生态经济学课程性质和任务2

生态经济学课程性质和任务

▪生态环境的健康是人类社会经济可持续发展的基础，随着经济社会的发展，地球生态环境面临的问题日益严峻，单纯从经济角度或技术角度思考问题，已不能解决人类面临的生态困境，这样做只能使之日益恶化。生态经济学是一门多学科交叉的边缘科学，从哲学、伦理学、经济学、生态学、物理学等多个角度重新审视人类经济社会与自然生态环境的关系，探索管理人类生活和地球环境、保护人类的经济大厦和生态大厦的理论与途径。本课程分析当今社会面临的生态环境问题及其经济根源，探讨经济世界观的演进及其理论与思想渊源，阐述生态经济学的基本原理，把经济学与生态学的原则结合起来，提出建设可持续社会的政策与措施，为可持续发展战略的实施奠定理论基础。

第一章生态经济学概论

第一节生态经济学的产生

▪二战以后，环境和资源问题从局部向全局、从区域向全球扩展，世界范围内的人口骤增、粮食短缺、环境污染、资源不足和能源危机不仅威胁着人类的生存状态，而且制约着社会的进一步发展。当科学家们探索以上问题产生的历史原因、发展趋势、预防措施和解决途径之时，从一开始他们就发现：单纯从生态学或从经济学的角度来解释和研究这些问题，是难以找到答案的，只有将生态学和经济学有机地结合起来进行分析，才能从中寻求到既发展社会经济又保护生态环境的解决之策。至此，生态经济学就应运而生了，这也是社会发展到一定阶段的必然结果。

▪20世纪60年代，美国经济学家鲍尔丁发表了一篇题为《一门科学——生态经济学》的文章，首次提出了“生态经济学”这一概念。美国另一经济学家列昂捷夫则是第一个对环境保护与经济发展的关系进行定量分析研究的科学家。

▪60年代末，以罗马俱乐部为代表的一些科学家利用数学模型和系统分析方法，研究了关于人口问题、工业化问题、粮食问题、自然资源问题和环境污染问题等五个因素的内在联系及其与人类未来发展的关系。作者将人口问题等五个变量作为有机的统一体进行定量分析，对它们之间的关系和影响进行研究，为制定发展战略和经济政策提供依据，这成为生态经济学研究的最初尝试。

▪1980年，联合国环境规划署召开了以“人口、资源、环境和发展”为主题的会议。会议充分肯定了上述四者之间的关系是密切相关、互相制约、互相促进的，并指出，各国在制定新的发展战略时对此要切实重视和正确对待。同时，环境规划署在对人类生存环境的各种变化进行观察分析之后，确定将“环境经济”（即生态经济）作为1981年《环境状况报告》的第一项主题。由此表明，生态经济学作为一门既有理论性又有应用性的新兴的科学，开始为世人所瞩目。

▪从应用上来说，生态经济学可分为部门生态经济学、专业生态经济学、区域和地域生态经济学等三个部分。生态经济学的每一个分支学科的研究领域都是人类经济生产和生活不可或缺的一部分。

▪目前，全球性的生态危机和资源危机对人类的影响，使人们不得不对自己只追求经济效益的思维方式和行为方式进行深刻的反思。人们希望树立一种科学的发展观、希望建立一个可持续发展的社会，其核心就是推动自然生态与经济生产的协调发展。生态经济学的确是在生态与经济之间矛盾激化的背景下产生的，所以，它所进行的研究可以为缓解这种矛盾关系，为创建人与自然的和谐统一，为实现社会、经济、生态的可持续发展提供科学的理论基础。

第二节生态经济学的概念和研究内容

一、生态经济学的概念

1、有关概念提出的背景和含义

▪20世纪60年代以来，环境问题突出，居主导地位的研究结论是：片面追求经济增长必然导致生态环境的崩溃，单纯追求生态目标也处理不了社会经济发展的诸多问题，只有确保自然—经济—社会复合系统持续、稳定、健康运作，方有可能同时实现这两个目标，从而实现人

类社会的可持续发展。1987 年，世界环境与发展委员会发表的《我们共同的未来》报告中，将可持续发展定义为“既满足当代人的需求又不危及后代满足其需求的发展”。这个概念最为重要之处是将代内公平和代际公平当作人类发展的目标和人类行为的准则

▪2、生态经济学的概念

▪20 世纪60 年代，经济学家鲍尔丁首先使用了“生态经济学”这个概念。

▪生态经济学是一门从经济学角度来研究由社会经济系统和自然生态系统复合而成的生态经济社会系统运动规律的科学。它研究自然生态和人类社会经济活动的相互作用，从中探索生态经济社会复合系统的协调和可持续发展的规律性。

▪具体地说，其关于生态经济社会复合系统必须协调发展、循序发展和递进发展的论述，有利于引导人们妥善处理代内公平和代际公平的关系，建立和维护合乎可持续发展要求的经济系统、社会系统和生态系统；关于经济社会发展必须合乎生态平衡要求的理论，有利于引导人们做好物流、能流、使用价值和价格的输入输出能力的平衡；关于生态经济社会总资源优化配置的理论，有利于引导人们在进行资源配置时充分考虑社会不断增长的经济和生态需要。▪3、生态经济学的研究内容

▪生态经济学的研究内容除了经济发展与环境保护之间的关系外，还有环境污染、生态退化、资源浪费的产生原因和控制方法；环境治理的经济评价；经济活动的环境效应等等。另外，它还以人类经济活动为中心，研究生态系统和经济系统相互作用而形成的复合系统及其矛盾运动过程中发生的种种问题，从而揭示生态经济发展和运动的规律，寻求人类经济发展和自然生态发展相互适应、保持平衡的对策和途径。生态经济学是在适应资源保护、环境管理和经济发展需要的过程中不断加以拓展的。

具体而言：

▪在宏观层面上，生态经济研究从生态平衡论(强调要把经济系统和经济活动建立在生态平衡的基础上)，逐步拓展到相互协调论(强调生态、经济和社会必须协调发展)和可持续发展论(强调经济可持续要建立在生态可持续的基础上，社会可持续则要建立在生态可持续和经济可持续的基础上)。

▪在产业层面上，生态经济研究从农业逐步拓展到工业、服务业。

▪在地域层面上，生态经济研究从生态村逐步拓展到生态乡、生态县、生态市和生态省。

▪在研究内容上，生态经济研究从生态保护逐渐拓展到生态建设和生态恢复。

▪在协调层面上，从生产行为研究逐步拓展到消费行为研究、资源生态经济研究和区域生态经济研究。

二、几个相关的概念认识

▪清洁生产、工业生态学、循环经济和生态经济等概念已成为当今社会的热门话题。鉴于此，首先简要地介绍这几个概念，然后从它们的内在联系入手，理清它们之间的逻辑关系，最后探讨将它们纳入生态经济框架中的可能性和合理性。

1、清洁生产

▪污染的末端治理

▪1989 年5 月，联合国环境规划署提出了清洁生产的概念，其含义是通过排污审计、工艺筛选，实施防治污染措施等技术和管理手段，使自然资源得到合理利用，企业经济效益最大化，对人类健康和环境的危害最小化。

▪目前，世界上广泛流行的清洁生产工具有清洁生产审计、环境管理体系、生态设计、生命周期评价、环境标志和环境管理会计等，其中使用得最早和最多的工具是清洁生产审计。

2、工业生态学

▪工业生态学起源于80 年代末R. Frosch等人模拟生物的新陈代谢过程和生态系统的循环再生过程所开展的“工业代谢”研究。

▪工业生态学是仿照自然界物质循环的方式规划工业生产系统的学问。它试图通过企业间的系统耦合，使工业具有生态链的性质，从而实现物质和能量的多级传递、高效产出和持续利用