教师外出培训管理制度
外出教师培训管理制度
第一章总则第一条为加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，根据国家教育行政部门的相关政策和规定，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师，包括在编教师、合同制教师、临时聘用教师等。
第三条外出教师培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向原则：根据学校发展需要和教师个人职业发展规划，有针对性地开展培训。
2. 效益优先原则：确保培训质量，提高培训效益，实现培训资源的合理配置。
3. 灵活多样原则：采取多种形式和途径，满足教师个性化需求。
4. 管理规范原则：建立健全外出教师培训管理制度，确保培训工作有序进行。
第二章培训计划第四条学校每年制定外出教师培训计划，包括培训项目、培训时间、培训对象、培训内容、培训方式等。
第五条培训计划应充分考虑以下因素：1. 学校教育教学改革和发展需要；2. 教师个人职业发展规划；3. 市场对教师专业素质的要求；4. 教师实际工作情况。
第六条教师根据自身情况和培训计划，提出培训申请，经学校审核批准后，方可参加培训。
第三章培训实施第七条学校为参加培训的教师提供必要的经费支持，包括交通费、住宿费、培训费等。
第八条教师参加培训期间，应遵守培训单位的规章制度，认真学习，积极交流，努力提高自身素质。
第九条教师参加培训结束后，应及时向学校提交培训总结，内容包括：1. 培训内容概述；2. 学习心得体会；3. 对学校教育教学工作的建议。
第十条学校对教师培训总结进行审核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
第四章培训考核第十一条学校对参加培训的教师进行考核，考核内容包括：1. 培训出勤情况；2. 培训学习效果；3. 培训总结质量；4. 培训后工作表现。
第十二条考核结果作为教师职称评定、岗位聘任、绩效考核的重要依据。
第五章奖惩措施第十三条对参加培训并取得优异成绩的教师，给予表彰和奖励。
第十四条对未按规定参加培训或培训考核不合格的教师，学校将进行批评教育，并采取相应措施。
教师外出学习培训管理制度
教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为规范教师外出学习培训行为，提高教师专业素质，建立健全学习培训管理制度，调动教师的学习热情和积极性，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教师的外出学习培训行为管理。
第三条学校积极鼓励教师参加各类学习培训，提供相关学习培训机会，并根据学校发展需要合理安排教师的学习培训计划。
第二章学习培训计划第五条学校根据教师的岗位需要、学科特点和发展目标，编制年度学习培训计划。
第六条学习培训计划应包括学习培训项目、培训内容、培训时间、培训地点、培训费用等内容，并报校领导批准。
第七条学习培训计划应公示，供教师参考，接受相关部门和教师的监督。
第三章学习培训申请第八条教师在学习培训计划公示后，根据个人岗位需要和发展规划，提出学习培训申请。
第九条学习培训申请应包括学习培训目的、内容、时间、地点、费用估算等。
第十条学习培训申请应提交给学校教务处或相关部门审核，并报校领导批准。
第十一条学校应尽量满足教师的学习培训需求，减少申请的不合理性，做到公平公正。
第四章学习培训安排第十二条学校根据学习培训计划和教师学习培训申请情况，统筹安排教师的学习培训事宜。
第十三条学校应通知教师参加学习培训的具体时间、地点、要求等。
第十四条学校应加强对教师学习培训的督促和指导，做好学习培训的前期准备工作，确保教师的学习效果。
第十五条教师参加学习培训期间，学校应提供必要的支持和保障，解决教师在学习培训中的困难和问题。
第五章学习培训后续第十六条教师参加学习培训回校后，应及时向学校汇报学习情况，并提交学习心得、研究成果等。
第十七条学校应及时对教师的学习心得、研究成果进行总结和归档，为学校的发展提供参考。
第十八条学校应鼓励教师将学习培训成果应用到教学实践中，为学生的成长和发展提供有益的教育资源。
第十九条学校对优秀的学习培训成果应给予表彰和奖励，激励教师的学习热情和创新能力。
第六章监督与评估第二十条学校建立教师外出学习培训的监督与评估机制，对教师学习培训的实施情况进行监督。
教师外出培训管理制度
教师外出培训管理制度第一章总则第一条为了加强教师队伍建设，提升教师教学水平和专业素养，本制度根据《中华人民共和国教师法》和相关法律法规，结合学校实际情况制定。
第二条本制度适用于学校所有教师外出培训的组织管理事项，包括教师短期培训、长期进修、学术交流等各类培训活动。
第三条学校教师外出培训应当坚持“自愿申请、学校统筹、规范管理”的原则，保障教师的合法权益，促进教师专业发展。
第四条学校领导对教师外出培训活动具有决策权，负责对培训计划的审批和管理。
第二章培训计划第五条教师外出培训活动应当充分考虑学校教学工作需要和教师个人发展规划，注重培训内容的实用性和针对性。
第六条教师外出培训计划应当提前向学校领导提出申请，包括培训的目的、地点、时间、经费预算等。
第七条学校领导应当根据教师申请情况和学校实际情况，审批教师外出培训计划，并确定培训的具体内容和安排。
第八条教师外出培训计划一经批准，应当及时通知相关部门和人员，在教师个人档案中留存备案。
第九条教师外出培训计划一经确定，不得擅自更改培训地点、时间、内容等要素。
第十条学校应当建立教师外出培训的档案管理制度，对教师外出培训的相关资料进行归档和记录。
第三章培训经费管理第十一条学校应当根据教师外出培训的实际情况，合理制定经费预算，保障教师培训经费的合理使用。
第十二条学校领导应当明确教师外出培训经费的审批程序和管理要求，遵循公开、公平、公正的原则，确保经费使用合乎规定。
第十三条教师外出培训的经费应当专项用于培训费、差旅费、食宿费等与培训活动直接相关的支出。
第十四条学校应当加强对教师外出培训经费的监督和审计，确保经费使用的合法合规。
第十五条教师外出培训结束后，应当及时向学校领导提交培训经费使用情况的报告，对培训经费的使用进行总结和汇报。
第四章培训成果评估第十六条教师外出培训结束后，应当进行培训成果的评估和总结，包括教师学习成绩、培训效果、实际收获等方面。
第十七条学校应当建立教师培训成果的考核与奖惩机制，对培训成果显著、实际应用效果好的教师予以表扬和奖励。
教师外出培训制度
教师外出培训制度一、目的和职责1、培训管理制度的目的和依据教师外出培训制度旨在建立一套完善的教师持续专业发展体系，提高教师的教育教学能力和综合素质，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》以及《国务院关于加强教师队伍建设的意见》等相关法律法规和政策，结合公司实际情况，特制定本制度。
（1）确保教师队伍适应教育教学改革和发展的需要，提高教育教学质量。
（2）鼓励教师积极参与培训，提升自身专业素养，促进个人职业发展。
（3）规范教师外出培训的管理，提高培训效果，为公司创造更大的价值。
2、公司人力行政部的职责与权限公司人力行政部负责教师外出培训的归口管理工作，其主要职责与权限如下：（1）制定和修订教师外出培训制度，完善培训管理体系。
（2）组织、协调和监督教师外出培训工作的实施，确保培训计划的有效执行。
（3）负责培训预算的编制、执行和费用管理，合理控制培训成本。
（4）开展培训需求分析，制定培训计划，确保培训内容的针对性和实用性。
（5）对培训效果进行评估和考核，提出改进措施，提高培训质量。
（6）负责内部讲师的管理，包括内部讲师的选拔、培养、评价和激励等。
（7）对违反培训管理制度的行为进行查处，保障培训工作的正常进行。
（8）定期向上级领导汇报培训工作情况，为领导决策提供依据。
二、培训类别和方式1、新入职应届毕业生培训（1）第一阶段- 培训目的：使新入职应届毕业生快速了解公司文化、基本业务流程和岗位基本技能，初步具备岗位工作能力。
- 培训对象：当年新入职的应届毕业生。
- 培训时间：一般为入职后的前两周，共计80课时。
- 培训方式：采用集中授课、实地参观、小组讨论等形式。
- 培训内容及分工：包括公司文化、组织结构、职业道德、岗位技能、团队协作等内容，由人力资源部、相关部门和内部讲师共同承担培训任务。
- 培训要求：参训人员需按时参加培训，完成规定的课时，并通过培训考核。
（2）第二阶段- 培训目的：深化新入职应届毕业生对岗位技能的理解和掌握，提高实际操作能力。
2024年二中教师外出听课、学习培训管理制度(二篇)
2024年二中教师外出听课、学习培训管理制度为了提高我校教师业务素质，提高教师执教能力和业务水平，同时也为了规范学校外出听课、学习培训的管理，提高其实效性，特制订外出听课、学习培训管理制度。
一、原则上只参加上级教育主管部门举办的教科研活动。
二、外出听课、学习培训应根据上级有关通知，分管校长报校长同意，再由教科室分管副主任根据实际情况确定人员，报教科室主任同意。
三、外出听课、学习培训教师应提前通知年级部，由年级部负责调好外出期间的上课。
四、教师外出听课、学习培训如有特殊情况不能按时参加，应提前通知教科室，以及应及调整。
教师在听课、学习期间，应认真听课，做好笔记，搜集相关材料，按时归校。
五、外出听课，学习培训的教师回校后资料应备课组内共享，同时必须写一份心得体会，印发在教研组内、校内交流。
心得体会应根据听课学习培训期间所获得信息，结合本校及本学科特点，融入个人反思。
六、外出听课、学习培训期间经费根据学校财务制度按规定报销。
2024年二中教师外出听课、学习培训管理制度（二）第一章：总则第一条为了加强二中教师队伍建设，提升教师的专业素养和教学水平，充分发挥教师的示范引领作用，制定本管理制度。
第二章：外出听课第二条外出听课是指二中教师因教学需要或个人发展需要，到其他学校或单位听取其他优秀教师的教学课程。
第三条外出听课分为校内外听课。
校内听课是指教师到二中其他年级、其他学科的教师课堂进行听课；校外听课是指教师到其他学校、教育机构的教师课堂进行听课。
第四条外出听课由教务处组织和管理。
教师申请外出听课需提前报备教务处，教务处根据申请情况进行审批和安排。
第五条外出听课的教师在听课期间，须遵守所访学校或单位的规章制度，尊重被访教师的教学权威，保持课堂秩序，不得干扰教学秩序。
第三章：学习培训第六条学习培训是指二中教师参加各类教学培训活动，提升自己的教学理论和实践能力。
第七条学习培训包括学习研讨、讲座报告、培训班等形式。
外出培训教师管理制度
外出培训教师管理制度一、培训前的准备工作1. 确定培训需求：学校领导和教师共同商议确定培训目标和内容，根据实际需要制定培训计划。
2. 选拔培训对象：根据教师的实际情况和岗位需求，确定参加培训的对象，并进行选拔和调配。
3. 提前安排行程：在确定参加培训人员名单后，应提前安排好行程、交通等事项，确保培训顺利进行。
4. 组织前培训：在外出培训前，可以组织一次集中的培训，为教师提供必要的知识和技能，增强集体凝聚力。
5. 做好安全保障：提前了解培训地点的安全情况，确保教师的人身安全，制定好应急预案。
二、培训期间的管理1. 严格执行培训计划：根据培训计划，保证每个环节的顺利进行，不得擅自改变或取消。
2. 保障教师学习的环境：提供必要的学习资料和设备，保证培训场所的整洁和安静。
3. 定期考核评估：培训期间可以组织考核评估，检查教师的学习情况和成绩，及时发现问题并解决。
4. 开展交流互动：可以组织教师座谈会、讨论会等活动，促进教师之间的交流和互动，增进团队合作意识。
5. 注重实践操作：在培训过程中，要重视实践操作环节，让教师亲自动手，提高技能水平。
6. 鼓励自主学习：鼓励教师利用空余时间进行自主学习和交流，增强学习兴趣和动力。
7. 做好后勤保障：确保教师的食宿安排和生活起居，提供必要的后勤保障。
8. 加强心理疏导：培训期间可能会遇到各种问题和挑战，需要及时进行心理疏导，保持教师的情绪稳定。
三、培训结束后的总结和启示1. 及时总结收获：培训结束后，应及时总结学习成果和收获，为今后的教学工作提供借鉴和启示。
2. 定期复盘：定期组织复盘会议，回顾培训过程中的亮点和问题，为下一次培训做好准备。
3. 加强培训成果的应用：将培训所学知识和技能应用到实际教学中，提高教学质量。
4. 增进教师间的交流合作：培训结束后，可以组织教师间的交流活动，增进彼此的了解和合作。
5. 规范管理制度：根据培训的实际情况和反馈意见，不断完善管理制度，提高管理水平。
学校教师外出学习培训及汇报制度（4篇）
学校教师外出学习培训及汇报制度是指学校规定教师参加外出学习培训活动的流程和要求，并要求教师在参加完活动后向学校进行汇报的制度。
该制度的具体步骤和要求可以包括以下内容：1. 申请审批：教师需要向学校提出外出学习培训的申请，包括培训的目的、内容、时间和地点等，并提供相关资料。
学校将对申请进行审批，确定是否批准教师外出学习培训。
2. 培训安排：一旦申请获得批准，学校将与教师商讨具体的培训安排，包括培训期间的工作安排、费用报销等事项。
3. 学习培训：教师根据学校的安排和要求，参加培训活动，并全情投入学习，提高自身的专业水平和教学能力。
4. 活动汇报：教师在参加完培训后，需要向学校进行汇报，将学习到的知识、经验和成果进行总结，并向学校的领导和其他教师进行分享。
5. 效果评估：学校会对教师的学习培训效果进行评估，如组织教学观摩、课堂观摩等方式，从而促进学习成果的转化和应用。
通过建立学校教师外出学习培训及汇报制度，能够鼓励教师积极参与学习培训活动，不断提升自身的专业素养和教学水平，进而提高教育教学质量，促进学校的发展和进步。
学校教师外出学习培训及汇报制度（2）是指规范教师外出参加学习、培训活动，并要求教师在活动结束后进行汇报的一套制度。
以下是一个衍生成例：一、培训申请1. 教师根据个人学习需求，选择合适的培训项目，并填写培训申请表。
2. 培训申请表上需包括培训项目信息、培训时间、培训目的、预计花费等。
二、审批流程1. 教师提交培训申请表后，由所属部门主管或学校领导进行审批。
2. 学校领导根据教师的培训需求、学校发展需要等因素进行审批决定，并在申请表上签字或批准。
三、费用报销1. 教师在参加培训时，需妥善保管报销凭证，如培训费用发票、交通费票据等。
2. 培训结束后，教师按照学校要求填写费用报销申请表，附上相关凭证，提交给财务部门进行审核。
3. 财务部门审核通过后，将费用报销给教师。
四、学习汇报1. 教师在参加培训结束后，需按规定时间内将学习成果进行汇报。
教师培训外出管理制度
一、总则为提高教师的专业素养和教育教学水平，促进教师队伍建设，规范教师培训外出管理，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校在岗教师参加各类培训活动的管理。
三、培训外出申请1. 教师参加培训活动，需提前一个月向所在部门提出书面申请，经部门负责人审核同意后，报教务处审批。
2. 申请内容包括：培训时间、地点、培训内容、培训期限、费用预算等。
3. 教务处对申请进行审核，确保培训内容与教师专业发展相符，费用预算合理。
四、培训外出审批1. 教务处收到教师培训申请后，进行审核，并在五个工作日内给予答复。
2. 审批通过后，教师需按照审批意见办理相关手续。
3. 教务处将审批结果通知教师所在部门，并备案。
五、培训外出纪律1. 教师参加培训期间，应遵守培训纪律，按时参加培训活动，不得擅自离场。
2. 教师应尊重培训讲师，积极参与讨论，认真做好笔记，主动学习。
3. 教师不得利用培训机会进行与培训无关的活动，不得从事有损学校形象的行为。
4. 教师培训期间，不得私自透露学校内部信息，不得泄露学生个人信息。
六、培训外出报销1. 教师参加培训期间产生的费用，按照学校财务制度进行报销。
2. 教师需提供培训通知、培训发票、住宿证明等相关材料。
3. 教务处对报销材料进行审核，确保真实、合规。
七、培训外出考核1. 教师参加培训结束后，需提交培训总结报告，内容包括培训内容、收获体会、对学校工作的建议等。
2. 教务处对教师培训总结报告进行审核，并纳入教师年度考核。
3. 教师培训考核结果作为教师评优评先、职称评定的重要依据。
八、附则1. 本制度由教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充和完善。
小学教师外出学习培训规定(3篇)
小学教师外出学习培训规定小学教师外出学习培训是教师个人专业发展的重要方式之一，可以提升教师教学水平和教育教学能力。
以下是关于小学教师外出学习培训的一些规定：1. 外出学习培训的目的是为了提高教师的专业素养和教学质量，促进教师的个人成长和发展。
2. 外出学习培训的主题可以包括教学法、教育理论、教育心理学、教育管理等方面，根据教师个人需要和学校发展需求进行选择。
3. 外出学习培训的方式可以是参加研讨会、教学交流会、培训班、进修学习等，也可以是参观实践、考察调研等。
4. 教师参加外出学习培训需要提前向学校请假，并提交请假申请和培训计划。
学校审批通过后，教师可以按照计划外出学习。
5. 外出学习培训期间，教师需要认真听讲、参与讨论、交流心得，并将所学知识和经验运用到实际教学中。
6. 外出学习培训结束后，教师需要向学校提交学习心得报告，并将所学成果分享给其他教师。
7. 学校可以根据教师的学习情况进行考核评价，对于取得良好成绩和效果的教师，可以给予相应的鼓励和奖励。
8. 学校和教师共同承担外出学习培训的费用，可以由学校提供经费支持或者报销教师的培训费用。
总之，小学教师外出学习培训是一项必要的教育教学活动，学校和教师应共同重视，注重培训的质量和效果，为教师专业成长提供支持和保障。
小学教师外出学习培训规定（2）为了提高北小教师教育教学的理念和课堂教学的能力和水平，学校尽可能多派教师参加高水平、高质量的培训学习。
为了加强外出培训学习教师的管理，特制定本规定。
一、外出培训由学校根据上级安排的培训名额统筹安排骨干教师、学科带头人、教研组长、年级等优秀教师参加。
二、凡外出学习的教师必须主动安排好自己的课程，并报告教导处备案，如果没有安排好自己所教课程，一律取消外出培训学习的机会。
三、外出培训、学习期间认真遵守培训机构的管理制度，不得旷课、旷工，遵纪守法，不得做有损教师形象的事。
注意安全，特别是往返路中不得搭乘无证、无安全保证的车辆。
教师外出培训管理制度
教师外出培训管理制度1. 简介教师外出培训是提升教师专业素养和教学能力的重要举措，也是教育机构重视教师发展的表现之一。
为了规范和管理教师外出培训，确保培训的质量和效果，本文制定了教师外出培训管理制度。
2. 培训需求的确定教师外出培训的需求应由教育机构的教育发展部门或专门的教研组织负责确定。
教师外出培训的目的应明确，需求应基于学校或机构的教育发展计划、教学改革方向和教师发展需求进行分析和确定。
3. 培训计划的制定教师外出培训计划由教育发展部门或专门的教研组织负责制定，并报请学校或机构的领导审批。
培训计划应包括以下内容：•培训的主题和目标•培训的时间和地点•培训的内容和方法•培训的人员安排•培训的预算•培训的评估和反馈4. 培训资金的申请和管理教师外出培训需要一定的资金支持，教育机构应设立专门的资金来支持教师外出培训。
申请资金的教师应填写培训申请表，并说明培训的目的、内容、时间、地点和预计的经费使用情况。
资金申请应交由相关部门审核，并报请学校或机构的领导批准。
培训资金的使用应严格按照批准的预算进行，不得超支或私自挪用。
培训结束后，教师应按规定报销培训费用，提供相关的费用凭证和培训证明。
5. 培训报名和确认教师外出培训前，应在规定的时间内进行报名。
报名时，教师应填写培训报名表，并提供相关的证明材料。
教育机构应对报名进行审核，并确定参加培训的教师名单。
确认培训名单后，教育机构应及时通知参加培训的教师，并提供有关培训的详细信息，包括培训时间、地点、行程安排、住宿等。
6. 培训评估和反馈教师外出培训结束后，教育机构应进行培训的评估和反馈。
评估可以通过问卷调查、个别访谈等方式进行，重点评估培训的内容是否符合需求，培训的组织和管理是否到位，培训的效果是否显著等。
根据评估结果，教育机构应总结经验，查找问题，改进培训的举办方式和管理制度，以提高培训的质量和效果。
7. 培训记录和档案管理教育机构应建立健全的教师外出培训记录和档案管理制度。
教师外出培训人员管理制度
一、总则为提高教师队伍整体素质，促进教育教学工作的发展，确保教师外出培训工作的规范性和有效性，特制定本制度。
二、培训原则1. 需求导向：根据学校教育教学实际需要，有针对性地开展教师外出培训。
2. 统筹兼顾：合理分配培训资源，确保培训质量。
3. 效益优先：注重培训实效，提高教师综合素质。
4. 规范管理：严格执行培训管理制度，确保培训工作有序进行。
三、培训对象1. 学校全体教师。
2. 骨干教师、学科带头人、优秀班主任等。
四、培训内容1. 教育教学理念、教学方法、课程改革等。
2. 信息技术应用、教育科研方法等。
3. 校本课程开发、学生心理健康教育等。
4. 教师职业素养、团队协作等。
五、培训方式1. 参加各级教育行政部门组织的培训。
2. 参加国内外学术会议、研讨会等。
3. 聘请专家学者来校开展专题讲座。
4. 开展校际交流、观摩学习等。
六、培训审批程序1. 教师提出培训申请，填写《教师外出培训申请表》。
2. 教研室主任审核，提出意见。
3. 教学处审批。
4. 学校领导审批。
5. 经批准的教师，向教务处登记，领取培训相关资料。
七、培训经费管理1. 教师外出培训经费由学校统一安排。
2. 教师参加培训期间，严格按照培训计划执行，不得擅自改变行程。
3. 教师培训结束后，需提交培训总结报告。
4. 培训经费报销需提供相关凭证。
八、考核与评估1. 建立教师培训考核制度，对教师培训情况进行评估。
2. 教师培训考核内容包括：培训出勤率、培训效果、培训总结报告等。
3. 将培训考核结果纳入教师年度考核。
九、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充。
教师外出学习培训管理制度
教师外出学习培训管理制度第一章总则第一条为了提高我校教师的教学水平和专业素质，激发教师的学习热情，规范教师外出学习培训的工作，特制定此管理制度。
第二条教师外出学习培训是指教师根据个人发展需要以及学校安排，利用课余时间参加学习培训的活动。
第三条外出学习培训应以开展集中培训、参观交流、短期进修等形式进行。
第四条外出学习培训应具有教育教学的整体性，申报人员应符合学校安排的具体培训要求。
第五条学校制定年度教师培训计划，并根据教师发展需要和学校实际情况进行调整。
第二章申请第六条教师申请外出学习培训，应填写《教师外出学习培训申请表》，并提交教师发展档案。
第七条申请表中应包括以下内容：姓名、性别、职务、学历、培训项目名称、时间、地点、目的和预期收获等。
第八条教师的外出学习培训一般不得影响正常的教学工作和学校运行。
第九条若教师申请外出学习培训项目的经费需要学校承担，则教师在填写申请表时应明确申请经费的数额和用途。
第十条教师外出学习培训需经所在系（科）部门审批同意，并报学校教务处备案。
第三章安排第十一条学校教务处根据学校的发展需求和教师的意愿，安排教师外出学习培训。
第十二条安排学习培训的教师应与学校培训计划中的内容相符，并满足申请条件。
第十三条学校应根据教师的学习需求，选派合适的教师参加各种学习培训项目，并确保学习过程中的安全。
第十四条学校应与培训机构进行合作，确保外出学习培训的质量和效果。
第十五条学校应提前安排好教师的代课教师，并与教师进行充分沟通，确保代课教师能够顺利完成代课工作。
第四章资金第十六条学校设立专项经费，用于教师外出学习培训的经费发放。
第十七条教师外出学习培训的经费包括交通费、住宿费、培训费等，根据学校的实际情况进行发放。
第十八条教师外出学习培训的经费由学校财务部门负责核算和管理，教师应按规定报销，并提供相应的发票和报销单据。
第五章管理第十九条学校教务处负责管理教师外出学习培训的全过程，并做好相关档案的保存工作。
实验学校教师外出学习培训管理制度
实验学校教师外出学习培训管理制度为了规范学校外出学习和培训的管理，更好地提高教师的业务水平，加快教师专业化成长，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，根据广德市教育局文件精神，结合我校教育实际，特制定教师外出学习培训管理制度：一、此制度中的外出学习培训指根据师训计划或因工作需要由上级教育行政部门或学校统一组织的教师到校外参加学习、培训、参观、考察等活动。
二、根据上级有关部门通知的外出学习培训，由学校主要领导批准同意，教研处安排外出学习培训人员。
三、外出学习前认真填写《实验学校教师外出学习培训登记表》,外出学习培训教师所任课程及相关工作必须由本人跟教务处协调、落实到人、做好交接。
四、全体教师必须服从大局，珍惜每次外出学习培训机会，如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应提前上报教研处，以便应急调整，否则以旷工处理。
五、外出参加培训具体要求1.严格执行外出计划外出人员必须严格按照批准的路线、时间执行，中途不得随意改变路线和延长在外逗留的时间。
如有未经批准，擅自更改外出路线、时间者，一经查实，将对其事件进行通报并进行严肃处理。
擅自更改培训计划所产生的费用，由个人自理。
2.严肃外出培训纪律严格遵守培训纪律，做到认真听讲、积极思考、不迟到不早退、及时完成培训作业，并积极参加各项集体活动；时刻保持良好形象，培训期间，不在社交平台发布与培训无关的吃、喝、玩、朋友聚会等图片和信息，禁止参加不健康的文娱活动；高度注意人身安全，做到有事外出要结伴而行、单独外出要请假。
3.认真做好总结汇报外出学习培训期间，要认真听课，做好学习笔记，做到多观察、多思考。
及时整理自己的学习收获并结合学校实际情况，在返校三天内写出培训学习小结，并上交教研处。
外出培训的教师要通过上汇报课，心得分享会等形式实现培训成果和资源共享，力求达到共同提高的目的。
4.严格培训经费管理外出培训等费用（除交通费）一般由参加者先行用公务卡刷卡支付，回来后报销。
二中教师外出学习培训管理制度范文(三篇)
二中教师外出学习培训管理制度范文一、目的：为规范二中教师外出学习培训行为，提高教师专业知识和教学水平，加强学校教师团队建设，特制定本制度。
二、适用范围：本制度适用于二中全体教师外出学习培训活动。
三、外出学习培训计划：1. 教师个人应根据自身培训需求和学校需要，提出外出学习培训申请。
2. 申请内容包括：学习目标、学习内容、培训机构、培训时间、培训地点、培训费用等。
3. 学校教师发展中心负责审核教师培训申请，并根据学校发展需要和教师个人培训需求进行综合考虑。
4. 教师个人申请获得批准后，需按计划前往培训地点参加培训。
四、培训费用：1. 教师外出培训的费用由学校统筹安排。
2. 按规定报销的费用包括：培训费、交通费、食宿费等。
3. 教师参加培训期间的个人伙食费由教师个人承担。
五、培训成果：1. 培训结束后，教师需向学校提交培训总结报告，包括培训收获、学习心得、改进措施等。
2. 学校教师发展中心将对教师的培训效果进行评估，提供个性化的指导和反馈。
六、外出学习培训管理：1. 学校教师发展中心负责教师外出学习培训的组织、协调和管理工作。
2. 教师外出学习培训期间，教师需按时参加培训活动，严禁旷课、迟到、早退等行为。
3. 如遇特殊情况，需提前向学校请假，并提供相应的请假证明。
4. 学校将加强对教师外出学习培训的监督和评估，确保培训效果最大化。
七、责任与处罚：1. 对未经批准擅自外出学习培训的教师，学校将按照相应规定进行处理。
2. 对违反培训纪律、提供虚假培训材料等行为的教师，学校将依据相应规定给予相应处罚。
八、附则：本制度的解释权归学校所有，并由学校教师发展中心负责解释和修订。
以上为二中教师外出学习培训管理制度，教师应严格遵守制度规定，共同推动学校教育教学工作的发展。
二中教师外出学习培训管理制度范文（二）一、目的和意义二中是一所富有发展潜力和创新精神的学校，为了提升教师的专业素养和教学水平，推动学校教育教学事业的健康发展，特制定本管理制度。
二中教师外出听课、学习培训管理制度(5篇)
二中教师外出听课、学习培训管理制度一、目的和意义为了提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教师专业发展，加强学校教学管理，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于二中的所有教师。
三、听课的程序和要求1. 教师外出听课应当提前向所在部门或学校行政部门提交申请，并说明听课的目的和计划。
2. 教师可以选择所在学校的其他班级或学科进行听课，也可以选择到其他学校进行听课。
3. 听课结束后，教师应当及时总结听课收获，并向所在部门或学校行政部门进行反馈。
四、学习培训的安排和管理1. 学校每年会组织一定规模的教师培训活动，教师应当积极参加。
2. 教师还可以根据自己的专业需求，选择参加其他学校或机构组织的培训活动。
3. 学校鼓励教师参加学术研讨会、教学研讨会等活动，并提供必要的支持和帮助。
五、管理职责1. 学校行政部门负责统筹和组织教师的外出听课和学习培训活动。
2. 所在部门负责审核和批准教师外出听课的申请，并确保听课的安排符合教师的专业需求。
3. 教师自己也应当根据学校的要求和自身的发展需求，合理安排和计划外出听课和学习培训活动。
六、奖惩措施1. 教师积极参加外出听课和学习培训活动的，学校将予以表彰和奖励。
2. 教师没有按照规定参加外出听课和学习培训活动的，将视情况给予相应的处理。
七、其他事项本制度的解释权归二中所有，学校行政部门有权根据实际情况对本制度进行调整和完善。
以上为二中教师外出听课、学习培训管理制度，请各位教师遵守执行。
二中教师外出听课、学习培训管理制度（二）一、培训目的二中教师外出学习培训旨在提高教师的专业素养和教育教学能力，激发教师的创新精神，以推动学校教育事业发展。
二、培训对象凡是二中在职教师，且有学习培训需求的教师，均可参加。
三、培训计划学校每学年根据教师的发展需求和学校的教育教学改革要求，制定相应的培训计划，并在学校内部进行公示。
四、培训形式1. 外出培训：教师可根据培训计划和个人需求，参加由学校或相关机构组织的培训。
教师外出培训制度(3篇)
教师外出培训制度（3篇）教师外出培训制度（通用3篇）教师外出培训制度篇1为了提高全校教师的知识水平和业务能力，更新教育观念，开阔教师的视野，促进教师专业化成长，特制定本制度如下：1.符合相关文件的参训条件。
2.同等条件下，符合以下条件者优先：教龄长者；担任备课组长工作；担任班主任工作；参加市级以上说课、讲课比赛并获奖；积极承担学校及其他教育部门的讲课任务；积极参加学校的各项教科研活动者。
3.年度内如有重大教学事故者，取消参训资格。
无故不参加学校组织的教研科研活动三次及以上者，取消参训资格。
4.由主管校长批准，到教导处、年级组办理请假手续后，方可参加。
5.参训人员培训结束后，需要在学科组内交流学习经验、体会。
6.参训人员培训结束后，须从教科研处拷贝《培训记录表》认真填写培训内容及培训体会，发送至邮箱（教科研处），交由教科研处检查备案。
7.参加外出培训和学习的教师经相关培训机构审核，按培训规范性学时获得相应的结业证书（或相关证明），于培训结束后将证书复印件交由教科研处备案。
附录：1.报销流程：（1）填写完毕《培训记录表》后交至教科研处；（2）从教科研处领取《邯郸市二十五中培训报销单》如实填写；（3）持外出培训相关文件和《邯郸市二十五中培训报销单》，由校长、后勤校长、后勤主任处签字后到会计室报销。
2.培训资料报销须知：培训过程中如需购买资料（光盘），须告知教科研处，经批准后方可购买，否则不予报销。
教师外出培训制度篇2一、教师外出学习、培训的原则学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。
派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定或经学校批准后方可参加。
二、教师外出培训、学习的有关程序1.通知：由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校按照文件要求通知培训人员，人员未定的培训由分管校长和教科室协同推荐。
2.推荐：外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师以学科教研组、备课组为单位轮流外出的原则。
教师外出培训期间规章制度
教师外出培训期间规章制度第一条：培训时间1.1 师培训期间指教师在学校组织的培训活动中离开学校参加培训的时间。
1.2 教师外出参加培训的时间应提前向学校请假，经批准后方可离校参加培训。
1.3 培训期间，教师应按时到达培训地点参加培训活动，不得提前离开或旷课。
1.4 培训结束后，教师应立即返回学校，并报告培训情况。
第二条：培训内容2.1 师培训的内容应与教师的教学工作相关，提高教师的教学水平和专业素质。
2.2 培训内容应符合学校的发展目标和教学需求，有利于教师的职业发展和成长。
2.3 师培训内容包括但不限于教学方法、课程设计、教学管理、教学评估等方面。
2.4 师培训的内容应符合相关法律法规和学校规章制度，不得违反教育教学原则和政策。
第三条：培训费用3.1 师培训期间，学校负责教师的培训费用，包括培训费、住宿费、交通费等。
3.2 教师应按照学校规定的程序报销培训费用，并提供相应的票据和发票。
3.3 教师不得私自安排或接受他人支付的培训费用，不得违规报销或挪用培训经费。
第四条：培训考核4.1 师培训期间，学校会对教师的参训情况进行考核和评估，对成绩合格者颁发培训证书。
4.2 教师应认真参加培训活动，积极学习、讨论和交流，达到培训要求。
4.3 教师在培训中出现迟到、早退、旷课等行为，将影响考核结果，甚至会影响工作档案和职称评定。
第五条：培训纪律5.1 师培训期间，教师应严格遵守培训纪律，服从培训安排和管理。
5.2 教师应自觉遵守培训时间、内容、规定，不得擅自离开或违反培训规定。
5.3 教师应尊重培训讲师和其他教师，不得干扰培训秩序，不得组织或参与与培训无关的活动。
5.4 教师应保护培训场所和设施设备，爱护公共财物，不得损坏或滥用。
第六条：培训安全6.1 师培训期间，教师应自觉遵守安全规章制度，注意个人和集体安全。
6.2 培训期间如遇突发事件或不安全情况，教师应保持镇定，按照培训组织的要求行动。
6.3 教师应注意交通安全，不得酒后驾车或酗酒滋事，确保自身和他人的安全。
学校教师外出培训制度
一、目的和意义为了加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，促进学校教育教学质量的持续提升，特制定本制度。
二、培训原则1. 坚持以人为本，以提高教师综合素质为目标；2. 坚持需求导向，根据学校教育教学实际和教师个人发展需求；3. 坚持统筹规划，合理安排外出培训；4. 坚持资源共享，充分发挥培训效果。
三、培训对象1. 校级领导、中层管理人员；2. 骨干教师、优秀教师、青年教师；3. 各学科教研组长、备课组长；4. 教师个人根据自身发展需求提出申请。
四、培训内容1. 教育教学理论、课程改革、教学方法；2. 教育信息化、教育技术、教育评价；3. 校本课程开发、教育科研、教师专业发展；4. 校内外优秀教育经验交流。
五、培训方式1. 参加上级教育主管部门组织的各类培训；2. 参加国内外学术会议、研讨会；3. 参加教师专业发展培训项目；4. 参加学校组织的各类教研活动。
六、培训管理1. 学校成立教师外出培训工作领导小组，负责培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理；2. 学校根据年度培训计划，结合教师个人需求，制定培训方案；3. 教师外出培训需提前向学校提出申请，经学校审批后方可参加；4. 教师参加培训期间，应遵守培训纪律，认真学习，积极交流，确保培训效果；5. 教师培训结束后，应及时将所学所得、所思所想进行总结，并形成书面材料上报学校。
七、考核与评价1. 学校对参加培训的教师进行考核，考核内容包括培训出勤、学习态度、学习成果等；2. 教师培训考核结果纳入教师年度考核体系，作为教师职称评定、评优评先的重要依据；3. 教师培训考核不合格者，取消其下一次培训资格。
八、经费保障1. 学校设立教师外出培训专项资金，用于教师参加各类培训；2. 教师个人承担的培训费用，根据实际情况予以报销。
九、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由学校教师外出培训工作领导小组负责解释。
教师外出培训管理制度3篇_外出培训管理制度
教师外出培训管理制度3篇_外出培训管理制度教师外出培训管理制度范本篇一为了规范教师外出学习培训管理，完善教师培训学习管理制度，现对本校教师外出学习培训作如下规定：一、教师外出学习培训的原则1.由政府部门或教育主管部门下发通知或指令参加学习培训的教师，经学校同意后方可参加，学校可根据实际情况按计划派出。
2.因教育教学工作需要，各处室或教研组须派教师外出学习的，由学校依据文件规定或经教育主管部门批准后方可参加外出。
3.对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经批准，不得派教师参加;非学术性团体组织的活动，教师一律不得参加。
4.学校根据经费预算，原则上只同意一名教师每学期参加一次市外的培训、学习或考察。
二、外出学习培训的有关程序1.通知。
由教育局负责培训学习的部门将有关文件下发学校，学校教科室按照文件要求通知推荐参加培训人选。
2.审批。
外出学习的老师凭上级文件通知先到教务处，由主任登记签字，然后报校长审核。
教科室对于外出培训学习的教师进行登记备案，做到有据可查。
3.请假。
外出学习的教师在校长审核同意后，自行安排好功课并妥善做好交接工作。
三、外出学习培训返校后的有关工作1.销假。
外出培训、学习、考察归来的教师要及时到学校办公室销假。
2.学习反馈。
凡外出学习(学历培训除外)归来的教师，回校后必须将不少于500字的学习心得体会(电子稿)上传学校网站，必要时向教研组或学校进行讲座，几人同时参加活动，可推荐一人主讲。
3.经费报销。
外出学习培训费用在完成学习报告或讲座后，校长签字后，再按照财务规定予以报销。
教师外出培训管理制度范本篇二顺应学校办学水平发展的需要，满足素质教育、课程改革和现代教育信息技术应用的需求，根据中心校及上级主管部门和学校实际，适时选送学校领导干部和教职工外出学习培训。
为确保培训人员选派程序规范，提高培训效益和质量，经学校集体研究，制定本管理制度，请遵照执行。
一、外出学习培训范畴：指上级主管部门通知或中心校组织的涉及学校在职岗位培训、学科课程标准及教材培训、学科专业知识学习、现代教育教学信息技术应用等在职中短期学习培训。
教师外出培训安全管理制度
一、总则为保障教师在外出培训过程中的安全，确保培训活动的顺利进行，根据国家相关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有参加外出培训的教师。
三、安全责任1. 教师外出培训前，由所在部门负责人对教师进行安全教育，明确安全责任。
2. 教师外出培训期间，应严格遵守培训单位及所在地的各项安全规定，自觉维护自身和他人的安全。
3. 培训单位应承担培训期间教师的人身安全责任，确保培训场所的安全。
四、外出培训前的安全准备1. 教师在外出培训前，应向所在部门负责人报告出行时间、地点、方式、同行人员等信息。
2. 教师应根据培训地点的气候、交通、住宿等情况，做好相应的安全准备。
3. 教师应了解并掌握紧急情况的应对措施，如遇突发状况，应立即采取有效措施，确保自身安全。
五、外出培训期间的安全管理1. 教师在外出培训期间，应遵守培训单位及所在地的法律法规，尊重当地风俗习惯。
2. 教师应保持通讯畅通，随时与所在部门负责人保持联系。
3. 教师应遵守培训纪律，按时参加培训活动，不得擅自离队。
4. 教师应关注自身健康，如有不适，应及时就医。
5. 教师应遵守交通规则，确保行车安全。
六、外出培训后的安全报告1. 教师在外出培训结束后，应及时向所在部门负责人报告培训情况，包括培训内容、收获体会、存在的问题等。
2. 教师应将培训期间的照片、视频等资料整理归档，以备查阅。
七、奖惩措施1. 对在外出培训期间表现良好、安全意识强的教师，给予表彰和奖励。
2. 对在外出培训期间违反安全规定、造成安全事故的教师，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、罚款等处罚。
八、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
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塔城地区师范学校教师外出培训制度教师外出培训是提升教师素质的有效途径，随着中等职业学校教师素质提高计划的启动，教师通过各种培训和学习掌握先进职业教育管理科学知识，通过专家讲座、学校考察、研讨交流、公开课等多种学习形式学习先进的教学方法和管理理论，提高实施教学改革的理论和水平。
为了规范各学部和处室教师外出学习、培训管理,完善相关制度,维护教师研训机会的公正与公平,做到有序、有效培养教师，使教师培训规范化、制度化, 特制定塔城地区师范学校教师外出培训细则：
一、教师外出学习、培训的原则
根据我校实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。
遵循按需培训、学以致用、注重实效、多种形式并用的原则，派出培训、参赛、参会或学习的教师，由学校依据有关规定经校长批准后方可参加。
二、教师外出培训、学习的有关程序
1．通知：根据负责培训学习部门下发到学校文件，学校按照文件要求通知培训人员，人员未定的培训由各学部协同教科处推荐。
2．推荐：外派培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，遵循教师以培训学习专业对口和骨干教师为主、轮流外出的原则。
参加培训学员推荐要本着公正公平的原则，保证让绝大多数教师尤其是青年教师有外出培训学习的机会，推荐学习人员要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为学校发展、为教师发展服务的原则。
3.审批和请假：教师外出学习、培训，由个人先向教科处领取《教师外出学习培训登记凭证》并填写《教师外出学习培训登记表》，并与学部自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作岗位事宜。
若不再教科处填写
登记表格和领取凭证的，费用不可报销。
若因外出学习，本人没有安排好工作，导致的一切教学影响，由本人负责。
4.备案：学校对于外出参加各级培训学习的教师，由教科处进行登记，做到教师外出培训有据可查，作为晋级、评优等活动的主要依据。
三、外出培训、学习返校后的有关工作
1.凡外出学习、培训归来的教师，返校后必须在一周内将学习情况向分管领导口头汇报、对相关学科或处室提出可行性建议。
培训学习满三天的将书面总结报告或心得体会及《教师外出学习培训登记凭证》证书复印件等书面材料交教科处，并登记备案，若不满三天培训的可直接上交《教师外出学习培训登记凭证》由教科处备案同时教科处出具可报销证明，办理报销手续。
2.教科处要对教师的学习报告进行审阅、存档，并根据《教师外出学习、培训登记凭证》和相关培训学时证明登记教师培训学时。
3.教科处安排合适时间通过在教研组或学校汇报交流中上汇报课、做业务讲座或在学校网站发表学习报告等形式，向校内其他教师传达学习的精神实质，传递新信息，使全体教师了解新动态。
4.外出学习、培训费用在上交《教师外出学习培训登记凭证》和学习报告体会等相关材料后，由教科处开具证明，方可办理报销手续，由财务处负责复印差旅单和发票等凭证。
四、外出人员注意事项
1.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的行为。
2.外出学习人员以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。
3.外出学习时应认真做好学习笔记，多与外地教师交流，掌握最新信息，要积极参与交流活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。
4.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间，耽误工作。
凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。
5.外出学习时，若凡缺勤达总课时数1/3以上者，考核不合格者，或者给培训学员通报的，学校不给予报销学习费用（以培训方反馈的信息为准）。
6.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。
五、本规定自发布之日起实施，以前相关制度与本规定不一致的，以本规定为准。
塔城地区师范学校
2016年10月10日雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。