01-4-知识管理4知识分类
管理心理学第4章-态度
四、态度的改变
2.个体人格因素 （1）智慧能力：对于较复杂的问题，智慧高者较易了解 各种赞成的或反对的论点，进而根据此论点，形成或改 变自己的态度，其改变是主动的。智慧低者由于缺乏判 断力，容易被说服，也容易接受团体的态度，其改变是 被动的。
（2）自我防卫：自我防卫强大的人，会尽力维护自己已有的态度以保持自尊。因此，这种人的 态度很难改变。心理学家Rosenberg指出，在政治上极端保守者，都有不安与自卫的倾向。
海德的平衡理论，原则上与认知失调 理论是相同的，但海德强调一个人（P)对 某一对象（X)的态度常受他人（O）对该 对象之态度的影响。即海德重视人际关系 对态度的影响力。
四、态度的改变
3.参与改变理论
德国心理学家勒温认为，个体态度的改变依 赖于他参与群体活动的方式。个体在群体中的活 动方式，既能决定他的态度，也会改变他的态度。
勒温在他的群体动力研究中，发现参与群体活动的人可以分为两种类型：一种是主动型 的人，这种人主动参与群体活动，自觉地遵守群体的规范；另一种是被动型的人，他们只是 被动地参与群体活动，服从权威和已制定的政策，遵守群体的规范。
勒温提出了他的“参与改变理论”，认为个体态度的改变依赖于在群体中参与活动的方 式。后来，这个理论在管理中得到广泛的应用，也取得了一定的成效。
1.技术一：利用传播或沟通灌输新知识 态度的形成有赖于知识，而往往接触的新知识又可能改变已形成的态度。提供新
知识时，有下列几种技术性的问题。 （1）知识的来源。 （2）媒体。 （3）单面说明或双面说明。 （4）诉诸情感。 （5）明示结论与否。 （6）传播者（宣传者）的企图。 （7）反复提示。
四、态度的改变
二、态度的功能
（三）价值表现功能 在很多情况下，特有的态度常表示
《管理学》习题与答案——第01章--管理与管理学
第一章管理与管理学一、教学要点1、人类活动的特点与管理的必然性。
2、管理的概念及其特征。
3、人类的管理活动具有的最基本的职能。
4、管理二重性的基本内涵。
5、明茨伯格的管理者角色理论。
6、卡茨的管理者技能理论。
7、管理学的研究方法。
8、关键名词：管理、管理职能、计划、组织、领导、控制、创新、管理二重性、自然属性、社会属性、管理者角色、人际角色、信息角色、决策角色、管理者技能、技术技能、人际技能、概念技能、管理学研究方法、归纳法、试验法、演绎法二、习题（一）填充题1.1916年，法国实业家法约尔提出，管理是由______、______、______、______及_____等职能为要素组成的活动过程.2.根据彼得·德鲁克教授的观点，管理是一种以_____、_____为基础的专业职能.3.许多新的管理理论和管理实践已经一再证明：_____、_____、_____、_____、_____这五种职能是一切管理活动最基本的职能。
4.所谓______，就是指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动。
5.根据亨利·明茨伯格的一项被广为引用的研究，管理者扮演着十种角色，可归为______、______、______三大类。
6.1978年诺贝尔经济学奖的获得者赫伯特·西蒙提出,管理就是______。
7.管理的本质是_________,协调的中心是_______。
8.纵向看，愈是基层的管理者,控制的时效性越_____，控制的定量化程度也越______。
24994 61A2 憢39560 9A88 骈38389 95F5 闵24910 614E 慎" 22315 572B 圫9.管理的_______职能通过目标的制定和行动的确定表现出来,______职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来，_____职能通过领导者和被领导者的关系表现出来，______职能通过偏差的识别和纠正表现出来.10。
《4R核心知识》培训课件
王先生在与同事发生矛盾时， 主动寻求沟通，倾诉自己的想 法和感受，达到相互理解。
赵女士面对工作压力时，合理 安排时间，保证充足的休息和 娱乐，以保持情绪稳定。
06
CATALOGUE
4R核心知识四：时间管理
时间管理的原则
原则1：目标明确 原则3：计划性执行
原则2：优先级排序 原则4：灵活性调整
时间管理的方法
提升工作质量
正确的、合适的、合理的知识能够保 证工作质量，避免错误和失误。
增强竞争力
拥有丰富的资源能够增强个人竞争力 ，在工作中脱颖而出。
促进职业发展
掌握预期的结果、目标、效果等知识 能够更好地规划职业发展，实现个人 价值。
如何掌握4R核心知识
不断学习
通过培训、阅读、交流等方式不断学习新的 知识，提高自己的水平。
方法1：时间矩阵法
方法2：番茄工作法
方法3：时间块法
方法4：80/20法则
时间管理的实践案例
案例1：张三的时间管理实践 • 张三制定明确的目标，并按照优先级进行排序
• 使用时间矩阵法进行计划性执行，合理分配时间资源
时间管理的实践案例
• 根据实际情况灵活调整时间 安排，确保任务按时完成
案例2：李四的时间管理实践
己的公司。
案例三
一位企业家通过社交媒体平台与 潜在合作伙伴建立了联系，互相 交流思想和资源，最终达成了合
作协议。
04
CATALOGUE
4R核心知识二：沟通与表达
有效沟通的原则
清晰明确
在沟通时，需要明确表达自己的观点和意图 ，避免含糊不清。
尊重他人
在沟通时需要尊重对方的观点和感受，避免 攻击和贬低他人。
• 李四采用番茄工作法，集中 精力完成任务
信息技术基础知识(基础)
核心内容：存储程序、程序控制 冯 · 诺依曼型计算机:按这一原理设计的计算机
1.2.1 计算机系统组成
1.冯 · 诺依曼型计算机的组成
输 入 设 备
输 出 设 备
存 储 器
运 算 器
控 制 器
1.2.2 计算机硬件系统
2.各部分功能
1.2.2 计算机硬件系统
(1)运算器 作用：运算器是“信息加工厂”。 工作：进行算术运算和逻辑运算
IEEE于1989年提出的一种分类方法：
1.微型(个人)计算机(Pc机)面向个人和家庭 2.工作站(Work Station） 3.小型计算机:适用于中小型部门的工作 4.主机：适用于一个计算中心要求 5.大型计算机：用于大型计算机网络中 6.巨型计算机：称为超级计算机
1.2.5 计算机的分类
台式机
1.2.3 计算机软件系统
(3)语言处理程序
主要包括机器的测试、故障检测和诊断及各种开发调试工具软件等。 什么是计算机语言？
计算机语言
机器语言
由0、1代码组成，能被计算机直接识别和执行的指令集合。
特点：占用空间小、执行速度快，不易学习和修改 不同类型机器的机器语言不同，通用性差。
二级汉字(3008个)
规定:一个汉字用双7位二进制数表示，最高位为0
1.国标码
1.3.4 汉字编码
1.3.4 汉字编码
汉字内码 是汉字在计算机内部存储、处理和传输用的信息代码。
汉字内码的表示： 将国标码的双字节的最高位置“1”，以区别ASCII码
以汉字“啊”为例： 国标码为：00110000 00100001 机内码为：10110000 10100001
指令、程序和执行过程
第四章 组织《管理学基础》PPT课件
2)组织工作是动态的
通过组织工作建立起来的组织结构不是一成不变的,而是随着组织内外部要素的变化而变化的。由于任何 组织都是社会系统中的一个子系统,因此它在不断地与外部环境进行能量、信息、材料等的输入和输出,而 这种输入和输出一般都会影响到组织目标。随着时间的推移,原来的目标由于环境变化,可能不太适宜了, 那么这时依据计划工作中的改变航道原理,就必须根据环境条件的变化,不断地修正目标。目标的变化自然 又会影响到随同目标而产生的组织结构,为使组织结构能切实起到促进组织目标实现的作用,就必须对组织 结构做出适应性的调整。此外,即使组织的内外部要素的变化对组织目标影响不大,但随着社会的进步和科 学技术的发展,当原有的组织结构已不能高效地适应实现目标的要求时,也需要进行组织结构的调整和变革。
4.2.3 直线职能型组织结构
直线职能型组织结构是综合了上述直线型组织结构和职能型组织结构的优点而设计的一种组织结构。这种结构是当前国内各 类组织中最常见的一种组织结构,是各级国家机关、学校、部队、企业、医院等组织最常用的结构形态(如图4-3所示)。
直线职能型组织结构是以直线型组织结构为基础,在各级直线主管之下,设置相应的 职能部门,即设置了两套系统:一套是按命令统一原则组织的指挥系统,另一套是按专 业化原则组织的管理职能系统。其特点是:直线部门和人员在自己的职责范围内有 决定权,对其所属下级的工作进行指挥和命令,并负全部责任;而职能部门和人员仅是 直线主管的参谋,只能对下级机构提供建议和业务指导,没有指挥和命令的权力。 直线职能型组织结构的优点:既保证了集中统一指挥,又能发挥各种专家的业务管理 作用,其职能高度集中、职责清楚、秩序井然、工作效率较高,整个组织有较高的稳 定性。直线职能型组织结构的缺点:横向部门之间缺乏信息交流;各部门缺乏全局观 点;职能机构之间、职能人员与直线指挥人员之间的目标不易统一;最高领导的协调 工作量较大;由于分工较细,手续繁琐,当环境变化频繁时,这种结构的反应较为迟钝。 这种组织结构形式对中小型组织比较适用,对于规模较大、决策时需要考虑较多因 素的组织则不太适用。
物业员工安全知识培训系列四PPT课件
C
电子保安系统
居住环境安全管理 1居住环境安全标示管理 2小区安全事故及其处理方法 3物业常见安全管理 4突发事件应急预案
1.1安全管理标识的设置
在物业服务管理区域内易发生人身安全隐患的地方主要有配电室、天台、墙、煤气房、停车场、施工现场等。对上述位置亦设立明显警示标识。 在墙、天台等地围墙上应设置“危险请勿攀爬”警示牌； 在配电室、煤气房等地应设置“闲人免进”、“禁止烟火”等警示牌； 在清洁现场应放置“小心地滑”警示牌： 外墙清洗等高空作业时，应摆放“正在施工”、“高空作业”等警示牌； 在存放有毒物品或危险物品的场所要放置“危险，小心有毒”等相应的警示牌； 在停车场内设立各种指示灯、警示语、防撞防滑标识，人行道、车行道、进口出口标识、标高、限速等。
登记发现人和事主的情况，抓紧时机向发现人和周围群众了解案件、事故发生发现经过，并做好记录。
向到现场的公安人员汇报案情，协助破案。
发生凶杀案件的处理：
访问目击群众，收集劫案情况，做好记录并提供给公安机关
在执勤中遇到犯罪分子公开使用暴力进行打、砸、抢、强行夺取他人钱财时，应迅速 制止，同时呼叫附近协管和周围群众一起制止犯罪，并立即报警。
01
4、发生盗窃案件的处理：
02
如发现歹徒正在作案的，应设法制服、阻拦歹徒，并召集各岗位协管员配合，同时， 迅速向上司和公安机关报案，如有伤员迅速送附近医院救治。
案发时，前门岗及后门岗要加强戒备，对外出人员、车辆逐一检查登记。
案发时的现场人员一律不能离开，等待公安人员询问。
如事后接到报告，则保护案发现场，禁止无关人员进入，以免破坏现场遗留的痕迹、 物证，影响公安人员勘查现场，收集证物和线索。
发生殴斗应急处理；
发生偷车应急处理；
人教版-数学-4上-分类讲学案-第6章-三位数除以两位数-01基础知识梳理
4上－第6章－三位数除以两位数－01基础知识梳理一、学习目标：1、理解除法的意义。
区别“除以”和“除”的不同。
2、掌握口算除法的方法。
3、掌握笔算除法的方法。
①竖式计算；②试商；③余数的确定；④商的位数；⑤验算。
4、理解并掌握商不变性质。
应用商不变性质，解决相关问题。
5、理解除法各部分的关系，解决求被除数、除数、商和余数的问题。
6、除法的估算。
7、掌握除法简便运算的几种基本方法。
8、除法的应用：和差倍类问题、周期问题、还原问题(算错了)类、行程问题、销售问题、工程问题。
二、学习重点：㈠基础知识①除法的意义②口算除法的方法③笔算除法的方法：除数是整十数的除法和四舍五入试商法。
④除法的验算⑤除法的估算。
⑥不计算，判断商的位数；⑦商不变性质，应用性质，解决相关问题；⑧有余数除法中，余数的确定；⑨除法简便运算；⑩除法各部分的关系；㈡能力提升①除法算式谜②速算与巧算。
③求平均速度问题④还原法解决“算错了”类问题。
⑤和差倍类问题。
⑥购物中的学问。
⑦周期问题⑧工程问题。
知识点梳理一、除法的意义。
1、已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
2、区别“除以”和“除”的不同：例1、180÷30读作：一百八十除以三十，或三十除一百八十例2、列式计算：多少除36等于6？30÷？=6 →30÷6＝5例3、列式计算：一个数除458得11，余数是18，这个数是多少？458÷？=11……18 →(458－18)÷11=40二、口算除法。
方法1：想乘法(乘法口诀)做除法。
要背诵常用的两个数相乘。
方法2：末尾都有0的口算除法：例1、160÷20，把160和20末尾的0各去掉一个，相当于算16÷2，记作160÷20＝8。
三、笔算除法。
1、除数是整十数的除法；①根据口算的方法来做。
②列竖式计算。
2、除数是两位数的除法，一般按“四舍五入”法，把除数看作和它接近的整十数来试商。
4M1E基础知识培训
物（material）指物料，半成品，配件，原料，辅料等产品用料。 原材料的控制流程： (1)来料检验——（2）来料验收——（3）来料入库——（4）填写领料单据——（5）审批——（6）按单发货——(7)数量计量——（8）物料确认上线 在线半成品、成品控制方法： A、客户工程抽样分析 B、品质，工程借机分析两种情形 前提必须设置手工台账，登记，双方签名； 每条线体下班提前5分钟盘点，盘点无误后，才可以下班； 盘点方法：清理，摆放整齐，只点主板； 盘点对象：笔帽、笔杆、基板、笔芯、线圈、弹簧、托架等； 盘点人员：物料员、班长、组长参与。
序号
定义类型
导致后果
01
同一材料不同批次
产品工艺性差，导致某个缺陷数量增多且影响操作
02
同一材料不同生产地
产品工艺性差，导致某个缺陷数量增多，且影响操作
03
不同厂家相同性能材料
产品工艺性差，导致某个缺陷数量增多，且影响操作
04
长期滞留材料使用
有可能导致使用劣化品，规格错物品
05
交货量增加
由于供应管理能力的不足导致进货中不良品增加
“人”
当不良发生时： 1.许多时候我们的第一句话是：“这是新员工” 2.他/她可能对标准不太熟悉 3.遗忘。疏忽。漏掉。。。 4.交班时未交接清楚 5.作业者心情，身体欠佳。。。。。 6.原有的人临时请假，其他人顶岗，代职等： 7.他/她热爱其本职工作，适合这份工作吗? 8.其他，请举例讨论
影响品质因素——“人”
02
减少工序
控制不到位，导致不合格流转
03
后序提前做
漏检或误装，且产品易混
04
前工序后作
漏检或误装，且产品易混
2024年关于培智四年级生活数学《分类》公开课优质教案
功能分类法
时间分类法
根据事物的功能、作用等使用特征进行分 类。例如，根据家具的功能，可以将家具 分为桌椅类、床类、柜类等。
根据事物发生或存在的时间进行分类。例如 ，根据2024/2/29
9
分类在生活中的应用场景举例
垃圾分类
在环保和可持续发展的背景下，垃圾分类已成为 日常生活中的重要环节。通过分类投放不同类型 的垃圾，有助于资源的回收利用和环境的保护。
01
02
03
小组展示
每个小组选派一名代表， 向全班展示他们小组的分 类成果，包括分类的物品 、分类的依据和标准等。
2024/2/29
互动交流
鼓励其他小组的学生对展 示的小组提出问题或建议 ，促进不同小组之间的交 流和学习。
教师点评
教师对每个小组的分类成 果进行点评，肯定优点， 指出不足，并提出改进意 见。
关于培智四年级生活 数学《分类》公开课 优质教案
2024/2/29
1
contents
目录
2024/2/29
• 课程介绍与目标 • 知识点梳理与讲解 • 互动环节：学生实践操作指导 • 练习题设计与解答技巧指导 • 课程总结与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/2/29
3
培智四年级生活数学课程概述
教学重点与难点
重点是让学生掌握分类的方法和技能；难点是如何引导学 生理解分类的多样性和灵活性，以及如何在实际生活中运 用分类知识。
5
公开课目的和预期效果
2024/2/29
公开课目的
通过公开课的形式，展示培智四年级生活数学课程的教学特色和效果，促进教师 之间的交流和学习，提高教师的教学水平和能力。
预期效果
应急管理基本知识ppt课件
6
2、重特大事故灾难频繁发生
150000 140000 130000
死亡人数(人)
139393
120000 110000 100000 90000 80000 70000 60000 79442 85762 103509 94577 99036 101235 101042 97340 103992
—— 反恐怖、群体性治安事件、民族或者宗教因素引发事件、劫 机等的应急制度；
—— 城市供水、城市燃气、水库大坝安全、铁路运输安全等的应 急制度；
—— 外汇电子数据备份与电子系统故障等的应急制度。
还未建立应急制度的突发事件
—— 重大计算机系统故障、大面积停电、大面积中毒、重大爆炸、
外来生物入侵、价格干预以及有关城市公共交通、民用燃气安全等方 面突发事件的应急制度。
生产安全事故 环境污染事故 公共卫生事件 动物疫情
群体性事件 金融突发事件 涉外突发事件 影响市场稳定事件 恐怖袭击刑事事件
自然 灾害
事故 灾难 公共 卫生 事件 社会 安全 事件
突 发 事 件
预防
准备 初级
应急
扩大
恢复 重建 恢复
22
（四）应急救援体系
组织体制
管理机构
运行机制
统一指挥
法律基础
紧急状态法规
2、逐步完善应急制度
—— 动乱、暴乱或者严重骚乱的应急处置制度； —— 破坏性地震、防洪、环境灾害、地质灾害、海洋灾害、草原火灾、 森林火灾、旱灾、突发性天气灾害等的应急制度； —— 公共卫生事件、动物疫情、植物疫情等的应急制度； —— 金融风险等的应急制度。
36 36 页 第
3、细化应急管理要求
26
应急管理体制方面：主要是在党中央、国务院的统一 领导下，坚持分级管理、分级响应、条块结合、属地管理
快手运营干货-知识点1-4
关于快手许多人都不陌生，作为一款国民级别的应用，注册用户已经超过7亿。
去年有超过1600万人在快手获得收入，而今年快手电商更是吸引无数人前去掘金。
在正式玩快手之前，你得先了解快手。
01 关于快手快手是北京快手科技有限公司旗下的产品。
快手的前身，叫“GIF快手”，创始人宿华。
2011年3月，快手诞生，最初是一款用来制作、分享GIF图片的手机应用；2012年11月，快手转型为短视频社区；2015年6月用户突破1亿，2016年4月涨到3亿；2017年12月，快手APP的日活跃用户数超过1亿，总注册用户已经超过7亿，每天产生超过1000万条新视频内容；2019年5月29日，快手日活已突破2亿，2019年营收目标为300亿元；2012年4月，快手获得晨兴A轮融资数百万美元；2015年1月，快手获得千万美元B轮融资，红杉资本和晨兴资本联合投资；2016年3月，快手完成C轮融资，约为2.5亿元，百度领投，估值20亿美金；2017年3月，快手获3.5亿美元融资，腾讯领投；2018年4月，快手完成4亿美元融资。
腾讯领投，估值200亿美金。
02 快手主播今天我先和大家聊聊关于快手的那些暗语（黑话），方便大家今后在快手江湖上行走。
后续会有关于快手基础操作、快手电商等内容与大家分享，帮你了解更为真实的快手。
电商主播：指在快手平台上以卖货获得收入的主播（快手几乎什么都能卖，小到螺丝钉，大到汽车轮船房子等），电商目前最火，变现最快，平台管理最严格的主播之一；才艺主播：主要指在快手通过舞蹈、唱歌、跳舞、喊麦等形式，获得粉丝关注打赏的主播；娱乐主播：主要指在快手拍摄搞笑段子、短剧、户外直播等形式，获得粉丝关注打赏的主播；知识主播：主要指在快手通过知识分享（理财、英语、装修，书法、电商等）获得粉丝关注打赏的主播，经营比较长久。
这只是大概的一个划分，快手主播核心的收入主要就是粉丝打赏、广告和直播卖货（课程、实物及其他商品）。
03 热闹的直播榜挂榜：粉丝通过刷礼物，进入主播指定的排名内（比如前3、前5），主播则会在直播时引导自己粉丝为榜单上的人点关注或者连线引人气；定榜：主播在直播结束前的指定时间，确定刷礼物最多的前几位或者一位；秒榜：是指粉丝通过刷礼物，成为主播直播间打赏第一名，从而获得主播甩榜的机会。
(档案管理类)档案分类表
02-2技术资料
02-3项目资料档案。
永久或长
期
03
租赁
J
会
计
档
-01——
会计凭证
011记帐凭证
齐/7
0111记帐凭^证
01-2职工工资表
永久
永久
D-Lj耳八工工!/^〜、
01-3其它
01-3-1离退休生活补贴
01-3-2物价补贴
01-3-3降温费
重要的
永久
案
类
02
财务帐簿
02-1日记帐
02-1-1现金日记帐
重要的
永久
02-2总帐
总分类帐
永久
02.3明细帐
/CA7J人?1页
永久
U4-。H/jipq'pjx
02-4磁盘
以磁盘形式归档的会计数据
永久
\J£-
03
财务报表
V2-1^ZJvlLD.
031年度决算报表
f>AMAlLtl7T>7^11―1口」八Id><XJ/h
永久
u3-L年度决算报表
讨论通过
的文件
永久
讨论未通
过的
长期
小组讨论
的
短期
03-2工会委员会
03-2-1会议纪要03-2-2决议
03-2-3一般发言稿03-2-4简
报03-2-5参考材料
讨论通过
的文件
长期或短
期
讨论未通
过的文件
短期
03-3民主管理
03-3-1计划03-3-2总结
03-3-3请示03-3-4批复
03-3-5决议
01
仓库与储罐区安全管理知识
《危险化学品名录》（2015版）
问题一、什么是危化品仓库和非危化品库？
（3）危化品的分类
第1 类：爆炸品； 第2类：压缩气体和液化气体； 第3类：易燃液体； 第4类：易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品； 第5类：氧化剂和有机过氧化物； 第6类：毒害品； 第7类：放射性化学品； 第8类：腐蚀品
问题四、燃烧和爆炸的基本知识？
（二）燃烧的条件（燃烧三要素）
1、可燃物 2、助燃物：空气、氧气、氧化剂等 3、点火源（明火、非生产性用火、电火花、冲击与磨擦、 聚集的日光、已经燃烧的物质）
问题四、燃烧和爆炸的基本知识？
（三）燃烧的类型
1、闪燃：在液体表面能产生足够的可燃蒸气，遇火能产生一 闪即灭的燃烧现象。 2、自燃：自燃物质自发的着火燃烧 。 3、点燃：即可燃物质与明火直接接触引起燃烧。
（1）化学危险品入库时，应严格检验物品质量、数量、包装情况、有无泄 漏；
（2）化学危险品入库后应采取适当的养护措施，在贮存期内，定期检查， 发现其品质变化、包装破损、渗漏、稳定剂短缺等，应及时处理 ；
（3）库房温度、湿度应严格控制、经常检查，发现变化及时调整 ； （4）不得在库房内对贮存的危险化学品分装、改装、开箱（桶）检查作业 。
问题六、易燃易爆化学品仓库的防火防爆要求？
（5）库房防雷和防静电设施完好，避雷带与引入线应采用焊接连 接 ，仓库应定期进行防雷防静电检测； （6）涉及储存液化烃、甲B、乙A类物料的需安装可燃气体报警器； （7）自燃物品、易燃物品，应当布置在温度较低、通风良好的场所， 并应设通风降温装置； （8）设置必要的泄压面积、设置防爆墙、防爆门、防爆窗。
合理； （3）是否设应急防护及抢险用品存放柜，是否有防泄漏，防毒、消毒、中
仓库管理人员必知的50条重要知识
仓库管理人员必知的50条重要知识01做好商品的入库及出库工作，确保商品存储过程的安全，并配合企业的生产和销售情况做好库存控制及仓库规划。
021、充分利用仓库条件，做好商品的储存工作；2、定期对库存商品进行盘点，使仓库的帐、物、卡相符；3、与生产及采购部门紧密配合，将商品库存成本降至最低。
031、商品质量变化形式A物理变化B化学变化C生理变化D 某些生物引起变化；2、商品质量变化因素A内在因素B外在因素。
04一、了解测量工具知识1、衡器设备①案秤②台秤③汽车衡，衡器设备的保养2、量具设备：(1)普通量具①钢卷尺②直尺③皮尺(2)精密量具①游标卡尺②千分尺二、了解质量检验知识1、检验内容①外观质量检验②内在质量检验2、检验方式①免检②全检③抽检051、根据仓库在商品流通中所担负职能A采购类B批发类C 零售D转运E加工F物流配送2、根据仓库在产品生产中所处的领域A物料B成品C物流中转D临售商E国家储备3、按隶属关系A工业企业附属仓库B储运公司所属C物资供销机构所属4、按仓储条件A库房B货棚C货场5、按仓储货物种类A综合性仓库B专业性仓库C特种仓库6、按作业方式A人力B半机械化C机械化D半自动化E自动化06编号方法：1层次编2平行3混合注意事项：1、编号要简明；2、编号要唯一；3、编号要分类；4、编号要可扩展；5、编号要稳定07入库：1商品接货规范2商品验收及异常情况处理办法3各类商品入库方法4各类入库报表法出库:1出库手续审核2成品出库操作规范3仓库物品领用规定呆废料：1呆废料界定2处理呆废料的流程3处理呆废料的方法。
081、上班查门锁有无异常、物品有无丢失2、下班查是否锁门、拉闸、断电及是否存在其他不安全隐患3、经常检查库内温度、湿度、保持通风4、检查易燃、易爆物品或其他特殊物资是否单独存储、妥善保管。
09①检验商品包装②检验外观质量10全检产品：1、价值高但检验费不高的产品2、某项产品的关键品质特性核安全指标3、生产批量不大，品质不稳定且无严格措施保证质量的产品4、精度要求比较高或对下道工序加工影响比较大的产品5、手工操作比较重大，品质不稳定的加工工序所生产的产品6、客户退回的不合格产品。
文件分类编号表
082401、082402…… 083101、083102…… 083201、083202…… 083301、083302…… 084101、084102…… 084201、084202…… 085101、085102…… 085201、085202…… 085301、085302……
091101、091102……
安全
1
Safety
4 应急
1
5 职业健康
0
1 人力资源规划 1
2 招聘
0
3 培训
0
13
人力资源HR 4 薪酬福利
0
5 绩效
0
6
员工关系
1
7 组织发展
1
1 1 信息管理
2
1
14
综合行政 Administration
2
行政事务
2 3
4
1 3 后勤
2
1 预算、决算
0
2 成本、核算
0
3 资金
0
15
财务Finance 4 资产
1
1 厂房与辅助设施 2
3 1
2 生产设备
3
4
1
模具（工装夹 具）
2
3
1 备品备件
2
1
计量
2
3
厂房与设施卫生 1
设备卫生
1
工器具
1
1 人员健康与卫生
2
1
2
质量监控
3
4
5
1
2
质量保证
3
4
5
1
检测
2
3
1
风险识别与评估 2
3
1 验证管理
2
【知识点总结】高中数学人教A版必修第一册知识点总结
高中数学新教材人教A版必修第一册知识点总结专题01 集合与常用的逻辑用语 (3)知识点一集合的概念 (3)知识点二集合间的关系 (4)知识点三集合的基本运算 (5)知识点四充分条件与必要条件 (5)知识点五全称量词与存在量词 (6)专题02 一元二次方程、函数与不等式 (7)知识点一不等式的性质 (7)知识点二基本不等式 (7)知识点三二次函数与一元二次方程、不等式 (8)专题03 函数的概念与性质 (9)知识点一函数的概念与分段函数 (9)知识点二函数的三要素 (10)知识点三函数的单调性 (12)知识点四函数的奇偶性 (14)知识点六幂函数 (16)专题04指数函数与对数函数的概念、简单性质 (17)知识点一指数运算、对数运算与幂运算 (17)知识点二指数函数与对数函数的概念及图像 (18)知识点三比较大小（常与0、1、-1作比较） (18)知识点四函数的零点 (19)专题05 指数型与对数型复合函数的性质 (20)知识点一复合函数简单的单调性与奇偶性问题 (20)知识点二复合函数的单调性 (20)知识点三复合函数的最大值与最小值 (21)知识点四最值问题（含有参数） (22)知识点五恒成立问题 (22)专题06 三角函数的图像与性质 (23)知识点一任意角和弧度制 (23)知识点二常用的角的集合表示方法 (23)知识点三弧度与弧度制 (24)知识点四三角函数定义 (25)知识点五三角函数在各象限的符号 (26)知识点六特殊角的三角函数值： (26)知识点七同角三角函数的关系与诱导公式 (26)知识点八两角和与差公式的基本应用 (27)知识点九辅助角公式 (27)知识点十二倍角公式 (27)知识点十一降幂公式 (27)知识点十二基本三角函数的图像与性质（正弦、余弦与正切） (28)知识点十三函数y＝Asin(ωx＋φ)的图像 (29)知识点十四三角函数的实际应用 (30)专题07 三角函数的综合运用 (30)专题01 集合与常用的逻辑用语知识点一集合的概念1．集合的有关概念(1)集合的描述：我们把研究对象称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合.元素通常用小写字母a,b,c,⋯表示，集合通常用大写字母A,B,C,⋯表示.(2)集合元素的特性：确定性：集合中的元素是确定的，即给定一个元素可以判断该元素在或者不在该集合中。
安徽民航机场笔试综合知识题库
五、总结
安徽民航机场笔试综合知识题库的建立与完善是一个系统工程，需要广泛收 集资料、科学分类整理、不断更新优化。备考者应结合自身实际情况，充分准备， 全面提升自身综合素质，以期在考试中取得优异成绩，为安徽民航机场的发展贡 献力量。
随着中国民航业的快速发展，民航机场的运营和管理变得越来越重要。为了 更好地选拔人才，安徽民航机场在招聘过程中引入了笔试环节。本次演示将重点 探讨安徽民航机场笔试综合知识题库的构建和特点。
首先，安徽民航机场笔试综合知识题库的构建需要遵循科学、系统、规范的 原则。在题库的构建过程中，需要充分考虑民航机场运营和管理的各个方面，包 括航空安全、旅客服务、机场管理、应急处置等方面的知识。还需要根据实际情 况不断更新和完善题库，以保证测试的准确性和有效性。
谢谢观看
3、实践性：强调理论与实践相结合，注重考察实际操作能力与经体系，建立完整的知识框架。
2、深入研读：针对专业知识与技能，深入挖掘相关资料，提高理解和应用 能力。
3、模拟练习：通过模拟考试等形式，检验自身掌握程度，及时查漏补缺。 4、交流讨论：参加行业论坛、交流群等，与同行交流心得，共同进步。
安徽民航机场笔试综合知识题库
目录
01 一、民航基础知识
03
三、航空法律法规知 识
02 二、机场管理知识 04 四、应急救援知识
随着民航业的不断发展，机场管理成为了一个非常重要的领域。为了选拔优 秀的人才，安徽民航机场举行了一场笔试，考察应聘者的综合知识水平。本次演 示将介绍一些可能出现在安徽民航机场笔试中的综合知识题库。
2、简述机场管理的基本原则。
3、机场的运营模式有哪些？请 简要说明。
4、机场的安全管理包括哪些方面？请简要说明。 5、如何保障机场的地面交通安全？采取了哪些措施？
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隐性知识5：隐性知识特性（3）
隐性知识以人为载体； 隐性知识是冰山的一角； 人们表达出来的的比实际拥有的少； 人们意识到的比实际拥有的少。
隐性知识5：隐性知识特性（4）
隐性知识具有以下特性：
１）环境依赖性。隐性知识在产生过程中，对个 体与团队的性格、经历、价值观和组织文化、环 境具有依赖性。 ２）模糊性。隐性知识以一种非格式化的、未编 码的形式存在于人的脑海或一定的组织形态之中， 由于它非结构式的表达，它难于与人交流与共享。 ３）个体性。它是个体或团队的心智感悟与判断， 反映了个体的价值观与心智模式。
知识的其他分类2
根据用途分类：
关于顾客的知识 关于产品的知识 关于流程的知识 关于竞争者的知识。
根据知识的所有者分类：
个人知识 社会知识
知识的其他分类3
按知识的应用分类
（1）事实知识（Know-What） （2）原理知识（Know-Why） （3）技能知识（Know-How） （4）人力知识（Know-Who）
知识的其他分类4
按知识的共享程度分类
（1）个人知识 （2）组织共享知识 （3）组织受控知识 （4）社会公共知识
按知识的发展周期分类
（1）发展中知识 （2）核心知识 （3）基本知识 （4）过期知识
知识的其他分类5
或
1、孕育期 2、成长期 3、成熟期 4、衰退期
隐性知识2
Know - care （价值观） Know – which （偏好） Know – why （经验） Know – what （认知） Know – how (技能) (技能)
隐性知识4：对隐性知识的研究
60年代由波拉尼提出； 野中郁次郎将其用于创建组织学习理论； 隐性知识与显性知识转化是知识管理领 域中最核心的议题。
•工业时代以前，知识的功能主要是“自我认识”。 “苏格拉底命题”：德性即知识。 • 当社会生产力逐渐得到发展以后，人们开始意 识到知识所具有的“实用性”，开始重视生产活 动所需要的实用技能。但知识在“还俗”的同时， 也走向了“实用”的误区。在知识观上形成“高 深知识”与“实用知识”的分野。 • 二战后，随着科学技术更新速度的加快，生 产力的不断提高，理论知识与应用知识的传统界 线日趋模糊，通过经济规律与法则而实现的对知 识的生产、占有、配置、分配和使用，使原有的 “知识观”获得全新的涵义，即知识和经济一体 化，知识经济在崛起。
显性知识
隐性知识1
无法用文字或句子表达的主观且实质的知 它通常深植于个人的行为、经验、想法、 识。它通常深植于个人的行为、经验、想法、 价值观或情绪之中，且与特别情境有关， 价值观或情绪之中，且与特别情境有关，同 时难以明确化(articulate) (articulate)、 时难以明确化(articulate)、形式化 (formalize)与沟通 与沟通(Polanyi, (formalize)与沟通(Polanyi, 1967; Nonaka, 1991; Nonaka& Takeuchi, 1995; 1998)。 Nonaka& Konno, 1998)。
知识是人类唯一的属性
在复杂、不确定 复杂、 复杂 不确定的环境中为实现 目标而采取的有效行动的能力 计算机、数据库以及文献不能理 解外部环境的变化， 不具备这种行动 能力，而且在可以预见到的将来也不 会具备这种能力。
知识的其他分类1
Nolan Norton, 1998 公开性知识（declarative） 过程性知识(procedural) 因果性知识(causal) 条件性知识(conditional) 相关性知识(relational)
---野中郁次郎
“隐性知识是对个人感知的训练，它很难口 耳相传，只有通过自己的努力才能获得，但 当他知道这些时，又不能表述它”。
---波拉尼
隐性知识5：隐性知识特性（2）
“要想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝”。
-
毛泽东
“隐性知识是指那些认识主体所知道的东西， 它来源于经验，体现着认识主体的信仰与价 值观。” “隐性知识可以用于行动，最有价值。隐性 知识是新知识产生的最重要的基础，因为， “知识创造的关键在于隐性知识的流动和转 化” ---野中郁次郎
隐性知识4：对隐性知识的研究
隐性知识： 隐性知识：难以文字记录和传播的知识
技术要素：技术诀窍、技能和能力； 认知要素：分析问题、判断力、前瞻性； 经验要素：经验和阅历； 情感要素：直觉、偏好、情绪； 信仰要素：价值观、人生观、目标倾向。
隐性知识5：隐性知识特性（1）
“隐性知识无法编码和显性化，人们很难通 过阅读手册或通过听讲座获得它，它必须通 过体验才能学习” 。
隐性知识和显性知识的差异
隐性知识
主观的； 受特定环境影响； 价值观和信仰； 直觉和判断力； 预见力； 经验、动手能力、 秘诀； 难以传递和复制。
显性知识
客观的； 不受特定环境影响； 理性知识； 付诸文字； 关注过去； 抽象； 容易传递和复制。
显性知识与隐性知识转化
隐形知识与显性知识的比较 ：
山东大学管理学院
知识观的嬗变
是指可以用形式化与制度化的言语加以传达的知 识(Polanyi,1967) 为可以用文字和数字来表达的客观且形而上的知 识(Nonaka& Takeuchi, 1995） 有规则也有系统可循，且容易藉具体的数据、科 学公式、标准化的程序或普遍的原则等系统化的方 法来沟通和转移(Nonaka& Takeuchi,1995; Cavusgil,2003） 个人的外显知识包括容易说出或写下的个人知识， 而群体的外显知识则存在于标准作业程序、文件、 信息系统与法则中(Lyles & Schwenk, 1992)
01-04 知识的定义和分类
——以显性知识 与隐性知识的划分为主
知识的定义1 知识的定义
《韦伯斯特词典》：“知识是通过实践、 研究、联系、调查获得的事实或状态的认 识，是对科学、艺术或技术的理解，包括 人类获得的关于真理和原理的认识总和。” 《现代汉语词典》：知识是“人们是造 世界的实践中所获得的认识和经验的总 和。” 《中国大百科全书》：知识是“人们在日 常生活、社会活动和科学研究中所获得的 对事物的了解，其中可靠的成分就是知 识。”
隐性知识6： 隐性知识产出的哲学基础
天 人 合 一 人 我 合 一 身 心 合 一
隐性知识VS显性知识
显性知识VS隐性知识
相互依赖、共同加强知识的质量。 隐性知识提供了一个发展、解释显性知识 的基础。（Polyani, 1975） 要理解显性知识，隐性知识是必不可少 的！！ 人们成功的交流（显性知识的交互）要求 他们的隐性知识有重叠之处。 人们的弱联系（非正式的沟通）可以促进 知识共享！
隐性知识1
可被个人或群体所掌握的共同合作经验与对事 件的解释(Cavusgil, 件的解释(Cavusgil, 2003 ) 个人的内隐知识可在员工的计划(scheme)、 个人的内隐知识可在员工的计划(scheme)、 (scheme) 技能、习惯与抽象的知识中所发现； 技能、习惯与抽象的知识中所发现；而群体的内 隐知识则存在于管理计划中、 隐知识则存在于管理计划中、组织对过去合作经 验的意识(consensus) 企业日常作业、 (consensus)、 验的意识(consensus)、企业日常作业、企业文 职业文化中发现(Lyles 化、职业文化中发现(Lyles & Schwenk,1992;Nonaka& Takeuchi,1995; Cavusgil,2003）。 Cavusgil,2003）。
知识的定义2 知识的定义
《辞海》：“知识是人们在社会实践中积累的经 验，从本质上讲，知识属于认识的范畴。” 国内学者：知识是人们通过学习、发现以及感悟 所得到的对世界认识的总和，是人类经验的结晶。 知识是一个意义模糊的概念。 ——罗素 人们在改造世界的实践中获得的认识和经验的总 和。 ——现代汉语词典