大学生饮酒行为成因及对策分析

大学生饮酒行为成因及对策分析

作者：由振婕

来源：《文存阅刊》2018年第09期

摘要：近年来校园内饮酒行为屡见不鲜，大学生饮酒对个人、校园、社会产生多种不良影响，大学生不加节制饮酒已然成为值得关注的社会现象，本文探究大学生饮酒行为的动机，结合前人归纳的因素，将动机总结分为历史文化、家庭校园环境、心理因素三类，并根据因素为缓解这一现象寻找一些解决的思路。

关键词：大学生；饮酒行为；心理健康教育

一、导论

近年来美国国家卫生研究所对美国大学生饮酒情况的调查报告显示，美国大学校园里酗酒现象十分严重，而且美国每年竟有1400名大学生死于因饮酒过量而导致的各种事故。[1]不仅国外大学生饮酒状况十分严重，我国多种研究显示各地院校的大学生饮酒行为较为普遍，男女生饮酒率居高不下。步入大学的学生处在走向独立的时期，但同时又存在自律性差的问题，饮酒行为一旦不加控制，很容易饮酒过量甚至酒精成瘾形成酗酒行为。

基于饮酒行为在高校聚集的现状，探究大学生饮酒行为的动因，防止其作出危险行为，对其行为进行规范，对学生自身身心健康发展和校园风气整顿都有积极作用。

二、大学生饮酒动因分析

一种行为的背后存在影响它产生的多种因素，大学生饮酒行为背后也离不开社会、家庭等对其的影响，对这些影响因素分类，大致可以分为历史文化因素、环境因素、心理因素。

（一）历史文化因素

我国酒文化历史悠久，历史上以酒代“久”之内涵，[2]这种“长久”的取义十分符合我们社会成员之间情感交流的寓意，大学生走入校园必然要经历与社会融合的过程从而产生饮酒行为。同时，酒作为豪爽的代名词，象征性格，人们习惯将酒品与人品联系在一起，一些大学生为了在特定场合得到证明和认可也会饮酒。综合看来，历史上形成的酒文化对大学生选择饮酒起诱导作用。

我国的民族风俗习惯也会对大学生饮酒行为产生影响。我国民族众多，从历史上看，游牧民族受生活方式、生活环境影响，饮酒作为取暖等的生存方式，以民族习俗的方式流传下来。

[3]这种价值观对民族大学生的影响是很深刻的，导致他们步入校园后仍然保持饮酒行为。除

了民族习俗外，宗教信仰同样影响大学生的饮酒行为。

（二）环境因素

环境因素又包含生长环境和校园环境两类。

徐赞等学者的研究表明家庭环境因素影响着大学生的饮酒行为，父母的行为、态度对子女的认知起到了效仿的作用。[4]假设大学生一直生活在经常饮酒的家庭，观察学习理论认为父

母对孩子的成长起榜样作用，在成长期模仿父母的行为是孩子的本能，孩子会观察父母的行为形成相似的心理认知，从而模仿父母的行为。加上大学对饮酒的管制不严，家庭影响作用就会被放大，大学生很大几率在上学期间饮酒。

校园环境，通常认为同伴行为影响大学生对饮酒的判断。大学生进入校园广泛交友，朋友之间交往形式更加自由，很多学生尝试喝酒。当同伴有饮酒行为时，大学生因为好奇会仿照同伴的行为一起饮酒。同伴饮酒的态度很大程度影响大学生的饮酒行为。这种同伴行为现象可以解释为“人众无知”——一般个人会认为自己的态度更为保守，由此而高估了同辈的态度和行为。[5]根据该理论，学者的研究中呈现出大学生高估同辈饮酒量的现象，大学生过高估计同

辈饮酒量将会使自身饮酒态度发生改变，过高估计同辈饮酒量的学生自身饮酒量将会更高。[6]

（三）心理因素

大学生饮酒行为与大学生本人心理状态有密不可分的联系。大学生在大学期间面临许多问题和压力，饮酒成为处理问题和压力的一种手段。大学生多为独生子女，个性张扬，个人主义比较明显，面对问题与挫折的经验不足，无法正确化解面对的问题和压力，当身边压力积累到一定程度出现心理失衡，容易产生烦闷、忧愁、焦虑、自责以及空虚等不良情绪，借酒消愁顺理成章成为大学生化解压力的方法。饮酒后酒精的刺激、兴奋、释放、麻痹作用极大地满足了大学生宣泄情绪的需要，心理情绪的宣泄和酒精带来的心理满足感都对大学生饮酒行为产生影响。

三、大学生饮酒行为解决思路

（一）以身作则，发挥教育作用

“家庭是青少年生理、心理发展并得以发生的最重要的社会背景”，[7]父母为孩子做出了正确的榜样，不饮酒、少饮酒，让孩子成长在远离酒精的环境中，这就从源头减少了孩子之后饮酒的隐患。同时家长要对学生进行正确的饮酒观念教育，让学生知道如何控制饮酒量和如何在社交中保护好自己。对于传统的民族习俗和宗教信仰，父母在引导孩子传承传统的同时对孩子行为进行控制和约束。

（二）营造良好的校园氛围

校园是大学生学习生活的地方，当校园里有良好的学习氛围，对饮酒行为有约束和限制时，对大学生就会产生积极的引导作用，很大程度减少大学生饮酒行为。同时校园应建立心理疏导中心，针对大学生常见的心理问题和压力，通过讲座和一对一疏导，缓解大学生的压力，加强挫折教育，提高大学生面对事情的应对能力，从而减少诱发饮酒的不良情绪产生。除此，校园有良好的饮酒教育和浓厚的学习氛围，大学生同伴的行为也会是偏积极正面的。

（三）大学生自身调节身心状态

拥有规律的作息和良好的生活习惯十分重要。良好的作息安排，同时保持充足的营养和持续的锻炼也是非常必要的，运动与营养配合提高身体对酒精的代谢能力。大学生饮酒行为大多与心理压力有关，寻找缓解压力与情绪的方法也可以减少饮酒的机会。研究表明锻炼可以宣泄情绪，会使人产生愉悦感，除此，听音乐、读书，对放松压力、舒缓情绪很有帮助。面对压力和情绪，最好的方法就是面对它，压力和情绪释放出来，心里的烦闷会减轻，饮酒的情绪因素少了，饮酒的机会也会减少。

参考文献：

[1]闫路佳，邢攀科.当代大学生的酗酒现状及影响[J].河北科技大学理工学院，2011：287.

[2]郭先根.大学生酗酒恶习成因分析及限酒对策研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2014（3）：155-157.

[3]周佩杰.少数民族男大学生酗酒现状、成因及对策研究[J].卫生职业教育，2009（9）：119-120.

[4]徐赞，邓云龙.大学生危险和有害饮酒现状及影响因素分析[J].中国临床心理学杂志，2016（1）：36-40.

作者简介：

由振婕，中央民族大学管理学院。