九年级政治教学总结
2024年初中七、八、九年级政治教学工作总结
2024年初中七、八、九年级政治教学工作总结随着时间的流逝，2024年初中七、八、九年级的政治教学工作已经接近尾声。
回顾这一年的教学工作，我深感责任重大、使命艰巨。
在教学过程中，我积极引导学生探求真理、勇于思考，注重培养学生的时事政治意识和思辨能力，取得了一定的成效。
首先，我在教学中注重知识的渗透和学生思维的拓展。
对政治概念的教学，我采用了多元化的教学方法，如课堂互动、小组合作、案例分析等，激发学生对政治学科的兴趣。
在教学过程中，我鼓励学生思辨、发问，提高学生的思维水平和分析问题的能力。
同时，在教学中，我注重将政治理论与现实生活相结合，通过生动的案例和时事热点，引导学生加深对政治问题的理解，培养学生的时事政治意识。
其次，我注重培养学生的批判思维和创新能力。
作为政治教育的一项重要任务，我特别关注学生的思辨能力培养。
在课堂上，我尽量不给予直接答案，而是鼓励学生进行自主思考、提出问题、寻求解决方案。
我通过课堂互动、辩论竞赛等形式，培养学生的逻辑思维和辩证思维能力。
此外，我还鼓励学生运用多样化的方式表达自己的见解，如课堂演讲、创意作品等，培养学生的创新意识和表达能力。
再次，我注重培养学生的团队合作与沟通能力。
在政治教学中，我尽量将学生组织成小组，进行合作学习。
通过集体讨论、合作研究等形式，培养学生的合作意识和团队精神。
同时，我鼓励学生主动参与学校和社区的公益活动，提高他们的社会责任感和公民素养。
在学习过程中，我注重培养学生的沟通能力，通过课堂演讲、辩论等形式，让学生充分发挥自己的口头表达能力，培养学生的强烈的沟通意识和表达能力。
最后，我注重课程评价和反馈。
定期进行课堂测验，既可以考察学生的学习情况，又可以帮助学生巩固所学知识。
在日常评价中，我坚持给学生提供具体的反馈和指导，以帮助他们进一步提高。
同时，我鼓励学生参加各类竞赛和活动，通过竞争和交流，激发学生学习政治的激情。
总之，2024年初中七、八、九年级政治教学工作虽然面临一些困难和挑战，但通过积极探索和努力，我取得了一些成效。
九年级道德与法治教学总结范文(通用5篇)
九年级道德与法治教学总结范文〔通用5篇〕九年级道德与法治教学总结范文〔通用5篇〕九年级道德与法治教学总结1本学期，本人担任九年级三个班《道德与法治》教学工作，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在工作中，主要作好了以下几个方面：一、制定方案认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听其他老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。
每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉全方面的去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。
二、认真备课教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
九年级政治教学工作总结汇总七篇
九年级政治教学工作总结汇总七篇九年级政治教学工作总结篇1本学期本人担任九年级⑶⑷⑹班的思想政治课教学，在学校相关部门领导的关心和指导下。
我遵循党的教育方针，服从领导安排，严格按照领导指示办事，通过一学期的努力工作，顺利地完成了本学期的各项教学工作任务，取得了一定成绩。
现总结如下：一、在思想政治方面：积极学习党的路线、方针、政策。
认真履行自己职责。
积极参加学校组织的政治理论学习活动，坚持参与升国旗仪式，积极要求上进，不为难领导。
兢兢业业、尽职尽责做好自己的本职工作。
从不轻易缺课，从无无故迟到，早退，旷工现象，做到出满勤。
热爱教育事业，关心爱护学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人，为人师表。
做到知行统一。
同时，在工作中尊重领导，团结同志，遵纪守法，严格执行威宁县各级教育主管部门制定的规定，遵守教师职业道德。
二、在教改工作方面。
能够做到与时俱进，勇于开拓创新，从不以老教师自居，积极参与县教育局领导下的新课改，服从课改领导安排的工作，有的工作虽然不在自己的职责范围，但只要领导安排就认真服从，并尽力做好。
三、在教学工作方面。
虽然在本学期的教育教学工作中，自己感觉尽了责任，做了努力，但仍然深感肩负重责！虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负学生和家长。
教学工作中，我认真制定了教学计划，并认真按计划执行。
课前认真备课，熟悉教材，消除疑难。
多方面去搜集相关资料。
注重研究教材，把握好基础、掌握好重点难点，并想方设法培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
积极参加教研组活动，能经常听老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以轻松、和蔼、认真的形象去面对学生。
按照初中思想政治课程标准进行施教，让学生掌握好学科知识。
多角度、多方面去培养学生的综合素质。
虚心向老教师学习，虚心向经验丰富的年轻教师学习，时常与老师们进行交流。
注重自身理论知识的学习和教学能力的提高。
2023九年级上册道德与法治教学成果总结
2023九年级上册道德与法治教学成果总结本文档旨在总结2023九年级上册的道德与法治教学成果，以下是总结的要点：教学目标与内容本学期的道德与法治教学旨在培养学生正确的价值观和法治意识，使其具备基本的道德素养和法律知识。
教学内容包括但不限于法律基本知识、法治的重要性、公民权利和责任、社会公德等。
教学方法与手段为了提高学生的参与度和研究效果，我们采取了多种教学方法与手段。
其中包括小组讨论、案例分析、角色扮演、讲座和实地考察等。
通过这些教学手段，学生能够更好地理解和应用所学知识。
教学成果在本学期的教学中，我们取得了以下成果：1. 学生的法律素养得到提升。
经过研究，他们对法律的认知和理解能力有了明显的提高，能够理解和分析法律问题，并能够正确运用法律知识。
2. 学生的道德观念得到塑造。
通过案例分析和讨论，学生对一些道德问题有了更深入的思考，形成了积极的道德观念和行为准则。
3. 学生的法治意识增强。
他们更加重视守法和遵纪守法，能够正确对待社会和法律的关系，增强了法治意识和公民责任感。
改进计划为了进一步提高教学效果，我们计划在下学期进行以下改进措施：1. 引入更多实践活动。
通过组织实地考察和社会实践等活动，让学生亲身体验法治社会，提高他们的法律意识和社会责任感。
2. 加强跨学科的融合。
将道德与法治教育与其他学科进行融合，提供更丰富的教学资源和案例，使学生能够更全面地理解和应用所学知识。
3. 继续关注学生的反馈。
通过定期的问卷调查和讨论会，了解学生对教学内容和方法的反馈意见，及时调整和改进教学策略。
结语通过本学期的道德与法治教学，学生的法律素养和道德观念得到了有效的提升，法治意识也得到了增强。
我们将继续努力，为学生提供更优质的教育，培养他们成为具有良好道德素养和法治意识的公民。
九年级政治工作总结(二篇)
九年级政治工作总结一、总结工作在过去的一个学年里，我担任九年级政治班主任一职，面对同学们即将迈入高中的关键时期，我的工作重点是帮助他们树立正确的政治观念，提高政治素养，为他们今后的人生道路做好铺垫。
在这一年中，我注重了以下几个方面的工作：1．政治常识普及：通过课堂教学和宣传活动，我向学生们普及各类政治常识，帮助他们了解国家政治体制、党的基本知识以及重要政策等内容，增强他们对国家事务的关注和了解。
2．德育教育：我注重培养学生的良好品德和正确的价值观，通过开展班会、组织学生参加社会实践活动等形式，引导学生树立正确的道德观念，培养他们的集体观念和奉献精神。
3．政治参与：为了激发学生的政治参与意识，我积极组织学生参加学生会和班级干部的选举活动，让他们亲身感受到政治参与的重要性和乐趣。
同时，我也积极鼓励学生参加各类社会实践活动，提高他们的社会责任感。
4．学习指导：作为九年级的班主任，我注重帮助学生提高学习能力和学习方法，通过定期的班级考试和个别辅导，帮助学生找到适合自己的学习方式，提高成绩。
二、存在问题虽然我在过去的一个学年中做出了一定的努力和成绩，但我也意识到了一些存在的问题：1．时间配备：由于九年级的学科繁多，我发现我的时间安排上存在一些问题。
有时候我会过于注重政治教育，而影响了其他科目的教学。
2．信息传递：我发现对于学生来说，政治知识的掌握不够全面，有些重要的政治信息没有及时传递给他们。
3．学习辅导：虽然我在学习指导上做了很多努力，但是由于班级人数较多，个别辅导的时间和机会有限。
三、改进措施为了改进我在九年级政治工作中存在的问题，我计划：1．优化时间配备：合理安排各个学科的教学时间，确保政治教育和其他学科的教学工作可以有机地结合起来，相互促进。
2．加强信息传递：我计划在每周的班会中加入政治知识的宣讲环节，确保学生及时了解重要的政治信息，并鼓励他们关注时事热点。
3．改进学习辅导：我将采取小组辅导的方式，将学生分成小组，在分组辅导中更好地帮助他们解决学习上的问题。
初三政治教学工作总结范文5篇
初三政治教学工作总结范文5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。
下面是小编为大家整理的初三政治教学工作总结，希望对你们有帮助。
初三政治教学工作总结1本期我担任初三年段1～5班的政治教学。
由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真备课，深入研究教法，虚心向均炜老师求教。
经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教学积累，现做如下总结：第一、端正认识，开放思维，活跃课堂氛围政治是开卷考试。
因此，学生从初一直以来都是认为政治好学，即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。
所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。
为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性较强的题型，或者是一些材料分析题，通过他们自己做题他们就体会到，上了初三学习政治再也不是象初一那样只要能背课本就能学好政治，初三政治的学习更加强调政治能力的培养，而这种能力是要通过做题，看书不断的思考来培养和提高的，使他们明确了初三政治学习的要求，增加了他们学习的自觉性和主动性。
学生明白了除了课堂效果之外，还需要多了解时事多关心社会，增加政治敏锐性，并且也要多练。
为此，在平时，我坚持课后发现学生作业问题就及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
第二、认真备课，研究教法，提高教学质量教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
九年级上册政治教学工作总结4篇
九年级上册政治教学工作总结4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级上学期思想政治教学工作总结
九年级上学期思想政治教学工作总结思想政治教育是德育的重要组成部分，是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径。
通过九年级上学期的思想政治教学工作，我深刻地认识到了思想政治教育的重要性和教育工作中的一些问题和挑战。
在本次总结中，我将分四个方面进行总结和反思。
一、工作内容与方法的多样性九年级上学期，我注重多种教学手段和方法的运用，在教学过程中很好地结合了讲授、讨论、实践等教学方式，提高了学生的参与度和思考能力。
例如，在讲授关于中华民族伟大复兴的教材时，我引用了多个实例，让学生了解到中国的发展历程和经验。
在讨论环节，我鼓励学生提出自己的观点，并就不同观点展开讨论，培养了学生的辩证思维和团队合作能力。
在实践活动中，我组织学生参观了一些社会组织，并要求学生以报告的形式记录下来，进一步加深了学生对社会的了解和思考。
二、学生的参与度和思考能力有待提高尽管在教学过程中我采取了多种方法，但仍然发现有些学生的参与度和思考能力较低。
对于这一点，我认为主要原因是学生的学习习惯和思维方式的问题。
大部分学生习惯了“被动学习”，只关注于应试成绩，对于思考和主动提问缺乏积极性。
为了解决这一问题，我计划在下学期的教学中，加强学生的课前预习和自主学习能力的培养，并注重引导学生提问和思考，培养他们的创新意识和动手能力。
三、教学内容的针对性和实用性九年级上学期的思想政治教材内容丰富，但其中很多内容对学生来说较为抽象和难以理解。
针对这一问题，我在教学过程中注重与学生的互动和沟通，及时了解学生的学习情况和问题。
在授课中，我选取了一些与学生生活和实际问题相关的教学内容，使学生能够更好地理解和掌握知识。
例如，在教授奥林匹克运动精神时，我就邀请了一位曾经参加过奥林匹克运动会的运动员来给学生进行讲座，让学生能够更直观地感受到奥林匹克运动精神的意义和价值。
四、评价方式和效果的评估在教学工作中，我注重对学生学习效果的评估和反馈。
在每个单元结束后，我会组织学生进行小测验和讨论，及时了解学生的学习情况和反馈，并根据学生的表现进行个别辅导和指导。
九年级道德与法治教学工作总结范文四篇
九年级道德与法治教学工作总结范文四篇【篇一】九年级道德与法治教学工作总结在学校全面课改深化、提高发展中，__—__学年度第一学期教育教学工作即将结束。
回顾一学期来的教育教学工作，在上级教育主管部门、校委会的正确领导、同志们的鼎力支持下，在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展，取得了一定成绩。
成绩与新课改发展的教育形势要求、同志们的工作相比，也仍存在一定的问题与差距。
为进一步搞好新学期教育教学工作，使新学期做出更大成绩，现对本学期个人教学工作予以简要总结。
一、所任工作概况：本学期担任初三五、六、七班三个班的政治课教学与政教处工作。
二、工作主要成绩：1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。
本学期重点学习了中共__大报告、有关教育法律法规、《论语》等书籍。
建立学习笔记，及时撰写新得体会;进一步完善学校德育、安全方面的规章制度，使学校德育、安全工作逐步规范化、制度化，在各级德育、安全工作检查中，得到领导的充分肯定和赞扬。
关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。
充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的__大、改革开放三十周年、祖国60华诞、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合政治课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。
采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。
开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。
九年级政治教学工作总结(3篇)
九年级政治教学工作总结一、努力及收获1、支持学校工作，积极完成任务。
这一学期里，我们备课组积极服从学校安排，认真及时制定教学计划，按时进行集体备课，注重集体备课的实效性，积极落实各级各类教学观摩和教学研究活动，一丝不苟地完成教学常规工作。
2、坚持集体备课，不断钻研教材教学。
备课组的成员认真钻研教学大纲和教材，认真学习新课程标准，努力做到精心备好每堂课。
由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会，大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，其他人提建议，互相间交流研讨，互通有无，最终确定每单元具体内容的授课方法，从而达到事半功倍的效果。
3、发扬团体合作精神，注重相互学习。
4、积极参加各种教研活动听评课是一种很好的提高方法，因此我们每一位教师不仅听本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。
“他山之石，可以攻玉。
”通过参加此类活动，让我们不至于坐井观天，及时发现别人的长处，弥补自己的短。
二、存在的问题1、由于各种原因，参加科研活动的深度不够，忽视教学反思、教学体会的撰写。
2、教学中，不能有针对性地开展教学;课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多;平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象依然存在。
三、今后的努力1、更严格地抓好备课组建设，不满足于小小进步，做到“没有，只有更好”。
2、继续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学服务。
3、使备课组内的教研氛围再浓厚一点，消除本组成员的惰性，鼓励本组成员多学习专业理论知识，多看多写，注重教学反思，积极写体会心得和教学论文。
提升本组成员整体的教学科研水平。
面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、认真的态度，不断创新，努力将工作做得更好!一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时布置学生搜整信息资料，做好课前后指导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
初中九年级道德与法治教学工作总结
初中九年级道德与法治教学工作总结这学期，本人在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、道德与法治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的道德与法治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的道德与法治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
2024年九年级思想品德教学工作总结(2篇)
2024年九年级思想品德教学工作总结一、工作回顾____年九年级思想品德教学工作以培养学生的道德品质、思维能力和行为习惯为目标，结合实际情况制定了科学合理的教学计划，并根据学生的实际需求进行了精心的分解与实施，取得了一系列的良好成绩。
二、教学目标与特点今年的教学目标是全面提高学生的思想品德素养，培养学生的道德情感、道德意识和道德行为习惯，提高学生的思维能力和创新意识，并注重发展学生的审美情操和艺术修养。
三、教学内容1. 培养学生的社会责任意识：通过开展社会实践活动，让学生了解社会实践的重要性和意义，并鼓励学生积极参与社会实践活动。
2. 培养学生的法律意识：通过开展法制教育，让学生了解法律的重要性和作用，并引导学生遵守法律，增强法律意识。
3. 培养学生的环保意识：通过开展环保教育，让学生了解环境保护的重要性和责任，并鼓励学生采取实际行动保护环境。
4. 培养学生的健康意识：通过开展健康教育，让学生了解健康的重要性和保健知识，并引导学生养成良好的健康习惯。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过给学生布置任务，让学生根据任务的要求自主学习、自主思考和自主完成任务。
2. 合作学习法：通过组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神、团队意识和沟通能力。
3. 体验式教学法：通过组织学生参与实践活动，让学生亲身体验并实际操作，培养学生的实际动手能力和实践能力。
五、教学成果1. 学生道德品质的提升：通过开展思想品德教学，学生的道德品质得到了明显提升，表现出了更加积极向上、乐于助人和团结友爱的品质。
2. 学生成绩的提高：通过思想品德教学对学生进行全面培养，学生的学习成绩得到了显著提高，表现出了更高的学习能力和创新思维。
3. 学生的综合素质的提高：通过开展各种实践活动和课外拓展活动，学生的综合素质得到了全面提升，表现出了更加独立、自信和有良好的沟通能力。
六、存在问题与对策1. 教学方法不够多样化：在教学过程中，需要进一步丰富教学方法，提供更多的学习途径和方式。
九年级政治教学成果总结与展望
九年级政治教学成果总结与展望九年级政治教学成果总结与展望随着我国改革开放的不断深入，我们的政治教育也日益得到了重视和加强，政治教育也逐步成为中小学教育中的重要组成部分。
针对九年级学生的政治教育也十分重要，因为九年级学生将要面临中考和高中的学习，所以九年级学生的政治教育要求必须能对他们的后续学习产生积极的影响。
因此，我们需要对九年级政治教学的成果进行总结，并对未来的教学进行展望。
一、政治教学成果总结1.学习能力的提高通过政治教学的学习，学生们的学习能力得到了很大的提高。
课堂讲解、讨论、PPT制作等多样化的教学方式，使学生们在学习过程中能够主动思考问题、积极参与讨论和表达观点，同时还提高了学生的阅读理解、写作表达和人际交往能力，这些学习能力也将对他们未来的学习和生活中都会产生巨大的影响。
2.思想认识的提升政治教育是社会主义核心价值观的重要组成部分，通过学习政治教育，学生们的思想认识也得到了显著提升。
他们懂得了如何遵守法律、积极参与公益事业、维护社会和谐以及如何忠于自己的国家等，这些思想认识对他们未来的成长和发展都是尤为重要的。
3.综合素质的提升政治教育有助于提高学生们的综合素质。
在政治教学过程中，学生们不仅可以学到知识，还可以体验先进的思想道德风尚和中国优秀文化传统。
通过政治教育，学生们也能够感悟到国家繁荣和人民幸福是各个层面上协同工作的结果，借此能够促进他们的道德水平升华、个性得到塑造、心理素质不断增强。
二、政治教学展望1.强化基础知识教育政治教育是中小学教育的重要组成部分，因此在未来的教学过程中，我们需要更加注重强化政治基础知识的教育。
在强化基础知识教育的同时，还可以逐步引导学生们理解中国的基本国情、宪法和政治制度、国家战略方针和主要政策、全球潮流和趋势等方面的基本知识。
2.完善教育评价体系随着国家教育改革的不断深入，教育评价体系也在不断的完善。
我们需要在教育评价的过程中，注重学生的思考能力、认识能力、实践能力等方面的评价，同时还需要将社会实践和成果考核系统完善起来。
2024年七年级、九年级政治教学总结(3篇)
2024年七年级、九年级政治教学总结2024年七年级政治教学总结在2024年的七年级政治教学中，我深入贯彻了素质教育的理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
通过多种教学手段和方法，我努力使学生全面发展并提高政治素养。
首先，在课堂教学中，我注重激发学生的兴趣。
通过讲述生动的政治故事、引导学生互动、进行小组讨论等方式，我成功地吸引了学生的注意力。
同时，我还利用多媒体教具和网络资源，使政治课堂更加生动有趣。
这样的教学方式既提高了学生的学习积极性，又增强了他们对政治知识的理解能力。
其次，在政治教学中，我注重培养学生的思考能力和创新意识。
通过引导学生进行思考和探索，我鼓励他们发表自己的见解和观点。
我还设计了一些开放性问题，鼓励学生进行独立思考和解决问题的能力。
通过这样的教学方式，学生的思维能力得到了锻炼，他们的创新意识也得到了培养。
此外，在政治教学中，我注重培养学生的团队合作精神。
我通过组织小组讨论、小组活动等方式，鼓励学生之间进行互动并合作完成任务。
我还设置了一些协作性的项目，让学生在团队中相互学习和协作。
通过这样的教学方式，学生的合作意识和沟通能力得到了提高。
最后，在政治教学中，我注重培养学生的实践能力。
在课堂教学之外，我组织学生参加各类政治实践活动，如参观政府机构、参与社区治理等。
通过实践活动，学生亲身感受到政治知识的实际应用，加强了他们对政治的理解和认识。
总的来说，2024年的七年级政治教学中，我注重培养学生的兴趣、思考能力、团队合作精神和实践能力。
通过多种教学手段和方法，学生的政治素养得到了提高，他们不仅在知识上取得了进步，还提高了综合素质和创新能力。
我相信，在未来的教学中，我将继续努力，为学生提供更加优质的政治教育。
2024年九年级政治教学总结在2024年的九年级政治教学中，我注重培养学生的理论学习能力、思辨能力和社会责任感。
通过灵活多样的教学方法和实践活动，我努力提高学生的政治素养和综合能力。
初中政教工作总结（精选18篇）
初中政教工作总结（精选18篇）初中政教工作总结篇1在总校领导正确带领下，我们政教处教育工作抓住新课改实施的契机，加师德和班主任队伍、团队学生会工作，探索性的开展新课改环境下的学生德育工作，有效地利用各种教育手段，因地制宜，在括宽了德育工作领域的同时，又突出德育工作的主动性、针对性和实效性，努力建立各种活动来丰富校园文化生活，用心为学生的健康成长创造良好的环境，为建立周边名校做好毕业班应有的各项工作，并取得了显著的成效。
现将一年来的教政工作粗略整理作工作总结如下：一、抓好政治思想工作。
当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，去年学校“分年级管理”给政教工作提出了新的要求，尤其是我们毕业班更为重要，因此我根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。
我部学生精神面貌发生了翻天覆地的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。
所有这些关键是班主任老师对学生思想工作做得好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。
再就是：做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的方式。
这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就能够采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮忙，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，务必严肃指出问题的危害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。
二、紧跟学校要求，开展切实有效的各项评比活动。
我们学校为了建立周边名校，在管理上大胆采用了“分年级管理”的模式，极大的提高了竞争性，纪律、卫生、活动等评比开展的轰轰烈烈，师生们更是激情高涨，每周的学校简报上的数据成为我们工作和奋斗的目标，一学期我们利用这个有效的方式使我们的各项工作紧张有序的开展，得到总部领导的好评。
九年级道德与法治教学工作总结【3篇】
九年级道德与法治教学工作总结【3篇】篇一：九年级道德与法治教学工作总结九年级道德与法治教学工作已经结束，回顾过去的一年，本人深感教育工作之重要性和教学之艰辛，也感受到了教育的力量和意义。
首先，我认为在授课方面，最重要的就是要把握好教学节奏。
在本人的教学中，我尽可能在课堂上进行多种形式的交流，通过小组讨论、案例分析、思辨等方法，让学生积极参与，自主学习。
同时，还要注意宣传、辅导和评价，要学生做到不只想知道问题答案，更要会推理。
除此之外，还要激励学生自学积极性，逐渐形成由教师指导为主向主动学习的过渡。
其次，教师作为学生的“引路人”，既要为学生做好知识上的导引，更要引导他们形成良好的道德观念和价值观。
在这个方面，我不仅一直强调对学生进行德育教育，更积极开展一系列道德教育活动，比如学生自制道德宣传牌、讨论社会热点问题等。
通过这些活动，学生逐渐形成了自己独立思考的能力，同时也提高了他们的审美能力和创造力。
最后，在教学工作中，我们需要密切配合家长，把学校和家庭教育紧密结合起来，让孩子得到更好的教育。
我和家长保持及时的联系，不断向家长反馈学生的学习情况、思想状况和生活状况，为家庭教育提供更多帮助。
总之，在教育生活和教学工作中，我一直秉持“以学生为本”的教育理念，尽全力带领自己的学生走向更好的前景。
虽然遇到了很多困难，但我相信只有定期总结，不断进步，才能让自己更加出色而成功地完成工作的每一步。
篇二：九年级道德与法治教学工作总结回望这一学年中道德与法治的教学工作，本人深感收获颇丰，也深感教育教学的责任重大。
首先，在课堂教学方面，我始终秉持“开放性课堂”的教学态度，在教育中保持创新思维，并根据学科的特点实施严谨的教育程序，教育共享人生观、价值观和法律观。
通过多种课堂形式，使学生获得知识、发展能力和提升素养。
通过不断探索、不懈努力，学生的综合素质得到了有效提升，他们在考试中的成绩也获得了显著进步。
在课堂结束后，我还要和学生进行面对面的交流，让他们自由表达自己对课堂知识、思想和问题的看法。
九年级上册道德法治教学总结
九年级上册道德法治教学总结一、背景本学期，我承担了九年级上册道德法治课程的教学任务。
面对即将毕业的九年级学生，我深知这一课程的重要性，它不仅关乎学生的道德观念形成，更是他们法治意识培养的关键时期。
因此，我在教学中始终坚持以生为本，积极引导学生自主学习，以期达到知行合一的教学目标。
二、教学内容与方法1. 教学内容：本学期主要涵盖了公民道德、宪法常识、依法治国等方面的内容。
通过这些内容的学习，旨在培养学生的公民意识、法治观念和道德情操。
2. 教学方法：在教学方法上，我采用了案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。
同时，我还结合时事热点，引导学生分析现实生活中的道德与法治问题，增强他们的实际应用能力。
三、教学过程与反思1. 教学过程：在教学过程中，我注重学生的主体性，尽可能地让他们参与到课堂活动中。
例如，在案例分析环节，我会引导学生从多个角度对案例进行分析，鼓励他们发表自己的见解。
在小组讨论环节，我会指导学生如何进行有效的讨论，提高他们的合作学习能力。
2. 教学反思：经过一学期的教学实践，我对自己的教学方法进行了反思。
我发现案例分析环节的效果较好，学生们能够积极参与其中。
但小组讨论环节仍有待提高，部分学生仍存在被动学习的情况。
针对这一问题，我将在下学期的教学中加强引导，提高学生的主动性和参与度。
四、教学成果与展望1. 教学成果：经过一学期的努力，学生们在道德法治方面取得了一定的进步。
他们在公民道德、法治观念等方面有了更深入的理解，能够运用所学知识分析实际问题。
同时，学生们在课堂上的表现也更加积极，参与度明显提高。
2. 展望未来：展望未来，我希望能够在教学中继续探索新的教学方法和手段，不断提高自己的教学水平。
同时，我也希望能够在与同事的交流中获得更多的启示和帮助，共同为学生的成长贡献力量。
此外，我还将关注学生的个体差异，关注他们的情感需求和成长困惑，为他们提供更加个性化和全面的教育服务。
九年级道德与法治教学特色总结
九年级道德与法治教学特色总结一、以“学案”为载体，注重学生自主学习在初三的教学中，我尝试以“学案”为载体，注重学生自主学习，培养学生自主学习的能力。
在学案中，我根据教材内容，设置不同难度的问题，激发学生的学习兴趣，并通过“学案”的形式将知识点问题化，以问题引领学生的学习。
学生可自行完成基础知识的学习和基本问题的自我检测。
通过这种方式，学生的学习主动性得到了极大的调动。
同时，学案也为学生提供了较为丰富的学习资源，有利于学生自主学习、合作探究、交流展示。
二、注重课堂实效，提高课堂效率课堂是教学的主阵地。
为了提高课堂效率，我主要采取了以下措施：首先，认真备课。
在备课过程中，我认真研读教材，查阅大量相关资料，认真组织课堂教学，做到课前传递准确完整的知识体系。
在帮助学生理解新知识的过程中，尽量构建新知识的生长点，引导学生由此及彼、举一反三。
其次，我尽量提升自己的专业素养和教学技能。
为了提升专业素养，我坚持参加校内校外的听课交流活动。
在每一次听课后都认真分析成功和失败的原因，并对照自己的教学活动寻找差距。
为了提升教学技能，我积极寻求板书设计的创新和多媒体运用的最佳切点。
再次，我积极寻求与其他教师的交流和合作。
通过集体备课、相互听课、相互借鉴，不断汲取其他教师的成功经验，不断提高自己的教学水平。
三、注重学生的主体地位，发挥学生的主体作用在教学过程中，我注重发挥学生的主体作用。
在课堂上，我鼓励学生积极参与课堂活动，引导学生通过讨论、探究、填表等多种方式掌握知识。
同时，我也注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
在课后，我积极与学生沟通交流，了解学生的学习情况和心理动态，努力帮助每一个学生解决学习上或生活上的问题。
通过这种方式，学生对我产生了信任感，也更加积极地投入到学习中去。
四、创新评价方式，促进全面发展为了评价学生的全面发展和进步，我创新评价方式，采用多种评价方式相结合的方法。
除了传统的考试评价外，我还采用了课堂表现评价、作业评价、社会实践评价等多种方式。
初三政治教学工作总结与反思(5篇)
初三政治教学工作总结与反思转眼间，本学期又将结束。
这个学期我担任九年级两个班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处的领导下，在继续推进我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。
在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、成绩分析本学期所教九年级两个班思想品德在月考、县模拟考试中，取得了很好的成绩，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到____%左右。
二、主要工作及成功经验整个学期，在教学上，我都严格要求自己，认真工作。
1.认真及时备课。
每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教有经验的教师。
这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。
2.认真上课。
课堂是学生的主阵地。
根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。
所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。
通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
3.适当布置作业。
上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。
每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。
4.努力做好培优扶差工作。
对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导;而对于学困生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。
三、存在的主要问题本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。
九年级的思想品德教学工作总结范文
九年级的思想品德教学工作总结范文思想品德教学工作总结一、工作回顾本学年，我担任九年级的思想品德教师，根据学校的教学计划和课程要求，认真负责地完成了教学工作。
在这一学年中，我注重培养学生的道德情操，提高他们的思想品德素养，使他们能够在成长的过程中保持良好的心态和正确的价值观。
下面对本学年的教学工作进行总结和回顾。
1.开展多样化的教学活动本学年中，我积极开展各种不同形式的教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、情景模拟、角色扮演等。
通过这些活动，我努力创造了积极向上、轻松愉快的学习氛围，激发了学生的学习兴趣和积极性。
2.注重知识的讲解和实际运用在思想品德教学中，我注重向学生传授道德知识，同时也注重引导他们将知识运用到实际生活中。
我通过引用实际案例、开展道德讨论等方式，使学生能够理解并运用道德知识，不仅知其然，更知其所以然。
3.关注学生的思想发展和心理健康在教学工作中，我也关注学生的思想发展和心理健康。
通过与学生建立良好的师生关系，我能够更好地了解他们的思想动态，并引导他们正确处理自身的情绪和压力。
我也注重培养学生积极乐观的心态，帮助他们克服困难，引导他们形成正确的人生观和价值观。
二、取得的成绩通过一年的教学实践，我取得了一些成绩。
首先，在学生的道德情操培养方面，我注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的社会责任感和公民意识。
在课堂教学中，我运用情景模拟等方式，使学生在实践中探究道德规范，了解道德行为的意义和价值。
其次，在学生成绩提高方面，通过精心策划的教学活动，我提高了学生的学习兴趣和积极性，使他们能够更好地掌握所学知识，并能够将其应用到实际生活中。
三、存在的问题与对策虽然取得了一定的成绩，但在教学工作中还存在一些问题。
首先，学生的自主学习能力还有待提高。
部分学生对于学习的主动性和积极性不高，我需要通过激发他们的兴趣和培养他们的学习方法来解决这一问题。
其次，课堂管理还需要加强。
有时候，学生的注意力难以集中，我需要提供更多的互动和参与机会，让每个学生都能够积极参与到教学中来。
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2010—2011学年上学期九年级思想品德
教学工作总结
迭部县旺藏学校雷鹏
本学期，本人担任初三年级三个班的政治科任教学。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在思想政治方面：在教学中能够积极学习，宣传并执行党的路线方针、政策，关心国家大事，忠实地履行自己的职责。
能积极参加学校组织的政治理论学习活动，坚持升国旗仪式。
积极要求上进，能以较高的标准要求自己。
有强烈的事业心，责任感和自我牺牲精神。
顾全学校大局维护学校的合法权益。
本人能做到出满勤，从无无故迟到，早退，旷工现象。
热爱教育事业，关爱学生，且能结合思想政治课的特点，教书育人。
贯彻知行统一原则。
同时，较注重个人品德修养，团结同志，遵纪守法，遵守教师职业道德。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，
结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。
较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。
能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。
本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变。
学生由被动接受知识向主动获取知识转变。
学生创新思维和实践能力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。
结合初三政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。
并能及时总结实践经验。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初三政治课的老师，明白自己对学生学习方向的把握很重要，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的效果、教学质量，本人注重研究教材。
通过培养学生
学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!。