淀粉的过程模拟了植物细胞光合作用中的暗反应过程B.甲醇制备3-磷酸甘油醛的三碳反应C3模块相当于暗反应中CO2的固定过程C.由3-磷酸甘油醛制备6-磷酸葡糖的六碳反应C6模块相当于C3还原过程D.植物体内由6-磷酸葡糖合成淀粉的n碳反应发生在细胞质基质中5、下列关于ATP的叙述,错误的是()A.乳酸菌发酵过程中有ATP生成B.多聚体水解的过程,需要水分子参与并消耗一定量的ATPC.ATP与染色体的组成元素相同的有C、H、O、N、PD.葡萄糖和果糖合成蔗糖需要消耗ATP多选题6、淀粉是粮食最主要的成分,通常由农作物通过自然光合作用固定二氧化碳生产。

【高三学习指导】精编高三生物:细胞的能量供应和利用

【高三学习指导】精编高三生物:细胞的能量供应和利用

【高三学习指导】精编高三生物:细胞的能量供应和利用1、美国科学家萨姆纳通过实验证实酶是一类具有催化作用的蛋白质,科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

总之,酶是活细胞产生的一类催化作用的有机物,胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是蛋白质,少数的酶是RNA。

不能说所有的蛋白质和RNA都是酶,只是具有催化作用的蛋白质或RNA,才称为酶。

酶的特性有高效性、专一性 P792、进行有关的实验和探究,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。

3、ATP中文名叫三磷酸腺苷,结构式简写A-p~p~p,几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解,由ADP合成ATP 所需能量,动物来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用,ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成。

在细胞内ATP含量很少,转化很快,熟悉89页图。

4、构成生物体的活细胞,内部时刻进行着ATP与ADP的相互转化,同时也就伴随有能量的释放_和储存_。

故把ATP比喻成细胞内流通着的通用货币。

5、呼吸作用的本质是氧化分解有机物,释放能量,不一定需要氧气,分为有氧呼吸和无氧呼吸93页图。

,6、有氧呼吸的反应式:,第一阶段在细胞质基质进行,原料是糖类等,产物是丙酮酸、氢、 ATP ,第二阶段在线粒体进行,原料是丙酮酸和水,产物是 C02 、ATP 、氢,第三阶段在线粒体进行,原料是氢和氧,产物是水、 ATP ,第一、二阶段的共同产物是氢、 ATP,三个阶段的共同产物是 ATP 。

1mol葡萄糖有氧呼吸产生能量 2870 KJ,可用于生命活动的有1161 KJ( 38molATP),以热能散失 1709 KJ,无氧呼吸产生的可利用能量是 61.08 KJ( 2 molATP),1molATP水解后放出能量 30.54 KJ 。

7、写出2条无氧呼吸反应式C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+能量C6H12O6 2C3H3O3+能量无氧呼吸的场所是细胞质基质,分 2个阶段,第一个阶段与有氧呼吸的相同,是由葡萄糖分解为丙酮酸,第二阶段的反应是由丙酮酸分解成CO2和酒精或转化成C3H3O3(乳酸) 。

2020高考生物人教版一轮复习练习:第7讲限时规范训练7ATP与酶含解析

2020高考生物人教版一轮复习练习:第7讲限时规范训练7ATP与酶含解析

限时规范训练7ATP与酶【基础题组】1.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关说法正确的是()A.ATP的合成一定需要酶,酶的催化作用都需要ATP供能B.ATP在细胞中彻底水解后可为DNA复制提供原料C.人体成熟红细胞中ATP的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等D.放能反应一般与ATP水解的反应相联系解析:选C。

酶的催化作用不一定需要ATP供能,如消化酶的催化作用,A项错误;ATP中含有核糖,在细胞中彻底水解后可为RNA复制提供原料,B项错误;人体成熟红细胞没有线粒体,通过无氧呼吸供能,ATP的产生速率与氧气浓度无关,在有氧、无氧条件下大致相等,C项正确;放能反应一般与ATP合成的反应相联系,D 项错误。

2.ATP又称为细胞中的“能量通货”,下列关于ATP的叙述正确的是()A.ATP的形成一定伴随着有机物的分解B.ATP参与的反应一定发生于细胞内部C.消耗ATP的物质运输一定是主动转运D.细胞呼吸的每个阶段一定能产生ATP解析:选B。

光合作用中的光反应有ATP的形成,能量来源是光能,不是有机物的分解,A错误;ATP是细胞内的能量载体,只存在于细胞中,所以ATP参与的反应一定发生于细胞内部,B正确;物质运输中,主动运输和胞吞、胞吐都需消耗ATP,C错误;细胞呼吸包括需氧呼吸和厌氧呼吸,需氧呼吸三个阶段都能产生ATP,厌氧呼吸只有第一阶段产生ATP,D错误。

3.用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应,由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是()A.蛋白质B.mRNAC.tRNA D.rRNA解析:选D。

核糖体由蛋白质和核糖体RNA(rRNA)组成,用蛋白酶处理核糖体之后,蛋白质已经被水解,但仍具有催化功能,说明发挥作用的物质是rRNA。

4.(2018·广东深圳第一次调考)细胞的新陈代谢能够在温和条件下有序地进行离不开酶,下列有关酶的说法错误的是()A.加热和酶都能加快H2O2分解的速率,但作用机理不同B.酶遇双缩脲试剂呈紫色C.酶通过形成酶—底物复合物来催化化学反应D.高温、强酸、强碱都会导致蛋白酶的空间结构改变而失活解析:选B。

2020年高考生物总复习《细胞的能量供应和利用》单元测验(含两套,附答案)

2020年高考生物总复习《细胞的能量供应和利用》单元测验(含两套,附答案)

2020年高考生物总复习《细胞的能量供应和利用》单元测验(含两套,附答案)一、选择题(共25小题,每题2分,共50分,在每小题的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)1.下列关于酶的叙述,正确的是()A.酶是活细胞产生的无机物B.酶只能在细胞内起作用C.酶具有催化作用D.酶为化学反应提供能量2.核酶是具有催化功能的单链RNA分子,可降解特异的mRNA序列。

下列关于核酶的叙述正确的是()A.ATP和核酶的元素组成相同,ATP中的“A”不能作为核酶的基本组成单位B.与无机催化剂不同的是核酶能够降低所催化反应的活化能C.核酶降解特异的mRNA序列时,破坏的是相邻碱基之间的氢键D.验证核酶的专一性时,可以用能够鉴定RNA的试剂来检测实验结果3.下图表示某反应进行时,有酶参与和无酶参与的能量变化,则下列叙述正确的是()A.此反应为放能反应B.曲线Ⅰ表示有酶参与C.E2为反应前后能量的变化D.酶参与反应时,所降低的活化能为E44.除了温度和pH值对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。

下图为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理的示意图。

下列说法不正确的是()A.用胰蛋白酶处理生物膜可改变其通透性B.酶只能催化一种或一类化学反应,与酶自身结构有关C.非竞争性抑制可以改变酶的结构,使酶不适于接纳底物分子D.竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同5.淀粉酶是人体消化液中重要的消化酶,在代谢中起到重要作用。

为了探究不同物质对胰淀粉酶活性的影响,研究人员进行了如下实验。

下列选项不正确的是()A.甲为空白对照,目的是为了测定胰淀粉酶在适宜条件下的活性B.实验结果说明茶花粉提取物对胰淀粉酶的活性具有抑制作用C.胰淀粉酶能将淀粉水解成果糖,进而再代谢水解为葡萄糖被人体吸收D.推测维生素C对茶花粉提取物降低血糖的作用没有影响6.下列关于酶和ATP的叙述正确的是()A.能够促使唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性C.淀粉酶的活性随温度、PH及淀粉溶液的浓度变化而变化D.细胞的放能反应一般与ATP水解的反应相联系7.ATP是细胞中的能量通货,下列叙述正确的是()A.ATP中的能量可来自光能、化学能和热能等B.ATP和ADP相互转化能使细胞中储存大量ATPC.ATP水解形成ADP时能产生磷酸和释放能量D.ATP中的高能磷酸键很稳定,不易断裂水解8.下列有关ATP的叙述,正确的是()A.哺乳动物成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATPB.ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异C.对多数需氧型生物而言,在有氧和缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATPD.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示相同物质9.ATP是生物体内重要的能源物质,下列有关叙述不正确的是()A.AMP可以作为合成ATP及RNA的原料B.丁过程中合成ATP所需的能量可以是光能、化学能、热能C.甲过程中释放的能量可用于主动运输D.催化乙过程和丙过程的酶肯定不是同一种酶10.细胞呼吸是细胞内分解有机物、释放能量、产生ATP等一系列代谢活动的总称。

高考生物一轮复习 第四单元 细胞的能量供应与利用 第7

高考生物一轮复习 第四单元 细胞的能量供应与利用 第7
@《创新设计》
第7讲 细胞中的能源 从化学能到生物能
《创新设计》2018版 高三一轮总复习实用课件 [最新考纲] 1.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。2.细胞中的糖类(Ⅱ)。3.细胞中的
脂质(Ⅱ)。4.细胞呼吸(Ⅱ)。5.实验:探究酵母菌的呼吸方式。
考点一
考点二
考点三
考点四
易错·防范清零
考点一 细胞中的ATP(5年7考)
考点一
考点二
考点三
考点四
易错·防范清零
@《创新设计》
《创新设计》2018版 5.动植物细胞ATP来源与去向分析 高三一轮总复习实用课件 (1)植物细胞可以通过_光__合__作__用__和__细__胞__呼__吸____形成ATP,而动物细胞只能通过
__细__胞__呼__吸___形成ATP。 (2)植物光合作用光反应阶段产生的ATP专用于_暗__反___应_____,不用于其他生命活 动;植物或动物__细__胞__呼__吸___产生的ATP才能用于多种生命活动。
考点一
考点二
考点三
考点四
易错·防范清零
@《创新设计》
《创新设计》2018版 高三一轮总复习实用课件 以上内容源自教材必修一P54~P55,侧重考查ATP的化学组成、结构及
ATP与ADP的相互转化。
考点一
考点二
考点三
考点四
易错·防范清零
@《创新设计》
ATP的结构和功能
《创新设计》2018版 【典例】 (2016·全国课标卷Ⅰ,29)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记 高三一轮总复习实用课件 DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位
考点一
考点二
考点三
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考点二 糖类和脂质的种类和作用
1.细胞中的糖类
麦芽糖
乳糖
单糖
蔗糖 麦芽糖
乳糖
糖蛋白 纤维素
脱氧核糖
2.细胞中的脂质
性激素 维生素D
提醒 (1)固醇只含C、H、O,磷脂含C、H、O、N、P。 (2)葡萄糖、淀粉在叶绿体中合成;纤维素在高尔基体中合成;糖元主要存在于肝脏、 肌肉细胞中;脂质主要在内质网中合成。 (3)血浆中的糖(葡萄糖):血糖浓度为0.8~1.2 g/L,高于1.6 g/L可致尿糖。 (4)糖类是主要的能源物质。但并非所有的糖都是能源物质,如核糖、脱氧核糖、纤 维素参与细胞结构组成,不提供能量。 (5)线粒体中既不能合成葡萄糖,也不能彻底分解葡萄糖,但线粒体中可彻底分解丙 酮酸。
解析 (1)ATP水解生成ADP的过程中,断裂的是远离腺苷A的那个高能磷酸键即β位和 γ位之间的高能磷酸键,即γ位磷酸基团转移到DNA末端。要将32P标记到DNA上,带有 32P的磷酸基团应在γ位上。(2)dATP脱去β位和γ位的磷酸基团后为腺嘌呤脱氧核糖核苷 酸,即DNA的基本组成单位之一,用dATP为原料合成DNA时,要将32P标记到新合成 的DNA上,则32P应在α位。 答案 (1)γ (2)α
提示 (1)× 脂类物质进入细胞的过程属于单纯扩散。 (2)× 没有ATP产生。 (3)× 糖类是主要的能源物质。 (4)× 甘油、脂肪酸和磷酸。 (5)× 脂肪产能多。
2.深挖教材 (中图版必修1 P56多糖图示拓展) (1)生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构,图中甲~丙分别表示植 物细胞中常见的三种大分子有机物,每种有机物都有其特定的基本组成单位。则与 下图中甲~丙对应完全吻合的是①~④中的哪一组?请说明理由?
(1)物质a为________,其在供能时,远离腺苷的________断裂,将能量释放出来。 (2)科学家利用人工体系模拟了ATP合成时的能量转换过程。在叶绿体中此过程发生的 场所为________。 (3)科学家利用人工体系进行了相关实验,如表所示。

人工体系
别 大豆磷脂构成的囊泡 Ⅰ
1


2

解析 脂肪具有缓冲、减压的作用,A正确;蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜磷脂双 分子层而导致溶血,B错误;反式脂肪酸是一类对人体健康不利的脂肪酸,人摄入过 多会增加动脉硬化的风险,C正确;动物细胞的细胞膜中含少量胆固醇,人体内的胆 固醇还能参与血液中脂质的运输,D正确。 答案 B
4.(2019·华师一附中摸底考试)下表是人体血脂的正常生理指标数据。请分析判断下列 有关脂质的说法,正确的是( )
结合细胞中的脂质的功能,考查社会责任
3.(2018·经典高考)脂质与人体健康息息相关,下列叙述错误的是( ) A.分布在内脏器官周围的脂肪具有缓冲作用 B.蛇毒中的磷脂酶因水解红细胞膜蛋白而导致溶血 C.摄入过多的反式脂肪酸会增加动脉硬化的风险 D.胆固醇既是细胞膜的重要组分,又参与血液中脂质的运输

3


H+是否通过 H+是否通过 是否产 Ⅱ Ⅰ进行转运 Ⅱ进行转运 生ATP



产生

否否ຫໍສະໝຸດ 不产生-是

不产生
注:“+”“-”分别表示人工体系中组分的“有”“无”。
①比较第1组和第2组的结果可知,Ⅰ可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现,第1组 囊泡内pH比囊泡外低1.8,说明囊泡内的H+浓度________(填“高于”“低于”或“等 于”)囊泡外的。 ②比较第1组和第3组的结果可知,伴随图中的________________的过程,ADP和Pi合 成ATP。
结合ATP的结构和功能,考查科学思维能力
1.(2016·全国卷Ⅰ,29)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。用α、β 和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA -Pα~Pβ~Pγ)。回答下列问题: (1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。若要 用该酶把32P标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在ATP的________(填 “α”“β”或“γ”)位上。 (2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分子 上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的________(填“α”、“β”或“γ”)位上。
围绕ATP与ADP的相互转化,考查结构与功能观
2.(2016·海南卷,11)下列有关植物细胞能量代谢的叙述,正确的是( ) A.含有两个高能磷酸键的ATP是DNA的基本组成单位之一 B.加入呼吸抑制剂可使细胞中ADP生成减少,ATP生成增加 C.无氧条件下,丙酮酸转变为酒精的过程中伴随有ATP的合成 D.光下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成 解析 含两个高能磷酸键的ATP,由一个腺苷和三个磷酸基团组成,并非DNA的基 本组成单位;加入呼吸抑制剂可导致ATP生成减少,一些生命活动仍消耗ATP, ADP生成相对增加;无氧条件下丙酮酸转化为酒精的过程并不产生ATP。 答案 D
1.真题重组 判断正误 (1)固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输(2018·全国卷Ⅱ,2B)( ) (2)淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成(2017·海南卷,5A)( ) (3)人体大脑活动的能量主要来自脂肪的有氧氧化(2017·海南卷,5B)( ) (4)膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的(2016·全国卷Ⅱ,1D)( ) (5)脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少(2014·海南卷,2C)( )
围绕糖类的种类及功能,考查生命观念
1.(2018·经典高考)下列关于糖类的叙述,正确的是( ) A.单糖可以被进一步水解为更简单的化合物 B.构成淀粉、糖元和纤维素的单体均为果糖 C.细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关,与糖链无关 D.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物
解析 按干重计,糖类占植物体的85%~90%,故大多数植物体干重中含量最多的化 合物是糖类,D正确;单糖不可以再被水解,A错误;构成淀粉、糖元和纤维素的单体 都是葡萄糖,B错误;细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成糖蛋白,在细胞识别中,糖 链主要起着信息分子的作用,C错误。 答案 D
细胞质基质 细胞质基质
线粒体 线粒体
叶绿体
光能
放能
3.ATP产生量与O2供给量的关系分析
1.高考重组 判断正误 (1)成熟个体中的细胞增殖过程不需要消耗能量(2018·全国卷Ⅲ,2A)( ) (2)叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶(2018·全国卷Ⅰ,1A)( ) (3)淀粉水解成葡萄糖时伴随有ATP的生成(2017·海南卷,5A)( ) (4)DNA与ATP中所含元素的种类相同(2015·全国卷,1A)( ) 提示 (1)× 细胞增殖过程涉及很多生物化学反应,某些过程如DNA的复制等都会 消耗能量。 (2)√ (3)× 淀粉水解过程中不产生ATP。 (4)√
消耗ATP:蛋白质的合成 消耗ATP:DNA复制、转录等
结合创新实验,考查生命观念和科学探究能力
4.(2019·河南顶级名校新高三入学检测)ATP作为细胞中的直接能源物质为细胞生命活 动提供能量。科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白(Ⅰ)和牛细胞中的ATP 合成酶(Ⅱ)构建了ATP体外合成体系,如图所示。请回答问题:
①多肽、RNA、淀粉 ②DNA、RNA、纤维素 ③DNA、蛋白质、糖元 ④核酸、 多肽、糖元
提示 ① 组成RNA、DNA的基本单位分别为4种核糖核苷酸、4种脱氧核苷酸;组成 淀粉、糖元、纤维素的单体都为葡萄糖;而组成多肽或蛋白质的基本单位即氨基酸约 有20种,图中甲、乙、丙的单体分别有8种、4种、1种,因此,图中甲~丙可分别表示 多肽、RNA、淀粉。 (2)脂肪分子可否采用上图形式表示?为什么? 提示 不能,脂肪只由甘油和脂肪酸构成,它并非由许多单体构成,故不属于生物大 分子。
细胞内产生与消耗ATP的生理过程
转化场所
常见的生理过程
细胞膜
消耗ATP:主动运输、内吞、外排
细胞质基质
产生ATP:细胞呼吸第一阶段
叶绿体
产生ATP:光反应 消耗ATP:暗反应和自身DNA复制、转录、翻译等
线粒体
核糖体 细胞核
产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段 消耗ATP:自身DNA复制、转录、翻译等
2.(2019·广东茂名模拟)下图为糖类概念图,下列说法错误的是( )
A.若某种单糖A为果糖,则物质①是蔗糖 B.若③是动物细胞中的储能物质,则③是糖元 C.若构成物质②的碱基有胸腺嘧啶,则某种单糖A为核糖 D.若④是腺嘌呤核糖核苷酸,则它可作为ATP的组成部分
解析 若A为果糖,果糖+葡萄糖―→蔗糖,A正确;由单糖缩合而成的动物细胞中的 储能物质是糖元,B正确;胸腺嘧啶只存在于DNA中,不存在于RNA中,构成DNA的 五碳糖A为脱氧核糖,不是核糖,C错误;ATP脱去2个磷酸基团就是腺嘌呤核糖核苷 酸,D正确。 答案 C
第7讲 细胞中的能源 从化学能到生物能
考纲考情——知考向
核心素养——提考能
最新 考纲
1.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ) 2.细胞中的糖类和脂质(Ⅱ) 3.细胞呼吸(Ⅱ) 4.实验:探究酵母菌的呼吸方式
ATP、糖类、脂质的结构 生命
和功能,细胞呼吸的过程, 观念
建立物质与能量观
2018·全国卷Ⅰ(1,30)、2018·全国卷Ⅱ(2,4,30)、科学 ATP的合成、利用过程, 近三年 2018·全国卷Ⅲ(5,29)、2017·全国卷Ⅰ(5,30)、 思维 细胞呼吸方式的判断
考情 2017·全国卷Ⅱ(29)、2016·全国卷Ⅰ(2,29)、 2016·全国卷Ⅲ(29)
科学 探究酵母菌细胞呼吸方式
探究
考点一 ATP的结构、功能和作用
1.ATP的结构
腺嘌呤 核糖
磷酸基团
一磷酸腺苷
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