网络与实训中心简介
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理 软件 。
中心组织 全 院实训 管理 人 员工作 交流
中心 全体成 员与 科干 院实 训 中心工 作 交流
荨工 作 ；同 时负 责 学 院 网 络 建 设 及 各 院 系 网站 的建 设 与 维 护 。中 心现 有 教 职 工
Ｉ人 ，其 中研究 生１ ，本 科 以上 学 历１ 人 ；研究 员 １ 、副教 授 １ 、网络工 程师 ４ 人 １ 人 人 人 。中心 下设网络 与设 备管理 科及教 育技术科 。 网络 与 实训 中心 成立 以来 ，为规 范设 备采 购 程序 、加 强 实训 基地 建设 及 实训 室管理 ，先 后 编 写 了十 余项 实训 室 的管 理 制 度 ，不 断 提升 设 备 使 用 率 及 使 用 效
珠 海城 市职 业技 术 学院 网络 与 实训 中心 于２ ０ 年 在 网管 中心 的基 础上 成立 ， ０８ 是学院下 设 的教 育教 学辅 助 部门 。 中心负 责学 院校 内外实 训 基地 建设 、使 用 、管 哩 ；学院 教学 、实 训 、办 公设 备 的采购 、管理 和维 护 ；学 院 学生职 业 技能 鉴定 的 组织管理 、各院 系精 品课 程制 作 技术 支持 ；学院 多 媒体 教室 和 学术报 告 厅 的管理
职业 技 能鉴 定工 作在 不 断拓 展 ，先后 已 有三 十 多种职 业 技能 证书 被 学生 广泛 号 ，学生的双证 书获证率 超过９ ％ 。且开 始 了对社 会人 员进 行职 业证书 的培训 。 取 ０
中心 机 房现 已实 现主 干千 兆 、桌 面百 兆 的无 阻塞 线速 传输 ，机 房 的总 交换 容 量 ３ ４ ，配有 多台能 满足 日常教 学 、办公 、生Leabharlann Baidu活 需求 的服 务 器和 多种 网 络维 护 达 ８Ｇ
果，使设 备更 好 的发 挥 了其应 有 的作 用 ；同时 促进 了实训 室 的 日常运 行和 管理 规 渣化和 科学 化， 用绩效 逐 步提高 。未 来 中心 将与 各二级 学院 及相 关处室共 同 努力 使
ｆ １ ＝ 拓校 内外实训 基地建设 ， 为进 一步促 进学院 实训教学 质量的提 高提供可 靠保障 。
中心组织 全 院实训 管理 人 员工作 交流
中心 全体成 员与 科干 院实 训 中心工 作 交流
荨工 作 ；同 时负 责 学 院 网 络 建 设 及 各 院 系 网站 的建 设 与 维 护 。中 心现 有 教 职 工
Ｉ人 ，其 中研究 生１ ，本 科 以上 学 历１ 人 ；研究 员 １ 、副教 授 １ 、网络工 程师 ４ 人 １ 人 人 人 。中心 下设网络 与设 备管理 科及教 育技术科 。 网络 与 实训 中心 成立 以来 ，为规 范设 备采 购 程序 、加 强 实训 基地 建设 及 实训 室管理 ，先 后 编 写 了十 余项 实训 室 的管 理 制 度 ，不 断 提升 设 备 使 用 率 及 使 用 效
珠 海城 市职 业技 术 学院 网络 与 实训 中心 于２ ０ 年 在 网管 中心 的基 础上 成立 ， ０８ 是学院下 设 的教 育教 学辅 助 部门 。 中心负 责学 院校 内外实 训 基地 建设 、使 用 、管 哩 ；学院 教学 、实 训 、办 公设 备 的采购 、管理 和维 护 ；学 院 学生职 业 技能 鉴定 的 组织管理 、各院 系精 品课 程制 作 技术 支持 ；学院 多 媒体 教室 和 学术报 告 厅 的管理
职业 技 能鉴 定工 作在 不 断拓 展 ，先后 已 有三 十 多种职 业 技能 证书 被 学生 广泛 号 ，学生的双证 书获证率 超过９ ％ 。且开 始 了对社 会人 员进 行职 业证书 的培训 。 取 ０
中心 机 房现 已实 现主 干千 兆 、桌 面百 兆 的无 阻塞 线速 传输 ，机 房 的总 交换 容 量 ３ ４ ，配有 多台能 满足 日常教 学 、办公 、生Leabharlann Baidu活 需求 的服 务 器和 多种 网 络维 护 达 ８Ｇ
果，使设 备更 好 的发 挥 了其应 有 的作 用 ；同时 促进 了实训 室 的 日常运 行和 管理 规 渣化和 科学 化， 用绩效 逐 步提高 。未 来 中心 将与 各二级 学院 及相 关处室共 同 努力 使
ｆ １ ＝ 拓校 内外实训 基地建设 ， 为进 一步促 进学院 实训教学 质量的提 高提供可 靠保障 。