南京师范大学333教育综合

第七章南京师范大学333教育综合真题汇编（2010—2016

年）

2016年南京师范大学333教育综合试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1．中国古代学校教育内容中的“六艺”指的是（）

A.礼、乐、射、御、书、数

B.诗、书、礼、乐、易、春秋

C.礼、乐、射、辞、书、数

D.方法、修辞、辩证法、礼乐、数书、射御2．西方教育史上，被认为是传统教育代表人物的教育家是（）

A.洛克

B.杜威

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

3．教育活动与其他社会活动的根本区别在于（）

A.产生效益的活动

B.促进社会发展的活动

C.传递知识经验的活动

D.培养人的活动

4．把造就“完全人格”即发展个性和群性作为其民主教育思想的核心的教育家是（）

A.黄炎培

B.蒙台梭利

C.蔡元培

D.杜威

5．“什么知识最有价值”这是第一个进入人的视野的真正课程问题。它的提出者是（）

A.培根

B.洛克

C.斯宾塞

D.第斯多惠

6．有一种活动，它能够有效促进学生社会化与个性化、成人与成才，是进行全面发展教育的基本途径。这种活动是（）

A.智育活动

B.综合实践活动

C.美育活动

D.德育活动

7.主张把“全面发展”“和谐发展”“个性发展”三者融合成一个统一的整体而培养全面和谐发展的人的教育家是（）

A.苏霍姆林斯基

B.马克思

C.柏拉图

D.亚里士多德

8.《学记》中的“藏息相辅”教学原则强调的是（）

A.教学要遵循一定顺序进行

B.启发式教学

C.教学要把握最佳时机

D.课内与课外相结合

9.提出“大丈夫”的理想人格，并把这种理想人格描绘为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的中国古代思想家是（）

A.严复

B.韩愈

C.孟子

D.荀子

10.社会学习理论强调观察式学习，强调符号强化和自我强化对人的行为的影响。这一理论代表人物是（）

A.班杜拉

B.布鲁纳

C.斯金纳

D.罗杰斯

二、名词解释（每题5分，共20分）

1．终身教育

2．道德情感

3．中体西用

4．最近发展区

三、辨析题（判断正误，并说明理由，每题10分，共30分）

1．人既是社会历史的“剧中人”，又是社会历史的“剧作者”。

2．在我国新课程改革中，小学的“品德与生活（社会）”、“艺术”、“科学”，初中的“社会”、“科学”等课程都属于综合课程。

3．在政府倡导“全民阅读的”背景下，读书指导法具有重要的时代意义。读书指导法是指学生在教师的指导下通过独立的探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力的方法。

四、简答题（每题10分，共40分）

1．请简述人的发展的特点和规律性。

2．请述评布鲁纳的教育思想。

3．请简述循序渐进教学原则的含义和要求。

4．请简述有意义接受学习的内涵和条件。

五、论述分析题（每题20分，共40分）

1．试析学生在不同教学模式下掌握知识的基本阶段。

2．试论德育过程及其规律。

2015年南京师范大学333教育综合试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列属于我国古代“四书”的是（）

A.《诗经》、《春秋》、《礼记》、《尚书》

B.《学记》、《大学》、《论语》、《中庸》

C.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

D.《大学》、《春秋》、《孟子》、《周易》

2.在西方教育中，现代教育思潮的代表人物是（）

A.卢梭

B.赫尔巴特

C.杜威

D.佩斯泰洛奇

3.新课改的三维教学目标是（）

A.识记、理解、应用

B.认知技能、操作技能、情感目标

C.生成目标、获得目标、转化目标

D.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

4.教育为政治服务的最基本的途径是（）

A.建设社会政治制度

B.开展思想宣传活动

C.开设思想政治课程

D.培养现代政治公民

5.由学生自己选择出来的最好的或最喜欢的作品来展示学生的学习成果，这种评价方式是（）

A.形成性评价

B.总结性评价

C.档案袋评价

D.表现性评价

6.教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，通过问答的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，促进智能发展教学方法是（）

A.讲授法

B.谈话法

C.实验法

D.演示法

7.近代采用美国式的六三三分段法的，适合儿童的身心发展规律的新学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

8.下列哪种思想不是中国近代五四运动时期资产阶级改革中所提倡的教育思想（）

A.复古主义思想

B.工读主义教育思想

C.平民教育思想

D.实用主义教育思想

9.在古代欧洲教育中，重视发展学生的全面教育的是（）

A.斯巴达教育

B.雅典教育

C.教会教育

D.骑士教育

10.重视观察学习和榜样模仿的学习观点，属于（）

A.操作性反射理论

B.人本主义学习理论

C.社会认知理论

D.认知派学习理论

二、名词解释（每题5分，共20分）

1.学校教育制度

2.课程标准

3.书院

4.美国进步教育运动

三、辨析题（判断正误，并说明理由，每题10分，共30分）

1.教育为社会所制约，具有社会制约性。因而，教育是社会的附属品，没有独立性。

2.教学就是教师传授知识的活动。

3.品德教育就是要晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行。

四、简答题（每题10分，共40分）