江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案(98分)

江苏省教师师德师风知识网络竞赛答案（98

分）

1、单选题分值：2

学生迟到了，叩门喊报告，教师的正确做法是（B）

〇选项1:停上讲课，责问学生迟到的原因

选项2:示意迟到学生尽快入座听课

〇选项3:批评迟到学生，并分析其成绩一直在班级里拖后腿的原因〇选项4:让迟到学生在全班同学面前道歉检讨

2、单选题分值：2

教师行使惩戒权应针对（B）

〇选项1:全体学生

选项2:学生的越轨行为本身

〇选项3:多数学生

〇选项4:学生个人

3、单选题分值：2

李老师在上课前刚进教室，发现两位七年级学生打架，致使学生赵某头部受重击倒地不起，李老师应该首先（C）

〇选项1:询问同学两名学生打架原因

〇选项2:拨打赵某家长电话前来处理

选项3:查看赵某伤情，并尽快送医

〇选项4:回办公室通知该班班主任前来处理

4、单选题分值：2

道德标准的第二个层次是（D）。

〇选项1:提倡

〇选项2:不准

〇选项3:自觉

选项4:应该

5、单选题分值：2

教师的道德勇气是（A）

选项1:道德选择

〇选项2:道德原则

〇选项3:道德意识

〇选项4:道德信念

6、单选题分值：2

某中学第八届运动会即将举行，可髙一（6)班无人报名100米跨栏。为此，班主任向全班宣布："谁参加100米跨栏并进入前三，就奖励大家最想要的卡西欧新款手表一只。"大家听后，纷纷立马报名，班主任运用了（D）。

〇选项1:惩罚

〇选项2:负强化

〇选项3:消退

选项4:正强化

7、单选题分值：2

教师与学生家长之间的冲突主要是（C）①角色差异引起双方冲突②交往障碍引起双方冲突③态度定势引起双方冲突④教育观念上的分歧引起的双方冲突

〇选项1:②③

〇选项2:①③

选项3:①②③④

〇选项4:①②

8、单选题分值：2

对校园欺凌事件表述不正确的是（D）

〇选项1:屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件，必要时可将实施欺凌学生转送专门（工读）学校进行教育；涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。〇选项2:情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的严重欺凌事件，学校在对实施欺凌学生开展批评、教育的同时，可请公安机关参与警示教育或对实施欺凌学生予以训诫；

〇选项3:情节轻微的一般欺凌事件，由学校对实施欺凌学生开展批评、教育；

选项4:由于欺凌的实施者多是未成年人，因此校园欺凌事件由班主任、政教处主要负责处理

9、单选题分值：2

教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（D）

〇选项1:全局性

〇选项2:髙尚性

〇选项3:奉献性

选项4:导向性

10、单选题分值：2

"智如泉源，行可以为仪表者人之师也。"（出自《韩诗外传》）这句话告诉我们，教师〇。（C）

〇选项1:不仅要有专业知识，还要有人文情怀

〇选项2:不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升

选项3:不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

〇选项4:不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

11、单选题分值：2

教学的目的是育人，育人的核心是（A）。

选项1:塑造道德人格

〇选项2:培养全面发展的人

〇选项3:成才

〇选项4:养成良好习惯

12、单选题分值：2

下列选项中，与"急中生智"所描述的情绪特征相同的是(C)。

〇选项1:"忧者见之而忧，喜者见之而喜"

〇选项2:"人逢喜事精神爽"

选项3:"惊慌失措"

〇选项4:"拍案而起"

13、单选题分值：2

我省中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴的具体办法依法由谁制定？（C）

〇选项1:省人事部门会同有关部门

〇选项2:国务院人事行政部门会同有关部门

选项3:国务院教育行政部门会同有关部门

14、单选题分值：2

邱峰老师是一名年青的初中班主任，他所管理的班级学生在学习和各项活动中都积极向上，成绩突出。学生们都喜欢称他"峰哥'他最常说

的是"我只是给予他们最大的尊重罢了。"据此推断，邱老师的教育理念是（C）。

〇选项1:以教师为本

〇选项2:以教学为本

选项3:以人为本

〇选项4:以教材为本

15、单选题分值：2

托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。"这意味着教师要（C）

〇选项1:把热爱事业与热爱学生结合起来

〇选项2:尊重学生、信任学生

选项3:关心学生、了解学生

〇选项4:严格要求学生对学生一视同仁

16、单选题分值：2

取得初级职业学校专业课教师资格应当具备的学历是：（B）

〇选项1:中等师范学校毕业及其以上学历

选项2:大学专科及其以上学历

〇选项3:本科及其以上学历

17、单选题分值：2

师德修养的时代性特点需要教师（B）。

〇选项1:向西方发达国家学习，重新确立师德规范；

选项2:与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德；

〇选项3:随时代变化，彻底变革师德内涵；

〇选项4:以不变应万变，守护祖国的师德传统。

18、单选题分值：2

教师的（A）是对学生社会和他人应承担的义务和应履行的职责的内心体验。

选项1:责任感

〇选项2:自尊感

〇选项3:权利感

〇选项4:荣誉感

19、单选题分值：2