鲁教版化学九年级全册课件：1.1化学真奇妙课件1
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鲁教版九年级全册化学 1.1化学真奇妙 课件(共34张PPT)
实验1、点燃镁条，观察现象…
温馨提示：
注意观察反应前、 反应进行中和反 应后的颜色、状 态、气味等变化
银白色的镁条剧烈燃烧， 产生耀眼的白光，生成白 色粉末，燃烧的上方有浓 烈的白烟，并有大量的热 量放出…
镁带在空气燃烧发生了
，
作出这一判断的主要依据是
。
①镁带消失了， ②看到耀眼的白光， ③放出大量的热， ④有白色粉末状固体生成。
产生沉淀等
联系
化学变化过程中一定同时发生物理变化，
说明
有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化
练习
1、下列变化中，与其他三种变化有
本质区别的是 D
A．铁生锈
B．煤燃烧
C．鸡蛋变质 D．夏天汽车轮
胎受热爆炸
2、化学变化的特征是 C
A．有气体生成 B．有固体生成 C．有新物质生成 D．有发光发热的现象
E.晾干的咸菜表面出现食盐晶体
F.有新物质生成
G.牛奶酸败
食盐晶体不是新生成的，而是 咸菜水中就有的，只不过水被
蒸发，食盐晶体“留”了下来
二、神奇的化学变化
化学变化 概 念 生成新物质的变化
物理变化 没有生成新物质的变化
本质区别
是否有新物质生成
伴随发光、发热、颜 物质的外形、状态 伴随现象 色变化、生成气体、 发生变化
应）
2．特征：①有新物质生成，常表现为颜色改变、热、放热、发光等。
2008年9月
判断是否发生化学变化的最根本依 据是 是否生成新物质！ 。
物理变化和化学变化的本质区别
练习6：下列变化肯定是化学变化的是（ B、F、G）
A.灯泡通电发光、放热
火药爆炸——化学变化
B.燃烧 C.爆炸
2024年秋季新鲁教版九年级上册化学教学课件 1.1 化学真奇妙
伴随现象 色变化、产生气体、生 小的改变，也可能有
成沉淀等现象
发光、放热等现象
实例
木柴燃烧、铁生锈、食 物腐败、火药爆炸等
汽油挥发、冰雪融化、 玻璃破碎、轮胎爆炸、 灯泡发光发热等
联系
物质发生化学变化的同时一定发生物理变化； 而发生物理变化时不一定发生化学变化
感悟新知
特别提醒：
知2－讲
1. 物理变化只是物质的形态等发生变化，并没有生
感悟新知
知1－练
解题秘方：可运用标准对照法，对照化学研究的对象 及内容，结合生产生活实际来解答。
导引：研发5G 网络技术，提升网络质量，属于信息 技术研究的内容，不属于化学研究的内容。
感悟新知
学法指导：
化学研究内容的内涵与外延
化学 研究 内涵 的内
物质的组成 物质的结构 物质的性质
容
物质的转化及应用
学解决疑难病救治的问题
C. 研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决 能源危机和环境污染问题
D. 研制可降解塑料——解决“白色污染”问题
感悟新知
知1－练
导引：化学肥料和农药的不合理使用会导致环境污染， 生产化学肥料和农药是为了解决粮食增产问题，A 错误； 研发新型药物，治疗困扰人类的癌症，是用化学解决疑难 病救治的问题，B 正确；研发新能源汽车，减少化石燃料 燃烧，是为了解决能源危机和环境污染问题，C 正确；研 制可降解塑料，是为了解决“白色污染”问题，D 正确。
化学变化，如炸药爆炸、瓦斯爆炸等。
3. 一些爆炸既不是物理变化，也不是化学变化，
如原子弹爆炸等。
感悟新知
知2－练
题型2 结合典故、诗词、成语判断物理变化和化学变化
例4 [中考·菏泽] 成语、俗语、古诗词是古人留给我们的 宝贵精神财富，下列词句中蕴含化学变化的是( C )
鲁教版初中化学九年级全册 第一节化学真奇妙课件(27张PPT)
A、必须禁止 (43） B、不禁止 （2） C、尚不清楚 （4）
未来化学发展主要围绕一个词： 解决
A
能源 危机
B
环境 污染
C
疑难 疾病
D
......
什
化学
Chemistry
什 Chem is try 化学就谢是谢不！断！尝！试
在分子、原子的层面上研究物质
组成
结构
性质 变化规律
问卷调查
谈到化学你会想到什么（多选）
A、环境污染 （9） B、有毒物质 （18） C、有害健康、垃圾食品 （6） D、新能源、新材料 （27） E、化学元素、实验试剂、仪器 （42） F、生化武器 （33）
步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
走向化学
现代化学
古代化学
近代化学
古代化学
火的发现标志着人类进入了文明时代
人造材料： 砖、瓦、水泥、玻璃 （化学材料）
清华大学环境节能楼
整座楼三面都是真空 玻璃窗结构。每一种 玻璃都有自己的“看 家功夫”，有的可以 防止有害光线射入， 有的可防火灾蔓延， 有的可防噪声，有的 可保温保湿。这种房 子隔音隔热，冬暖夏 凉，全年电耗仅是本 市同类建筑物的30%。
行
马行千里踏清泉， 赶考赴京历万难。
一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
——《赶考》 ——《过华清宫绝句三首》
与化学同行
如果没有化学以及化学材料， 你的日常生活该如何度过？？？
《荒野求生》
问卷调查
某物质又叫做“氢氧基酸”其危险包括：是酸雨 的主要成分；对泥土流失有促进作用；对温室效 应有推动作用；过多的摄取可能导致各种不适； 发生事故时吸入也有可能致命；处在气体状态时， 它能引起严重灼伤...... 你认为是否该禁止使用这种物质
未来化学发展主要围绕一个词： 解决
A
能源 危机
B
环境 污染
C
疑难 疾病
D
......
什
化学
Chemistry
什 Chem is try 化学就谢是谢不！断！尝！试
在分子、原子的层面上研究物质
组成
结构
性质 变化规律
问卷调查
谈到化学你会想到什么（多选）
A、环境污染 （9） B、有毒物质 （18） C、有害健康、垃圾食品 （6） D、新能源、新材料 （27） E、化学元素、实验试剂、仪器 （42） F、生化武器 （33）
步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
走向化学
现代化学
古代化学
近代化学
古代化学
火的发现标志着人类进入了文明时代
人造材料： 砖、瓦、水泥、玻璃 （化学材料）
清华大学环境节能楼
整座楼三面都是真空 玻璃窗结构。每一种 玻璃都有自己的“看 家功夫”，有的可以 防止有害光线射入， 有的可防火灾蔓延， 有的可防噪声，有的 可保温保湿。这种房 子隔音隔热，冬暖夏 凉，全年电耗仅是本 市同类建筑物的30%。
行
马行千里踏清泉， 赶考赴京历万难。
一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
——《赶考》 ——《过华清宫绝句三首》
与化学同行
如果没有化学以及化学材料， 你的日常生活该如何度过？？？
《荒野求生》
问卷调查
某物质又叫做“氢氧基酸”其危险包括：是酸雨 的主要成分；对泥土流失有促进作用；对温室效 应有推动作用；过多的摄取可能导致各种不适； 发生事故时吸入也有可能致命；处在气体状态时， 它能引起严重灼伤...... 你认为是否该禁止使用这种物质
鲁教版九年级上册1.1 化学真奇妙 课件(27张PPT)
三、化学需要多学科知识，物理、语文、美术等等，所以在初三开设
2019.10.23
化学有关 物质变化的学问， 产生新的物质。
我国古代社纸术
隋唐制造黑火药
正 确 使 用 煤 气 炉 具
油盐酱醋
吸烟有害健康
一种药物的发明——促进了医疗技术的发展
发现青霉素的科学家佛莱明
汉字。
化学就是在原子、分 子水平上研究物质及 其变化规律的一门基 础学科，它能指导我 们更好地认识、改造 和应用物质
为什么要学习化学
一、化学与我们的生活息息相关，从人类学会使用火，就开 始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘 烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热 现象。 二、化学的魅力主要还是能够创造新物质、认识新物质。 这些物质不但非常有用，本身也非常美妙。 ——郑兰荪 张玉奎 赵玉芬 侯建国 等等化学家
物质发生化学变化不但生成新 物质，还会伴随着能量变化。
三、物质构成的奥秘
一切的物质都是 由分子、原子或 离子构成的
H2O
水
是 一个水 由 分子是 水 由两个 分 氢原子 子 和一个 构 氧原子 成 构成的 的。
氢气是由氢分子构成 的，氧气是由氧分子 构成的，分别用H2 、 O2表示氢分子和氧 分子
科学家们已经能够通过扫 描隧道显微镜（STM）观 测到原子和分子，而且实 现了对原子、分子的移动 和排列，以及复制、改造 和创造分子
隧道扫描显微镜
隧道扫描显微
镜下的微观世
1993界年，中国科学院北京真空物理实
验室的研究人员，在常温下以超真空 扫描隧道显微镜为手段，通过用探针 拨出硅晶体表面的硅原子的方法，在 硅晶体的表面形成了一定规整的图形。 这种在晶体表面开展的操纵原子的研 究，达到了世界先进水平。“中国” 两字宽度约2nm，是目前意志最小的
2019.10.23
化学有关 物质变化的学问， 产生新的物质。
我国古代社纸术
隋唐制造黑火药
正 确 使 用 煤 气 炉 具
油盐酱醋
吸烟有害健康
一种药物的发明——促进了医疗技术的发展
发现青霉素的科学家佛莱明
汉字。
化学就是在原子、分 子水平上研究物质及 其变化规律的一门基 础学科，它能指导我 们更好地认识、改造 和应用物质
为什么要学习化学
一、化学与我们的生活息息相关，从人类学会使用火，就开 始了最早的化学实践活动。我们的祖先钻木取火、利用火烘 烤食物、寒夜取暖、驱赶猛兽，充分利用燃烧时的发光发热 现象。 二、化学的魅力主要还是能够创造新物质、认识新物质。 这些物质不但非常有用，本身也非常美妙。 ——郑兰荪 张玉奎 赵玉芬 侯建国 等等化学家
物质发生化学变化不但生成新 物质，还会伴随着能量变化。
三、物质构成的奥秘
一切的物质都是 由分子、原子或 离子构成的
H2O
水
是 一个水 由 分子是 水 由两个 分 氢原子 子 和一个 构 氧原子 成 构成的 的。
氢气是由氢分子构成 的，氧气是由氧分子 构成的，分别用H2 、 O2表示氢分子和氧 分子
科学家们已经能够通过扫 描隧道显微镜（STM）观 测到原子和分子，而且实 现了对原子、分子的移动 和排列，以及复制、改造 和创造分子
隧道扫描显微镜
隧道扫描显微
镜下的微观世
1993界年，中国科学院北京真空物理实
验室的研究人员，在常温下以超真空 扫描隧道显微镜为手段，通过用探针 拨出硅晶体表面的硅原子的方法，在 硅晶体的表面形成了一定规整的图形。 这种在晶体表面开展的操纵原子的研 究，达到了世界先进水平。“中国” 两字宽度约2nm，是目前意志最小的
1.1化学真奇妙课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册
神奇的化学变化
思考：下列物质变化前后有何区别？
光合作用 特征： 有新物质生成
葡萄酿ห้องสมุดไป่ตู้酒
化学变化
想一想：下列变化是化学变化吗？为什么？
玻璃破碎 水结成冰 石蜡受热熔化
特征： 没有新物质生成
物理变化
只是物质的形状和状态发生了改变
观察化学变化的现象 实验1：点燃镁带。
注意观察反应前、 反应中和反应后 物质的颜色、状 态、气味等变化
伴随
现象
相互 联系
物质的外形、状态 伴随能量、发光、放
发生变化
热、颜色改变、生成
气体、产生沉淀等
化学变化中一定伴随着物理变化
实例
说明
化学变化常伴随发光、放热等现象的发生，但有发光、 放热等现象产生的变化却不一定是化学变化
课堂练习
1、分辨下列变化，哪些属于物理变化？哪 些属于化学变化？
（1）矿石粉碎（2）木炭燃烧
）
A、产生红光
B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳
D、木炭消失
物质的构成
不知道有没有同学想过，从杯子中的水到遥远太空的恒星， 宇宙中的一切物质是由什么构成的？
构成物质的最小单位是什么？有哪些微粒可以构成物质？
1、分子可以构成物质 一滴水中约含有1021个水分子。如果 用仪器把水放大，我们可以看到水的 最小微粒是 水分子 。
2、原子可以构成物质
金属铜的微观图
硅的构成:硅是由 硅原子 构成。 铜的构成:铜是由 铜原子 构成。 注意：金属都是由 原子 构成。
3、离子可以构成物质
氯化钠(食盐)的微观构成图
氯化钠的构成:氯化钠是由 氯离子和钠离子 构成。
总结：物质都是由 分子、原子或离子
1. 化学真奇妙 课件 -九年级化学鲁教版上册
几滴酚酞试液
稀盐酸
取3～4 mL硫酸铜溶液 于一试管内，再用滴 管滴加4～5滴氢氧化
钠溶液
发出耀眼白光，放
实验 现象
出大量的热，生成
白色固体，有白烟
溶液变红
锌粒表面有气泡产生， 生成蓝色沉淀 外壁微热
新课学习 神秘的化学变化
发光、放热
产生气体
产生沉淀
化学变化过程中常常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。 这些现象可以帮助我们推断物质是否产生了化学变化。
判断根据
_是__否___ 有新物质生成
相互联系 化学变化中伴随着物理变化，物理变化中一定不产生化学变化。
课堂练习
判断下列变化，哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？ ①玻璃打碎；②木材燃烧；③水结冰；④铜生锈；⑤酒精挥发；⑥铁变成 “铁水”；⑦人体的呼吸作用；⑧植物的光合作用；⑨电灯通电发光；⑩食 物腐败；⑪海水晒盐；⑫蔗糖溶解；⑬樟脑丸的消失；⑭锅炉爆炸；⑮牛 奶变酸；⑯火药爆炸
A．火箭发射 B．水车汲水灌溉 C．太阳能热水器
D．风力发电
6．下列关于化学变化的说法正确的是（ D ）
A．凡是有发光、放热现象产生的变化一定是化学变化 B．物质在产生化学变化时不一定产生物理变化 C．化学变化中一定伴随着放热、发光等现象 D．物质产生物理变化时不一定产生化学变化
C.煤气泄漏遇火爆炸
D.蒸汽锅炉爆炸
4.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（ C ）
A.野火烧不尽，春风吹又生
B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C.只要工夫深，铁杵磨成针
D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
5．现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学
鲁教版初中化学九上 1.1 化学真奇妙 课件 (1)
现代：纳米技术、 绿色化学
足球烯C60分子
图9 纳米铜 纳米铜具有超塑延展 性，在室温下可拉长 50多倍而不出现裂纹
纳米碳管模型
图6 扫描隧道显微镜
其实就是淀粉。
三、怎样学习化学？
Chemistry = Chem+ is + try — that is, Chemistry is try!
说文解字，一语道破了化学的真谛！
化学真奇妙
一、什么是化学？
化学是研究物质的组成、 结构、性质以及变化规 律化学与人类的关系
人类生活离不开化学，化 学无处不在，无时不在。
化学在保证人类的生存并不断提高人类 的生活质量方面起着重要的作用。
化学是一门社会需要的中心科学
食
住
衣
行
能源
化学
材料
医药
国防
环保
1.重视实验和实践； 细观察，敢提问，勤动手 2.讲规范，求务真；
3.先文后理，摆正心态。
一切从零开始， 一切皆有可能。
课后作业：
1.背诵和抄写1~20号元素的名称和符号。
H He Li Be B C N O F Ne 氢 氦 锂 铍 硼碳 氮 氧 氟氖 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 钠镁 铝 硅磷硫氯氩钾钙
日用品
长信宫灯
敦煌壁画
越王剑
我国古代化学的成就
化学工艺发展早， 陶瓷、造纸、和火药。 春秋冶铁战国钢， 商代就把铜器造。
中国古代三大化学工艺
——造纸、制火药、烧瓷器
中 国 精 美 的 瓷 器
“蔡侯纸”的发明 者 ——蔡伦
火药—— 万户飞天模型
火药的起源与炼丹术有着密切的关系， 是古代的道士在炼丹时无意配制出来的。
鲁教版九年级-化学---1.1化学真奇妙(共39张)PPT课件
观察下列物质的分子模型，看一看一共有几类原子？
氢气
HH
氧气
水
HH
二氧化碳
C
一氧化碳
C
H
C
氢原子
氧原子
碳原子
每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种元素。
水是由 氢元素和氧元素 组成的，氢气是由 氢元素 组成的，
氧气是由 氧元素 组成的，二氧化碳是由碳元素和氧元素 组成
的，一氧化碳是由 碳元素和氧元素 组成的。
第一单元步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙
2021
1
第一课时
2021
2
学习目标
1.认识并区分天然材料和人造材料 2.了解化学与其它学科的区别与联系 3.了解化学与人类生活的关系
2021
3
什么是化学呢？化学能给我们带来什么呢？
千变万化魔术固然神奇，但生活中真正的魔术师是化学，它 能把石油变成生活中各种各样我们所需要的物质
2021
15
练一练
1.有机合成材料的出现是材料发展史上的一次
D 重大突破，下列物质属于合成材料的是（ ）
A.棉花 B.羊毛
C.蚕丝 D.尼龙
2.某衣服标签上标明：“面料成分：67%棉，
33%涤纶”说明该衣服的面料（ C ）
A.全由天然材料制成
B.全由人造材料制成
C.由人造材料和天然材料制成
D.无法判断
2021
5
大多数服装面料中都含有化学合成纤维
化学肥料和农药的使用将世界 粮食产量提高了40%~50%
2021
7
现代建筑和装饰 材料很多来自化 学工业
现代交通工具 的制作材料大 多数用化学方 法产的
活动天地1-1
1.1 化学真奇妙 第1课时 课件(共26张) 鲁教版化学九年级上册
A．HCHO C．NH3
B．CO2 D．CH4
当堂检测
5.水是人类生存所必需的物质，关于它的微观结构说法正确的是( D )。
A．由氢元素和氧元素组成的 B．由氢气和氧气组成 C．一个水分子是由一个氢分子和一个氧原子组成的 D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
课堂小结
一、社会生活与化学的关系 二、物质都是由分子、原子等微小的粒子构成的
新知ห้องสมุดไป่ตู้习
氢原子和氧原子能相互结合形成水分子 H2O ； 氢原子可以两两自相结合形成氢分子 H2 ； 氧原子可以两两自相结合形成氧分子 O2 。
H2O
H2
O2
新知学习
大量的氢分子 H2 聚集成氢气；大量的氧分子 O2 聚集成氧气。
氢分子 H2
HH
氧分子 O2 O O
新知学习
化学就是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质 及其变化规律的一门基础自然科学。
新知学习
1.化学与生活密切相关
化学合成纤维、化学合成材料 大多数服装面料中都含有化学合成纤维
新知学习
色素，香精，防腐剂
改良食品色、香、味等品质， 以及防腐
化学肥料和农药的使用将世界食 粮产量提高了40%~60%
新知学习
水泥 现代建筑和装饰材料很多来自化学工业
玻璃
油漆
新知学习 现代交通工具的制作材料大多是用化学方法产生的。
当堂检测
3.下列各物质材料均属于天然材料的是（ A ）
A. 棉花、木材、大理石 B. 木材、橡胶、塑料 C. 羊毛、玻璃、不锈钢 D.塑料、陶瓷、合成纤维
当堂检测
4.分子模型可以直观的表示分子的微观结构（分子模型中，不 同颜色、不同大小的小球代表不同的原子）。右图所示的分
第一节 化学真奇妙(课件)九年级化学上册(鲁教版2024)
请尽量言简意赅的阐述观 点。
白色固体。
观察思考
观察化学变化的现象
实验2.向氢氧化钠溶液中滴加酚酞
实验现象：
白色片状固 体，溶于水 成无色溶液
溶液由无色 变为红色
添加标题
一种常用的 单击此处输入你的正文， 酸碱指示剂 请尽量言简意赅的阐述观 是无色溶点。液
观察思考
观察化学变化的现象
实验3.锌粒中加入稀盐酸
a
通过扫描隧道显微镜观测 到分子和原子
b 实现了对原子、分子的移 动、排列和复制
化学就是在分子层次上研究物 质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。 它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
课堂达标
1.以下不属于化学研究范畴的是（ C ）
A．药物分子结构
B．陨石元素组成
C．AI智能程序
第一单元
步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
学 习 目 标
1
感受化学在促进社会发展和提高人类生 活质量方面的重要作用
2 认识物理变化、化学变化的基本特征
3 知道物质是由分子、原子等粒子构成的
4 初步建立宏观与微观相联系的思维方式
重点：化学变化、物理变 化，激发学习化学的兴趣
难点：宏观与微观相联系 的思维方式
问题交流2： 金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质， 为什么性质差异巨大？
性质差异的原因：碳原子之间形成的不同的化
学结构决定的（即碳原子的排列方式不同）。
物质的化学结构
物质内部原子、分子的连接方 式、空间排布和顺序就是物质 的化学结构。洞悉化学结构是 研究物质化学性质的重要基础。
氧分子
臭氧分子
4 化学是一门创造性的科学
颜色、 气味、 状态、 密度、熔点、沸点、导 电性、导热性、挥发性、 吸附性、延展性、溶解
白色固体。
观察思考
观察化学变化的现象
实验2.向氢氧化钠溶液中滴加酚酞
实验现象：
白色片状固 体，溶于水 成无色溶液
溶液由无色 变为红色
添加标题
一种常用的 单击此处输入你的正文， 酸碱指示剂 请尽量言简意赅的阐述观 是无色溶点。液
观察思考
观察化学变化的现象
实验3.锌粒中加入稀盐酸
a
通过扫描隧道显微镜观测 到分子和原子
b 实现了对原子、分子的移 动、排列和复制
化学就是在分子层次上研究物 质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。 它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
课堂达标
1.以下不属于化学研究范畴的是（ C ）
A．药物分子结构
B．陨石元素组成
C．AI智能程序
第一单元
步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
学 习 目 标
1
感受化学在促进社会发展和提高人类生 活质量方面的重要作用
2 认识物理变化、化学变化的基本特征
3 知道物质是由分子、原子等粒子构成的
4 初步建立宏观与微观相联系的思维方式
重点：化学变化、物理变 化，激发学习化学的兴趣
难点：宏观与微观相联系 的思维方式
问题交流2： 金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质， 为什么性质差异巨大？
性质差异的原因：碳原子之间形成的不同的化
学结构决定的（即碳原子的排列方式不同）。
物质的化学结构
物质内部原子、分子的连接方 式、空间排布和顺序就是物质 的化学结构。洞悉化学结构是 研究物质化学性质的重要基础。
氧分子
臭氧分子
4 化学是一门创造性的科学
颜色、 气味、 状态、 密度、熔点、沸点、导 电性、导热性、挥发性、 吸附性、延展性、溶解
九年级化学上册 1.1 化学真奇妙课件 (新版)鲁教版
物质的状态、形状、大小 可能发生变化,也可能有发 光、放热等现象出现
水的三态变化、 汽油挥发
化学变化
生成新物质的变化
有新物质生成,常伴随发光、 放热、变色、生成气体、产 生沉淀等现象
镁条燃烧、铁生锈
在变化中是否有新物质生成
在化学变化中,同时发生物理变化;在物理变化中,不一定 发生化学变化
第二十五页，共29页。
第十四页，共29页。
【解析】选D。化学在保证人类生存并不断提高人类的生活质量方 面起着重要作用,包括利用化学开发新能源和新材料,利用化学保护 环境等;化学与其他(qítā)学科相辅相成,化学对其他(qítā)学科如 生命科学有重要的指导作用,同时化学的发展也离不了其他(qítā) 学科的支持。
第十五页，共29页。
第十页，共29页。
(2)利用化学工艺进行生产会导致环境污染,因此不需再发展化 学科学了。 ( )
×
提示:化学已经与人们的日常生活密不可分,化学工业正在为提 高人们的生活质量做着重大贡献。造成环境恶化的直接原因是 企业(qǐyè)为了追逐经济利益,忽视了对生产中产生的三废进行无害 化处理。
第十一页，共29页。
体物质
放热
第五页，共29页。实ຫໍສະໝຸດ 过程实验现象实验结论
实 验 二
无红色色液体变成 变在色化学变化中可产生
了_____
_____的现象
(hóngsè)
(biànsè)
实 验 三
金属表面有 大_量__(_dà_l_i_à_n_g产) 生, 在化学变化中可产生 气用泡手摸试管有 _______________
第十二页，共29页。
(5)世界是物质的世界,所有物质都是由分子构成的。( ) × 提示:很多物质是由分子构成的,但有的物质是由原子构成的。构成物 质的微小(wēixiǎo)粒子不仅有分子,还有原子。
水的三态变化、 汽油挥发
化学变化
生成新物质的变化
有新物质生成,常伴随发光、 放热、变色、生成气体、产 生沉淀等现象
镁条燃烧、铁生锈
在变化中是否有新物质生成
在化学变化中,同时发生物理变化;在物理变化中,不一定 发生化学变化
第二十五页，共29页。
第十四页，共29页。
【解析】选D。化学在保证人类生存并不断提高人类的生活质量方 面起着重要作用,包括利用化学开发新能源和新材料,利用化学保护 环境等;化学与其他(qítā)学科相辅相成,化学对其他(qítā)学科如 生命科学有重要的指导作用,同时化学的发展也离不了其他(qítā) 学科的支持。
第十五页，共29页。
第十页，共29页。
(2)利用化学工艺进行生产会导致环境污染,因此不需再发展化 学科学了。 ( )
×
提示:化学已经与人们的日常生活密不可分,化学工业正在为提 高人们的生活质量做着重大贡献。造成环境恶化的直接原因是 企业(qǐyè)为了追逐经济利益,忽视了对生产中产生的三废进行无害 化处理。
第十一页，共29页。
体物质
放热
第五页，共29页。实ຫໍສະໝຸດ 过程实验现象实验结论
实 验 二
无红色色液体变成 变在色化学变化中可产生
了_____
_____的现象
(hóngsè)
(biànsè)
实 验 三
金属表面有 大_量__(_dà_l_i_à_n_g产) 生, 在化学变化中可产生 气用泡手摸试管有 _______________
第十二页，共29页。
(5)世界是物质的世界,所有物质都是由分子构成的。( ) × 提示:很多物质是由分子构成的,但有的物质是由原子构成的。构成物 质的微小(wēixiǎo)粒子不仅有分子,还有原子。
鲁教版化学九年级全册课件：1.1化学真奇妙课件1
物理变化和化学变化的本质区别？
课堂练习
分辨下列变化，哪些属于物理变化？哪些属于化学变 化？
（1）矿石粉碎（2）木炭燃烧 （3）铁丝生锈（4）汽油挥发 （5）剩饭变馊（6）湿衣服晾干 （7）蜡烛燃烧（8）水变为水蒸气 （9)火药爆炸（10）钢铁熔化 （11）灯泡通电发光发热（12）滴水成冰
储存能量
完神 美八 的神 对九 接壮
丽 升 空 与 天 类方式分成两类吗？
①木材 ④玻璃
②塑料 ⑤石料
③棉花 ⑥不锈钢
活动天地
教室中的物品哪些是天然材料制成的，哪些是人造材料制成的？用人造 材料制成的物品占多大比例？
一、化学改变了世界
光导纤维 芯片
无色溶液变成红色
实验3、锌粒加入盐酸中
现象： 产生大量气泡…
实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
现象： 产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了…
化学变化过程中通常伴随发着光 放、热 颜、色变化 生、成气体 、 生成沉淀 等现象
凡是发光放热的变化一定是化学变化吗？
判断是否发生化学变化的最 根本依是: 是否生成新物质！
煤炭和石油的用 途…
活动天地
设想我们教室内没有了化学制品，会是什么样子？
每一次时代变革，化学都是当之无愧的“主角”
依靠化学： 依靠化学：
二、神奇的化学变化
你能将下列变化过程按一定的分类方式分成两类吗？
①木材制成课桌 ③榨取葡萄汁 ⑤铁块制成铁锅
②木炭燃烧 ④葡萄酿成酒 ⑥铁矿石炼成铁
二、神奇的化学变化
银白色的镁条剧烈燃烧，产生耀 眼的白光，生成白色粉末，燃烧 的上方有浓烈的白烟，并有大量 的热量放出…
镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据
鲁教版初中化学九上 1.1 化学真奇妙 课件 (1)
含铝的食品添加剂经常用于炸油条、油饼等油炸食品。含 铝的食品添加剂的发酵粉还常用于蒸馒头、花卷、糕点等。据 有关部门抽查的结果看，每千克油饼中含铅量超过 1000 mg。 如果吃 50 g 这样的油饼，就超过了每人每天允许的铝摄入量。
因此，要尽量少吃油炸食品，尽量少用含铝
的膨松剂，尽量避免使用铝制的炊具及餐具。
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方 式分成两类吗？ ①木材 ②塑料 ③棉花 ④玻璃 ⑤石料 ⑥不锈钢
小结
棉、麻、毛属于天然材料。 化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷属于人造材料。
天然材料
自然界中本来就有的材料
人造材料
自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料
第一单元 第一节 奇妙的化学
一、化学给我们带来了什么？
化学与环境
南极出现的臭氧空洞
温室效应使沙漠面积扩大
化学与材料
有一位科学家讲 ：“我们生活在两 个世界，一是大自 然世界，第二就是 化学为我们创造的 神奇世界。”
特别是信息
材料的创造， 使得世界更加 丰富多彩！
没有发明合成纤维、合 成橡胶、合成塑料等技 术，我们的日常生活将 难以想象 。
神
神州系 州号列飞船 系 列
美国空军F-1Βιβλιοθήκη 7隐形飞机主要以铝合金制 造，在机身表面 涂有雷达吸收材 料。
追踪溯源
1、衣服从哪里来？ 2、杯子从哪里来？
小结
1、衣服从哪里来？ 棉、麻、毛→线→布→衣服。 石油→化纤→线→布→衣服。
2、杯子从哪里来？ 石油→塑料→杯子 铁矿石→铁→杯子 砂子、石灰石、纯碱→玻璃→杯子 泥土→陶瓷→杯子
碳酸饮料大部分含有磷酸，经常饮用碳酸 饮料，大量摄入磷酸，会影响钙的吸收。一旦钙、磷比例失
因此，要尽量少吃油炸食品，尽量少用含铝
的膨松剂，尽量避免使用铝制的炊具及餐具。
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方 式分成两类吗？ ①木材 ②塑料 ③棉花 ④玻璃 ⑤石料 ⑥不锈钢
小结
棉、麻、毛属于天然材料。 化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷属于人造材料。
天然材料
自然界中本来就有的材料
人造材料
自然界中本来没有，经过人类加工制造的材料
第一单元 第一节 奇妙的化学
一、化学给我们带来了什么？
化学与环境
南极出现的臭氧空洞
温室效应使沙漠面积扩大
化学与材料
有一位科学家讲 ：“我们生活在两 个世界，一是大自 然世界，第二就是 化学为我们创造的 神奇世界。”
特别是信息
材料的创造， 使得世界更加 丰富多彩！
没有发明合成纤维、合 成橡胶、合成塑料等技 术，我们的日常生活将 难以想象 。
神
神州系 州号列飞船 系 列
美国空军F-1Βιβλιοθήκη 7隐形飞机主要以铝合金制 造，在机身表面 涂有雷达吸收材 料。
追踪溯源
1、衣服从哪里来？ 2、杯子从哪里来？
小结
1、衣服从哪里来？ 棉、麻、毛→线→布→衣服。 石油→化纤→线→布→衣服。
2、杯子从哪里来？ 石油→塑料→杯子 铁矿石→铁→杯子 砂子、石灰石、纯碱→玻璃→杯子 泥土→陶瓷→杯子
碳酸饮料大部分含有磷酸，经常饮用碳酸 饮料，大量摄入磷酸，会影响钙的吸收。一旦钙、磷比例失
鲁教版九年级化学第1单元第1节化学真奇妙(共74张PPT)
蔗糖溶在水中和加热变黑变苦 物理变化
物理变化 化学变化 化学变化 化学变化
物理变化 **挥发 **弯曲 **熔化 **破碎 **锅炉爆炸 **电灯通电发 光放热
化学变化 **燃烧 生锈 煮熟 腐烂 火药爆炸 人呼吸 光合作用
【拓展归纳】物理变化与化学变化的区别与联系
无新物质生成的变化 生成新物质的变化
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月14日星期六2021/8/142021/8/142021/8/14 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/142021/8/14August 14, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/14
通过本节课的学习， 你认为人类开展化学研究的 基本目的是什么？
利用化学反应得到有用 的物质或获取能量是人类开 展化学研究的基本目的。
三、物质构成的奥秘
这说明有一些看不到的粒子 挥发到空气中进入到了人们 的鼻孔。
我们生活在一个充满物质的世界中，世 界万物都是由极其微小的粒子（如分子、原 子等）构成的。
贮氢装置 电致发光材料
超声波纳米材料分散仪
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1、课前认真预习，重视实验
2、密切联系生活实际，学会与同学合作与交流
3、善于思考，敢于提问，积极探究。 4、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。
5、准备一本错题集，收集错误的习题。
化学的由来… …
化学研究… …
化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的自然 科学。
现象：
产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了…
化学变化过程中通常伴随着 发光 放热 、 颜色变化 、 生成气体 、 生成沉淀等现象 、
凡是发光放热的变化一定是化学变化吗？
判断是否发生化学变化的最 根本依是:
是否生成新物质！
物理变化和化学变化的本质区别？
课堂练习
分辨下列变化，哪些属于物理变化？哪些属于化学变 化？
完神 美八 的神 对九 接壮 丽 升 空 与 天 宫 一 号
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方式分成两类吗？
①木材
④玻璃
②塑料
⑤石料
③棉花
⑥不锈钢
活动天地
教室中的物品哪些是天然材料制成的，哪些是人造材料制成的？用人造 材料制成的物品占多大比例？
一、化学改变了世界
光导纤维
芯片
煤炭和石油的用 途…
化学变化
没有生成新物质的变化—
物理变化
交流共享
分辨下列各组变化中的化学变化和物理变化
（1）铁钉生锈和受热熔化 （2）咬碎食物和消化食物 （3）火柴折断和点燃 （4）蔗糖溶在水里和加热变黑变苦
你能举出生活中的物理变化 和化学变化吗？
我国历史悠久，化学工艺也辉煌,下列过程涉及了化学 变化的是
1、制造青铜器 2、造纸 3、制造火药 4、烧制瓷器 5、活字印刷 6、指南针指南
活动天地
设想我们教室内没有了化学制品，会是什么样子？
每一次时代变革，化学都是当之无愧的“主角”
依靠化学：
依靠化学：
二、神奇的化学变化
你能将下列变化过程按一定的分类方式分成两类吗？
①木材制成课桌 ③榨取葡萄汁 ⑤铁块制成铁锅
②木炭燃烧 ④葡萄酿成酒 ⑥铁矿石炼成铁
二、神奇的化学变化
生成新物质的变化—
（1）矿石粉碎（2）木炭燃烧 （3）铁丝生锈（4）汽油挥发 （5）剩饭变馊（6）湿衣服晾干
（7）蜡烛燃烧（8）水变为水蒸气
（9)火药爆炸（10）钢铁熔化 （11）灯泡通电发光发热（12）滴水成冰
储存能量
化学能 释放能量
光能
化学变化 伴随着能 量变化
热能
电能
从源头上消除污染的化学!
如何学习化学，学好化学？
九年级
1.1 化学真奇妙
本节学习目标
1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形 成物质变化观、微粒观等一些基本观念，提高化学变化知识的应用和分 析能力。 2．自主学习，合作探究。应用实验观察现象分析化学变化现象的方法。 3．体验物质构成价值和意义。
材料？
超强钢
四氟乙烯
（ETFE）
成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的
是（
）
A．死灰复燃 √ C．滴水成冰 B．磨杵成针 D．积土成山
活动天地
观察各种变化的现象
实验1、点燃镁条，观察现象…
温馨提示： 注意观察反应前、反应进行 中和反应后的颜色、状态、 气味等变化 银白色的镁条剧烈燃烧，产生耀 眼的白光，生成白色粉末，燃烧 的上方有浓烈的白烟，并有大量 的热量放出…
镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据 是 。
①镁带消失了，
②看到耀眼的白光，
③放出大量的热，
④有白色粉末状固体生成。 √
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
现象：
无色溶液变成红色
实验3、锌粒加入盐酸中
现象：
产生大量气泡…
实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
祝同学们学习愉快！
2、密切联系生活实际，学会与同学合作与交流
3、善于思考，敢于提问，积极探究。 4、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。
5、准备一本错题集，收集错误的习题。
化学的由来… …
化学研究… …
化学（chemistry）是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的自然 科学。
现象：
产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了…
化学变化过程中通常伴随着 发光 放热 、 颜色变化 、 生成气体 、 生成沉淀等现象 、
凡是发光放热的变化一定是化学变化吗？
判断是否发生化学变化的最 根本依是:
是否生成新物质！
物理变化和化学变化的本质区别？
课堂练习
分辨下列变化，哪些属于物理变化？哪些属于化学变 化？
完神 美八 的神 对九 接壮 丽 升 空 与 天 宫 一 号
活动天地
你能将下列材料按一定的分类方式分成两类吗？
①木材
④玻璃
②塑料
⑤石料
③棉花
⑥不锈钢
活动天地
教室中的物品哪些是天然材料制成的，哪些是人造材料制成的？用人造 材料制成的物品占多大比例？
一、化学改变了世界
光导纤维
芯片
煤炭和石油的用 途…
化学变化
没有生成新物质的变化—
物理变化
交流共享
分辨下列各组变化中的化学变化和物理变化
（1）铁钉生锈和受热熔化 （2）咬碎食物和消化食物 （3）火柴折断和点燃 （4）蔗糖溶在水里和加热变黑变苦
你能举出生活中的物理变化 和化学变化吗？
我国历史悠久，化学工艺也辉煌,下列过程涉及了化学 变化的是
1、制造青铜器 2、造纸 3、制造火药 4、烧制瓷器 5、活字印刷 6、指南针指南
活动天地
设想我们教室内没有了化学制品，会是什么样子？
每一次时代变革，化学都是当之无愧的“主角”
依靠化学：
依靠化学：
二、神奇的化学变化
你能将下列变化过程按一定的分类方式分成两类吗？
①木材制成课桌 ③榨取葡萄汁 ⑤铁块制成铁锅
②木炭燃烧 ④葡萄酿成酒 ⑥铁矿石炼成铁
二、神奇的化学变化
生成新物质的变化—
（1）矿石粉碎（2）木炭燃烧 （3）铁丝生锈（4）汽油挥发 （5）剩饭变馊（6）湿衣服晾干
（7）蜡烛燃烧（8）水变为水蒸气
（9)火药爆炸（10）钢铁熔化 （11）灯泡通电发光发热（12）滴水成冰
储存能量
化学能 释放能量
光能
化学变化 伴随着能 量变化
热能
电能
从源头上消除污染的化学!
如何学习化学，学好化学？
九年级
1.1 化学真奇妙
本节学习目标
1．了解化学变化是改造物质世界和实现能量相互转化的重要途径，初步形 成物质变化观、微粒观等一些基本观念，提高化学变化知识的应用和分 析能力。 2．自主学习，合作探究。应用实验观察现象分析化学变化现象的方法。 3．体验物质构成价值和意义。
材料？
超强钢
四氟乙烯
（ETFE）
成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的
是（
）
A．死灰复燃 √ C．滴水成冰 B．磨杵成针 D．积土成山
活动天地
观察各种变化的现象
实验1、点燃镁条，观察现象…
温馨提示： 注意观察反应前、反应进行 中和反应后的颜色、状态、 气味等变化 银白色的镁条剧烈燃烧，产生耀 眼的白光，生成白色粉末，燃烧 的上方有浓烈的白烟，并有大量 的热量放出…
镁带在空气燃烧发生了化学变化，作出这一判断的主要依据 是 。
①镁带消失了，
②看到耀眼的白光，
③放出大量的热，
④有白色粉末状固体生成。 √
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
实验2、氢氧化钠溶液中滴加酚酞
现象：
无色溶液变成红色
实验3、锌粒加入盐酸中
现象：
产生大量气泡…
实验4、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
祝同学们学习愉快！