西南交大二次课程设计
关于启动研究生核心课程二期建设项目立项的通知
关于启动研究生核心课程二期建设项目立项的通知各研究生培养单位:根据工作安排,研究生院决定启动第二期研究生核心课程建设立项工作。
二期项目以专业基础课程为重点建设对象,项目申报和立项评审工作由各学院自行负责组织完成。
工作安排如下:(一)请各单位认真组织申报工作,申报条件和建设内容等详见《西南交通大学研究生核心课程建设方案及管理办法》(西交校研[2012]21号),《项目申请书》(学院自行存档备查)可参考附件3。
(二)请各学院认真组织核心课程立项评审工作,确定立项名单后请填写《研究生核心课程项目二期建设课程信息表》(附件4)并于6月31日下班前报送研究生院培养办公室(逸夫馆4107)。
(建设指标分配请见附件2)。
研究生院二0一四年六月十一日附件:1、《西南交通大学研究生核心课程建设方案及管理办法》(西交校研[2012]21号),请自行查阅。
2、《研究生核心课程项目二期建设指标》3、《西南交通大学研究生核心课程建设项目申请书》4、《研究生核心课程项目二期建设课程信息表》附件2、研究生核心课程项目二期建设指标附件3、批准立项编号:西南交通大学研究生核心课程建设项目申请书课程名称课程负责人填表日期西南交通大学研究生院制二0一二年十一月填写说明1.填表前请仔细阅读《西南交通大学研究生核心课程建设方案及管理办法》。
2.本表限用A4纸打印填报,填写内容用宋体。
3.填写内容应真实可靠,思路清晰,论证充分。
表格空格不够时,可另加页。
4.如需提供相关附件材料,请将附件材料单独装订一册,版面大小应与本材料相同。
附件4、西南交通大学研究生核心课程项目二期建设课程信息表培养单位名称:注:1、课程类型:公共课、专业基础课、专业课;2、学分设置以3学分为宜。
学院分管研究生教学负责人签字:(学院公章)10 / 10。
西南交大继电保护二次课程设计(B相馈线)
课程设计(实训)报告题目专业班级学号姓名指导教师熊列彬电气工程学院二〇一年月至二〇一年月课程设计任务书排)。
2、页面不够可附加页附图1 牵引变电所主接线示意图注:图中仅画出了一台牵引主变压器,接在27.5kV母线的并联电容补偿装置附图2给出。
附图2 并联电容补偿装置接线示意图27.5kV27.5kV在本次课程设计中,按照题目的要求分别对主变压器、并联电容补偿装置、馈线三部分依据保护配置原则,设置了相应的保护方案并计算出了整定值.最后绘制了B相馈线的保护原理接线图和展开图。
首先对于主变压器的保护,采用纵联差动保护和瓦斯保护为主保护,以电气量和非电气量分别来检测变压器可能存在的故障.考虑到存在相间短路和接地短路的故障情况,从而设置低电压启动过流保护和零序过流保护为后备保护。
其次对于并联电容补偿装置,我运用了继电保护课程中所学的知识,设置电流速断保护、电流差动保护、电压差动保护为主保护,而用过电流保护、过电压保护、谐波过电流保护、低电压保护作为后备保护.然后在A、B馈线的保护设定中,参考母线保护的整定原则和输电线路的整定原则后,利用电流速断保护和距离保护作为主保护,过电流保护为后备保护的方式来保护馈线.同时考虑到线路上的瞬时故障较多,可以采用重合闸前加速保护与继电保护配合的方式,从而提高供电的可靠性。
最后,按照题目要求,绘制出了B相馈线的保护原理图和展开图,包括电流保护和距离保护两部分.并且对信号回路和控制回路作了相应说明。
关键词:电流保护距离保护纵联差动保护保护原理图正文 (3)1.主变压器保护的配置方案设计 (3)2.主变压器保护的整定计算 (3)2。
1纵联差动保护的整定计算 (3)2.2相间短路的后备保护-—三相低电压过电流保护(110kV) (4)2.3相间短路的后备保护—-单相低电压过电流保护(27.5kV) (5)2。
4接地短路的后备保护——零序过电流保护 (5)2。
5非电量保护-—重瓦斯保护整定计算 (6)2.6其他保护——过负荷保护的整定计算 (6)3。
西南交通大学铁路通信信号课程设计
《铁路通信信号》课程设计学号:学生姓名:班级:课程设计说明书一、信号机的设置原则1.一般设于线路左侧我国铁路实行左侧行车制,规定所有信号机应设在行车方向线路的左侧。
如果两线路之间距离不足以装设信号机时,可采用信号托架或信号桥2.信号机建筑限界任何信号机不得侵入铁路建筑接近限界。
3.交流电力牵引区段的信号机设置进站、预告、通过信号机与接触网支柱同侧设置时,信号显示距离不应受接触网设备影响。
二、信号机的设置1.进站信号机作用:防护车站;指示进站列车的运行条件;完成联锁任务,保证进路安全可靠。
位置:车站列车的入口处。
规定安装在距最外方进站道岔尖轨尖端(顺向为警冲标)不少于50 m的地方。
避免:设在停车后启动困难的上坡道上,地势险峻地点、隧道内、桥梁上,以及在停车后不能全部出清桥梁和隧道的停车地点。
命名:S:上行X:下行XD(下行东郊方向)SS2(上行山海关方向2号)SS4(上行山海关方向4号)上行用双号,下行用单号。
2.出站信号机作用:作为列车占用区间的凭证,指示列车可否进入区间;与车站发车进路和敌对进路相联锁,信号开放后保证进路安全可靠;指示列车在站内停车的位置。
位置:车站发车线。
出站信号机的设置应尽量不影响股道有效长,设于警冲标(对向道岔为尖轨尖端)内方3.5~4 m处。
命名:S:上行X:下行下标加股道号3.进路色灯信号机作用:在有几个车场的车站,为指示列车由一个车场开往另一个车场,应设进路色灯信号机。
分为:接车进路信号机—对到达列车指示运行条件;命名:SL:上行XL:下行下标加顺序号发车进路信号机—对出发列车指示运行条件;命名:S:上行X:下行下标加车场号、股道号接、发车进路信号机—对到达及出发列车指示运行条件。
命名:S:上行X:下行下标加车场号、股道号4.通过信号机的设置作用:指示列车能否进入闭塞分区(自动闭塞区段两架通过信号机之间的区间称为闭塞分区);指示列车能否进入所间区间(非自动闭塞区段两线路所或线路所与车站间的区间,称为所间区间)位置:闭塞分区或所间区间的分界处。
西南交通大学2018-2019第1学期执行大纲
西南交通大学20182019第1学期执行大纲一、课程基本信息选课编号B3074课程代码6010500课程名称线性代数B课程学分 3.0课程类型必年级2018二、预期学习成果1. 学习线性代数的基本知识和基本理论,掌握常用的矩阵、行列式和线性方程组理论等基础知识,熟练掌握矩阵、行列式的基本计算,系统的了解方程组的解及解空间的结构,使学生能够掌握必要的数学运算技能和利用数学软件进行线性代数计算的能力。
2.通过对向量空间的学习,使学生能对向量空间的结构及一些抽象的代数知识得到了解,从而培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。
通过相似矩阵和二次型的学习,使学生学会求矩阵的特征值与特征向量的方法,能化二次型为标准型,能判别二次型的正定性、负定性。
3.通过线性代数的学习,使学生在运用数学方法分析问题和解决问题(包括解决实际问题)的能力得到进一步的培养、训练和提高,为学生学习后继课程和数学知识的拓宽提供必要的基础为学生进行科学研究和实际工作提供了适用的数学方法和计算手段。
三、教学日历课次教学内容对学生的要求学时分配是否外出理论课时实践课时20180919 第3周 星期三 35节矩阵的概念、矩阵的运算、分块矩阵理解矩阵(包括特殊矩阵)的概念,熟练掌握矩阵的运算规律3.00.0否20180926 第4周 星期三 35节行列式的定义、性质、计算了解行列式定义,掌握行列式(包括特殊行列式)的性质及其计算3.00.0否20181010 第6周 星期三 35节行列式计算、逆矩阵定义、性质理解逆矩阵的概念及运算,理解逆矩阵存在的充要条件,掌握矩阵的求逆方法3.00.0否20181017第7周 星期三 35节矩阵的初等变换掌握矩阵的初等变换 3.00.0否20181024 第8周 星期三 35节矩阵的秩、线性方程组有解的条件掌握矩阵的秩的求法,理解线性方程组有解的条件 3.00.0否20181031第9周 星期三 35节克莱姆法则,习题课理解克莱姆法则,了解其运用 3.00.0否20181107第10周 星期三 35节线性空间与子空间,向量组的秩了解n维向量空间、线性空间及其子空间;掌握向量组的线性相关和线性无关的定义及有关重要结论,掌握向量组的极大线性无关组与向量组的秩3.00.0否20181114第11周 星期三 35节基与维数、线性映射,习题课了解基、维数、线性映射等概念 3.00.0否20181121第12周 星期三 35节线性方程组解的结构理解齐次、非齐次线性方程组解的分类情况,理解方程组的解空间、基础解系、通解等概念3.00.0否20181128第13周 星期三 35节线性变换理解线性变换,熟练掌握用初等变换求线性方程组的解的方法3.00.0否20181205第14周 星期三 35节特征值与特征向量,习题课掌握矩阵的特征值和特征向量的概念及其求解方法 3.00.0否20181212第15周 星期三 35节特征向量计算,矩阵的对角化了解矩阵相似的概念及实对称矩阵与对角矩阵相似的结论 3.00.0否20181219第16周 星期三 35节欧氏空间定义、性质,标准正交基了解欧氏空间及标准正交基的概念、性质 3.00.0否20181226第17周 星期三 35节正交矩阵、正交变换、矩阵对角化了解向量内积及正交矩阵的概念和性质 3.00.0否20190102第18周 星期三 35节二次型、正定二次型了解二次型及其矩阵表示,会用配方法及正交变换法化二次型为标准形。
西南交大 继电保护 课程设计 教案
65
阻抗保护PT断线电流检测可靠系数
1.2
牵引负荷阻抗角(°)
36.87B相馈线保护
1978.171 馈线CT变比 80 2405.344 牵引变压器二次侧母线PT变比 275
牵引网末端最大短路电流(A)
最小运行方式牵引网近端15%处短路 电流(A) 最小运行方式牵引网末端短路电流 (A) 供电臂最大负荷电流(A) 牵引变压器二次侧母线最低工作电 压(V) 供电臂长度(KM) 牵引网单位阻抗电抗值(欧/千米)
低电压保护 设置目的: 防止在无负荷时电容和变压器同时投入; 在电源恢复时,仅电容器不在投入状态。 动作电压 一般按额定电压的50%-60%整定。 动作时限 大于牵引母线上所接馈线短路保护的最 长动作时延,取0.5-1s.
过电压保护 用于保护电容器的过电压、馈线母线 的过电压,受电容器设备谐波过负荷和电 动机车组的允许过电压两方面的限制。 动作电压 一般按额定电压的115%-120%整定。
电力系统继电保护原理
西南交通大学电气工程学院
课程设计
一、设计原始资料
基础数据
YN,d11牵引变压器保护(见表1) 并联电容补偿装置保护(见表2)
A相馈线保护(下行)(见表3)
B相馈线保护(下行)(见表4)
表1 YN,d11牵引变压器保护
变量名称 变压器一次侧最小三相短路电流(A) 变压器二次侧最小三相短路电流(A) 牵引网末端最小短路电流(A) 变压器最低母线电压(kV) 牵引变压器容量(MVA) 牵引变压器一次侧额定电流(A) 牵引变压器二次侧额定电流(A) 牵引变压器一次侧CT接线系数 牵引变压器二次侧CT接线系数 牵引变压器一次侧CT变比 牵引变压器二次侧CT变比 牵引变压器一次侧PT变比 牵引变压器二次侧PT变比 差流速断保护可靠系数 变量值 1775.89 1429.25 919.08 24 20 104.98 422.11 1.732 1 40 160 1100 275 1.2 变量名称 过电流保护可靠系数 低电压保护可靠系数 过电流保护返回系数 低电压保护返回系数 牵引变压器过负荷系数 牵引变压器一次侧母线电压(kV) 变压器中性点CT变比 过负荷保护可靠系数 二次谐波闭锁条件 重瓦斯保护(M/S) 主变过热(℃) 主变通风启动信号(℃) 主变通风停止信号(℃) 牵引变压器变比 变量值 1.2 1.2 0.95 1.05 1.5 110 32 1.45 0.18 0.6~1 75 55 45 4
西南交大钢桥课程设计,精品
西南交通大学钢桥课程设计单线铁路下承式栓焊简支钢桁梁桥课程设计姓名:学号:班级:2011级土木18班电话:电子:4qq.指导老师:凯锋设计时间:2014年2月至 6 月目录第一章设计资料 (1)第一节基本资料 (1)第二节设计容 (1)第三节设计要求 (2)第二章主桁杆件力计算 (3)第一节主力作用下主桁杆件力计算 (3)第二节横向风力作用下的主桁杆件附加力计算 (7)第三节制动力作用下的主桁杆件附加力计算 (9)第四节疲劳力计算 (10)第五节主桁杆件力组合 (12)第三章主桁杆件截面设计 (3)第一节下弦杆截面设计 (3)第二节上弦杆截面设计 (5)第三节端斜杆截面设计 (6)第四节中间斜杆截面设计 (21)第五节吊杆截面设计 (9)第六节腹杆高强度螺栓计算 (3)第四章弦杆拼接计算和下弦端节点设计 (4)第一节 E2节点弦杆拼接计算 (4)第二节 E0节点弦杆拼接计算 (5)第三节下弦端节点设计 (6)第五章挠度计算和预拱度设计 (3)第一节挠度计算 (3)第二节预拱度设计 (30)第六章桁架桥梁空间模型计算 (32)第一节建立空间详细模型 (33)第二节恒载竖向变形计算 (6)第三节活载力和应力计算 (7)第四节自振特性计算 (8)第七章设计总结 (9)第一章设计资料第一节基本资料1设计规:铁路桥涵设计基本规(TB10002.1-2005),铁路桥梁钢结构设计规(TB10002.2-2005)。
2结构轮廓尺寸:计算跨度L=85+0.1×65=91.5m,钢梁分10个节间,节间长度d=L/10=9.15m,主桁高度H=11d/8=12.58m,主桁中心距B=5.75m,纵梁中心距b=2.0m,纵梁计算宽度B0=5.30m,采用明桥面、双侧人行道。
3材料:主桁杆件材料Q345q,板厚 40mm,高强度螺栓采用40B,精制螺栓采用BL3,支座铸件采用ZG35II、辊轴采用35号锻钢。
西南交大钢桥课程设计
第二章 主桁杆件内力计算第一节 主力作用下主桁杆件内力计算1恒载桥面 p 1=10kN/m ,桥面系p 2=m,主桁架 p 3=,联结系p 4=m , 检查设备 p 5=m ,螺栓、螺母和垫圈 p 6=(p 2+p 3+p 4),焊缝 p 7=(p 2+p 3+p 4)每片主桁所受恒载强度P=[10++++++++++]/2= kN/m ,近似采用 p =18 kN/m 。
2 影响线面积计算(1)弦杆 影响线最大纵距12l l y lH ⋅=影响线面积12l y Ω=⋅ A1A3: 1218.4273.6818.42,73.68,0.2, 1.16492.112.664l l y α-⨯=====-⨯ ()192.1 1.16453.582Ω=⨯⨯-=-m E2E4:1227.6364.4727.63,64.47,0.3, 1.52792.112.664l l y α⨯=====⨯ 192.1 1.52770.332Ω=⨯⨯=m 其余弦杆计算方法同上,计算结果列于表中。
(2) 斜杆''2211,,sin sin l l y y l lθθ=⋅=⋅1 1.236sin θ=== ()()'''121211,22l l y l l y Ω=+⋅Ω=+⋅ 式中'1111'''188,l l l y l y y y y y -===+ E0A1:1282.899.21,82.89,0.1, 1.236 1.1192.1l l y α====⨯= 192.1 1.1151.232Ω=⨯⨯=m A3E4:'2255,2655.26,29.43, 1.2360.74292.1l l y ===⨯=,'1129.439.210.7421.2360.371, 6.1492.10.7420.371y l ⨯=-⨯=-==+, 6.140.155.26 6.14α==+, ''1 3.079.21 6.14 3.07,0.127.63 3.07l α=-===+, ()1 6.1455.260.74222.782Ω=+⨯=m, ()()'1 3.0727.630.371 5.702Ω=+⨯-=-m, 22.78 5.7017.08Ω=-=∑m其余斜杆按上述计方法计算,并将结果列于表中。
西南交大-计算机网络-课程设计报告组网技术
课程设计一:组网技术1.设计目的a)巩固计算机网络知识b)学会将理论知识运用与实际c)掌握局域网组建技术d)加深对网络概念的理解e)掌握网络的运行原理,结构组成2.设计要求a)给出组网技术的硬件方案i.常用的联网设备有哪些?各应用于什么场合?ii.典型的小、中、大型网络联网:联网方案、所需的设备、网络结构图b)给出组网技术的软件方案i.常用的服务器软件及其配置方法c)给出组网技术的网络接入方案i.了解常用的网络接入方案及接入设计ii.分别设计适合于家庭、网吧、单位的网络接入方案3.设计过程a.组网方案-硬件常用的联网设备:中继器、集线器(HUB)、网桥、交换机、路由器、网关中继器: 工作在物理层上的连接设备,主要功能是通过对数据信号的重新发送或者转发来扩大网络传输的距离。
适用于完全相同的两类网络的互联,用于局域网。
集线器(HUB): 工作在物理层上的连接设备。
主要功能是对接收到的信号进行再生整形放大,以扩大网络的传输距离,同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。
主要用于将服务器与工作站连接到网络上。
网桥:工作在数据链路层上的连接设备,网桥包含了中继器的功能和特性,不仅可以连接多种介质,还能连接不同的物理分支,如以太网和令牌网,能将数据包在更大围传送。
网桥的典型应用时将局域网分段成子网,从而降低数据传输的瓶颈,这样的网桥叫“本地”桥,用于广域网上的网桥叫做“远地”桥。
交换机:工作在数据链路层的连接设备。
能基于目标MAC地址转发信号,而不是以广播方式传输,在交换机中存储并且维护着一计算机网卡地址和交换机端口的对应表,它对接收到的所有帧进行检查,读取帧的源MAC地址字段后,根据所传递的数据包的目的地址,按照对应表中的容进行转发,每一个独立的数据包都可以从源端口送到目的端口,以避免和其他端口发生冲突,对应表中如果没有对应的目的地址,则转发给所有端口。
作为局域网的主要连接设备路由器:工作在网络层,是互联网络的枢纽,可以在多个网络上交换和路由数据包,路由器通过在相对独立的网络换具体协议的信息来实现这个目标。
西南交大二次课程设计
课程设计报告题目远动监控系统开关量的采集专业电气工程及其自动化班级学号姓名指导教师电气工程学院二〇一六年月至二〇一六年月课程设计任务书2、页面不够可附加页目录第一章课程设计要求 (1)1.1 课程设计目的 (1)1.2 课程设计任务要求 (1)1.3 课程设计主要任务 (1)第二章硬件设计 (3)2.1 CPU的选择及其外围电路 (3)2.2 8位开关量采集电路的设计 (4)2.3 开关量采集装置设置 (5)2.3.1 开关量采集板与CPU接口及端口地址分配 (5)2.3.2 开关量采集板与CPU主接口 (5)第三章点表设计 (7)3.1 遥测点表设计 (7)3.2 遥信点表设计 (8)3.3 遥控点表设计 (9)第四章软件设计 (10)4.1 开入采集板主程序流程图 (10)4.2 开关量采集流程图 (10)4.3 1ms中断程序设计 (11)参考文献 (14)附录 (15)第一章课程设计要求1.1 课程设计目的通过本课程设计,对远动监控系统的系统结构,基本原理进行熟练掌握,通过完成相应的设计任务,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生运用标准和规范、查阅设计手册与资料的能力,并促进学生养成严谨求实的科学态度。
1.2 课程设计任务要求(1)主接线图,开关量采集板要求采集32路开关量,通过通信接口与主板通信;(2)继电保护动作遥信点表结合继电保护课程设计进行制定。
1.3 课程设计主要任务1. 硬件要求(1)选择CPU,指出其外围接口资源(2)画出8路开关量的采集电路(3)开关量采集电路和CPU的接口(4)给出端口地址分配(5)开关量采集板和主CPU之间的通信接口2. 制定点表根据给定的主接线图按照IEC61870-5-101规约制定点表(1)遥测:主接线图上所有需要采集的电量(2)遥信:所有开关的位置及非位置信号,保护装置的动作信号(3)遥控:主接线图上所有的电动开关的遥控编号,同时指明与遥信点号的关联关系3. 软件设计(1)开入采集板的主程序流程图(2)开关量采集流程图(3)完成1ms中断程序设计(C语言)(4)单双号同学分别采用定时扫查和变位触发模式4.板书要求(1)纸张大小A4,左侧订书机装订(2)封面、任务书、电路图必须打印,电路图不能复印,电路图右下角必须有自己的名字和学号(3)学号为单号、双号分别设计主接线图左侧、右侧第二章硬件设计2.1 CPU的选择及其外围电路考虑到所选用的CPU用于开关量采集板的控制,它的主要任务是对开关量采集过程以查询方式进行控制并将采集的数据传送给主CPU,工作负担比较轻,因而可以选用性能较低,价格较便宜的单片机来完成。
西南交通大学钢桥课程设计邓
课程名称:钢桥设计题目:单线铁路下承式栓焊简支钢桁梁桥院系:土木工程系专业:铁道工程(桥梁组)年级:2009姓名:唐浩然指导教师:李燕强西南交通大学峨眉校区2012年6月12日目录第一章设计资料 (1)第一节基本资料 (1)第二节设计内容 (2)第三节设计要求 (2)第二章主桁杆件内力计算 (3)第一节主力作用下主桁杆件内力计算 (3)第二节横向风力作用下的主桁杆件附加力计算 (7)第三节制动力作用下的主桁杆件附加力计算 (8)第四节疲劳内力计算 (9)第五节主桁杆件内力组合 (10)第三章主桁杆件截面设计 (11)第一节下弦杆截面设计 (11)第二节上弦杆截面设计 (13)第三节端斜杆截面设计 (14)第四节中间斜杆截面设计 (16)第五节吊杆截面设计 (17)第六节腹杆高强度螺栓计算 (19)第四章弦杆拼接计算和下弦端节点设计 (20)第一节 E2节点弦杆拼接计算 (20)第二节 E0节点弦杆拼接计算 ........................................ 错误!未定义书签。
第三节下弦端节点设计............................................. 错误!未定义书签。
第五章挠度计算和预拱度设计.. (23)第一节挠度计算 (24)第二节预拱度设计 (25)第六章桁架桥梁空间模型计算................................. 错误!未定义书签。
第一章设计资料第一节基本资料1设计规范:铁路桥涵设计基本规范(TB10002.1-2005),铁路桥梁钢结构设计规范(TB10002.2-2005)。
2结构轮廓尺寸:计算跨度L=70+(50-94)=71.2m,钢梁分10个节间,节间长度d=L/10=7.12m,主桁高度H=11d/8=11×7.12/8=9.79m,主桁中心距B=6.4m,纵梁中心距b=2.0m,纵梁计算宽度B0=5.95m,采用明桥面、双侧人行道。
西南交大桥梁工程课程设计
a a1 2l0 d 0.46 2 0.9 1.40 3.66m
冲击系数 1 =1.3 作用在每米宽板条上的弯矩为: b P 140 0.86 M (1 ) l 1 1.3 0.9 17.03kN / m sp 0 4 2a 2 3 . 66 4 作用于每米宽板条上的剪力为:
利用刚性横梁法求各主梁跨中截面处的荷载横向分布系数
mcq
,
mcr
设各根主梁的横截面均相等,梁数 n 5 ,梁间距为 200cm,则:
a
i 1
5
2 i
2 2 2 2 a12 a2 a3 a4 a5
4 2 2 2 0 2 2 4 2 40m 2
7
Ri
计算各主梁(跨中、 L/4 处、支座处)的恒载、活载内力并进行组合 恒载内力计算
计算结构自重集度:
主梁:
g1 [0.2 1.5 ( 0.12 0.20 ) (2.0 0.2)] 25 8.22kN / m 2
横隔梁: 对于边主梁:
g2 [1.20 ( 0.12 0.20 2.0 0.2 0.17 0.18 )] ( )( ) 5 25 2 2 2 0.721kN / m 28.4
i 1
由11 和15 绘制 1 号梁的横向影响线, 并确定荷载的横向最不利的位置如图所示:
6 0.5 0.6 0.55 6 6 0.5 1.8 2 0.6 0.37 6 6 0.5 1.8 1.3 3 0.6 0.24 6 6 0.5 1.8 1.3 1.8 4 0.6 0.06 6
x l 4 l 2
西南交通大学峨眉校区仓储课程设计(陈思)
题目:仓储选址布局专业:外贸运输班级:2013级外贸运输一班学号:20138275姓名:刘淑曼西南交通大学峨眉校区西南交通大学峨眉校区交通运输系课程设计指导教师评语成绩指导教师(签章)年月日课程设计任务书一、仓库选址的基本操作流程图二、仓库选址的基本操作流程1.确定仓库选址的目标和原则仓库的最优选址与该仓库所属企业的类型有很大关系。
附属于工业企业的仓库其选址主要是为了追求成本最小化;而附属于物流企业的仓库一般都追求收益最大化或服务水平的最优化。
而医药企业的仓库选址则属于工业企业,主要是为了追求成本最小化。
大量的成功案例证明,在选址问题上,定性分析与定量分析同样重要,定性分析是定量分析的前提。
在作定性分析时,为它确定几项原则是必要的。
1.费用原则经济利益对于任何类型的仓库都是重要的。
建设初期的固定费用,投入运行后的变动费用,都与选址有关。
2.接近用户原则对于服务业,几乎无一例外都需要遵循这条原则,许多企业将仓库建到服务区域附近,以降低运费、提高对客房需求的反应速度。
3.长远发展原则仓库选址是一项带有战略性的经营管理活动,因此要有战略意识。
选址工作要考虑到企业服务对象的分布状况及未来发展,要考虑市场的开拓。
2.选址所需的基本资料1.仓库类型按仓库的用途来说,医药企业的仓库属于批发仓库。
它主要用于储存商品。
这类仓库既从事批发供货,也从事拆零供货业务。
按保管货物的特性来说,医药企业的仓库属于产品仓库。
它附属于产品制造企业,即附属于医药制造企业。
按仓库的构造来说,医药企业仓库多使用立体仓库,又称高架仓库。
一般与之配套的是在库内采用自动化的搬运设备,形成自动化立体仓库。
按仓库的管理体制来说,医药企业的仓库属于自用仓库。
这类仓库只为企业本身使用,不对社会开放,在物流概念中被称为第一方物流仓库和第二方物流仓库。
这些仓库由企业自己管理。
2.设计主旨本次设计的主旨是为位于南充顺庆区铁昌路的铁昌医药公司选取一个地址建立仓库。
西南交通大学-基础工程课程设计指导书
西南交通大学-基础工程课程设计指导书西南交通大学 - 基础工程课程设计指导书一、设计背景基础工程是一门重要的工程学科,它在各种工程领域都扮演着关键作用。
通过这门课程的学习,学生将学习到土力学、基础设计、地基加固等方面的知识,从而确保工程建设的安全、稳定和可靠性。
本课程设计旨在通过实际案例演练和理论融合,培养学生的工程实践和创新能力,提高其工程实际操作技能和综合素质。
二、设计目标本课程设计的目标是通过理论和实践相结合的方式,帮助学生深入了解土力学和基础工程的知识,并能够熟练掌握其实际应用。
同时,本课程还将重点培养学生的实验能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。
具体的目标如下:1. 帮助学生全面了解基础工程领域的相关知识,包括土力学、基础设计、地基加固等方面的知识。
2. 通过案例演练,帮助学生掌握实际操作技能,提高其实践能力和工程实践经验。
3. 培养学生独立分析和解决基础工程问题的能力。
4. 提高学生的创新意识和创新能力。
5. 培养学生的团队合作精神和交流能力。
三、基础工程课程设计内容本课程设计包括理论和实践两个方面的内容。
课程设计将分为三个阶段进行:1. 理论阶段:该阶段的主要内容是讲授基础工程的相关理论知识,包括土力学的基本理论、基础设计的基本方法、地基加固的技术要点等方面的内容。
同时,还将通过实例分析和案例讲解,帮助学生深入掌握理论知识。
2. 实验阶段:该阶段的主要内容是基础工程实验,包括基础设计实验、地基加固实验等。
学生将亲手操作实验设备,通过实践加深对理论知识的理解,并掌握相关操作和技能。
3. 案例演练阶段:该阶段的主要内容是案例研究和演练,通过讲解实际工程案例,深入掌握基础工程领域的实际应用和解决问题的方法。
学生将组成小组,分别负责不同部分的研究,并结合理论和实践,独立解决实际工程中的问题。
四、基础工程课程设计要求1. 学生应该认真学习理论知识,理解基础工程的基本原理和方法。
2. 学生应该认真参加实验,掌握基础工程实验操作技能,并能够熟练操作实验设备。
西南交大刘炜一次课程设计报告(埃塞东西线)
直流牵引供电仿真分析报告西南交通大学电气工程学院小组成员:### ### ### ### ###指导老师:刘炜线路:埃塞东西线2014年12月19日1 DCTPS仿真计算流程 (1)2 列车运行模拟部分 (1)2.1 车辆参数 (1)2.1.1 电气参数 (1)2.1.2 牵算参数 (2)2.2 线路数据 (2)2.2.1 线路坡度 (2)2.2.2 线路曲线 (3)2.2.3 线路标记 (3)2.3 列车运行模拟仿真 (4)2.3.1 仿真条件设置 (4)2.3.2 列车运行仿真结果 (4)3 直流牵引供电仿真部分 (4)3.1 整流机组参数、系统参数、均流线的设置 (4)3.2 牵引仿真结果 (6)3.2.1 列车运行图 (6)3.2.2 列车牵引结果 (6)4 牵引计算结果分析 (6)4.1 系统参数设置 (6)4.2 整流机组、牵引网电压值、车站钢轨电位信息 (7)5 课设感想 (10)附件:仿真分析报告 (12)1DCTPS仿真计算流程直流牵引供电设计主要包括两个部分,第一部分为牵引计算,模拟单一列车在线路上运行时,列车速度、运行时间、取流、能耗等随位置的变化关系,第二部分为牵引供电计算,模拟在不同发车间隔情况下,多列车运行时的牵引网网压、牵引变电所功率等的变化过程。
计算流程如下所示。
第一阶段为数据准备阶段,该阶段生成DCTPS系统需要的输入数据格式,第二阶段为供电仿真阶段,所产生的结果通过第三阶段统计评估生成相应的报表。
图1仿真计算流程2列车运行模拟部分2.1车辆参数2.1.1电气参数额定电压:750V最大制动电压:900V是否考虑再生制动:考虑(牵引计算考虑列车再生制动,供电计算未考虑再生制动,应在恶劣的情况下进行供电系统设计)授流方式:架空接触网2.1.2牵算参数结构参数:70km/h列车长度:60m车辆重量:136t负载条件:AW3基本阻力公式:Fr = 3.9535+9.456e-3*V + 1.4501e-006*V*V (N/kN)Fr=2.064+0.0006627*m*g+9.456e-006*m*g*V+0.0009095*V*V (kN)2.2线路数据2.2.1线路坡度图2 线路坡度2.2.2线路曲线图3 线路曲线2.2.3线路标记图4 线路标记2.3列车运行模拟仿真2.3.1仿真条件设置设置最高允许速度为70km/h,导入线路信息后,其他参数默认,确认后即可进行仿真。
西南交大电脑鼠课程设计报告.docx
西南交通大学本科课程设计(论文)寻线电脑鼠课程设计年级: 2014 级学号:姓名:专业:指导教师:蒋朝根二零一六年六月西南交通大学本科课程设计(论文)目录第1章课程设计任务 (1)第2章总体设计 (1)第3章硬件详细设计 (2)3.1硬件设计步骤 (2)3.2 主控模块(单片机) (2)3.3 传感器模块 (4)3.4 电机驱动模块 (5)3.5 测速模块 (6)3.5 电压检测模块及按键指示模块 (7)第4章软件详细设计 (8)4.1 程序设计流程图 (8)4.2 C51单片机的初始化及底层驱动 (8)4.3 车体转弯控制(左手法则) (11)4.4 调整函数 (12)4.5 速度PWM设置 (14)第5章结论与心得体会 (17)第6章附录 (17)6.1 电路原理图 (17)6.2 电路PCB图 (18)西南交通大学本科课程设计(论文)第1章课程设计任务该设计是属于单片机原理与应用课程的课程设计。
设计以两人组队的形式,制作寻线型电脑鼠。
要求能够在8×8的迷宫中搜索路径并计算出最短路径,并能由起点到终点并返回。
其中迷宫由25mm宽的黑线组成。
电脑鼠第一次进入迷宫和返回迷宫时,可以循着黑线走到终点并记录迷宫信息,第二次进入迷宫时,根据第一次所记录的迷宫信息选择最短路径冲刺到终点。
第2章总体设计硬件部分主要由传感器,单片机,电机所组成。
传感器采用红外传感器,由发射管和接收管组成,可以探测迷宫中黑线。
单片机则采用STC15W413AS芯片,用于编写单片机程序。
电机则由单片机产生的PWM以及L9110芯片进行驱动。
软件部分主要由产生占空比函数,电脑鼠在迷宫中搜寻路径法则,记录迷宫信息,测速盘计数组成。
电脑鼠搜寻迷宫时按照左手法则进行搜寻,根据测速盘的计数得到迷宫坐标,用8×8的数组对迷宫信息进行储存。
第一次搜寻时,对死路和走得通的路进行标定,第二次走时,仍然按照左手法则进行,但不走第一次标定的死路。
134.铁路施工组织与管理课程设计(西南交通大学)
设计题目:新线铁路土石方工程组织设计 院 专 年 姓 学 号: 系: 业: 级: 名:
指导教师:
西南交通大学峨眉校区
2017 年
5 月
30 日
目录
第一部分:初始资料....................................................................................................................... 3 1.1 设计题目:新线铁路土石方工程施工组织设计 ............................................................. 3 1.2 施工条件............................................................................................................................. 3 1.3 设计内容............................................................................................................................. 3 1.4 设计成果及要求................................................................................................................. 3 第二部分:课程设计计算书........................................................................................................... 4 2.1 工程量的计算.................................................................................................................. 4 2.1.1 基地土方量的计算 ............................................................................................. 4 2.1.2 基地初步设计高程 2.1.3 基地设计高程
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课程设计报告
题目远动监控系统开关量的采集专业电气工程及其自动化
班级
学号
姓名
指导教师
电气工程学院
二〇一六年月至二〇一六年月
课程设计任务书
2、页面不够可附加页
目录
第一章课程设计要求 (1)
1.1 课程设计目的 (1)
1.2 课程设计任务要求 (1)
1.3 课程设计主要任务 (1)
第二章硬件设计 (3)
2.1 CPU的选择及其外围电路 (3)
2.2 8位开关量采集电路的设计 (4)
2.3 开关量采集装置设置 (5)
2.3.1 开关量采集板与CPU接口及端口地址分配 (5)
2.3.2 开关量采集板与CPU主接口 (5)
第三章点表设计 (7)
3.1 遥测点表设计 (7)
3.2 遥信点表设计 (8)
3.3 遥控点表设计 (9)
第四章软件设计 (10)
4.1 开入采集板主程序流程图 (10)
4.2 开关量采集流程图 (10)
4.3 1ms中断程序设计 (11)
参考文献 (14)
附录 (15)
第一章课程设计要求
1.1 课程设计目的
通过本课程设计,对远动监控系统的系统结构,基本原理进行熟练掌握,通过完成相应的设计任务,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生运用标准和规范、查阅设计手册与资料的能力,并促进学生养成严谨求实的科学态度。
1.2 课程设计任务要求
(1)主接线图,开关量采集板要求采集32路开关量,通过通信接口与主板通信;
(2)继电保护动作遥信点表结合继电保护课程设计进行制定。
1.3 课程设计主要任务
1. 硬件要求
(1)选择CPU,指出其外围接口资源
(2)画出8路开关量的采集电路
(3)开关量采集电路和CPU的接口
(4)给出端口地址分配
(5)开关量采集板和主CPU之间的通信接口
2. 制定点表
根据给定的主接线图按照IEC61870-5-101规约制定点表
(1)遥测:主接线图上所有需要采集的电量
(2)遥信:所有开关的位置及非位置信号,保护装置的动作信号
(3)遥控:主接线图上所有的电动开关的遥控编号,同时指明与遥信点号的关联关系
3. 软件设计
(1)开入采集板的主程序流程图
(2)开关量采集流程图
(3)完成1ms中断程序设计(C语言)
(4)单双号同学分别采用定时扫查和变位触发模式
4.板书要求
(1)纸张大小A4,左侧订书机装订
(2)封面、任务书、电路图必须打印,电路图不能复印,电路图右下角必须有自己的名字和学号
(3)学号为单号、双号分别设计主接线图左侧、右侧
第二章硬件设计
2.1 CPU的选择及其外围电路
考虑到所选用的CPU用于开关量采集板的控制,它的主要任务是对开关量采集过程以查询方式进行控制并将采集的数据传送给主CPU,工作负担比较轻,因而可以选用性能较低,价格较便宜的单片机来完成。
故选用目前广泛使用的51系列单片机。
51系列单片机是一种8位的单片机,其性能已经能满足实际需要,其中DIP封装形式的51单片机的引脚如图2-1:
图2-1 51系列单片机引脚图
89C51单片机共有40个引脚,包含四个8位的I/O并行输入输出端口P0~P3,其中P0,P2口可以用于访问外部存储器的地址输出,P0用于外部存储器的数据输入输出。
此外还有一对串行通信输入、输出端口,两个外部中断输入端口,两个定时器的计数脉冲输入端口,以及外部存储器读脉冲和写脉冲输出端口,这些端口与P3端口共用引脚。
其中P3口第二功能如表1所示。
表2-1 P3口引脚第二功能
位线引脚号第二功能
2.2 8位开关量采集电路的设计
电路图如图2-2所示,图中开关S1~S8的开合情况表示开关量的开合状态,8路开关量的状态经过光耦隔离之后送入了51单片机P1口中。
这样的采集电路一共有四块,每块可实现对应8位开关量的采集,总共实现对32位开关量的实时采集。
相应的8路开关采集电路如图2-2所示。
图2-2 8位开关量采集电路图
2.3 开关量采集装置设置
2.3.1 开关量采集板与CPU接口及端口地址分配
该开关量采集电路由四块8位的采集板构成,能够对32个开关量的状态进行采集。
采集板的8个数据端口接到系统的数据总线上,然后接入51单片机的P1输入端口。
经过软件程序识别,将对应的的采集板采集到的数据传送给主CPU。
各采集电路端口地址分配如下:
0#采集电路:1H
1#采集电路:2H
2#采集电路:3H
3#采集电路:4H
2.3.2 开关量采集板与CPU主接口
当开关量采集板检测到开关量的状态发生变化之后,就会将变化的状态传递给系统的主CPU,供其处理。
这是通过采集板上的CPU和主CPU通信完成的。
而采集板和主CPU之间是通过RS-485串行总线进行连接。
其主从CPU系统框图如图2-3所示:
图2-3 开关量采集板与主CPU接口原理
第三章点表设计
3.1 遥测点表设计
遥测:主接线图上所有需要采集的电压、电流、功率。
遥信:所有开关的位置及非位置信号。
遥控:主接线图上所有的电动开关的遥控编号。
第四章软件设计
4.1 开入采集板主程序流程图
当采集板电路启动之后,首先要读取各个开关量的状态对变量进行初始化。
程序中用到了寄存期、计数器、等,要对它们初始化。
然后等待主CPU召唤,当主CPU发出信号进行动作。
主程序流程图如下所示:
图4-1 主程序流程图
4.2 开关量采集流程图
当从主程序进入YX变位处理程序后,首先设定定时器的工作状态,然后进入1mS的延时。
当1mS延时完成之后,消除干扰和抖动的影响,之后再次对开关量是否变位进行确认。
如果确定变位,则将采集端口地址,时标等信息传递给主CPU,然后退出变位处理程序,否则直接退出。
遥信变位处理程序流程图如下:
图4-2 1ms中断框图结构4.3 1ms中断程序设计
#include<reg51.h>
#define uchar unsigned char
#define uint unsigned int
void main()
{
P1^0=1;
SM2=1;
...
...
}
开关量采集函数
void Collection()
{
TMOD=0×01;
TH0=(65536-1000) / 256;
TL0=(65536-1000) % 256;
EA=1;
ET0=1;
TR0=1;
...
...
}
1ms中断函数
void T0_time() interrupt 1
{
int x1[7]={};
int x2[7]={0,0,0,0,0,0,0,0};
int a1[7]={0,0,0,0,0,0,0,0};
int m[7]={0,0,0,0,0,0,0,0};
int i=0;j=0;
while(1)
{
while(i<=7)
{
x1=P1;
if(x2[i]==x1[i]) a[i]=0;
else
{
m[i]++;
if(m[i]<10) return;
else a[i]=0;
}
}
if(i>=7)
{
for(j=0;j<=7;j++)
{
if(a[j]==1) x2[j]=x1[j];
}
}
break;
}
}
参考文献
[1]柳永智,刘晓川,《电力系统远动》,中国电力出版社,2003
[2]白马衍,雷晓平,《单片计算机及其应用》,电子科技大学出版社,1998
[3]周立功,《ARM嵌入式系统基础教程》,北京航空航天大学出版设,2006
附录设计主接线图右半部分:。