苏教版六年级语文上册第17课《麋鹿》PPT
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苏教版六年级上册《麋鹿》PPT课件
角——站着的时侯，各枝尖都指向后方。 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。
14
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
15
它们又有着怎样的生活习性？
生活习性： 生活 繁 殖
16
课文是从哪几点来说明“麋鹿的自然 繁殖能力很低”的？
1.雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超 过九个半月，且每胎仅产一仔。 2.雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉 角才发育完全。
温故互查·我会读
沼泽 跋涉 繁殖 悄无声息 气候温和 独一无二 销声匿迹 相继死去 颠沛流离 茁壮成长 漂泊不定 爵 别墅
颠沛流离 林茂草丰 惨遭厄运 繁衍后代 杀戮 公
5
默读课文，把每个自然段的意思弄清 楚，想想哪几个自然段是围绕课题直接写 麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是 写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。
传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草
丛……
黄海滩涂
9
信息库
滩涂──海滩、河滩和湖滩的总称。 指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地 带，由于潮汐的作用，滩涂有时被水淹没， 有时又出露水面，其上部经常露出水面， 其下部则经常被水淹没。黄海滩涂就是在 黄海海岸那些涨潮时被海水淹没，退潮时 又露出来的土地。这里有著名的大丰麋鹿 保护区，生活着世界上最大的麋鹿群。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
35
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
14
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
15
它们又有着怎样的生活习性？
生活习性： 生活 繁 殖
16
课文是从哪几点来说明“麋鹿的自然 繁殖能力很低”的？
1.雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超 过九个半月，且每胎仅产一仔。 2.雄性小鹿两岁时长角分叉，六岁时叉 角才发育完全。
温故互查·我会读
沼泽 跋涉 繁殖 悄无声息 气候温和 独一无二 销声匿迹 相继死去 颠沛流离 茁壮成长 漂泊不定 爵 别墅
颠沛流离 林茂草丰 惨遭厄运 繁衍后代 杀戮 公
5
默读课文，把每个自然段的意思弄清 楚，想想哪几个自然段是围绕课题直接写 麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是 写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。
传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草
丛……
黄海滩涂
9
信息库
滩涂──海滩、河滩和湖滩的总称。 指沿海大潮高潮位与低潮位之间的潮浸地 带，由于潮汐的作用，滩涂有时被水淹没， 有时又出露水面，其上部经常露出水面， 其下部则经常被水淹没。黄海滩涂就是在 黄海海岸那些涨潮时被海水淹没，退潮时 又露出来的土地。这里有著名的大丰麋鹿 保护区，生活着世界上最大的麋鹿群。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
35
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共37张PPT)
1900年，“八国联军”入侵北京，最后 一批麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被 装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎 绝迹。
从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海 外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回 归故土、回归自然的新生活。如今，这群 珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁 壮成长。
1900年，“八国联军”入侵北京，最后 一批麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被 装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎 绝迹。
喜 归故土、回归自然的新生活。如今，这群
珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代，茁 壮成长。
种族的新生 源自于国家的兴盛
麋鹿的数量变化
3000多年前
黄河、长江中下游地区
有麋鹿
1986年
回到祖国
39头
汉朝
销声匿迹
1865年
北京南郊
120头
1967年
英国
400多头
1900年
几乎绝迹
八国联军国家的兴盛！
情境渲染，体悟课文主旨
大丰 麋鹿一家
保护野生动物
地球上大约每分钟消失一种生物。
大
东
熊
北
猫
虎
扬
金
子
丝
鳄
猴
拓展练习，争当小讲解员
1.外形奇特
（“四不像”、神秘）
2.习性奇特
（1草食性哺乳动物 2自然繁殖力低）
奇 3.经历传奇
（历史-厄运-挽救-回归）
介绍一种动植物：
苏教版 六年级 语文 上册 第五单元
17. 麋 鹿
1.外形奇特 2.习性奇特 3.经历传奇
奇
走近麋鹿，了解奇形奇性
“四不像”——麋鹿
草食性哺乳动物
体重 尾巴
(精选)六年级语文上册第17课麋鹿PPT课件苏教版
通过课文的第二、三两段的描写， 我们对麋鹿已经有了比较全面充分的了 解，作者为什么还要写第一段，可以去 掉吗？为什么？
学了麋鹿这篇课文，你领悟到了什么？ 简单地说说自己的体会。
一、要保护野生动物。
二、野生动物的命运也和国家的命运 联系在一起，我们长大了要建设祖国， 使祖国更加强大、繁荣。
麋鹿原产于我国东部湿润的平原和盆地,北起辽宁, 南到海南,西达山西、湖南,东抵东海滨一带都曾有分 布。麋鹿其头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛,俗称 “四不像”。仅雄麋鹿有角。颈部和背部比较粗壮, 四肢粗大,主蹄宽大能分开,趾间有皮腱膜,侧蹄发达, 适宜在沼泽地行走。夏毛红棕色,冬毛灰棕色,初生幼 仔的毛橘红色,并有白斑。麋鹿取食多种禾草、苔草 和鲜嫩树叶,群居生活。
jiānɡ bǔ zhǎo shè zhí pèi
姜 哺沼 涉 殖沛
姓姜 哺育 沼泽 涉及 繁殖 充沛
默读课文，把每个自然段的意思弄清 楚，想想哪几个自然段是围绕课题直接写 麋鹿的，写了哪些方面，哪几个自然段是 写关于麋鹿的经历的，写了哪些事。
第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最大 的麋鹿群。
第二段（2～4）：具体描述麋鹿的外形和生活习性。
第三段（5～7）：记叙了麋鹿的传奇经历。
为什么说大丰自然保护区是麋鹿野 生放养的理想场所？
土地广阔 气候温暖 林茂草丰
课文是从哪几个方面具体介绍麋鹿的 外形特征的？读读、想想、画画。
1、角型
3、蹄子
2、尾巴 4、毛色
这几个部分各有什么特点？
角——站着的时侯，各枝尖都指向后方。 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。
同学们，中国是世界上野生动物资 源最丰富的国家之一，谁能说说我国有 哪些珍贵的野生动物？
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共31张PPT)
2.角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴（打比方）
3.（1）麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的 角尖都指向前方；
（2）尾巴是鹿科动物中最长的；
（3）雌鹿的怀孕期比其他鹿类长：超过九个半月，
每胎仅产一仔。（作比较）
放养：把有经济价值的动植物放到一定的 地方，使它们生长繁殖。
饲养：喂养。
放养：把有经济价值的动植物放到一定的 地方，使它们生长繁殖。
饲养：喂养。 陆续：表示先先后后，时断时续。 相继：一个跟着一个。朱 鹮 藏Biblioteka 羊金丝猴 大熊猫黑颈鹤
白 鳍 豚
扬子鳄
华南虎 褐马鸡
自由读课文：
1.读准生字的字音，认清字形， 边读边想，读懂主要词语。
2.读懂每一个自然段的意思，想 想作者从哪几个方面介绍麋鹿 的。
3.读完课文后，说说麋鹿长什么 样子？
外形特点 生活习性 传奇经历
它的外形很奇特，
角似鹿、面似马、蹄 似牛、尾似驴，所以 又称“四不像”。
自由读5-7自然段，思 考：麋鹿们经历了怎 样的传奇经历？
1、麋鹿在我国出现最早，但后 来竟销声匿迹了。
2、1865年，特别是1900年，麋 鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。
3、1986年，麋鹿重归故乡，并 在祖国的土地上茁壮成长。
土地广阔，气候温和， 林茂草丰，是野生放养的 理想场所。
关于麋鹿的还有 更多……
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
角——站着的时候，各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。
麋鹿生活在沼泽中，长尾
巴有利于驱赶蚊蝇，宽大的蹄 子便于它在在沼泽中能轻快敏 捷地行动，而毛色的变化则有 利于它隐蔽自己。麋鹿的奇特 外形是在长期的进化过程中， 为了适应环境而演变成的。
3.（1）麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的 角尖都指向前方；
（2）尾巴是鹿科动物中最长的；
（3）雌鹿的怀孕期比其他鹿类长：超过九个半月，
每胎仅产一仔。（作比较）
放养：把有经济价值的动植物放到一定的 地方，使它们生长繁殖。
饲养：喂养。
放养：把有经济价值的动植物放到一定的 地方，使它们生长繁殖。
饲养：喂养。 陆续：表示先先后后，时断时续。 相继：一个跟着一个。朱 鹮 藏Biblioteka 羊金丝猴 大熊猫黑颈鹤
白 鳍 豚
扬子鳄
华南虎 褐马鸡
自由读课文：
1.读准生字的字音，认清字形， 边读边想，读懂主要词语。
2.读懂每一个自然段的意思，想 想作者从哪几个方面介绍麋鹿 的。
3.读完课文后，说说麋鹿长什么 样子？
外形特点 生活习性 传奇经历
它的外形很奇特，
角似鹿、面似马、蹄 似牛、尾似驴，所以 又称“四不像”。
自由读5-7自然段，思 考：麋鹿们经历了怎 样的传奇经历？
1、麋鹿在我国出现最早，但后 来竟销声匿迹了。
2、1865年，特别是1900年，麋 鹿惨遭侵略者的偷盗、杀戮。
3、1986年，麋鹿重归故乡，并 在祖国的土地上茁壮成长。
土地广阔，气候温和， 林茂草丰，是野生放养的 理想场所。
关于麋鹿的还有 更多……
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
角——站着的时候，各枝都指向后方。 尾巴——鹿科动物中最长的。 蹄子——宽大，在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色，冬季棕灰色。
麋鹿生活在沼泽中，长尾
巴有利于驱赶蚊蝇，宽大的蹄 子便于它在在沼泽中能轻快敏 捷地行动，而毛色的变化则有 利于它隐蔽自己。麋鹿的奇特 外形是在长期的进化过程中， 为了适应环境而演变成的。
苏教版六年级上册语文 17麋鹿PPT课件(22张PPT)
杀戮 漂浮 列外
绝迹 别墅 饲养
自读 检 测
悄无声息 回归自然 繁衍后代 遁入草丛
读准下面的词语
销声匿迹 林茂草丰 颠沛流离
传奇色彩 惨遭厄运 黄海滩涂
气候温和 轻快敏捷
漂泊不定 独一无二 茁壮成长 珍异动物
初读感知
全文一共可以分成几部分？
第一段（1）：写大丰自然保护区有着世界上最 大的麋鹿群。 第二段（2—4）：具体描述麋鹿的外形和生活 习性。 第三段（5—7）：记叙了麋鹿的传奇经历。
水生植物等，一般生活在今天的长江流域一带。可惜的是，长江流 域是人类的重要繁衍之地，麋鹿成了人们的捕食对象，致使这一珍
稀动物的数量急剧减少，其野生种群很快便不复存在了。
根据大量化石和历史资料推断，野生麋鹿大概在150多年前就消失 了。
江苏省大丰麋鹿自然保护区始建于1986年，是迄今世界上最大的
野生珍稀麋鹿保护区。
麋
鹿
课 文 导 入
大家认识下面这种动物吗？
课 文 导 入
课 文 导 入
对，这就是我们 国家的珍稀动物— —麋鹿。因为它有 着奇特的外形被称 做“四不像”。
课 文 导 入
麋鹿简介
麋鹿 是中国特有的动物，也是世界珍稀动物。它善于游泳，再加
上宽大的四蹄，非常适合在泥泞的树林沼泽地带寻觅青草、树叶和
区别词语的不同意思： 饲养：文中指麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养， “生长良好”； 放养：文中指麋鹿在自然生态环境下的自由生长。 相继：在文中指的是麋鹿一个跟着一个死去。 陆续：在文中是指麋鹿不断地被人盗往欧洲。
品词析句
想一想：麋鹿的经历充满了怎样的传奇色彩？你有什么感受？
地点
时间 3000年前 汉朝以后 有麋鹿
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共18张PPT)
话说在3000年前，有一天 正是王母娘娘旳寿日，众神仙纷 纷挑选自己喜欢的动物坐骑赶去 天庭拜寿，有的选美丽高雅的仙 鹤，有的选凶猛有力的老虎，有 的选忠厚老实的牛。姜子牙有点 发愁了，他想，我该选什么动物 坐骑呢？选狗选猫？太没面子了 吧，我可是一个德高望重的大神 了，应该选一种独特的动物来做 我的坐骑。他冥思苦想，忽然抬 头一看，有了，就是它。
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说
中它是姜子牙的坐骑。 （外形特点）
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
（生活习性）
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说 中它是姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故 土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千头。
苏教版小学语文六年级上册
17.麋 鹿
邳州市戴庄镇中心小学 谢妍
读生字：
姜子牙 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离
撰文 公爵 觅食 繁衍
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说
中它是姜子牙的坐骑。 （外形特点）
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
（生活习性）
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色,传说 中它是姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性哺乳动物，胎生，孕期长，生长慢，喜欢 生活在气候温和、林茂草丰的沼泽环境中，常在水中觅食。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来，在颠 沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公爵深明大义， 收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的私人别墅──乌邦寺， 由于饲养得法，麋鹿生长良好，并迅速繁殖。1986年8月， 39头麋鹿结束在海外的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故 土，回归自然。至今，麋鹿总数估计已逾千头。
苏教版小学语文六年级上册
17.麋 鹿
邳州市戴庄镇中心小学 谢妍
读生字：
姜子牙 哺乳 沼泽 跋涉 繁殖 颠沛流离
撰文 公爵 觅食 繁衍
六年级上册语文课件-17 麋鹿 苏教版(共25张PPT)
课件PPT
写法点拨
本文多处运用了列数字的说明方法。 用具体的数字说明了雄麋鹿的体重，用 详实的数字说明了雄麋鹿发育缓慢。可 见，恰当地使用列数字的说明方法，可 以使说明更精确、更科学、更有说服力。
课件PPT
拓展提升
保护野生动物的公益广告语：
关爱野生动物，保护美好家园！ 保护野生动物，实现人与自然和谐共处！ 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 同在地球上，共享大自然！
课件PPT
17 麋鹿
课件PPT
资料宝袋
麋鹿:属于鹿科，又名 大卫神父鹿，因为它头 脸像马、角像鹿、颈像 骆驼、尾像驴，因此又 称四不像，原产于中国 长江中下游沼泽地带， 以青草和水草为食物， 有时到海中衔食海藻。
课件PPT
预习检查
1、指名朗读《麋鹿》。 2、指名认读生字和词语。
课件PPT
字词乐园
课件PPT
课文详解
二、课文理解
1．麋鹿的外形特点是什么？
角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。 这种动物就是麋鹿，人们叫它“四不 像”。
课件PPT
二、课文理解 2、麋鹿有怎样的生活习性？
课文详解
麋鹿的食物以草为主，并且常在水 中站立、跋涉、潜游和觅食，自然繁殖 力很低。
课件PPT
课文详解
二、课文理解
课文详解
课件PPT
图解结构
总起 —世界最大的麋鹿 外形 —奇特 麋鹿 特点 习性 —独特 国内 经历 国外 历经磨难 回国 保共 护建 野美 生好 动家 物园
课件PPT
概括主题
本文通过介绍我国珍稀动物—麋鹿 的外形特点、生活习性和传奇经历，表 达了作者热爱大自然、保护野生动物的 思想感情，体现了国家对保护野生动物 的高度重视。
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共24张PPT)
角型：角比较长，每两年脱换一次。麋鹿的角 型是鹿科动物中独一无二的。站着的时候，麋鹿 角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角尖都指向 前方。雌变成棕灰色。
生活习性
1、麋鹿是一种草食性哺乳动物。 2、它们常在水中站立、跋涉、 潜游和觅食，甚至边隆冬季节也不 例外。 3、麋鹿的自然繁殖力很低。
苏教版六年级上册语文
品读感悟
17. 麋 鹿
合作探究：
课文从哪几方面介绍了麋 鹿的外形特点？它有哪些生活 习性？
请在课文中找出相关的语 句，并用最简洁的语言概括。
外形特点
它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄 似牛，尾似驴，所以又被称为“四不像”。
角型： 各枝尖都指向后方 尾巴： 鹿科动物中最长的 蹄子： 宽大 毛色： 随季节变换颜色
麋鹿传奇经历示意图：
1、3000多年前→ 汉朝→1865年→1900年→1967年→1986年； 2、有麋鹿→销声匿迹→120头→几乎绝迹→400多头； 3、黄河、长江中下游地区→北京南郊→英国→回到祖国。
读出隐藏在知识背后的 情感!
高兴？悲伤？痛苦？ 忧虑？愤恨？同情？ 生气？感动？惊讶 ……
语言实践：学做讲解员
学着讲解员的样子，从麋鹿的外 形特点、生活习性和传奇经历中任选 一方面的内容向大家介绍。
（各位游客，欢迎你们来到黄海之滨，更欢迎你 们来到美丽的大丰麋鹿自然保护区，来到这里，就一 定要看看麋鹿。你们看，那就是麋鹿。麋鹿……）
欢迎大家提 出宝贵意见！
苏教版六年级上册语文17《麋鹿》课件PPT
传奇经历
时间 3000多年前 汉朝 1865年 1900年 1967年 至今 1986年8月 生活地点 数量 黄河、长江中下游 有麋鹿 销声匿迹 北京南郊 英国 英国 全世界 回归祖国 120头 几乎绝迹 18头 400多头 2000头 39头
我 会 填
①“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园 里接受人工喂养，由于主人的精心呵护，所 以麋鹿“生长良好”；“放养”是在自然生 态环境下的自由生长。
导游词：
大家好，首先欢迎大家来到著名的 大丰麋鹿自然保护区。麋鹿就是我们平时 叫的“四不像”，为什么这样称呼它呢？
各位游客，你们好！现在出现在大家眼前 的怪怪的动物就是麋鹿。它是我国珍贵的野生 动物，他的外型非常奇特，你们看……
麋鹿
角似鹿
面似马
蹄似牛
尾似驴
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
站立
麋鹿的生活
涉水 觅食
生动物的高度重视。
• 第一段（第一自然段）：引出介绍对象麋鹿 以及它的生活场所。
理 清 脉 络
• 第二段（第二至四自然段）：介绍麋鹿的外 形特征和生活习性。 • 第三段（第五至七自然段）：叙写麋鹿充满 传奇色彩的经历。
天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。 一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处 传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草 丛„„
潜游
雄 麋 鹿
雌 麋 鹿
毛 色 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
黄海滩涂
设问导读
自读第2—4自然段
想想麋鹿的外形有什么特点？是从 那些方面介绍的？它们又有着怎样的生
活习性？
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的－－站着的时 候，麋鹿角的各枝尖都向后方，而其他鹿的角尖都向前 方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动 物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境 中的生活。麋鹿的蹄子宽大，行动轻快敏捷．它们常 在水中站立、跋涉潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。麋鹿的毛色在夏天是棕红色的，冬天脱毛后变 成棕灰色。
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共26张PPT)
比一比 读读看，比较比较，看看与课文中的语言 表达有什么不一样？
作业
1、为家人当一回小小讲解员，向他们介 绍麋鹿；
2、尝试用说明性文字的不同表达风格介 绍一种小动物。
3.品—品味课文的独特表达方式。
读一读
用自己喜欢的方式读课文，捕捉课 文中的关键信息，可以做记号，重要的 地方多读两遍。
3分钟后检查
辨一辨
这 就 是 「 四 不 像 」 。
讲一讲
1、当个小小讲解员，练习向游客介绍 麋鹿；
（可以选择一个方面讲，可以用自己的语言讲， 可以补充自己的资料）
2、当个高级讲解员，能从容应对游客的各种 提问。
麋鹿
脊索动物门，哺乳纲，偶蹄目，鹿科 分布地区：中国辽宁，河北及黄河长江中下游 主要食物：草，嫩枝，水生植物 身长约两米，体重一百到二百千克 特点：头似马，角似鹿，尾似驴，踢似牛 麋鹿的颈和背比较粗壮，四肢粗大；蹄子发达 ，适宜在沼泽地里行走。麋鹿的尾巴较长，末段 长有从毛。夏天麋鹿的毛呈棕红色，冬天则变为 灰棕色。幼仔毛色橘红，并有白斑。
自学指导2
1.默读课文，想想课文是从哪些方面来介绍 麋鹿的；
2.试着给课文分段，归纳段意。
第一段（1）描写了大丰自然保护区有世界上最 大的麋鹿群。
第二段（2-4）具体介绍了麋鹿“四不像”的外 形特点和生活习性；
第三段（5-7）写麋鹿历经磨难，终于回到祖国 的充满传达色彩的经历。
自学指导3
读第一自然段，体会：
学习目标
1、正确、流利有感情地朗读课文; 2、学习本课23个生词，其中16个只识不写， 学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝 迹”、“漂泊”等词语的意思; 3、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪 几方面具体介绍麋鹿的。能根据课文的内容给课 文分段，概括段意.
作业
1、为家人当一回小小讲解员，向他们介 绍麋鹿；
2、尝试用说明性文字的不同表达风格介 绍一种小动物。
3.品—品味课文的独特表达方式。
读一读
用自己喜欢的方式读课文，捕捉课 文中的关键信息，可以做记号，重要的 地方多读两遍。
3分钟后检查
辨一辨
这 就 是 「 四 不 像 」 。
讲一讲
1、当个小小讲解员，练习向游客介绍 麋鹿；
（可以选择一个方面讲，可以用自己的语言讲， 可以补充自己的资料）
2、当个高级讲解员，能从容应对游客的各种 提问。
麋鹿
脊索动物门，哺乳纲，偶蹄目，鹿科 分布地区：中国辽宁，河北及黄河长江中下游 主要食物：草，嫩枝，水生植物 身长约两米，体重一百到二百千克 特点：头似马，角似鹿，尾似驴，踢似牛 麋鹿的颈和背比较粗壮，四肢粗大；蹄子发达 ，适宜在沼泽地里行走。麋鹿的尾巴较长，末段 长有从毛。夏天麋鹿的毛呈棕红色，冬天则变为 灰棕色。幼仔毛色橘红，并有白斑。
自学指导2
1.默读课文，想想课文是从哪些方面来介绍 麋鹿的；
2.试着给课文分段，归纳段意。
第一段（1）描写了大丰自然保护区有世界上最 大的麋鹿群。
第二段（2-4）具体介绍了麋鹿“四不像”的外 形特点和生活习性；
第三段（5-7）写麋鹿历经磨难，终于回到祖国 的充满传达色彩的经历。
自学指导3
读第一自然段，体会：
学习目标
1、正确、流利有感情地朗读课文; 2、学习本课23个生词，其中16个只识不写， 学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝 迹”、“漂泊”等词语的意思; 3、抓住课文内容的要点，弄清作者是从哪 几方面具体介绍麋鹿的。能根据课文的内容给课 文分段，概括段意.
苏教版六年级上册语文《麋鹿》优课件PPT
麋鹿
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋鹿 雌麋鹿
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
自读课文2-4自然段：
1、想想课文介绍麋鹿的哪些 外型特点和繁殖特点的。
2、学着片断中的样子，任选 一个方面介绍麋鹿。(可以用书上 的语言，也可以用己搜集的资 料。)
外 型：角型 尾巴 蹄子 毛色
繁殖
作业
角似鹿，面 似马，蹄似牛， 尾似驴，所以 又被称作“四 不象”。
雄麋鹿 雌麋鹿
站立 潜游
涉水 觅食
作业：
1、学着讲解员的样子说说 麋鹿的外形特点和生活习惯。
2、读课文五至七自然段， 试着说说麋鹿的传奇经历。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月23日星期六2022/4/232022/4/232022/4/23 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/232022/4/232022/4/234/23/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/232022/4/23April 23, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
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我们，还在路上……
苏教版六年级语文上册《17 麋鹿》课件
中国是麋鹿的老家，随着祖国的强大、稳定，许多中国动物学家呼吁让海外游 子麋鹿还家。1984年３月，乌邦寺主人塔维斯托克侯爵委托英国牛津大学动物学家 玛娅博依德女士来华调查情况，选择好回放地点。最后决定赠送20头麋鹿给中国， 重新放回南海子。 1986年８月24日，一架满载着中英两国人民友谊的飞机，将22头麋鹿（其中两头给 了上海）从英国乌邦寺运抵北京，当晚运至南海子麋鹿苑，终于实现麋鹿百年回归 的夙愿。
列数字、作比较
繁殖
麋鹿的自然繁殖力很低，雌 鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超 过9个半月，每胎仅产一仔，雄 性小鹿两岁时长角分叉，6岁时 叉角才发育完全。
麋鹿的自然繁殖力很低， 雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长， 超过九个半月，且每胎仅产一 仔。
浏览“传奇经历”页面： 自由读5-7自然段，思考麋鹿的经历 奇在什么地方？ 借助文字、录像等资料加深了解， 想想有什么感受。
17
麋鹿
姜子牙 跋涉
哺乳 繁殖
沼泽 颠沛流离
悄无声息 觅食 公爵 别墅
销声匿迹
滩涂 警觉 潜游 柏林 漂泊不定
麋鹿 遁入 杀戮 繁衍 茁壮成长
浏览“四不像”页面，要求： 自由读课文2-4自然段，想想哪些 句子写出了麋鹿的外形特点？又有 哪些句子写出了它的生活习性？ 思考作者是用什么样的方法写麋鹿 的外形特点和生活习性的？
麋鹿是鹿的一种。它的外形 很奇特：角似鹿，面似马，蹄 似牛，尾似驴，所以又被称作 “四不像”。 我国古代神话小说 《封神榜》中把“四不像”当 作姜子牙的坐骑，更增添了它 的神秘。
角型
麋鹿的角型是鹿科 动物中独一无二的—— 站着的时候，麋鹿角的 各枝尖都指向后方，而 其它鹿的鹿尖都指向前 方。雌麋鹿没有角，体 形也较小。
列数字、作比较
繁殖
麋鹿的自然繁殖力很低，雌 鹿的怀孕期比其它鹿类要长，超 过9个半月，每胎仅产一仔，雄 性小鹿两岁时长角分叉，6岁时 叉角才发育完全。
麋鹿的自然繁殖力很低， 雌鹿的怀孕期比其它鹿类要长， 超过九个半月，且每胎仅产一 仔。
浏览“传奇经历”页面： 自由读5-7自然段，思考麋鹿的经历 奇在什么地方？ 借助文字、录像等资料加深了解， 想想有什么感受。
17
麋鹿
姜子牙 跋涉
哺乳 繁殖
沼泽 颠沛流离
悄无声息 觅食 公爵 别墅
销声匿迹
滩涂 警觉 潜游 柏林 漂泊不定
麋鹿 遁入 杀戮 繁衍 茁壮成长
浏览“四不像”页面，要求： 自由读课文2-4自然段，想想哪些 句子写出了麋鹿的外形特点？又有 哪些句子写出了它的生活习性？ 思考作者是用什么样的方法写麋鹿 的外形特点和生活习性的？
麋鹿是鹿的一种。它的外形 很奇特：角似鹿，面似马，蹄 似牛，尾似驴，所以又被称作 “四不像”。 我国古代神话小说 《封神榜》中把“四不像”当 作姜子牙的坐骑，更增添了它 的神秘。
角型
麋鹿的角型是鹿科 动物中独一无二的—— 站着的时候，麋鹿角的 各枝尖都指向后方，而 其它鹿的鹿尖都指向前 方。雌麋鹿没有角，体 形也较小。
六年级上册语文课件-课文17 麋鹿｜苏教版 (共27张PPT) (1)
3．从麋鹿多灾的命运，领悟到野生动物需要我们大 家共同努力去保护他们。
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
趣识麋鹿，明了“四不像”的含义。
我是小小讲解员！
小组合作，聚焦麋鹿传奇经历。
时 间
3000多年 汉朝以后
1865年
地 点
黄河
黄河
长江中下 长江中下
回顾不堪的历史
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿 惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从 此，麋鹿在国内几乎绝迹。
（陆续)
后来，流落在国外的麋鹿大部分 相继 死去， 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里 饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
相继与陆续的区别
陆续和相继的区分
感谢专家、评委指导！
同一个世界，同一个家！
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
教材分析
《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外 形特点、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历。突出 了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长，体现了党 和人民政府对珍稀野生动物的高度重视和保护。同时在学 习课文的过程中也要激发学生热爱大自然，保护野生动物 的思想感情。
作业
1.默读课文，记住课文要点，结合课外搜集， 学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯 和传奇经历。
2.设计一张保护珍稀动物的小报 。上传至班级 QQ群空间。
教学 反思
说明文的学习，一向是我班学生不乐于亲近的 体裁。本节课我综合应用白板的照相捕获功能，帮助 学生对“四不像”的含义进行深刻理解。白板的拖动 功能，了解麋鹿的生活习性。利用视频、动画等资源， 辅助学生理解麋鹿多舛命运，较好的解决并突破了本 课的教学重难点，激发了学生保护野生动物的意识。
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
趣识麋鹿，明了“四不像”的含义。
我是小小讲解员！
小组合作，聚焦麋鹿传奇经历。
时 间
3000多年 汉朝以后
1865年
地 点
黄河
黄河
长江中下 长江中下
回顾不堪的历史
1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿 惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从 此，麋鹿在国内几乎绝迹。
（陆续)
后来，流落在国外的麋鹿大部分 相继 死去， 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里 饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。
相继与陆续的区别
陆续和相继的区分
感谢专家、评委指导！
同一个世界，同一个家！
课题：《麋鹿》 版本：苏教版国标本 出版社：江苏教育出版社 年级：六年级（上册）
教材分析
《麋鹿》这篇课文介绍了我国珍稀野生动物麋鹿的外 形特点、生活习性，揭示了它充满传奇色彩的经历。突出 了它终于回归祖国怀抱、在大自然中茁壮成长，体现了党 和人民政府对珍稀野生动物的高度重视和保护。同时在学 习课文的过程中也要激发学生热爱大自然，保护野生动物 的思想感情。
作业
1.默读课文，记住课文要点，结合课外搜集， 学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习惯 和传奇经历。
2.设计一张保护珍稀动物的小报 。上传至班级 QQ群空间。
教学 反思
说明文的学习，一向是我班学生不乐于亲近的 体裁。本节课我综合应用白板的照相捕获功能，帮助 学生对“四不像”的含义进行深刻理解。白板的拖动 功能，了解麋鹿的生活习性。利用视频、动画等资源， 辅助学生理解麋鹿多舛命运，较好的解决并突破了本 课的教学重难点，激发了学生保护野生动物的意识。
苏教版六年级上册《麋鹿》PPT课件
3000 多年前
汉朝
1865年
1900年
鹿逐渐 了麋鹿， 减少，直 中国是麋 至销声匿 鹿的故乡。 迹。 在北京南 郊发现少 量麋鹿。
八国联军 入侵中国， 麋鹿在国 麋鹿在异 内惨遭厄 国他乡繁 运，又一 衍生息。 次几乎绝 迹。
在世界自 然基金会 和我国农 业部的努 力下，麋 鹿终于返 回祖国。
学习目标
• 1、我能说出作者是从哪几个方面具体介绍 麋鹿的。 • 2、我了解了麋鹿传奇经历的过程。 • 3、我明白了热爱大自然、保护野生动物的 重要性。
自学指导
• 1、快速阅读课文第二、三、四自然段。 2、用自己喜欢的符号勾画出描写麋鹿奇 特外形与生活习性的句子。 3、完成表（一）。
麋鹿外形奇特
合作探究
“从此，麋鹿结束了它们大半 个世纪在海外漂泊不定、颠沛 流离的生涯，开始了回归故土、 回归自然的新生活”，这个 “新生活”指什么样的生活呢？
当堂检测：
• 一、基础达标: • 1、根据课文内容填空。 • 这是一篇_______文，介绍了我国珍稀动物 麋鹿的__________、__________、________ 体现了国家___________________________。 • 2、请你写出三个表示生活不安定的成语 • __________、__________、__________ • 二、能力提升 • 请为保护野生动物设计几条广告宣传语。
雌 鹿
雄 鹿
麋鹿群
站立 潜游
跋涉
麋鹿的生活
觅食
毛 色 的 不 同
冬季的毛色
夏季的毛色
“四不像” 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴。
外 形 特 点
体形体重 雄鹿体重可达250千克，角比较长；雌鹿没有角，体形 也较小。 站着的时候，角的各枝尖都指向后方，而其他鹿的角 尖都指向前方。
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17、麋 鹿
编辑课件
1
本课生字
姜哺沼涉殖沛
编辑课件
2
mí lù
麋鹿
dùn
zhǎo
bá shè
遁入 沼泽 跋涉
lù
jué
è
bǔ
杀戮 公爵 厄运 哺乳
tān
滩涂
fán zhí
shù
繁殖 别墅
diān pèi
xiāo nì
qiǎo
颠沛流离 销声匿迹 悄无声息
编辑课件
3
默读课文，归纳各自然段的大意：
• 1、黄海滩涂上的麋鹿群；
编辑课件
25
厄运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦 敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900 年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋 鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上去 的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
编辑课件
26
挽救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去， 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物 园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。 到1967年这里的麋鹿已增加到400多头，并 向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已 逾千头。
虎的灭绝，人们预计，这一物种在不久的将来也将在地球上消失。
3.北部白犀牛，刚果瓜兰巴(Garamba)国家公园拥有世界仅存的不足25只的北
编辑课件
28
世界12种濒临灭绝动物
1.白鳍豚，别名白暨，属于喙豚科，学名为LipotesvexilliferMiller，属于
鲸目(Cetacea)，白暨豚科。
识别特点为：吻突狭长，长约300毫米。额部圆而隆起。背鳍三角形，位于身
体的3/5处，有低皮肤脊与尾鳍相连。头顶的偏左侧有一个能启闭自如的呼吸孔。
编辑课件
5
• 一、黄海滩涂麋鹿群
概写
• 二、外形特点和生活习性
具体写
国内（以往） 生殖力
• 三、传奇经历 国外
国内（如今）
编辑课件
6
默读第2自然段，麋鹿的外形有什么特点， 从哪里可以看出来？
编辑课件
7
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特： 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴， 所以又被称为“四不像”。
编辑课件
8
麋鹿
角似鹿
面似马
编蹄辑课似件 牛
尾似驴
9
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特： 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴， 所以又被称为“四不像”。我国古代 著名小说《封神榜》中把“四不像” 当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神 秘。
编辑课件
10
默读第三段，麋鹿的外形奇特在哪里？ 想一想，画一画。
（作比较、列数字）
编辑课件
22
仔细默读第5—7小节
用横线标出表示时间变化的词语， 用圆点标出表示麋鹿数量变化的词语， 用波浪线标出表示麋鹿生活地点变化 的词语。
编辑课件
23Βιβλιοθήκη 麋鹿的经历充满传奇色彩：（家族历史）
早在３０００多年前－－－（有麋鹿）
汉朝－－－
（销声匿迹）
１８６５年－－－
（１２０头）
１９００年－－－
编辑课件
13
1、一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比 较长，每两年脱换一次。
2、麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的—— 站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方， 而其他鹿的角尖都指向前方
3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。
4、麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛 后就成棕灰色。
• 2、麋鹿的外形奇特；
• 3、具体介绍麋鹿的外形和生活习性；
• 4、麋鹿的自然繁殖力很低；
• 5、麋鹿的传奇经历之一（国内）；
• 6、麋鹿的传奇经历之二（国外）；
• 7、麋鹿的传奇经历之三（回归）。
编辑课件
4
• 哪几个自然段是围绕 课题直接写麋鹿的， 写了哪些方面？
• 哪几个自然段 是写关于麋鹿的经历的？写 了哪些事？
编辑课件
11
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、 林茂草丰的湿地环境中。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来， 在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公 爵深明大义，收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的 私人别墅乌邦寺动物园，由于饲养得法，麋鹿生长良 好，并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结束在海外 的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故土，回归自然。 至今，麋鹿总数估计已逾千头。它们正在祖国土地上 繁衍后代，茁壮成长。
尾鳍水平向，向缘凹入呈新月形。白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽
类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约
在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列为中国一级保
护野生动物。 被宣布为功能性灭绝。
2..苏门答腊虎 ，在野生状态下只有20只。随着40年代巴利虎和70年代里海
（惨遭厄运）
（在国内几乎绝迹）
沦落到国外的麋鹿－－－ （１８头）
１９６７年－－－
（４００头）
（已逾千头）
１９８６年－－－
（３９头）
从此－－－
（回归故土 繁衍后代）
（世界上最大的麋鹿群）
编辑课件
24
历史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证， 早在3000多年前，我国黄河、长江中下游 地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后 来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南 郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
编辑课件
27
回归
1986年8月，在世界自然基金会和我国林 业部的努力下，39头选自英国7家动物园的 麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区 放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在 海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回 归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍 异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。
编辑课件
12
麋鹿的外形特点：
角似鹿，长80厘米，站着的时候角的各枝尖都 指向后方；面似马；蹄似牛，宽大，便于在水 中站立、跋涉、潜游和觅食；尾似鹿，是鹿科 动物中最长的。
麋鹿的生活习性：
雄麋鹿有角，雌麋鹿没有角；尾巴用来驱赶蚊蝇， 已适应沼泽生活；毛色在夏季是棕红色的，冬季 脱毛后变成棕灰色；繁殖力很低。
编辑课件
14
1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
2、它们常在水中站立、跋涉、潜 游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。
3、长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应 沼泽环境中的生活。
4、麋鹿的自然繁殖力很低。
编辑课件
20
麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。
编辑课件
1
本课生字
姜哺沼涉殖沛
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2
mí lù
麋鹿
dùn
zhǎo
bá shè
遁入 沼泽 跋涉
lù
jué
è
bǔ
杀戮 公爵 厄运 哺乳
tān
滩涂
fán zhí
shù
繁殖 别墅
diān pèi
xiāo nì
qiǎo
颠沛流离 销声匿迹 悄无声息
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3
默读课文，归纳各自然段的大意：
• 1、黄海滩涂上的麋鹿群；
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25
厄运
随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦 敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900 年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋 鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上去 的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。
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26
挽救
后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去， 只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物 园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。 到1967年这里的麋鹿已增加到400多头，并 向各国输出。至今，全世界麋鹿总数估计已 逾千头。
虎的灭绝，人们预计，这一物种在不久的将来也将在地球上消失。
3.北部白犀牛，刚果瓜兰巴(Garamba)国家公园拥有世界仅存的不足25只的北
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28
世界12种濒临灭绝动物
1.白鳍豚，别名白暨，属于喙豚科，学名为LipotesvexilliferMiller，属于
鲸目(Cetacea)，白暨豚科。
识别特点为：吻突狭长，长约300毫米。额部圆而隆起。背鳍三角形，位于身
体的3/5处，有低皮肤脊与尾鳍相连。头顶的偏左侧有一个能启闭自如的呼吸孔。
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5
• 一、黄海滩涂麋鹿群
概写
• 二、外形特点和生活习性
具体写
国内（以往） 生殖力
• 三、传奇经历 国外
国内（如今）
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6
默读第2自然段，麋鹿的外形有什么特点， 从哪里可以看出来？
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7
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特： 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴， 所以又被称为“四不像”。
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8
麋鹿
角似鹿
面似马
编蹄辑课似件 牛
尾似驴
9
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特： 角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴， 所以又被称为“四不像”。我国古代 著名小说《封神榜》中把“四不像” 当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神 秘。
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10
默读第三段，麋鹿的外形奇特在哪里？ 想一想，画一画。
（作比较、列数字）
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22
仔细默读第5—7小节
用横线标出表示时间变化的词语， 用圆点标出表示麋鹿数量变化的词语， 用波浪线标出表示麋鹿生活地点变化 的词语。
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23Βιβλιοθήκη 麋鹿的经历充满传奇色彩：（家族历史）
早在３０００多年前－－－（有麋鹿）
汉朝－－－
（销声匿迹）
１８６５年－－－
（１２０头）
１９００年－－－
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13
1、一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比 较长，每两年脱换一次。
2、麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的—— 站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方， 而其他鹿的角尖都指向前方
3、麋鹿尾巴是鹿科动物中最长的。
4、麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
5、麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛 后就成棕灰色。
• 2、麋鹿的外形奇特；
• 3、具体介绍麋鹿的外形和生活习性；
• 4、麋鹿的自然繁殖力很低；
• 5、麋鹿的传奇经历之一（国内）；
• 6、麋鹿的传奇经历之二（国外）；
• 7、麋鹿的传奇经历之三（回归）。
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4
• 哪几个自然段是围绕 课题直接写麋鹿的， 写了哪些方面？
• 哪几个自然段 是写关于麋鹿的经历的？写 了哪些事？
编辑课件
11
麋鹿俗称“四不像”，其角、尾、蹄、毛等独具特色。
麋鹿胎生，孕期长，生长慢，喜欢生活在气候温和、 林茂草丰的湿地环境中。
麋鹿曾因在战乱中惨遭杀戮，在故土销声匿迹。后来， 在颠沛流离并几乎要灭绝于欧洲时，英国的贝福特公 爵深明大义，收养了世界上仅存的18头麋鹿于自己的 私人别墅乌邦寺动物园，由于饲养得法，麋鹿生长良 好，并迅速繁殖。1986年8月，39头麋鹿结束在海外 的漂泊生活，经过长途跋涉，回归故土，回归自然。 至今，麋鹿总数估计已逾千头。它们正在祖国土地上 繁衍后代，茁壮成长。
尾鳍水平向，向缘凹入呈新月形。白暨豚种群数量很小，为我国特有的珍稀水生兽
类，亟待加强保护。.产于长江中下游湖北、安徽、江苏段的干流之中。它们大约
在长江生活了2500万年，有“活化石”的美称。由于数量奇少，被列为中国一级保
护野生动物。 被宣布为功能性灭绝。
2..苏门答腊虎 ，在野生状态下只有20只。随着40年代巴利虎和70年代里海
（惨遭厄运）
（在国内几乎绝迹）
沦落到国外的麋鹿－－－ （１８头）
１９６７年－－－
（４００头）
（已逾千头）
１９８６年－－－
（３９头）
从此－－－
（回归故土 繁衍后代）
（世界上最大的麋鹿群）
编辑课件
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历史
麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证， 早在3000多年前，我国黄河、长江中下游 地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后 来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南 郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。
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回归
1986年8月，在世界自然基金会和我国林 业部的努力下，39头选自英国7家动物园的 麋鹿返回故乡，被送到大丰麋鹿自然保护区 放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在 海外漂泊不定、颠沛流离的生涯，开始了回 归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍 异动物正在祖国土地上繁衍后代，茁壮成长。
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麋鹿的外形特点：
角似鹿，长80厘米，站着的时候角的各枝尖都 指向后方；面似马；蹄似牛，宽大，便于在水 中站立、跋涉、潜游和觅食；尾似鹿，是鹿科 动物中最长的。
麋鹿的生活习性：
雄麋鹿有角，雌麋鹿没有角；尾巴用来驱赶蚊蝇， 已适应沼泽生活；毛色在夏季是棕红色的，冬季 脱毛后变成棕灰色；繁殖力很低。
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1、麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
2、它们常在水中站立、跋涉、潜 游和觅食，甚至连隆冬季节也不 例外。
3、长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应 沼泽环境中的生活。
4、麋鹿的自然繁殖力很低。
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麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿 的怀孕期比其他鹿类要长，超过九 个半月，且每胎仅产一仔。雄性小 鹿两岁时长角分杈，六岁时杈角才 发育完全。