社会研究方法作业带问卷
社会研究方法测试题及参考答案
社会研究方法测试题及参考答案一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、系统抽样又称()。
A、随机抽样或间隔抽样B、分层抽样或等距抽样C、等距抽样或间距抽样D、等距抽样或间隔抽样正确答案：B2、调查研究所采用的资料分析方法是( )。
A、定量分析B、逻辑分析C、统计分析D、定性分析正确答案：C3、可行性指的是研究者是否具备进行或完成某-研究课题所需要的()条件。
A、过去和未来B、理论和实际C、自然和历史D、主观和客观正确答案：D4、定量研究的主要策略和指导思想是()。
A、从上而下B、扩简为繁C、化繁为简D、从下而上正确答案：C5、( )的过程是从特殊到一般,即从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则。
A、类比推理B、演绎推理C、归纳推理D、逻辑推理正确答案：C6、有关利用文献的定量研究内容下列说法正确的是()。
A、内容分析其适用面很狭隘B、二次分析主要是对其他研究者先前所收集的原始数据资料进行的再次分析和研究C、现存统计资料分析主要集中于各低级部门中,国家和各级政府不使用D、以上答案都不正确正确答案：B7、()指的是研究者用个体层次的资料来解释宏观层次的现象。
A、简单论B、复杂论C、简化论D、微观论正确答案：C8、定量资料分析通常是在研究收集了全部的资料并将它们变成( )和输入计算机后才开始进行的。
A、表格B、数字C、文字D、文本正确答案：B9、测量层次分为四种,定类测量、定序测量、定距测量和定比测量,四种测量层次( )。
A、由低到高B、由高到低C、由深到浅D、由浅到深正确答案：A10、定量研究的特征不包括()?A、科学B、主观C、客观D、实际正确答案：B11、直接将实验组和控制组的总体结构配成完全一样,这种方式与非随机抽样中的()方法有点相似。
A、偶遇抽样B、PPS抽样C、定额抽样D、判断抽样正确答案：C12、在对某种文献进行内容分析时,首先遇到的问题是()。
A、调查B、直接分析C、抽取样本D、做假设正确答案：C13、有关二次分析的优缺点,说法错误的是()。
社会研究方法期末试卷
“社会研究方法”课程期末试卷一、简答题(每题10分,共60分)1、简述社会调查的作用。
答:有利于正确认识社会现实;有助于正确制定政策与执行政策;能够提高人们认识、分析、综合问题的能力2、简述选择调查课题的主要标准。
重要性、创新性、可行性、合适性、科学性。
3、怎样制作统计表。
一份调查问卷通常主要包括以下几个部分:封面信:实际上就是写给被调查者的一封短信。
其作用就在于向被调查者介绍与说明调查者的身份、调查目的等内容。
篇幅不宜过长,以两三百字为好。
指导语:指导语就是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释与说明,分为卷头指导语与卷中指导语。
卷头指导语一般以“填表说明”的形式出现在封面信之后,卷中指导语则就是针对某些特殊问题所做出的的特定指示。
问题及答卷:问卷的主体部分,有三种基本类型,即开放型问答、封闭型问答与混合型问答。
编码:就就是对每一份问卷与问卷中的每一个问题、每一个答案编订一个唯一的代码,并以此为依据对问卷进行数据处理。
除了上述内容外,问卷还包括一些有关资料,如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。
4、怎样评估测量的效度。
(一)研究相关类型;(二)对同样问题不同形式的结果进行比较;(三)将答案与其它来源信息进行比较;(四)用同样的问题两次询问同样的受访者,然后比较结果。
或者用同样的问题询问更多的受访者,然后比较结果。
5、简述资料的集中趋势分析方法。
集中趋势分析就是用各种起代表值作用的量度来反映变量数值趋向中心位置的一种资料分析方法。
在正常状态下,一些现象有趋向于中心位置的情况,这种趋向于集中的均衡形态,就是自然界的一种平衡现象。
所以,在对研究资料的分析中,如果能够了解一种趋向于中心位置的数值,就可用它来代表此项资料的一般情况。
而对这一中心值的测度即为集中量的测度。
6、简述文献内容分析的方法。
内容分析法就是一种主要以各种文献为研究对象的研究方法。
早期的内容分析法源于社会科学借用自然科学研究的方法,进行历史文献内容的量化分析。
2023年华师社会研究方法在线作业秋答案
华师《社会研究措施》在线作业１5秋100分答案华师《社会研究措施》在线作业15秋１0０分答案试卷总分：100 测试时间：－- 试卷得分:100一、单项选择题(共25道试题,共５0分。
）得分：501.新闻记者在事件发现现场对某些人进行采访，他们使用旳调查措施属于()A.偶遇抽样B.机械抽样C.配额抽样D.聚类抽样对旳答案：A满分：2分得分：22．法庭记录属于（）A.现时性旳初级文献社会研究措施B.回忆性旳初级文献C.现时性旳次级文献D.回忆性旳次级文献对旳答案：A满分：2分得分：２3.作为试验研究旳要点旳试验构成部分是()A.自变量B.因变量C.前测D.后测对旳答案:Ｂ满分：２分得分：24．如下有关归纳法重要作用陈说中对旳旳是（）。
A.发现事物之间旳联络,而不是发现一般原理B.在发现事物之间旳联络基础上发现一般原理C.发现一般原理，而不是发现事物之间旳联络D.发现事物之间旳联络旳同步发现一般原理对旳答案:A满分：2分得分:25．问卷调查在都市比在农村合用,这是由于（)A.农村旳回收率难以保证B.农村不能保证填写环境C.都市居民文化水平较高D.都市居民成分复杂对旳答案：Ｃ满分:2分得分:26.座谈会轻易产生旳最大弊端是()。
A.激化矛盾B.时间紧张C.跑题D.团体压力对旳答案:D满分：２分得分：27.最简朴旳准试验设计是（）A.经典设计B.具有不等同组旳仅有后测旳设计C.有前测和后测旳单组设计D.仅有后测旳单组设计对旳答案：Ｄ满分:2分得分:2８.下列哪种说法是不对旳旳(）。
A.教育水平高旳访问员在问询问题方面导致旳差异较小B.一般男性访问员比女性访问员更轻易建立非正式关系C.访问者与被访问者旳性别差异能引起被访者旳拘束感D.在政治和经济问题旳研究中不适宜以青年人为访问员 对旳答案：Ｂ满分：２分得分:29.根据调研任务旳性质划分旳社会调查研究类型是()。
A.宏观研究和微观研究B.理论性调查研究和应用性调查研究C.普遍调查和抽样调查D.记录调查与实地研究对旳答案：B满分:2分得分:２10.“独生子女过得好吗——对北京市1０00名独生子女旳调查”这一标题属于( )。
最新《社会研究方法》试题及答案(1)
最新《社会研究方法》试题及答案（1）一、单选题（每题2分，共35道小题，总分值70分）1.研究者深入到研究对象的生活或工作环境之中，通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一乎的研究资料，这种研究方式是（）（2分）A文献研究B调查研究C实地研究D实验研究正确答案C2.针对城市中的散工、无家可归的流浪者或吸毒者进行抽样，最适合采用的抽样方法是（）（2分）A雪球抽样B简单随机抽样C系统抽样D整群抽样正确答案A3.关于选题过程，下列说法正确的是（）（2分）A选题的第一部是论证研究项目的可行性B选题时要论证研究题目的意义C选题时要对整个研究工作进行严谨的规划和安排D选题时要确定分析单位、具体的研究对象和研究方法正确答案B4.“社会阶层”这个概念的定义通常包括教育程度、收入水平、职业等多个层面，如果测量“社会阶层”的测量工具只包含收入层面的指标，那么，该测量工具明显缺乏（）（2分）A效标效度B内容效度C再测效度D复本效度正确答案B5.总体按两个以上进行层叠分组的统计表，被称为（）（2分）A简单分组表B单项分组表C组距分组表D复合分组表正确答案D6.在量化测量那个，根据属性强度的不同对人或事件进行顺序排列，是指（）（2分）A定类测量B定序测量C定距测量D定比测量正确答案B7.某项社会研究符合社会的法律、道德、习俗和政治标准，这表明该项研究具有一定的（）（2分）A新颖性B可行性C创新性D重要性正确答案B8.根据内容所涉及的范围，可以将研究报告分为（）（2分）A普通研究报告和学术性研究报告B综合研究报告和专题性研究报告C描述性研究报告和解释性研究报告D定性研究报告和定量研究报告正确答案B9.测最工具能够测出其所要测最的特征的正确性程度，这是指测量的（）（2分）A操作化B概念化C信度D效度正确答案D10.在社会调查活动中，直接访问和观察的单个对象指的是（）（2分）A社会研究对象B社会调查对象C分析单位D社会研究内容正确答案B11.在理论上明确界定的元素的集合体是（）（2分）A全体调查对象B目标总体C全体样本D研究总体正确答案D12.研究报告的“骨架”是指（）（2分）A主题B材料C提纲D结论正确答案C13.针对现实社会问题，旨在提出解决问题方案的经验研究是（）（2分）A理论性研究B行学研究C历史学研究D应用性研究正确答案D14.在我国，二手资料的来源相对较窄一些，其主要来源是（）（2分）A各级统计局公布的统计报告B民意测验机构公布的社会调查结果C研究机构提供的二手资料D政府统计部门收集和保存的原始资料正确答案D15.在研究设计过程中，研究者应当明确界定一项研究是属于理论研究还是属于应用研究。
2024年秋季高教自考《社会研究方法》试卷含解析
2024年秋季高教自考《社会研究方法》试卷一、单项选择题1、一份测验英语综合能力的试卷，如果只有语法的测验项目，这份试卷的测量就缺乏______A.效标效度B.内容效度C.预测效度D.同时效度2、适合了解某个群体在某一方面的情况和对某一问题的态度和想法，便于对所研究的问题进行类型学分析的访谈法是______A.间接访谈法B.个别访谈法C.焦点小组法D.结构式访谈法3、有关社会研究内容，说法正确的是______A.社会研究内容的广度与研究目标无关B.社会研究内容的层次与研究目标有关C.社会研究内容广泛的项目耗费成本一定高D.社会研究内容单一的项目耗费成本一定低4、对难以找到总体的吸毒者、城市散工等进行抽样，最合适的方法是______A.方便抽样B.雪球抽样C.配额抽样D.判断抽样5、关于建立指数过程中的缺失值处理，下列说法正确的是______A.数据中缺失值所占比重在10%左右，可以考虑删除那些含有缺失值的被访者B.在样本量比较小的情况下，可以用随机方法给缺失值赋值C.数据中缺失值所占比重在3%～5%之间，可以考虑删除那些含有缺失值的被访者D.在指标较少的情况下，可以用随机方法给缺失值赋值6、实验法最大的弱点是()。
A.人为干涉B.不能直接检验因果关系C.样本选取的缺陷D.道德和法律的限制7、由亲身经历某一事件或行为的人所撰写的资料是______A.个人文献B.官方文献C.原始文献D.第二手文献8、关于实地观察，下列说法正确的是()。
A.能够对情景和条件进行严格控制B.研究结果不受个人倾向的影响C.具有更大的研究弹性D.研究结果有较高的可重复验证性9、下列不属于社会研究一般过程的是______A.研究设计B.资料收集C.成果转化D.研究选题10、从实践上看，小组访谈通常比较合适的人数是______A.1～3人B.3～5人C.5～7人D.7～10人11、理论检验过程中，研究者按照理论假设中的内容去收集和分析经验资料，以确定理论假设能否被经验资料所支持。
社会研究方法试题及答案
社会研究方法试题及答案### 社会研究方法试题及答案一、单项选择题1. 社会研究方法中，最常用的数据收集方式是什么？- A. 实验- B. 观察- C. 调查- D. 文献分析答案：C2. 以下哪项不是社会研究的基本步骤？- A. 确定研究问题- B. 选择研究方法- C. 收集数据- D. 进行数据分析答案：D3. 在社会研究中，定性研究和定量研究的主要区别是什么？ - A. 研究目的- B. 数据收集方法- C. 数据分析方法- D. 研究结果的呈现方式答案：B二、多项选择题1. 以下哪些是社会研究中常用的数据收集工具？- A. 问卷- B. 访谈- C. 观察记录- D. 计算机模拟答案：A, B, C2. 社会研究中，对数据进行分析时，以下哪些方法可能被采用？- A. 描述性统计分析- B. 相关性分析- C. 回归分析- D. 内容分析答案：A, B, C, D三、简答题1. 简述社会研究中的抽样调查方法。
答案：抽样调查是一种非全面调查方法，它通过从研究总体中随机抽取一部分样本进行研究，以推断总体的特征。
常用的抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、系统抽样和整群抽样等。
抽样调查的优点是节省资源、提高效率，但可能存在抽样误差。
2. 描述性研究和解释性研究有何不同？答案：描述性研究主要关注“是什么”，即描述现象或行为的基本情况和特征。
而解释性研究则关注“为什么”，即探究现象背后的原因和机制。
描述性研究通常使用定量方法，而解释性研究则可能采用定性或混合方法。
四、论述题1. 论述社会研究中伦理问题的重要性及其处理方法。
答案：社会研究中的伦理问题至关重要，它涉及到研究对象的隐私保护、知情同意、数据保密和研究结果的公正性等。
处理伦理问题的方法包括：确保研究设计符合伦理标准，获取研究对象的知情同意，保护个人隐私，公正地报告研究结果，以及在必要时对数据进行匿名化处理。
五、案例分析题1. 假设你是一名社会研究者，正在研究城市化进程中农民工的生活状况。
社会调查研究方法问卷
您好：我们是社会调查研究方法课的学生，希望了解一下当前经济形势对我校本科三年级学生职业规划的影响，同时为校职业辅导中心提供相关信息以其完善工作。
希望得到您的支持和配合。
我们会严格遵守统计法的规定，对您的信息严加保密，请您不必顾虑和担心。
我们设计了一份问卷，您只需一一回答即可。
社会调查研究方法研究小组2012年6月7日填答说明：⏹请在每一个问题后适合自己的情况答案后打钩，或是在横线处填上适当的内容。
⏹如无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。
⏹填写问卷时，请不要与他人商量。
1)您所在的学院是2)您的专业是3)您的性别是男口女口4)您对目前我国宏观经济形势的看法是很乐观，不久就会恢复，前景光明口比较乐观，会逐渐恢复，但速度不会很快口不确定，还得看接下来的国内外形势和国家政策而定口不是很乐观，会需要一段较长的时间来恢复口不乐观，未来的经济形势十分不明朗，何时恢复是未知之数口不清楚目前的经济形势口5)您目前有无自己的职业规划我有清晰长远的职业规划口只有清晰但相对短暂的职业规划口有长远目标，但相对模糊口只有短期的相对模糊的规划口毫无规划口6)您认为目前的宏观经济形势会对您的职业规划产生影响吗?会，我的职业规划会依照经济形势而定口（转至第8题）不会有很大影响，只会随形势进行适度的调整口不会有影响，我已明确我的职业规划口7)在我国经济形势变差以前您的职业规划是直接就业口考研口出国口8）您目前的职业规划是直接就业口考研口出国口9）促使您制定目前的职业规划的原因是（多选）自己的兴趣爱好口目前的经济形势口自身专业的特点口听从他人的建议口随大流口根据学校或其他相关团体提供的相关信息口方便就业口不断提升自己的能力水平寻找更大的发展机会口其他（请注明）10）如果我校就业辅导中心举办针对您的年级讲座，你最感兴趣的主题是什么介绍当前国内国外经济形势口介绍考研方面有关信息口介绍出国方面有关信息口介绍就业方面有关信息口其他（请注明）感谢您抽出宝贵时间帮助我们完成这份问卷，谢谢！。
社会研究方法第一二次作业(含答案)
社会研究方法第一二次作业(含答案)社会研究方法第一、二次作业(含答案)社会研究方法第一次作业1.概率样本的方法主要存有直观随机抽样、等距样本、分层抽样、整群样本与多阶段样本等。
2.社会调查研究（社会研究）的类型按调查对象的范围可以分成普查、抽样调查、典型调查与个案调查等。
3.问卷中封闭式问题的主要形式存有与否式、挑选式、矩阵式与表中格式。
4.设计问卷初稿方法存有卡片法与框图法5.统计数据中的分散量主要包含：算术平均数、中位数与众数。
6.社会测量可有四中类型的尺度：定类尺度、定序尺度、定距何定比尺度。
7.问卷中的问题的答案要具有穷尽性何互斥性。
8.按照对观测内容与程序的掌控与否严苛，观察法可以分成：结构式观测与并无结构式观测。
9.根据被访华对象数量。
并无结构式出访可以分成个别专访与集体专访。
10.测量的四要素包括：测量客体、测量内容、测量法则以及数字和符号11.12.街头拦人访问属非概率抽样。
√13.在概率样本方法中，整群样本的一个优点就是样本代表性较低。
×14.概率样本不受到主观影响，各调查对象被猛撞样本的机会成正比。
√15.四分位差越大，中位数代表性越大。
√16.描述性调查研究主要探讨关于社会现象的“为什么”方面的问题。
×17.在调查研究进行抽样时，抽样单位与研究的分析单位是可以不一样的。
√18.社会测量的效度是指测量的一致性与稳定性。
×19.在大多数情况下，抽样调查的参数值是已知的。
×20.区间估算与假设检验属统计数据推断。
√21.问卷中的问题按其内容可把分为开放式问题与封闭式问题。
×问卷设计步骤与方法？步骤：1：把握调研的目的和内容2：搜集有关研究课题的资料3：确定调查方法的类型4：确定每个问答题的内容5：决定问答题的结构6.决定问题的措词7.安排问题的顺序8.确定格式和排版9.制订问卷的初稿和进度表调查10.做成正式宣布问卷方法：1.民主自由记载式自由记述式是指设计总是时，不设计供被调查者选择的答案，而是由被调查者自由表达意见，对其回答不做任何限制。
社会研究方法试题及答案
社会研究方法试题及答案一、选择题1.社会研究方法的根本特征是什么？A.科学性B.主观性C.客观性D.随意性答案：A.科学性2.以下哪项不属于社会研究范畴？A.社会心理学研究B.社会经济学研究C.生物学研究D.社会学研究答案：C.生物学研究3.在社会研究中，调查研究是最常用的方法，其特点是什么？A.主要采用实验方法B.可定量测量社会现象C.排除主观因素的干扰D.重点研究个体差异答案：B.可定量测量社会现象4.下列哪种研究方法适用于深入理解被研究对象的内在经验？A.实验研究B.问卷调查C.访谈法D.文献研究答案：C.访谈法5.以下哪项不属于社会研究方法中的定性研究方法？A.实地观察法B.个案研究法C.问卷调查法D.焦点小组讨论法答案：C.问卷调查法二、问答题1.请简要说明实地观察法在社会研究中的应用步骤。
答案：实地观察法是社会研究中常用的定性研究方法之一。
其应用步骤包括选择研究场所和对象、制定观察计划、进行实地观察、记录观察数据和进行数据分析。
在选择研究场所和对象时，需要根据研究目的和问题确定观察的范围和重点。
制定观察计划时，需要确定观察的时间、地点和持续时间，并制定观察指标和观察记录表。
进行实地观察时，研究者需要亲自到研究场所进行观察，并尽可能融入研究对象的环境中。
在观察过程中，研究者要注意记录重要的观察数据，包括行为、语言和环境等方面的信息。
最后，通过对观察数据的整理和分析，得出研究结论和发现。
2.请解释定量研究方法和定性研究方法的区别。
答案：定量研究方法和定性研究方法是社会研究中常用的两种不同的方法。
定量研究方法主要关注通过数值化的方法对社会现象进行测量和分析，强调客观性和量化分析，通常使用统计学方法进行数据分析。
定性研究方法主要关注对社会现象的质性描述和解释，强调主观性和深入理解，通常使用分析性和解释性的方法进行数据分析。
定量研究方法适用于对大规模样本和普遍性规律的研究，可通过问卷调查、实验和统计分析等手段得出结论。
中南大学《社会研究方法》课程(网上)作业二及参考答案
(一) 单选题1. 贝利生育量表属于（）。
(A) 总加量表(B) 李克特量表(C) 鲍格达斯社会距离量表(D) 语义差异量表参考答案： (A)2. 社会调查问卷中使用最多的一种量表形式是（）。
(A) 总加量表(B) 李克特量表(C) 鲍格达斯社会距离量表(D) 语义差异量表参考答案： (B)3. 反映测量对象的某种属性或特征的要素是（）。
(A) 客体(B) 内容 (C) 法则 (D)数字 参考答案： (B)4. 诚实与认真、兴趣与能力等是构成调查员的（）。
(A) 一般条件(B) 特殊条件 (C) 培训基础 (D) 调查质量参考答案： (A)5. 具有测量的绝对零点的测量是（）。
(A) 定类测量(B) 定序测量 (C) 定距测量 (D) 定比测量参考答案： (D)6. 表示一个概念或变量含义的一组可观察的事物是（）。
(A) 概念(B) 变量 (C) 分析单位 (D) 指标参考答案： (D)7. 一类事物在人头脑中的反映的是（）。
(A) 变量(B) 分析单位 (C) 概念 (D) 指标参考答案： (C)8. 定量的测定人们相互之间交往的程度、相互关系等的量表是（）。
(A) 总加量表(B) 李克特量表(C) 鲍格达斯社会距离量表(D) 语义差异量表参考答案： (C)9. 设计了“总体设计”方法解决调查中的合作问题的是（）。
(A) 迪尔曼(B) 奥斯古德 (C) 李克特 (D) 史蒂文斯参考答案： (A)10. 国内只在北京、上海等大城市的教学研究机构运用的方法是（）。
(A) 当面访谈(B) 个别发送 (C) 集中填答 (D) 电话访谈参考答案：(D)11. 提出测量层次分类法的是（）。
(A) 鲍格达斯(B) 奥斯古德 (C) 李克特 (D) 史蒂文斯参考答案： (D)12. “当前物价不断攀升你觉得工资水平是否应当提高”犯了（）设计错误。
(A) 概念抽象(B) 问题含糊(C) 问题具有倾向性(D) 问题有多重含义参考答案： (C)13. 测量层次里数学特性最复杂的是（）。
社会研究方法
社会研究⽅法1 描述性研究关注的焦点是什么？答:1.研究的时间性2.研究的空间范围3.研究主题合内容.4.研究层次和⾓度.5.具体化与操作化.6.调查对象的选取。
2 社会研究的⽅法体系由哪些部分构成？答:⽅法论:哲学与科学⽅法论/学科⽅法论研究⽅式: 1.研究法①统计调查研究②实地研究③实验研究④间接研究（历史-⽐较研究、⽂献研究）2.研究设计类型①描述性研究、解释性研究、探索性研究②横剖研究、纵贯研究③普查、抽样调查、个案调查 3.具体⽅法与技术:a.资料收集⽅法（问卷法、访问法、观察法、量表法与测验、实验法、⽂献法）b.资料分析⽅法（统计分析、数量分析与模拟法、⽐较法、构造类型法、理论分析法）c.其他技术⼿段3 分层抽样与配额抽样有何异同？答:分层抽样先将总体按⼀种或⼏种特征分为⼏个⼦总体（类.群）,每⼀个⼦总体称为⼀层,然后从每⼀层中随机抽取⼀个⼦样本,将它们合在⼀起,即为总体的样本,称为分层样本.配额抽样与分层抽样中的⽐例抽样相似,也是按调查对象的某种属性或特征将总体中所有个体分为若⼲类或层,然后在各层中抽样,样本中各层（类）所占⽐例与他们在总体中所占⽐例⼀样.但是分层抽样中各层样本是随机抽取的,定额抽样中各层样本是⾮随机抽取的.4 什么是概率抽样？简述概率抽样的主要类型。
答:概率抽样就是使总体中每⼀个体都有⼀个已知不为零的被选机会进⼊样本.概率抽样分为两⼤类：等概率抽样合不等概率抽样。
5 简述影响样本容量的因素答:精确度要求.总体性质.分析要求.抽样⽅法.⽆回答.经费。
6 什么是操作化？试以“就业意愿”为例，说明概念操作化的步骤。
答:建⽴⼀些具体程序或指标说明如何测量概念(变量),澄清概念在研究中所选⽤的意义,说明测量变量的操作⽅法,使⼀些陈述变量间关系的假说获得验证的机会,使今后同样的研究有所⼀句,以便⽐较彼此结果。
7.为调查某地⾼校毕业⽣对求职的意向，从中抽查的200名应届毕业⽣。
社会研究方法试题及答案
社会研究方法试题及答案一、选择题1. 社会研究中最常见的两种研究方法是定量研究和______。
A. 定性研究B. 历史研究C. 比较研究D. 实验研究答案：A. 定性研究2. 以下哪种方法不属于社会研究的主要数据收集方法？A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 文献综述法答案：C. 实验法3. 在进行问卷调查时，研究者应该注意避免______，以减少调查偏差。
A. 随机抽样B. 样本代表性C. 引导性问题D. 数据分析答案：C. 引导性问题4. 社会研究中的“三角验证”是指使用多种数据来源或方法来验证研究结果的______。
A. 一致性B. 有效性C. 可靠性D. 普遍性答案：A. 一致性5. 以下哪项不是社会研究的主要目的？A. 描述现象B. 解释原因C. 预测趋势D. 创作小说答案：D. 创作小说二、填空题1. 社会研究的第一步通常是______，明确研究问题和目标。
答案：确定研究主题2. 在社会研究中，______是研究者对研究对象进行直接或间接观察的方法。
答案：观察法3. 为了确保研究结果的客观性和真实性，研究者在收集和分析数据时应遵循______原则。
答案：科学严谨4. 社会研究中的样本选择应具有______，以便能够代表总体。
答案：代表性5. 在解释研究结果时，研究者需要注意______的影响，避免主观臆断。
答案：偶然因素三、简答题1. 简述定量研究和定性研究的区别。
定量研究侧重于通过数值和统计方法来量化社会现象，使用结构化的测量工具和大规模的数据收集，以便进行数学分析和检验假设。
而定性研究则侧重于理解社会现象的本质和复杂性，通常使用非结构化或半结构化的方法，如深度访谈、参与观察等，强调对个体经验和社会过程的详细描述和解释。
2. 描述社会研究中的伦理问题及其重要性。
社会研究中的伦理问题涉及保护研究对象的隐私、尊严和权益。
研究者应确保信息的保密性，获取知情同意，避免对参与者造成伤害或利用他们。
社会研究方法—调查问卷
农民工返乡创业意愿调查问卷乡亲：您好！我们是在职大学生，为了解在外打拼多年的您们是否有回乡创业的意愿，给创业市场供需提供参考，我们利用业余时问组织了这次调查。
这里要说明的是，本次调查纯属于学术研究活动，无任何商业企图，我们既不代表学校，也不代表某个企业单位，调查资料仅供我们自己研究所用，不会转交透漏给任何组织机构，故您不用担心由此可能引起的任何麻烦。
希望您能在百忙中抽出一点时间，回答下述问题：1.您有返乡创业的意愿吗？A.有B.无2.您的性别是什么？A.男B.女3.您的年龄是多少？A.18—30岁B.31—45岁C.46—60岁D.60岁以上4.您的文化程度是什么？A.不识字B.小学C.初中D.高中E.中专F.大专G.本科5.您的外出务工月平均收入是多少？A.2000元以下B.2001—3000元C.3001—4000元D.4001—5000元E.5000元以上6.您外出务工所从事的行业是什么？A.制造业B.建筑业C.交通运输、仓储和邮政业D.住宿和餐饮业E.计算机服务和软件业F.批发和零售业G.其他行业7.您拥有专业技能吗？A.有B.没有8.您了解相关的创业信息和政策吗？A.了解B.不了解9.您的风险态度如何？A.冒险型B.谨慎型C.保守型10.您目前若要创业，您的资金来源是什么？A.自有资金B.股权融资C.债权融资D.政策性贷款E.金融租赁F.其他( )11.您希望采取的投资类别是什么？A.独资B.合资或合伙12.您如要创业，希望投资的行业是什么？A.种植业、林业、畜牧业、水产养殖业等；B.采矿业C.制造业D.建筑业E交通运输、仓储和邮政业F.信息传输、计算机服务和软件业G批发和零售业等H.其他行业( )13.您做好风险防控准备了吗？A.有全面系统性的B.有一定预见，随机应变C.暂时没有，边走边看14.您认为，当前政府对农民工返乡创业支持力度如何？A.政府支持力度大B.政府支持力度一般C.政府支持力度大15.您认为自己的家乡目前创业环境好吗？A.不好B.还行C.非常好16.您认为目前自己的家乡金融扶持力度大吗？A.不大B.一般C.很大17.您对家乡改善创业环境有什么意见和建议？。
社会研究方法试题及答案
社会研究方法试题及答案第一部分：选择题1. 社会研究方法的定义是什么？A. 探索社会现象的方法论B. 社会学家的工具和技巧C. 收集和分析社会数据的过程D. 将科学方法应用于社会科学研究答案：D2. 下列哪种研究方法主要基于实证主义观点？A. 质性研究B. 历史研究C. 实证研究D. 解释性研究答案：C3.社会研究中，样本的选择是指什么？A. 从总体中选择观察对象的过程B. 选择参与调查的人数C. 通过抽样技术确定参与者的数量D. 确定研究的范围和目标答案：A4. 下面哪项不属于社会研究中的数据收集方法？A. 问卷调查B. 深度访谈C. 文献分析D. 数量观察答案：D5. 下面哪项不是社会研究中的质性研究方法？A. 参与观察B. 互动分析C. 实证调查D. 文本分析答案：C第二部分：问答题1. 解释什么是“抽样误差”？并列举两种常见的抽样误差。
答案：抽样误差是指从样本研究结果推断到整体总体时的不确定性。
常见的抽样误差包括：- 非随机抽样误差：样本不具有随机性，导致样本与总体之间存在偏差。
- 抽样框误差：样本的抽取依赖于抽样框的选择，如果抽样框不完整或不准确，则会导致误差。
2. 请解释什么是“内部效度”和“外部效度”，以及它们在社会研究中的重要性。
答案：内部效度指研究结果的准确性和可靠性，即测量是否有效地反映了研究的变量关系。
外部效度指研究结果的推广能力，即研究结果是否适用于其他场景或群体。
内部效度和外部效度在社会研究中都非常重要。
内部效度保证了研究的可信度，研究结果能够准确反映变量之间的关系，从而提供科学依据。
外部效度保证了研究结果的推广性，使得研究结果可以应用于实际社会问题解决和决策制定。
3. 请列举并解释两种常见的研究方法偏差。
答案：常见的研究方法偏差包括：- 记忆偏差：指被调查者在回答问题时出现记忆不准确或模糊的情况，导致数据的错误收集。
例如，被调查者可能会回忆不起过去特定的事件或细节，或者出于社交称谓而改变回答。
《社会研究方法》真题练习 (1)
《社会研究方法》真题练习1.问卷的主体部分是（）。
[单选题] *A.编码位B.问题和答案(正确答案)C.封面D.访问记录答案解析：问卷中问题是调查指标的具体化，答案则是研究者设计的测量尺度，二者是紧密联系的，共同构成问卷的主体部分。
2.在评价问卷初稿时，为检验问卷初稿的适用性，研究者将设计好的问卷初稿送给相关专家、研究者以及少数被调查者，请他们阅读和分析问卷初稿，并提出修改意见，这种方法也叫（）。
[单选题] *A.客观评价法B.主观评价法(正确答案)C.直接评价法D.间接评价法答案解析：主观评价法是检验问卷初稿的适用性，研究者将设计好的问卷初稿送给相关专家、研究者以及少数被调查者，请他们阅读和分析问卷初稿，并提出修改意见。
3.在问卷设计中，研究者在问卷中只提出问题，而让被调查者根据自己的情况和态度随意回答的是（）。
[单选题] *A.多项选择式问题B.封闭式问题C.填空式问题D.开放式问题(正确答案)答案解析：开放式问题是指研究者在问卷中只提出问题，而让被调查者根据自己的情况和态度随意回答。
4.在问卷设计时，研究者根据研究假设和要调查的内容，在纸上画出问卷各个部分及前后顺序的框图，这种技术应用于（）。
[单选题] *A.设计问卷初稿阶段(正确答案)B.试用问卷初稿阶段C.修改、确定并印刷阶段D.准备阶段答案解析：设计问卷的初稿有卡片法和框图法，其中框图法是根据研究假设和需要调查的内容，在纸上画出问卷各个部分及前后顺序的框图。
5.每一个问题究竟预留多少个编码框，主要（）。
[单选题] *A.视答案的内容而定B.视答案的数量而定(正确答案)C.视答案的性质而定D.视答案的标准而定答案解析：每个问题究竟预留多少个编码框，主要视答案的数量而定。
个位数的答案给一个编码框；10位数的答案给两个编码框；百位数的答案给三个编码框。
6.作为问卷设计的灵魂并决定问卷内容和形式的是（）。
[单选题] *A.研究主题(正确答案)B.具体调查方式C.被调查者特征D.资料分析方法答案解析：研究者确定的研究主题是问卷设计的灵魂，它决定这问卷的内容和形式。
社会研究方法,问卷调查
社会研究方法,问卷调查《社会研究方法》试题考试说明：1.首先下载试题及《标准答卷模版》，完成答题后，答卷从网上提交。
2.答卷电子稿命名原则：学号.doc。
如：11031020512002.doc。
3.网上提交起止时间：2018年11月12日8：00-12月12日18：00。
试题：请以“你所在城市的城区交通状况”为调查主题设计一份调查问卷；（100分）要求：1.对你的研究课题进行操作化；2.问卷设计要求有不少于30道题，要求包含封面信、指导语、问题和答案（指导语可以包含在封面信里）；3.必须有开放式和封闭式问题，同时至少有一个相倚性问题。
答案设计可以自由选择多种形式；4.请尽量避免犯下问卷设计的一些常见错误。
《社会研究方法》答卷本人承诺：本试卷确为本人独立完成，若有违反愿意接受处理。
签名__吴赛男_____学号__17132050025003___专业____行政管理________学习中心____宿迁学习中心_______________昆山市的城区交通状况调查问卷您好！为了了解城市交通现状和问题，我们祖师这次调查。
您在此问卷上所做的调查，不会对您产生任何不利影响，调查结果不记名，只是用于全部资料的综合统计，所以您不必有任何顾虑。
希望您以客观、真实的态度认真完成。
感谢您的合作！谢谢！（答题以勾选的方式进行，请您在□内V ）。
1、您的性别是：□男□女2、您的年龄是：□18岁以下□18-25岁□26-40岁□41-65岁□65岁以上3、学历□小学□初中□高中□大专□本科□本科以上4、您的身份是：□学生□企业或事业单位工作人员□农民□工厂工人□个体户及其他5、您的个人月收入是?□2000元及以下□2001-3000元□3001-5000元□5001-8000元□ 8001-12000元□12001-20000元□20000元以上6、您一周大概乘坐几次公共交通□0次□1~7次□8~21次□21次以上7、您对您所在地区的公交车（地铁）和出租车的价格能接受吗□价格合理□偏高□偏低□无所谓8、您对公交车现在的乘车舒适度是否满意□非常满意□满意□一般□不满意□未关注9、您出行中经常遇到堵车的情况吗□从不□偶尔□经常□每次10、您有没有因为怕交通拥堵而改变出行计划？如果有，频率高吗？□有，很高□有，一般□有，很低□没有11、您认为您所在的城市经常堵车的时段是（多选）□7:00以前□7:00—9:00□9:00—11:00□11:00—13:00□13:00—15:00□15:00—17:00□17:00—19:00□19:00—21:00□21:00以后12、您认为您所在的城市公交车线路、车站设置合理吗？□合理□比较合理□不合理，有待改善□未关注13、您所在的城市范围是：□市中心□城西□城东□城南□城北□周边乡镇14、您最常用的首选出行方式：（多选题）公交车□出租车□高铁□步行□自行车□电瓶车□摩托车□私家车□其他15、您选择出行方式的首要原因是：（单选题）□方便快捷□花费较少□考虑环保□其他___________________16、您认为您所在的市区的红绿灯设置是否合理□合理□不合理17、你认为交通安全宣传的重点对象是□机动车辆驾驶人□学生□农民□外来务工人员□居民□其他18、您认为造成城市交通拥堵的主要问题是□私家车太多，停车难□司机违规行驶□地摊阻碍交通□行人素质不高□道路建设不完善□高峰时段人员流量过大□交通事故频繁□有关部门缺乏管理□电瓶车肆意行驶19、您认为城市交通中主要存在哪些不文明的交通行为□酒后驾驶□超速行驶□道路两旁摆摊□违法调头□闯红灯，包括行人、非机动车闯红灯□机动车不礼让斑马线上通行的人□违法停车，出租车、公交车不按规定停靠□行人不走人行横道线20、您认为下列哪类车辆交通违法行为最突出□私家车□出租车□公交车□摩托车□自行车□货车□电瓶车21、您出行遇到哪类车辆最多：□私家车□出租车□公交车□摩托车□自行车□货车□电瓶车22、你对违反交通规则的行为态度如何□很反感，主张严惩不惜□可以理解，但自己不会□无车通行时自己也会闯红灯，不走人行道□自己不会违反，同时也劝告他人23、你认为交通安全宣传的重点应该对象是□机动车辆驾驶人□学生□农民□外来务工人员□居民□其它24、您认为现在的道路宽度是否合适：□合适□不合适建议：____________25、您认为绿化带道路公交站台设计是否合理：□合理□不合理建议：____________26、您认为昆山是否要架设地铁：□需要□不需要27、您认为架设地铁最好的地点是：□城东□城北□城西□城南□市中心28、在思考过以上问题之后，您对城市的交通状况是否满意□很满意□比较满意□一般□不满意29、改善所在城市交通，您认为最应该做到下列哪几点□支持环保，提倡自行车□对小商小贩进行整□加大对交通违规的惩罚力度□提高交管部门的管理水平□合理规划，建设一定量的停车场□政府加大道路设施的建设□提高市民交通意识□完善交通管理条例□大力发展公共汽车、的士等公共交通□其它30、您对改进公共交通有什么建议或意见？□在上出行高峰期增加公交车班次□换乘线路应设计得更加合理□增加公共交通数量和运输能力□提高公交服务质量及从业人员素质□降低公共交通票价□提高舒适度□其他。
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石河子大学本科生上课积极性研究一、研究课题的目的和意义了解同学们上课积极性的现状和影响上课积极性的因素，提醒同学们积极上课，并向同学们提出几点希望，向教务处提出几点建议，提高上课积极性，提高教学质量，促进学风建设。
二、研究的现状和趋势（文献综述）摘要：随着改革开放的大力推进，社会在迅猛发展，高等教育也在传统的精英教育模式中发生着前所未有的变化，作为当代的大学生，我对目前的大学生活有着深刻地体会，如今教育产业化和大学扩招的背后，流水线式的批量生产将传统的精英教育模式彻底颠覆，教师抱怨教的学生太多，课题任务太重；学生则责怪老师没水平，只能靠点名的“低级办法”管理学生。
这样，最终造成大学生没有学习动力和人生目标，课时睡觉，课下玩耍；也造成老师讲课有情绪，使上课没有活力，进而导致大学生课后投机取巧、懒惰的心理习惯，最终完成不了高等教育所要求大学生应学的基本知识。
上课积极性是影响大学生学习生活的重要因素，它涉及到大学生的学习效率、学习态度以及性格养成等诸多方面，如何培养出高素质的大学人才，为国家的建设和发展做出贡献，越发值得我们去思考。
正文：在杨文伟等人做的关于影响大学生上课注意力集中原因的调查和对策中统计发现，超过87%的学生上课注意力集中时间低于80%,其中低于60%的比例占46.6%。
还有在张淼杰等人在大学生上课积极性调查分析中通过对大学生学习目标、专业兴趣、教师的教学方法和学校氛围展开分析发现，大学生上课注意力不集中是一个比较普遍的问题,这个问题值得我们深入的了解和调查，上课的注意力不高，极大的影响到了学生的质量和教学的提高。
为什么同学们在上课的过程中积极性不高，通过阅读文献和总结主要概括有以下几个方面：自我认知不足，有许多同学在经过了严厉的高考之后，在大学放任自己，觉得学习在大学没有了必要，因此许多同学无论上课还是在下课都在玩。
学习热情不足，刚接触大学生活的学生对专业的好奇与好学程度处于大学期间的顶层，随着时间的推移，越来越多的人失去了对学习的兴趣，转向手机，网游，恋爱等其他的大学生活。
课程内容枯燥，调查统计发现很多大二学生对于课堂的认知是“无聊”，对于专业课的内容，很多学生感觉心有余而力不足，他们认为一些专业理论课的内容太过空洞，对于他们来说，听了与没听好像没什么区别。
授课方式单调，许多老师采用灌输式的教学，老师讲自己的，学生干自己的，双方缺乏沟通，都是无所谓的态度，这也就导致了很大一部分人宁愿选择玩手机，偶尔听下老师讲什么。
教师的个人魅力不足，有些同学对感兴趣的老师有更好的学习热情，对自己影响不好的老师或者是与自己不怎么相关的老师，表现出了极大的厌烦。
上课状态不佳，熬夜犯困所致的上课注意力低，在上课期间睡眠缺乏而周末则过度睡眠非常普遍，还有些同学由于早上不吃早餐导致没有精神。
个人烦琐事情的影响，有少部分的同学由于和同学出现矛盾或是感情出现问题等等而导致的心情不好，缺乏上课的热情。
以上的所有因素从影响大学生上课的积极性的程度大小，可将其主要分为两大类，第一大类是影响学生上课积极性的主要因素，第二大类是影响学生上课积极性的次要因素，以上所列前面的五个点属于主要因素，后面的两个点属于次要因素。
这两大类因素中，次要因素的调查没有什么实际性的意义同时很难把握，对调动上课的积极性很难改变，就第六条而言，如果能够做到改变前面的几条，那么这一条自然就会改变，从第七条来看，这样的同学在上课的总数占据的比例是极其小的，同时也是极其不稳定，因此，也可以忽略。
主要矛盾决定事物的发展方向，通过一系列的分析，次要的因素忽略不计，接下来的调查应主要集中在前面五条主要因素，不能将重点放在次要的因素上面。
在对影响大学生上课积极的因素进行调查分析之后，并不能做到对这一问题做出客观的结论，要想切实提高大学生上课的积极性，还必须要调查分析，在上课积极性不高的时候，同学们各自的表现有哪些，要透过现象看本质。
在阅读文献的过程中，我发现文献当中提到了这样几种表现，有的同学相互聊天，谈恋爱等、有的同学玩手机、有的同学看自己的书、有的同学发呆、有的同学睡觉、其他（搞小动作，干其他的事），虽然说文献中提到了这些方面的现象，但是缺乏对这些现象具体的研究，文献中并没有对上课缺乏积极性的同学的行为的调查。
在文献中有徐翔关于大学生上课使用手机情况的调查，上课使用手机频率分析调查显示，大学生课堂使用手机的频率相当高，经常使用手机的频率为30.7%，偶尔使用的频率也高达54.5%，可见学生在课堂上使用手机的现象非常普遍，这必然不能保证完整的听课效果。
通过查阅一系列的文献，以及调查和研究，要想提高当前大学生在课堂上的积极性，最直接最有效的方式还是从课堂本身做起，根据前面分析的影响大学生上课积极性的主要因素采取相应的措施，这些措施包括：提高大学生自我认知和自我评价。
作为当代大学生，应该清楚地认识到自己就是党和社会主义各项事业的接班人和主力军。
如今国家对高校大学生都作了不同程度的投入，如果他们没有学到真本事，反而形成了懒惰、消极的不良习气，这不仅对国家的投入没有收到应有的教育效果，而且对我国将来的发展也不得不引起世界各族人民的深思和担忧！上大学最终是为了自己以后的发展，另外，其父母及家庭为当代大学生在校读书耗掉了大量心血，含辛茹苦，不惜代价，翘首企盼他们能成为德才兼备的人才，如果他们学不到真本事，反而养成了不良的习惯，这都会使他们整个家庭的殷切希望最终而成泡影。
所以现在的大学生没有理由不去通过自己的努力来诠释和完善自己，争取为自己、为家人、为国家增添一份血染的光彩。
培养学生们对学习的积极性。
在大学中，学习不再像高中那样时时有家人老师督促监管，刚经历了十几年寒窗苦读勇闯独木桥的大学生，在大学这个自由宽松的环境里，很自然地放松了下来，使他们变得没有学习积极性，所以当前激发大学生学习积极性对课时收效至关重要。
然而在激发大学生学习积极性时，应先从高校做起，对高校的教学管理制度、奖学金评价体系和大学生综合素质进行科学的优化和完善。
创新成绩制度，做到松弛有纪。
改变以前的考试的制度，可以增加同学们在平时表现的成绩，用平时的成绩作为最后的重点分，改变以前考试的形式，做到有效但同时有质量。
严格上课的考勤，注重课堂表现，对相关的知识定期的抽查。
改革教学的形式。
现代化的教学要引导同学们对课程的积极性，老师要通过教学让同学们自己去学习，进一步向更深的层次去学，实现同学们自主学习的能力。
教师应该营造一种相互激励、共同成长的教学情境，帮助学生挖掘自身潜力，培养学生创造性思维能力，以活跃思维、拓宽视野、学会学习。
教师要能够把一些比较难懂的或者是枯燥的东西用同学们能够接受的方法传授给他们，同时树立终身学习的理念，深化专业发展，勇于尝试多种教学方法，丰富自身内涵，使学生爱上自己的课堂，而非采取刻意的点名、提问、惩罚等形式强迫学生学习，在轻松愉快、内涵丰富的氛围中学习，使学生产生共鸣及求知欲。
培养同学们的兴趣。
乐趣和认识是好学生学习积极性的来源，在学习过程中体验到的愉悦的快感，在获得学习成果后的兴奋和满足以及班级、学校、家庭和社会对学生学习成果的肯定与赞赏都将是学生学习动机产成的重要因素，在课堂上，老师与学生进行充分的互动，把课堂提问的权力下放给学生，就是多让学生提问学生回答，分层次抽查、学生问互答，使课堂提问充满艺术性、灵活性。
完善高校大学生的奖励机制。
大学生即将步入社会，心理等各方面已经趋近成熟，更不能采用喝骂式的管理，所以尊重爱护、指引和激发才是一个师德高尚的教师的教学宗旨，要完善高校大学生的奖励机制，在新形势下建立和完善符合青年学生特点的激励机制,把物质奖励和精神奖励相结合，应用行之有效的激励手段，把满足青年学生的各种愿望和需求与实现学校“育人”这一根本任务有机结合起来。
强化老师与学生的交流。
老师和学生不仅仅要在上课的时候交流，同时，为了培养同学们多学习的积极性和热情，以及教学活动的开展，老师要在平常的生活中，注重对同学们的感染和影响，把教育工作生活化，让同学们对上课更加看重。
综合上述的一些方法，大学生上课积极性的提高不仅仅对学校同时也是切实提高我们学习效率的保证，上课积极性提高极为重要，不论是在我们平常的研究还是文献中的阐述，对于提高积极性的方法大都是千篇一律的形式，并没有说是有什么真正能够切实可行的，这些方法大多数的人都是泛泛而谈，我觉得要想从现实中有效的解决这个问题，还是需要更进一步对学生以及老师进行沟通调查，做到系统化的研究，从大学生上课积极性不高的原因，了解老师的看法和同学们自身的想法，不同的课程应有不同的结论，怎么样的上课对同学们最有利，老师也能够做得到，还有就是尽可能全面的了解影响上课的因素，从这些影响因素中需求解决的方法，其实有些我们能够想到的方法听起来简单，但是，相对实施却很困难。
所以，就这个话题而言，要想弄清问题，还是需要很多的工作才能完成，还需进一步的研究和调查。
参考文献：①张淼杰,王瑜,赵芝乐,邵雅婷,孔晓波.大学生上课积极性调查分析,科技信息，2011.②徐翔,大学生上课使用手机情况调查———以河南省信阳市高校为例,太原城市职业技术学院学报,2013.③李丹,我国高校大学生激励机制存在的问题及对策,技术与创新管理,2009.④杨伟文,蒋月婷,肖洪广,杨伟红,邓慧敏,徐德意,邹绪森,郑君德,影响大学生上课注意力集中原因的调查和对策,院校管理,2012.⑤刘海俊,大学生上课睡觉原因与减除课时睡觉方法探讨,内蒙古科技大学信息工程学院,2008.三、研究的基本概念、变量与假设研究的基本概念：用配额抽样直接把问卷发放到研究样本手中收集资料。
研究的变量：文科生、理科生、研究的假设：假设文科生和理科生的上课积极性是不同的，文科生上课积极性相对理科生较低。
通过文理科生大致比列配额发放问卷获取资料。
四、具体的研究方式、性质、目的研究方式：社会调查研究性质：描述性研究研究目的：提高上课积极性，提高教学质量，促进学风建设。
五、研究的总体、样本和具体的抽样方法研究的总体：石河子大学本科生研究的样本：石河子大学100名本科生具体的抽样方法：配额抽样问卷调查六、研究的分析单位、研究内容和时间维度研究分析单位：个人。
其中理科生75人，文科生25人。
研究内容：调查对象的特征、上课行为、对上课积极性的态度和意见。
时间维度：横向研究。
七、问卷及问卷方法的操作方式操作方式：个别发送法附：石河子大学学生上课积极性的调查问卷亲爱的同学：您好！我是石河子大学政法学院政治学与行政学1班的同学，为了了解我校同学们的上课积极性的状况和影响同学们上课积极性的因素，填写此问卷需要您的帮助，希望能够得到您的支持！1.您的性别：1 男 2 0女2.您的专业：3.您的年级：A 大一 B 大二 C 大三 D 大四4.您一般上课注意力集中的时间（分钟）( )A 0--25B 26--50C 51--75D 76--1005.您上课听课的时间多还是干其它事的时间多( )A 听课时间多B 干其它事的时间多C 各占一半6.您上课除了听课之外还在干什么( )A 看其他的书B 睡觉C 玩手机D 窃窃私语E 发呆7.影响您上课注意力不集中是由哪些原因造成的( )A 内容枯燥B 老师没有吸引力C 自己情绪不好D 疲劳8.您在上课的时候会感觉疲劳吗( )A 会B 不会（跳过下题）9.您上课感觉疲劳的原因( )A 晚上熬夜B 有饥饿感C 心情烦躁D其它10.您讨厌去上课吗( )A 非常讨厌B 一般讨厌C 偶尔会讨厌D 无所谓11.您经常有出现逃课的现象吗( )A 经常出现B 偶尔出现C 从来没有12.您会因为一些与学习无关的事而不去上课吗( )A 会B 不会C 看情况13.您对自己不喜欢上的课会去吗( )A 会B 不会（跳过14、15题）C 不确定14.您在自己不喜欢上的课上会干什么( )A 看其他的书B 睡觉C 玩手机D 窃窃私语E 发呆15.您为什么会去自己不喜欢上的课( )A 老师点名B 没事干C 心里愧疚D 其它16.老师上课的方式会影响到您上课的积极性吗( )A 会B 不会C 不确定17.老师的个人魅力会影响到您上课的积极性吗( )A 会B 不会C 不确定18.您上课积极发言吗( )A 经常B 偶尔C 不会D 其他19.您认为下列哪几项会对您上课的积极性产生影响( )A 课程内容B 对老师的印象C 老师授课的方式D 平时成绩的高低E 自己的状态F 班级整体表现F 其他20.您对自己课堂表现的总体评价( )A 优秀B 良好C 一般D 较差E 很差21.您认为影响大学生上课积极性的因素包括：22.您认为如何提高大学生上课的积极性：。