川教版3年级下册信息技术第五课《描绘美丽的大自然》_....ppt
美丽的大自然PPT通用课件
展示花卉的丰富多彩，包括颜色的多样性、花型的奇特性以及香 气等特性。
花卉的文化意义
探讨花卉在人类文化中的地位，如花卉的语言、花卉的节日、花 卉的艺术表现等。
郁郁葱葱的森林草原
1 2 3
森林草原的类型与特点 介绍不同类型的森林和草原，如热带雨林、温带 落叶林、草原等，以及它们各自的特点和生态环 境。
美丽的大自然PPT通用课件
目录
• 大自然概述与特点 • 壮丽山川与奇特地貌 • 繁花似锦与绿意盎然 • 野生动物与生机勃勃 • 探索未知与科学奥秘 • 欣赏美丽大自然，珍爱共同家园
01
大自然概述与特点
大自然定义及范围
大自然定义
指包括动物、植物、微生物、地形、 气候等自然元素和现象的总和。
范围
涵盖地球表面的各种自然环境，如 森林、草原、沙漠、海洋等。
产生，色彩缤纷，十分壮观。
海市蜃楼
02
在特定气象条件下出现的光学现象，使远处物体在空中形成虚
像，宛如仙境。
潮汐
03
由月球和太阳引力作用而产生的海水周期性涨落现象，对沿海
地区产生重要影响。
03
繁花似锦与绿意盎然
万紫千红的花卉世界
花卉的种类与分布
介绍世界各地不同种类的花卉，如玫瑰、牡丹、菊花等，以及它 们的地理分布和生长环境。
生活环境
展示动物栖息地的多样性，包括森林、草原、沙漠、海洋等，并解 释不同环境对动物生存的影响。
食物链中角色定位
生产者、消费者、分解者 解释食物链中的三个主要角色，并举例说明各类动物在食 物链中的位置。
食物链结构 展示食物链的层级结构，从植物、草食动物到肉食动物， 强调生态平衡的重要性。
人类对食物链的影响 讨论人类活动对食物链的破坏，如过度捕猎、污染等，并 提出保护措施。
三年级下册信息技术教案-第五课 《描绘美丽的大自然》 川教版
三年级下册信息技术《描绘美丽的大自然》教学设计教学内容：四川省教育科学研究所组织编写的《信息技术》三年级下册第五课“描绘美丽的大自然”。
教材分析：本课让学生学会使用“喷枪”、“颜色填充”工具，并要求学生结合前几课学过的工具，绘制出一幅漂亮的图画来。
该课第一部分是学会两种小树的画法，重点①是画树的顺序，②是工具的应用。
其中工具的应用主要是讲“喷枪”和“颜色填充”工具。
第二部分是学会画草和花，这一部分是让学生进一步学习前面学习过的“刷子”工具。
第三部分是学会画太阳、云彩和山水，这部分是综合学过的绘图工具来画一幅完整的画来学情分析：通过前几节课的学习，学生对画图软件有了一定的认识，本课的学习就是要让学生学会2种工具。
教学时可采用边练边讲的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。
把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立分析问题、解决问题的能力。
【教学目标】知识与技能：让学生充分理解“画图”软件中的画图工具，进一步掌握“刷子”工具，学会“喷枪”和“颜色填充”工具画图。
过程与方法：通过学生交流，师生交流，学生活动，人机交流等形式，培养学生利用和掌握信息技术的能力。
情感与态度：1、鼓励学生主动学习未知的知识。
2、体验用电脑画图的异样乐趣，在学习中培养自主学习的能力并养成良好的学习习惯3、通过学习，激发学生学习利用电脑创作的情感，提高学生的绘画能力，渗透美育教育。
教学重点：正确使用“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法；培养学生的创新能力。
教学难点：运用所学的知识用计算机自主绘制一幅作品，体会大自然的美丽。
课时安排：一课时教具准备：电脑，课件。
川教版小学《信息技术》三年级下册全册教学课件
二、转换输入法
①单击任务栏右侧的 ②当看到如图所示的输入法菜单，从中 可以选择你需要的输入法。
③当出现 ，表示已选 择了智能ABC拼音输入法。
1.选取“形状”中的“矩形”工具。
2.按下鼠标左键不放， 拖动，画出一个长方形。
1.选取形状中的“椭圆”工具。
2.按下鼠标左键不放， 拖动，画出“椭圆形”。
圆形
正方形
1.选取“矩形”或“椭圆”工具； 2.按住键盘上的“Shift”（上档键）不放；
3.按下鼠标左键拖动就可以画出正方形或圆形。
图
再 见
电脑简笔画
『一』、新课
出示任务一：用“铅笔”工具和“刷子”工具，画一画素材1中的图画。
素材1
一、看一看，找工具
刷子工具
？
可以改变刷子的样式和粗细
『二』、自主学习，探究新知
二、比一比，找差别
“刷子”工具
“刷子” 的样式和宽 窄。
不同样式
不同粗细
『二』、自主学习，探究新知 三、学一学，会方法
川教版三年级下册
信息技术
全册优质课课件
身边的风景
信息的输入和？
看新闻 写文章
收、发邮件 看视频
……
绘画
玩游戏
熊猫“咪咪”是通过什么设备用计算机绘画的？
鼠标
是通过什么设备看到自己正在画的画？
显示器
各种各样的显示器：
键盘
熊猫咪咪用计算机的（ 键盘 ）写文章
1.画树干
2.画树叶
3.画花朵
一、画一棵小树
树干用什么工具画呢？
用不同样式和宽窄的“刷子”。
一、画一棵小树
树叶用什么工具画呢？
用不同大小的“喷枪”。
2024美丽的大自然课件ppt小学美术PPT课件
美丽的大自然课件ppt小学美术PPT课件•大自然的美景与色彩•观察与描绘大自然•大自然中的动植物世界目•大自然与人类的关系•欣赏与创作大自然主题作品录01大自然的美景与色彩春天的嫩绿与花开夏天的浓郁与热烈秋天的金黄与收获冬天的银白与静谧四季变化中的大自然01020304展示春天万物复苏，绿叶与各种花卉的美丽景象。
表现夏天阳光灿烂，草木葱茏，色彩鲜艳的特点。
描绘秋天树叶金黄，果实累累的丰收景象。
呈现冬天雪花纷飞，银装素裹的宁静美感。
丰富多彩的自然风光展示高山的巍峨壮观，山峰层峦叠嶂的美景。
表现大海的辽阔无垠，湖泊的宁静深邃。
描绘森林的茂密繁盛，草原的一望无际与生机勃勃。
呈现溪流的蜿蜒曲折，瀑布的飞流直下的动态美。
高山峻岭的雄伟大海湖泊的浩渺森林草原的生机溪流瀑布的灵动讲解太阳光照射下的色彩变化，如朝霞、夕阳等自然现象中的色彩表现。
光影变化下的色彩介绍不同植物所呈现出的丰富色彩，如青色的蔬菜、红色的水果等。
植物色彩的多样性探讨动物世界中各种独特的色彩搭配与保护色等生存策略。
动物色彩的独特性分析不同天气条件下大自然色彩的差异，如雨后的清新、雾中的朦胧等。
天气变化对色彩的影响大自然中的色彩运用02观察与描绘大自然学习如何观察并分辨大自然中的丰富色彩，如天空的蓝色、树叶的绿色、花朵的彩色等。
观察大自然的色彩观察大自然的形状观察大自然的光影注意自然物体的形状和轮廓，如山峦的起伏、云朵的飘逸、树枝的伸展等。
学会捕捉阳光和阴影在自然界的表现，如日出日落时的柔和光线、树林中的斑驳光影等。
030201学会观察大自然学习使用不同粗细、轻重、曲直的线条来表现自然物体的质感和动态。
线条的运用掌握色彩的搭配和运用，通过色彩的对比和调和来表现大自然的生机和美感。
色彩的运用了解构图的基本原则，如主次分明、疏密有致、均衡和谐等，并运用在描绘大自然的作品中。
构图的原则描绘大自然的基本方法以自然风景为题材，运用所学的观察方法和描绘技巧，创作具有个人风格的风景画作品。
第五课描绘美丽的大自然
第五课描绘美丽的大自然教学目标：认知目标——让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。
技能目标——进一步掌握“刷子” 工具。
学会利用“喷枪” “颜色填充”工具画图情感目标——培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高绘画能力。
渗透美育教育。
教材分析：《描绘美丽的大自然》是四川少年儿童出版社出版的《信息技术》（小学三年级下）中第5课的教学内容。
本课让学生学会使用“喷枪”、“颜色填充”工具，并要求学生接合前几课学过的工具，绘制出一幅漂亮的图画来。
该课第一部分是学会两种小树的画法，重点①是画树的顺序，②是工具的应用。
其中工具的应用主要是讲“喷枪”和“颜色填充”工具。
第二部分是学会画草和花，这一部分是让学生进一步学习前面学习过的“刷子”工具。
第三部分是学会画太阳、云彩和山水，这部分是综合刚学过的工具来画一幅完整的画来学情分析：通过前几节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：画图软件中的16种工具以学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。
教学时可采用边讲边练的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。
把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。
教学重点与难点:“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。
教学准备: 1、计算机、网络及辅助教学软件。
2、范图。
教学程序：一、新课导入出示下列图形。
提问：同学们知道图1是怎么画的吗？请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。
学生尝试练习，教师巡视。
一、新课要点：①如何选择“刷子”工具大小和样式。
②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。
③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。
讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。
提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具画好？学生回答：讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。
树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。
“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。
三年级信息技术下册第5课《描绘美丽的大自然》教案2川教版
（2）学生可以尝试使用其他绘图软件或工具，进行描绘大自然的实践操作，探索更多的创作可能性。
（3）学生可以组队参加信息技术比赛或活动，将所学知识应用于实际项目中，提升自己的实践能力和团队合作能力。
展示一些描绘大自然的图片或视频片段，让学生初步感受大自然的美。
简短介绍本节课的主要内容，为接下来的学习打下基础。
2. 信息技术基础知识讲解（10分钟）
目标： 让学生了解绘图软件的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解绘图软件的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍绘图软件的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3. 作业反馈
教师需要及时反馈学生的学习效果，让他们了解自己的进步和需要改进的地方。在反馈作业的过程中，教师可以鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑。通过反馈，教师可以帮助学生提高学习效果，达到教学目标。
2. 创新思维：大部分学生的创新思维较为有限，他们在描绘大自然时往往局限于传统的元素，缺乏新颖独特的创意。因此，教师在教学中需要激发学生的创新意识，引导他们发现大自然的美，并将美的元素融入作品中。
3. 团队协作：学生在小组合作中表现出不同的团队协作能力。部分学生能够积极参与、分工明确，与团队成员共同完成作品；而另一些学生在团队协作中表现出依赖心理，缺乏主动性。教师需要通过合理的课堂设计，培养学生团队合作的精神和能力。
（3）创意性评价：注重学生的创意性和个性化的评价，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
2. 存在主要问题
（1）教学管理：课堂纪律管理不够严格，部分学生注意力不集中。
描绘美丽的大自然
课件制作：邵芳 珙县米市街小学校
同学们知道图1是怎么画的吗？
要点：
① 如何选择“刷子”工具大
小 和样式。 ② “喷枪”工具色点大小、 疏 密的应用。 ③ 在使用“颜色填充”工具
1、画树干用不同形状和宽窄的“刷子” 工具画出。
2、树叶可以用不同疏密色点的“喷枪” 喷出。色点越大“喷枪”喷出的色点 越 稀。要达到色点又大又密的效果可以在一 个地方多喷几次。 3、果实可用大小不同的“刷子”点出 来也可以用“椭圆”工具。
小
结
“ 颜色填充”工具只能够对完全封 闭 的区域进行填色。 提问：那么没完全封闭的区域进行 了填色会是怎么样呢？这种情况又如 何复原到填充之前的样子呢？
画小草的叶：可以用不同形状、不同 宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷 点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣， 用小椭圆小花瓣。
提问：同学们想ห้องสมุดไป่ตู้想云彩和远山的倒 影应该怎么画？
美丽的大自然ppt课件
生物多样性也是人类文明和发展的重 要组成部分，具有不可估量的文化价 值。
2024/1/25
保护生物多样性有助于维护生态平衡 ，防止自然灾害的发生。
16
濒危物种现状及保护措施
由于人类活动和环境变化，许多物种面临濒危甚至灭绝的风险。
保护濒危物种需要采取一系列措施，如建立自然保护区、制定保护法律法规、推广 宣传和教育等。
分享交流
鼓励参与者分享自己的自然体验和感受，促进彼此间的交流和启发 。
27
THANKS
感谢观看
2024/1/25
28
2024/1/25
雅丹地貌
干旱地区风力侵蚀形成的 地貌，如中国新疆魔鬼城 。
喀斯特地貌
可溶性岩石在水的溶蚀作 用下形成的地貌，如中国 广西桂林山水。
10
河流湖泊等水域景观
长江三峡
长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵 峡，风光秀丽，有“天下雄奇壮
观之处”的美誉。
贝加尔湖
世界上最深、蓄水量最大的淡水 湖，位于俄罗斯，湖水清澈透明
人类对大自然的依赖
01
大自然为人类提供生存和发展的物质基础，如食物、水、空气
等。
人类对大自然的影响
02
人类活动对大自然造成不同程度的破坏和污染，如气候变化、
生物多样性丧失等。
人类与大自然的和谐共生
03
人类需要尊重自然规律，保护生态环境，实现与大自然的和谐
共生。
7
02 壮丽山川与奇特 地貌
2024/1/25
14
动物种类及生活习性介绍
动物种类丰富，包括哺乳动物、 鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼
类等。
各种动物具有不同的生活习性， 如食性、繁殖方式、栖息环境等
三年级信息技术下册第5课《描绘美丽的大自然》教案1川教版
第五课描绘美丽的大自然教学目标：认知目标——让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。
技能目标——进一步掌握“刷子” 工具。
学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图。
情感目标——培养学生用计算机进行画画的兴趣，提高绘画能力。
渗透美育教育。
教材分析：《描绘美丽的大自然》是四川少年儿童出版社出版的《信息技术》（小学三年级下）中第5课的教学内容。
本课让学生学会使用“喷枪”、“颜色填充”工具，并要求学生接合前几课学过的工具，绘制出一幅漂亮的图画来。
学情分析：通过前几节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：画图软件中的16种工具以学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。
教学时可采用边讲边练的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。
把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。
教学重点与难点:“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。
教学准备: 1.计算机、网络及辅助教学软件。
2.范图。
教学程序：一、新课导入情境导入。
出示美丽的森林的图片。
师：漂亮吗？老师也觉得很漂亮，可是突然有一天一个大魔王对这么漂亮的森林施展了魔法。
把这个森林变没了。
于是森林的主人请求同学们的帮助，使美丽的森林变回原来的样子。
同学们愿意帮主他吗？任务一：恢复太阳我们要恢复原本美丽的森林首先我们要学会怎么恢复森林的太阳。
使得森林里面充满阳光。
有了阳光森林里的植物才能生长！同学们你们能运用画图软件恢复森林里的太阳吗？自己试试。
（抽同学回答）问题1：你运用了画图软件的哪些工具。
学生回答：椭圆、颜色填充、直线（铅笔、刷子）学生演示要点：在使用“颜色填充”工具时学生可能会出现的问题。
可以给学生制造一些小麻烦。
使得学生了解颜色填充必须要是一个封闭的图形。
讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。
(教师在讲述的同时进行演示)提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样呢？这种情况又如何复原到填充之前的样子呢？任务二：恢复花出示花的图片仔细观察下，花的轮廓的线条与铅笔画出的线条有什么不同？学生：比铅笔的线条粗。