小学生一年级诵读美文13篇 推荐
小学生朗读的经典美文(通用10篇)
小学生朗读的经典美文（通用10篇）小学生朗读的经典美文篇1我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的.气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
小学生朗读的经典美文篇2昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。
我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。
黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。
这是从什么地方吹来的呀?─—原来铁壶中投插着的'山茶，竟开了四朵白色的鲜花!啊，清秋活在我壶里了!小学生朗读的经典美文篇3西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。
这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。
老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。
清水是吉祥如意的.象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢!地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。
大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。
小学生朗读的经典美文篇4这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的`伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
一年级优秀美文朗读作品
适合一年级朗诵的文章美文适合一年级朗诵的文章美文1闲读梧桐余秋雨梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃跟草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展;又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。
我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗跟它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了;或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。
它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。
闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。
入夜，便加了一床被子。
果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。
我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。
于是无眠，想起家信。
想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。
外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。
然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。
我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。
我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。
每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。
夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。
惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。
这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。
只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。
阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。
不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。
不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。
推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字;没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。
小一上册优秀篇章二十篇读
篇1：《我眼中的奇妙自然现象》天啊，这事儿得从那一年说起。
那会儿我还在乡下，日子过得那叫一个简单，风吹草动都能引得人心头一颤。
话说那一年，一场突如其来的大雨过后，村子里出现了一个奇观，真是让人哭笑不得。
那是一个晴朗的下午，我正在院子里晒太阳，忽然听到屋里传来母亲的一声惊呼：“哎呀，快看那！”我赶忙跑进去一看，只见窗台上摆着的那个大南瓜，竟然开了花！可不是嘛，这南瓜花开得那叫一个鲜艳，金黄的花瓣像小喇叭一样张开着，中间还露出了几丝花蕊。
这可真是奇了怪了，南瓜开花不是应该是在地里嘛？怎么跑到窗台上来了？我和母亲商量了一下，决定把那朵奇花拍照留念。
于是，我拿起手机，母亲则拿起了家里的古董相机。
不过，我这手机像素可不如母亲的那台相机，拍出来的照片效果自然就差强人意了。
母亲一边抱怨着，一边还是笑眯眯地帮我拍了好几张。
拍完照片后，母亲突然想起了什么，说：“哎呀，咱得去找村里的老黄商量商量，这可是个奇观啊！”于是，我们俩拿着相机兴冲冲地去找老黄。
老黄是我们村里的智者，不仅学问渊博，还经常给我们讲述一些神奇的故事。
听说我们要去找他，他笑着摆了摆手：“来了来了，什么事啊？”我们把那朵南瓜花的事情跟老黄一说，他瞪大了眼睛，好一会儿才说：“哎呀，这可是个奇特的自然现象，我活了这么多年还是第一次见呢！”说着，他开始给我们讲解其中的科学道理。
原来，那朵南瓜花之所以能在窗台上开花，是因为那天雨水太大，把地里的南瓜都冲到了窗台上。
这南瓜花开了花，只是因为长势旺盛而已，并不是什么神奇的事情。
听完老黄的解释，我和母亲都笑了。
是啊，这世上的事情，有时候看似奇妙，其实只是自然规律在发挥作用罢了。
后来，那朵南瓜花开了好长时间才凋谢。
每当我想起这件事，都会忍不住笑出声来。
这世界真是太奇妙了，每天都会有新鲜事儿发生。
而我们在其中的角色，就是见证者和参与者，偶尔还会被这些奇妙的现象逗得笑出声来。
篇2：《我与自然的探险之旅》我和自然的探险之旅，算不上是一次刺激的历险，但也足够让我对生活有了新的认识。
一年级优秀篇章选读十篇
篇1：《我眼中的交通拥堵问题》那天，我站在拥堵的路口，看着一辆辆汽车像蜗牛一样蠕动，心里暗暗叹了口气。
你说，这交通拥堵，简直是个无底洞，吞噬着每个人的耐心和时间的碎片。
旁边的老李，手里夹着烟，嘴里叨咕着：“哎，这年头，开车比骑自行车还慢。
”他拍拍屁股上的灰，仿佛在说，老夫早就看透了这个世界的喧嚣。
这时，一辆电动车飞驰而过，车上的人一边刹车一边回头喊：“看啥看，就这速度，还能快到哪去？”那电动车在人群中穿梭，像是条鱼在水中自由游弋。
我摇摇头，对旁边的小王说：“你说，这世界是怎么了？以前是自行车太多，现在是车太多，路却还是那些路。
”小王皱着眉头，说：“那是因为钱太多，大家都想买辆车，享受享受。
”说完，他指了指身边一辆豪车的车牌，笑道，“看看这车牌，多少钱能买来？”突然，一辆公交车拐了个大弯，差点撞上一辆刚停下的小车。
小车司机瞪大了眼，指着公交车司机骂：“这司机，怎么开车的？”公交车司机停下，摇下车窗，笑着解释：“我这不是着急送病人吗？”周围的人开始议论纷纷：“现在的司机，真是判若两人。
” “就是，前一秒还和人吵架，后一秒就救人。
” 我忍不住插嘴：“也许，这就是生活的无奈吧。
”旁边的老李，烟灭了，他说：“哎，这些年来，路是越修越宽，车是越造越多，可人的心，却越来越窄。
”我看着他，心里一阵酸楚。
就在这时，一辆共享单车从人群中挤了出来，骑车的人一头汗，气喘吁吁地说：“哎呀，这车多难骑啊！”说着，他拍了拍车座的灰尘。
我看着他，笑了。
是啊，这世界，有时就是那么有趣，让人哭笑不得。
交通拥堵，不过是这个大千世界中的一小部分，但它却折射出人性的复杂和社会的多面性。
我们在这拥堵的路上，或许能找到属于自己的那份宁静。
篇2：《我眼中的空气污染问题》这天，天气晴朗，阳光明媚，但空气中却弥漫着一股让人窒息的味道。
我漫步在街头，看着路人掩鼻匆匆而过，不禁想起最近一段时间，我国空气污染问题愈发严重，这让我心生忧虑。
走进一家咖啡馆，坐下来，我点了一杯咖啡，环顾四周，发现这里的顾客都戴着口罩。
一年级朗诵的美文
一年级朗诵的美文一年级朗诵的美文篇1书中的言语万千，让人目不睱接，可在我看来，那上千上万个字，都比不上书签上的那一句话。
天气愈来愈炎热，蝉在树上拼了命地叫，这刺眼的阳光以及刺耳的蝉鸣让我不禁有些头晕目眩。
很快，这湛蓝的天空忽然变得有些阴暗起来。
我看这天空有些不对，便加快脚步，想在雨开始下之前回到家，免得被淋成一个落汤鸡。
可天公不作美故意捉弄我似的，偏偏刚走出校门，丝丝细雨就开始飘起来，不一会儿，便开始下着倾盆大雨起来，我只好无奈地躲进了一个书店，来临时避避雨。
我有些像一个不速之客闯进了这家书店。
这间书店不大，除一个柜台以及靠在窗台边上的一个客桌及椅子外，其他的就是书架了。
我有些不好意思，红着脸对那位老板说：“请问可以在这里躲会儿雨吗?”老板点点头，表示同意，说了一声，“坐吧。
”我便缓缓地坐了下来，把那沉重的书包放在了地上，如释重负。
外面的雨声很大，雨水在地面上炸开，就像烟花那般灿烂——只是无色的烟花罢了。
我在桌上找到了一本书，似乎对这本书的内容有些感兴趣，又因为恰逢会考，闲睱时间，有一点是一点。
背后突然传来温柔的女声：“没关系，你先借着看吧。
”我马上道了句“谢谢”，便沉溺在文字的海洋中了。
不知道过了多久，雨渐渐开始停了下来，这突然的“喧闹”让我有些措手不及——雨中的世界又是那般的宁静。
我将书放回原处，提起书包背上，准备与老板道谢，可她却抢先一步把一本书递在我的面前——就是我刚放回的那本书，说：“看你喜欢，就送你一本。
”我接过书，有些不好意思地说：“谢谢!”我走在路上，打开了那本书，却掉出了一个书签，我将它缓缓拾起，发现上面有两个字“加油”，虽然只有两个字，但我却觉得它是一句话，是雨中的荫蔽，也是雨后的暖阳。
没有想到这世上还有如此美丽的一句话。
一年级朗诵的美文篇2大山真美啊!有五颜六色的花朵，有大大小小的石头，有绿油油的菜地，有崎岖不平的山路，有多姿多彩的累累高山……今天，是双休日!父亲带我去姥姥家里，我们去的目的不为别的，就为登山而去。
小学生分年级诵读美文 篇
小学生分年级诵读美文80篇一年级13篇1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
一节，一节，又一节。
向上，向上，再向上。
2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。
飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。
长啊，长长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。
6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。
海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。
海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。
7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。
远处的塔、小山都望不见了。
近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。
太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。
小学语文一年级美文13篇
小学语文一年级美文13篇1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
一节，一节，又一节。
向上，向上，再向上。
2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。
飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。
长啊，长长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。
6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。
海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。
海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。
7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。
远处的塔、小山都望不见了。
近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。
太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。
一年级优秀篇章选读二十篇
篇1：《我学会了宽容》那天，我在公交车上，一个满头白发的老奶奶正和我挤在一起。
她穿着一件旧旧的棉袄，手指关节粗糙得像树枝。
我皱了皱眉，心想：今天又得受这老太婆的“折磨”了。
车刚起步，老奶奶就站不稳，差点摔倒。
我赶紧伸手扶住她，她看着我说：“谢谢你，小朋友。
”我尴尬地笑了笑，心里想：原来她还挺会叫人的。
车行至一站，上来一个浓妆艳抹的女子，往老奶奶身边一靠，嗲声嗲气地说：“奶奶，您就让我靠着吧，我不会挤到您的。
”老奶奶笑着摇了摇头：“不用了，小姑娘，你自己找个地方坐吧。
”女子愣了一下，然后找了另一个座位坐下，我心里暗自佩服老奶奶的坚强。
又过了一站，上来一个穿着西装的男人，看起来很有钱。
他看了看四周，走到老奶奶身边，递给她一个座位：“奶奶，您坐这里。
”老奶奶瞪大了眼睛，惊讶地看着男人：“您这是……”男人笑了笑：“没什么，就当我给您的孙子买的票吧。
”老奶奶感动得眼眶都红了，我心里不禁感叹：这世道，还是好人多啊。
车行驶了一段时间，一个调皮的小男孩突然站起来，大声喊道：“妈妈，妈妈，快来啊，这里有奶奶！”他妈妈赶紧站起来，走到老奶奶身边，笑着说：“哎呀，妈妈在这里呢，儿子。
”我心里暗自纳闷：这小男孩怎么知道老奶奶是我的妈妈？车到站了，我跟着人流下了车。
这时，一个背着书包的小姑娘跑过来，气喘吁吁地说：“奶奶，您下车了？”老奶奶笑了笑：“是啊，小丫头，谢谢你陪我聊天。
”小姑娘拍拍胸脯：“不用谢，奶奶，这是我应该做的。
”我看着他们，心里五味杂陈。
原来，宽容不仅仅是对别人的，也是对自己的。
那天，我学会了宽容。
宽容了那个满头白发的老奶奶，也宽容了那个浓妆艳抹的女子，更宽容了自己。
我想，这就是生活的真谛吧。
篇2：《我梦想中的旅行目的地》我梦想中的旅行目的地，是那座遥远的古城，它藏在山水之间，岁月的痕迹如同老树的皱纹，深深浅浅地镌刻在每一砖一瓦上。
我曾在梦中去过那里，醒来后，那些梦境中的街巷，那些熟悉的方言，那些调皮的风，都像是有生命一般，跃然纸上。
适合低年级朗诵的文章美文（通用32篇）
适合低年级朗诵的文章美文适合低年级朗诵的文章美文（通用32篇）朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，可以陶冶性情，开阔胸怀，下面小编收集了适合低年级朗诵的文章美文，供大家参考。
适合低年级朗诵的文章美文篇1不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。
这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。
只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。
老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。
假饰天真是最残酷的自我糟践。
没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的；没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。
还历史以真实，还生命以过程。
——这就是人类的大明智。
当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。
废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。
废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。
废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。
失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。
适合低年级朗诵的文章美文篇2在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。
不过，这个区分并非很重要。
还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。
是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。
一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。
然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。
相信神圣的人有所敬畏。
在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。
一年级优秀篇章选读十篇
篇1：《我与旅行的难忘瞬间》那天，我坐在火车上，望着窗外，风景如画。
对面座位上，一个老头儿正在打瞌睡，突然，他一激灵，醒了过来。
我问他：“大爷，您刚才是不是做了个美梦？”他瞪大了眼睛，笑眯眯地说：“哈哈，梦见了你们这帮年轻人，都变老了，我却不老。
”说完，他摇了摇头，又闭上了眼睛。
我旁边坐着一个小姑娘，她不停地往我这边看，好像在看我手机。
我抬头一看，屏幕上是个游戏，她忍不住说：“哎呀，这游戏真好玩，我也想玩。
”我给她下载了，她兴奋得直拍手。
这时，一个戴着墨镜的大哥走了过来，他看了看我们，说：“你们这是在玩游戏呢？我听说这个游戏里面有个任务，能让人穿越时空。
”小姑娘瞪大了眼睛，问我：“真的吗？那我们能穿越到过去吗？”我笑着说：“别做梦了，现在的游戏都是骗人的。
”大哥瞪了我一眼，说：“你不懂，有时候，梦想还是要有的，万一实现了呢？”火车上的人越来越多，车厢里热闹非凡。
这时，一个抱着孩子的妇女走了过来，她气喘吁吁地说：“哎呀，这火车怎么这么挤啊，孩子都站不住了。
”我赶紧站了起来，把座位让给了她。
她感激地看着我，说：“谢谢你，小伙子。
”我笑着说：“不用谢，能帮到您就好。
”火车在不知不觉中行驶到了一站，又一批旅客上了车。
这时，一个穿着花衬衫的大叔走了过来，他一边摸着肚子，一边说：“哎呀，这火车上的饭怎么这么难吃啊。
”我笑着说：“是啊，咱们还是自己带点吧。
”他点了点头，从包里拿出一袋零食，分给我们一人一份。
就这样，我在火车上度过了愉快的一天。
那些陌生的人们，那些美好的瞬间，都让我难以忘怀。
我想，这就是旅行的魅力吧，让我们在陌生的环境中，遇到陌生的人，体验不一样的生活。
或许，这就是人生的真谛吧。
篇2：《我与生活未来的期待》我与生活未来的期待，就像我那堆杂乱无章的行李，时不时地打开看看，心里就痒痒的。
这不，前天还跟我妈说了，我这行李里的每一件，都有它背后的故事。
我妈听了，就笑了，说：“你这行李里的每一件，不都是你人生的缩影吗？”我记得有一次，我去参加一个同学聚会，那是我们毕业十年后的重逢。
适合小学生朗诵的文章美文(精选17篇)【2024版】
可编辑修改精选全文完整版适合小学生朗诵的文章美文（精选17篇）导语：诵读经典，感悟成长。
经典像颗闪耀的星，让懵懂天知的我们明理，努力。
下面由小编为您整理出的适合小学生朗诵的文章美文内容，一起来看看吧。
适合小学生朗诵的文章美文篇1透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样，送我出山吧！适合小学生朗诵的文章美文篇2走在树林间，一片树叶缓缓落下，这是一片没有虫眼的叶子，可是已经干瘪且泛黄，显得无比脆弱。
叶子上的茎纵横交错，好像记载了数不完的故事，但是从它离开枝干开始，那些或许还能发展的故事也只能就此停止。
看到这一幕的人可能会感到些许伤感，踩在软软的落叶上，不敢向前，因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。
此刻想屏住呼吸，让四周静得只听见风吹过的声音，却看见一阵风卷起地上的几片树叶，又吹落树上的几片树叶，一片片叶子随风而起又随风而落，时而像漩涡般，时而又静若死水，全然不知何时再来一阵风，也不知下一阵风会带去何处。
就像每个人的人生随着社会的潮流，时而潮起时而潮落，再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们，人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击，人生的故事也不知会在何时突然落笔。
适合一年级小学生的朗诵稿（精选12篇）
适合一年级小学生的朗诵稿（精选12篇）适合一年级小学生的朗诵稿（精选12篇）在平日的学习中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵，指清清楚楚的高声诵读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编为大家整理的适合一年级小学生的朗诵稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
适合一年级小学生的朗诵稿篇1有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一种人最应感恩她就是——“母亲”他就是——“父亲”妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我聆听妈妈殷切的话语面对爸爸深沉的目光我们早已习惯了这种关爱，并且认为是理所当然渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢适合一年级小学生的朗诵稿篇2小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，小草爱大地，花儿爱阳光，我们小朋友从小爱祖国，我爱祖国高高的大山，我爱祖国长长的大河，我爱祖国美丽的花儿，弯弯的月亮是祖国妈妈亲切的笑脸，圆圆的太阳是祖国妈妈温暖的怀抱，我们爱妈妈，我们爱祖国，我们要放声歌唱，我们生活在祖国妈妈的怀抱里永远爱祖国。
适合一年级小学生的朗诵稿篇3小树绿，小草青，惹来蝴蝶双双飞。
野山坡，小路旁，笑的儿童忘家忙。
童年一去，爸妈叮嘱早回家。
童年一去，出门在外找回家。
记着你的书包铅笔刀，记着你的同桌一起老。
傻傻呆呆姐妹笑，吊儿郎当朋友笑。
童年一去自己笑。
童年一去哭也是笑。
学不好，玩不好，天天埋怨父母给钱少。
笑不够，哭不够，日日盼望年龄凑的够。
老师叫我勤读书，同学叫我有远识。
童年一去，哪里觉知美好时光少。
童年一去，哪里觉知见识少。
旧衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。
雨里伞，雪里棉，妈妈针上不过年。
童年一去，方知春阑珊。
童年一去，方知冷连山。
风儿吹，云儿飘，阳光地里夜儿悄。
虫儿鸣，鸟儿唱，青春梦里忧儿吵。
童年一去，自藏笑容。
童年一去，自盼天明。
多读书，多背词，二李显灵美文章。
适合一年级朗诵的文章美文（精选13篇）
适合一年级朗诵的文章美文适合一年级朗诵的文章美文（精选13篇）美文，《法汉词典》译为“纯文学”，法文《拉鲁斯普通名词大词典》中的定义是：“文学、修辞、诗歌艺术的总体，”修辞和诗歌也可以由“文学”来概括。
下面是小编整理的适合一年级朗诵的文章美文，一起来看看吧。
适合一年级朗诵的文章美文篇1仲夏的夜，是那么的难耐，闷热、汗流浃背、心情烦躁……我踱步出门到小区散步，今夜没有明月，星光，黑魆魆的夜一望无垠，幢幢鳞次栉比的高楼，巍然矗立，卸去了骄阳的灼热，沉入愔愔无影无息之中。
楼宇中闪烁着万家灯火。
精疲力竭了一天的人们各自悠闲寻找自得其乐的事情，放松着忙碌了一天的心情。
小区的石板小道，若影若现的灯光可以看见地上的沙砾，明眸善睐间几只蝙蝠轻灵、自由地在楼宇间穿梭，蝈蝈躲藏在黝黑的杂草灌木丛中“蛐蛐”地唱着歌，时不时几只知了合着伴奏几声，哦！池塘里的青蛙也不甘寂寞凑上前“哇哇”插上几句中音。
几株杨柳在她们的感染下，蹁跹起舞聊作解闷……旁边的批发菜市场热闹纷繁，灯火通明，几排硕大的遮阳蓬下，各式各样新鲜，青翠欲滴的蔬菜，琳琅满目地陈放在各个箩筐之中，供来自四面八方的商客们作价销售，她们像要出嫁的闺女含羞忸怩期待着远行……耳畔隔挡不住传来……过往的车流汽笛声和人流嘈杂的窃窃私语汇成一片，跌宕起伏，交相辉映。
这喧嚣的一切在恹恹欲睡中持续到半夜，幸好有空调呵护，酣然拥衾入睡一晚。
清晨，我揉着惺忪懵懂的眼睛，步履蹒跚，轻手轻脚来到窗前，推开窗门……没有耀眼的阳光的照射，天空灰白灰白的一片，举头眺望远方，哇！云雾缭绕间，那青山绿水、那亭台楼阁仿佛海市蜃楼般，依稀朦胧如仙境入眼……熙熙攘攘的车流穿梭往来，如游鱼戏水景上添花。
遐思间，“淅淅沥沥”的雨点拍打到脸上清凉透心，咦！下雨啦＃……我伸出双手欣喜地，肆意让晶莹剔透的绵绵细雨滴落到手背上。
眨眼间，漫天的雨滴如雨幔倾斜而下，不一会儿还夹带着热气的灼风，嗖然之间，烟消云散。
大地万物酣畅淋漓地沐浴在越落越急的骤雨中……峰回路转，本来还幽怨婉转低低哭诉的青山绿水。
小学生经典美文诵读（17篇）
小学生经典美文诵读（17篇）写写帮会员为你精心整理了17篇《小学生经典美文诵读》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：小学生美文诵读月亮湾我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的`朝霞。
过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶树。
花园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
篇二：小学生美文诵读麻雀屠格涅夫我打猎回来，走在林荫路上。
猎狗跑在我前面。
突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下俩的。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一支老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
篇三：小学生美文诵读小学生美文诵读三篇窗外/马德自然，把一方山水镶嵌在窗外。
山柔情，水妩媚，绿是沁绿的，凉是浅凉的，在眉峰上横亘，在手腕里温润，在心窝里波光潋滟，招惹着人。
窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。
其实，窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，雾岚，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。
小学生一年级诵读美文13篇 推荐
小学生一年级诵读美文13篇推荐work Information Technology Company.2020YEAR小学生一年级诵读美文13篇1 春笋一声春雷，唤醒了春笋。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
一节，一节，又一节。
向上，向上，再向上。
2 小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
3 草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
4 我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，2烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
……5 我想高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。
飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。
长啊，长长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，3瞧太阳多明亮！望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。
6 海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。
海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，它一来送走万片云帆。
海上的风是狮子，它一吼就掀起滔天波浪。
7 初冬早上，白茫茫的一片大雾。
远处的塔、小山都望不见了。
一年级优秀篇章选读二十篇
篇1：《我与环保理念的共鸣》那个周末，我头戴一顶草帽，手持一把大扫帚，兴高采烈地加入了社区的环保志愿者行列。
一进门，就看见李大爷正忙着给花坛里的花草浇水，他见了我，瞪大了眼睛：“哎呀，这不是小刘吗？怎么也来凑热闹了？”“李大爷，这环保可是大伙儿的事，我怎么能坐视不管呢？”我一边说着，一边卷起袖子。
“说得好，说得好！”李大爷拍拍我的肩膀，“不过，你这个小姑娘，能不能教教我，这环保到底是个啥？”我哈哈一笑，说：“环保啊，就是保护我们共同的家园，让地球妈妈不那么累。
”正说着，旁边的小王跑过来，手里提着一袋子垃圾：“你们看，这公园里都是垃圾，得赶紧收拾收拾。
”小王一说完，大伙儿纷纷点头，开始行动起来。
这时候，张阿姨拿着一个破旧的塑料瓶走了过来：“小刘，你这瓶子给我吧，我回家给它做个花盆。
”“哎呀，张阿姨，您这是干啥呢？”我惊讶地问。
“这塑料瓶啊，扔了可惜，放着又占地方，做个花盆多好。
”张阿姨一边说着，一边开始忙碌起来。
就在我们忙碌的时候，一位老外走了过来，他看着我们，用生硬的汉语说：“你们这是在干什么？”我热情地介绍：“我们在做环保，保护环境。
”老外点点头，脸上露出了赞许的笑容：“很好，很好。
我也想加入你们。
”于是，老外也加入了我们的行列，我们一起清理垃圾，捡拾废弃物。
在劳动的过程中，我们相互交流着环保的理念，也分享着生活中的点点滴滴。
这天下午，太阳火辣辣地照在身上，我们都累得满头大汗。
突然，小王提议：“咱们休息会儿，喝口水吧。
”我打开矿泉水瓶，却发现自己的水瓶是空的。
这时，李大爷递过来一瓶水：“小刘，这瓶水给你。
”我接过来，喝了一口，甜甜的，心里暖洋洋的。
看着周围的人们，我突然明白了，环保其实并不遥远，它就在我们身边，就在我们的日常生活中。
那一天，我和环保理念产生了共鸣。
我知道，只要每个人都行动起来，我们的家园一定会更加美好。
而在这个过程中，我们也会收获到无尽的快乐和感动。
篇2：《我与艺术的奇妙相遇》那天，阳光明媚，我独自一人漫步在公园的小径上。
一年级优秀篇章选读二十篇
篇1：《重阳节的菊花展与秋季美景》今年的重阳节，天公作美，阳光明媚，秋风送爽。
我信步走到公园，正赶上菊花展。
这里真是热闹非凡，熙熙攘攘的人群中，有的拿着相机拍照，有的则低头欣赏，仿佛置身于花的海洋。
人群中，一位身穿红衣的老太婆吸引了我的注意。
她满头白发，笑眯眯地指着那盆大菊花问旁边的一位老先生：“这不是菊花展嘛，你这菊花怎么这么小？”老先生摸了摸脑袋，笑着回答：“哎呀，我这菊花可是正宗的‘小荷才露尖尖角’呢！”“你这老头儿，怎么连菊花也知道？这花名可是我小时候妈妈教的！”老太婆不甘示弱，声音洪亮。
旁边的人们忍不住笑了，纷纷围过来看热闹。
“哎，你说这菊花展办得挺不错的，就是有点浪费啊。
”一个年轻人边走边自言自语。
旁边一位老大爷听到了，瞪大了眼睛：“你说浪费？这菊花多美啊，看着都舒服！”年轻人摊了摊手：“美是美，可我觉得有点儿形式主义。
你看，大家都是拿着相机拍照，却很少真正欣赏花的美丽。
还不如在家里赏赏花呢。
”老大爷瞪了年轻人一眼：“年轻人就是不懂，这菊花展可是传统文化的传承。
咱们要懂得珍惜这些美好的事物。
”就在这时，一个小孩儿跑了过来，拉住老先生的衣角：“爷爷，爷爷，您看那边的菊花多漂亮！”老先生笑着蹲下身来，指着那盆花说：“是啊，这菊花色泽鲜艳，形态各异，确实是美。
”小孩儿瞪大了眼睛，看着手中的相机：“爷爷，我也想拍一张。
”老先生拿起手机，帮小孩儿拍了一张照片。
这时，一个中年妇女走了过来，看着照片里的菊花，说道：“这菊花真美，要是在我的家乡，这样的美景可难得一见。
”老先生接过话茬：“是啊，现在的城市生活节奏太快，人们都沉迷于手机、电脑，很少有机会欣赏大自然的美丽。
这个菊花展就是给大家提供一个放松心情的机会。
”我听着这些话，不禁想起了自己小时候，那时候的重阳节，一家人围坐在院子里，赏花、聊天、吃团圆饭。
那时的生活虽然简朴，但却充满了温馨和幸福。
如今，生活条件好了，人们的娱乐方式却越来越单一。
我们是不是应该学会放下手机，去感受大自然的美好呢？菊花展还在继续，人们纷纷走进花海，欣赏着各种各样的花卉。
小学一年级学生美文诵读文章
一年级学生美文诵读材料1小河（作者：薛林）小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来.我问：去哪里?她说:大海.2打开小窗（作者:严友梅）我不知道阳光从哪儿来,当我打开小窗阳光扑了个满怀。
3家（作者：樊发稼）蓝色的大海，是珊瑚的家。
黑色的云朵，是大雨的家深深的地下，是石油的家密密的森林，是蘑菇的家。
小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！4天和海(作者：张歧）蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声.无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，天变成了海.那云,就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。
5、时光老人的礼物（作者：袁鹰）你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……你把春天带给我们,这份礼物比什么都珍贵。
6我真希望我真希望，烟囱里飘出来的,不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩.我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水.我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿,花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬……7我想（作者:高红波）我想把手儿变成桃树的枝带着一串串花苞，随着风儿飘荡。
飘哇，飘——飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。
长啊，长——长成一座绿色的篷帐.我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望——望见了大自然这神奇的课堂.8水乡歌水乡什么多？水多。
千条渠，万条河，池塘一个连一个,处处绿水荡清波。
水乡什么多，船多.千只船，万只驳，白帆片片像云朵,飘满湖面飘满河。
水乡什么多？歌多。
千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱出水乡新生活。
9海上的风（作者:刘饶民)海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师,他一来，就奏出万种乐曲.海上的风是大力士，他一来，就送走万片云帆，海上的风是狮子他一吼，就掀起滔天波浪。
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小学生一年级诵读美文13篇
1春笋
一声春雷，唤醒了春笋。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。
一节，一节，又一节。
向上，向上，再向上。
2小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
3草原的早晨
“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。
远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
4我真希望
我真希望，
烟囱里飘出来的
不是浓浓的黑烟，
而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，
烟囱里喷出来的
不是灰灰的粉尘，
而是清澈晶莹的泉水。
我真希望，
烟囱里吐出来的
不是难闻的气味，
而是淡淡的芬芳。
我真希望啊，
我真希望，
我们居住的地球上，
树更绿，
花更红，
小鸟的歌声更动听更悠扬。
……
5我想
高红波
我想把手儿
变成桃树的枝，
带着一串串花苞，
随着风儿飘荡。
飘哇，飘
飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫
变成柳树的根，
伸进湿软的土地，
吸取甜美的营养。
长啊，长
长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，
飘在高高的天上，
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮！
望啊，望
望见了大自然这神奇的课堂。
6 海上的风
海上的风是花神，它一来，
就溅起万朵浪花。
海上的风是琴师，它一来，
就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，它一来
送走万片云帆。
海上的风是狮子，它一吼
就掀起滔天波浪。
7初冬
早上，白茫茫的一片大雾。
远处的塔、小山都望不见了。
近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。
太阳像个红球，慢慢地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不耀眼。
地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。
雾慢慢地散了，太阳射出光芒来。
远处的塔、小山都望得见了。
近处的田野、树林也看得清了。
柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
树林里落了厚厚的一层黄叶。
只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。
8太阳,你是粉刷匠吗
张秋生
太阳,你是粉刷匠吗?
你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……
你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。
多么健壮的“岩石”。
太阳,你是粉刷匠吗
9蜂巢
望安
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。
在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。
时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。
在知识的大海里采集、探索、积累。
像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。
在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
10鸟岛
望安
下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响回旋在这一片乐土。
花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。
歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊，一个生机勃勃的鸟岛。
11乡下孩子
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上
盛开的野菊。
捉一只蝴蝶
能编织美丽的故事。
含一叶草叶，
能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，
乡下孩子，
生在阳光下，
长在旷野里。
12小纸船
柯蓝
我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。
小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。
我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……
小纸船带走了我们童年的幻想。
我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。
我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……”
13旅行者之歌
柯蓝
我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。
我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。
我要去找大山做朋友，找海洋做朋友，找河流跟道路做朋友。
大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
大海它使我心胸开阔，热情汹涌。
所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……
我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……
所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。